考了倒数第一之后
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您好!我是您班上的一名小学生,今天我怀着沉重的心情写下这封检讨书,因为我最近的一次考试成绩不尽如人意,倒数第一。
我深感愧疚,特此向您表示诚挚的歉意。
首先,我要承认,这次考试成绩不理想的原因主要在我自己。
以下是我对这次考试失利的原因分析:一、学习态度不端正。
在考试前的复习阶段,我没有把学习放在首位,经常被一些无关紧要的事情分散了注意力。
对于课堂上的知识点,我没有认真听讲,课后也没有及时复习,导致对知识的掌握不够扎实。
二、学习方法不当。
我在学习过程中,没有找到适合自己的学习方法。
平时做作业时,我也总是草草了事,没有仔细思考,导致解题速度慢,准确率低。
三、自律意识不强。
我缺乏自律意识,不能按时完成作业,上课时容易走神,导致学习效果不佳。
四、与同学之间的交流不足。
我没有主动与同学交流学习心得,没有向他们请教问题,这使我在学习上失去了很多进步的机会。
为了改正我的错误,我决定采取以下措施:一、端正学习态度。
我会把学习放在首位,认真听讲,课后及时复习,努力提高自己的学习成绩。
二、改进学习方法。
我会寻找适合自己的学习方法,提高学习效率。
在作业和考试中,我会认真思考,提高解题速度和准确率。
三、加强自律。
我会自觉遵守课堂纪律,按时完成作业,养成良好的学习习惯。
四、多与同学交流。
我会主动与同学交流学习心得,互相帮助,共同进步。
最后,请老师相信,我一定会认真反思自己的错误,努力提高学习成绩,争取在下次考试中取得好成绩。
同时,也请老师给予我更多的关心和指导,帮助我改正错误,不断进步。
再次为我的错误向您表示歉意,并感谢您一直以来对我的关爱和教诲。
此致敬礼!小学生:(签名)年月日。
从倒数第一到名列前茅-亦文50多年前,在英国牛津市的一所小学校里,有一个学习很差的学生,班里的成绩排名经常是倒数第一,什么拉丁文啦、数学啦、法语啦,总是3分。
谁也没有想到,50多年后,他会站在瑞典斯德哥尔摩的大厅里,领取2001年的诺贝尔生理学和医学奖。
他曾笑着说:“小时候分数差不必自卑,它不能决定一个人的一生。
”蒂姆·汉特,英国生物学家,因为1982年发现了在细胞分裂过程中对细胞分裂周期起控制作用的一种蛋白,而荣获2001年诺贝尔生理学和医学奖,据说他的研究对人类最终攻克癌症难关将起到很大的作用。
一个小时候成绩很差的学生,为什么最终能成为一名成绩卓著的科学家呢?许多人都想知道其中的奥秘。
用汉特博士自己的话来说,就是“我清楚自己喜欢什么,适合什么。
”汉特两岁时,全家搬到了牛津市,他是在牛津大学的校园里长大的。
牛津大学的科普环境非常好,各系经常举办科普讲座,谁都可以去听,汉特经常是第一个到场。
在纪念达尔文进化论发表100周年时,生物系举办了各种讲座,讲物种起源,讲人体的新陈代谢。
这些讲座深深地迷住了汉特,他觉得生物体真是太奇妙了。
对生物学的浓厚兴趣,使得汉特在学习上出现了明显的偏科,他的生物课成绩是班上最好的,而拉丁语最差,数学呢,简直是一团糟。
偏科尽管不好,但汉特还是“因祸得福”,因为他并不是由于讨厌哪门课而不好好学,或者是放弃,他只是自然而然地学,各门功课都没有特别下工夫。
这样一来,他反而清楚了自己究竟喜欢什么,适合什么,不如,他在中学时就知道自己不是搞数学、物理的材料,他曾开玩笑说:“我11岁就成为了拉丁文极差的生物学家。
”考上了剑桥大学生物化学系之后,汉特就一头扎进了自己所喜欢的专业中,学了个痛快淋漓。
而此时,剑桥大学的不少学生还不知道自己适合干什么,能够干什么,因此还在犹豫和选择。
而汉特却从没怀疑过自己的志向。
汉特很明白,如果一个人不清楚自己适合做什么,别人往往不会给他指出来。
倒数第一的幽默句子1.当时整个网吧都快笑喷初中同学建了一个群,想把当初班里所有的同学拉进来,但是忘了当时班里一共有多少人了。
大家都在苦思冥想的时候,一同学说了句“44人,我非常确定!当时我总考倒数第一,第44名!”大家一致通过,毕竟这个发言人太权威。
2.小时候考试倒数第一,我拿着成绩单回到家里。
那时觉得可能活不过那晚了。
瘫在沙发上,随手拿起我妈的口红,给自己抹了个红嘴唇,想着电视里的那句话:“死也要死的美美的!”然后撅起嘴瞎几把亲,最后亲在了爸爸的白衬衫上...晚上妈妈下班回家了,他俩打的不可开交,都没人管我考了几分。
3.我表弟真的是做大事的人。
刚刚他说他考试考了第一,我妈我外婆贼高兴,围着他庆祝。
他慢慢吐出一句:倒数第一。
4.有一天,小明带一个小朋友回家玩,这小朋友走后,妈妈问:“小明,刚才那个同学,在班里是第几名呀?”小明:“倒数第一名!”妈妈一听,十分生气,“啪啪”,逮住小明一顿暴打,边打边训斥:让你不学好,不是你说过了吗?不要跟比你差的孩子玩,可你就是不听,你要跟第一名玩!小明:“我刚开始跟他玩的时候,他是第一名呀!”妈妈听小明这么一说,真是哭笑不得!小明这次是说真话了,但是,换来的却是一顿暴打。
从此以后,小明说话谨慎多了。
5.儿子:老爸,我再也不能考倒数第一了!老爸:儿子,有志气!老爸相信你一定可以把成绩追上去!几天后老爸接到老师电话:请管教一下你的儿子,他在学校拿钱收买成绩也不好的小军,让人家考试的时候交白卷!6.今天我们老板娘和我们说他上一年级的宝贝儿子期中考试全班倒数第一,她劝老公别对孩子太严厉了,结果她老公对儿子说:儿子,考的不错啊,这倒数第一可不好考,整不好就倒数第二了!结果孩子哇一下就哭了:爸爸,我保证下次还考倒数第一。
倒数第一名演讲稿1. 倒数第一也可以崛起的演讲稿老师讲话,承诺高考百日老师,同学们:大家好!我们今日在这里招收高考百日誓师。
在这特别的日子里,我代表高中生的全体老师,鼓舞高中高级,加油!同学!风雨如磐的斗争十年,我们期望只要一个百日高校。
高校的幻想,幻想是人生的起点,没有经受过高校生活是人生的圆满。
对于这个目标,我们披星戴月,夏季和冬季停止,我们可以读山摞书,论文飞身完成;我们不得不一步成就上升一步的喜悦。
成就了泪水流了下来;作为你的老师,在过去几年中,我们注视着,踩着朝露去上学,晚上的星星回家后,几乎全部的东西他本人的公用本次会议的第三年,献给可爱的你。
但是,那些谁想要看到的那一刻说,百天很长一段时间。
我想他们确定是预备放弃十几年的汗水和泪水。
这让人很圆满,由于在接近目标时,你已经选择了放弃。
许多人都晓得亮剑精神。
的本质剑是不管你面对的对手样,首先要敢于亮出本人的宝剑,要敢于亮出本人的气概,即便是在路上要收取,即便倒下也维护一个剑客的尊严。
软弱的对手无法赢得怜悯,只留下一个笑话,而软弱,甚至消亡。
同学,这个“剑”现在不亮,当!我们不是天生的高考,不是的高考,但由于它已阻挡我们的生活和亡之间的道路上,我们将跨越!同学中,有相当多的方式,不能选择只要一个方法 - 那就是放弃的路;世上没有无望的境况,只要无望的人。
从现在开头,再也不会埋怨别人,从不打搅屏障脚下。
将来,假如不使用,它是一个小进一步向前进展。
时间百天是特别短的,那些布满活力的,心目中的抱负同学说的话。
我还要借此机会提出一些建议,这些同学。
人生是一场嬉戏,不只有万米长距离的耐力,还要有百米冲刺的速度,起始位置是不是在一条线上,但谁又能说,第一人称的起始位置,确定是第一到达起点线赢家呢!九百多天,我们从风暴走了,在这最终的冲刺阶段,我们绝不能放松,同时保持心态乐观,自信的形态。
同学,信念是从哪里来的,没有天生的信念,只要信念连续训练。
行动是一剂良药治愈恐惊,迟疑,拖延将不断滋养恐惊,为明天做预备的最好方法就是集中你全部的才智,全部的热忱,讨论今日的胜利,这是你独一能够应付将来的方法。
从倒数第一到考入北大的华丽逆袭 不少高三生基础差,总是在怀疑,在短短的几十天还是否有希望。
其实只要方法对,加上勤奋的汗水,肯定会有收获的。
下面有途高考网小编整理了《从倒数第一到考入北大的华丽逆袭》,希望你喜欢! 从原来的倒数第一,浑浑噩噩过着每一天,到浪子回头,奋发图强考上北大。
读完下面这个故事,你会明白,有一种感动叫坚持。
每个人的成长之路,或早或晚会遇上一段黯淡时光,而学会在困境中生存下去,才能适应未来的竞争社会。
我班里有一个男生,学业不好,一度极其自卑,又违反校规,差点儿被学校开除。
而最后从种种挫折中找到了自信,最终进入北京大学。
有一天夜里11点,我突然接到刘彭芝校长从办公室打来的电话。
原来,有一个男生想转到我班。
接不接这个同学?我感到有些顾虑。
我知道这个学生表现之差,在年级都很有名气。
他学习成绩在普通班都不够中游,如果来到我们班,不仅学习跟不上,他那些不良习气,很可能会把班级搞乱。
校长听出了我的顾虑,便把整个事情过程讲了一遍。
这个男生高二时从外地转到我校,到了我校之后,不能及时调整心态。
他上课不认真听讲,还经常说话,让老师的课没法正常进行。
班主任及课任老师做了大量耐心的说服工作,但收效不大。
到了期中考试,他居然伙同其他同学作弊,被监考老师发现。
此事发生后,班主任和年级组长,还有家长共同对该生进行了批评教育。
可以说,没有不愿意配合学校的家长,没有不希望孩子成才的家长。
看到孩子如此不争气,回到家后,他的家长便继续对孩子进行教育。
孩子听不进去,家庭战火再次点燃。
学生感到痛不欲生,深夜12点离家出走,家长及亲朋好友找了一夜也没找到。
可是,第二天课间操时间,蒸发了一夜的他,突然回到了班级。
这。
您好!在此,我谨以诚挚的心情向您呈上我的部门考核倒数第一的检讨书。
我深知此次考核成绩不理想,给公司及部门带来了不良影响,为此我深感愧疚。
现将我在此次考核中存在的问题及原因分析如下,恳请领导批评指正。
一、问题分析1. 工作态度问题(1)责任心不强。
在此次考核中,我未能认真对待工作,对工作任务缺乏责任心,导致工作效率低下,影响了部门整体进度。
(2)团队协作意识薄弱。
在与同事沟通协作过程中,我未能充分发挥团队协作精神,导致部分工作无法按时完成。
2. 业务能力问题(1)专业知识不足。
在业务方面,我对部分专业知识的掌握不够深入,导致在工作中遇到问题时无法迅速解决。
(2)创新能力不足。
在处理问题时,我缺乏创新意识,未能提出有效解决方案,导致工作效率不高。
3. 时间管理问题(1)时间观念不强。
在安排工作计划时,我未能合理安排时间,导致工作效率低下。
(2)执行力不足。
在执行工作任务时,我未能严格按照计划进行,导致工作进度滞后。
二、原因分析1. 自我要求不高。
在平时的工作中,我对自己的要求不够严格,导致业务能力、时间管理等各方面出现问题。
2. 缺乏学习意识。
在知识更新迅速的今天,我未能及时学习新知识、新技能,导致业务能力不足。
3. 缺乏沟通与协作。
在团队协作过程中,我未能主动与同事沟通交流,导致工作效率低下。
4. 工作压力过大。
在面临工作压力时,我未能正确调整心态,导致工作效率受到影响。
三、整改措施1. 提高工作态度。
从现在开始,我将严格要求自己,对待工作认真负责,树立良好的职业素养。
2. 加强业务学习。
我将利用业余时间学习新知识、新技能,提高自己的业务水平。
3. 增强团队协作意识。
在团队协作过程中,我将主动与同事沟通交流,发挥团队协作精神,共同完成工作任务。
4. 合理安排时间。
我将合理安排工作计划,提高工作效率,确保工作进度。
5. 调整心态,正确面对压力。
在面临工作压力时,我将保持积极的心态,正确应对压力,提高工作效率。
倒数第一挨打严很作文
在咱们学生的世界里,成绩这玩意儿有时候就像个喜怒无常的怪兽,能把
人折腾得够呛。
特别是考了倒数第一,那可真是摊上大事儿了!
你瞧瞧,要是谁不幸拿了个倒数第一,那家里的气氛瞬间就能变得紧张兮兮。
爸妈的脸色就跟那暴风雨来临前的天空似的,黑得吓人。
这顿打啊,往往
是逃不掉的。
我就听说过隔壁的小王,平时调皮捣蛋也就算了,考试还弄了个倒数第一
回来。
他爸那脾气,一下子就被点着了,拿起扫帚就追着小王满屋子跑。
小王
一边跑一边哭着求饶:“爸,我下次一定努力,别打啦!”可他爸哪听得进去,边打边说:“让你不好好学习,让你考倒数第一!”那场面,真是让人又心疼
又觉得好笑。
还有我们班的小李,本来性格就内向,考了倒数第一后,整个人都蔫了。
回到家,他爸妈倒是没直接动手,但是那一顿数落,比挨打还难受。
小李默默
地流着眼泪,心里估计在想:这倒数第一的滋味可真不好受啊!
其实啊,考倒数第一挨打虽然看起来挺惨,但爸妈也是望子成龙、望女成凤,着急上火了才会这样。
不过话说回来,老是靠打来解决问题也不是个事儿。
咱们做学生的,还是得加把劲,争取别让倒数第一这顶“帽子”扣到自己头上,不然,那挨打可真是严很呐!。
把倒数第一送进北大的人作者:郭辉来源:《课外阅读》2008年第16期他带的一个55人的班,37人考进清华、北大,10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金,其他人也考入复旦、南开等大学。
不仅如此,校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军,都被这个班夺走。
音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这个班比比皆是。
他也是一名相当成功的父亲,他的女儿以优异的成绩被北京大学录取。
他在全国举办过数百场讲座,他的讲座,让上百万家长热泪盈眶、为之震动、为之顿悟,一位父亲为了能和他交谈,自费买机票坐在他旁边全程陪同,在新疆,两千名学生在听完讲座后,自发列队站在雪夜里为他送行,经常有家长从全国各地带着孩子不远万里赶来向他当面咨询。
他就是全国优秀教师、中国人民大学附属中学的王金战老师。
让全班倒数第一考上北大王金战开了一个博客,没想到,一个月下来点击量超过了60万,还有大量的留言跟帖,王金章将自己的教育经验整理成书《英才是怎样造就的》,6个月再版10次,销量突破20万册。
王金战,成了许许多多家长眼中的明星。
我的眼里没有“差生”!25年来的从教生涯里,王金战悟到这样一句话:“只要是一个智力正常的中学生,都有考上名牌大学的潜能!”他曾让一个全班倒数第一的“差生”,考上了北大。
那是王金战在人大附中当高中班主任时,校长安排他接受一个许多班都不受欢迎的学生。
王金战陨这个男生谈话,先是劝其消除对原来老师的怨恨,然后就纪律问题征求他的意见。
他说:“迟到是不允许的,但考虑到你的特殊情况,我允许你每周违犯两次纪律。
”这个男生很感意外,一再说到了班上会好好表现,用行动证明自己。
但他一进班,就被同学们的成绩吓傻了,而他,除了数学,几乎全不及格。
他一下子失去了好不容易鼓起来的信心,很快就自暴自弃,独自承受着失败的苦楚和无助的伤感。
王金战对他说:“我给你个特殊政策:能听懂的课就好好听,听不懂的课就可以不听,而且随时都可以回家自学。
“请倒数第一名的家长发言”,妈妈的一番话后,班主任愧疚道歉!如果你的孩子在期末考中考了班上的倒数第一你会怎么办?大发雷霆揍一顿?还是干脆对孩子进行冷暴力?如果期末考后你被叫去开家长会,老师让你当着所有的家长面前发言,你会说些什么?是在讲台上羞愧地低下头,还是干脆承认自家孩子笨,回去一定好好教育?今天和分享一段很特殊的家长会发言,来自这次期末考中考了倒数第一的小伦妈妈。
1班主任:下面请倒数第一名的家长发言昨天晚上,班上进行了期末考后的家长会。
这次期末考小伦的成绩又是班上的倒数第一,小伦爸碍于面子就让小伦妈去参加。
家长会上,班主任将这次期末考的全班水平向大家汇报了一下,表扬了班上考前10的几个孩子,同时屡次提到了小伦拉了班级的后腿。
在家长会快要结束的时候,班主任老师说:下面请班上倒数第一的学生家长小伦妈发言。
小伦妈您可以跟大家分享一下您平时教育孩子的心得,让其他家长也从中吸取教训,避免犯同样的错误。
班主任的举动令小伦妈有点懵,因为以往的家长会都是成绩好的学生家长发言,因此也没怎么准备。
当听见教室内有些家长的嬉笑声后,小伦妈反应过来了,心里有些不开心,不过还是从容淡定地走向了讲台。
2小伦妈的家长会发言:我从不为他考“倒数第一”而羞愧各位老师、家长晚上好,我是小伦的妈妈。
我没想到老师会让我发言,也算是三生有幸了哈。
但是我想说的是,虽然小伦的学习成绩差了一些,但他一直都很努力,我从不为他感到任何的羞愧。
来家长会之前,小伦怯怯地对我说:妈妈我这次还是考了全班倒数第一,老师一定会当着所有妈妈的面批评我,家长会结束了你会不会骂我?我和他说不会的,我就是去和老师交流一下你的学习情况,今天晚上你和妹妹一起去奶奶家玩,妈妈开完家长会就来接你们,别担心。
我想说的是,虽然小伦才三年级,但也已经是有了一定自尊心的人了。
假设今天小伦在场,老师您频频地点出他是最后一名,这无异于是对他进行公开处刑,他一定会无地自容的。
这样的后果就是他会认为是自己笨,而自己所有的努力一点用都没有,全都是一文不值。
成绩倒数第一表态发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX班的XX,很荣幸能站在这里向大家致辞。
今天,我要向大家坦诚地说,我是成绩倒数第一的学生。
是的,我是成绩倒数第一的学生,这可能是在学校里最让人羞愧、最让人丧气的事情了。
但是我决定站出来,向大家分享我的感受和故事,并且向大家保证,我一定会努力提高自己的成绩。
首先,我想说的是,成绩并不代表一切。
在我们的学校,成绩是非常重要的,但是它并不是唯一的标准。
每个人都有自己的优点和特长,成绩只是其中的一部分。
有的人擅长体育,有的人擅长艺术,有的人擅长人际交往,这些都是非常重要的。
所以,无论你的成绩是好是坏,都不要因此而否定自己的价值。
其次,我想告诉大家,即使成绩不好,也不能放弃。
我知道,成绩不好是很容易让人灰心的事情。
我曾经也是那么想的,觉得自己不如别人,觉得自己一无是处。
但是后来我开始明白,每个人都会遇到挫折,关键是你如何面对它。
我选择了不放弃,我要告诉大家,只要你有决心,只要你肯努力,就一定会有收获的。
再者,我希望大家能理解成绩倒数第一的人。
在学校里,成绩是一个非常敏感的话题,很多人都会用它来评判一个人的好坏。
我知道有时候大家会对我有一些误解和偏见,但是我并不怪你们,因为这是人之常情。
我只希望大家能够理解我,给我一些支持和鼓励,也许我就会有更大的动力去努力了。
最后,我要向大家保证,我一定会努力提高自己的成绩。
我知道这并不容易,但是我相信只要我肯努力,一定会有所进步的。
我会找老师请教,我会和同学交流经验,我会利用一切资源来提高自己的成绩。
我知道这条路可能会有很多困难和挑战,但是我不会退缩,我会坚定地走下去。
在这里,我要感谢所有曾经帮助过我的老师和同学们。
你们给了我很多鼓励和支持,让我觉得自己并不孤单。
我也要感谢我的父母,他们一直在背后默默支持着我,给了我很多的勇气和信心。
我爱你们,也感谢你们。
最后,我要感谢学校给了我这个机会,让我站在这里向大家发表我的看法。
考了倒数第一之后
中考之前学校最后一次检测结束了,数学成绩一出来,我气坏了。
我班的优分人数居然是7个班中倒数第一,而且班级第一名竟然没有上优分。
好强的我窝着一肚子火,把全班试卷又翻了一遍,当看到那些该上优分的没上优分,该及格的没及格时,我气不打一处来,在心里狠狠骂那些不争气的学生,要知道我在他们身上下了不少苦功,也寄予了很大的希望,可结果竟然是这样!让我怎能接受这残酷的现实,我真想哭。
我的心情灰黯极了,我强压着怒火坐在办公室发呆,我不想再进教室见学生,真是恨铁不成钢。
心想:这书怎么教?我该怎么办?
过了许久,我的心气缓和了些,中考迫在眉睫,容不得我任性。
如果我劈头盖脑给学生一顿训斥,他们会默默地接受,低着脑袋任我发火,就像以前一样。
可是那样一来,会让他们原本就沮丧的心情雪上加霜,哪还有心情上好后面的课。
我必须克制,必须调整心态。
这样一想,我的心气又平和了许多。
于是,我又来看分数,并计算了7个班的及格率和人平分。
我发现,我这个班虽然优分人数倒数第一,但及格人数却居中,人平分居然靠前,我多少有了些安慰。
我的心气完全平和下来。
尔后,我认认真真审视着每一份试卷的每一道试题,把不该失分的地方用红笔圈起来,并详细地在每一份试卷上写下了评语。
这些评语除了具体问题具体分析,并给予数学方法指导以外,还加了些鼓励的语句,特别是那些考得不理想的学生。
数学课到了,我拿着试卷,怀着平静的心情站在教室门口。
我发现那些考得不好的学生露出沮丧的表情,低着头不敢看我。
我知道他们此刻的心情一定和我当初一样灰黯。
我面带微笑走上讲台,先发试卷,然后给他们几分钟时间看自己的卷子。
之后我说:“考试只是对我们前一段时间学习情况的检测,它的主要目的是让我们发现问题,找出自己的不足并加以改正。
这种改进包括在知识点上和学习态度两方面的改进。
同学们,成绩只能说明过去,不能说明将来。
”那节课,我带着微笑讲完了试卷,同学们听得非常认真,非常投入,我看到了他们的脸上洋溢着朝气,眼里充满求知欲。
我知道,是我那些鲜红的评语和我宽容的微笑给了他们阳光。
作为教育者在教育的过程中,不免会遇到一些令自己很痛苦,很灰黯的时候,如果我们能克制自己的情绪,调整自己的心态,用宽容的心面对学生,我们才能成为一个真正意义上的教育者。