m
发音特点
双唇紧闭，软腭下降，气流经鼻腔通过口腔，发“m”音。
常用词语
妈妈、猫咪、毛衣、帽子。
拓展
m与a、o、e的组合，如ma妈、mo摸、me么、mi米、mu木。
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拼音规则与技巧
两拼音节拼读规则
两拼音节拼读规则
在拼音中，如果声母和韵母之间没有介母，称为两拼音节。 两拼音节拼读时，声母要轻读，韵母要重读，声音拉长，拼 成完整音节。
示例
拼音“pāng”，其中声母“p”轻读，韵母“āng”重读， 拼成“pāng”。
三拼音节拼读规则
三拼音节拼读规则
在拼音中，如果声母、韵母之间有介母，称为三拼音节。三拼音节拼读时，声 母要轻读，介母和韵母要重读，声音拉长，拼成完整音节。
示例
拼音“jiào”，其中声母“j”轻读，介母“i”不发音，韵母“ào”重读，拼成 “jiào”。
字母表中的特殊字母
元音字母
a, e, i, o, u。这些字母在拼音中通常 不标音，但在某些情况下会标音。
辅音字母
除了元音字母以外的其他字母，包括 b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z。这些字母通常用来表示 音节中的辅音发音。
练习2
给出一组单韵母，让孩子们从这些单韵母中选择一个，并与给定的声母组合成一 个拼音。例如，给出声母“b”，和单韵母“i”、“o”、“u”，孩子们需要选 择一个单韵母与“b”组合，形成一个拼音。
双韵母与声母的组合练习
练习1
给出一组声母，让孩子们从这些声母中选择一个，并与给定的双韵母组合成一个拼音。例如，给出声母“j”、 “q”、“x”，和双韵母“ai”、“ei”、“ui”，孩子们需要选择一个声母与其中一个双韵母组合，形成一个 拼音。
