广东省中山市中山纪念中学高考生物一轮复习第三章细胞的基本结构新人教版

第3章细胞的基本结构复习考点五归纳提升核心突破完善真核细胞知识结构网络图「密喷 城分+ A (门臥-再汕IKJ 沖岸环第井甘-功龍十朋 Kt 鹼他她 川廿如熬州的I ：馭乂锻一典咬 佔**C一垫色阳师飲菱林和f 斶的用:K 屮心易错警示 有关细胞结构的5个"不一定”归纳 (1) 没有叶绿体或大液泡的细胞不一定是动物细胞 植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体；植物的未成熟细胞也没有大液泡；另外， 有中心体的细胞可能是动物或低等植物细胞， 没有中心体的是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据， 但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。

(2) 具有细胞壁的生物不一定是植物 自然界中除植物细胞具有细胞壁外， 几乎全部的真菌和原核生物中的蓝藻、 细菌、放线菌都有细胞壁。

⑶ 没有叶绿体的细胞不一定不能进行光合作用，没有线粒体的细胞不一定不能进行 有氧呼吸。

对真核生物而言，光合作用是在叶绿体中完成的，没有叶绿体的生物的代谢类型只能 是异养型；有氧呼吸只能在线粒体中完成，没有线粒体的细胞如蛔虫体细胞、哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸获取能量。

对原核生物来说，蓝藻没有叶绿体，但因在 其细胞中有与光合作用有关的酶和色素，所以蓝藻能进行光合作用；硝化细菌和蓝藻等并没有线粒体，但因在其细胞膜和细胞质中有与有氧呼吸有关的酶，所以能进行有娜出LJ ft叶射 -内加■一打尔期怵L 辭穗休WL 值M 的附打Mf.'A KM灶•曲怵* 划也挥屮心休氧呼吸。

(4)没有细胞核的生物不一定是原核生物病毒既不是真核生物，也不是原核生物；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，但却是真核生物细胞。

(5)真核细胞不一定都有线粒体某些厌氧型动物如蛔虫，细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸。

还有一些特化的高等动物细胞内也没有线粒体，如哺乳动物成熟的红细胞。

命题探究I5.以下A、B、C三图分别表示三种不同类型的生物细胞，图D表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图，请据图回答下列问题：A U C D(1)A、B、C中，能够发生图D所示生理活动的细胞是 ______________ 。

备考手册（二）高中生物基础知识——教材梳理必修（1）分子与细胞第三章细胞的基本结构第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质（主要是磷脂）（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）二、细胞膜的功能：P42①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。

第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。

细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。

是细胞进行新陈代谢的主要场所。

细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。

二、八大细胞器的比较：1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。

在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。

3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。

是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。

参与细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。

6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。

稳态与环境第三章一、生长素的发现：1、胚芽鞘尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；2、感光部位是胚芽鞘尖端；3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用；4、生长素的成分是吲哚乙酸；5、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。

二、生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子（色氨酸→生长素）运输：只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输；运输方式：主动运输分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长素旺盛部位。

三、生长素的生理作用：1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息；2、作用：a、促进细胞的生长；（伸长）b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落；3、特点具有两重性：高浓度促进生长，低浓度抑制生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。

①不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理作用功能不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

②同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功能不同，原因：不同的器官对生长素的敏感性不同：根〉芽〉茎四、其他植物激素：1、恶苗病是由赤霉素引起的，赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；2、细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；3、脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；4、乙烯：促进果实成熟；5、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；6、植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；7、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂；优点：具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点，如：2、4-D奈乙酸。

1。

第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统A级·基础达标练一、选择题1．在细胞内，许多由膜组成的像深海中的潜艇一样、在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构，和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是( D )A．高尔基体、囊泡B．内质网、高尔基体C．囊泡、线粒体D．囊泡、高尔基体解析：囊泡在内质网与高尔基体之间、高尔基体与细胞膜之间运输分泌蛋白；高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。

2．科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。

下列叙述中错误的是 ( B )细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜内侧的囊泡时间/min 3 17 117A．内质网膜向内与核膜相连，向外与细胞膜相连B．形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成C．高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D．靠近细胞膜内侧的囊泡可由高尔基体形成解析：内质网膜内连核膜，外连细胞膜，A正确；多肽最早在核糖体上合成，B错误；高尔基体可以对分泌蛋白进行加工、转运，C正确；高尔基体形成的囊泡包裹着蛋白质移向细胞膜，并与细胞膜融合，所以靠近细胞膜内侧的囊泡可能来自高尔基体，D正确。

3．下列有关生物膜系统的叙述，正确的是( A )A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B．细胞的化学反应都在生物膜表面进行C．细胞膜把细胞分隔成许多小区室D．广阔的膜面积为所有酶提供了附着位点解析：细胞膜位于细胞质外面，使细胞具有一个相对稳定的内部环境。

细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行，但不是全部化学反应。

细胞内的生物膜把细胞分隔成许多小区室，而不是“细胞膜”。

细胞内广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点，而不是所有酶。

4．下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是( A )A．抗体、唾液淀粉酶以及呼吸酶都属于分泌蛋白B．在分泌蛋白的合成、加工、运输以及分泌过程中，高尔基体膜的面积处在动态变化之中C．不同的分泌蛋白中氨基酸的排列顺序不同是由细胞核中储存的遗传信息决定的D．分泌蛋白的合成和分泌与线粒体有关解析：呼吸酶不属于分泌蛋白，A项错误。

江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习第3章细胞的基本结构教案新人教版必修1考纲：1.细胞膜的结构与功能 B2.细胞器的结构与功能（叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等） B3.细胞核的结构与功能 B4.生物膜系统 B5.通过模拟实验探究膜的透性 b知识网络：知识梳理：一、细胞膜——系统的边界（原因：物质进出细胞必须通过细胞膜，且具有选择透过性）选材：哺乳动物成熟的红细胞（原因？）原理：利用渗透作用，使红细胞吸水涨破，离心除去细胞内的其他物质制得细胞膜细胞膜的制备方法：离心法A红细胞稀释：生理盐水（作用？）实验操作： B制作装片(操作？）C滴蒸馏水的操作：在盖玻片一侧滴，在另一侧用吸水纸吸引实验现象：P41思考：可以选择鸡血等家禽的血液吗？注意：①选材原因：A哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核(膜）和众多的细胞器（膜）；B免去去除细胞壁的麻烦，细胞吸水易涨破；C红细胞数量大，易获得，便于制成悬浮液。

②哺乳动物成熟红细胞特点：A无细胞核，不再合成蛋白质 B无线粒体等细胞器，其呼吸作用类型为无氧呼吸，产物为乳酸，原料为葡萄糖 C原料进入红细胞的运输方式为协助扩散 D细胞质中的蛋白质主要是血红蛋白，含微量元素Fe，不属于分泌蛋白。

③红细胞稀释所用生理盐水的作用：A是红细胞维持原有形态；B使红细胞分散开，不易凝集。

例：能够使用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的是（多选）（ BD ）A．进行细胞培养 B． DNA粗提取和鉴定C．分离各种细胞器 D．研究细胞无氧呼吸途径2.细胞膜的成分（1）组成元素：CHONP（2）主要成分：注意：①构成细胞膜的化学元素有：C、H、O、N、P等②功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多，如运输物质的载体（载体具有专一性，载体蛋白的种类和数量决定了细胞能吸收的无机盐的种类和数量，所以在一定程度上决定了膜的选择透过性）、识别作用的糖蛋白、接受信号的受体、体现病原体特异性的抗原及催化作用的酶等。

必修教材必记部分1、不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。

2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

3、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

4、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

5、兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

6、人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

7、由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。

8、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。

反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

9、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。

10、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。

11、生长工素的作用表现出两重性：既能促进生物，也能抑制生物；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

12、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。

13、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。

种群密度是种群最基本的数量特征。

14、自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。

15、种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。

16、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。

17、同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。

18、群落中物种数目的多少称为丰富度。

19、随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。