《学科概论》课程简介

《学科概论》课程简介 课程名称：学科概论 (Introduction to Disciplines ) 课程编号：107001 学 分：1分 总 学 时：16学时 选课对象：会计学 修读要求：必修 内容提要：会计学科概论主要涉及会计学科的理论知识和专业技能，会计专业的历史变革和发展，强化会计信息系统方面的知识，学习会计学科概论，有助于了解会计学在各个领域的应用，以及对其它学科的影响，熟悉国内外与会计相关的方针，政策法规及准则，会计职业道德规范，培养知识能力素质协调发展。 考核方式：撰写1篇论文 使用教材：自编讲义 参 考 书： 《会计学概论》 刘永泽主编 高等教育出版社 2007第一版 《基础会计》 陈国辉主编 东北财经大学出版社 2012第三版 《会计学》 胡玉明编著 中国人民大学出版社 2011第一版 《学科概论》教学大纲 （适用于理论教学课程） 课程名称：学科概论 (Introduction to Disciplines ) 课程编码：107001 学 分：1分 总 学 时：16学时 适用专业：会计学 先修课程：无 一、课程的性质、目的与任务 通识教育课程，必修课程。通过本课程的教学使学生能够了解会计学科内涵、基本理念以及相关理论等内容，能够总体把握会计学、成本会计学、管理会计、审计等的相关知识，从而使学生更好地了解会计学的性质、任务，进而能够正确地分析和解决会计核算和会计管理中出现的各种问题，了解会计职业的发展。 二、教学基本要求 了解：会计学科的内涵、基本理念 理解：会计学、成本会计学、管理会计、审计等专业的相关知识 掌握：会计职业道德修养、相关政策法规、正确认识会计职业及对职业的规划和设想 三、教学内容（应标出具体学时） 第1章 导论 4 学时 1.1 会计学的含义 1.2 会计学科的产生

1.3 会计学科的发展 1.4 会计学科的任务与作用 1.5 学习会计学科的意义 第2章 会计学科体系 2 学时 2.1 财务会计学 2.2 成本会计学 2.3 审计 2.4 税法 第3章 财经法规 4学时 3.1 概述 3.2 会计工作管理体制 3.3 会计核算与监督 3.4 会计机构和会计人员 第4章 会计职业道德与规范 4 学时 4.1 会计职业道德概述 4.2 会计职业道德规范的主要内容 4.3 会计职业道德与修养 4.4 会计职业道德建设 第5章 会计职业发展和规划 2 学时 5.1 会计职业 5.2 会计职业发展和规划 总计 16学时 实践环节 无 四、教学参考书 《会计学概论》 刘永泽主编 高等教育出版社 2007第一版 《基础会计》 陈国辉主编 东北财经大学出版社 2012第三版 《会计学》 胡玉明编著 中国人民大学出版社 2011第一版 执笔人： 钱红光

《管理学原理》课程简介 课程名称：管理学原理(Management Principle) 课程编号：107101 学 分：2.5学分 总 学 时：40学时 选课对象：市场营销、财务管理、会计学、信息管理、电子商务、行政管理、人力资源管理 修读要求：必修 内容提要：本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念、管理的科学性和艺术性，掌握计划、决策、组织、领导、控制等方面的基本理论与方法，了解管理学的基本原理和一般方法，并能综合运用所学理论分析实际问题，初步具有解决一般管理问题的能力，该课程为以后学习其它专业管理课程和日后的实际管理工作奠定理论基础。 考核方式：笔试 使用教材：管理学 参 考 书：《管理学——原理与方法》 复旦大学出版社 第五版 《管理学》 中国市场出版社， 第九版 《Management》 机械工业出版社 5th Edition 《管理学》 中国人民大学出版社 第7版 《管理学教程》 北京大学出版社 第三版 学校内网在线课程中心网址：http://jpkc.hbut.edu.cn/glxy/glxyl/index.asp 《管理学原理》教学大纲 （适用于理论教学课程） 课程名称：管理学原理(Management Principle) 课程编号：107101 学 分：2.5学分 总 学 时：40学时 适用专业：市场营销、财务管理、会计学、信息管理、电子商务、行政管理、人力资源管理 先修课程： 一、课程的性质、目的与任务 管理学原理是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学，是管理类专业的专业基础课，总学时为40学时。作为管理类课程的基础理论课程，它在理论上有较大的深度和广度，起着引导学生入门及培养学生初步养成管理思维模式的作用。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念，掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般管理问题的能力，培养学生的综合管理素质，为以后学习其它专业管理课程和为日后的实际管理工作奠定理论基础。

二、教学基本要求 了解：管理学的基本原理和一般方法 理解：管理的概念、管理的复杂性、管理的科学性和艺术性。 掌握：计划、决策、组织、领导、控制等方面的基本理论与方法 三、教学内容（应标出具体学时） 第1章 管理与管理学 4 学时 1.1 管理的概念、管理的职能和性质 1.2 管理者的角色与技能管理学的研究方法 第2章 管理思想的发展 6学时 2.1 中国传统管理思想、现代管理思想的发展 2.2 西方传统管理思想 2.3 西方现代管理思想的发展 第3章 管理的基本原理与方法 4学时 3.1 管理的基本原理 3.2 管理的基本方法 第4章 管理道德与社会责任 4学时 4.1 道德观、道德管理的影响因素、改善企业道德行为的途径 4.2 企业社会责任 第5章 决策 4学时 5.1 决策的概念、特点、决策过程，影响因素 5.2 决策的方法 第6章 计划与计划工作 2学时 6.1 计划的概念、类型 6.2 计划的编制过程 第7章 计划的实施 2学时 7.1 滚动计划法 7.2 目标管理 第8章 组织 6学时 8.1 组织的概念、管理幅度与层次、组织设计的任务、原则和影响因素 8.2 部门化、集权与分权 8.3 据组织力量的整合、组织文化与组织变革 第9章 领导 2学时 9.1 领导的概念、作用 9.2 领导方式类型、领导艺术 第10章 激励 2学时

10.1 激励的概念、过程、影响因素 10.2 激励理论、激励实务 第11章 沟通 2学时 11.1 沟通的概念、模式、类型 11.2 沟通障碍及其克服、冲突与谈 第12章 控制 2学时 12.1 控制概念、原理、类型 12.2 要求、控制过程 总计 40学时 四、教学参考书 《管理学——原理与方法》 复旦大学出版社 第五版 《管理学》 中国市场出版社， 第九版 《Management》 机械工业出版社 5th Edition 《管理学》 中国人民大学出版社 第7版 《管理学教程》 北京大学出版社 第三版 执笔人： 魏想明

《微观经济学》课程简介 课程名称：微观经济学(Microeconomics ) 课程编号：107203 学 分： 2.5 总 学 时：40 选课对象：工商管理大类本科、信息管理、行政管理、市场营销职 修读要求：必修 内容提要：本课程主要介绍微观经济学的基本原理和分析方法，帮助学生了解价格形成的机理、决定价格的主要因素、价格机制的作用和市场运行的原理，理解资源配置有效性的含义及其条件，以及价格机制作用的局限性。课程的主要内容包含市场供求和均衡分析；弹性的基本概念、计算及应用；福利经济学视角下的市场效率及相关经济政策的福利效应分析；厂商的生产与成本分析；不同市场的结构特征和相应的企业产量决策等等。 考核方式：笔试 使用教材：曼昆《经济学原理》第4版英文版，清华大学出版社，2009年6月 参 考 书： 1.曼昆《经济学原理（第6版）学习指南》，北京大学出版社，2012年7月 2萨缪尔森《经济学》第19版，商务印书馆，2012年1月 3.斯蒂格利茨《经济学》第4版，中国人民大学出版社，2013年1月 4.高鸿业《西方经济学》（微观部分）第6版，中国人民大学出版社，2014年7月 5.卢峰《经济学原理—中国版》，北京大学出版社，2002年4月 《微观经济学》教学大纲 课程名称：微观经济学(Microeconomics ) 课程编号：107203 学 分： 2.5 总 学 时：40 适用专业：工商管理大类本科、信息管理、行政管理、市场营销职 先修课程： 一、课程的性质、目的与任务 《微观经济学》作为高等院校经济学和管理学两大一级学科下属各专业的核心课程之一，是管理学院所有专业必修的专业基础课。本课程以单个的经济单位为考察对象，研究价格机制作用下的资源配置问题。

通过本课程的学习，使学生掌握微观经济学的基本原理和分析方法，了解价格形成的机理、决定价格的主要因素、价格机制的作用和市场运行的原理，理解资源配置有效性的含义及其条件，以及价格机制作用的局限性。 二、教学基本要求 1.系统介绍微观经济学的基本概念和分析工具，使学生了解微观经济学基本原理，掌握基本的分析方法； 2.突出案例教学法的应用，选择贴近生活、时效性强的案例，将抽象的理论与现实经济生活密切结合，锻炼学生运用微观经济学的理论和工具分析解决现实经济问题的能力； 3.采用英文原版教材和英文课件，实施双语教学，使学生在学习专业知识的同时，提高英语的阅读和表达能力。 三、教学内容 第一章：Ten Principles of Economics（4学时） 1．1：How People Make Decisions 1．2：How People Interact 1．3：How the Economy as a Whole Works KEY POINTS: 1. People face tradeoffs .The cost of any action is measured in terms of forgone opportunities. Rational people think at the marginal. People respond to incentives. 2. Trade can be mutually beneficial. Markets are usually a good way of coordinating trades among people. The government can potentially improve market outcomes. 3. Productivity is the ultimate source of living standards. Money growth is the ultimate source of inflation. Society faces a short-run tradeoff between inflation and unemployment. 第二章：Thinking Like an Economist（3学时） 2．1：The Economist as Scientist 2．2：The Economist as Policy Adviser 2．3：Why Economists Disagree KEY POINTS: 1. Like all scientists, Economists make appropriate assumptions and build simplified models in order to understand the world around them. 2. The field of economics is divided into two subfields: microeconomics and macroeconomics. 3. A positive statement is an assertion about how the world is. A normative