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大班科学教案太阳系大家族【学科名】: 科学【适用年级】: 大班（3-6岁）【主题】: 太阳系大家族【引言】大班阶段是幼儿园生活中的重要阶段，这个时期的孩子们渴望了解并探索世界的一切。
作为老师或者幼儿园老板，我们不仅要满足他们的好奇心，还需要提供给他们适合的教育资源。
科学课程是一种极具吸引力和启发性的教学方式，通过引导孩子们去探索世界的奥秘，将能够培养其科学思维和创新思维。
教案是科学教学中必不可少的一环，而今天我们要讨论的主题是"大班科学教案太阳系大家族"，旨在帮助您更好地设计和实施针对大班幼儿的科学教学。
【正文】一、太阳系大家族的介绍太阳系是地球所处的星系，包括太阳和围绕太阳运行的8颗行星以及一系列的恒星、卫星、小行星等。
对于大班幼儿来说，他们可能对太阳、月亮、星星等有一些基本认知，但还不了解它们之间的关系。
这个教案旨在通过互动式的学习方式，帮助幼儿建立起关于太阳系的大家族的认知。
二、与幼儿沟通和互动在教学中，我们应该给予幼儿充分的表达自己的机会，并建立起良好的师生互动。
通过提问的方式，我们可以了解幼儿对太阳系的认知程度，例如："你知道我们居住在哪里吗？" "你知道太阳在哪里吗？" "你知道太阳系有哪些行星吗？" 这种互动能够激发幼儿的学习兴趣，同时也能够帮助教师更好地衔接后续的知识。
三、太阳系的探索之旅引导幼儿通过制作手工模型、观察和亲身体验等方式，深入了解太阳系。
让幼儿通过制作太阳与行星的模型，观察它们的运行轨迹，并引导他们思考和探索：为什么行星会绕太阳公转呢？为什么太阳系的行星有不同的颜色呢？通过这样的实践探索，幼儿们将能够更加深入地理解太阳系的构成，并对它们产生浓厚的兴趣。
四、太阳系项目展示与分享在太阳系探索之旅的最后阶段，幼儿可以准备一个小项目展示，并邀请家长参与。
让幼儿根据自己的理解和观察，制作一个太阳系的立体模型，并在展示中分享他们对于太阳系大家族的认识。
没有人知道我们的祖先是从何时开始仰望星空，也不会有人记得到底是谁首次发现了金、木、水、火、土这５颗行星。
可以相信，它们明亮的身影在星空中穿行时，曾经引起地球上不同地方、不同年代许多人的注意。
太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星和行星际物质构成的天体系统，太阳是太阳系的中心。
在庞大的太阳系家族中，太阳的质量占太阳系总质量的99.8％，八大行星以及数以万计的小行星所占比例微忽其微。
八大行星特指太阳系八大行星，从离太阳的距离从小到大依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
1930年由美国天文学家汤博发现的冥王星曾被认为是大行星，但随着一颗比冥王星更大、更远的天体的发现，2006年8月24日召开的国际天文学联合会第26届大会将其定义为矮行星。
