麻城2011年中考理化生实验操作考试实施方案

河南省组织2011年度中招理化生实验操作考试
陈士伟
【期刊名称】《实验教学与仪器》
【年(卷),期】2011()6
【摘要】本刊讯，2011年4月1-30日，河南省统一组织了2011年度中招理化生实验操作考试，共有78．4万考生参加了考试。

考试期间，河南省中招理化生
实验操作考试办公室组织3个考试要：作巡视组，对24个省辖市、扩。

权县（市）进行巡视督导和调研。

巡视组主要是督导考试组织、考务管理、制度落实等工作，并分不同侧面对组织和实施中招理化生实验操作考试存在的问题进行调研。

从巡视的结果来看省辖市、重点扩权县（市）普遍重视中招理化生实验操作考试工作，【总页数】1页(P13-13)
【作者】陈士伟
【作者单位】不祥
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
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2011年XXXX中学初中毕业升学考试理化实验操作考查方案根据《2011年贺州市初中毕业升学考试理化实验操作考查方案》（以下简称“市考查方案”），我校为按时按质搞好此项工作，特制定本方案。

一、实验操作考查课题应掌握的知识点及考查的评定标准二、考场组织1．场地：我校设物理、化学实验室各1间作考场用，每间实验室设4列，每列5座，共20座：1至5座为第一实验，6至10座为第二实验，11到15座为第三实验，16至20座为第四实验。

考查室内每列第一桌分别放上第一实验、第二实验、第三实验、第四实验标示牌子，每一桌左上角分别贴上1至20的座位号。

2．器材：按考查课题，每个考场满足一人一组实验。

每场考查前工作人员应准备好考查用的仪器、药品和材料。

3．考前准备：（1）考查前准备考生花名册一份。

（2）考场准备（主要是由实验员准备）。

理、化实验员根据每场次确定的实验课题准备好实验用的器材及药品。

（3）备签。

组签时，监考老师从确定的理、化实验课题中各选择4个实验和本场次考生人数混合组签；准备签时要保证签的数量、各签对应的实验课题与考场的布置相符。

（4）考前抽签。

考前半小时考务人员召集考生抽签，考生抽签后（抽到哪个实验课题就考哪个实验），进入相应学科实验室进行实验操作考查。

每个实验操作时间规定为30分钟，每位学生按规定独立完成所抽到的实验（含填写实验操作考查学生用卷）。

4．考查期间，每段（上午或下午）时间安排两轮（两批学生）考查，中间间隔一节课的时间，给实验室管理员整理和准备仪器（含仪器的清洗、调试、药品的补充、准备等），为下一轮考查做准备。

5．考查时间的安排应不影响学校正常的教学秩序，课程安排上做适当调整。

三、考查时间及补考考查时间定在5月4日至6日进行。

已报名的学生，因伤、病或其它特殊原因未能参加集中考查者，由考生本人申请，可参加一次补考。

5月27日前将本校中考实验操作考查学生成绩表（详见“市考查方案”中的附件2）报县教育局并录入电脑。

中考理科实验操作考试工作方案为确保20xx年我市初中毕业升学理科实验操作考试工作的顺利进行，促进学校提高实验教学水平和质量，培养学生动手操作能力和创新精神，根据《安徽省教育厅关于做好20xx年初中毕业升学理科实验操作考试工作的通知》（皖教秘基〔20xx〕11号）精神，结合我市教育工作的实际，特制定本方案。

一、指导思想坚持以人为本，促进青少年学生的全面发展。

将理科实验操作考试作为初中毕业升学考试制度和中招制度改革的重要举措，以推进素质教育为目的，充分发挥实验考试的正确导向作用，推动全市初中物理、化学、生物实验教学工作深入开展，加快中小学标准化实验室建设，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量。

二、考试对象凡报考我省普通高中、中等职业学校、五年制高职的初中毕业生，均须参加初中毕业升学理科实验操作考试。

三、考试范围20xx年初中毕业升学理科实验操作考试科目为物理、化学和生物。

试题严格按照课程标准、现行教材的要求，由市教育局统一命题、制卷，主要考核学生基本规范化操作和实验技能。

具体内容待省教育厅20xx年初中毕业学业考试纲要下发后，及时予以公布。

四、考试成绩运用20xx年理科实验操作考试满分为15分，计入中考总分，并作为初中生综合素质评价中“实践与创新”维度的重要实证材料之一。

五、考试时间20xx年初中毕业升学理科实验操作考试日期初步定为5月上旬，具体时间另行通知。

六、考务工作（一）组织领导1、市教育局成立“ 20xx年铜陵市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作领导小组”，局主要领导任组长，其他班子成员任副组长，领导小组负责制定中考、中招有关政策，管理、协调中考及理科实验操作考试等各项工作。

同时成立“ 20xx年铜陵市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作监督小组”，负责对理科实验操作考试工作全程督察。

市教育局相关科室具体实施，其中：基教科负责考试的组织协调工作；教仪站负责理科实验考试的各项考务工作；考试院负责考生报名和实验考试成绩与中考成绩合成工作；教研室负责试题和评分标准的制定，抽调和组织培训监考教师工作；宣教科负责理科实验操作考试政策宣传工作；安全管理科负责理科实验操作考试的安全保卫工作；计划财务与基建维修科负责理科实验操作考试的经费收支和后勤保障工作；督导室负责理科实验操作考试期间聘请市人大代表、政协委员等监督人员并陪同巡视；监察室负责理科实验操作考试的考风考纪监督及违规违纪行为的查处工作。

中考理科实验考试考务手册一、考试目的与原则实验操作考试旨在测试考生在理科实验操作方面的基本能力和实际操作能力，通过考试了解考生对实验设计、实验操作、数据处理和实验报告等方面的理解和应用能力。

为确保考试的公正、公平和有效性，考试应遵循以下原则：1. 考试内容应与中学理科课程中的实验内容相符，紧密结合学科特点和实践操作。

2. 考试应突出实用性、灵活性和创新性，鼓励考生独立思考和解决实际问题。

3. 考试应严格遵守考试纪律，确保考试的公正性和公平性。

二、考试科目与时间考试科目：初中物理、化学、生物学考试时间：每位考生的考试时间为15分钟，考试时间为4月1日至4月30日。

三、试题结构全省中招理化生实验操作考试办公室统一命制24道试题，分4个试题单元（A、B、C、D），每个单元内含6道实验操作试题。

每道试题内含物理、化学、生物学实验操作内容。

四、考试方式与评分标准1. 考试方式：考生在规定时间内，按照试题要求进行实验操作，完成实验并提交实验报告。

评分标准根据考生在实验操作过程中的表现和实验报告的质量进行评定。

2. 评分标准：评分标准将根据考生的实验设计、实验操作、数据处理和实验报告等方面进行评定，具体评分标准将由各学科专家制定。

五、考务管理1. 考务人员：考务人员应具备相应的专业知识和经验，负责考试的各项组织工作，确保考试的顺利进行。

2. 考场管理：考场应保持整洁、安静，确保考生有一个良好的考试环境。

考场内应设置监控设备，对考试过程进行全程监控。

3. 考试物资：考试所需器材和试剂应准备充足，确保考试的顺利进行。

同时，考场应确保安全措施到位，防止意外事故的发生。

中考理科实验操作考试实施方案一、背景与目的中考是对学生知识与技能的综合考核，其中理科实验操作考试是理科考试的重要组成部分。

该实验操作考试旨在考察学生实验操作能力、科学思维能力以及对实验原理和实验方法的理解与应用。

设计一个科学合理、公正公平的中考理科实验操作考试实施方案，对于提高中考评价体系的科学性、客观性、可操作性具有重要意义。

二、考试内容与要求1. 考试内容根据中学教育课程标准，中考理科实验操作考试涵盖的实验内容主要包括物理、化学和生物三个方面，具体包括但不限于以下实验内容：•物理实验：包括力学、电学、热学、光学等基本实验内容；•化学实验：包括酸碱中和、氧化还原、实验室常见操作等基本实验内容；•生物实验：包括生物鉴定、观察和实验操作等基本实验内容。

2. 考试要求考试要求学生具有以下能力：•熟悉实验基本原理和实验操作流程；•能够合理使用实验仪器和实验装置；•具备观察、分析和解决实验问题的能力；•具备科学思维和实验思维的能力。

三、考试形式与时间安排1. 考试形式中考理科实验操作考试采取实际操作的方式进行，学生根据实验内容进行操作并完成实验记录。

2. 时间安排考试时间为90分钟，根据实验内容的难易程度，将考试时间合理分配，确保学生有足够的时间完成实验操作和实验记录。

四、考试环境与器材准备1. 考试环境考试环境要求安静、整洁，学生之间的考试座位要有一定的距离，以确保学生在考试过程中不受干扰。

2. 器材准备根据实验内容确定所需的实验器材和实验仪器，并确保其数量充足、质量良好。

考试前应对实验器材和实验仪器进行检查，确保其完好无损。

五、考试评分与结果处理1. 考试评分考试评分主要从实验操作流程、实验记录、实验结果分析等方面进行。

2. 结果处理考试结束后，考试成绩将及时登记并统计，根据考试结果进行排名和评级。

六、考试安全与监督1. 考试安全考试前应对实验操作过程中可能存在的危险因素进行评估，并采取相应的安全措施，确保学生在安全的环境下进行实验操作。

麻城2011年中考理化生实验操作考试实施方案根据省教育厅和黄冈市教育局有关初中毕业生升学及学业水平测试理科实验操作考试(查)的精神，为做好2011年全市初中毕业生升学理化生实验操作考查工作，特制订本《实施方案》。

一、组织领导实验操作考试工作在市教育局及中考领导小组的统一领导下，由市教育技术装备站具体组织实施。

二、考试范围、内容、对象考试范围：初中物理、化学、生物课程标准及教材上规定的学生必须掌握的实验技能。

考试内容：主要考查学生实验仪器的认识、装配、操作，实验设计，实验现象观察、数据记录、实验结果表述等。

考试对象：2011年初中毕业生。

三、考试办法1、由黄冈市教育局统一命题、制卷。

命题突出新课程标准教学理念，重点考查学生实验设计、实验探究、实验操作过程的规范。

2、由市教育局派出考务组到各考点组织学生现场测试，考生抽签确定实验测试项目，考试实行封闭管理。

四、时间安排1、4月19日前各学校完成考生报名，以学校为单位将参考人数报市教育局装备站；4月22日前完成考点资格审查并上报考点名单；5月4日到黄冈市教育局装备办领取试卷及考试用品、材料；5月5日培训监考教师，5月6日至25日为全市统一考试时间。

2、考生实验操作考试时间为每场20分钟，间隔5分钟，每天考试场次由考务组依据考点考生人数确定。

五、考前准备1、报名、办理准考证报名以乡镇或学校为单位组织，4月19日前，各学校填写《麻城市2011年初中毕业生升学实验操作考试报名、成绩登记册》（一式3份），考生必须填写中考报名号，并一律以学校为单位打印成册并加盖学校公章，交市教育局装备站。

报名时应注意与文化课考试报名相衔接，便于登分。

实验操作考试准考证使用文化考试准考证。

2、考点设置及要求①考点设在建有物理、化学、生物实验室的中学，并适当考虑集中。

对未取得设考点资格的学校的考生可以就近安排到相邻考点考试，但一般不出乡镇，各单位要切实做好组织工作，确保师生安全。

②考点资格审查：设考点前市教育局必须严格审查考点资格，审查内容包括实验用房、实验设施、仪器配备、实验室管理、实验人员、实验教学6个方面。

2011年理化生实验考查评分细则和实验报告各初中、实验学校：为了做好二0一一年九年级学生理化生实验考查工作，区教研室已对全区理化生教师进行了实验技能培训；为便于学校进一步做好本项工作，现将各实验的评分细则及实验报告发给各单位，请学校组织教师指导学生做好相关实验，迎接考查。

此次实验考查要求学生实验后要完成实验报告，并由学校保存备查，请各学校在学生考查实验确定之后，将考查的物理、化学、生物三份实验报告印在一张8开纸上（建议印在一面上），供学生实验考查时使用。

附件：物理、化学、生物实验评分细则和实验报告宿城区教育局教研室二0一一年三月十八日附件：物理、化学、生物实验评分细则和实验报告物理实验操作评分细则实验一：探究凸透镜成像的规律1．将光具座放在水平桌面上2．点燃蜡烛，将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上3．调整蜡烛、凸透镜和光屏，使他们处于同一水平高度4．将蜡烛置于凸透镜2倍焦距之外，调整光屏，使之得到清晰的像5．设计表格，记下数据6．将蜡烛置于凸透镜2倍焦距上，调整光屏，使之得到清晰的像，记下数据7．将蜡烛置于凸透镜1～2倍焦距之间，调整光屏，使之得到清晰的像，记下数据8．将蜡烛置于凸透镜1倍焦距之内，调整光屏，观察蜡烛的像，记下数据9．分析、总结凸透镜的成像规律10．整理实验器材实验二：探究不同物质吸（放）热的本领1．检查器材2．固定好铁架台，放好石棉网3．用天平分别测出质量相等的沙子和水4．将质量相等的沙子和水分别放入烧杯中5．用温度计分别测出沙子和水的初始温度6．同时点燃酒精灯7．设计记录表格8．加热时要不断搅拌，注意不要损坏烧杯和温度计9．按一定时间间隔记录沙子和水的温度10．分析总结不同物质吸（放）热的本领，整理实验器材实验三：探究并联电路的电流特点（使用一只电流表）1．检查器材2．依次连接电源、电键、灯泡L1、L2、滑动变阻器3．设计表格4．正确将电流表与L1串联，5．调整滑动变阻器的滑片位置，使额定电压较低的灯泡正常发光6．检查电路，闭合电键7．记录电流表的示数8．保持滑动变阻器的滑片位置不变，正确将电流表与L2串联，记录电流表的示数9．保持滑动变阻器的滑片位置不变，正确将电流表接在干路中，记录电流表的示数10．比较并联电路的电流特点11．整理实验器材实验四：测量定值电阻的阻值1．检查器材2．依次连接电源、电键、灯泡、滑动变阻器3．正确接入电流表4．正确接入电压表5．设计表格6．调整滑动变阻器的滑片位置，使灯泡正常发光7．检查电路，闭合电键8．记录电流表、电压表的示数9．利用欧姆定律，计算电阻的阻值10．整理实验器材物理实验报告1探究凸透镜成像的规律学校班级姓名学号一、实验名称探究凸透镜成像的规律二、实验器材光具座（带有标尺）、发光物体、凸透镜（焦距已知）、光屏三、实验步骤1．记下凸透镜的焦距；f ＝ cm;2．在光具座上依次放好蜡烛、凸透镜、光屏。

麻城市实验中学2011年秋9年级月考试题考生注意：1． 本卷共5页，总分85分，g=10N/kg2． 答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。

3． 答案请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔填写。

1．宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风,卧看满天云不动；不知云与我俱东。

”诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为 ( )A 、诗人以自己为参照物看云B 、诗人的浪漫情怀所致C 、云本来就不动D 、云向西运动 2.下列说法符合事实的是 （ ） A ．中学生课桌高度约为1.5米B ．我们快速眨一下眼睛所用的时间非常接近1秒C ．一个大西瓜的质量可达5千克D ．我们站在水平地面上对地面的压强接近100帕3. 如图所示的四个实例中，为了增大压强的是 （ ）4.右图是某液体的质量与体积的关系图示，根据图形可以推断下列说法中错误的是（）A ．该液体的质量与体积的比值为一定值B ．该液体的密度是0.8×103 kg/m 3C ．50 g 该液体的密度是40 g/cm 3D ．若取40 g 该液体，可量出它的体积为50cm35．下列关于力的说法中，不正确的是 （ ） A ．人推车时，人也受到车给的推力B ．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C ．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D ．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态6．如右图所示，平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比 （ ） A ．对地面的压强不变 B ．对地面的压力不变C ．砖的密度减小一半D ．砖受到地面的支持力不变7.如图是神舟航天飞船在减速着陆的过程，则下列说法正确的是（ ）A ．此时航天飞船只受重力的作用B ．此时航天飞船只受阻力的作用C 斧刃磨得很锋利 坦克装有宽大的履带 书包背带做得较宽 在铁轨下面铺枕木 DA BC ．此时航天飞船不可能受到平衡力的作用D ．航天飞船的惯性在不停地减小8. “中国的三一，世界的三一”，三一重工集团自主创新研制的长臂泵车创造了多项吉尼斯记录。

中考理化生实验操作考试方案（草稿）根据贯彻上级部门关于毕业生学业考试方案的通知要求，切实做好初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能考查工作，特制定本实施方案。

一、总体要求坚持以学科课程标准为指导，全面落实课程教学目标和实验教学要求，全面考查学生实验素养。

二、考查内容考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、简单的实验误差分析等实际操作技能水平。

三、考查时间1.统一考查时间为年月日至日。

2.实验操作技能考查时间为每项实验不超过15分钟。

四、报考方式五、命题与制卷1.由市教科院负责命题，坚持以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础，结合我市教学实际，统一制定实验操作技能“具体考查范围”及评分标准，并从“具体考查范围”中随机选择物理、化学、生物实验各2项，作为集中统一“考查试题”。

2.由市教育条件处负责制卷，考查试卷分为A、B、C三套，每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。

六、考务工作（一）考点安排1.考点设置坚持相对集中，方便就近的原则。

农村地区考点原则上设在乡镇政府所在地的普通高中或初中，中心城区的考点原则上设在普通高中。

2.基本条件考点须具备规范化标准化物理、化学、生物成套实验室设备，学校实验室用水、用电、通风及消防等设施齐全。

实验仪器、药品、耗材能满足实验考查需要。

3.人员配备（1）主考1人，由考点学校校长担任，负责领导和组织本考点考务工作。

（2）副主考2人，由区实验技能考查小组成员和考点学校副校长担任，协助主考开展考务工作。

（3）司铃1人，负责发出考查开始及终止信号。

（4）实验室管理人员3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品。

（5）领考员若干名，负责引导考生进入考室。

（6）检录员2名，负责考生的抽签与排队。

（7）医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护。

（8）保卫人员若干名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。

（9）成绩登录员2人，负责考查成绩现场登录。

初中理化实验操作考试实施方案作者:信息中心来源:故城县教育文化体育局网站录入:Admin更新时间：2011-4-19 10:03:14点击数：612【字体：】2011年故城县初中毕业与升学物理和化学实验操作考试实施方案为全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，提高学生实验操作能力，确保二0一一年理化实验考试工作顺利进行，根据市教育局通知精神和我县实际情况，制定《故城县二0一一年初中生毕业与升学物理、化学实验考试实施方案》。

一、组织机构：理化实验考试领导小组组长：于国恒副组长：师家峰王明刚成员：袁志坡、刘宝政、李勇、芦春利、解志强、孙茂和、李文献、周春来、杨宏志下设考务办公室主任：袁志坡成员：周春来、杨宏志二、考试管理与考试对象考试对象为故城县范围内所有参加2011年初中毕业与升学考试的学生。

三、命题原则及范围2011年物理、化学实验操作考试内容在全日制义务教育《物理课程标准（实验稿）》、《化学课程标准（实验稿）》中规定的学生基本实验操作技能范围内，以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为核心，体现基础教育课程改革方向，主要考查学生的实验动手操作能力。

四、计分与应用2011年物理、化学实验操作考试，两科满分均为100分。

考生在考试前采取现场抽签的形式，确定两科中的一科进行考试。

考试得分按10%折算后（按四舍五入保留整数计分，满分10分）作为理化实验操作考试成绩计入中考总分。

五、命题及考试时间全县统一考试时间为4月28日－30日，自4月28日上午开始考试，每场考试时间均为10分钟。

六、考试费用理化实验操作考试的所需费用，在中考报名考务费中列支。

七、考点、考场设置1、为保障考生安全，方便考生，2011年物理、化学实验操作考试原则上考生不出乡镇，每乡镇设置一个考点，考点的实验室建设和仪器装备必须达到标准要求。

依据我县实际情况，郑口镇设坛村中学、育才中学两个考点，聚龙中学、成龙学校各设一个考点，其它各乡镇设一个考点，考点设在乡镇所在地中学。

2011年10月份第二中学学业水平考试理化生实践科目考查实施方案一、组织机构考点主考：李永华考点副主考：赵晓勇、苏文海考务人员：朱建祥、胡有魁、乔书山、李丰收、韩国召、石利涛、邵志伟、许建斌保卫人员：许金光、王普杰、彭伟科、白晓宇、安海水实验员：李贵民、元翠芳、温雷川、胡志丽、程建良二、监考人员安排1、物理：第一考场：实验员：元翠芳主监考：邵志伟监考员：靳开彬、张金宏、张区芳、杨利杰考务人员：胡有魁保卫人员：白晓宇实验：试题一用打点计时器测速度试题二探究小车速度随时间变化的规律第二考场：实验员：李贵民主监考：马利峰监考员：郝庆华、王利华、樊蛟龙、刘志晓考务人员：李丰收保卫人员：许金光实验：试题四研究平抛运动试题五探究加速度与力、质量的关系2、化学：第一考场：实验员：宋德龙主监考：石利涛监考员：张丽翠、王小雷、曹翔云、任红印考务人员：许建斌保卫人员：安海水实验：试题一：容量瓶的使用试题二：粗盐的提纯第二考场：实验员：主监考：杨令英监考员：胡孔霞、邢小蕊、牛君霞、冯三辉考务人员：韩国召保卫人员：王普杰实验：试题三：氢氧化铁胶体的制备试题四：配制一定物质的量浓度的溶液3、生物：第一考场：实验员：程建良主监考：王少敏监考员：张广英、石艳飞、张丽英、王伟霞考务人员：乔书山保卫人员：彭伟科实验：试题一验证植物细胞的失水试题二探究温度对酶活性的影响试题三生物组织中蛋白质的鉴定试题四：pH值对酶活性的影响三、考试实施方法：1、物理、化学、生物实践科目考查共1253人，物理、化学分2组，每组32人。

2、每场考试时间间隔为30分钟，进退场及准备时间为10分钟，考试时间为20分钟。

3、考试试题由抽签决定。

4、考试采取10分制，监考人员根据观看学生实践能力，给予相应分数。

4、主监考员根据监考员所给分数来评定合格或不合格。

5、考生凭会考准考证和胸卡按时参加考试。

6、考试时间为10月24日——26日，每天上午8：00——11：30，下午14:00——17:30。

2011年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一）考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题。

第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。

2．考生应独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

实验器材：物理凸透镜（焦距f约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。

化学水（盛放在细口瓶中）、量筒（10mL）、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、废液缸、抹布。

生物载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针（或牙签）、番茄、清水。

实验内容：１．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（选出凸透镜，利用凸透镜成两次缩小的实像，记录相应的物距和像距，并比较实像大小与物距的关系。

8分）（1）选择器材。

（1分）（2）调节器材。

（2分）（3）观察与记录。

（5分）（4）整理器材。

２．化学实验题：量筒的使用（3分）（1）倒液：在量筒中倒入接近6mL的水。

（1分）（2）滴加：用胶头滴管滴水至量筒6mL刻度处。

（1分）（3）正确读数并请老师过目。

（1分）（4）整理实验台。

３．生物实验题：制作番茄果肉细胞临时装片（3分）（1）准备和取材。

（2分）（2）盖盖玻片。

（1分）（3）将玻片洗净复位。

４．整理实验器材（1分）考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题。

第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。

2．考生应独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

实验器材：物理托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块、细长针状物体、细线、烧杯或玻璃杯、水、抹布或吸水纸、滴管。

化学试管（20mm×200mm）、带导管的单孔橡皮塞、导气管、试管架、烧杯（盛有水）、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯。

化学实验操作考查
试题一配制一定物质的量浓度的NaCl溶液班级____________考号____________姓名___________等级___________
评价与反思
化学实验操作评定表
试题一配制一定物质的量浓度的NaCl溶液
化学实验操作考查
试题二几种重要的金属化合物
班级_________考号___________姓名___________等级___________
评价与反思
化学实验操作评分表
试题二几种常见离子的检验
化学实验操作考查
试题三用四氯化碳萃取碘水中的碘
班级_________考号___________姓名___________等级___________
评价与反思
化学实验操作评分表
试题三用四氯化碳萃取碘水中的碘
化学实验操作考查
试题四温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响班级_________考号___________姓名___________等级___________
评价与反思
化学实验操作评分表
试题四温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响。

中考实验考试实施方案篇一：XX年中考理化生实验技能考试实施方案XX年中考理化生实验技能考试实施方案根据孝感市教育局中考改革方案，为进一步巩固和提高各学校的实验室建设和管理工作，达到“以考促学”、“以学促教”、“以教促用”、“以用促建”的目的，提升学生的科学思维品质和实践创新能力，培养学生动手动脑实践操作技能，特制定本方案。

一、组织领导:实验技能考试工作在孝感市高中阶段学校招生工作领导小组的统一领导下，由市教育技术装备站具体组织实施。

二、考试报名:由参考学校组织学生在网上报名，报考对象为XX年初中毕业生。

三、考试形式及内容:实验技能考试范围为初中物理、化学、生物课程教材上规定的学生必须掌握的操作技能。

实验技能考试内容为初中理科实验常用仪器的使用和新课程标准中要求学生“会”的实验技能和实验方法，主要考查学生对实验仪器的认识、装配、操作，实验设计，实验现象观察、数据记录、实验结果表述等。

本次考试共12道试题，即物理6道题、化学4道题、生物2道题，这12道试题是从初中物理、化学、生物三科实验中挑选的要求学生必须掌握的实验。

考试试卷由理、化、生不同学科实验试题任意二道组合在一起，考试时，实验台上的仪器与试卷相对应，学生在考试过程中通过抽取实验台号的方式确定自己所考题目。

每位考生抽考两道实验试题，考试时间共计40分钟。

四、考试方式:全市统一命题，统一制卷，统一评分标准，统一考室布置方案，统一集中阅卷登分。

五、计分办法:实验技能考试成绩以A、B、C、D四个等级形式呈现。

所考科目每个实验50分，总分为100分。

百分制的相应等级标准为：90-100分为A等、75-89分为B 等、60-7(来自: 小龙文档网:中考实验考试实施方案)4分为C等，60分以下为D等。

六、考点准备及要求:1、考点设置：为方便广大考生就近参加考试，原则上每所中学设置考点，特殊情况另行安排。

2、器材要求：各学校应严格按国家基本要求配齐实验仪器，易损易耗品及时补充。

中考理化生实验考试参考步骤中考理、化、生实验考试参考步骤物理试题:一、用电流表测电流1、老师说开始在开始，不要急2、开始后，先观察电流表的量程、分度值，并用笔在纸或本子上记录(0~0.6A，分度值:0.02A。

0~3A，分度值:0.1A)、拿起手边的螺丝刀将电流表的指针调到零刻线 34、将排版上的零件排序，检查开关是否处于断开状态，检查灯泡是否拧紧5、拿起导线从直流电流开始串联起排版上的零件(此时开关一直处于断开状态)6、重头检查电路是否串联，而且是个通路7、一切检查ok的情况下，拔下“3”接口处的导线，闭合开关，是电路中有电流，进行试触1、2次(发现电流表的指针偏转幅度较小)8、断开开关，把进行试触的导线插入“0.6”的接线口9、连接完毕，闭合开关，正对电流表，开始读数，记录10、举手，报告老师:该被测电路的电流是……A(在0.2~0.22之间，可以读0.21A或离谁近读谁)11、整理、收拾器材，是桌面保持清洁二、用天平测物质质量、老师说开始在开始 12、开始后，拿出天平放在靠右手方位、分度值，并记录3、用镊子去掉橡皮圈，开始调节平衡螺母4、用手估测被测物体的质量，再放入左盘里，再用镊子取法码进行称量5、用镊子调节游码，使指针指到零刻线6、开始读数，并记录(所得数字的小数点后必须有2位小数点)7、举手，报告老师:该被测物体的质量为:…..g。

化学试题:一、用酒精灯给试管里的液体加热步骤:用右手大拇指与食指夹拿试剂瓶纸正前方的桌子上，双手配合打开试剂瓶(瓶盖要到放)，这时用左手从木架上拿取一支试管(左手的食指与大拇指捏拿试管的管口处)，右手握持试剂瓶(试剂瓶标签要向着手心，手心与试剂瓶中间要留有空隙)，将瓶口与管口紧挨着倒入试剂瓶中液体(所倒得试液不得超过试管的三分之一)，倒好后，把试管放到木架上，双手配合将试剂瓶盖上瓶盖，并放回原处。

之后，拿出酒精灯，拿下灯盖正放在桌面，用火柴引燃酒精灯，将其丢弃在左上方的废液缸里。

湖北省黄冈市麻城实验高中中考自主招生考试化学试题一、选择题1．如图是初中化学常见物质间的转化关系。

F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体，E是生活中常用的调味剂、防腐剂（部分反应条件和产物略去）。

以下说法错误的是A．反应④为吸热反应B．D在一定条件下可以转化成AC．图中涉及的物质类别有单质、氧化物、酸、碱、盐D．图中反应的基本类型有分解反应、化合反应、复分解反应2．下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是A．向硝酸溶液中不断加水B．过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰C．在恒温条件下，将饱和NaCl溶液蒸发适量水D．向一定量的稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液至过量3．如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）①②③④⑤X稀盐酸水水双氧水水Y铁粉氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵A．①②⑤B．①③④C．①②④D．②③⑤4．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是选项物质杂质(少量)试剂操作方法A N2O2碳粉将混合气体通过灼热的碳粉B NaOH溶液Na2CO3溶液氢氧化钙溶液加入适量氢氧化钙溶液，过滤C氯化钠固体泥沙水加水溶解，蒸发结晶D KC1溶液K2SO4溶液Ba(NO3)2溶液加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤A．A B．B C．C D．D5．下列实验方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A 证明NaOH溶液中含有Na2CO3滴加无色酚酞试剂B除去CO2中少量CO将混合气体通过足量灼热的CuO C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的碳酸钠溶液D 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中A．A B．B C．C D．D6．下列叙述中不符合实验事实的是A．稀硫酸中滴加石蕊试液，溶液变红B．在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成C．将CO2气体通入CaCl2溶液中有白色沉淀D．将铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面会覆盖一层红色物质7．下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是A．①②B．①③C．②③D．①②③8．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化，其中正确的是A．向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液B．向一定量的稀盐酸中加入铁粉C．稀释pH =2的稀硫酸D．氢氧化钠溶液中滴加盐酸9．某实验小组将Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba(OH)2溶液的质量关系如图所示。

2011年河南省中招理化生实验操作考试评分表评分要点（1）检查器材器材已经按照合理顺序摆放在光具座上，有检查蜡烛、凸透镜、光屏等在光具座上的摆放顺序是否合理的意识和动作。

（2）调节器材点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度。

否则，扣1分。

（3）观察记录能正确得到蜡烛火焰经过凸透镜后成缩小的、放大的实像，并正确记录相应的物距和像距。

每空1分。

所成缩小实像的物距应该大于20cm，像距应该小于20cm大于10cm；所成放大实像的物距应该小于20cm大于10cm，像距应该大于20cm。

超出此范围的都算错。

所成的实像明显偏离光屏中心的扣1分。

（4）实验结论成缩小实像时，物距大于像距；成放大实像时，物距小于像距。

评分要点（1）倒液将试剂瓶中的水向量筒中倒入接近8mL处（瓶塞倒放、标签向手心，无滴洒）。

（2）滴加将量筒放平，用滴管将水逐滴加入至8mL，无滴洒，滴管竖直悬在容器口上方，不伸入量筒。

（3）准确读数读数时，量筒放平稳，视线与凹液面的最低处保持水平，用后滴管放回原处。

评分要点（1）设计并实取一粒浸软的小麦种子，扎在解剖针的尖端。

点燃酒精灯，把种子放在火上燃烧，直到剩下一些不再燃烧的灰烬为止。

施实验（2）结果将实验现象给老师过目。

得出结论：燃烧后剩下的灰烬为无机盐，说明种子中含有无机盐。

4．整理器材：将实验器材恢复到实验前的状态。

评分要点（1）检查器材天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。

给1分。

若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。

（2）测量质量要求操作规范，结果记录正确。

把石块放在右盘中的，扣1分。

用手直接添加砝码的，扣1分。

结果读数错误的，扣1分。

测量过程中再调节平衡螺母，扣1分。

3分扣完为止。

（3）测量体积要求操作规范，结果正确，排序合理。

若先测水和小石块的总体积，再测水的体积，扣1分。

（4）实验结论算出小石块的体积（1分）。