人教初中生物八下《第7单元 第2章 第4节 人的性别遗传》PPT课件 (14)

３、调查所在班级、年级的男女比例
数字 国徽 １ ２４ ２６ ２ ２１ ２９ ３ ２８ ２２
1:1.083 1:1.381 1:0.786
三次的平均值为73:77≈1:1.055
通过调查，发现了什么？
调查范围越大，人数越多，
男女比例越接近1:1
为什么？
Ø你能设计一个方案来模拟随机受 精的过程，验证生男生女的机会均 等吗？
可是现实生活中男女的比例情况是怎 么样的呢？你能对这个现象做出合理的 解释吗？
生物体性状的遗传是由基因控制的。那么，人 性别决定是否与性染色体有关，而与基因无关呢
小结：
一、男女染色体的差别
性染色体
男性的一对：X、Y染色体各一条 女性的一对：一对都是X染色体
二、生男生女的机会是均等的
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第四节 人的性别遗传
1.生物的性状是由什么决定的？
是由基因决定的。
2.染色体、DNA、基因之间的关系？
基因
DNA 染色体
3.基因有显性和隐性之分，
显示显性性状的基因组成有两种：
显示隐性性状的基因组成是：
aa
4.为什么要禁止近亲结婚？
家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基因，其后 代携带该基因的可能性较大。再次婚配，遗传病机会就会 增大。
男
23
23
男 女 染 色 体 的 差 别
电镜下的X、Y染色体
体细胞染色体数 生殖细胞染色体数
２３对 ２３条２３对 ２３条受 Nhomakorabea卵染色体数
２３对
X 父亲 XY
Y
X 母亲 XX
X
生男生女图解
ＸＸ
Ｘｙ Ｘｙ
ＸＸ

第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传与变异
第四节 人的性别遗传
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学习目标 自主学习 合作探究 归纳总结
基础训练 提升训练 课堂笔记
学习目标
1．知道男女染色体的差异，说明人的性别是由性染色体决定的。 2．说出男女体细胞和生殖细胞中含有的染色体数目与类型。 3．通过模拟实验，理解性别遗传的特点，解释生男生女的道理。 4．理解生男生女机会均等的原因，能用科学的态度看待生男生女
2．对人的性别起决定作用的是( B )
A．细胞膜 B．性染色体 C．细胞核 D．常染色体
3．下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组
成的是( B )
A．44＋XY 和 23＋X、23＋Y B．44＋XY 和 22＋X、22＋Y C．44＋XY 和 X、Y D．22＋XY 和 X、Y
5．下列细胞中的染色体不成对的是( C )
A．口腔上皮细胞 B．神经细胞 C．成熟的卵细胞 D．受精卵
6．如图表示人的生殖过程，甲和乙的性染色体组成分别是( B )
A． X XY B． Y XX C． Y XY D． X XX
7．下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是( C )
A．生男生女取决于母亲卵细胞的类型 B．生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量 C．人类的性别是由性染色体决定的 D．一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩
的问题。
自 主 学 习 (阅读教材，掌握基础) 【知识点 1】 男女染色体的差别
1．人类男女的体细胞中均有 23 对染色体，其中有 22
对是相同的，称为常染色体。
2．1902 年，科学家发现男性体细胞中有一对染色体与别的染色体
不一样，因这对染色体与

人的性别遗传
性染色体：决定性别的染色体
女：XX
男：XY
大小：X大，Y小
人的体细胞的染色体（23对或46条）
常染色体 22对
性染色体 1对
女性的体细胞的染色体
22对+XX
男性的体细胞的染色体
22对+XY 44条+XY
体细胞有性染色体，生殖细胞（精子或卵子） 有性染色体吗？
有，只不过成单存在
无论是体细胞还是生殖细胞，都有性染色体
XY
性别 女
男
生男生女机会均等，各为50%
父亲 生殖细胞
XY
X
Y
XX 母亲 X
受精卵 XX
XY
性别 女
男
1.一对夫妇，第一胎生了个女儿，他们第二胎生儿子
的可能性为 A. 25% B. 50%
C. 75%
D. 100%
（B ）
2. 下列各项中，能正确表示正常男性体细胞和精子
中的染色体（条数）组成的是( D)
，第三胎生男孩的概率是
甲
___5_0__%________。
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的源自儿子会打洞”，这种现象在生物学
上称为_遗___传___。
乙
这对夫妻想要生第三个孩子， 请问生下一个患白化病男孩 的概率是多少？
1/8
（1）人的体细胞内有__4_6___条染色体，
每条染色体上有__4__6__个DNA分子。
甲
（2）决定图甲性别的染色体组成为
_X__Y___，图乙产生的生殖细胞中的性染
色体为__X____。
乙
（3）一对夫妇已经生了两个女孩
写出女性卵细胞染色体组成
22条 + X

性染色体决定性别
性染色体数目异常还有很多种类，除了XO型， XXY型之外，XXX型，XYY型也都有发现。
其中，至少有一条Y染色体的个体为男性，没有Y 染色体的个体为女性。
性染色体上是否有与性别有关的基因呢？
Y染色体上含有SRY基因，能够 触发睾丸的发生。后来进一步发现 Y染色体上还有3个基因决定精子 的产生和成熟。
22对+XXY 22对+XXY
受精卵
子代体细胞
龙凤胎的奥秘
XX
×
XY
卵细胞 X
X
X
Y 精子
XX
XY
长
得
异
不
卵
像
双
的
胞
XX 受精卵 XX
双 胞
胎
胎
XX
XX
长
得
一
同
样
卵
的
双
胚胎
胚胎
双 胞
胞 胎
胎
XX 受精卵
XX
我国历年出生人口性别比
120
116.9 118.58 118.06
118
115.6
116
分析：特纳氏综合征患者性染色体异常ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ原因
父 22对+XY 亲
母
22对+XX
亲
亲代体细胞
22条常 染色体
22条+X 生殖细胞
22对+X0 受精卵
22对+X0 子代体细胞
分析：克兰费尔特综合征患者性染色体异常的原因
父 22对+XY 亲
母
22对+XX
亲
亲代体细胞
生殖细胞
22对+XXY 22对+XXY

卵细胞
X
XY
X
XX
模拟实验：
模拟随机受精的过程，验证生男生女机 会均等。
1张黄色的彩纸表示含X染色体的卵细胞
5张含X性染色体 10张绿色彩纸表示精子
5张含Y性染色体
在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男 生女机会均等
可是现实生活中男女的比例 情况是怎么样的呢？你能对这 个现象做出合理的解释吗？
是男孩还是 女孩呢?
第七单元 第二 章
第四节 人的性别遗传
想一想
性别是由什么决定的？
经过整理后的男、女染色体成对排序图
23
23
讨论：
1、上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？ 哪幅图显示的是女性的染色体？
2、图中哪条染色体是y染色体？它与x染色体在 形态上的主要区别是什么？
3、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和 女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性 有几种精子？女性有几种卵细胞？
性别比失调：
1、根据全国第五次人口普查资料显示， 海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比 １００个，居全国最高水平
2、广东性别比全国第二高，为130.30比 100，属严重偏高
3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专 家预测：我国2020年将有3000万光棍汉
人口性别比失调会造成什么果？
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍 着我国人口的和谐、持续和健康发 展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖 妇女等违法犯罪行为以及各种复杂 的社会问题。
小结：
一、男女染色体的差别
性染色体
男性：XY 女性：XX
二、生男生女的机会是均等的
练一练:
1、生男生女完全决定于母亲 （X）
2、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞 中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全 一样的。 （X）

生的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精
子？女性有几种卵细胞？
1
2种 1种
条 男性 XY
XX 女性
X
精子
卵细胞
23对：22对 常染色体+1__对___性染色体 22对＋XY（44＋XY） 22对＋XX（44＋XX）
精子： 22＋Ｘ 或 22＋Ｙ 卵细胞： 22＋Ｘ
生生男殖生细女胞取中决染于色什体么的？组成
2号袋中 5个黑棋子代表含Y染色体的精子 Y
（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结 果，比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成
为__X__X_,性别为___女___，抓出“白黑”，则表 示性染色体组成为__X__Y__,性别为____男___。
（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女” 的次数，在表格中的相应位置打“√”。 注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放 回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。 【实施计划】
A、22条+X
B、22条+Y
C、22条+X或22条+Y D、22对+XY
3、对于人类来说性别决定主要决定于（ B ） A、卵细胞所含的性染色体
B、精子所含的性染色体
C、性激素
D4、、孕正妇常的男饮性食体营细养胞中性染色体的组成是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（B ）
A、 XX
B、 XY
C、X
D、
Y
5、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1， 对 此，解释正确的是（ ）
2.什掌握么是性染色体。
性染色体与性别决定有关，是决定个体 雌雄差异的染色体。
电子显微镜下的男女染色体图
男
女

遗 传
22+X
精子有两种：
22＋Y
生男生女机会均等 X精子和Y精子与卵
细胞结合机会均等
巩固练习
1、从理论上讲，生男生女的可能性为（ A ） A、1：1 B、2：1 C、3：1 D、4：1
2、人类新生儿是男孩还是女孩取决于（ A ） A、父亲 B、母亲 C 、父母双方 D、以上都对
3、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生 一个男孩的几率是（A ）
的产生和成熟。最近，又科学家发现了 __X染__色_体____上与女性一性别有关的基因。
2004年9月初，国家统计局发布了“中国 社会中的女人和男人”的权威数据。在1982 年，我国出生人口性别比(人口学概念，指 每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为 108.5；而到了2000年，这个数字升高到了 116.9(第五次全国人口普查公布的数据为 119.92)，个别地区甚至高达135.6！
性别比例失调的危害
性别比例失调，会产生“婚姻性别 挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、 拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂 的社会问题，严重阻碍着我国人口的和 谐、持续和健康的发展。
男女平等是我国基本国策
课堂小结
男性体细胞为： 44＋XY
人 的
男女染色体的差别
性
别
女性体细胞为 44＋XX
Y染色体在形态比X染色 体短一些
A、50% B、100% C、75% D、25%
4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（ B ）
A. XX
B. XY
C．X
D．Y
5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的 1:1，对此，解释正确的是（ C ） A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统封建思想的影响所致 C.因为男女性染色体的结合是随机的 D.以上说法都不对 6.一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机 会是__5_0____%

（2）若图为人类生殖过程中染色体变化的示意图，图中所示的是一对性染色体，父
方体细胞中性染色体组成为XY，则产生的精子有两种，分别为含 X和含Y 的性染色 体．母方体细胞中的性染色体组成为XX，产生的卵细胞中只含 X 性染色体． （3）精子和卵细胞融合的过程叫 受精． （4）从生殖细胞结合形成受精卵的角度看，决定生男生女的关键是由 精子 （生殖 细胞）所决定的，从理论上讲，男女比例大致是 1：1 ．
XY
22对(常)+XX(性)
22条+X 一种卵细胞
22对(常)+XY(性)
22条+X 22条+Y
两种 精子
探究二：为什么说生男生女的机会是均等的？
体细胞染色体数 ２３对 生殖细胞染色体数 ２３条 受精卵染色体数
２３对 ２３条 ２３对
二、生男生女机会均等
亲代
父
XY
生殖细胞
X
Y
XX
母
X
XX
XY
二、生男生女的机会是均等的
1.生物的性别主要由什么决定？（ C ） A.基因 B.常染色体 C.性染色体 D.DNA分子
2.性染色体X和Y可能同时存在于（ C ） A.生殖细胞中 B.精子中 C.体细胞中 D.卵细胞中
2. 下列是生物生殖过程中染色体变化示意图，据图回答
A
a
Aa
（1）请画出图中精子，卵细胞，受精卵细胞中染色体的基因
历次全国人口普查统计结果：
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
人口总数（亿） 5.82 6.95 10.08 11.34 12.66
男：女 107.6：100 105.5：100 106.3：100 106.6：100 106.7：100

第四节 人的性别遗传
请阅读课本P39-P40，想一想男女的性别 是怎样产生的？
男女染色体有差别
女性
女性
男性
男性
染色体组成
体细胞
４４＋ＸＹ
生殖细胞
２２＋Ｘ
２２＋Ｙ ２２＋Ｘ ２２＋Ｘ
：
４４＋ＸＸ
游戏（模拟人的受精过程）
1.用两种分别写有X和Y的纸片各10张分 别表示含X染色体的精子和含Y染色体 的精子。 2.用10张写有X的纸片代表含X染色体的 卵细胞，装入另一容器中。 3.模拟随机受精过程，分别从两个容器 中各取出一个纸片，每次完成后还原， 共10次，统计形成XX和XY的次数。
完成课本42页的生男生女图解：
精 子
X Y
X XX XY XY XX
卵细胞
X
历次全国人口普查统计结果：
时间
1953年 1964年
次数
第一次 第二次
人口总数 （亿）
5.82 6.95
男：女
107.6：100 105.5：100
1982年
1.08
11.34
106.3：100
106.6：100
同卵双胞胎
遗传物质完全相同
异卵双胞胎
遗传物质不同，只 是出生时间相同
• 同卵双生是指受精卵在卵裂时由于自身或者是 外界某些随机性因素而一分为二，从而形成两 个相同的胚胎且可以独立发育。同卵双生的双 胞胎由于细胞核内的DNA是完全相同的(除基因 突变外)，所以二者的性状相差无几(基因型+环 境=性状，虽然基因型相同，但受环境影响，性 状不尽相同)。 • 异卵双生就是指在受精作用过程中，有两个卵 细胞同时受精并且着床(子宫内膜)，这样一来 就有两个受精卵同时发育成胎儿，形成异卵双 胞胎。对于异卵双胞胎而言，由于是由两个不 同的受精卵发育得来，所以各自的DNA有很大 的不同，性状的差异就可想而知了。