2018-2019学年浙江省湖州市长兴县九年级(上)期末生物试卷(解析版)

2018-2019学年九年级上学期期末生物试卷（五）一、选择题（本题包括7个小题，每题2分，共14分）1．用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体（）A．西红柿果肉细胞 B．青椒果肉细胞C．洋葱根尖细胞D．小肠绒毛细胞2．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是（）A．化石是研究生物进化的唯一证据B．生物进化的发展规律之一是由低等到高等C．达尔文认为，生物会为争夺必需的生活资源进行生存斗争D．在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来3．在被某种有毒物质污染的湖泊中，存在着“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链．下列关于生物体内有毒物质含量关系的表述中，正确的是（）A．大鱼＞小鱼＞藻类B．藻类＞小鱼＞大鱼C．小鱼＞藻类＞大鱼D．小鱼＞大鱼＞藻类4．正常人尿液不含葡萄糖，这主要是因为（）A．肾小球和肾小囊的过滤作用B．肾小管的重吸收作用C．输尿管的运输作用D．膀胱的贮尿作用5．下列选项中，属于先天性行为的是（）A．失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食B．谈虎色变C．望梅止渴D．鹦鹉学舌6．下列动物中，亲缘关系相对最近的是（）A．同属的动物B．同科的动物C．同目的动物D．同纲的动物7．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉．A．①②B．②③C．③④D．②④二、填空题（本题共5道小题，每空1分，共8分）8．在植物细胞各部分结构中，能够保护和支持细胞；控制着生物的发育和遗传．9．地球上的生物在进化过程中，总是遵循从单细胞到多细胞，从简单到，从低等到高等，从水生到的进化规律．10．鲫鱼的身体呈流线型，体表被覆，用呼吸，它的这些特征是与其水生生活相适应的．11．肾动脉中的血流经肾脏，再由肾静脉流出后，血液中的尿素含量（填“增加”或“减少”）．12．小李同学用15×的目镜与10×的物镜组合，清晰地观察到了一只草履虫，这时显微镜的放大倍数是倍．三．分析说明题（本大题包括2道小题，每空1分，共8分）13．在一个草原生态系统中，存在着左图所示的食物关系，请据图回答．（1）该食物网中共有食物链条．（2）生产者是，该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是．（3）请写出图中最长的一条食物链：．（4）图中的鹰占有个营养级．14．如图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图，请据此分析回答问题．（1）光合作用是在绿色植物细胞的中进行的．（2）由图可知，在℃时，绿色植物的光合作用强度较高．（3）分析图可以得出的结论是：光合作用强度受温度和等因素的影响．参考答案与试题解析一、选择题（本题包括7个小题，每题2分，共14分）1．用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体（）A．西红柿果肉细胞 B．青椒果肉细胞C．洋葱根尖细胞D．小肠绒毛细胞【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞．【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体和液泡．据此解答．【解答】解：A、西红柿果肉细胞里面没有叶绿体，不能进行光合作用，故不符合题意．B、青椒是绿色的，其果肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用．故符合题意．C、根尖细胞主要是分裂，而且不接受阳光，自然没有叶绿体，不能进行光合作用．故不符合题意．D、小肠绒毛细胞属于动物细胞，没有叶绿体，不能进行光合作用，故不符合题意．故选：B．2．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是（）A．化石是研究生物进化的唯一证据B．生物进化的发展规律之一是由低等到高等C．达尔文认为，生物会为争夺必需的生活资源进行生存斗争D．在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来【考点】N3：生物进化的证据﹣化石．【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据．思考解答．【解答】解：A、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据．符合题意．B、在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．不符合题意．C、自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，即过度繁殖．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．不符合题意．D、自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．不符合题意．故选：A3．在被某种有毒物质污染的湖泊中，存在着“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链．下列关于生物体内有毒物质含量关系的表述中，正确的是（）A．大鱼＞小鱼＞藻类B．藻类＞小鱼＞大鱼C．小鱼＞藻类＞大鱼D．小鱼＞大鱼＞藻类【考点】57：某些有害物质沿食物链积累；54：生态系统中的食物链和食物网．【分析】回答此题的关键是要明确生物富集现象．【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．据此在“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链中，生物体内有毒物质含量关系应该是大鱼＞小鱼＞藻类．故选：A．4．正常人尿液不含葡萄糖，这主要是因为（）A．肾小球和肾小囊的过滤作用B．肾小管的重吸收作用C．输尿管的运输作用D．膀胱的贮尿作用【考点】D3：肾脏的结构和功能．【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．【解答】解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．所以正常人的原尿中不含葡萄糖，这主要是因为肾小管的重吸收作用．故选：B．5．下列选项中，属于先天性行为的是（）A．失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食B．谈虎色变C．望梅止渴D．鹦鹉学舌【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．谈虎色变、望梅止渴、鹦鹉学舌都是后天通过学习得来的，属于后天性行为；而失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼是生来就有的先天性行为．故选A6．下列动物中，亲缘关系相对最近的是（）A．同属的动物B．同科的动物C．同目的动物D．同纲的动物【考点】L6：生物的分类及分类单位．【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，题干亲缘关系相对最近的是同属的动物．故选：A．7．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉．A．①②B．②③C．③④D．②④【考点】W7：探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】此题考查学生运用所学的知识分析实验现象的能力，有一定的难度．分析此题要借助验证绿叶在光下制造淀粉的实验的知识．【解答】解：萨克斯将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉．因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉．因此光合作用需要光，产物是淀粉．故选：D二、填空题（本题共5道小题，每空1分，共8分）8．在植物细胞各部分结构中，细胞壁能够保护和支持细胞；细胞核控制着生物的发育和遗传．【考点】1B：植物细胞的基本结构．【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构（如图），各具有一定的功能，据此答题．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；液泡内含细胞液；叶绿体是光合作用的场所．【解答】解：在植物细胞各部分结构中，细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．故答案为：细胞壁；细胞核9．地球上的生物在进化过程中，总是遵循从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生的进化规律．【考点】N9：生物进化的总体趋势．【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）生物的进化总体趋势：从单细胞到单细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．【解答】解：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物的进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律．故答案为：复杂；陆生10．鲫鱼的身体呈流线型，体表被覆鳞片，用鳃呼吸，它的这些特征是与其水生生活相适应的．【考点】M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．【解答】解：鱼类与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．故答案为：鳞片；鳃11．肾动脉中的血流经肾脏，再由肾静脉流出后，血液中的尿素含量减少（填“增加”或“减少”）．【考点】D3：肾脏的结构和功能．【分析】肾脏作为一个一般器官，其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少；肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少．【解答】解：尿的形成主要有两个过程，肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．血液流经肾小球时发生了过滤作用，血液中的葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸等（除大分子的蛋白质和血细胞外），都能过滤到肾小囊腔中形成原尿．原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．由于肾小管不重吸收尿素，尿素随尿液流出，尿素不再进入血液中，因此从肾脏流出的血液（肾静脉中的）中尿素含量减少．（同时二氧化碳增多，氧气减少）．故答案为：减少．12．小李同学用15×的目镜与10×的物镜组合，清晰地观察到了一只草履虫，这时显微镜的放大倍数是150倍．【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．【解答】解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是15倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数1=5×10=150（倍）．故答案为：150．三．分析说明题（本大题包括2道小题，每空1分，共8分）13．在一个草原生态系统中，存在着左图所示的食物关系，请据图回答．（1）该食物网中共有食物链4条．（2）生产者是绿色植物，该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者．（3）请写出图中最长的一条食物链：绿色植物→昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰．（4）图中的鹰占有3个营养级．【考点】54：生态系统中的食物链和食物网；52：生态系统的组成及各部分的作用．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：（1）图中食物链有：绿色植物→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰、绿色植物→田鼠→蛇→鹰、绿色植物→田鼠→鹰、绿色植物→兔子→鹰，因此该食物网中共有食物链4条．（2）绿色植物能进行光合作用种子有机物，因此生产者是绿色植物；动物是消费者，因此该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者．（3）营养级越多食物链越长，图中最长的一条食物链：绿色植物→昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰．（4）在食物链绿色植物→昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰中，鹰是第五营养级；在食物链绿色植物→田鼠→鹰和绿色植物→兔子→鹰中，鹰是第三营养级；在食物链绿色植物→田鼠→蛇→鹰中，鹰是第四营养级，因此图中的鹰占有3个营养级．故答案为：（1）4（2）绿色植物；分解者（3）绿色植物→昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰（4）314．如图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图，请据此分析回答问题．（1）光合作用是在绿色植物细胞的叶绿体中进行的．（2）由图可知，在28℃时，绿色植物的光合作用强度较高．（3）分析图可以得出的结论是：光合作用强度受温度和光照强度等因素的影响．【考点】9C：呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解答】解：（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见植物的光合作用需要的能量主要来自于光能．所以光合作用是在绿色植物细胞的叶绿体中进行的．（2）根据图示可知在28℃时，光合作用的强度较高．（3）根据图示可知，光合作用的强度因温度和光照强度的不同而不同．故答案为：（1）叶绿体；（2）28．（3）光照强度．。

九年级生物期末试题一、选择题（每小题3分，共60分）1、绿色植物利用什么原料进行光合作用？（）A．有机物和二氧化碳B．有机物和氧气C．水和阳光D．二氧化碳和水2、下列哪项不是呼吸作用的结果? （）A．放出二氧化碳B．产生氧气C．释放能量D．生成水3、下列人类与类人猿的关系中，错误的是（）A．类人猿与人类都起源于森林古猿B．类人猿与人类的亲缘关系最近C．类人猿是人类的祖先D．两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同4、神经系统调节人体生理活动的最高级中枢位于（）A．脑干B．小脑 C．脊髓D．大脑皮层5、关于青春期特点的叙述，不正确的是（）A．出现性别差异B．生殖器官迅速发育C．身高突增 D．出现遗精或月经6、人体内的哪类物质不提供能量? （）A．脂肪 B．维生素C．糖类D．蛋白质7、生态系统的组成成分中，能吸收人体排出的二氧化碳的是（）A．生产者B．消费者 C．分解者D．全部生物8、关于呼吸系统的组成，正确的是（）A．气管、支气管、肺B．鼻、喉、气管、支气管、肺C．呼吸道、肺D．呼吸道、气管、支气管9、肾脏通过过滤作用产生的原尿最初进入到（）A．肾小管 B．肾小囊 C．收集管D．肾小球10、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．毛细血管B．经络C．动脉D．静脉11、人体生命活动的主要调节方式是（）A．神经调节B．免疫调节C．激素调节D．神经调节和激素调节12、由毛细血管组成的结构是（）A．肾单位B．收集管C．肾小球D．肾小囊13、观察小鱼尾鳍内血液的流动时，观察工具应是（）A．放大镜B．低倍显微镜 C．高倍显微镜 D．电子显微镜14、激素通过什么结构输送到全身各处？（）A．消化系统B．内分泌系统C．神经系统D．血液循环系统15、呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关？（）A．肺泡壁很薄 B．毛细血管壁很薄 C．气管比较长 D．肺泡数量多16、一般情况下，健康人的尿液中不应有的是（）A．水B．无机盐C．尿素D．葡萄糖17、下列器官，有外分泌功能又有内分功能的是（）A．胰腺B．垂体C．肝脏D．胸腺18、现在大力提倡使用绿色环保型电冰箱，与其它冰箱相比，主要是它对环境不产生（）A．固体废弃物污染 B．大气污染C．噪声污染D．水污染19、在青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密切的是（）A．生长激素B．甲状腺激素C．性激素D．胸腺激素20、下列例子中，因缺乏激素而引起的是（）A．糖尿病B．佝偻病C．坏血病D．脚气病1、绿色植物利用光提供的，在中合成了淀粉等有机物，并把转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

2018-2019学年九年级上学期期末生物试卷（八）一、选择题（每题2分，共30分）1．下列植物器官中，属于生殖器官的是（）A．根B．茎C．叶D．花2．哺乳动物一般都有发达的体毛，其作用是（）A．防御B．保温C．保护D．防尘3．下列动物中属于脊椎动物的是（）①蝗虫②水蛭③金鱼④蜘蛛⑤家猫⑥麻雀⑦蚯蚓⑧喜鹊．A．①②④⑧B．②③④⑥C．③④⑤⑦D．③⑤⑥⑧4．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗体现了野生生物资源的（）A．研究价值B．药用价值C．美学价值D．生态功能价值5．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交6．俗话说“老鼠生来会打洞”，“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③7．人体内氧与血红蛋白分离的场所是（）A．肺泡外毛细血管 B．肺动脉和肺静脉内C．组织细胞间毛细血管D．各种组织细胞内8．预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介（）A．水螅B．鱼C．钉螺D．猪9．下列措施中，不能提高光合作用效率，达到增加农作物产量的是（）A．增加二氧化碳浓度B．延长光照时间C．增加氧气浓度D．合理密植10．“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的（）A．胚根B．胚乳C．胚芽D．子叶11．下列现象中，属于非条件反射的是（）A．谈虎色变B．膝跳反射C．杯弓蛇影D．望梅止渴12．被子植物生长到了一定的时期就会开花，花是由什么发育而成的（）A．芽B．枝条C．胚芽D．花芽13．俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（）A．昆虫分泌性外激素吸引异性B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声D．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡14．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞 D．铁生锈15．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）A．河蚌、鲨鱼、海马B．鲸、蛇、乌鱼C．青蛙、青鱼、蝌蚪D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖二、识图填空题（每题10分，共20分）16．根据心脏结构图回答问题：（1）填出结构名称：[4] ；[6] ．（2）心脏壁最厚的腔是．（填标号）（3）体循环的起点是．（填标号）（4）[10] 瓣的作用是保证血液从心房流向心室，而不能倒流．17．“天高任鸟飞”，每一种生物的形态结构总是与其生活环境相适应的．通过鸟的知识的学习，以及平时生活中对它们的观察，谈一谈鸟的哪些形态和结构是为“飞行而设计”的．（1）家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．（2）飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的，可牵动两翼完成飞行．（3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以，利于飞行．（4）鸟的呼吸方式很特殊，有辅助呼吸．参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共30分）1．下列植物器官中，属于生殖器官的是（）A．根B．茎C．叶D．花【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是绿色开花植物的六大器官．绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官．【解答】解：通过分析知道绿色开花植物的六大器官中花、果实和种子是生殖器官．A：根是植物的营养器官，故不合题意；B：茎是植物的营养器官，故不合题意；C：叶是植物的营养器官，故不合题意；D：花是植物的生殖器官，故符合题意．故选：D．2．哺乳动物一般都有发达的体毛，其作用是（）A．防御B．保温C．保护D．防尘【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等【解答】解：哺乳动物的体毛一般都有发达的体毛，其作用是保温．故选：B3．下列动物中属于脊椎动物的是（）①蝗虫②水蛭③金鱼④蜘蛛⑤家猫⑥麻雀⑦蚯蚓⑧喜鹊．A．①②④⑧B．②③④⑥C．③④⑤⑦D．③⑤⑥⑧【考点】动物的分类．【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物．【解答】解：①蝗虫、②水蛭、④蜘蛛、⑦蚯蚓这四种动物体内没有脊椎骨组成的脊柱，所以属于无脊椎动物；③金鱼、⑤家猫、⑥麻雀、⑧喜鹊这四者动物体内有脊椎骨组成的脊柱，所以属于脊椎动物；所以属于脊椎动物的是③⑤⑥⑧，选项D符合题意．故选：D．4．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗体现了野生生物资源的（）A．研究价值B．药用价值C．美学价值D．生态功能价值【考点】动物在自然界中的作用．【分析】生物多样性的价值有直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的．如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇．【解答】解：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗体现了野生生物资源的文学创作价值，给人以美的享受和熏陶．故选：C．5．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交【考点】植物的扦插或嫁接；植物的无性生殖．【分析】此题是关于扦插知识的选择题，据此作答．【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见C符合题意．故选：C6．俗话说“老鼠生来会打洞”，“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：俗话说“老鼠生来会打洞”，“老鼠打洞”这种动物行为是由遗传因素决定的，属于先天性行为．故选：A7．人体内氧与血红蛋白分离的场所是（）A．肺泡外毛细血管 B．肺动脉和肺静脉内C．组织细胞间毛细血管D．各种组织细胞内【考点】组织细胞的气体交换．【分析】人体内氧与血红蛋白分离的场所，也就是血液运输的氧将要到达的目的地，在氧浓度低的地方血红蛋白易与氧分离，从这个角度考虑．【解答】答：人体内的氧气在血液中主要是氧合血红蛋白的形式运输的，血红蛋白有一个特性就是在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离，血液中的氧主要运输到全身各处的组织细胞呼吸作用需要．组织细胞由于进行呼吸作用消耗掉了大量的氧气，使组织细胞内氧气的浓度变低，当血液流经组织细胞时，氧气与血红蛋白分离进入组织细胞．选项A：由于肺泡内的氧的浓度高于肺泡周围毛细血管血液中氧气的浓度，故氧气扩散到血液中，大量地与血红蛋白结合，故不合题意．选项B：肺动脉和肺静脉主要起运输血液的作用，不是毛细血管，一般不发生气体的扩散作用，故不符合题意．选项C：组织细胞间毛细血管血液中的氧气的浓度高于组织细胞内的氧气浓度，氧气与血红蛋白分离而进入组织细胞，故符合题意．选项D：血红蛋白以氧合血红蛋白的形式运输的，血红蛋白主要在红细胞中，红细胞在血液中，血液在心血管中，故氧与血红蛋白分离的场所不可能在各种组织细胞内．故不符合题意．故选：C8．预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介（）A．水螅B．鱼C．钉螺D．猪【考点】生物的基本常识．【分析】血吸虫它寄生在人的肝门静脉内，雌虫在肠壁小静脉内产卵．虫卵进入水中孵出毛蚴；毛蚴钻入钉螺体内发育为尾蚴，而后离开钉螺在水中浮游当人们在水中劳动、洗澡、洗脚、游泳时，尾蚴即可钻进皮肤，随血流到达腹腔的门静脉内定居，发育为成虫，中间寄主﹣钉螺属于软体动物．【解答】解：血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病．血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴．成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能，消灭钉螺从预防传染病的角度考虑属于切断传播途径，可以预防血吸虫病的传播．因此，预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介钉螺．故选：C．9．下列措施中，不能提高光合作用效率，达到增加农作物产量的是（）A．增加二氧化碳浓度B．延长光照时间C．增加氧气浓度D．合理密植【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分．【解答】解：影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度．光合速率随着光照强度的增加而加快．但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高；因此选项中不能提高光合作用效率，增加产量的措施是增加氧气浓度．故选：C10．“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的（）A．胚根B．胚乳C．胚芽D．子叶【考点】种子的结构和成分．【分析】花生属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚中的子叶是花生种子储存营养物质的结构，单子叶植物种子由种皮、胚组成，有些单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中，如玉米．【解答】解：花生种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．我们食用的花生油主要来自种子的子叶．故选：D11．下列现象中，属于非条件反射的是（）A．谈虎色变B．膝跳反射C．杯弓蛇影D．望梅止渴【考点】探究环境污染对生物的影响；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．（2）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．【解答】解：ACD、谈虎色变、杯弓蛇影、望梅止渴都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射，ACD不正确；B、膝跳反射是生来就有的，不学而能的非条件反射，B正确．故选：B．12．被子植物生长到了一定的时期就会开花，花是由什么发育而成的（）A．芽B．枝条C．胚芽D．花芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】芽有三种：叶芽、花芽、混合芽；叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽即发育成枝条，又发育成花．【解答】解：对于芽的分类，1．从发育来看：叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶．2．按位置分：顶芽和侧芽．可以从芽的“肥大”“瘦尖”分花芽与叶芽，较“肥大”的是花芽或混合芽，较“瘦尖”的是叶芽．因此，花是由花芽发育而成的．故选：D．13．俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（）A．昆虫分泌性外激素吸引异性B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声D．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡【考点】群体中的信息交流．【分析】此题考查的知识点是动物的通讯．可以从动物通讯的特点和方式方面来解答．【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．A、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，不符合题意．B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流，不符合题意．C、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式，符合题意．D、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，通过声音进行信息交流，不符合题意．故选：C14．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞 D．铁生锈【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，不符合题意．B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，不符合题意．C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，不符合题意．D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意．故选：D15．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）A．河蚌、鲨鱼、海马B．鲸、蛇、乌鱼C．青蛙、青鱼、蝌蚪D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖【考点】鱼类的主要特征．【分析】不同环境的中是动物呼吸器官不同，鳃是适于水中呼吸的器官，气管、肺是适于陆地呼吸的器官，分析解答．【解答】解：A、河蚌属于软体动物，用鳃呼吸；鲨鱼和海马都属于鱼类，用鳃呼吸，A正确；B、鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；乌鱼属于软体动物，用鳃呼吸；蛇属于爬行动物，都用肺呼吸，B错误；C、蝌蚪是两栖动物青蛙的幼体，用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青鱼属于鱼类，用鳃呼吸，C错误；D、珍珠蚌属于软体动物，用鳃呼吸；鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸；鳖属于爬行动物，用肺呼吸，D错误．故选：A．二、识图填空题（每题10分，共20分）16．根据心脏结构图回答问题：（1）填出结构名称：[4] 右心室；[6] 主动脉．（2）心脏壁最厚的腔是11．（填标号）（3）体循环的起点是11．（填标号）（4）[10] 房室瓣的作用是保证血液从心房流向心室，而不能倒流．【考点】心脏的结构．【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图示中，1是上腔静脉，2是肺静脉，3是右心房，4是右心室，5是下腔静脉，6是主动脉，7是肺动脉，8是肺静脉，9是左心房，10是房室瓣，11是左心室．【解答】解：（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．；图示中，4是右心室，6是主动脉．（2）心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚；故心脏壁最厚的腔是左心室．（3）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉、上、下腔静脉，流回右心房的循环；因此体循环的起点是左心室．（4）在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：心房与心室之间的房室瓣只能朝向心室开，心室与动脉之间的动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动，而不能倒流．故答案为：（1）右心室；主动脉（2）11（3）11（4）房室17．“天高任鸟飞”，每一种生物的形态结构总是与其生活环境相适应的．通过鸟的知识的学习，以及平时生活中对它们的观察，谈一谈鸟的哪些形态和结构是为“飞行而设计”的．（1）家鸽的身体呈流线型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．（2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行．（3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行．（4）鸟的呼吸方式很特殊，有气囊辅助呼吸．【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等，据此答题．【解答】解：鸟类的结构特征总是与其生活相适应的：（1）家鸽的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，利于飞行动作．（2）飞行器官发达：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．（3）直肠很短，消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行．（4）鸟的呼吸方式很特殊，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气．故答案为：（1）流线（2）翼胸肌（3）减轻体重（4）气囊。

2018-2019年浙江省湖州市吴兴区九年级（上）期末生物试卷-解析版1 / 82018-2019学年浙江省湖州市吴兴区九年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共4小题，共12.0分）1. 两年半的中学生活，同学们学到了许多知识，也增强了体质．身体也更加高大、壮实了．从新陈代谢的角度看，身体长高长壮是由于（ ）A. 同化作用大于异化作用B. 异化作用大于同化作用C. 只进行同化作用D. 只进行异化作用2. 在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管植物油不见了，则这组配制的消化液可能是（ ）A. 胰液、肠液、胆汁B. 唾液、胃液、肠液C. 胃液和胆汁D. 胰液和肠液3. 生物体的结构和功能相适应的实例很多。

下列说法不科学的是（ ）A. 人的左心室壁比右心室壁厚，利于将血液压往全身各处B. 小肠的内表面有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收C. 肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过形成原尿D. 心房心室间、静脉内有瓣膜，利于防止血液倒流4. 模型是学习科学的重要方法。

为了更好地学习理解人类的ABO 血型系统，如图是某同学绘制的A 型血和B 型血的模型图。

据此推测，AB 型血的模型图是（ ）A.B.C.D.二、填空题（本大题共2小题，共8.0分）5. 如图表示血液流经人体某器官时所含某种物质浓度的变化曲线．（1）若X 为肺，则Y 为______（填“氧气”或“二氧化碳”）；（2）若X 为肾脏，则Y 为______（填“尿素”或“葡萄糖”）．6. 如图是在显微镜下观察到的血涂片，请将图中序号和相应的名称填在空格上：血液中运输氧气的是______，身体有炎症时，数量明显会高于正常值的是______。

三、实验题（本大题共1小题，共2.0分）7. 某科学兴趣小组在学习酶的知识后，开展了酶相关性质的实验研究。

【查阅资料】材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非还原性糖类，在相关酶的催化作用下被分解成葡萄糖。