推荐中考生物第三单元生物圈中的绿色植物第8课时绿色植物与生物圈的水循环课时作业

第8课时绿色植物与生物圈的水循环|基础训练|·一、单项选择题1．根吸收的水分，进入到根的内部，再运输到叶片，一般不需要经过的结构是( )A．根尖以上的结构B．茎的木质部C．叶脉的导管D．茎的韧皮部2．对下列实验说法正确的是( )A．观察叶片结构时，取一新鲜叶片制成临时切片，在显微镜下就可看到叶片的结构B．将一白色塑料袋套住一盆植物，下端套在茎上，然后放到阳光下照射一段时间，塑料袋内壁出现水珠，说明蒸腾作用的主要器官是叶C．将一片刚摘下的叶片浸在盛有70 ℃左右热水的烧杯中，观察到叶片表面产生气泡，而且实验显示叶片正面产生气泡的数目比背面多D．把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内，并向瓶内滴入几滴红墨水，将该装置放在阳光下几小时后，取其茎横切。

观察到变红的结构是筛管3．植物对水的需求特点是( )A．植物一生当中各个时期对水的需求量都是相同的B．同一株植物在不同生长期对水的需求量是不相同的C．植物体在初期萌发时，耗水量是最大的D．植物的种类虽然不同，但其对水的需求却是相同的4．关于水循环的描述不正确的是( )A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物蒸腾作用散失的水分是由植物体内筛管运输的C．植物体内水往高处流的动力来自蒸腾作用D．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”5．[2017·衡阳]某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是( )A．根部带土坨——保护根毛B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用C．为植物打针输液——补充水和无机盐D．盖遮阳网——减弱光合作用6．[2017·威海]将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是( )A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的7．下列有关植物代谢的叙述正确的是( )A．土壤溶液浓度大于细胞液浓度时根毛吸水B．昼夜温差大不利于植物体有机物的积累C．植物蒸腾作用能促进地球上的水循环D．植物冬天落叶是因为不能适应寒冷环境8．[2017·德州]下列关于叶片结构的叙述，正确的是( )A．叶片表皮属于营养组织B．叶片由叶肉和叶脉组成C．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭9．[2017·潍坊模拟]取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，进行如下表所示的处理：再将上述四组叶片置于通风处，最后出现萎蔫现象的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10．[2017·庆云模拟]很多人都喜欢种植多肉植物，多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上也和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放，以下关于多肉植物的说法错误的是( )图8－5A．夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用B．气孔白天关闭，可以减弱蒸腾作用C．保水能力强，有利于在干旱环境中生长D．此植物与生活的环境不相适应11．[2017·博兴模拟]下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是( )A．促使根从土壤中吸收水分B．散失热量，降低植物体的温度C．增加大气温度，调节气候D．促进水分和无机盐在植物体内的运输12．[2017·岳池模拟]夏天的中午由于气温升高，植物气孔关闭，从而影响到的植物生理活动是( )①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A．①②③④B．①③④②C．②③④①D．①②③④⑤13．下列做法属于运用蒸腾作用原理的是( )A．移栽植物后要及时施肥B．夏天早上和傍晚给植物浇水C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物14．南方地区气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于( ) A．增大呼吸作用B．增大水分散失C．提高光合作用效率D．不被动物食用二、非选择题15．[2016·聊城]某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如图8－6所示，请分析回答：图8－6(1)制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中__________的一片，制成临时切片观察。

(2)他观察时用显微镜下列目镜和物镜组合。

哪一组观察到细胞数目最少________。

A．5×10× B．5×40×C．10×10× D．10×40×(3)他观察到的上表皮是图中的________(写编号)。

(4)叶片与外界进行气体交换是通过图中的________(写编号)，是由一对半月形的____________围成。

(5)图中________(写编号)内含有输导水分、无机盐的________和输导有机物的________。

16．图8－7是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置，请分析回答下列问题。

图8－7(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪组装置？____________。

(2)此实验中你提出的问题是________________________________________________________________________________________________________________________________________________?(3)你在实验中设置的变量是____________。

(4)要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有________的地方一段时间。

|能力提升|·一、单项选择题1．下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是( )A．蒸腾作用只在白天进行B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C．阴雨天移栽植物，可以提高成活率D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量2．[2016·万州]区下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是( )A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响3．下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是( )A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气4．[2016·泰安]图8－8为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示( )图8－8A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动5．[2016·宜兴]如图8－9是气孔张开和闭合的示意图，下列有关叙述错误的是( )图8－9A．气孔是气体交换的“窗口”，水分以气体形式也可以通过气孔B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈状态①，蒸腾作用随之减弱C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①D．气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输6．图8－10表示向日葵在24小时内的水分吸收速率和蒸腾作用速率(毫克/小时)，据图推断下列正确的是( )图8－10A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率7．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )A．在阴天或傍晚移栽植物B．移栽植物时去掉部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．夏天早上和傍晚给植物浇水8．关于绿色植物在自然界水循环中的意义，下列说法不正确的是( )A．没有绿色植物，水循环就无法进行B．叶片承接雨水，能够减弱雨水对地面的冲刷C．枯枝落叶吸纳雨水，使更多雨水形成地下水D．植物蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水9．[2016·茂名]关于水循环的描述，不正确的是( )A．蒸腾作用能提高大气湿度B．保卫细胞控制水分的进出C．导管是运输水分的管道D．叶的气孔很小且散失的水分很少10．[2016·南安模拟]农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。

这说明绿色植物的生活需要( )A．水、有机物 B．水、维生素C．水、蛋白质 D．水、无机盐11．[2016·官渡区模拟]下列有关移栽植物的说法错误的是( )A．移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛B．去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水C．为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽D．若要给移栽后的树木输入营养液，针头应插入输导组织12．[2016·将乐模拟]绿色植物的生活需要水和无机盐，下列有关叙述不正确的是( )A．植物根吸收的水主要通过输导组织运输到植物各部分B．植物生长需要的水和无机盐主要由根吸收C．植物根吸收的水全部通过叶的蒸腾作用散失掉D．植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐二、非选择题13．蒸腾作用使水分大量散失。

(1)水分以________状态从植物体内散失到大气中的过程就是蒸腾作用，主要通过植物的________进行。

(2)练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。

①把新鲜的叶片________在小木板上。

②右手捏紧并排的两片刀片，________横切叶片。

③每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的________放入水中。

④用毛笔蘸出________的一片，制成临时切片。

(3)叶片的结构包括________、________、________三部分。

(4)气孔是由成对的________围成的空腔，是植物________作用的“门户”，也是________的“窗口”。

当保卫细胞吸水膨胀时，气孔________；当保卫细胞失水收缩时，气孔________。

(5)蒸腾作用的意义在于能促进水分的________，带动________和________的运输，还能降低植物体的温度。

14．图8－11是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：图8－11(1)该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，看到叶脉变得________时，再进行图中A所示的过程。

如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示图像(部分)，你会发现只有[ ]________被染成红色。

(2)根吸收来的无机盐是怎样被运输的？__________________________________ 。