【教学目标】一.科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
二.过程与方法：根据观察到的现象实行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过度析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。
三.情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。
【教学重点】：凤仙花花开及结果的过程，理解花朵的不同结构。
【教学难点】：凤仙花花开及结果的过程，理解花朵的不同结构。
【教学准备】：教师为每组同学准备一朵鲜花（玫瑰花或百合花）。
【教学过程】：一、课堂导入（1）引出课题师：我们的凤仙花已经长得很高了，接下来就该开花结果了。
（2）情境导入师：唐僧师徒也想知道植物开花结果之间的联系，老师邀请了他们和我们一起来学习。
二、整理并交流我们的观察记录（1）交流活动：师：组织学生交流过去几周的观察记录，引导学生思考凤仙花的凋谢过程和果实生长出来的位置。
生：独立思考交流。
师：根据学生的发现，提出其他的问题继续请学生思考，鼓励学生多动脑。
（2）整理观察信息的活动：师：讲解凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
三、研究花与果实之间的关系（1）观察花的结构师：讲解花的结构，四个部分，引出完全花和不完全的概念。
师：指导学生观察花，分清各部分结构。
师：指导学生解剖花。
生：学生解剖花。
（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）（2）研究花变果实的过程播放花性成果实过程的小视频，学生仔细观察。
师：果实是如何形成的？生：花的雌蕊发育形成的。
师：种子又是怎么形成的？种子存有在哪里呢？生：种子是胚珠发育形成的，种子在果实里。
四、学习凤仙花的果实师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。
引导学生比较观察。
师：引导学生注重完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）生：学生观察凤仙花果实。
