新初中七年级(下册) 语文作文汇编训练试题整理含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文（二）：阅读下面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
①益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
——孔子（释义：有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。
同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。
同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。
）②近朱者赤，近墨者黑。
——孟子③门内有君子，门外君子至。
——冯梦龙作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外，其它文体不限。
③文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于500字。
④文中出现校名、地名、人名，请用“××”代替。
【答案】【参考例文】学会交友茫茫人海，漫漫长路，谁没有一三五七个知己，谁没有二四六八个挚友。
朋友，构成了我们人际关系网中最牢固的内层障壁；见证着我们的兴奋与失落，成功与失败；陪伴着我们翻越一个又一个高峰，涉过一条又一条沟渠。
朋友，总是我们心中不断的弦。
但凡为一物，总有优劣好坏之分，上中下层之划，朋友也不例外——有益友，也有损友。
人生，当是奋发向上，求的也自是益友而非损友。
唯有自暴自弃不思进取者，才会整日伙一帮狐朋狗友，颓废一生。
然何为益，何为损？与益友共行，如浴清泉山涧，又如处芝兰之室，更如与智慧之神共处。
益友，可与人共勉，也可驱人之迷惑，谏警言，指方向，共前行。
不论是扬名四海之内的成功人士，还是默默无闻的上班族，每个人身边都有那么几个可以称得上是益友的人。
虽然有些人的身份不仅限于朋友，但是这些人却给了我们一份前进的理由，一股强劲的动力。
恰如梵高在艰辛的创作生涯中有弟弟兼好友的提奥给予支持，因此他才能在绘画领域占有永恒的一席之地；马克思在创立科学社会主义理论时，若非有恩格斯的物质与精神支持，想必我们的世界一定会再错过两位伟人与一种伟大的理论。
也许不是每个拥有益友的人都可以让这份珍贵的友情流传百年被世人传颂，但是无疑，益友的弥足珍贵，只有当事人才能感受。
我们无法揣摩孔子说出那句“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”时的心境，但我们必能“与善人居”后得其益处。
但是，若你与损友常为伴，那结果岂是一句与“不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”可以概括的？损友引你入歧途，遣你进绝境，蔽你头顶阳光，堵你前进道路。
恰如《红楼梦》中的薛蟠，进了京城，住进了大观园，却结识了不少损友，最终，他的行为愈加恶劣，引发了命案，也把自己送进了大牢。
结交损友，图一时之乐，却贻害终生。
益友损友，还需仔细甄别；交友结朋，还需怀一颗向上之心。
友谊，是生活的调料，放错了，却会让生活变味。
成就一项事业，还需益友陪伴共勉。
人生路上，还需益友几个，还需与益朋益友，一路向前。
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
①“益者三友，损者三友”意思是有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。
②“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
③“门内有君子，门外君子至”意思是如果主人是一位有品德的君子,那么登门拜访的客人和他所交往的朋友也会是有修养的君子。
表明物以类聚,人以群分，只要你本身正直,自然就会吸引同样正直的人。
这三则材料都谈到了“交友”的问题。
所以文章应围绕交友来写。
可以写成议论文，通过一些名人事例来论证自己的交友观“一定要结交益友，万不可结交损友”，可以写成记叙文，通过写和朋友交往的一件事来表现益友对自己成长的好处，也可以通过反面事例来表现损友不可交。
如果写议论文，一定要选用说服力强的名人事例，最好能从正反两方面选取事例，论证观点。
如果写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对材料进行分析，从材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。
注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，写出优秀的文章。
2．作文生活中：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……阅读中，我们不仅了解了邓稼先、闻一多、鲁迅、叶圣陶、斯科特等名人的感人事迹,也看到了长妈妈、老王、韩麦尔先生等普通人身上的人性之光……请以“我心中的你”为题，写一篇记叙文；文章不少于500字；不要出现真实的人名、校名。
【答案】【参考例文】我心中的那个你前几年郭敬明的一部影片《小时代》中有这样一句旁白：“当青春变成照片，当照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，彷徨，上帝打开了那扇窗，叫做成长的大门。
一缕阳光透过玻璃洒在我的身上，有些刺眼，我拉上窗帘，在音乐中寻找着过去，寻找着那个愿意陪着我说笑的你……看着相框里的照片，仿佛又回到了那时，又看到了我心中的那个你。
那是很久以前了，我胆小，不爱说话，每天上课时就静静地看着同学们积极回答。
那一天老师让我们互相找搭档表演，而我却像是被隔绝了似的，显得孤单、渺小。
突然，衣角的扯动将我倏的唤醒，你上扬的嘴角让我欣喜。
一个人走在大街上，路边的灯光闪耀着。
我看着万家灯火，似乎闻到了缕缕饭香。
清冷的月光下，阵阵冷风拂过脸庞，又想起了你那个甜甜的微笑。
一轮明月独挂夜空，点点繁星。
我坐在草地上，闭着眼，丝丝凉意将烦乱抚平。
肩上丝丝温暖，我回过头，秀气的脸庞，披肩长发似有淡淡清香，那上扬的嘴角，是你。
“要和我起玩吗？”轻快的语调在耳边响起，我一愣，站起身点点头。
她坐在跷跷板的另一头，我坐在这头。
她轻柔的语气、抿嘴的笑容中，我渐渐放开自我。
我们抬头仰望天空，仿佛一伸手就能触摸到繁星，抓住云彩。
她笑了，悦耳的笑声拨开了遮住我心头的云，暖暖的。
我们张开双臂享受晚风的清凉，将笑声融入这美好的时光，悠然似梦。
在这之后，你一直陪着我笑，陪着我学习，陪着我转遍古香古色，我不再害怕别人的目光。
在我看来你是我的好朋友，是带给我快乐的天使。
我们在漫漫岁月里一起长大，也在漫漫岁月中一起踏上各种各样的旅途。
时间它终将要从指尖划过，化作无数捉不透的影子。
我睁开眼，墙上的钟“滴答滴答”，照片上是你不变的笑容。
纵使簇簇鲜花随时间的推移徐徐凋谢，在我心中你还是那个一步步改变我，陪伴我，时刻绽放微笑的你。
我心中的那个你，轻轻一笑，漫漫回忆涌动。
想起曾经轻读的一句话“撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。
”【解析】【分析】这是一道命题作文。
解答时，首先要明确所给题目的含义，从标题“我心中的你”可以看出我们在叙述上用第一人称的形式，描写对象时“你”，这样写出来的文章显得更加亲切，更具有感染力；然后确定我们要写的内容，由材料提示这个“你”可以是自己的偶像、父母，也可以是名人名家，还可以是书中我们熟悉的人物；接着我们需要确定我们的写作意图，给文章立意，为什么要写的这个“你”，他留给了自己什么样的印象，自己对他的感受何如，从他的身上自己又体会到了什么，这些都是我们写作的范围，但是要注意抓住人物的主要特点去描写，注意详略得当。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
3．根据要求完成作文。
文明，是一座城市的幸福底色、内在气质。
揭西，广东省县级文明城市，如今又正阔步走在创建全域旅游示范区的大道上。
作为揭西人，我们要倡导文明新风，共建美好家园。
请以“最美的风景叫文明”为题写一篇文章，写出你对“文明”的理解，写出你心中最美的风景。
注意：①文体自选（诗歌除外），不少于500字。
②注意标点符号的正确使用。
③文中不能出现真实姓名和校名。
【答案】【参考例文】最美的风景叫文明“最美的风景叫文明。
”这条公益广告在中央电视台多次播出过，令我印象深刻。
画面中，一位面色和蔼的老人站在石雕前，满脸笑意，另外一位老人手拿相机，准备给他拍照留念。
绿叶映着美丽的石雕，更衬出了老人亲切的身影。
多么美好的一幅画面！可就在这时，一位抱着孩子的年轻妈妈快步挡到了老人面前，一位叔叔准备给这位母子记录下这“温馨”的画面。
可是老人并没有照完！老人只好等着那位妈妈走了以后再继续拍照。
是的，石雕很美，每个人都想拍照留念，但是任何事情都有一定的规矩，先来后到的顺序不能因为你一个人而变得特殊，你自己一个人插队，就会破坏一幅本来和谐有序的画面，就会影响更多人，这种行为非常不文明。
春节期间，阳光明媚，春风和煦，心情也和天气一样好！走在路上，树上缠着彩灯，有的还挂了灯笼，一片喜气洋洋的节日景象。
再仔细看看四周，嘴角不自觉的上扬起来：地面都非常平整，到处干干净净，没有垃圾纸屑。
多么一幅整洁的画面！突然，在视野中，出现了一个小男孩，一边走路一边剥着糖纸，随手一扔糖纸就落在了干净整洁的地上，鲜艳的糖纸在路上显得非常刺目，画面被破坏了！红路灯前边的斑马线上，一大群人正在有秩序的等待着绿灯的亮起，车辆规规矩矩根据红绿灯的指示行驶。
忽然，一位阿姨迈出了向前的一步，可这时还是红灯！有些还在等红灯的行人也纷纷跟着这位阿姨闯了红灯。
正常行驶的车辆急忙的按喇叭避让，车辆刹车的声音、闯红灯行人的慌乱声和车辆喇叭刺耳的声音混成一片，一幅平静有秩序的画面变成了一幅嘈杂、慌乱的画面。
在日常生活中，这些场景也许并不陌生。
美好、和谐的画面被一个小小的不文明给破坏，变得那么的嘈杂和不和谐。
所以，美好的风景需要人们来维护，文明需要大家来共同遵守！风景要美，而人更要美。
最美的风景叫文明！【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“最美的风景叫文明”。
“风景”包括自然景观和人文景观。
根据题目应该抓住“风景”的另一层含义——人文现象或精神符号。
这里“文明”应该是指人类所创造的物质和精神财富的总和，特别是文学、艺术、教育、科学等，“文明”涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
反映在追求个人道德完善，维护公众利益、公共秩序等方面。
挖掘“风景”背后的“文明”现象，写出“最美”的原因。
