自行车简单维修与保养教案1--16周

自行车修理教案范文
一、认识自行车的结构
1、自行车的基本结构分为车架、车轮、车把、驱动系统、刹车系统
及调整系统；
2、车架：主要由车架、车轮、车把等组成，其中车架构成了自行车
的整体外观；
3、车轮：是驱动力的源泉，也是车把和车架的连接；
4、车把：具有控制方向、改变行进方向的作用；
5、驱动系统：包括链条、刹车钩及踏板等，能够转化人的脚力，使
车轮转动；
6、刹车系统：主要包括刹车钩、刹车线及刹车踏板等，可以有效制
动车轮，起到停车功能；
7、调整系统：主要包括车把向前向后的调整及车把转动角度的调整等，调整正确可以使人更加舒适的骑行。

二、安全骑行要求
1、骑车前要调整好自行车，确保车架、车把、踏板的尺寸符合身体
尺寸；
2、检查刹车系统、踏板是否牢固，以及车行驶时，是否正常；
3、检查驱动系统、刹车系统、调整系统及可调节车把是否存在故障，特别是可调节车把是否牢固；
4、检查车轮、轴承、轴节及轮胎是否因时间久了或其他原因而变形，特别是轮胎是否能够承载住自己；
5、检查车把、车把及安全装置是否平整、牢固。

活动二自行车的简单维护一、教材分析自行车是学生们最常见，也最多使用的交通工具之一，自行车在骑行一段时间后，如果不做必要的保养和维护，会影响自行车的正常使用。

活动便是通过拧螺丝、调节车座、调节车把三项体验活动，使学生学会用扳手等工具对自行车做简单的维护。

让学生在掌握基本的维护方法的同时培养学生的动手能力。

二、教学目标1.会用使用扳手等工具对自行车做简单的维护。

2.初步了解自行车的简单结构。

3.在实际操作过程中初步掌握扳手等工具的用途及使用方法，提高动手操作能力。

4.在操作过程中体验成功的快乐。

三、教学重点会用使用扳手等工具对自行车做简单的维护。

四、教学难点较熟练地使用扳手等工具。

五、课时数建议建议本活动教学 1~2 课时。

六、教学建议（一）小资料通过阅读教材第 74 页的“小资料” ，了解到中国拥有自行车的绝对数量是当之无愧排名世界第一，从而激发学生的自豪感。

此外，让学生了解骑自行车出行现在被称为“绿色出行” 、“低碳生活” 。

骑自行车可能是许多儿童较早掌握的技能之一，可自行车在骑行一段时间后，可能就会出现螺丝松了，甚至掉了等情况，影响自行车的骑行，进而引导出对自行车的简单维护，使学生认识到对自行车做简单维护的必要性。

（二）实践体验1.拧螺丝时要使学生先认识螺丝、垫片、自锁螺丝帽等，并使用相对应的拧螺丝、螺丝帽的工具。

教师要展示垫片、自锁螺丝帽等实物，让学生辨认。

2.使用扳手等工具一般的操作方法原则是逆时针拧转为松，即拆；顺时针拧转为紧，即装。

为了防止出现工具滑脱，工具要卡紧螺丝钉或螺丝帽，用力时要均匀。

教师要组织学生阅读教材，强调“小提示” 内容。

3.调节车座是进一步熟练使用扳手等工具，对于动手能力不强的学生，教师强调二人配合完成时要注意安全。

4.调节车把时注意与他人合作，还要注意检查相关螺丝是否松了，注意调节。

5.对自行车进行简单的维护，为的是锻炼学生的动手操作能力，培养学生使用工具的技能。

由于科学技术在不断发展，自行车的制造技术也在不断进步，每一种自行车的结构可能会有差异，因而在维护时操作也有所不同。

《维护自行车的方法和技巧教案》。

一、清洗自行车经过一段时间的使用，自行车会沾上很多泥垢、灰尘等杂质，这些污垢在时间久了之后会影响自行车零部件的正常使用。

因此，保持自行车的清洁是非常重要的。

清洗自行车是维护自行车的第一步，可以用软刷和肥皂水，或高压洗车器来清洗自行车。

在清洗时可以分别清洗车轮、车架、链条等部位，要特别注意的是，清洗的水温不宜过热、过冷，并避免水直接喷向轴承部位。

二、润滑自行车链条自行车链条是经常运转的部位，因此需要经常维护和保养。

适量的润滑可以减少链条的摩擦，延长链条和齿轮的使用寿命。

但是，缺乏正确的润滑会引起链条松弛、掉链等问题。

要想正确润滑链条，可以使用专门的自行车链条油或其他轻质润滑剂。

在涂抹链条油之前，应当先把链条上的灰尘及污垢清洗掉，并用干布擦拭干净。

在涂抹时应当注意，使用润滑油量不要过多，否则会把自行车弄得十分肮脏。

三、检查刹车系统刹车系统对于自行车行车的安全至关重要，因此，需要经常检查刹车系统的状态，并注意维修、更换损坏的零部件。

刹车内胎、刹车皮板等易损件需要根据使用磨损情况进行检查换取，一旦发现异常需要及时更换。

四、调整车轮和齿轮车轮和齿轮是自行车的另外两个核心部件，调整它们可以提高骑行的效率，并保证自行车的平稳性和稳定性。

当车轮偏移时、齿轮宽度不均匀时，都可能会影响骑行的顺畅。

进行调整时需要使用定制的工具，一定要做好调整前的准备工作，不同的调整面对的问题也不相同，具体应该根据实际情况来决定。

绝不要敲打自行车的中央支撑架、车架等部位。

这样会引起车架变形、引入裂纹等问题，严重时会导致安全隐患。

在对自行车进行维护和保养时，也不能因为过于追求“美感”，过度修改自行车，比如更换过于轻盈、外观华丽的自行车零部件。

需要注意的是要根据自身需求和预算来选择更换自行车的零部件。

五、正确存放自行车在行驶之外，自行车的储存也要格外注意，特别是在背包和其他储物空间中进行携带时。

这时，建议使用自行车包和其他专业装置进行储存和搬运。

劳动课《自行车保养》教案教学目标知识与技能- 了解自行车保养的基本知识。

- 学会自行车各部件的检查与维护方法。

- 掌握自行车简单的修理技巧。

过程与方法- 通过观察、实践，培养学生的动手能力。

- 培养学生自主学习、合作学习的能力。

情感态度价值观- 培养学生热爱劳动、自主独立的品质。

- 培养学生环保意识，学会爱护自行车，提高自行车使用寿命。

教学内容课程导入- 讲解自行车保养的重要性，引出本节课的主题。

教学重点- 自行车各部件的名称与功能。

- 自行车保养的基本方法与技巧。

教学难点- 自行车修理技巧的掌握。

教学过程环节一：知识讲解- 介绍自行车各部件的名称与功能，如车架、链条、轮胎等。

- 讲解自行车保养的基本知识，如定期检查、清洁、润滑等。

环节二：实践操作- 学生分组，每组配备一辆自行车，进行实地操作。

- 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

环节三：修理技巧- 讲解自行车简单修理技巧，如更换轮胎、调整刹车等。

- 学生动手实践，尝试修理自行车。

环节四：总结与反思- 学生分享自己在保养自行车过程中的心得体会。

- 教师总结本节课所学内容，强调自行车保养的重要性。

教学评价学生自评- 学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在自行车保养方面的掌握程度。

同伴评价- 同学之间互相评价，在自行车保养方面的表现。

教师评价- 教师根据学生在课堂上的表现，评价学生在自行车保养方面的掌握程度。

教学资源- 自行车若干辆。

- 自行车零部件展示图。

- 自行车保养工具套装。

教学建议- 提前为学生准备好自行车和工具，确保实践活动顺利进行。

- 在实践操作环节，教师要注意安全，防止学生受伤。

- 鼓励学生提问，充分调动学生的积极性。

自行车简单维修与保养教案1--16周自行车简单维修与保养大全1．自行车胎延寿法马路的路面，一般是中间高两边低，而自行车又必须靠右行驶。

因此，轮胎的左侧常比右侧磨损得厉害。

同时，由于重心靠后，后轮一般比前轮磨损快。

所以，新轮胎使用一定时期后，应将前后轮胎调换使用，并调换左右方向。

这样，可以延长其使用寿命。

2．车内胎的修补小窍门自行车是行人代步、上班、出游的好工具。

但是在骑车过程中，自行车内胎常被尖锐东西扎出小洞来，给外出旅行带来不便，告诉您二个修补内胎被扎的小窍门。

一是在被扎的小洞上贴几层（一层比一层面积大）医用胶布，能保内胎长久不漏气。

医用胶布携带起来也很方便。

另一个窍门，去商店买点补漏剂，在游行出发前，检修自行车时，灌进自行车内胎，一旦被扎，补漏剂就能弥住小洞，您可放心旅行。

3．车胎慢撒气的处理将气门芯拨下，放尽内胎的空气，取半汤勺滑石粉，用硬纸锥形漏斗将其徐徐灌入内胎，慢漏气问题便可解决。

4．自行车忌用缝纫机油缝纫机油属于薄质润滑油，若用于自行车，会使车内原有的黄油稀释而流失，从而降低油脂的润滑性能和防锈性能。

因此，给自行车的车轴加油，应用３０号机油或滑脂。

5．擦自行车的小窍门您的自行车有了泥污和尘土，可用干净的细绒布或穿坏的棉毛衫裤擦拭。

然后您取蓖麻籽数粒，剥去外壳，用细绒布等包好砸碎，用它擦自行车，可使漆面光亮如新，擦拭自行车轮圈，辐条后，可使之光洁锃亮，且蓖麻籽油有防锈作用。

稍淋点雨，也不会锈腐。

6．自行车链条去锈小窍门您的自行车链条若生锈，首先用厨房清洗剂将锈斑擦掉，然后把链条上的清洗剂弄干净后，放在柴油中洗刷，可使自行车链条恢复如初。

7．自行车校正的小窍门新购的自行车，应作一次全面的校正，将各部位松动的螺丝、销子、轴、车把、前叉等拧紧。

车轮上的辐条应根据车圈情况校正拧紧。

前、后、中轴在固紧前，应保持约0.5至1毫米的轴间间隙，以保证骑行轻快。

8．自行车保养的小窍门新自行车，要套一副塑料把套，以保护闸把，增加闸把和手之间的磨擦力，对骑车人，特别是夏天骑车更为安全，安装方法是：用热水将闸把套泡热胀大，或在把套内撒点滑石粉，这样容易套上。

自行车的使用和维修劳动教案标题：自行车的使用和维修劳动教案一、教育目标：1. 知道自行车的基本结构和使用方法；2. 学会自行车的基本维修方法；3. 建立健康、环保、文明的出行意识。

二、教学重点1. 自行车的结构和使用方法；2. 自行车的基本维修方法；3. 关注环保，采取健康的出行方式。

三、教学内容：1. 自行车的结构和使用方法自行车是一种常见的出行工具，由车架、车轮、轮胎、刹车、变速器、车把、坐垫、脚蹬等组成。

使用自行车时，需要注意以下几个方面：（1）认真检查自行车是否良好，如刹车是否好使、轮胎是否磨损严重等；（2）佩戴必要的安全装备，如头盔、手套、护膝等；（3）骑行过程中，一定要保持注意力，注意遵守交通规则，如不在人行道上骑行、不闯红灯等；（4）掌握正确的骑行姿势，身体直立，双手握紧把手、腰部不要弯曲。

2. 自行车的基本维修方法自行车的基本维修方法包括以下几个方面：（1）定期检查自行车的各个部位，如刹车、轮胎、车架等，及时发现问题并及时维修；（2）定期清洗自行车，清除车轮、链条等部位的油垢和杂物；（3）更换损坏的轮胎、刹车片等部位的配件。

3. 关注环保，采取健康的出行方式在生活中，我们要关注环保，采取健康的出行方式，如步行、骑行等，减少机动车的使用，对环境做出贡献。

四、教学方法：1. 观看视频，介绍自行车基本结构和使用方法；2. 教师演示自行车基本维修方法；3. 学生合作，反复练习自行车的基本使用和维修方法。

五、教学过程：1. 看视频了解自行车的基本结构和使用方法；2. 教师演示自行车基本维修方法；3. 学生分组练习自行车的使用和维修方法。

六、教学反思通过本次教学，让学生了解自行车的基本结构和使用方法，并掌握自行车的基本维修方法，同时培养学生环保、健康、文明的出行意识。

学生在练习过程中积极参与，学习成果良好，达到了预期教育目标。

《自行车的养护》教案一、导入同学们，你们知道吗？自行车是我们日常生活中最常用的交通工具之一，它不仅方便我们的出行，还可以锻炼身体。

但是，如果我们不注意自行车的养护，它就会失去原有的性能，甚至出现安全隐患。

今天，我们就一起来学习如何正确养护自行车。

二、教学目标1. 了解自行车养护的基本知识和重要性；2. 掌握自行车养护的基本方法和技巧；3. 培养良好的自行车使用习惯和交通安全意识。

三、教学内容1. 自行车养护的基本知识* 了解自行车的基本构造和原理；* 了解各类零部件的名称和功能；* 知道自行车的常见问题和故障。

2. 自行车养护的基本方法* 如何检查自行车的刹车、轮胎、链条等关键部位；* 如何调整自行车的座椅、车把等舒适度；* 如何清洁和保养自行车的表面；* 如何更换自行车的零部件。

3. 自行车使用的注意事项* 注意骑行速度和路况，不要超速、逆行、占道等；* 注意骑行安全，佩戴头盔、手套等防护用品；* 注意合理使用自行车，不要过度磨损或载重过大。

四、教学步骤1. 教师讲解自行车养护的基本知识和重要性；2. 教师示范自行车养护的基本方法和技巧；3. 学生分组实践，教师巡回指导；4. 教师总结评价，学生反思提高。

五、教学反思本次教学旨在让学生了解自行车养护的基本知识和方法，掌握自行车养护的技巧和技能，提高学生对自行车使用的安全意识和环保意识。

同时，通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神。

在教学过程中，教师应注意示范到位，引导学生积极参与，并及时给予反馈和指导。

六、作业布置1. 复习本次教学所学内容；2. 在家实践自行车养护方法，并向家长演示；3. 撰写自行车养护的心得体会和感悟。

七、教学小结通过本次教学，学生不仅了解了自行车养护的基本知识和方法，还掌握了自行车养护的技巧和技能，提高了对自行车使用的安全意识和环保意识。

同时，学生的动手能力和团队协作精神也得到了培养。

希望学生在日常生活中能够养成良好的自行车使用习惯，关注自行车的维护保养，确保骑行安全。

小学综合实践活动教案：自行车保养课程设计一、教学目标1.了解自行车的基本构成部分及其作用。

2.学会自行车的日常保养和维修。

3.了解安全骑行的知识，提高自己的安全意识。

二、教学重点、难点1.了解自行车的基本构成部分及其作用。

2.掌握自行车的日常保养和维修技能。

三、教学过程1.引导学生认识自行车的基本构成部分及其作用自行车是人们日常生活中常用的交通工具，学生需要认识自行车的基本构成部分及其作用。

通过带着学生识别自行车的各个部分，从车架、车把、鞍座、车轮、链条等方面讲解构成要素。

并引导学生探究这些部件的作用。

2.学生观看自行车相关保养、维修视频以及操作练习为了让学生更好地掌握自行车的保养修理技能和安全骑行知识，需要展示自行车相关保养、维修的视频和图文，并安排学生进行实践练习。

对于一些日常保养和修理如轮胎充气、锁链加油等，让学生在老师的带领下，进行实际操作。

对于一些需要维修的问题，可以请来一些专业的人员进行讲解，指导学生操作。

3.学生拓展维修知识学生的兴趣和好奇心是无限的，如果学生有关于维修的疑惑，老师也应该积极回答，并带领他们了解更多的有关自行车维修知识，让学生感受到维修不可怕，有趣也有意义的。

四、教学方法1.提倡以实践为主，带领学生进行实际操作，让他们亲身体验保养、维修自行车的过程。

2.利用现代科技手段，如展示一些图文、视频等方便学生理解和熟练掌握相关技能及知识。

3.在学生提出问题的时候，进行积极回答，尽量让学生探究到更多维修知识，同时也可以拓宽自己的知识面。

五、教学手段1.多媒体设备，展示各种保养、维修视频、图片。

2.工具箱，用于学生进行实际操作。

3.课件，包含自行车保养、维修的相关图文资料。

六、教学评估对于学生的学习效果，我们可以通过以下方式进行评估。

1.观察学生在实践操作中的表现，看他们是否可以熟练掌握一些基本操作技能。

2.鼓励学生进行自我评价，让他们了解自己在学习中的不足和需要提升的方面。

七、总结保养和维修自行车的课程设计可以让学生从实践操作中了解到自行车的构成和其保养，维修技能的应用，同时也可以提高学生的安全意识和自我保护能力。

自行车的养护劳动课教案一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够了解自行车的基本结构和原理，掌握自行车的日常养护方法和技巧。

2. 能力目标，学生能够独立完成自行车的日常养护工作，提高自行车的使用寿命。

3. 情感目标，培养学生爱护自行车的意识，培养维护自行车的责任感。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，自行车的日常养护方法和技巧。

2. 教学难点，学生能够正确掌握自行车的各个部件的养护方法，能够熟练进行自行车的清洁、润滑和调整。

三、教学内容。

1. 自行车的基本结构和原理。

a. 自行车的主要部件，车架、前叉、后叉、车把、车座、轮组、变速器、刹车器等。

b. 自行车的基本原理，轮子的转动驱动自行车前进，刹车器的使用控制自行车的速度，变速器的调整改变自行车的速度。

2. 自行车的日常养护方法和技巧。

a. 自行车的清洁，使用清水和清洁剂清洗自行车的各个部件，注意不要让水渗入轴承和链条中。

b. 自行车的润滑，使用适量的润滑油对自行车的链条、刹车器、变速器等部件进行润滑，保持其正常运转。

c. 自行车的调整，对自行车的刹车器、变速器等部件进行调整，确保其灵活可靠。

3. 自行车的故障排除。

a. 自行车的常见故障，链条脱落、刹车失灵、变速器调整不准确等。

b. 自行车的故障排除方法，学生能够根据故障的具体情况进行排除，如重新安装链条、调整刹车器、调整变速器等。

四、教学过程。

1. 自行车的基本结构和原理。

a. 通过图片和实物展示，让学生了解自行车的主要部件和基本原理。

b. 讲解自行车的基本结构和原理，引导学生提出问题和疑惑，激发学生的学习兴趣。

2. 自行车的日常养护方法和技巧。

a. 分组进行自行车的清洁和润滑实践操作，让学生亲自动手进行清洁和润滑，掌握正确的方法和技巧。

b. 演示自行车的调整方法，让学生观摩和模仿，掌握自行车的调整技巧。

3. 自行车的故障排除。

a. 模拟自行车的常见故障，让学生分组进行排除操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

养护自行车（教学设计）教学要求:1.了解养护自行车要做哪些事。

2.学习擦洗、养护自行车，帮助家人做些力所能及的事。

教学重难点：学习擦洗、养护自行车。

教学准备：1.教学课件。

2.刷子、软布等。

教学过程：一、课前观察、汇报。

1.课前观察：修车店的师傅是怎样修理、养护自行车的。

2.学生交流。

3.观看视频，了解自行车的保养办法。

二、读课文，思考后小组讨论。

1.自行车的养护要做哪些事？注意什么？2.说说怎样养护。

三、全班交流。

1.刚买的新车，要调整好辐条、车闸、链条以及滚车轴等零部件后，才可上路。

2.平时要经常检查车况，如果零件损坏，应及时修理。

3.雨天用车后，要及时用水冲洗，后用抹布浸水拧干后擦净，边角等难以擦到的地方可以用刷子刷掉泥土等。

4.擦净后放在通风处晾干水分，以免链条等磨擦处生锈。

夏季尽量不能把自行车放在烈日下曝晒。

5.要定期擦洗自行车。

四、观看视频，思考。

1.看修车师傅的养护过程，并思考：你觉得养护自行车有什么作用？2.学生交流：（1）延长自行车的使用寿命。

（2）培养自己的耐心与细心。

（3）锻炼自己的动手能力。

……五、延伸拓展。

1.思考：谈谈如何正确使用自行车。

2.交流：（1）未满12周岁不能单独骑自行车上路。

（2）满12周岁可在家人的指导下选择性地使用自行车。

（3）行车上路，须严守交通法规。

六、作业。

在家人的指导下，给家人的自行车做养护。