五年级数学计算器探索规律练习题[人教版](word版)

人教版五年级上册数学《用计算器探索规律》课时练一、单选题1.甲数÷乙数=42，如果把甲数扩大到原来的5倍，要使得数不变，那么（）。

A. 乙数缩小5倍B. 乙数不变C. 乙数扩大5倍2.一个大于零的数除以一个假分数，所得的商（）这个数。

A.大于B.小于C.等于D.小于或等于3.下列算式中，与6.5÷0.13得数相等的是（）。

A.6.5÷0.013B.650÷1.3C.650÷134.在乘法算式里，两个因数同时除以10，积（）。

A.扩大到原来的100倍B.缩小到原来的C.不变5.51×23，如果把23减少2，那么积就减少（）。

A. 102B. 202C. 201二、判断题6.一个数乘以一个小数，积一定小于这个数。

（）7.40×56与560×4的积相等。

（）8.1000粒小麦的质量大约是50克，照这样计算，100000000粒小麦的质量大约是5吨。

（）9.一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的2倍，积就扩大到原来的20倍。

（）10.一个除法算式，被除数乘18，要使商不变，除数也要乘18。

（）三、填空题11.已知28÷3＝9……1，把被除数与除数同时扩大100倍，商是，余数是。

12.比较大小。

3.85×1.02 3.85 9.75×0.99 9.75 27.8×6.5 278×0.6513.根据0.29×3.5＝1.015，那么×29＝1.015，0.35×＝10.15。

14.根据326×63=20538填出横线上的数。

3.26×6.3= 32.6×=205.3815.已知12×8=96，那么12×16= ， 120×8= 。

四、连线题16.找朋友。

（连线）五、计算题17.根据积或商的变化规律，直接写出下面算式的积或商。

用计算器探索规律与解决问题 同步练习姓名： 班级：一、填一填。

1、在1.502,1.502·，1.50·2·，1.5· 02·四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。

2、甲数除以乙数的商是0.85，当甲数和乙数同时扩大1000倍，商是( )。

3、0.51÷0.3＝51÷( )＝( )÷3＝510÷( )＝( )4、在○里填上“＞”“＜”或“=”。

9.09○9.09 0.74○0.74 4.29○4.3 0.333○0.35、用计算器计算前3道题的得数，再运用你发现的规律写出后面的得数。

18÷990＝19÷990＝22÷990＝36÷990＝57÷990＝86÷990＝97÷990＝6、先用计算器计算前三题,再直接写出后两题的得数。

3×4=( )3.3×4=( )3.33×4=( )3.333×4=( )3.3333×4=( )7、先找出规律,再按规律填数。

(1)6.25， 2.5， 1， ( )，( )， 0.064(2)18， 9， 4.5， ( )，1.125二、用计算器计算下面各题，并照样子再编三道题，直接写出结果。

(10－1)÷0.9＝________(200－2)÷0.9＝________(3000－3)÷0.9＝________(4000－4)÷0.9＝________（）÷（）＝________（）÷（）＝________（）÷（）＝________三、解决问题。

1.做一套校服需要用布2.5米，现有94米布料，可以做多少套这样的校服？2. 有两种牛奶,甲牛奶每箱24袋,每箱40.8元;乙牛奶每箱22袋,每箱38元。

人教版五年级上册数学3.5用计算器探索规律课时练一、单选题1. a× =b÷ （a，b都大于0），则（）。

A. a>bB. a<bC. a=bD. 以上三种都有可能2.以下说法中，正确的是（）A. （600﹣4）÷（25﹣4）与600÷25相等B. （600×4）÷（25×4）与600÷25相等C. （600+4）÷（25+4）与600÷25相等D. 以上说法都是错误的3.与28×60的计算结果相同的算式是（）A. 210×8B. 208×6C. 280×64. 当两个因数都不为0时，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（）。

A. 缩小到原来的B. 不变C. 扩大到原来的10倍二、判断题5. 一个数乘比1大的数，积一定不小于这个数．（）6.一个大于0的数乘真分数，积一定小于这个数。

（）7. 被除数比除数大，商就一定大于1。

（）8.在计算5÷1.25时，应将被除数和除数同时扩大到原数的100倍。

（）三、填空题9.因为1.43×15=21.45，所以21.45÷1.43=________，21.45÷15=________10. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．÷ ________ ×2× ________÷ ________ 1米的________5米的11. 在横线上填上“>”“<”或“=”。

________ × ÷ ________ ÷ ________ 12.在横线上填上“>”“<”或“=”。

10.3÷3.35________10.30.84________0.84÷0.350.58×0.99________0.58 6.79×2.65________2.65四、解答题13. 下面各题的积或商哪些是小于1的？在括号里画“√”。

2023秋人教版五年级数学上册课时练习题第三单元小数除法第5课时用计算器探索规律一、填空题1. 已知154÷14 ＝11，直接写出下面的商。

1540÷140 ＝308÷28 ＝1540÷14 ＝2. 在1440÷36=40 中，如果被除数和除数同时乘10，商是；如果被除数不变，除数除以2，商是；如果除数不变，被除数乘2，商是。

3. 下边的除法竖式是根据的规律，将被除数和除数同时除以后再进行计算，结果是商余。

4. 茸茸在计算一道除法时，粗心地把被除数的小数点向右移动了一位，得到的商是8.5，正确的商应该是。

5. 已知两个数的商是0.12，如果把这两个数同时扩大100倍，那么商是。

二、判断题6. A÷B=C（B≠0），若C是小数，则A与B至少有1个是小数。

（）7. 一个数（0除外）除以比1大的数，商一定比被除数大。

（）8. 一个数除以小于1的数（0除外），商一定大于这个数。

（）9. 计算6.44÷0.322时，把除数变成322，要得到正确的商，被除数应变成6440。

（）10. 被除数和除数同时扩大或者缩小，商不变。

（）三、单选题11. 0.56÷2.8与（）的计算结果相同。

A. 5.6÷0.28B. 5.6÷28C. 56÷2812. 如果被除数(0除外)扩大10倍，要使商不变，那么除数应（）。

A. 缩小100倍B. 扩大10倍C. 扩大100倍13. 两个数相除的商是1.2，被除数和除数同时扩大6倍，商是（）A. 7.2B. 0.3C. 1.214. 如果a÷0.98＝b（a，b都是大于0的数），那么（）。

A. a＝bB. a＞bC. a＜b15. 两个数相除的商是1.2，把被除数和除数都乘1.2，这时的商是（）。

A. 1.2B. 1.44C. 2.4四、计算题16. 直接写出答案。

先找规律，再按规律填数。
（1）6.25 2.5
（2）7 3.5
1
0.4 0.875
0.16
0.064
1.75
0.4375 0.21875
什么是“数字黑洞”？
数字黑洞是指自然数经过某种数学运算之 后陷入了一种循环的情况。例如，任意四个不 同的数字，组成一个最大的数和一个最小的数， 用大数减去小数。用所得结果的四位数重复上 述过程，最多七步，必得6174。即：7614 1467=6174。仿佛掉进了黑洞，永远出不来。 不信的话，请你试一试！
3.33333×66666.7 = 222222.111111 。
练习: 用计算器计算前3题,直接写出后3题的得数:
1234.5679×9 = 11111.1111
1234.5679×18= 22222.2222
1234.5679×27= 33333.3333
1234.5679×36= 44444.4444 1234.5679×45= 55555.5555
0.7272… 8÷11=______ 0.8181… 9÷11=_____
用计算器计算前4题，试着写出后2题的积。 3× 7 = 。 3.3×6.7 = 22.11 。 3.33×66.7 = 222.111 。 3.333×666.7 = 2222.1111 。 21
3.3333×6666.7 = 22222.11111 。
1234.5679×54= 66666.6666
不计算，运用规律直接填出得数。
= 444.222 。
6.666×666.7 = 4444.2222 。
推想: 6.666……6 ×666……6.7= 444……4 . 222……2
100个6 99个6 100个4 100个2

五年级同步个性化分层作业3.5用计算器探索规律一．填空题（共5小题）1．（2024春•矿区期末）爸爸的计算器上数字键“4”坏了，他要用计算器计算182×14，请你帮帮他。

写出2种不同算法的算式或。

2．（2024春•盘山县期末）用计算器计算“472×56”时，发现按键“5”坏了。

如果还继续使用这个计算器你会怎样计算？请列出算式。

3．（2024春•嘉祥县期末）一页作文纸共有21行，每行有18个方格。

这页作文纸大约有个方格。

4．（2024春•卫滨区期末）100滴水的质量是5g，平均每滴水的质量是g。

5．（2024•鲅鱼圈区）小明在列竖式计算3.6÷b时，不小心把3.6的小数点漏写了，算得商是15，那么正确的商应该是。

二．计算题（共3小题）6．（2023秋•沛县期末）用竖式计算。

（第4小题得数保留三位小数。

）8.2+3.18＝0.45×370＝10.89÷1.8＝5÷7≈7．（2023秋•肥城市期末）直接写得数。

3.54+0.06＝10÷0.1＝2﹣0.66＝0.78×0.1＝0÷3.37＝25×0.4＝0.88÷0.8＝5×0.12＝8．（2023秋•渭滨区期末）列竖式计算。

（第1题要验算）（1）6.46÷19（2）2.56÷0.032三．应用题（共2小题）9．（2024•清新区）“纸鸢”就是风筝，发明距今已有2000多年的历史。

希望小学准备举行风筝节，手工兴趣小组用了20m2的纸来做蝴蝶风筝，最多可以做几个？10．（2023秋•利津县期末）一辆新能源汽车行驶100千米耗电16度，照这样计算，行驶1千米耗电多少度？五年级同步个性化分层作业3.5用计算器探索规律参考答案与试题解析一．填空题（共5小题）1．（2024春•矿区期末）爸爸的计算器上数字键“4”坏了，他要用计算器计算182×14，请你帮帮他。

人教版小学五年级数学上册3.小数除法（用计算器探索规律）同步练习（含答案）人教版小学五年级数学上册3.小数除法（用计算器探索规律）同步练习（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．找规律，直接写出得数。

1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…3÷11＝0.2727…5÷11＝( )8÷11＝( )2．一个油桶最多可装5.5kg汽油，有40kg汽油，至少需要( )个这样的油桶。

3．妈妈把3.5kg香油分装在同一规格的玻璃瓶中，每个瓶子都装0.3kg，需要准备( )个瓶子。

4．已知0.1＋0×0.9＝0.1，0.2＋1×0.9＝1.1，0.3＋12×0.9＝11.1，那么0.4＋123×0.9＝( )。

5．一个数的小数点向右移动两位后，比原数大2227.5，这个数原来是( )。

6．找规律，写得数。

12345679×9＝11111111112345679×18＝( ) 12345679×27＝( ) 12345679×81＝( )二、选择题7．爸爸给宋鹏买了36个乒乓球，8个装一盒，需要准备（）个盒子。

A．4.5 B．5.5 C．4 D．58．做一条短裤需用布料0.67m，20m布料最多可以做（）条这样的短裤。

A．30 B．29.85 C．29 D．289．用计算器已算出，，，找出规律，直接写出（）。

A．44444.4444 B．55555.5555 C．66666.6666 D．77777.7777 10．一辆载重为2.5吨的货车，要把13吨货物全部运走，至少要运（）次。

A．4 B．5 C．6 D．5.211．根据3×4＝12、33×34＝1122、333×334＝111222，推测3333×3334＝（）。

《用计算器探索规律》（同步练习）-五年级上册数学人教版一．填空题（共9小题）1．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

1.3×4.2 1.30.64 0.64229×0.8 0.29×87.8÷1.9 7.81.4×0.7 1.4÷0.75.42 5.42．3.7×0.195的积是位小数，7.5÷0.36的商的最高位是位。

3．林林在用计算器计算小数乘除法题时，显示屏上显示不出小数点，你能根据她用计算器计算的56×23＝1288帮她写出下面各式的结果吗？（1）12.88÷5.6＝（2）0.56×2.3＝4．奇思在用计算器计算9874×32时，发现计算器的按键“3”坏了，他如果还用这个计算器来计算这道题，可以怎样按键？5．已知两个因数的积是0.024，其中一个因数是0.06，另一个因数是。

6．根据124×35＝4340，把算式补充完整．12.4×0.35＝；4.34÷0.35＝；3.5×＝4340；43.4÷1.24＝．7．芳芳在计算4.25除以一个两位小数时，由于误把除数当成了整数，算出的商是0.25。

这道题的正确得数应该是。

8．计算0.7除以0.9时，如果除到十分位，那么它的商是，余数是。

9．用计算器计算每小题的前三题，找出规律，直接写出后三题的得数．（1）3×4＝．3.3×3.4＝．3.33×33.4＝．3.333×333.4＝．3.3333×3333.4＝．3.33333×33333.4＝．（2）21÷7＝．22.11÷6.7＝．222.111÷66.7＝．2222.1111÷666.7＝．22222.11111÷6666.7＝．222222.111111÷66666.7＝．二．选择题（共11小题）10．7.6275275275……的循环节是（）A．7.6275B．6275C．275D．75211．猜猜这个小数3.1415926……是（）A．无限小数B．循环小数C．无限不循环小数12．如图竖式中，虚线框这一步表示的意思是（）A．2个307的和B．20个307的和C．2个3.07的和D．20个3.07的和13．小马虎在用计算器计算“369070+430102”时，因为按错了键，这样计算结果多出了30000。

第五节计算器探索规律
小博士提示：数学中有好多有趣的规律，你发现了吗？
教材连线：
1、用计算器计算前3题，直接写出后4题的得数
11×11= 12×11= 23×11= 35×11=
124×11= 2633×11= 3054×11=
2、先找出规律，再按规律填数。

（1），，，，，
（2），，，，。

3、用计算器计算前3题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写得数。

÷9=
÷9=
÷9=
÷=
÷=
÷=
4、除法计算中有很多有趣的规律，你能试着找一找规律吗？
1÷41 （）÷（）
2÷41 （）÷（）
3÷41 （）÷（）
4÷41 （）÷（）
（）÷41 （）÷（）
（）÷41 （）÷（）
智能升级：
1、说说哪道题的商比被除数大，再用计算器计算商。

35．56÷÷
÷÷127
2、据统计，一个没有关紧的水龙头，每小时大约滴水千克。

（1）、照这样计算，一天会浪费多少千克水？
（2）、一年（按365天计算）会浪费多少千克水？
（3）、我们学校有45个水龙头，一年会浪费多少千克水？
（4）、如果一个3口之家，每月用水20吨，这些水可供他们用多少时
间？
智力：
巧算：
（2002002+）÷（8008008+。

相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
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人教小学数学
人教小学数学 五年级上册 试题
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！ 来一起学习数学知识吧
1. 填表。
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3.5 用计算器探索规律
单价(元) 数量 总价(元)
牙膏
3支
28.5
毛巾
8.25
4块
牙刷
5把
9.95
2. 在括号里填上适当的数。
( )×7＝11.55
( )×25＝810
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3.
12 11.22 111.222 1111.2222 11111.22222 111111.222222
1111111.2222222
4. 10 220 3330 44440
(500000－5)÷0.9＝555550
(6000000－6)÷0.9＝6666660
(70000000－7)÷0.9＝7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ777770
(10－1)÷0.9＝________
(200－2)÷0.9＝________
(3000－3)÷0.9＝________
(4000－4)÷0.9＝________
______
＝________
______
＝________
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答：1. 9.5 33 1.99 2. 1.65 32.4 3.71 112.1
124×( )＝460.04
36×( )＝4035.6
3. 用计算器，计算前四题，直接写出后三题的得数。

小学数学人教版五年级上册《用计算器探究规律》习题一、基础过关用计算器计算下边各题，哪些商是循环小数，就在后边的括号里打上“√”1÷ 6（） 3 ÷8（）10 ÷ 56（）3.8 ÷ 5.4 （）÷ 9（）÷1.8 （）二、综合训练用计算器计算下边各题，并找出规律1÷9=2÷9=3÷9=4÷9=5÷9=6÷9=7÷9=8÷9三、拓展应用1、南京长江大桥建成从前，火车用轮渡过江要 1.25 小时，大桥建成通车后，过江只需0.28 小时。

过去过江用的时间是此刻过江用的时间的多少倍？（得数保存两位小数）2、修一条沟渠，原计划每日修 4.5 千米， 30 天达成，实质每日的工作效率是原计划的1.2 倍，。

达成这项任务，实质需要多少天？3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出， 4 小时相遇，已知客车每小时行90 千米，是货车速度的 1.5 倍。

甲乙两城之间的行程是多少千米？参照答案：一、基础过关1÷ 6（√） 3 ÷8（）10 ÷ 56（√）3.8 ÷ 5.4 （√）÷ 9（√）÷1.8 （√）二、综合训练1÷9= 0.1111 ,2÷9=0.222 ,3÷9=0.333 ,4÷9= 0.444 ,5÷9=0.555 ,6÷9=0.666 ,7÷9= 0.777 ,8÷ 90.999 , 三、拓展应用1.2.25 天3.600 千米。

7 用计算器探索规律本课导学知识点：通过计算器能独立探索、发现规律，在观察中找到规律并应用.先用计算器计算前面4题，仔细观察，再试着写出后面的得数.（保留6位小数）1÷7= 2÷7=3÷7= 4÷7=5÷7= 6÷7=特别提醒：在独立思考和交流中培养自己观察、归纳、概括、推理的数学能力，体验探索数学规律,发现数学结论的基本方法.培养自己学习数学的兴趣和探索意识.【快乐训练营】一、根据规律不计算直接填得数.5×5=2515×15=22525×25=62535×35=45×45=55×55=二、不计算，运用规律直接写出得数1.6×7=426.6×6.7=44.226.66×66.7=6.666×666.7=2.99.99×1=99.9999.99×2=199.9899.99×3=99.99×4=【知识加油站】三、根据101×43＝4343,43×202＝8686直接写出下列各题的积.47×101= 26×101=101×82= 17×202=202×35= 32×202=四、根据12345679×9＝111111111，直接写出下列各题的积.12345679×18＝12345679×27＝12345679×45＝12345679×63＝12345679×72＝12345679×81＝五、找规律，直接写出下列各题的积.1234．5679×99=122222.22211234．5679×108=133333.33321234．5679×117=144444.44431234．5679×126=1234．5679×135=1234．5679×1441234．5679×153=六、用计算器计算下面各题，发现规律.(1)4×9 = (2) 5×9 =44×99 = 55×99 =444×999= 555×999=4444×9999 = 5555×9999 =(3) 6×9= (4) 7×9=66×99 = 77×99=666×999 = 777×999=6666×9999 = 7777×9999= 请你根据发现的规律写出结果：888888888×999999999=参考答案一、1225 2025 3025二、1.444.222 4444.22222.299.97 399.96三、4747 2626 8282 3434 7070 6464四、222222222 333333333 444444444 555555555 777777777 888888888 999999999五、155555.5554 166666.6665 177777.7776 188888.8887六、(1) 36 4356 443556 44435556(2) 45 5445 554445 55544445(3) 54 6534 665334 66653334(4) 63 7623 776223 7776222388888888887111111112。

人教版小学数学五年级上用计算器探索规律同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。

A —定大于B 一定小于C 一定不小于D 可能大于、小于或等于2与÷的商相等的式子是（）A 483÷7B ÷7C ÷7是一个大于0的数时，下面各式的计算结果最大的是（）。

A m×49B m ÷49C m ÷139D m ×1394被除数是三位小数，除数是两位小数，同时去掉它们的小数点。

商（）A 不变 B 扩大到原来的10倍 C 缩小到原来的十分之一5下面算式中与620216的积相等的算式是（）。

A 310 ×32B 62021×8C 602×16×40=360，则A×4=（）。

A 3600B 36C 3607与×15结果相同的算式是（）。

A ×B ×C ×7150、b、c都大于0，且a×89=b÷14=c，下面排列正确的是。

A a＞b＞cB c＞b＞aC a＞c＞bD c＞a＞b ，b一定（）A 大于1B 等于1C 小于1＞0，那么a ÷ 15 （ ）a × 45 。

A 大于B 等于C 小于二、填空题、b 、c 都大于0，且a ×2 13 =b ÷ 27 =c ÷ 89，把a 、b 、c 从大到小排列是________。

12÷= ÷37÷= ÷2513两个数相除的商是 15，无余数，如果被除数乘 6，除数也乘 6，那么商是 1 。

14圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，体积扩大到原来的 1 倍．15在横线里填上>、<或=。

45 × 79 ________ 45 89 ÷ 38 ________ 8934 ÷3________ 34 ×3 27 ×2________ 27 2三、计算题16看看谁填得又快又对。

课时练第3单元小数除法用计算器探索规律一、单选题1.被除数扩大2倍，除数扩大4倍，商（）A.扩大6倍B.缩小2倍C.扩大8倍2.下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）A.9.9÷0.003B.990÷0.003C.9900÷303.下面各算式的结果，值最大的是（）。

A.n-0.01B.0.85nC.n÷109 D.n+13二、判断题4.被除数和除数同时扩大（或缩小）若干倍，商不变。

（）5.一个数除以真分数所得的商一定比原来的数大。

（）6.一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。

（）三、填空题7.一个因数不变，另一个因数扩大100倍，积________．8.两个数的商是3.4，如果被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的110，那么商是________。

9.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。

（1）4.96÷1.6＝________÷16（2）2.7÷0.03＝________÷________10.填上“＞”“＜”或“=”．5 6×910________565 6÷910________5611.在348÷12中，如果被除数减少232，要使商不变，除数应减少________。

四、解答题12.37037×3=111111；37037×6=222222；37037×9=333333；你能按照这个规律再写三个算式吗？五、综合题13.填表。

（1）被除数36 3.6 3.6363600.36除数 2.4240.2424________0.24商________________15 1.515________（2）被除数73573.57.3573.57357.35除数212121 2.10.210.021商________________________________________________六、应用题14.我们都知道，在一个乘法算式中，如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，那么积不变．利用这个规律，写出几个积为64的乘法算式．参考答案一、单选题1.B2.A3.D二、判断题4.错误5.错误6.错误三、填空题7.也扩大100倍8.3409.（1）49.6（2）270；310.<；>11.8四、解答题12.解：37037×12=444444；37037×15=555555；37037×18=666666五、综合题13.（1）24；15；0.15；1.5（2）35；3.5；0.35；35；3500；350六、应用题14.解：1×64=64;2×32=64;4×16=64;8×8=64;16×4=64;32×2=64;64×1=64。

5.用计算器探索规律轻松起步1 请用计算器计算，看谁算得又快又准。

0.96+7.65-6.763+17.647= 75.6×4.2×0.31=18.4÷0.2×7.03= 17.62+13276.2÷3.27-3.25=31.65×400÷12.5= 93.76-18.87÷2.55+34.92=2 用计算器算一算，并认真想一想。

9×6=54 99×96= 999×996= 9999×9996=运用你发现的规律，先直接写出下边各题的结果，再用计算器检验99999×99996= 999999×999996= 9999999×9999996= 99999999×99999996=3 下面是红红家的电表读数记录单。

月份……6月底7月底8月底千瓦时……394.2 502.05 600月份9月底10月底11月底12月底千瓦时691.3 780.75 858 943.1（1）请计算7、8、9、10、11、12各月份的用电数及下半年小红家的用电总数.(用计算器计算)（2）如果每千瓦时的电费是0.56元,用计算器算出下半年一共需要交多少元电费?快乐提升找规律填数。

（1）10 4 1.6 __________ __________ ____________……（2）100 25 6.25 __________ __________……知识窗史丰收的数字馒头史丰收是我国著名的速算家，小时候，他写呀、算呀，常常沉迷在思考中。

一天中午，他又埋头算着，吃饭也不动身。

妈妈只好把两个馒头端来让他吃。

可是，小丰收一直没顾得上吃。

快到上学的时间了，妈妈急得催他上学去。

他这才停下笔，背上书包向外走去。

妈妈一看，呆住了：两个馒头还放在盘内，上面写满了数字。

原来，小丰收把吃饭的事忘了，将馒头当成稿纸了。

人教版五年级数学上册《用计算器探索规律》测试题1. 先用计算器计算下面各题的积，再直接填出横线上的数．9×9=99×99=999×999=9999×9999=99999×99999=______×______=____________×______=______．2. 用计算器计算2.35×0.56=时，只要依次按下和键，就可算出结果．______．3. 用计算器计算．（1）你今年几岁？请计算从出生到现在你生活了多少天？多少小时？（2）算一算70岁的老人，生活了多少天？多少小时？4.做完一道题后，按______键就可以接着做下一道题．A．MC B．CE C．ON/C．5. 先用计算器计算下面各题．111÷3=______222÷6=______333÷9=______通过计算你发现了什么规律？请你根据这一规律完成下面各题．444÷______=37555÷______=37666÷______=37______÷21=37______÷24=37______÷______=376. 用计算器计算下列各题，得数保留两位小数．17.706÷39≈11.844÷2.2≈1.333÷0.61≈21.315÷5.8≈教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句。