剪折的花边教案

第八课《剪折的花边》教学目标1、认知目标：认知花边是图形的重复。

2、技能目标：培养学生折、剪、画等动手能力，掌握剪纸技巧。

3、情感目标：培养学生热爱剪纸艺术、敢想敢说、大胆创造的意识，体验剪纸花边图案的美感。

4、发展目标：培养学生造型设计能力及解决问题的能力。

教学重点：认识花边的图形特点，学习剪折花边的技巧。

教学难点：掌握用剪纸的方法制作花边，培养学生创造美的能力。

突破重难点的方法：1、通过直观的看、摸等方法，让学生学会自己寻找解决问题的方法。

2、通过互帮互教解决学习中遇到的难题，充分发挥学生学习的主体性。

学习评价：1、作品是否有创意。

2、能否剪一条简单的花边。

3、能否与同学进行合作。

4、能否养成良好的学习习惯（如会整理学具，保持卫生）。

课前准备：（略）教学设计：一、组织教学。

(按照四人小组合作学习的座位安排学生坐好)二、引导发现，欣赏导入。

1．教师出示一件有花边的物品。

2．提问：说说头巾和衣服上哪个图案是花边？3．知道花边有什么作用吗？（装饰）4．知道花边有什么特点吗？（连续排列的单独纹样）三、讲授新课。

（一）发展阶段1．你在生活中见到过花边吗？2．找找你身边的花边图案。

(二)、强化阶段1．教师展示剪好的花边。

想一想：你将怎样剪花边？2．学生分小组练习剪折花边。

3．教师演示剪折花边的方法：①将纸反复折（纸边对齐）。

②在折好的纸面上画简单的线条或者画图案（剪去部分涂黑）。

③剪好后打开。

（三）尝试阶段1 你还能用什么折法剪出新颖的花边？2．教师启发学生了解剪纸花边的制作技巧。

3．学生作业，教师指导。

四、展示阶段学生将做好的花边装饰身边的物品，看看怎样摆才更美。

一年级下册美术教学设计 - 第9课剪折的花边 | 广西版
一. 教学内容
1. 教学目标
•能够了解剪折的基本技法和小学常见的剪折方法；
•掌握剪折过程中与粘贴相配合的基本动作；
•发展小学生的手工创造力和审美能力。

2. 教学重点
•发展学生的手工技巧；
•发展学生的创造思维；
•掌握剪折方法。

3. 教学难点
•按照剪折的形状进行剪裁；
•借助家长或老师的帮助，理解图纸意义。

4. 教学方法
•小组合作学习；
•示范教学。

5. 教学用具
•剪刀、彩纸、胶水。

6. 教学时间
•60分钟。

二. 学习任务
1. 导入新知识
•通过向学生展示一些普通的剪纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 独立学习
•学生观看课件《剪折的花边》和《小简爱剪纸》来了解剪折的基本技法和小学常见的剪折方法。

3. 合作探究
小组合作完成一组黄色调的花卉并分享作品。

•选一张图纸，学生用剪刀把花瓣、花蕊、花叶、花枝以及花边分别剪下，再用胶水拼成一朵花。

•另取一张一般的图纸，学生用剪刀将图案剪下，再用胶水粘在黑色的纸上制成卡片用以献给父母和老师。

4. 指导反馈
•问题指导：对学生在剪折、拼贴和操作过程中出现的问题及时指导纠正。

三. 总结和展示
•学生分享自己完成的作品，分享作品创作的感受和经历；
•教师引导学生对本节课的学习过程和剪纸作品进行总结，再次强调学习目标与重点。

四. 辅助教学
•课件：《剪折的花边》、《小简爱剪纸》。

五. 课后作业
将学生或团队的剪贴作品带回家，展示给同学和家长看。

剪花边教案教案标题：剪花边教案教学目标：1. 了解剪花边的基本概念和技巧。

2. 发展学生的手部协调能力和创造力。

3. 培养学生对艺术美感的欣赏和表达能力。

4. 提高学生的注意力和耐心。

教学准备：1. 剪刀、彩纸、笔等材料。

2. 教师准备好范例作品。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些精美的剪花边作品，激发学生对剪花边的兴趣。

2. 提问学生是否知道剪花边的做法，鼓励学生积极回答。

知识讲解：1. 向学生解释剪花边的基本概念，如何使用剪刀进行剪裁等。

2. 介绍一些常见的剪花边图案，如波浪边、心形边等，并展示范例作品。

示范操作：1. 教师在黑板或白纸上演示如何剪出一条简单的剪花边。

2. 指导学生观察示范，注意观察剪刀的动作和剪纸的方式。

实践操作：1. 分发彩纸和剪刀，让学生亲自动手剪出自己喜欢的剪花边图案。

2. 鼓励学生自由发挥创造力，可以使用多种颜色和形状的彩纸进行剪裁。

3. 提供适当的教学辅导，帮助学生克服困难并提供创作建议。

展示和分享：1. 学生完成剪花边作品后，可以在课堂上展示并互相分享。

2. 鼓励学生讲解自己的设计理念和创作过程，提高他们对自己作品的自信心。

课堂总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的剪花边知识和技巧。

2. 强调剪花边的多样性和创造力，鼓励学生在以后的学习中继续探索剪花边的应用。

作业布置：要求学生在家里练习剪花边技巧，并带来自己的作品与同学分享。

教学扩展：邀请一位专业剪纸艺术家进行剪纸示范，让学生近距离观察和学习剪纸技巧。

教学评估：观察学生在课堂上的参与和创作情况。

评估学生是否掌握了剪花边的基本技巧和对创作的理解。

一年级下册美术教案-第9课剪折的花边｜广西版课程内容本节课的主要内容是让学生学习并掌握剪折的花边制作方法，并通过练习，提高学生的手工能力和动手能力，培养学生的想象力和创造性思维。

具体的教学内容包括：1.了解剪折的花边制作方法；2.学习如何用剪和折的方式将纸张制作成各种形状的花边；3.在老师的指导下，完成一幅精美的剪折花边作品。

教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1.学生能够理解和掌握剪折的花边制作方法；2.学生能够运用剪和折的方式将纸张制作成各种形状的花边；3.学生能够通过手工制作，提高自己的动手能力和想象力；4.学生能够完成一幅精美的剪折花边作品。

教学重点和难点教学重点1.学生能够理解和掌握剪折的花边制作方法；2.学生能够运用剪和折的方式将纸张制作成各种形状的花边。

教学难点1.学生能够理解和掌握剪折的花边制作方法；2.学生能够在操作的过程中，灵活应用创造性思维，制作出精美的花边作品。

教学准备教师需要准备以下教学材料：1.制作好的范例作品；2.白纸；3.剪刀；4.彩笔或蜡笔。

教学过程步骤一：引入和讲解教师向学生介绍本节课的学习内容，简单介绍剪折的花边制作方法，并展示一些制作好的范例作品，引发学生的学习兴趣。

步骤二：示范和讲解教师示范如何用剪刀和折的方式将纸张剪成各种形状的花边，并详细解释制作方法和步骤。

期间，老师可以和学生互动交流，解答学生的疑惑。

步骤三：练习和巩固教师将纸张、剪刀和彩笔或蜡笔发给学生，让学生根据老师的示范和讲解，自行制作一幅花边作品，并在制作的过程中加强动手实践，提高手工能力和动手能力，培养自己的创造性思维。

步骤四：展示和评价让学生互相欣赏彼此的作品，并通过评价的方式，提高学生对自己作品的认知和自我评价意识，培养学生的合作精神和团体意识。

课后作业1.继续巩固和练习今天所学制作方法；2.设计自己的花边样式，并尝试制作；3.总结今天所学内容，写一份学习笔记。

总结通过本节课的学习，学生能够了解和掌握剪折的花边制作方法，提高自己的手工能力和动手能力，培养自己的创造性思维，为今后的学习和生活奠定良好的基础。

剪花边美术教案设计应用教案设计，剪花边美术教学。

一、教学目标。

1.了解剪花边的历史和文化意义；2.掌握剪花边的基本剪裁技巧；3.培养学生的创造力和审美能力；4.激发学生对传统手工艺的兴趣。

二、教学重点。

1.了解剪花边的历史和文化意义；2.掌握剪花边的基本剪裁技巧。

三、教学难点。

1.培养学生的创造力和审美能力；2.激发学生对传统手工艺的兴趣。

四、教学准备。

1.教师准备剪纸、剪刀、彩纸、图案模板等教学工具；2.准备相关的剪花边历史文化资料。

五、教学过程。

1.导入（5分钟）。

教师简要介绍剪花边的历史和文化意义，激发学生对剪花边的兴趣。

2.讲解剪花边的基本剪裁技巧（15分钟）。

教师向学生介绍剪花边的基本剪裁技巧，包括如何使用剪刀剪出不同的花纹，如何根据图案模板进行剪裁等。

3.示范剪花边制作（20分钟）。

教师现场示范剪花边的制作过程，让学生们看到实际操作，并引导学生们跟随示范进行操作。

4.学生动手制作（30分钟）。

学生们根据教师的示范，动手制作剪花边，可以根据自己的创意选择不同的颜色和图案进行制作。

5.展示作品和总结（15分钟）。

学生们展示自己的作品，教师进行点评和总结，鼓励学生们发挥创造力，培养审美能力。

六、教学反思。

剪花边美术教学能够激发学生对传统手工艺的兴趣，培养学生的创造力和审美能力。

通过本次教学，学生们不仅学会了剪花边的基本技巧，还了解了剪花边的历史和文化意义，这有助于学生们更好地理解和传承传统手工艺。

同时，教师在教学过程中要注重引导学生发挥创造力，鼓励他们根据自己的想法进行剪裁，培养学生的审美能力。

在未来的教学中，可以结合更多的剪花边制作技巧和相关的历史文化知识，让学生们在实践中感受传统手工艺的魅力。

剪花边教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!剪花边教案7篇优秀的教案应该明确教学目标和评估方法，教案可以根据学生的反馈和表现进行调整，以提高教学质量，本店铺今天就为您带来了剪花边教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

一年级下册美术教案-第9课剪折的花边｜广西版教学目标1.让学生了解剪折艺术；2.学生能够掌握剪折的基本技巧，并能够在此基础上进行创作；3.培养学生的想象力和创造力。

教学重点1.了解剪折艺术；2.掌握剪折的基本技巧；3.进行创作。

教学难点1.剪折的基本技巧；2.创新剪折作品。

教学准备剪刀、彩纸、胶水。

教学过程第一步：引入老师向学生介绍剪折艺术，给学生展示一些剪折作品，引导学生讨论他们的美感和特点。

第二步：讲解剪折的基本技巧1.折纸：将纸对折、对折、再对折。

2.剪纸：在纸张上剪出一些图案。

3.打开：打开纸张，形成绚烂多彩的图案。

第三步：小组合作创作1.学生们分成小组，每组给出一些彩纸和剪刀，首先请学生在白纸上勾勒一下花边的形状。

2.接着，请学生用剪刀按照花边的形状剪下来。

3.最后请学生将花边粘在一张干净的纸上，形成美丽的剪折花边。

第四步：展示作品请学生展示自己的剪折花边作品。

老师和同学们一起欣赏，欣赏完成后，学生们可以交流各自设计的灵感、想法和技巧。

第五步：评价和总结老师和同学们一起评价学生们的作品：创意、造型、色彩搭配等等，帮助学生发现自己的不足和优点。

常见问题1.学生剪的花边不规则，怎么办？答：学生可以在勾勒花边形状之前，先把花边形状在白纸上画好，然后再按照画好的轮廓剪，这样就可以做到比较规则。

2.剪折的花边设计的多了，怎么办？答：老师可以让学生们进行交流和分享，让他们发挥创造力，创作出更多的花边设计。

结束语剪折是一种简单而有趣的艺术形式，通过剪折，学生们可以培养自己的动手能力和美感，也可以发挥自己的想象力和创造力，创造出独一无二的美丽花边。

公开课剪花边教案一、教学目标1.让学生了解剪花边的基本概念、历史背景和发展趋势。

2.培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高他们对美的感知和表现力。

3.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1.剪花边的基本概念和分类2.剪花边的工具和材料3.剪花边的基本技巧和步骤4.剪花边的创意设计和应用5.剪花边的历史和发展6.剪花边的现状和未来发展趋势三、教学方法和手段1.讲授法：讲解剪花边的基本概念、历史背景和发展趋势。

2.演示法：演示剪花边的基本技巧和步骤。

3.实践法：让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

4.讨论法：组织学生进行讨论，分享他们的创意设计和心得体会。

5.观察法：观察学生的实践过程，给予指导和评价。

四、教学步骤1.导入新课：通过展示一些剪花边的作品，引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望。

2.讲解基本概念：讲解剪花边的基本概念、分类和特点。

3.演示基本技巧：演示剪花边的基本技巧和步骤，让学生了解剪花边的制作过程。

4.实践环节：让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

5.创意设计：鼓励学生进行创意设计，将自己的想法融入到剪花边的制作中。

6.分享交流：组织学生进行讨论，分享他们的创意设计和心得体会。

7.总结评价：对学生的实践过程和作品进行总结评价，给予肯定和鼓励。

五、教学评价1.过程评价：观察学生的实践过程，评价他们的动手能力、观察力和创造力。

2.作品评价：评价学生的作品，关注他们的创意设计和对美的感知。

3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习和实践过程。

4.同伴评价：组织学生进行同伴评价，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

六、教学延伸1.开展剪花边比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2.组织学生参观剪花边展览，拓宽他们的视野，提高他们的审美能力。

3.邀请剪花边艺术家进行讲座，让学生了解剪花边的现状和未来发展趋势。

4.开展剪花边主题班会，让学生深入了解剪花边的历史和文化内涵。

小学综合实践活动教案剪花边小学综合实践活动教案：剪花边引言剪花边是一项具有创造性和实用性的手工活动，它可以培养孩子们的动手能力、想象力和审美意识。

通过剪花边，孩子们可以学习不同的形状和图案，同时也可以提高他们的专注力和耐心。

本教案将引导学生们探索剪花边的技巧和应用，并通过实践活动来提升他们的综合能力。

一、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 提高学生的专注力和耐心；3. 发展学生的审美意识；4. 学习不同的剪花边技巧和应用。

二、教学准备1. 剪刀、彩色纸、胶水、铅笔、橡皮擦等；2. 展示板或白板；3. 范例剪花边作品。

三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生们回顾之前学习的剪纸技巧，如如何折纸、怎样剪直线和曲线等。

并通过图片或实物，展示一些剪花边的作品，激发他们的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍剪花边的基本知识和技巧，如剪纸的一些常见形状（如圆形、方形、心形等）以及一些简单的图案（如花朵、星星、小动物等）。

同时，向学生们展示一些范例作品，让他们了解不同的剪花边应用。

3. 实践操作（30分钟）a. 让学生们选择一种他们喜欢的颜色的彩色纸，并用铅笔勾勒出想要剪下的形状或图案。

b. 学生们使用剪刀按照勾勒的线条剪下形状或图案，在剪的过程中教师需进行示范和指导，帮助学生掌握剪纸的技巧。

c. 学生们可以根据自己的想象力和创造力来设计剪花边的样式和图案，鼓励他们尝试不同的形状和组合。

d. 学生们将剪下的花边使用胶水或者胶带粘贴在卡纸上，制作成贺卡、书签等小手工制品。

4. 分享与评价（15分钟）a. 学生们在完成剪花边后，可以展示自己的作品，向同学们展示自己的创意和成果。

b. 教师们可以组织学生间的互动交流，鼓励他们互相欣赏和评价对方的作品。

c. 教师根据作品的创意、技巧和完成度等方面，给予学生们积极的评价和建议。

5. 小结（5分钟）教师对本堂课的内容进行小结，并强调剪花边活动对学生综合能力的培养和提升。

剪花边教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《剪花边》教案：用花边装扮礼物，充满心意又有趣充满心意又有趣每一份礼物都承载着一份情感和心意，而如何通过装饰让礼物更加特别和有趣是很多人所追求的。

而在这样的需求下，制作一些花边装饰，可以让礼物变得更加立体、有趣和美好。

那么今天我就带大家一起来学习一下如何通过剪花边来装扮礼物，给爱你的人一份充满心意和有趣的礼物。

一、材料准备要制作花边装饰，首先需要准备一些材料。

需要的工具有：彩色纸、大剪刀、小剪刀、胶水、铅笔、4mm的丝带、彩色线、水彩笔。

二、制作花的步骤1、制作基本的花型拿起一张彩色纸，用铅笔画出花的外形图案，可根据个人喜好来画不同形状的花。

使用大剪刀剪出花的形状，注意要尽可能的整齐和美观。

2、制作花瓣将刚刚剪出的花型纸叠起来，使花的形状更加立体。

使用小剪刀剪出花瓣的形状，注意要剪出大小不一、层次感明显的效果。

3、调色使用水彩笔或其他颜料调出自己喜欢的颜色，然后将调好颜料的水涂在花瓣上面，让花瓣变得更加鲜艳。

４、固定花瓣使用胶水或彩色线将花瓣固定在一起，并使其成为一个完整的花朵。

5、制作花边将准备好的彩色丝带固定在花的下方，并沿着花瓣来回缠绕成花边的效果。

注意要学会如何缠绕，使花边有更加立体、富有层次感的效果。

三、装扮礼物在制作好的花边上，可以写上自己想表达的话或者做一个小标签，用来说明这份礼物的情感寄托。

将花边和礼物粘合在一起，使其成为一个独特的礼物。

四、小方法除了上述的方法外，我们还可以通过一些小技巧来让花边更加出色。

例如，在制作花朵的时候，可以从不同颜色的纸张中选择不同部位的花瓣，制作出不同的层次感和丰富的色彩组合。

此外，也可以使用蝴蝶结、珠子等装饰品来增加花边的立体感。

在制作花边的过程中，可以发挥自己的创意和想象力。

不同的花样和颜色搭配，会产生不同的视觉效果，使礼物更加独特和有趣。

五、结语通过使用剪花边来装扮礼物，可以让礼物更加别致、独特和个性化。

除了节省装饰费用外，更加显示了心意和用心的程度。

剪花边教案5篇剪花边教案篇1活动目标：1、能有选择的将各种线条和简洁纹样进行有规律的排列，设计出漂亮的花边;2、运用数学活动中积累的交替排序阅历，大胆选择颜色、线条和纹样进行表现;3、在不断重复中能较细致的完成自己的设计。

4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：1、两条运用简洁线条和图案绘成的漂亮花边;2、幼儿用书《漂亮的花边》(每人一本);3、各种颜色的水彩笔若干;4、彩色粉笔。

活动过程：一、图片导入师：小伴侣们看看老师今日为小伴侣们带来了什么?(展现两条漂亮的花边)师：今日啊，老师为大家带来了两条漂亮的花边。

小伴侣们觉得美丽吗?师：那小伴侣们想不想画一条漂亮的花边?师：今日啊，老师想请小伴侣们自己设计两条漂亮的花边。

二、如何绘成漂亮的花边1、分析图片师：现在，我们一起来看一看老师画的漂亮的花边。

看看老师画的两条花边都用了什么颜色?用了那些线条和图案?2、引导幼儿回忆以前学过的线条和图案师：小伴侣们都说的特别对，那小伴侣们想一想还可以用什么线条来画漂亮的花边?(幼儿说老师板画)师：小伴侣们想到了好多图案来画漂亮的花边，除了这些老师还想到了其他的图案(老师补充)师：现在，我们用小伴侣们喜爱的图案来画一条漂亮的花边。

(老师一边询问幼儿，一边示范绘画)师：小伴侣们知不知道怎么画了?待会儿，小伴侣就自己设计两条漂亮的花边。

三、讲明绘画规章，发幼儿用书和水彩笔师：1、待会儿，小伴侣们在用水彩笔的时候，要留意不要把笔戳到自己和其他小伴侣，不要抢…..2、小伴侣们在画的时候，不能把图案画到花边外面去了，那样一点也不好看，我们要把图案画到花边里。

现在，老师把书发给小伴侣们，请小伴侣们把书翻到….页，然后用自己喜爱的颜色和图案设计两条漂亮的花边。

四、幼儿绘画，老师指导五、展现幼儿作品，大家相互观赏。

师：小伴侣们都画好了漂亮的花边，现在把你们画好的花边给旁边的小伴侣看一看，看看谁画的最美丽。

剪花边教案
教案：剪花边
教学目标：
1. 学习剪纸的基本技巧和方法。

2. 创作出美观、独特的剪花边工艺品。

3. 培养学生的观察力和动手能力。

教学准备：
1. 剪刀
2. 彩色纸
3. 图案模板（花朵、叶子等）
教学流程：
导入：
1. 向学生介绍剪纸艺术，并展示一些剪纸作品，激发学生对剪纸的兴趣。

讲解剪纸的基本技巧：
1. 向学生介绍剪纸的基本工具：剪刀和纸。

2. 示范如何使用剪刀剪出各种形状的线条和图案。

练习剪纸的基本线条：
1. 让学生先练习剪直线、曲线和波浪线等基本线条。

2. 检查学生的剪纸技巧，给予指导和帮助。

引导学生剪花边：
1. 向学生提供图案模板，如花朵、叶子等。

2. 学生按照模板上的线条剪下纸片。

3. 学生可以根据自己的想法和创意给剪纸涂上彩色。

展示和评价：
1. 学生展示自己的剪花边作品。

2. 全班一起欣赏、评价和讨论学生的作品。

教学延伸：
1. 让学生自由发挥，剪出更多创意的花边图案。

2. 鼓励学生将剪花边应用到手工作品、贺卡、礼品包装等方面。

总结：
1. 回顾今天学习的剪花边技巧。

2. 鼓励学生继续练习和创作剪花边。

提示：
在教学过程中，要鼓励学生发挥创造力和想象力，培养他们对剪纸艺术的兴趣和热爱。

同时要注意学生的安全，确保他们正确使用剪刀。

剪花边美术教案剪花边美术教案（精选12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的剪花边美术教案，希望对大家有所帮助。

剪花边美术教案篇1学习目标1.学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法。

2.追求花边图案的组合变化，培养学生发散性思维和创造美的能力，养成刻苦、认真、细心的好习惯。

3.用剪好的花边纹样美化生活，培养学生热爱生活的美好情感。

重点和难点重点：折剪出花边纹样。

难点：花边纹样的设计。

教学过程一、组织教学，检查学生所带用具情况。

二、欣赏，导入新课1.出示范图一展示以蝴蝶为单独纹样组成的二方连续纹样（与第三课内容衔接）。

师：同学们还记得这只蝴蝶是怎么剪的吧！生答。

课件图示蝴蝶的剪法，强调对折的作用——只要剪一半，展开，就能变成两边一模一样的蝴蝶。

将蝴蝶展开，变成一条横向蝴蝶纹样的花边。

师：现在老师要把这条蝴蝶花边送给一位可爱的小朋友。

2.课件出示范图二，说明花边在生活当中的广泛应用。

师问：在我们的生活中，花边可以做什么用呢？课件展示装饰各种物体的花边，教师引导学生思考花边图案的类型。

课件展示分类。

几何图形生活用品花边图案的分类动物图案植物图案人物图案师：本来平淡无奇的物品，经过花边的妆点，有没有什么变化呢？生答。

师小结：经过装饰的物品更美。

师：原来花边可以让我们身边的东西变得这么美，你们想不想尝试一下呢？板书课题：剪花边3、解析制作步骤。

师：我们将花边展开，发现每个图案有什么特点？是怎么做到的呢？生答。

师：先将长条型彩色纸对折几下，每次一定要对整齐。

这是一位小朋友剪的，边没对齐，你们看看他剪得怎么样。

（幻灯片展示）将图案画在对折的纸上，请问，我们应该画一半还是画全部？应该画得小一点，还是画得满一点？我们来试试看。

（教师示范图案如何画）记得将要剪去部分涂上阴影；剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把对折的边完全剪掉。

美术教案－剪花边教学目标：1. 学生能够掌握剪花边的基本技巧；2. 学生能够根据自己的想象力和创造力进行剪花边的设计；3. 学生能够在实际应用中运用剪花边来装饰手工作品。

教学准备：1. 剪刀；2. 彩色纸。

教学步骤：Step 1：导入活动（5分钟）教师可以通过展示一些精美的剪花边作品来激发学生的兴趣，并简单介绍剪花边的应用范围和作用。

Step 2：讲解剪花边的基本技巧（10分钟）教师可以向学生介绍剪花边的基本技巧，包括剪刀的使用要领和剪纸的基本步骤。

教师可以演示一些基本的剪纸动作，并鼓励学生动手实践。

Step 3：学生实践剪花边（20分钟）教师可以给学生一些彩色纸和剪刀，让他们尝试自己剪花边。

教师可以告诉学生一些简单的剪花边的设计图案，同时鼓励学生根据自己的想象力和创造力进行设计。

Step 4：展示和分享（10分钟）学生可以展示自己的剪花边作品，并互相欣赏和分享。

教师可以在展示和分享的过程中给予学生积极的鼓励和肯定。

Step 5：应用剪花边（10分钟）教师可以让学生将剪花边应用在手工作品上，如贺卡、手链等。

教师可以指导学生如何合理运用剪花边进行装饰。

Step 6：总结和评价（5分钟）教师可以对本节课的教学进行总结和评价，鼓励学生继续发挥创造力和想象力，不断提升剪花边的技巧和水平。

教学延伸：1. 学生可以在家里继续练习剪花边的技巧，制作更多更精美的剪花边作品；2. 学生可以尝试使用不同颜色的彩色纸来制作剪花边，创造更多的视觉效果；3. 学生可以将剪花边应用在其他手工作品中，如相册、礼品盒等，进行进一步的创作。

一年级下册美术教学设计第9课剪折的花边｜广西版一、教学目标1. 让学生了解和掌握剪折的基本技能，能够运用剪刀和折纸制作出各种花边图案。

2. 通过观察、实践和创造，培养学生对美术的兴趣和审美能力。

3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高他们的审美观念。

二、教学内容1. 学习剪折的基本技巧，如剪纸、折纸等。

2. 欣赏和分析经典的花边图案，了解其特点和美感。

3. 创作自己的剪折花边作品，培养学生的创造力和想象力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握剪折的基本技巧，创作出具有美感的剪折花边作品。

2. 教学难点：如何引导学生运用剪折技巧创作出个性化和独特的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、画纸、彩笔等。

2. 学具：学生自带剪刀、彩纸、画纸等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些经典的花边图案，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 基本技巧学习：教师示范剪纸和折纸的基本技巧，让学生进行实践操作，掌握剪折技巧。

3. 欣赏与分析：教师展示一些优秀的剪折花边作品，引导学生分析其特点和美感，激发学生的创作灵感。

4. 创作实践：教师提出创作要求，学生进行剪折花边作品的创作，教师巡回指导，解答学生的问题。

六、板书设计1. 剪折花边的基本技巧2. 欣赏与分析优秀作品3. 创作实践与展示七、作业设计1. 学生回家后，运用所学的剪折技巧，创作一幅花边作品，下节课进行展示和评价。

八、课后反思一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些经典的花边图案，如中国的剪纸、欧洲的刺绣等，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 教师提出本节课的创作主题——“剪折的花边”，让学生思考如何运用剪折技巧创作出美丽的花边图案。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范剪纸和折纸的基本技巧，如如何使用剪刀、如何折叠纸张等，让学生进行实践操作，掌握剪折技巧。

2. 教师强调使用剪刀和折纸时的安全注意事项，如小心剪刀、不要咬指甲等。

三、欣赏与分析（10分钟）1. 教师展示一些优秀的剪折花边作品，引导学生分析其特点和美感，激发学生的创作灵感。