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⽂献检索报告复旦⼤学医学信息检索与利⽤综合实习报告（医科研究⽣版）检索题⽬（中英⽂）卫⽣系统绩效研究与发展－－－－－－－－－－－－－－－－－－－Research and Development in Health System Performance－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－研究⽣姓名张⼀飞学号12211020044学科专业社会医学与卫⽣事业管理导师姓名冯学⼭报告完成⽇期2014年1⽉1⽇报告得分总成绩复旦⼤学图书馆⽂献检索教研室 2012.3⼀、围绕课题需求，开展信息检索1．根据检索需求，选择检索⼯具：列出所选检索⼯具（3-5种）2．分析课题，确定检索词，编写检索语句（格式详见说明）3．列出检索获得的记录数，并摘录3条相关⽂献题录（格式详见说明）检索⼯具1：中国知⽹期刊全⽂数据库（CNKI）检索语句：核⼼期刊=Y 并且年 between (2010,2013 and 主题=卫⽣系统and 主题=绩效管理 and 主题=绩效指标 or 主题=绩效评价 and 主题=绩效考核 and 专题⼦栏⽬代码=E? and 年 = 2011) (模糊匹配)检索记录数：15主要相关⽂献题录（3条）：[1]⽑⽻,王秋宇,李鸿. 公⽴医院全成本绩效评价体系应⽤研究[J]. 中国卫⽣经济,2011,02:89-90.[2]李燕燕,⽂进. 我国医院绩效评价⽅法⽂献的计量研究[J]. 中国卫⽣事业管理,2011,12:898-900.[3]向前,邹俐爱,王前. 公⽴医院实⾏岗位绩效⼯资制度的难点和思考[J]. 中国卫⽣经济,2011,03:68.检索⼯具2：Pubmed检索语句：("Health Policy/legislation and jurisprudence"[Mesh] OR "Health Policy/methods"[Mesh] OR "HealthPolicy/organization and administration"[Mesh] OR "Health Policy/standards"[Mesh] OR "Health Policy/statistics and numerical data"[Mesh] OR "HealthPolicy/trends"[Mesh]) AND (Performance[All Fields] AND ("evaluation studies"[Publication Type] OR "evaluation studies as topic"[MeSH Terms] OR "evaluation"[All Fields])) AND ("2010/01/01"[PDAT] : "2013/12/31"[PDAT])检索记录数：24主要相关⽂献题录（3条）：[1]. Fisher, E.S., et al., A framework for evaluating the formation, implementation, and performance of accountable care organizations. Health Aff (Millwood), 2012. 31(11): p. 2368-78.[2]. Hoffman, S.J. and L. Sossin, Empirically evaluating the impact of adjudicative tribunals in the health sector: context, challenges and opportunities. Health Econ Policy Law, 2012. 7(2): p. 147-74.[3]. Darby, K. and S.C. Kinnevy, GPRA and the development of performance measures. J Evid Based Soc Work, 2010. 7(1): p. 5-14.检索⼯具3：Web of Science检索语句：主题=(Performance Evaluation) AND 主题=(Health System) 精炼依据: Web of Science 类别=( HEALTH POLICY SERVICES )时间跨度=2010-2013。
对《医学信息检索与利用》课程的意见和建议。
标题：深度探讨《医学信息检索与利用》课程的意见和建议一、引言在现代医学领域中，信息检索和利用是至关重要的环节。
《医学信息检索与利用》课程旨在培养学生对医学信息检索和利用的理论和技能。
通过对该课程的深入评估，本文旨在提出对该课程的意见和建议，以帮助学生更好地掌握相关知识和技能。
二、课程内容分析《医学信息检索与利用》课程涵盖了信息检索的基本理论、检索工具的应用技巧，以及医学文献利用的方法与策略等内容。
这些内容在医学科研和临床实践中具有重要意义，但在现实教学中存在一定的局限性。
课程的理论部分较为抽象，缺乏实际案例的引导和说明，导致学生难以将理论知识与实际应用相结合。
课程对于不同信息检索工具和数据库的介绍比较零散，缺乏系统性和深度，难以帮助学生熟练掌握相关技能。
课程中的医学文献利用方法和策略部分较为简单，缺乏前沿信息和趋势分析，难以满足学生对于医学信息的全面理解和应用需求。
三、意见和建议针对上述问题，我认为可以从以下几个方面对《医学信息检索与利用》课程进行改进和优化：1. 引入实际案例：在教学过程中引入真实的医学信息检索案例，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。
通过分析具体案例，学生可以更深入地了解信息检索的方法和技巧，提高信息检索的实际操作能力。
2. 系统化的数据库介绍：对不同信息检索工具和数据库进行系统化的介绍和比较，包括不同数据库的特点、检索技巧和注意事项。
通过系统化的学习，学生可以更好地掌握各种检索工具的使用方法，提高信息检索的效率和准确度。
3. 前沿信息和趋势分析：在医学文献利用方法和策略部分引入前沿信息和趋势分析，包括医学研究的最新成果、学术观点的变化趋势等。
通过了解最新的医学信息，学生可以更加全面和深入地理解医学领域的发展动态，提高信息利用的水平和价值。
四、个人观点和理解作为学习者和实践者，我认为《医学信息检索与利用》课程在理论与实践结合、系统化介绍和前沿信息引入方面还有待提高。
《医学文献检索》课程教学大纲（Medical Literature Retrieval）一、课程基本信息课程编号：14233087课程类别：专业课适用专业：临床医学专业学分：2总学时：32先修课程：学科基础课后续课程：循证医学、其他专业课课程简介：本课程是一门学习如何检索与获取利用医学文献信息资源的学问和技艺的科学方法课程，通过教学，简明扼要地介绍医学文献信息检索及其对医学科研的影响、信息资源与信息媒体的基础知识，详细介绍医学文献信息检索的基本原理和基本技术，并根据医学信息资源类型特点，系统介绍中外文期刊医学信息资源、特种医学信息资源、学术分析评价信息资源、网络免费医学学术信息资源等的检索方法与检索规则，特别强调这些资源中能够实现免费检索的使用特点与检索技巧。
此外，专门介绍医学信息资源组织管理与利用方面的相关知识，如医学信息资源采集、个人医学信息资源管理、医学信息资源筛选、再生医学信息形成与处理等。
主要教学方法与手段：本课程采用课堂多媒体课件讲课或实时网络演示，在注意对基本概念介绍的同时，重在对各类医学信息资源检索系统操作方法、操作步骤的介绍，并结合对应的专题实习以及自选课题综合实习的教学方式，达到传授基本理论知识，掌握实际检索操作技能的目的。
选用教材：周毅华.医学信息资源检索教程[M].南京：南京大学出版社，2016必读书目：1、湛佑祥，陈锐，陈界，等.医学信息检索学[M].北京：人民军医出版社，20142、何蛟，王博，张林.医学科研与信息检索应用[M].北京：清华大学出版社，2013选读书目：1、罗爱静，于双成.医学文献信息检索[M].第3版.北京：人民卫生出版社，20152、陈平，张轶群.实用生物医学信息检索[M].北京：科学出版社，20153、顾萍，谢志耘.医学文献检索[M].北京：北京大学医学出版社，20134、李晓玲，符礼平.医学信息检索与利用[M].第5版.上海：复旦大学出版社，20145、李红梅.医学信息检索与利用[M].北京：科学出版社，20146、彭奇志，林中.信息资源检索策略与分析[M].南京：南京大学出版社，20137、陈荣, 霍丽萍.信息检索与案例研究[M].上海：华东理工大学出版社，20158、谢新洲，周静.新编科技查新手册[M].北京：人民出版社，2015二、课程总目标：本课程教学的主要目标是培养医学生新型的信息素养和创新思维能力，使学生能够开拓视野、站在更高的科学角度观察与思考医学科学及其研究，逐步提高医学学术研究思维逻辑能力，为将来从事临床医疗实践和开展医学科学研究打下良好基础。
结合实际谈谈医学信息检索与利用课的意义、教学目标、教学内容：结合实际：由于信息社会信息资源日益庞大，增长传播速度过快；信息资源成为最重要的资源；知识的半衰期缩短，每个人需要及时更新新知识；医学文献的特点：数量大，增长快，学科交叉，分散重复；载体形式多样化；学习型、创新型社会，终身学习、自我学习的要求。
意义：是必备的基本技能；是科学研究的先期工作；贯穿科研工作的始终；是打开知识宝库的钥匙；是开发信息资源的有效途径；信息检索是科研工作的前提和基础；信息检索可以节约资财、减少浪费、提高效率；信息检索可拓宽视野、开阔思路、提高信息素质和创新能力；信息检索是科学决策的前提。
教学目标：在于培养和提高学生的信息素养，继而提高自学和研究能力。
信息素养是自学、科研、创新的基础。
教学内容：是科学技术迅速发展的现代信息社会应运而生的产物，是一门专门研究如何获取所需信息的科学方法课涉及医学、情报学、文献学、信息学、计算机、网络等多学科知识。
信息素养的内涵：包括信息获取的意识，评价、判断信息的能力，查找、收集、组织信息的能力，信息决策及处理能力。
信息素养的能力标准（ACRL标准）：①能够确认信息需求的特性与范围②能有效而又高效地获取所需要的信息③能评判性地评价信息及其来源，并能把所筛选的信息融入自己的知识基础④能有效地利用信息去完成一个具体任务⑤了解利用信息过程中所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地检索、搜集和利用信息。
信息源：个人为满足其信息需要而获得信息的来源。
信息：信息是用语言、文字、数字、符号、图象、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。
信息的3个基本属性：客观性、可知性、传递性。
知识：人们在认识和改造客观世界的实践中所获得的认识和经验的总和。
是人类通过对信息的感知、获取、选择、处理、加工等一系列思维过程，形成的对客观事物的本质和规律的认识。
从信息论角度看，知识是人类大脑中重新组合形成的序列化信息。
情报：是为了解决某一特定问题区搜索而来的所需要的知识，他是激活了的知识。
医学信息检索的主要方法
医学信息检索是指通过各种信息检索工具，以医学领域为主要搜索对象，获取相关医学信息的过程。
医学信息检索的主要方法包括以下几个方面：
1. 关键词检索法：即通过给定的关键词或关键字，利用检索工具（如PubMed、Embase等）进行搜索，从而获取相关医学文献。
2. 主题词检索法：主题词是指由专业信息机构对文献进行分析归纳出的标准化词汇，利用主题词检索能够提高检索效果和精度。
3. 分类号检索法：分类号是指国际图书馆分类法（Library of Congress Classification）中为医学专著所分配的分类号。
利用分类号进行检索，能够准确地检索出相关医学文献。
4. 引文检索法：即通过已有的文献引用，查找相关的医学文献，以获取所需信息。
5. 检索式组合法：通过将多个检索式组合起来，从而获取更为全面、准确的医学信息。
综上所述，以上几种方法是医学信息检索中常用的主要方法。
在实际检索过程中，需要根据检索目的和需求，灵活选择不同的检索方法，以获得最佳的检索效果。
- 1 -。
《医学文献检索》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：100020161课程名称：医学文献检索 Medical literature Retrieval课程性质：选修学时：总学时36 ，理论学时18 ，实验（实践）学时18学分：2适用专业：护理学开课学期：第四学期先修课程:《医学免疫学》、《基础护理学》、《病原生物学》、《护理管理学》、《护理研究》。
二、课程简介《医学文献检索》是《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》所建议的专业选修课程，是一门介绍信息检索知识，提高信息检索、管理和利用能力的课程，旨在培养医学生的信息素养，是支撑本科护理学专业毕业要求的具备初步教学、管理、科研能力的重要课程，符合《护理学本科人才培养方案》中《毕业要求》的第1.3、4.1、4.3、4.4、4.5、5.1共6个指标点。
本门课程的先修课程是《医学免疫学》、《基础护理学》、《病原生物学》、《护理管理学》、《护理学导论》等，后续课程是《内科护理学》、《外科护理学》、《药理学》、《医学统计学》等，《医学文献检索》是学生学习以上后续课程的重要基础。
三、课程目标《医学文献检索》课程主要介绍信息素养的内涵，文献信息检索的基本理论和方法，医学常用数据库的检索方法和检索技巧，信息管理方法及论文写作等知识。
培养学生信息检索、管理、分析和利用的能力，以及以辩证的视角和发展的眼光看待信息的思维习惯和批判性思维能力。
通过本门课程的学习，学生具备基本的信息素养和终身学习的意识，能独立地、有效地、合法地获取和运用文献信息资源，解决学习、工作和科研中的实际问题并能用于指导未来的学习和医学实践。
课程目标 1：通过学习信息素养的概念，医学文献信息资源类型，检索原理，检索语言，检索方法与途径等知识，知晓信息素养及信息检索的基本知识，能够根据信息素养评价标准自评信息素养能力，能够以辩证的视角和发展的眼光看待信息时代下，信息素养的重要性以及终生学习和自主学习的重要性，树立知识无国界，但信息安全有国界的家国意识以及科学的思维方式和求真精神。
pubmed文献检索方法【原创版4篇】目录（篇1）I.检索PubMed的意义II.PubMed的检索方法III.PubMed检索结果的展示和筛选IV.检索PubMed的注意事项正文（篇1）I.检索PubMed的意义PubMed是全球最大的生物医学数据库之一，提供了大量的生物医学文献资源。
对于研究人员、医学专业人士和学生来说，了解和掌握PubMed的检索方法，可以帮助他们快速找到所需的文献。
II.PubMed的检索方法1.打开PubMed网站，输入网址：https:///2.在页面左侧导航栏中选择“Search”按钮，进入检索页面。
3.在检索页面中，可以选择不同的检索方式，如关键词、作者、出版日期等。
4.输入检索词后，点击“Search”按钮，即可得到相关的检索结果。
III.PubMed检索结果的展示和筛选1.检索结果会按照相关度排序，用户可以选择不同的排序方式。
2.每个检索结果都包含标题、摘要、作者、出版日期等信息。
3.对于需要进一步阅读的文献，可以点击“Open”按钮，查看全文。
4.可以通过筛选条件，如主题、关键词、学科领域等，缩小检索范围。
IV.检索PubMed的注意事项1.避免使用过于具体的检索词，以免得到过多的无关结果。
2.对于复杂的检索需求，可以使用逻辑运算符和短语检索等方式进行组合检索。
目录（篇2）I.引言A.为什么需要pubmed文献检索方法B.pubmed简介II.pubmed文献检索方法A.如何使用pubmed1.输入关键词2.选择检索结果3.查看文献详情B.pubmed的优点1.方便快捷2.检索结果全面3.文献质量较高C.pubmed的不足1.检索结果可能不全面2.文献质量可能较低3.检索结果可能存在误导III.结论A.pubmed文献检索方法的重要性和实用性B.如何利用pubmed进行有效的文献检索正文（篇2）pubmed文献检索方法是一种非常实用的工具，可以帮助科研人员快速、准确地检索到所需的文献。
《医学文献检索》综合实习报告近年来，国家高校评估工作给医学院校开设《医学文献检索》课带来新的契机，新乡医学院图书馆情报部根据时代的发展及不同层次学生的学习特点，对《医学文献检索》课的教学作了相应的改革，以适应时代发展的需求。
1 开展《医学文献检索》的重要性1984年教育部下达了[84]高教字0O4号文件《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》.并于1985年9月又颁发了《关于改进和发展文献检索课教学的几点意见》，提出了文献检索课“要逐步实现分层次连续教育”的教学指导思想，这两个文件的颁发对文献检索课的教学奠定了基础。
1992年5月原国家教委再次印发了《文献检索课教学基本要求》，对文献检索课的课程性质、教学目的要求等作了细致而全面的规定，从而使文献检索课从形式到内容更加规范化、系统化。
新乡医学院作为一所医学院校，积极响应国家的号召，根据医学生的学习特点，把《医学文献检索》作为成人教育、普通本科以及研究生三个层次的公修课。
《医学文献检索》课是一门传授医学信息检索技能、培养大学生情报意识、信息素质和创新能力的应用型课程，旨在培养学生掌握好现代信息技术支持下的学习技术，具备很强的信息获取、信息分析、信息加工及信息表达能力，即学会高效率学习的能力。
利用无限的网络资源，教师可为越来越多有不同知识背景的存校大学生提供最高质量的信息检索教育信息服务，使大学生能够比较畅通地利用现代信息技术和网络信息资源解决学术研究巾的实际问题，培养大学生的信息素质和创新能力。
2 我国高校开展《医学文献检索》的现状随着全球信息化、网络化的发展，以数字化、网络化为特征的信息技术在全社会各个领域广泛渗透和运用，人类已经处于以因特网络为核心的新的信息网络环境之巾。
网络环境下，信息资源数量巨大、种类繁多，分布传播广、存取和利用方式多样、信息传递速度快。
网络环境改变了人们获取信息的方式，信息素养成为信息社会人们必备的一项技能。
目前，我国大学校园网已经普遍建立，如何使高校师生尽快适应这种日新月异的数字化生存新环境，这是我国大学课程与教学改革必须着重研究和思考的重大课题。
第一章绪论1．文献：是指以文字、图像、公式、声频、视频、代码等手段将信息、知识记录或描述在一定的物质载体上，并能起到存贮和传播信息情报和知识作用的一切载体。
2．文献检索：是指收集整理特定文献并按一定方式组织和存储，同时根据用户的信息需求查找出相关信息的过程。
狭义的文献检索是指根据用户信息需求，利用检索工具或检索系统从文献信息集合里找出用户所需文献的过程。
3．文献的三个基本要素：①内容上的知识或信息；②揭示和表达知识信息的标识符号；③记录信息符号的物质载体。
4．信息、知识、情报及文献之间的关系：①文献是信息、知识、情报存储、传递、利用的重要方式；②知识是系统化、理论化的信息；③情报是知识或信息经传递并在一定的时间内起作用的部分。
5.文献检索的研究内容1.信息需求文献检索研究与教学开展的源动力2.文献信息资源是文献检索的对象3.文献检索工具指用以报道、存储和查找文献信息线索的工具，文献检索需要通过特定的检索工具得以实现。
是文献检索的重要研究内容。
4.文献检索语言是根据文献检索需要而人工规范的语言系统，用来描述文献特征和表达信息检索提问的一种专用语言，供信息标引以及文献检索时使用。
6.文献检索相关学科图书馆学文献学目录学与索引科学计算机科学语言学7.信息素养：又称为信息素质，是伴随着社会信息化的形成和发展而出现的一个名词术语，指具有检索、分析、评价和利用各种信息源以解决信息需求及制定明智决策的能力，是对个人信息行为能力、独立学习能力以及批判性思维能力等概括性描述。
第二章医学文献信息资源1．按文献内容的加工深度和内容性质划分为哪几类，各自的概念、举例和特点：（1）一次文献：即原始文献，是指作者以其本人的研究成果（如实验、观察、调查研究等的结果）为基本素材写成的原始创作，如专著、期刊论文、科技报告、学位论文等。
①举例：期刊论文、专利说明、科技报告、会议论文、学位论文、技术标准。
②特点：内容先进、叙述具体、数量庞大且分散。
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对医学信息检索方法和技巧的理解，提高在医学领域进行信息检索的能力。
具体目标包括：1. 熟悉医学信息检索的基本流程和常用方法。
2. 掌握医学数据库和搜索引擎的使用技巧。
3. 能够根据检索需求，构建合理的检索策略。
4. 提高对医学文献的筛选、评价和整合能力。
二、实验内容1. 医学数据库使用- 数据库选择：本次实验选择了中国知网（CNKI）、万方数据、PubMed等国内外知名医学数据库。
- 检索方法：通过关键词、主题词、作者、出版时间等多种检索途径进行文献检索。
- 检索结果分析：对检索结果进行筛选、排序、下载等操作，分析文献的相关性和质量。
2. 医学搜索引擎使用- 搜索引擎选择：本次实验主要使用百度学术、谷歌学术等搜索引擎。
- 检索方法：通过关键词、高级搜索、学术资源库等方式进行文献检索。
- 检索结果分析：对检索结果进行筛选、排序、下载等操作，分析文献的相关性和质量。
3. 检索策略构建- 关键词选择：根据检索需求，选择合适的医学关键词，并进行组合。
- 布尔逻辑运算：运用“与”、“或”、“非”等布尔逻辑运算符，构建精确的检索式。
- 检索结果调整：根据检索效果，不断调整检索策略，提高检索精度。
4. 医学文献筛选与评价- 文献筛选：根据文献的标题、摘要、关键词等信息，初步筛选出与主题相关的文献。
- 文献评价：通过阅读文献全文，对文献的质量、可信度、创新性等进行评价。
- 文献整合：将筛选出的优质文献进行整合，形成对某一医学问题的全面了解。
三、实验过程1. 实验准备：提前了解实验目的、内容、方法和步骤。
2. 数据库和搜索引擎操作：按照实验指导书的要求，进行医学数据库和搜索引擎的检索操作。
3. 检索策略构建：根据检索需求，选择合适的检索途径、关键词和布尔逻辑运算符，构建检索策略。
4. 检索结果分析：对检索结果进行筛选、排序、下载等操作，分析文献的相关性和质量。
5. 文献筛选与评价：对筛选出的文献进行阅读、评价和整合。
文献检索课学习心得〔精选12篇〕文献检索课学习心得〔精选12篇〕文献检索课学习心得篇1学习网络信息检索这门课程后，对其应用有了学习、熟悉的过程，从中得到了很多体会与心得。
通过对信息检索的学习，不仅让我真正懂得了信息检索的深入涵义，更理解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进展检索。
在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。
通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。
对于文献信息检索的方法，最重要的是【关键词】：^p 的选择，即检索词和检索策略的选择。
检索词选的准确，不仅可以节省时间，进步检索速度，而且可以大大进步检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。
书本检索工具具有查阅方便的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。
期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史内容。
查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。
但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。
综合性检索工具能反映各个学科的内容，开拓知识面和视野。
现代学科之间的浸透很多，查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获，尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进展编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中，因此更要注意利用综合性检索工具。
在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。
中文检索工具，如中国知网、万方数据资系统等，只能反映国内的研究成果，要注意充分使用外文的检索工具如EBSCOhost—外文期刊全文数据库、Springer—Verlag，WorldSci〔WSN〕全文电子期刊，获得世界上最新的研究动态。
只有理解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的程度。
学了信息检索后，我对自己想要掌握的知识来都有了理解，在生活中，我能通过信息检索查到我想要的资料。
