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第一单元一、让我认识你（自我介绍）请小朋友上台介绍自己包括:姓名、年龄、在哪里读书、爱好等等。
例如：大家好，我叫豆豆，今年5岁了，我来自育才幼儿园，我爱好唱歌、弹钢琴，希望以后和大家成为好朋友。
二、形体站姿训练优美的站姿是人们日常生活中所不断追求的，更是小演员、小主持人所必备的、通过站姿的训练使小主持人、小演员具备一种稳重、可信、大方、有礼貌的朴实作风，使观众有一种亲切感，从而受到观众的喜爱。
站姿上体要求：收腹、挺胸、立腰、双臂自然下垂，两眼平视前方，面带微笑。
下肢要求：两腿并拢，小八字步站立。
（口诀：两肩放松，挺腰收腹，八字形脚，重心在后）三、语音训练（口才识字）1、双唇音练习b………双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流自然放出。
bo bao bo yin yuan ban zhang bao bei 播报播音员班长宝贝bang zhu bu bi ben bo bei bian 帮助不必奔波北边四、绕口令练习1、八百标兵八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2、爸爸抱宝宝爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。
宝宝穿了长袍不会跑，布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。
五、朗读练习1、《小鸭子》Xiao yai zi yang zhe bo pi li pa la tiao xia he 小鸭子仰着脖，噼里啪啦跳下河da jiao zhang shi jin er bo yi lu bo we yi lu ge 大脚掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。
第二单元一、语音训练（口才识字）鼻音n和边音l对比辨音训练gu niang shui niu ni ba nan tian姑娘水牛泥巴南天yan lei li zi lao lu fen lie眼泪梨子老了分裂二、绕口令练习1、河边有棵柳，柳下一头牛，牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。
2、路东住着个刘小柳，路南住着个牛小妞。
刘小柳拿着个大石榴，牛小妞抱着个大皮球。
小主持人第一课时一、最棒的你在哪里？游戏：小火车开起来先请一位学生做个自我介绍（包含：名字，年龄，班级)完后接上：“小小火车开起来，火车开到你这里来,"指名下位同学做自我介绍。
二、自我介绍我最行1、开场问好2、讲出名字3、个人信息4、结尾祝福三、主持风采——站姿小小脚要闭拢，膝盖有力背挺直，小脑袋竖起来，面带微笑你最棒。
四、主持风采-个人展示同学们上来风采展示吧，做个自我介绍。
记得要运用刚才的表演训练哦!主持词:各位观众朋友，大家上午好。
欢迎来到小小主持人比赛现场,我是主持人……五、我爱讲故事在森林有一只小花猫，他无意之中捡到了一直神奇的笔,它能把画在纸上的画变成真的东西。
他就在纸上画上他妈妈喜欢的梅花，果然梅花出现了。
又画了一个小喇叭。
一路高兴的吹着他的小喇叭回到了家.他妈妈看见了，很喜欢,就夸小花猫真是个好孩子。
六、语音训练——绕口令xiǎo huā māo《小花猫》xiǎo huā māo ài huà huà ，xiān huà yī duǒ dà méihuā ，小花猫爱画画，先画一朵大梅花，yòu huàyīgè xiǎo lǎ bā ,dài zhe dà méi huā ，又画一个小喇叭，带着大梅花，chuī zhe xiǎo lǎ bā ，huí jiā qù jiàn mā mɑ ，•吹着小喇叭，回家去见妈妈,mā mɑ jiàn le xiào hā hā .妈妈见了笑哈哈。
小主持人第二课时一、表演训练-—形体坐姿双腿成90度曲立,上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收,双眼平视前方，坐凳子的2\3，面带微笑。
二、表情训练讨厌的表情:一直可恶的苍蝇一直在你眼前飞来飞去。
惊喜的表情：终于得到你非常想要的玩具了。
小主持人（大班）学习资料之袁州冬雪创作一、小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流利、自然声音洪亮：就是话要说出来清楚：每个字都要说清楚，不要含糊备注：教师在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养成杰出的说话习惯，提升小孩说话气质.二、小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、扮演节目时的站姿坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边站姿：双脚成丁字形，两膝靠紧，腿直立，上身要收腹、挺胸、抬头、腰直、两肩平齐、舒展、精力丰满、两眼平视，面带微笑.给人以亭亭玉立的感觉.三、自我先容的学习：定义：自我先容就是把自己先容给他人，让他人对自己有一个初步的懂得.注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、春秋、学校、兴趣和高兴喜爱等.（2）情况要属实：一定要实事求是不成以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等停止先容，万一他人停止考据就是故弄玄虚了.（3）要突出特点：说出自己与众分歧的地方.（4）注意技巧，使先容有艺术性：可以操纵测字、联想、别号等来先容名字.如：我的名字是蒋彬，成语名是文质彬彬，英文名是Echo.完整舞台自我先容流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）基本情况+个人特色等（3）告知自我先容完毕并谢幕（鞠躬）四、节目扮演怎样完整的扮演一个节目？一个完整的节目扮演必须包含：（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）.（2）自我先容（自己最基本的信息：姓名、学校、春秋）.（3）先容扮演的节目名字.（4）节目扮演.（5）告知扮演完毕谢幕（鞠躬）.少儿扮演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化.（2）发型、服装要得体，雅观大方等.五、基础的扮演训练最基本的神色训练（笑、哭、生气、诧异等）最基本的仿照训练（各种小动物或是社会上的每个特定类型的人）注意：教师和孩子一起仿照小动物，如：小鸡、小猫、小狗等，一起仿照老爷爷、老奶奶、眼镜看不见的瞽者等.操练吃到很辣的东西时的神色、酸、苦、甜等的神色.六、儿歌《风》春天里，东风多，吹来燕子做新窝.夏天里，熏风多，吹的太阳像盆火.秋天里，西风多，吹热庄家吹热果.冬天里，冬风多，吹的雪花纷纷落.七、儿歌《十二生肖》一是老鼠吱吱叫，二是老牛尾巴摇，三是山君威风到，四是小兔蹦蹦跳，五是飞龙像座桥，六是小蛇圈圈绕，七是马儿跑得快，八是羊儿吃青草，九是猴子捞月亮，十是公鸡会起早，十一是小狗看门好，十二是小猪睡懒觉.八、儿歌《我长大了》伴着春夏，伴着秋冬.我长大了！可是？什么才叫做长大呢？妈妈说，长大是踉跄学步到展翅高飞；爸爸说，长大是哭哭滴滴到知书达理；诚恳说，长大是呀呀学语到出口成章.哦！我大白了！长大是过程，长大是履历.感谢爸爸妈妈给我生命！感谢教师给我知识！你们请放心，我长大了，一定会成为你们的自豪！九、绕口令操练《颠倒歌》咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包，东西街南北走，出门看见人咬狗，拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手.注意：操练时可适当的做咬、喝、夹、走等动作.十、绕口令《数枣》《打醋买布》一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布.打了醋，买了布，回头看见鹰抓兔.放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔.飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布.十一、《小花鼓》一面小花鼓，鼓上画山君.宝宝敲破鼓，妈妈拿布补、.不知是布补鼓，还是布补虎十二、相声《不讲卫生的孩子》甲：（哭）乙：你哭什么？甲：自从我进了幼儿园，妈妈不再给我洗脸了.乙：我们一天天在长大，应当自己洗.甲：自己洗多费事！我不洗！乙：不讲卫生，教师阿姨要批评的.甲：这不，幼儿园阿姨又批评我了.乙：批评你什么？甲：她说：“你明天早上一定吃油糕了.”乙：你脸上有油，阿姨看出来啦.甲：我、我脸上有油？乙：不但有油，还有油渣哪！甲：我是吃了油糕，可不是明天早上吃的.乙：那你什么时候吃的？甲：嗯…前天吃的.乙：啊！你都两天没洗脸了.十三、故事《爱跺脚的小老鼠》有一只老鼠爱照哈哈镜：“哈哈，我是地球上最大的动物！“它把脚一跺，赶紧趴到地上，想听听地球上是不是哆嗦了. 鼠爷爷告诉它：“大象才是地球上最大的动物呢.“小老鼠发火了，要到树林去找大象比试比试.小老鼠碰到蜥蜴，他问：“你是大象吗？”蜥蜴说：“不是，我是蜥蜴.”小老鼠猛地一跺脚说：“你要是大象，我非把你踩烂不成！”小老鼠又碰到一只狗，他大声说：“站住！你是大象吗？”狗说：“不是，我是人类的朋友.”小老鼠又跺一脚，说：“告诉你，管天管地的不是人，是我小老鼠！”小老鼠真的遇上大象，它问：“你，你这个大家伙是谁？”大象说：“我是大象呀.”小老鼠一听火了：“大象！我非叫你试试我的利害不成！”小老鼠刚说完，大象把鼻子对着小老鼠“哗——”喷出一股水，这股水就像一条河把老鼠冲得好远.灌了一肚子水的小老鼠浮出水面，又要跺脚，成果又沉了下去.十四、扮演操练《老鼠》亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，栖身在阴暗的洞穴里.我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴.我的牙齿很锋利，常常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包……只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害.不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了.我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么喜欢成为你们的好朋友啊！十五、《揭幕词》新年到，新年到！里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老小乐淘淘！大家新年好！给爷爷奶奶叔叔阿贺年了，祝大家新年高兴，万事如意，身体健康，合家欢乐，庆新春艺晚会现在开端同学们，唱起来，跳起来吧！注意：操练时一定要注意神色还有就是一定要跟平常说话朗诵区别开来，要求声情并茂.一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、十六、其他操练资料《四和十》四是四，十是十，十四是十四，四十是四十.要想说对四舌头碰牙齿，要想说对十舌头别伸直，要想说对四和十，常常操练十和四，要想说对十和四，多多说说四和十.《八百标兵奔北坡》八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮.《熊妈妈请客》熊妈妈要请客，吃的喝的摆一桌.小熊小熊真叫馋，踩着椅子爬上桌.又吃菜，又吃馍，顶数鱼汤最好喝.扔了勺，翻了锅，盘子摔了一大摞.熊妈妈，皱眉头，主人来了吃什么?。
一、幼儿园小小主持人的意义作为幼儿园教育中的一项创新教育活动，小小主持人项目致力于培养幼儿的主持艺术与口才表达能力。
主持是一项综合性的艺术工作，需要主持人具备良好的口才表达能力、自信心以及面对大众时的应变能力。
在幼儿园的教育环境中，通过小小主持人项目的开展，可以促进幼儿的全面发展，提高他们的自信心和沟通能力。
二、小小主持人的培训内容1. 口才表达训练小小主持人培训的重点之一是口才表达训练。
通过绕口令、情景表演、朗诵等形式，帮助幼儿培养流利的口才表达能力。
口才表达训练可以激发幼儿的语言表达兴趣，丰富他们的语言能力。
2. 身体语言训练除了口才表达训练，小小主持人的培训还注重身体语言训练。
通过舞台表演、肢体语言训练等方式，培养幼儿的自信心和表达能力。
身体语言的训练不仅可以帮助幼儿更好地表达自己，还可以提升他们的舞台表现能力。
3. 主持艺术技巧小小主持人项目还注重培养幼儿的主持艺术技巧。
包括如何应对突发状况、如何与观众互动、如何控制现场气氛等方面的训练。
这些技巧的培养可以帮助幼儿更好地胜任主持工作，提升他们的综合能力。
三、小小主持人的意义与影响1. 提升幼儿的自信心小小主持人项目的开展可以有效提升幼儿的自信心。
在训练和表演的过程中，幼儿会逐渐克服内心的紧张和羞怯，树立自信心。
这种自信心会对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
2. 促进幼儿的语言表达能力通过小小主持人项目的培训，幼儿的语言表达能力会得到有效的提升。
他们能够更流利、自然地表达自己，从而更好地与他人沟通和交流。
3. 培养幼儿的综合能力小小主持人项目注重培养幼儿的综合能力，包括口才表达能力、身体语言能力以及主持艺术技巧等。
这种综合能力的培养对幼儿的发展十分重要，可以帮助他们更好地适应未来的学习和生活。
四、小小主持人项目的未来发展小小主持人项目是一项具有重要意义的教育活动，但目前在幼儿园中的开展还比较有限。
未来，应积极推动小小主持人项目在更多的幼儿园中开展，为幼儿的全面发展提供更多的可能性。
老师寄语是人才未必有口才，有口才必定是人才。
近年来，国内少儿语言表演和小主持人培训越来越受到家长和社会的重视，各种主持、朗诵、讲故事比赛更是层出不穷。
大多数的家长都希望自己的孩子从小自信，并能说出一口标准的普通话和掌握朗诵、主持、表演方面的基本技能；希望孩子在舞台上能出众表演，人前能谈吐自如，为将来走入社会和学习相关主持表演专业知识打下基础。
事实证明，从小学习少儿主持表演，能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。
语言能力是对人第一印象最直观的评价指标，西方发达国家将“说”的能力列为评价学生优劣的首要标准。
面试、口试相当重要。
迄今为止，没有哪一门课程能像语言一样对人的影响至深至远。
众所周知，口是心之门户，孩子们沉默的背后，是思维的沉默、大脑的沉默。
学好主持表演，普通话是关键。
语音规范与否，直接影响到主持和朗诵的水平。
老师要带领学生进行表演式朗诵，让孩子在朗诵中学习语言、表演，大量模仿背诵标准的普通话少儿经典作品是学习普通话的最好方法。
《演讲与口才》根据孩子的年龄段，选择了一些符合少年儿童的特点、内容积极向上、纯洁健康并富有童趣的绕口令、儿歌、诗歌、短文、寓言、成语故事、童话、舞台剧、节目主持串联词来训练提高孩子们的表演能力。
本书的大部分内容都是从国内外少儿经典文学作品中挑选出来的，也有相当一部分是我们自己创作的，不仅生动有趣，而且短小精悍，最陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵、使孩子树立正确的人生观和提高孩子语文水平起着重要作用。
可以说，少儿主持表演是对中小学语文的重要补充，是素质教育的重要内容。
本书内容丰富、作品众多、循序渐进、从低阶到高阶，每个阶段的作品都有，不仅是专业老师的理想教材，也是青少年寻找朗诵作品的重要来源。
我们是小记者，光荣的小记者。
人小志大眼睛亮，架起交流的桥梁。
我们是光荣的小记者，登上社会的舞台。
我们是光荣的小记者，展示素质教育的风采。
今天当中国小记者，明天成祖国栋梁材。
演讲与口才培训教案演讲与主持教案导读:就爱阅读网友为您分享以下“演讲与主持教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!第一单元一自我介绍二主持人站姿练习三词语颠倒练习四声母练习双唇音 b p m 的练习绕口令《巴老爷芭蕉树》五主持人基本条件第二单元一坐姿训练二口才识字绕口令《白庙和白猫》三快乐背古诗四模拟主持训练第三单元一走姿训练二唇齿组 f 的训练绕口令《画凤凰》三快乐背古诗四快板表演《说安全》五模拟主持第四单元一手势练习二舌尖中音练习 d t n l绕口令《颠倒歌》三快乐背古诗四诗歌朗诵《感谢》五模拟主持第五单元1一丁字步站立训练二舌根音练习 g k h绕口令两则三快乐背古诗四相声《大与小》五模拟主持第六单元一八字步站立训练二舌面音练习 j q x 三快乐背古诗四相声五模拟主持训练第七单元一身体舒展训练二舌尖后音练习 zh ch sh r 绕口令两则三快乐背古诗四献给老师的诗五模拟主持训练第八单元一气息训练二舌尖前音练习 z c s 绕口令两则三快乐背古诗四校园三句半五模拟主持第九单元一一字步训练二单韵母练习 a o e i u 绕口令三则三快乐背古诗四热爱生命五模拟主持第十单元一平行步训练二单元音练习绕口令三则三快乐背古诗四快板儿五电台广播稿第十一单元一模仿练习二复元音韵母练习《晒白菜》三快乐背古诗四广播稿练习第十二单元一模仿练习二语音练习三快乐背古诗四广播稿练习第十三单元一模仿练习二语2音练习三快乐背古诗四面朝大海，春暖花开五电台广播搞练习第十四单元一模仿练习二语音练习三快乐背古诗四正反语五主持训练第十五单元一人物动作模仿二鼻韵母发音联系三快乐背古诗四故事--《青蛙飞天》五晚会主持第十六单元一人物动作模仿二语音训练绕口令《运河和通州》绕口令《水连天》绕口令《河里有只船》三快乐背古诗四小品《买橘子》五主持训练第十七单元一无实物表演二绕口令《谁眼圈》绕口令《小良救羊》绕口令《红黄柿子》三快乐背古诗四童话剧《小蝌蚪找妈妈》五主持训练第十八单元一无实物表演二后鼻音韵母的发音绕口令《碰碰车》三快乐背古诗四相声《胖与瘦》五主持训练第十九单元一口部训练操二语音训练绕口令《青虫与青草》三快乐背古诗四小品表演五主持训练第一课:3一自我介绍自我介绍是向别人展示你自己的一个重要形式，自我介绍好不好甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否，同时也是认识的自我手段。
