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2024年深圳中考语文专题古诗文默写与鉴赏考情分析新课标要求诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
深圳市近五年命题规律内容上，以古诗词默写为主，文言文默写为辅；形式上，以上下句关联的默写为主，理解型或情境式默写为辅。
题量分值一般7～8题，共10分；绝句、律诗和词是考查的重点；以句为单位,每句错字、漏字、多字均不得分。
考查形式 1.直接型默写。
有两种形式:（1）直接写出所给语句的上句或下句；（2）默写或补充整首诗词。
2.理解型默写。
给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的诗词。
主要考查古诗文中的哲理句、诗歌情感句、主旨观点句、内容描写句等。
3.近两年来打破常考句，防止猜题押题,引导学生正确备考。
命题趋势★考查内容注重平衡。
考查的名句范围注重时代、体裁和年级的平衡分布,诗、词、曲、文兼顾。
★考查内容侧重名句、难写句。
如2022年、2020年均考查名句“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”；2023年考查“失道者寡助”中的难写字“寡”；2020年考查“学诗谩有惊人句”中的难写字“谩”。
★考查侧重于经典篇目。
如《论语》《诗经》《蒹葭》和《关雎》这样的经典篇目,近年来连续轮流考查。
文言文复习应注意名句的默写,同时对于未考过的古诗词和文言篇目的经典名句要特别注意。
常见题型 1.直接型默写。
2.理解型默写。
3.运用型默写。
备考策略不论何种类型的默写题,复习时都是以记忆、积累为根本,同时要懂得在积累的基础上加以理解、应用和赏析。
常见的积累方法有：1.理解积累。
通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果。
要“眼到、口到、心到”,并贯穿始终。
2.诵读积累。
在理解文意的基础上熟读成诵，加强默写，培养语感。
除了不念错字音外，还要注重节奏与停顿，注意不添字、不漏字、不写错别字。
3.归类积累。
人教部编版八年级语文上册专项测试卷六（名句默写与古诗词鉴赏）一、名句默写(27分)(一)识记性默写。
(7分)1．______________，欲辨已忘言。
[陶渊明《饮酒(其五)》]2．悬泉瀑布，____________，____________，良多趣味。
(郦道元《三峡》)3．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
______________，家书抵万金。
(杜甫《春望》)4．____________，天山共色。
(吴均《与朱元思书》)5．征蓬出汉塞，______________。
(王维《使至塞上》)6．黑云压城城欲摧，__________________。
(李贺《雁门太守行》)7．馨香盈怀袖，______________。
(《庭中有奇树》)8．__________________？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)9．__________________，铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)10．__________________，出则无敌国外患者，国恒亡。
(孟子《生于忧患，死于安乐》)11．树树皆秋色，______________。
(王绩《野望》)12．__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)13．__________________，谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)(二)理解性默写。
(11分)14．李清照在《如梦令》中借酒怡情，写出了“常记溪亭日暮，________________”的名句。
15．唐代诗人王维在《使至塞上》中，以“征蓬”“归雁”自比，抒发飘零之感的句子是：______________，______________。
16．《答谢中书书》中描写晨昏变化之美的句子是：____________，____________；____________，____________。
17．《三峡》中写山遮天蔽日的句子是：____________，____________，________________，____________。
（人教通用）2018年中考语文专题复习突破训练古诗文阅读与积累专题六古诗词鉴赏
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专题六古诗词鉴赏1.
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专题六古诗词鉴赏
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专题六古诗文默写1.(202X安徽,1)默写。
日月之行,若出其中。
(曹操《观沧海》)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)白居易《钱塘湖春行》中,描写春天鸟类活动的句子是:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
”《岳阳楼记》中,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品行。
龚自珍《己亥杂诗》中,“落红不是无情物,化作春泥更护花”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
2.(202X北京,6—8)填空。
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)造化钟神秀,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)座右铭是用来激励、警醒自己的格言。
如果用两句古诗作为你的座右铭,你选用的诗句是“①长风破浪会有时,②直挂云帆济沧海”。
(本试卷中出现的诗句除外。
每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)3.(202X辽宁本溪辽阳葫芦岛,8)古诗文默写。
水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)1 / 5山回路转不见君,雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)采菊东篱下,悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]我寄愁心与,随君直到夜郎西。
( 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(《论语·子罕》)陶弘景在《答谢中书书》中用“自康乐以来,未复有能与其奇者”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
202X年XXX,神州大地经济复苏,生意盎然,这正如王湾在《次北固山下》所言“潮平两岸阔,风正一帆悬”,我们正化危为机,勇往直前。
专题六古诗词鉴赏1.1入若耶溪« 戦轻舟缶何疾•巳到云林境°起坐直吟阖”动擢山水筋3岩中响白寡*溪里言祢静。
事事令人幽*停挠向余景。
1.下列对诗耽内容理解用正佛的一项足( }乩肯联叙写诗人乘看小黠进人若耶谍•一会儿就到了云林境内°乩池联善力描写诗人沿着若耶溪步行山中*调看龟鸟抑山林倒影的情形.(:・尼联描骂了一福…束淡滦的尤辉洒落在纬碧澄沾的溪水丄.诗人停桨驻足的网面。
山全诗抒写『若耶溪水色的沾澈利环境的沾幽•诧现r与大自级契合的意輕势N下列对诗歌的赏析不正确的一项悬( )A.tfflKffi-轻尖何疾u已到”等宇眼传达出诗人肉行迅疾的欢快，惊喜之情° 山颔联丄翌写动罩，借阻鸟、山尔和诗人自己营适岀一种空灵的境界徉匚颈联以占音反时蹴静•寄托了诗人喜消庆浊、好静恶闹的悄怀乜"全诗诰肯风格淸幽激越.与诗人的《黄鹤隆》一诗有异曲同丨之込2.2积雨辅川庄作王滩柚雨空牀炯火迟S產藝列炊泰51仙东舊忙漠漢贰田飞台鸯」月阴夏木爭黄禹。
山中寸挣观甸堆，松下洽需折謀奠。
野老与人争席奥*海鸥何事也相讎芷°【注释】①烟火迟：因久雨林野润暹，故烟丸圾升。
②藜（心；一年生草卡植物，堰叶可食。
③泰（曲心）：祥物名，吉苛为主價°④谊东普（可）：给在耒边田星干活的人送饭©⑤诲鸥何事更相疑；典出《列子・黄帯龍九海上有人与鸥鸟相亲近+互不猜疑。
一夭*父栾要这个人把海宵捉回家耒•可当他来到海滨时•海範却飞得远远的。
心忒不正破坏了也和诲叫的李密关系。
这里借海同时人爭。
I .下列对诗歌内容理懈不正确的一项是（）扎肖联写FT］家*展规了一系列人物的活动画SJL秩存井燃而寓有工活气息。
阮掘联中厂漠漠「呂容木田分布之广广附阴”形容夏木之茂密撫U畝联垢诗人独处空山關寂的松林之中.观木槿而悟人比之短軒.采赛葵以供淸斋盍直Q D尾联说古人早已去心机绝俗念占I比无争,免除尘世烦恼■悠悠然况辭于山林之乐，可惜自己尚未做到°2.下列对诗歌的賞析不止确的一项是（）人首联的一什迟"字、不仅把阴甫天的炊烟写得十分戊切传神•也透露了诗人阖散安逸的心境。
对点练案30赏析语言之特点(风格)一、名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中以“____________________”一句高度赞扬李蟠的儒学素养；李蟠“______________________”，向韩愈求学，韩愈赞许他“能行古道”，特此作《师说》赠予他。
(2)好战必亡，然而忘战亦必危矣。
南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”辛弃疾《水遇乐·京口北固亭怀古》中，“____________________，____________________”两句也有类似的担忧。
(3)陆游《游山西村》中，“____________________，______________________”两句用视听结合的手法，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
二、对点训练(一)阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
均阳舟中夜赋[注]陈与义游子不能寐，船头语轻波。
开窗望两津，烟树何其多。
晴江涵万象，夜半光荡摩。
客愁弥世路，秋气入天河。
汝洛尘未销，几人不负戈。
长吟宇宙内，激烈悲蹉跎。
注这首诗作于宋高宗建炎二年(1128)八月。
时金兵南下，中原大乱，形势危急。
陈与义饱经兵乱流离之苦，离开均阳时作此诗抒怀。
2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．前两句交代诗歌的写作背景，写游子因战乱漂泊他乡，夜不能寐，独坐船头向诗人诉说内心忧愁。
B．“开窗”以下四句写诗人打开窗户望见的树木、江河、月光等景象，为下文的抒情进行张本和蓄势。
C．第七句写漂泊在外游子怀乡的愁思充满了人世间的道路，第八句写秋色好像进入银河，写出了秋色之重。
D．“客愁”以下六句以抒情为主，诗人受景物的触发而浩然长吟，伤时的感慨、失意的怅叹融二为一。
3．学者左继红说：“陈与义的诗篇不论写景还是抒情，往往具有一种磅礴的气势。
”结合本诗，试分析此观点。
答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (二)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
专题06 羁旅思乡诗送别怀人诗 诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，对所见所闻而有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感慨、漂泊愁苦。
1.形式标志：题目中常有“客”“望”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕、冬至等节日名；2.常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃（子规、布谷）、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、落叶、西楼、高楼、危楼、危栏等。
3.常用手法：借景抒情（寓情于景），情景交融，乐景哀情，侧面落笔（想象），因梦寄情、虚实结合，即事写景等。
T 思维导图T知识点讲解情感分析①羁旅孤凄之愁；②恋家怀人之思；③怀才不遇、报国无门之怨；④年华易逝之悲；⑤厌战思亲之情。
T古诗积累描写月亮的诗1.床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》2.小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
——李白《古朗月行》3.海上生明月，天涯共此时。
——唐张九龄《望月怀远》4.春花秋月何时了，往事知多少？（李煜）明月松涧照，清泉石上流。
（王维）5.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（李贺）野旷天低树，江清月近人。
（孟浩然）T习题演练（2022春·六年级课时练习）阅读古诗。
十五夜望月寄杜郎中①[唐]王建中庭②地白③树栖鸦④，冷露⑤无声湿桂花。
今夜月明人尽⑥望，不知秋思⑦落⑧谁家。
注释：①十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋节。
杜郎中，名杜元颖。
②中庭：即庭中，庭院中。
③地白：指月光照在庭院的样子。
④鸦：鸦雀。
⑤冷露：秋天的露水。
⑥尽：都。
⑦秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
⑧落：在，到。
1．请结合注释，把这首诗的意思写出来。
（形成解释能力训练）_____________________2．这首诗抒发了诗人_______________的思想感情。
（2022春·六年级课时练习）阅读古诗，并按要求完成练习。
，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，。
3．将古诗补充完整。
九年级上册古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练（建议完成时间：40分钟）一、古诗文默写1．直接默写。
（1）行路难，行路难，_________________ ,________________？［李白《行路难》（其一）］（2）云横秦岭家何在？____________________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）露从今夜白，________________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）(4) ______________________，寒林空见日斜时。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(5)_______________________，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）(6)溪云初起日沉阁，_____________________。
（许浑《咸阳城东楼》）(7)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
__________________,__________________________。
（李商隐《无题》）(8)远远围墙，隐隐茅堂。
_____________________ ,___________________________ 。
［秦观《行香子》（树绕村庄）］(9)____________________，爱上层楼。
爱上层楼，___________________ 。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）(10)至若春和景明，___________,______________,_________ ，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或__________________,________________,______________ ，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有________________,_______________ ，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）（11）若夫_______________,_________________，晦明变化者，山间之朝暮也。
第 1 页 专题训练六 古诗文默写与鉴赏 古诗词鉴赏答题技巧 1．赏析诗句中的关键字词。 ①解释该字词在句子中的含义；②展开联想，把该字词放入原句中具体描述景象；③点明该字词烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 2．赏析诗句。 首先判断该诗句运用了哪种修辞手法或表现手法，然后分析其写了什么内容或讲述了某个事物的什么特点，最后结合诗人的思想感情或诗歌的主旨来进行具体赏析。 3．理解诗歌的内容。 ①看题材，题材往往决定诗词的主要内容；②抓题目，诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括；③联系背景、作者的身世等对作品进行分析。 4．体会诗歌情感，概括诗歌主旨。 ①了解写作背景，如乱世中往往表达忧国忧民、思念家乡的情感；②注意审题，透过题目来把握诗歌有关内容、线索、情感等方面的信息；③抓诗眼、抓主旨句，通过抓直抒胸臆的句子来把握作者的情感；④把握诗歌意象，如“柳”有留恋、惜别之意。 5．探究写作手法。 首先要读懂题目，明确要求，是着眼全诗还是具体的诗句来探究写作手法，然后根据写作手法的概念和内容判断运用了哪些(哪种)写作手法(已经明确的除外)，接着按照分析写作手法作用的格式结合语境作答。 一、古诗文默写 1．《桃花源记》中写桃花源中人的生活环境的句子是：________________，__________________，__________________。 2．《桃花源记》中写桃花源人热情好客的句子有“便要还家，____________”和“__________________，皆出酒食”。 3．《与谢中书书》中写景物色彩搭配之美的语句是：________________，________________。________________，________________。 4．《与谢中书书》中写晨昏景物变化之美的语句是：________________，________________；________________，________________。 5．《岳阳楼记》中借鱼欢鸟飞、草茂花香写天气晴明的语句是：________________，________________；________________，________________。 6．《岳阳楼记》中描写月夜洞庭湖美景的句子是：______________，______________，______________，______________。 7．《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的句子是：________________。奠定全文感情基调的句子是：________________，________________。 8．《醉翁亭记》中描写琅琊山四时之景的句子是：__________________，________________，______________，______________，山间之四时也。 9．晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着生活哲理的对偶句是：____________________，____________________。 10．李煜的《相见欢》中以比喻写离愁，突出离愁纷繁，难以理清，只有自己才能体味其中滋味的名句是：____________，______________，是离愁。__________________________。 11．统领《关雎》全篇内容的诗句是：______________，______________。 12．歌曲《在水一方》里“绿草苍苍，白雾茫茫。有位佳人，在水一方”源自《诗经·蒹葭》中的句子：____________，____________。____________，____________。 13．在古人笔下，自然风光无限美好。陶渊明用“夹岸数百步，中无杂树，第 2 页
________________，________________”(《桃花源记》)描写了令人神往的桃林美景；范仲淹用“____________________，____________________”(《岳阳楼记》)描写了洞庭湖成群的鸟儿自由飞翔，美丽的鱼儿游来游去的胜景；欧阳修用“________________，________________”(《醉翁亭记》)描写了琅琊山的朝暮之美。 二、古诗文鉴赏 (一)·昆明(改编)品读下面的唐诗，按要求回答问题。 白雪歌送武判官归京 [唐] 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 14．诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．对这首诗的鉴赏与分析，有误的一项是( ) A．这首诗特写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时置酒送别的喜悦之情。 B．这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。 C．“忽如一夜春风来”中“忽如”一词，写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的神情。 D．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象。 (二)阅读下面一首词，完成题目。 相见欢 李 煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 16．赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．“剪不断，理还乱”，以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第 3 页
(三)阅读下面两首诗歌，完成题目。 凉州词 [唐] 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 凉州词①(其一) [唐] 张 籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛②，应驮白练到安西。 [注] ①唐德宗贞元六年(790)以后至九世纪中叶，安西和凉州边地尽入吐蕃手中，“丝绸之路”向西一段也为吐蕃所占。②碛(qì)：沙漠。 18．这两首诗的三、四两句分别表达了诗人怎样的思想感情？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．下列关于这两首诗的赏析不正确的一项是(3分)( ) A. 两首诗前两句都有对比特征。王诗远川高山与“孤城”形成对比，张诗阴沉抑郁的远景与色彩鲜明的近景形成对比。 B．两首诗都如画卷。王诗中“孤城”是“画卷”的主体部分，首句是“孤城”的背景；张诗首句则渲染了边塞城镇荒凉萧瑟的气氛。 C．王诗中“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。张诗“应驮”是本诗的点睛之笔，有力地表达了诗人盼望收复边镇，恢复往日繁荣的强烈愿望。 D．王诗用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。张诗中“遥过”的铃声写出了“丝绸之路”的繁荣景象。 (四)·滨州阅读下面的宋词，完成题目。 浣溪沙·春日即事 [宋] 刘辰翁 远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。 睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。 20．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．这首词抒发了词人怎样的思想感情？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
