身体的结构
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非常具体的人体结构图人体解剖图(正面、背面、左面、右面)人体分五大部分,即头、胸、骨盆、上肢(包括上臂、小臂、手)、下肢(包括大腿、小腿、脚)。
头部、胸部、骨盆部是人体中的三个主要的体块,它们本身是不能活动的,把这三部分连接在一起的是颈椎和腰椎。
由于年龄和性别的不同,人体的比例也有所差异。
以人的头长为单位,全身的长度通常为七个到七个半头长。
颈部约为四分之一头长,胸部约为一又四分之一头长,腰部约为四分这一头长,骨盆部约为四分之三头长,上肢约为三又三分之一头长,其中上臂约为四分之三头长,上肢约为三又三分之一头长,其中上臂约为一又三分之一头长,小臂约为一又三分之一头长,手约为三分之二头长,下肢约为四个半头长,其中大腿约为二又四分之一头长,小腿至脚跟约为二又四分之一头长。
从头顶至骨盆下真个长度比骨盆下端至脚跟的长度约短半个头长。
友情提示:病在身边,一定要把握必备的医学常识很多不准确的习惯也会导致病的发生。
呼吸系统结构图呼吸系统的结构比较简朴,主要由空气出进通路和气血交换界面构成。
司气体交换的肺泡位于肺脏周边部分,承受胸壁施力于其上,呼吸气道则居中与气管相连。
胸壁和肺都是弹性组织,靠大气压力将两者对压贴拢在一起。
双方的弹性回缩力在两者间形成负压(低于大气的压力)。
假如双方任一侧破裂大气进进,则肺将塌陷。
吸气时胸廓扩大带动肺脏扩张,肺组织的进一步舒展增加它的弹性回缩力,仅靠这个回缩力就可完成呼气运动。
只有在特别情况下才需要用力呼气。
但用力呼气有其不利处:胸腔内压为正压时会压瘪一部分肺泡的气道而影响排气。
呼吸道为双向通道,空气在其中往复运动,这带来一个死腔气题目。
例如一次吸入500毫升真正进入肺泡实现气体交换的只是其中一部分(350毫升)另一部分在吸气末仍滞留气道中的称死腔气(150毫升)。
在病中呼吸变浅时,死腔气占的比例还要大。
双向管道形成的是盲管系统,这使进入的异物也不易排出。
鼻部可截住较大颗粒较小者在曲折气道中撞击粘附在管壁上最小的进入终末部分也被巨噬细胞吞噬并向上运至支气管中有纤毛部位,连同这里被粘附的颗粒一同向上运,最后进入口咽,或被咽下或吐出,还有一部分被咳出。
人体结构的层次
人体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体,分为5大层次。
人体的结构非常巧妙,骨架包括颅骨、躯干骨和四肢骨,由206块骨相连接而成。
1、细胞:细胞是生物体基本的结构和功能单位,由有机质和无机质构成细胞,已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。
2、组织:由细胞与细胞间质组成组织,人体四大组织分别是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
3、器官:由组织构成器官,一般比较容易注意到的器官有眼、耳、鼻、舌等感觉器官,还有内脏器官,如心、肝、肺、胃、肾等。
不少器官都容易被忽略而不认为是器官,比如骨骼肌、皮肤等。
4、系统:功能相似的器官组成系统,人体共有八大系统,即运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。
5、人体:由八大系统组成一个人体。
在临床上,男性和女性的结构层次有一定区别,男性有前列腺,女性有子宫以及卵巢、输卵管。
一般人体的某一系统或某一器官出现问题后,会影响其他的系统,故应该注意规律作息,营养均衡,使身体保持健康状态。
人体结构层次排列
1、原子和分子:
人体的基本单位为原子和分子,其中细胞分子包括蛋白质、核酸、脂质和糖苷,而元素则以氢、氧、碳和氮为主。
原子和分子它们相互之间的结合,构成有机物质,形成了健康体系。
此外,它们还可以与水构成溶液,以及结合起来形成各种庞大的大分子结构。
2、细胞:
细胞是构成人体的最小单元,它的大小在10微米到100微米之间,细胞结构复杂,其内包含有膜系统、细胞器、溶酶体和核颗粒等结构。
细胞由原子和分子构成,它的基本功能是合成化合物、传递信息以及复制。
3、组织:
组织是由许多具有相同功能的细胞组织而成的,它有助于维持和维护人体的正常功能。
例如,血液组织,其中包括有血小板、白细胞、红细胞,它们通过调节血液循环、传递氧和营养物质、维持体温,为人体细节提供重要服务。
4、器官:
器官由许多组织细胞构成,它们根据它们的构造和功能可以划分为有机的器官和无机的器官。
有机的器官是指有血管、神经细胞、结缔组
织支撑等结构的器官,如心脏、肝脏、肺、脾等,它们是构成人体的
重要组成部分,具有不可替代的作用。
5、身体系统:
身体系统指的是由许多器官组成的既定结构,它们之间具有有机的关系,相互之间相互作用,形成人体活动、生命活动和维持自身稳定的
体系。
常见的身体系统包括运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
最后,一个完整的人体,其结构从原子和分子开始,到细胞,再到器官,最后形成复杂的身体系统,它们之间互相联系、相互作用,共同
形成人体的生理功能。
同时,不断的细胞营养、细胞分裂、器官退行、组织死亡,以及身体系统的不断调节还将维持人体健康正常运作。
人体的结构与功能人体是一个复杂而精密的机械系统,它由多个器官和组织相互协调工作,以保持身体的正常运转。
在本文中,将介绍人体的结构,包括器官系统及其功能,以及它们如何相互关联并提供我们的生命所需的各种功能。
一、皮肤系统皮肤是人体最大的器官,是身体的外界保护屏障。
它由表皮、真皮和皮下组织组成。
皮肤具有多种功能,包括防御入侵的微生物、调节体温、感觉刺激和排泄废物。
皮肤还包含毛囊、汗腺和脂腺,为肌肤提供滋润和保湿。
二、骨骼系统骨骼系统由骨骼组成,它支撑和保护身体内部器官。
骨骼由206块骨头组成,包括长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
骨骼通过韧带和肌肉连接,使身体能够保持稳定性并进行动作。
骨骼还负责产生红细胞、储存矿物质和维持酸碱平衡。
三、肌肉系统肌肉系统由肌肉组成,它们负责产生力量和运动。
人体有三种类型的肌肉:骨骼肌、平滑肌和心肌。
骨骼肌通过与骨骼连接,使我们能够做出精细和协调的动作。
平滑肌位于内脏器官的壁上,调节其收缩和舒张。
心肌组成心脏,使其能够收缩和泵血。
四、消化系统消化系统由口腔、食道、胃、肠道和肝脏等器官组成。
它负责将食物分解为营养物质,并吸收和利用这些营养物质供给全身。
口腔中的消化酶开始分解食物,然后食物通过食道进入胃。
胃中的消化酶和胃酸继续分解食物,然后食物进入小肠。
在小肠中,营养物质被吸收进入血液循环,剩余的废物进入大肠,并最终通过肛门排出。
五、呼吸系统呼吸系统由鼻腔、喉咙、气管和肺组成。
它负责将氧气传递到血液中,同时排出二氧化碳。
当我们呼吸时,氧气通过鼻腔进入喉咙和气管,然后进入肺部。
在肺部,氧气进入血液,通过血液循环分发到身体的各个部位。
同时,二氧化碳从血液中进入肺部,并通过呼吸排出体外。
六、心血管系统心血管系统由心脏和血管组成,它负责输送氧气和养分到身体的各个部位,同时将废物和二氧化碳带回肺部和肾脏进行处理。
心脏通过心脏肌肉的收缩和舒张来泵血,将血液推向全身。
血管包括动脉、静脉和毛细血管,它们将氧气和养分输送到组织和器官,同时回收废物和二氧化碳。
人体结构名称
人体结构包括内脏、植物性结构和骨骼等。
1、内脏:人体内脏包括心脏、肝脏、脾脏、胆囊、小肠、胃、胰腺、十二指肠和大肠等。
2、植物性结构:人体的植物性结构,如血管、淋巴管、汗腺、脐动脉结缔组织和身体的皮肤组织。
3、骨骼:人体的骨骼结构包括脊椎、颅、上颌、颊、颈、肩、腰、胸、肘、腰椎、臀部、下颌、腿和脚踝等。
4、肌肉:人体肌肉结构是包括胸大肌、腹直肌、腰大肌、腹外斜肌、肱三头肌和腓肠肌等。
5、关节:人体的关节结构包括膝关节、肩关节、髋关节、跗关节、椎间关节和肘关节等。
6、神经元系统:人体的神经元系统有大脑、小脑、脊髓、有神经和无神经。
7、细胞:人体细胞结构包括细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核等。
8、淋巴系统:人体的淋巴系统是一个全身性的网状结构,具有淋巴结、淋巴管、淋巴腔和淋巴血管等组成部分。
9、呼吸系统:人体的呼吸系统由鼻、气管、支气管、肺、肺泡及呼吸肌肉组成。
10、心血管系统:人体的心血管系统主要由心脏、大血管、小血管、血液细胞和血管支架组成。
12、内分泌系统:人体的内分泌系统由肾上腺、甲状腺、胰腺、性腺等组成。
13、免疫系统:人体的免疫系统由细胞免疫、体液免疫、自然杀伤细胞和超敏反应等部分组成。
人体的基本形态结构和生理特征人体是复杂的生物体,由各种器官和组织构成。
它的基本形态、结构和生理特征主要包括身体的整体结构、器官系统以及生命活动。
一、身体的整体结构:人体主要由头部、躯干和四肢组成。
头部包含颅骨、面部和脑部,是人体重要的感觉和认知中枢,起着保护大脑的作用。
躯干包括胸部和腹部,内含心脏、肺部、消化系统等重要器官,是人体的核心部位。
四肢包括上肢和下肢,用于支撑身体和进行各种运动活动。
二、器官系统:人体的器官系统包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。
这些系统相互配合,共同维持人体的生命活动。
1.呼吸系统:包括鼻腔、喉部、气管、肺部等。
呼吸系统的主要功能是提供氧气,去除二氧化碳,并维持酸碱平衡。
2.循环系统:由心脏、血管和血液组成。
循环系统的主要功能是输送氧气、营养物质和代谢产物,调节体温和维持酸碱平衡。
3.消化系统:包括口腔、食道、胃、肠道等。
消化系统的主要功能是消化食物,吸收养分,并排泄废物。
4.泌尿系统:由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
泌尿系统的主要功能是排除代谢产物和体内多余的水分,维持体液平衡。
5.神经系统:由中枢神经系统和周围神经系统组成。
神经系统的主要功能是接受和传递信息,调节和控制人体各种生理活动。
6.内分泌系统:由各种内分泌腺组成,如脑垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺等。
内分泌系统的主要功能是分泌激素,调节人体各种代谢和生长发育过程。
7.生殖系统:分为男性生殖系统和女性生殖系统。
男性生殖系统包括睾丸、输精管、前列腺等,主要功能是产生精子。
女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫等,主要功能是产生卵子和孕育后代。
三、生命活动:人体的各个器官系统相互作用,共同维持着人体的生命活动。
这些生命活动包括呼吸、循环、消化、泌尿、感觉、运动、代谢、生长、繁殖等。
1.呼吸:通过鼻腔、喉部和肺部实现,主要是用来吸入氧气和排出二氧化碳。
2.循环:由心脏、血管和血液共同完成,通过供血给身体各个部位,维持器官和组织的正常功能。
什么是人类的身体结构?人类身体的结构是多种系统和器官的复杂组合,其中最重要的是我们的骨骼、肌肉和内脏系统。
这些系统和器官间的高度协调使得我们能够在环境中行走、奔跑、思考等。
接下来,我们将逐一介绍人类的身体结构。
一、骨骼系统骨骼系统是由骨骼和关节组成的。
人体骨骼大约有206个。
骨骼为我们提供了支持和保护,它们固定了我们身体的形状并作为肌肉和关节的固定点。
此外,骨骼对于我们的生长和发育也至关重要,它们储存着钙质,这些钙质在人体需要时释放出来以保持骨密度。
同时,骨骼系统也在人体的造血过程中扮演着重要的角色。
它的血管系统可以产生血液细胞以满足身体的需求。
二、肌肉系统肌肉系统通常被指人体肌肉的总称。
肌肉结构由肌肉组织和它们附着在骨骼的肌腱组成。
人体的肌肉约有600块,它们产生动力使我们进行各种各样的运动。
肌肉是能量的主要生产者。
当肌肉活动时,肌肉组织分解成葡萄糖,进而产生能量。
同时,它们还能在运动过程中协调工作,使我们的身体能够更加灵活地移动。
此外,肌肉系统也通过维持正常的姿势来保护我们的骨骼和关节免受损伤。
三、心血管系统心血管系统由心脏和血管组成,是人体主要的运输系统。
心脏是身体最重要的器官之一。
它是一个膨胀有力的肌肉,它将血液泵到身体各处。
血管由动脉、静脉和毛细血管组成,其中动脉负责将血液从心脏输送到各个器官,静脉负责将血液从各个器官输送回心脏,毛细血管则用于将血液输送到组织和器官的微小血管。
四、呼吸系统呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管、肺和膈肌组成。
人体通过呼吸系统摄入氧气,进而将其输送到身体各组织和器官中进行新陈代谢。
同时,呼吸系统还可消除体内多余氧气。
呼吸系统也有保护作用,它们能够将空气中的灰尘、病菌和其他污染物过滤掉。
五、消化系统消化系统包括口腔、喉、食道、胃、小肠和大肠等。
它们负责将食物和液体转化成身体所需的营养和能量并排出体外的物质。
消化系统能够将食物中的蛋白质、碳水化合物等分解为更小的分子,使得它们能够被身体吸收。
简述人体的组成与分部人体是由许多不同的部分组成的,每个部分都有其独特的功能和特点。
下面将简要介绍人体的组成与分部。
一、皮肤皮肤是人体最大的器官,也是最外层的组织。
它由三层构成:表皮、真皮和皮下组织。
皮肤的主要功能包括保护身体免受外界伤害、调节体温、感受触觉和排泄废物等。
二、骨骼系统骨骼系统由骨骼和关节组成。
骨骼是由不同形状和大小的骨头连接而成的,它们提供了身体的支撑结构,并保护内脏器官。
关节连接骨头,使身体能够运动。
三、肌肉系统肌肉系统由肌肉组成,肌肉是由肌纤维组成的。
肌肉通过收缩和放松来产生力量,使身体能够移动。
肌肉还有助于保持身体的姿势和平衡。
四、循环系统循环系统由心脏、血管和血液组成。
心脏是一个肌肉,它通过收缩和舒张来泵血。
血管分为动脉、静脉和毛细血管,它们将血液输送到全身各个部分,供应氧气和营养物质,并排除废物。
呼吸系统包括鼻腔、喉咙、气管和肺部。
它的主要功能是吸入氧气并排出二氧化碳。
氧气进入肺部,通过肺泡壁进入血液,然后经循环系统分配到全身各个组织和器官。
六、消化系统消化系统包括口腔、食道、胃、肠道和消化器官。
它的主要功能是将食物分解成营养物质,以供身体吸收和利用。
消化系统还可以排除废物,维持体内的水平衡。
七、泌尿系统泌尿系统由肾脏、尿管、膀胱和尿道组成。
它的主要功能是过滤血液,排除废物和多余的水分,形成尿液并排出体外。
八、神经系统神经系统由大脑、脊髓、神经和感觉器官组成。
它负责接收和传递信息,并控制身体的各种功能。
大脑是思维、记忆和意识的中枢,脊髓负责传递信息。
九、内分泌系统内分泌系统由各种内分泌腺组成,如甲状腺、肾上腺和胰腺等。
它们产生和释放激素,调节和控制身体的各种生理过程,如新陈代谢、生长和发育。
生殖系统分为男性和女性两部分。
男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管和阴茎等,它们的主要功能是生产和输送精子。
女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等,它们的主要功能是生产卵子和孕育胎儿。
《身体的结构》教学设计
一、教材简析:
《身体的结构》是教科版四年级上册《我们的身体》单元起始课,期望通过引导孩子对身体的结构作初步的观察与探究,在原有认识上发展更科学的认识,激发学生探究身体结构的兴趣与继续探究人体内部结构的欲望,教材安排了两个大活动。
第一个活动为观察我们的身体,包括观察外形有几部分组成、体验身体左右对称以及运用感官观察身体内部结构;第二个活动为身体怎样工作,以气泡图的形式结合体验活动初步感受人体工作时由多个部位同时参与、共同完成。
二、学生分析:
学生对于人体器官已有了丰富的认识:知道许多器官的名称与器官的形状,能意识到多个器官参与同一项活动。
但是对于器官的位置及功能的认识还是模糊、零散的。
三、教学目标:
科学概念:
1.人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分,如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分。
2.我们可以通过感官来观察到身体的内部结构。
过程与方法:
1.能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构。
2.能够根据观察目的的不同,选择与之相适应的观察方法。
情感态度与价值观:
1.能够在对人体的观察活动中,将想象与实际的观察区分开,保证观察活动的真实性。
2.对探究自己的身体感兴趣,感受人体构造的对称美。
教学重点:身体由哪些部分组成,以及不同的活动有哪些身体结构参与。
教学难点:1.观察身体内部结构。
2.观察过程中区分事实与推测。
教学准备:观察记录表、学生用的泡泡图、课件、黑色暗袋
教学过程:
一、引入
每一种动物都有自己独特的身体结构,像我们观察过的蜗牛、蚯蚓、蚂蚁,它们的身体就各不相同。
那么,我们人类的身体结构又有哪些特点呢?
二、观察身体的外形
1.请一个学生上来当人体模特,问题思考:
从外形上看我们人的身体可以分为哪几大部分?
生:观察汇报。
师:总结并告之规范名称。
2、(让小模特举平双手)师:看看我们的小模特身体的左右两部分,你们有没有发现什么特点?(如果从头顶沿着鼻尖从上到下画一条线,仔细观察左边和右边,你有什么发现?)
生:都是一样的、对称的、左右相同等。
3、体验活动。
(1)展示残疾人的照片,这样的身体结构会对我们造成哪些影响呢?让我们通过这个活动来体验一下。
(2)生进行体验活动:
先两只手系红领巾,再用一只手系红领巾。
生:交流感受与发现。
(健全的身体让我们活动更灵活,保持平衡。
)
三、观察身体的内部。
1、教师用解暗箱的游戏引入
教师出示一个黑色暗袋,里面装有物品。
在不打开黑色袋子的前提下,有没有办法知道里面有什么物品?
2、学生交流方法,教师总结并板书:眼睛看、手摸(捏)、耳听等方法
3、体验活动:(强调:现在观察到的而不是感觉到的。
)
用这些方法自我观察身体的内部结构,记录。
生:交流人体内部的结构。
预测学生回答:
看:血管(外耳道、咽喉、牙齿、舌头)
听:心脏
摸或捏:肌肉、骨骼、(血管)
教师帮助学生确认。
四、身体怎样工作
1、身体在工作的时候,都有哪些身体部分参与完成?
(1)例如我们最熟悉的跳绳,师生共同完成一个泡泡图。
(2)自己思考小组完成第二个泡泡图。
(3)展示泡泡图,发现身体在做各种活动的时候,是由各个部分共同参与完成的。
2、思考:如果按照人体工作的类型划分,我们可以怎么看待人体的组成呢?
五、课的延伸。
1、在今天的科学课上你有哪些收获呢?
2、这节课结束后你还想研究哪些有关身体结构的问题呢?。