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1/4【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】【育明天津分校】相信未来，相信花开！1南开大学2015年文学复习笔记参考书内部重点资料报录比专业课题库文学理论科目复习指导：我在上文曾经详述，南开大学专业课试卷出题方式为“选做题”，而“选做题”之出题形式大大有利于我们捡重点内容进行复习。
我曾在前文讲过，大家除却古代文学必须仔细复习外，还应确定另外一门重点复习之科目，以应对“文学基础”科考试。
而我所选的另外一门重点复习科目为“文学理论”，我亦建议大家将“文学理论”科作为重点复习之科目，理由如下：大家此时可翻阅此文第二页，参阅笔者前文之“文学基础”卷试卷分析。
从试卷分析可知，若大家“古代文学”科同“文学理论”科皆经过重点复习，答“文学基础”卷便可“保底”，对“现当代文学”和“外国文学”科，略有了解便足矣。
那么，或者有同学会问，若重点复习“古代文学”同“外国文学”抑或“现当代文学”，而将“文学理论”科作次重点复习科目又有何不可呢？笔者回答同学们，这样做是可以的，然而，除却一些十分擅长“现当代文学”和“外国文学”者，对于大部分同学来讲，这样做绝对属于舍易就难。
重点复习“文学理论”科是走捷径，而重点复习“现当代文学”和“外国文学”对大多数同学而言绝对是走弯路！！！若大家不信笔者，那么请看笔者下文分析。
先就“现当代文学”言之。
“现当代文学”本身便包括“现代文学”和“当代文学”两门子科目，若做重点复习，耗时颇巨。
然而，大家分析真题便知，“文学基础”卷之考试，有可能仅考到“现代文学”而不考“当代文学”，反之亦有可能。
换言之，同学们仔细复习了“现代文学”与“当代文学”两本教材后去参加考试，却有可能发现考卷上根本没有其中一本书的只字片语，这样复习真可谓得不偿失！！！再者，无论是“现当代文学”抑或“外国文学”之复习，其内容皆卷帙浩繁，又不甚规整，不若“文学理论”科具有极强逻辑性及条理性，复习耗时耗力，又容易遗忘。
1/3【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】【育明天津分校】相信未来，相信花开！12015年考研南开大学文学考研经验真题讲解复习规划重点内部资料③如何复习具体的文学作品：下面，我要为大家讲述一下具体的文学作品应该怎样复习，这一部分也非常重要！！！如果大家畏葸于古代文学科考研涉及如此卷帙浩繁之作品，那么，我可以告诉大家，根本不用畏惧！！大家要谨记，考试只是考试，和你看过多少作品确实有一定关系（文学功底深厚的同学自然能考得极好），但是，依然没有什么必然的和重要的关联。
那么，到底要怎样对待具体的文学作品呢？大家的底子厚薄不同，复习文学作品的方法自然有异，我在这里姑且讲述一下我所认为的对于功底一般的同学最为行之有效的方法：首先，大家要明确一点，文学史要看，重点的文学作品也必须复习！大家记住一点，绝对不可以舍弃作品而只看文学史，因为，文学作品是文学史的灵魂，若无具体作品，所谓文学发展史便成了一个彻头彻尾的伪命题。
另外，若要讲述某部作品的特点，某位作家的特色，也必须立足和依附于文学作品。
脱离了文学作品，一切皆是无源之水、无本之木，其存在的意义便因此而失却。
所以，我给大家一个建议：在大家整理的文学史框架笔记中一定要包含具体作品的索引（便于一边复习文学史，一边翻阅文学作品）。
文学史的复习一定要结合具体文学作品，而文学作品的选择与阅读一定要紧扣文学史所讲的核心内容。
简言之：文学史与文学作品要相互扣合来复习。
然而，在实际的复习过程中，文学史和文学作品的复习，二者之间其实是有主有从的，我可以明确告诉大家，文学史是主，文学作品为从（但是在实际的研究中应该颠倒过来，我这里仅言考试）。
我们必须以文学史教材为纲，仅选择与教材中所谈及的作家特点有关的作品进行细读，绝不可漫无边际的泛读作家作品，因为这是考试复习，我们没有如此多的时间和精力，我们必须目标集中，各个击破！！！下面，我依次讨论各种体裁的作品我们如何对待。
1/5【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】【育明天津分校】相信未来，相信花开！1南开大学2015年文学复习笔记参考书内部重点资料报录比专业课复试规划①纵向总结（把握每一时代文学发展之脉络）：笔者在前文为大家推介复旦文学史教材时曾经指出，此教材优长之一便是每一个时代之前皆有“概说”，缕述这一时期的时代背景，经济、政治之状况，并将文学之发展全然融入到时代文化背景中详述，深刻阐明文学之发展与时代之关系，能使学生迅速把握一个时期之特点，并运用时代特点去分析某种文学繁荣或衰落抑或嬗变之因由，高屋建瓴，使读者有豁然开朗、一览众山小之感（同学们，抱歉，我又把此话引用了一遍，目的是为了让大家了解何谓“纵向总结”）。
要之，所谓“纵向总结”，正是如同复旦文学史中的“概说”一般，将每个时代不同体裁的文学发展状况分别列出，把握各个时代的时代特点以及每个时代文学发展的总体脉络，将每一时代文学发展状况与其所处时代背景作紧密联系，总结于纸张上。
这样复习后，大家要做到能够对每个时代的时代特点以及这种时代特点对文学的影响脱口而出（举例而言，比如说，大家应该能讲出魏晋南北朝的建安时期是怎样一种时代风貌，而这种时代风貌对文学又产生了怎样的影响），也要提到一个时代便能有条理地描述出此时代文学发展的大致面貌（此要求较高，但若能做到，那么三册文学史真可谓读透了）。
说到这里，大家千万不要觉得任务繁重，切勿生畏惧之心。
这种总结实际上十分简便（每个时代一张白纸足矣，甚至于有些内容无需落在纸上，大家视情况而定。
就我来讲，我只是将各个时代的诗歌发展状况进行了落在纸张上的宏观总结，对于戏曲和小说，只进行了口头总结，或者干脆按照复旦文学史上的“概说”进行复习，不另做总结。
因为相对而言，诗歌发展状况较为繁琐，而小说和戏曲的发展往往一目了然。
不过，大家若愿意多作总结，也是有利而无弊），但却会使同学们对每个时代每种体裁的文学发展脉络谙熟于心。
【新祥旭考研】南开大学2015中国古代文专业考研经验分享一、资料的选择大家在选学校的时候一定会关注到几个比较重要的内容，一是招生简章，二是招生目录，三是考试大纲，四是参考书目，五是专业课资料。
鉴于有部分同学刚刚开始准备考研，对其中的门门路路还不是特别熟悉，我在这里还是简要介绍一下，已经熟悉流程的同学可以直接跳过这部分。
所谓招生简章，往往在考试当年的后半年才会发布，因此我们参考的一般是前一年的。
比如今年是2016年考研，那么在开始阶段就非常有必要了解一下2015年的招生简章了。
简章里文字密密麻麻、令人头疼，但是重要的信息大家应该有所了解。
往往有同学会问到一些比如招生计划，今年打算招多少人（配合招生目录来看）、报名条件、学制是几年、用不用交学费等这样的基本问题，这里面都有交代，浏览一下即可。
我在这里想要重点强调的是考试大纲的重要性。
2015年古代文学专业的考题让很多人大跌眼镜，往年年年必考的作者书目题目突然消失不见了，取而代之的竟然是《南史·文学传论》中的一段话，要求结合材料谈看法。
很多人一上去就懵了，不仅在这道题上失分严重，更影响了后面整张试卷的答题状态。
其实，今年的专业课考试大纲中，对“中国古代文学文献学的基本知识（能力）”这一部分的题型进行了特别说明。
指出要么是给出10部古代文学常用的文献，要求写出各自的作者及其朝代；要么是给出一段古典文献原文，要求考生回答问题。
如果注意到这个新的说明文件，相信大家一定会有所准备，从而在这道总分为20分的题目中获得比较理想的分数。
正是因为每年的大纲内容基本不变，所以导致大家对它比较漠视，希望在今后的复习中大家能够匀出适当的时间来关注下考试的最新动态和安排。
比如说，我们还是从这份文件中，还是从同一个部分，仍然可以看出另外一个端倪：未来的考试中，文献数量可能会少于10部，每一题对应的分值将有所提高。
因为这是在文件中说明了的。
再比如，在中国古代文学批评史方面，可能会需要论述具体批评史问题甚至是关于批评史的综合问题，这样的题目是25分的大题，一般同学可能会注意到古代文学史线索的整理，而注意到批评史发展脉络或整体风貌的同学就微乎其微了。
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首先，有一句话必须讲明：2011年“古代文学”科考研出现了新变化：由难转易。
这个变化是我综合总结了近几年的真题而得出的结论，大家一定要注意这个转变趋向。
大家可以用2009年、2010年和2011年三年题目进行对比，便可发现，2011年的考题中，每种类型大题的分值比例都有所调整，而出题的形式也有些微变化（然而并没有大的变动）。
笔者方参加过2011年考试，只一件事对大家深表歉意，那便是我没有清晰记住2011年“古代文学”科每类题目的分值比例，然而，笔者也有一些模糊的记忆，先暂时写下来，但不保证写得准确。
请大家务必在三四月份给南开大学研招办打电话询问真题是否已开始出售！下面开始分析出题模式和思路：“古代文学”科考试第一大题为“给出书名让你写出此书之作者及朝代”，此题目一向令人头痛，从前所占分数为30分，共15题。
且喜2011年考研将此题目大幅度削减为20分，改为10个题目。
至于这一部分的复习，我在考试前已进行过全面总结，大家大可拿去背诵。
需要特别提到的是，在2011年之前，此题相当困难，我曾写过一个复习分析（在附件里大家会看到），这个复习分析的一部分内容已不适用于2011年之后的考研，然而，大部分内容仍具一定的参考价值，大家一定要参考。
这一部分内容，只要大家勤于诵记，一定可以过关。
但是请注意，此题目所考内容，亦有教材之外的书目，然所占比例相当少，可忽略不计，只要掌握我所总结的内容即可。
第二大题为名词解释题，从前是8小题40分，此番是否有调整，我已然忘却，但大概调整不大。
名词解释大多考察基础内容。
特别要留心的是，偶尔也会有超纲内容（顶多一个），这也是忽略不计的。
南开大学2015年文学院中国现当代文学考研经验详谈关于报录比，南开大学研究生院和文学院的官方网站（这两个网站的招生信息栏目一定要密切关注，关于自命题科目的命题简章、近几年的报录比、初试成绩及排名查询、复试安排及复试确认网址、复试成绩、录取名单等都公布在这两个网站上）都有近几年的相关数据，自己可以查询，大概言之，近几年报考人数九十到一百三四不等，而录取人数，前年只有四个，去年只有五个，录取名额非常之少（大多数院校现当代文学至少都在十个名额左右，我所知道的只有北大每年现代文学和当代文学共招四五个），但今年形势突转，居然在复试之前就公布了名额指标（往年一般不公布，只有在录取名单出来之后你才知道当年录取几个），而且现当代文学居然要12个人！（实际上今年招收了13个人，另有一个是少数民族骨干计划，不占指标名额，研究生院另有安排。
但参加少干计划的同学第一年要到中央民族大学培训，似乎第二年跟随下一届上课，所以有可能占的是下一届的指标）所以今年不少考生是比较幸运的，从出分到出线，再到出名额指标，到复试，心情从痛苦到纠结，到乐观到欣慰，山重水复，柳暗花明，真是经历了过山车一样惊心动魄的变化。
这样来讲，考研确实是有运气、机会因素掺杂在内的，因为它是一种选拔性的考试，它当年的名额指标，直接决定了初试成绩中等及靠后的同学的命运。
所以，既然名额指标不可预知，那么对自己来说，就不要过多想这些无用的问题，尽可能的努力，在保证单科一定过线的前提下，尽可能的提升自己的总分和排名，才是最重要的。
只要你有实力，只要你能考第一，那么被刷的可能性只有百分之零点零零……一吧。
关于今年为何招这么多人，我是这样猜想的，第一是因为本年推免的人数相对不多，整个文学院九十多个指标里，只有26个用于推免，具体到现当代文学，只有三个推免生，一个是武大保送过来的，两个是南开本校的。
另一个可能原因，在指标基本浮动不大的情况下，既然近两年现当代招生太少（似乎这也会影响到大家的报考热情，产生消极影响？），其他专业必然会招得多些。
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重要的诗人，也要控制在十篇以内（记住，是以内，不是让同学们背十篇。
当然了，也许有的同学底子相当好，好到现在就可以背诵《全唐诗》、《全宋词》之类，那完全不要看我这部分讲解。
跟大家开玩笑了，我只是想说，这个数目问题，真的要因人而异。
我这段文字只就基础一般的同学而言）。
那么，如果非要让我给个参考数字，我大概会推荐大家每位重要诗人的作品背诵五篇左右（李白、杜甫除外，他们的佳作太多了，需要掌握的知识点也相当多。
不过，同学们应该都已掌握了一些李杜的诗作，把这些已掌握的诗作也算在内的话，需要背诵的生疏诗作也不是很多了。
这两个人不在我讨论范围之内），若实在不放心，那也一定要控制在十篇以内。
记住，少则精，多则滥。
况且，你考试的时候，根本无法一下子列举众多诗例（时间、篇幅皆不允许）。
只要从不同的角度选取五篇精读熟背（记住，是不同角度哦），基本上就够你应对各种论述题了。
而少于五篇的话，恐怕无法涵盖文学史中所言的某一作家的各种特点（当然，也有例外，确实有的诗作可以同时涵盖一个作家的大部分特点），总之，大家自己做判断、做抉择。
我只给大家一个大致方向。
记住，若有某一首诗作能够同时涵盖一位作家的许多甚至全部的创作特点，一定要选背此诗。
至于不太重要的作家，我前文已讲过，仅背教材上所列举的一两首代表作即可，而且对于这类作家的作品也不必剖析得那么细。
至此，大家可以算一笔账，重要诗人词人并不算很多，每位作家背五首代表作亦不多（提醒一句，《古诗十九首》一定要背五首以上，这个不算某位作家的代表作，但是属于同类作品，而且南开非常重视《古诗十九首》，曾考过多次），而这五首之中，至少会有一两首是你背过的（甚至三四首都背过），又会有一些短小的绝句，极易成诵。
南开大学文艺学专业考研复习用书及报录比（文学理论与批评）南开大学文艺专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。
南开大学文学院是2000年末在原中国语言文学系和东方艺术系基础上重新组建的多学科综合性实体学院。
根据新修订的学科分类，该院对应“文学”和“艺术学”学科门类，涵盖5个一级学科：“中国语言文学”、“新闻传播学”、“设计学”、“美术学”和“艺术学理论”；有11个博士学位授权二级学科：中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文艺学、中国古典文献学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国少数民族语言文学、比较语言学（以上均兼招硕士生）及中国文学思想史、高等中文教育，这11个二级学科中就包括小伙伴们要报考的文艺学；此外，美术学、设计学、艺术学理论，新闻传播学，均按一级学科招生硕士生。
南开大学文艺学专业考研时不考数学，考试科目是思想政治理论；一门语言，可以在英语一、俄语、日语、法语、德语中任选一门；和两门专业课，分别是文学基础，文学理论与批评。
南开大学文艺学专业研究生阶段有5个研究方向：文学基础理论，文学文本理论与批评，文艺美学与大众文化，文化美学，民族文学理论，具体选择研究方向是在复试阶段，现在不需要多做纠结。
天津考研网为报考南开大学文艺学专业的同学们整理了一些专业课复习资料以及学长学姐们的复习经验，希望能对大家的复习有所帮助。
下面天津考研网就为考研小伙伴们详细说说专业课的复习。
一、历年报录比大家可以根据自己的本科专业优势，兴趣所在等选择今后的研究方向，就发展前景来讲，5个方向各有侧重，前景都很好，毕业生就业去向也相当不错。
因此选择专业时主要参考自己的专业兴趣，只有选择真正喜欢的专业，才会越学越开心，越开心就越想学。
只有热爱自己的专业，才能做出非凡的成绩。
天津考研网为大家整理了近十年来南开大学文艺学的报录比，给大家一个报考人数的参考：从报录比中可以看到虽然相对文学院其他专业来说文艺学招收的学生比较少，但每年报考的人数也不是很多，所以压力不是特别大。
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①记忆必须有逻辑（浅论逻辑记忆和框架笔记）：在读书过程中，同学们一定要抓住教材中所讲的至为重点和关键的内容，并将这些关键内容以逻辑的、有序的、便于记忆的方式重新排列、组合和整理而转变为自己的东西，（这一点实在太重要了，简直是大家是否能记住书中内容的关键），列出框架笔记。
古代文学科目的考试，很大程度上是在考大家的记忆力！请同学们记住，死记硬背是完全无效的，千万不要对自己的记忆过分自信！南开大学的文学史教材并非每一章节的讲述都十分条理清楚，有大量的内容要由同学们自己去分出条理来。
只有逻辑顺序严谨的知识才便于同学记忆，大家一定要牢记这一点。
文学史教材中介绍某本书或者某位作家时很有可能用语十分散乱，大家读过之后，会觉得根本抓不住重点，合上书之后再回忆，很有可能头脑中什么都留存不下来，只有一些十分模糊的印象抑或断章残句，这是大家最初复习文学史都会遇到的困境！！我也不例外！大家一定要明确一点，那便是，这绝不是你们的能力问题，这是你们的学习方法和记忆方式出了问题，是因为你们并没有利用逻辑联系进行记忆，你们没有将书中的内容进行重新组合和排列。
这样讲或许比较抽象，我可以举具体的例子。
这个时期，大家可能还没有仔细看过文学史教材，这没有关系。
我写个例子给大家看，大家看看这种顺序是否很便于记忆呢？例：“黄庭坚山谷体诗歌之特点”：<一>其诗之语言和语言材料：[1]以学问为诗：“无一字无来处”、“点铁成金”(展开，解释这个词)、“夺胎换骨”（展开，解释这个词）；[2]用典故的特点：对前人典故进行改造和发挥，或者将几个典故融为一炉。
<二>句法特点：宗杜。
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大家要区分重要杂剧和非重要杂剧，还要特别注意《西厢记》，以及关汉卿的《窦娥冤》等极其重要的杂剧作品。
除却《西厢记》外，其他的杂剧作品基本上都精悍短小，一本四折。
对于极其重要的杂剧作品（如《窦娥冤》）大家可直接将文本进行全文阅读，并结合文学史所言的作品及作家特点进行分析。
然而，多数的杂剧作品还是不需全文阅读，仅需阅读四折中任意一两折（甚至于，若对此作品的大致内容较为熟悉，一折都不读也没有关系），了解其大致脉络、内容，记住文学史所言及的特点，能够做到在考试中言之有物即可。
对于《西厢记》，大家需特别对待，因为它属元杂剧中之异类，篇幅较长，在考试中又极其重要，阅读文本耗时颇多。
若大家未曾读过此作品，必须到网上搜索一下此作品的梗概，对其基本内容作一了解。
另外，推荐大家上百度搜索越剧《西厢记》全剧视频（寻钱惠丽、方亚芬、张永梅主演之版本），之所以作此推荐，是由于越剧《西厢记》从场次安排、情节到唱词都相当忠于原著，然仅演到“长亭送别”便戛然而止，后半部分未搬上舞台。
不过，《西厢记》之重点皆在前半部，故此值得一观。
越剧《西厢记》将元杂剧《西厢记》前半本繁复内容压缩至两个多小时，精简而涵盖精华。
所谓戏曲，若能看与听，自要比读文本更打动人心，令人印象深刻，亦可为大家节省时间，故作此一荐，至于诸位是否愿纳吾言，且自决定。
至此，有关文学作品之复习，笔者已然叙述完毕。
最后作一小结：诗词及文人散文之复习，文学史与文学作品并重（必须对每一篇文学作品细作分析，诗词必须背诵，文人散文必须精读）；杂文学、小说戏曲之复习，文学史重于文学作品（许多作品都不用去阅读，只需了解梗概），复习文学作品之目的乃在于考试中谈及作品时能举例论证，言之有物。
