铸我师魂 修我师德

铸师魂修师德正师风谈感想铸师魂修师德正师风——谈感想导语：教师是社会的栋梁之才，他们传播知识、培养人才，在学子心灵中播下希望的种子。

而要成为一名合格的教师，只靠知识和技能是远远不够的，师魂、师德和师风是教师必须具备的精神品质。

一、铸师魂：潜心修炼教育的信念和追求师魂，即教育者的精神品质和教育追求。

一名合格的教师，必须具备坚定的教育信仰和追求，始终保持对教育事业的热爱与激情。

只有师魂坚定，才能给学生以正确的引导和积极的影响。

1. 坚定的教育信仰：教育事业是光荣而伟大的事业，它与国家发展、社会进步息息相关。

作为教育工作者，我们要认识到自己的重要性，坚信教育能改变命运，为学生打开一扇通往成功的大门。

2. 追求教育的意义和价值：教育是人的全面发展的过程，既涉及到知识的传授，也涉及到品德的培养。

作为教师，我们要认识到自己肩负着培养未来社会栋梁的重任，追求教育事业的意义和价值，注重培养学生的综合素质。

3. 倡导教育 respons responsibility：维护教育公平和质量是教育工作者的责任。

我们要积极倡导教育的责任意识，不断改进自己的教学方法和教学内容，使每一个学生都能得到适合的教育。

二、修师德：道德修养在教育中的重要性师德，即教师应具备的道德品质和职业道德。

修师德是教师职业化的重要标志，是教师的基本素质和必备条件。

1. 建立良好的师德观念：教师应该具备正确的师德观念，始终尊重学生、热爱学生。

要注重自己在学生心中的形象塑造，严守师德底线，杜绝利用职务便利谋取私利的行为。

2. 关爱学生：教师要关心学生的成长和发展，积极引导学生树立正确的价值观，注重培养学生的核心素养。

在日常教育教学中，要积极倾听学生的心声，理解他们的困境和需求，给予他们帮助和支持。

3. 严以律己、宽以待人：教师应自我约束，提升自己的素质和修养。

要端正对待教育工作的态度，不断完善自身能力和水平，努力成为学生的榜样和引路人。

三、正师风：塑造正向教育氛围和文化师风，即教育工作中的风气和风范。

铸师魂树师德正师风演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享一下我对“铸师魂，树师德，正师风”的一些思考和体会。

作为一名教师，我们肩负着培养学生的重任，我们的言行举止影响着学生成长，我们的师德师风更是关乎着教育事业的未来。

因此，我们必须铸造自己的师魂，树立端正的师德，规范自己的师风，做一个合格的教育工作者。

首先，让我们思考一下“铸师魂”这个词。

师魂，即教育者的灵魂，是指教育者的思想、信念、情感等方面的内在修养和品质。

一个有着坚定信念、高尚情操、文明修养的教育者，才能够真正影响学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们健康成长。

而要铸造自己的师魂，首先要明确自己的教育理念和价值观，树立正确的人生观、世界观和价值观。

同时，要积极学习，不断提升自己的专业素养和教育能力，做到知行合一，言传身教。

只有这样，我们才能成为学生的榜样，成为学生心目中的好老师。

其次，让我们谈一谈“树师德”这个话题。

师德，即教师的品德和道德修养，是教师身上最基本的素质。

教师应该有高尚的道德情操，具备丰富的教育情怀，才能够担负起教书育人的神圣使命。

在教育实践中，我们要始终树立正确的价值观念，坚守道德底线，严格遵守职业操守，做到无私奉献，尽心尽力，把教书育人当作自己的天职。

只有这样，我们才能以身作则，引领学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康向上的品格。

最后，让我们谈一谈“正师风”这个概念。

师风，即教师的工作作风和态度，是教师在教育实践中表现出来的精神风貌。

一个具有正面师风的教师，要严谨治学，严于律己，宽于待人。

要做到言行一致，工作认真负责，待人友善谦和，与同事和睦相处。

通过这样的正面师风，我们才能够建立良好的师生关系，激发学生学习的热情，推动教育事业的发展。

在教育工作中，我们每个人都是铸师魂、树师德、正师风的执行者。

只有每一个教师都能够始终坚守这些准则，才能够真正为教育事业做出应有的贡献。

让我们共同努力，铭记使命，砥砺前行，将“铸师魂、树师德、正师风”的理念贯穿于教育实践的始终，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

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在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿，欢迎阅读与收藏。

立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。

下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。

常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。

一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。

男生人数达到三分之二。

记得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。

一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。

晚上，走得最迟的还是我们。

开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。

铸就师魂修为师德演讲稿尊敬的领导、老师们：大家好！教育家蔡元培先生曾言：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。

”由此，我们不难得出，要实现良好的教育，离不开优秀的教师。

古人亦云：“师者，所以传道、授业、解惑也。

”作为教师，我们首要任务是“传道”，即教授学生做人的道理，其次才是知识技能的传授。

教师的品德和素养，是培养优秀学生和自我发展的重要基础。

只有深刻理解“如何成为一名好教师”，并对此职业怀有崇高的责任感，我们才能培养出杰出的学生，同时对自己提出更高的要求。

教育是一项长远的事业，踏上三尺讲台，意味着踏上了漫长而艰巨的育人之路。

“教育是一个良心活！”这句话深刻揭示了师德的重要性。

因此，树立良好的师德形象，是每位教师都应遵循的原则。

师德高尚的老师，会用自己的言行影响和感染学生，在传授知识的同时，教会学生如何做人；他们会不断更新教育观念，指导学生学习，传授有效的学习方法，使学生受益良多；他们会默默无闻地奉献，像蜡烛一样，无怨无悔。

我至今还记得，在高三那年，我们的班主任老师身患急性心肌炎，尽管病痛难忍，但她依然坚持给我们上课。

她的话语简单而深刻：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了。

”这种无私奉献的精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？言传身教，为人师表，是师德师风的具体体现。

教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

我们周围或许会听到这样的事情：某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。

虽然这些可能不是普遍现象，但同样应该唤起我们每一位教师的忧患意识。

大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。

铸师魂修师德演讲稿4篇铸师魂修师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位朋友们：大家好！今天很荣幸能参加这个演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。

教师是立校之本，师德是教育之魂。

教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。

因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。

师范部就有这样一位师德高尚的教师，他—就是主抓学生管理工作的××老师。

多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。

李老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。

李老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。

因而，他以管理严格着称校园。

他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。

有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。

他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。

针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，李老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的'同时，努力为国家和社会多做贡献。

铸师魂修师德演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我带来的演讲主题是《铸师魂修师德》。

首先，让我们来看看“魂”和“德”两个词的含义。

“魂”，是指人在生命活动中最本真、最深刻、最私密的精神内核。

在中华民族传统文化中，“魂”是强调每个人都有灵魂，这个灵魂不仅是个体生命存在的本源，更是个体与世界互动的“心灵”，是人的最高精神境界。

“德”，是指人们内在体现出来的一种行为规范，即通过一定的道德教育、道德训练和实践活动而逐渐形成的品德和行为标准。

在中华民族传统文化中，“德”是人们价值追求的基础和前提。

那么，“铸师魂修师德”具体是什么意思呢？首先，我们需要知道“铸师魂”的含义。

在教育界，我们经常用到一句话：“人生三大导师：父母、师长和时间。

”而对于“师长”这一角色，我们通常把他或她称为“老师”。

所以，“铸师魂”就是指要把每位老师都培养成为真正的教育家，要让每位老师充满教育的使命感、责任感和荣誉感。

其次是“修师德”。

作为一名老师，拥有良好的师德、师风是非常重要的。

好的师德、师风不仅能让学生尊敬、信任和喜欢你，更能够为你树立起一个良好的形象，在教育界获得声誉。

因此，我们要时刻关注自己的师德，不断修正自己的行为，做到真正做到为学生着想，以身作则。

接下来，我想说到几点具体的措施，帮助大家更好地铸师魂，修师德。

首先，自我加强教育。

只有始终不断地加强自己的教育，才能够成为学生良好的引路人。

我们要注重自身的职业素养和修养，时刻关注当前的教育动态，不断了解最新的教学理念和教学方法。

其次，注重与学生之间的交流与沟通。

作为一名老师，我们要和学生之间建立起良好的联系，了解学生的兴趣爱好以及一些心理问题，更好地帮助他们成长。

在交流与沟通的过程中，我们还要多关注他们的心理变化，要具备一定的心理辅导能力。

最后，要重视师德。

身为一名老师，我们的形象和师德具有极大的影响力。

因此，我们要提高自己的道德素质，时刻关注自己的行为和言语，做到学生的榜样。

修师德强师能铸师魂教师是社会的栋梁，是未来的引路人。

要成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识和教学技能，更需要修炼师德，强化师能，铸造师魂。

只有具备了良好的师德，扎实的师能，才能真正成为一名有担当、有责任感的教育工作者。

本文将从修师德、强师能和铸师魂三个方面进行阐述，希望能够为广大教师在教育教学实践中提供一些借鉴和帮助。

一、修师德师德是教师的灵魂，是教育工作者应该具备的最基本的品质和修养。

修师德，关键在于修心。

教师要时刻牢记自己的职责和使命，始终坚守对教育事业的热爱和忠诚。

作为教师，首先要以身作则，做一个言传身教的楷模。

要有品行端正，言行一致，言出必践，言行一致。

只有自己的行为符合道德规范，才能引导学生养成正确的价值观和行为习惯。

教师还要懂得尊重学生，理解学生，关爱学生。

每个学生都是一个独特的个体，要善于发现学生的闪光点，关心学生的成长，为他们的发展营造良好的环境。

教师还要注重职业操守，要遵纪守法，做到廉洁自律，不做出违背师德的行为，让自己成为学生学习成长的楷模和榜样。

二、强师能修师德只是教师成长的基础，而强师能则是教师专业素养的体现。

教师要不断提高自己的专业水平，提升自己的教学能力。

要多读书，不断更新自己的知识储备，跟上时代的步伐。

要关注教育前沿动态，了解最新的教学理念和方法。

在教学实践中要注重教学方法的研究和实践，不断探索符合学生的学习规律的教学方式。

要重视课堂管理能力的培养，善于激发学生的学习热情，构建和谐的教学氛围。

在教学实践中，还要锻炼自己的解决问题的能力，培养适应新环境的能力，积极应对各种挑战和困难。

强师能，就是要不断提高教师的专业素养，不断提升教师的教学水平，为学生的学习提供更好的保障。

三、铸师魂铸师魂意味着教师要有执着的精神，要有高尚的情怀，要有责任的担当。

当今社会，教育形势日益严峻，学生的成长环境也面临着各种挑战。

作为教师，要有坚定的信念，把教育事业作为毕生的事业来从事。

要有宽广的胸怀，能够包容学生的不足和错误，尊重学生的选择和价值观。

铸师魂修师德师风体会心得铸师魂修师德师风心得体会一、引言教师是祖国的脊梁和未来的希望。

作为一名铸师魂、修师德、树师风的教师，我们要为学生的全面发展贡献自己的力量。

在教学实践中，我深刻体会到了教师的责任使命和师德师风的重要性。

本文将从铸师魂、修师德、树师风的角度，结合自己的教学实践，分享一些心得体会。

二、铸师魂——用心去教，以爱为纽带作为一名教师，我们要深入研究教育教学理论，提高教学水平。

在教学过程中，我们要以学生为中心，关注每个学生的个性，满足他们的需求，激发他们的学习兴趣和潜能，帮助他们全面发展。

在我的教学实践中，我注重激发学生的自主学习能力。

我通过讲解、示范、引导等方式，帮助学生理解知识，并引导他们主动探索和实践，培养他们的创新意识和实践能力。

例如，在数学课上，我常常使用游戏、实例和趣味题目等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，并通过合作学习、自主解决问题等方式，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

同时，我还注重培养学生的思维能力和创造力。

在教学中，我鼓励学生提出问题，培养他们的分析、综合和创造能力。

例如，在语文课上，我会让学生阅读一些文学作品，并引导他们思考作品的主题、情节和人物形象等问题，培养他们的文学鉴赏能力和创作能力。

另外，我还注重培养学生的道德品质。

在班级管理中，我注重引导学生树立正确的价值观和积极向上的人生观。

我会设置班级规章制度，并与学生一起制定班级活动计划，培养学生的集体荣誉感和责任感。

同时，我也注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们明白自己不仅仅是一个个体，更是社会的一份子，应该为社会的进步和发展做出自己的贡献。

铸师魂，就是用心去教，以爱为纽带，给学生以充分的关怀和支持，激发他们的学习动力和潜能，帮助他们成为德、智、体全面发展的人才。

三、修师德——践行教育使命，做学生成长的引路人作为一名教师，我们承担着教育使命，要对学生负责，要以身作则，要展现良好的师德。

只有修身养性，做到师德高尚，才能树立良好的师范形象，对学生产生良好的影响。

修师德强师能铸师魂
修师德就是要做到以身作则。

教师应该注重自律，遵守法律和职业道德，正确看待自
己的职责和角色。

教师要以身作则，注重修身，修心养性，注重道德修养，以良好的师德
示范给学生树立榜样。

强师能是提高教育教学水平的关键。

教师要不断学习和提升自己的专业知识和教学能力，不断探索和创新教学方法，以提高学生的学习效果。

要善于研究教育教学理论和实践，了解学生的心理特点和需求，借助现代技术手段，灵活运用多种教学方法，提高教学质
量。

铸师魂是培养学生全面发展的重要任务。

教师要以学生为本，注重培养学生的品德、
智慧、体魄和美感等方面的能力。

要关心学生，了解学生的需求和问题，积极引导学生的
兴趣和潜能的发展，提供学习和成长的环境和机会。

教师应该在教育过程中注重培养学生
的创新能力、实践能力和社交能力，帮助他们全面发展。

教师要加强自身的生活修养。

教师要有积极向上、乐观向善的心态，保持健康的体魄
和良好的生活习惯。

要关注社会热点和时事问题，了解时代发展的趋势和要求，提高自己
的社会责任意识。

修师德，强师能，铸师魂是教师成长和发展的基本要求。

只有不断提升自己的师德修养，不断加强专业素养，不断拓宽教育视野，才能更好地履行教育使命，为学生成长成才
做出积极的贡献。

让我们共同努力，共同铸造师魂，为教育事业做出应有的贡献。

铸师魂颂师德演讲稿守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿范文老师用笔耕耘、用语言播种，老师的爱犹如阳光普照大地，人们都说老师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。

下面是我为大家收集整理的守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿，欢迎大家参考!守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿篇一人们都说老师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。

老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。

他们只求付出不求回报。

说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!师德如何在教化工作中来体现呢? 师德体现在老师的人格魅力上。

老师对学生有潜移默化的影响，一个真正的老师指引他的学生的，不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。

大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格魅力吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。

有这么一句话：教化无小事，事事都育人。

在我担当班主任工作期间，当遇到有的学生身体不舒适时，我会耐性询问并赐予帮助;当有时遇到学生值日不到位时，我会主动参加到学生的劳动中去;当有的学生进步时，我会送上一个赞许的微笑，当有的同学退步时，我会送上一句激励的话语。

我想老师的人格魅力往往就是体现在这样一件件小事上。

师德还体现在老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。

老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放纵，而是严而有爱，爱而从严。

在班级管理上，我允许学生犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在老师的帮助下，能够相识到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的机会。

在管理住宿生自习时，有时也会遇到有厌学心情的学生，课堂表现很差，甚至影响了其他同学的学习。

面对这种状况，我都能与他耐性的沟通，主动帮助他学习，与他探讨学习上的困难，并给他讲解他不会的问题。

修师德强师能铸师魂
其次，教师需要能够不断地学习和提高自身的能力。

教育是一项追求卓越、追求成功的工作，教师必须时刻保持敬业精神，积极追求自我提高。

人们常说，“无止境学习，才能不断进步！”我认为，教师应该时刻保持学习的状态，不断提高自己的教育水平，使教学品质更加得到提高，为学生成积极、深入地提供教育帮助。

最后，教师需要具备坚韧不拔的师魂。

教师事业是传递知识、启发思想、带领学生成长的伟大事业，其意义重大、任重而道远。

教师应该具备坚韧不拔的师魂，保持一颗永不放弃的心，秉承崇高的职业道德，做好工作。

在这样的坚定信念下，为学生尽自己全部力量，为教育事业做出新的贡献。

总之，修养师德、强化师能、铸就师魂是教师工作所需具备的三个重要条件。

我们希望每一位教师都能够自觉践行，不断提高自身的教育素质，更好地履行自己的教育使命。

让我们一起用稳定的心态、坚韧的意志和不懈的努力，为学生的未来谱写共同的辉煌篇章！。

铸师魂守师德立师表师德师风心得体会铸师魂守师德立师表师德师风心得体会引言：教育事业是一项光荣而伟大的事业，而作为一名教师更是一种神圣的职责。

作为教师，我们承担着培养学生的责任和使命，需要不断提升自己的专业素养和职业道德。

在这个信息爆炸的时代，我们必须时刻铭记身为一名教师的责任和担当，并用铸师魂、守师德、立师表、师德师风去践行教育事业。

一、铸师魂，让爱与智慧同行铸师魂，就是要让爱与智慧同行。

教师是学生成长道路上的引路人，我们要做学生生命的点燃者，要用自己的爱心和智慧去激发学生们的内在潜能，让他们在爱与智慧的力量下得以全面成长。

首先，作为一名教师要爱岗敬业。

教育是一项艰巨而光荣的事业，我们要用我们的热情和责任心来投身其中，对教育事业充满热爱，并且将教育工作当作一种职业，认真对待。

我们要将自身融入到这个事业中，用心去传播知识，用心去培养学生的综合素质。

其次，作为一名教师要注重专业发展。

教师是知识的源泉和传播者，所以我们必须不断提高自己的专业水平和素质。

只有不断学习和研究，才能不断提高自己的教学能力，也才能让自己的所学所教都与时俱进。

同时，我们还要关注教育的前沿动态和最新教育理念，跟上时代的步伐。

最后，作为一名教师要树立正确的人生观和价值观。

教育是影响学生一生的事业，所以我们要以身作则，做学生的榜样，给学生树立正确的人生观和价值观。

我们要用自己的良好的品质和道德操守去影响学生，让他们在我们的引导下，健康成长。

二、守师德，育人为先守师德，就是要将育人放在首位。

教师的职业道德是一切工作的基础，我们必须始终保持纯洁的师生关系，以学生的健康成长为出发点和归宿。

首先，作为一名教师要尊重学生。

每个学生都是一个独立的个体，他们有自己的特点和优势，我们要从尊重学生的角度去关爱他们，鼓励他们，不以成绩论英雄，而是要发现并发扬他们的优点，培养他们的自信心和品格。

其次，作为一名教师要关注学生的全面发展。

学生的健康成长离不开学业和身心两方面的发展，而作为教师，我们应该关注学生的全面发展，而不仅仅是注重学生的成绩。

铸师魂修师德演讲稿5篇铸师魂修师德演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位老师，大家好!今天我演讲的题目是--光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择。

我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了教师这一被誉为人类灵魂的工程师的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。

正因为人们的赞美、社会的认可，教师--这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。

师者，人之模范。

这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。

在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。

每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘? 为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。

文人不相轻，人师需互助!教师是一个寂寞的职业。

或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。

但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。

她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。

她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。

师风师德演讲稿十年磨一剑，今日试锋芒，人生又有几个这样属于自己的十年呢?许许多多的教育工们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年&b&b甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔!唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。

铸师魂修师德心得体会范文篇312月份，我校紧紧围绕上级要求认真组织开展第X届师德主题教育月活动。

在师德主题教育月活动中，我认真学习党的精神和最美乡村教师的先进事迹、中小学教师职业道德标准和教师专业标准。

通过认真学习，增强了我教书育人、为人师表的自觉性和责任感，我要严格按照教体局要求，不断加强师德修养，修师德，铸师魂，抓质量，提能力，做一个师德高尚、责任心强的好教师。

通过师德学习，增强了我以良好的师德示范和言传教尽心尽责做好本职工作的决心。

当今社会是信息社会，是知识经济大爆炸的时代。

科教兴国，是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。

世界各国经济实力的较量，归根到底是民族素质和人才素质的较量，党和国家高度重视和密切关注教育事业。

经济要振兴，需要科技开展，科技开展靠人才，人才培养靠教育，教育开展靠教师队伍。

教师素质上下直接决定着培养人才素质上下，直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。

通过对教师专业标准学习，我明确了教师素质包括：文化业务素质、职业道德素质、身体素质、政治思想素质，其中职业道德素质尤为重要。

人们常说：教师是人类灵魂的工程师。

但是，如果教师本身能力不高，在学生心目中将会产生怎样的影响？教师的工作是多么重要，它关系到千百个家庭幸福；它关系到祖国的未来。

我们应立足本职，热爱本职工作。

作为21世纪的教师，我们面对的是一群思维活泼、好奇心强的学生，应进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设和社会开展需要的现象，要外树形象内强素质，做一个教学技能强的教师。

通过学习《中小学教师职业道德标准》，我明确了修师德、强师能、铸师魂、争当名师、教书育人、为人师表，关键要落实在行动上。

弘扬爱国主义精神，就要把国家的富强和民族的振兴同个人的开展联系起来，始终时刻心系民族命运、心系国家开展、心系人民福祉；造就高素质的人才，需要我们刻苦学习、勇于实践、爱岗敬业，不断培养自己的创新精神；创造一流的学术成果，要求我们开阔眼界、志存高远、要有勇攀学术顶峰的精神；积极培育优良校风，要求我们进一步弘扬校训精神，从我做起，内练素质，外树形象，展示人民教师积极向上的精神风貌，为和谐社会的建设奉献力量。

修师德强师能铸师魂
师德，是指教师在教育教学活动中应具备的高尚品德和良好行为习惯。

它是一种道德
规范和职业要求，对于教师的发展和学生的成长都具有重要的影响。

强师能，是指教师在
专业知识和教育教学能力方面具备一定的专业素养和教育教学技能。

铸师魂，是指培养和
造就一批具有高尚师德和强师能的优秀教师。

而要实现强师能，我努力提升自己的专业素养和教育教学能力。

我积极参加各种教育
培训和学习，不断更新知识，掌握最新的教育教学理论和方法。

在教学过程中，我注重培
养学生的创新思维和实践能力，开展多元化的教学活动。

我注重教学科研，积极参与教研
活动，与同事共同研讨教学问题，不断提高自己的教学水平。

我要积极与学生和家长沟通，建立良好的师生关系，关心学生的成长，关注学生的思想动态和身心健康，做到因材施教，关爱每一个学生。

实现修师德和强师能的目标，就是铸师魂的过程。

我要时刻保持对教育事业的热爱和
对学生的关怀，坚守教育理想，不断追求卓越的教育教学能力。

我要以学生为中心，努力
培养学生的综合素质和创新能力，关注每一个学生的发展，为学生们的未来铸造坚实的基石。

我也要不断提升自身修养和素质，加强自身的学习和成长，成为学生们的良师益友和
榜样。

铸师魂修师德心得体会（精选10篇）铸师魂修师德心得体会（精选10篇）我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的铸师魂修师德心得体会（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

铸师魂修师德心得体会篇1教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。

教师是教育工作的主体，肩负着振兴教育、振兴民族的重任，承载着创造学生美好未来和家庭幸福的期待与梦想。

教师的职业道德、健康心理、高度负责的敬业精神和富有智慧的教育艺术是实现学生理想四大支柱，而教师的职业道德则是灵魂——既是教师的灵魂，又是学校发展的灵魂。

目前学校教师队伍中，主流是好的，但在极少数教师身上也存在着一些师德师风的问题。

因此，深入开展师德专项教育活动，不仅具有必要性，而且具有紧迫性和深远的意义，希望广大教职工以高度的责任感和使命感深刻认识师德专项教育的意义，自觉加强学习，注重反思，不断修师德、树师表、铸师魂。

职业道德是我们从事工作必须遵守的行为准则。

教师服务的对象则是正在成长中的青少年，教师的一言一行都会对他们产生重要而深刻的影响。

教师的职责不只是传授知识，更重要的，教师是社会道德的楷模，是引领社会道德文化方向的火炬。

教师以自己的人格魅力和学识魅力，通过言传身教的方式引领学生探究真理。

因此，教师的职业道德理所应当高于其他行业的从业者。

“学高为师，身正为范”，是教师职业道德的基本要求，“爱岗敬业，教书育人，为人师表”是教师的核心和底线。

余庆中学建校65年来，孙效仪、黄荣邦、孙稚农、杨培德等一大批优秀老师的名字之所以被人们传诵、被社会铭记，除了他们高超的教学艺术之外，更重要的是他们有着高尚的师德。

在长期艰苦的岁月里，他们用高尚的品德陶冶着学生，用严谨的作风影响着学生，用先进的文化教育着学生。

莘莘学子在他们的教育下，从余中出发，走上了成才成功之路。

他们用实际行动铸就了“艰苦奋斗，自强不息”的余中精神。

铸师魂强师德正师风心得体会铸师魂强师德正师风作为教师，拥有一颗铸师魂、强师德、正师风的心态至关重要。

这不仅是一种职业要求，更是一种精神追求。

通过与学生的互动，我意识到只有在对学生负责、对教学充满热情、对教育事业充满信仰的基础上，我才能真正成为一位优秀的教师。

作为一名教师，首先要拥有铸师魂。

铸师魂就是要把教育事业看做自己的责任和使命，用心灵去教育学生，用真诚去关爱学生。

教师是学生的引路人，是他们成长道路上的指南针。

只有教师对学生有无微不至的关怀，才能真正启迪学生的心灵，激发他们的求知欲望。

因此，我深知教育是一项神圣的事业，要以非凡的毅力和坚韧的精神投入其中，把自己的心灵烙上这份职业的印记。

其次，强师德是一名优秀教师的必备品质。

师德是教师职业道德的体现，也是教育事业的基石。

作为一位教师，要始终坚持“以德为师”的原则，用高尚的品德去引导学生。

我明白，只有我自己拥有良好的道德品质，才能对学生起到良好的示范作用。

因此，我要时刻注意自身的言行举止，不仅要严格要求自己，还要教育学生明辨是非、培养正确的价值观。

同时，我也要尊重学生的个性差异，不歧视、不偏袒，平等对待每一个学生，给予他们应有的关爱和激励。

最后，正师风是一名教师所应具备的职业态度。

师风是教师在课堂上表现出来的专业素养和教学风格。

正师风要求我要不断学习、更新知识，及时反思和总结自身的教学过程，不断改进自己的教育方法。

同时，我也要严守教学纪律，做到教学科学、教风规范、师生和谐。

只有正师风，才能给学生留下深刻的印象，让他们在教师身上找到学习的动力和方向。

在我的教学实践中，我深刻体会到铸师魂、强师德和正师风的重要性。

我曾经遇到过一位学习困难的学生，他成绩一直不理想，很多老师和同学都对他失去了希望。

当我第一次接触到他时，我发现他的困难不仅仅是学习上的，更是生活上的。

于是，我决定用心去关注他，不仅仅是在课堂上给予他额外的帮助，也是在生活上给予他关注和鼓励。

通过一个学期的努力，他取得了巨大的进步，不仅在学业上取得了优异的成绩，也在自我价值的认知上有了显著的提高。

铸师魂修师德心得体会（精选3篇）【第1篇】铸师魂修师德心得体会“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。

师德师风是教育工作者的灵魂。

作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。

作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，就要以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

作为一名教师该怎么做？才能称得上是一名优秀的教师，最美乡村教师给我指明了方向。

武汉的邓丽教师的“快乐教学，体验幸福”让学生健康成长；贵州徐德光教师37年的坚守，开辟了十几公里的上学上路，用马拉砖和水泥建设了两所学校；支教教师肖山带领学生踢足球6年，使琼州女足每个学生考上了本科院校。

于桂勤老师到北大山任教，既是老师又是校长和锅炉工，且抚养三个别人的孩子。

“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”我更能懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大，也因此更敬佩他们的坚守与大爱。

物质的贫乏对比精神的富有，这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。

教师，之所以神圣，就是因为它的存在维系着下一代教育，关乎民族的未来。

而这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。

教育就是身体力行，就是言传身教。

他们用自己的行动告诉孩子们，什么是坚守，什么是人世间的大爱，他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。

孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。

铸师魂颂师德的演讲稿（通用七篇）铸师魂颂师德的演讲稿（通用）精选篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！我很荣幸站在这里，代表新教师发言！首先感谢学校领导为我们创造条件，开展教学师徒结拜活动，给我们提供了一个发展平台，我代表全体新教师感谢学校，感谢领导，感谢各位优秀老师。

古文有言：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，”博学圣贤之人尚要拜师学艺，勤勉治学，作为一名教育新手，我们更要见贤思齐，择善而从，向各位优秀教师诚心学习，完善自身。

在此，我代表新教师向学校领导，老师承诺，在今后的教学工作中，我们会努力做到：首先，继承和发扬老教师爱岗敬业，治学严谨的精神，把绿都城小学的优良传统落实到我们的工作中。

其次，虚心地向老教师学习教学业务，多听老教师的课，勤做总结，常听常思。

第三，更加严格要求自己。

“师傅领进门，修行在个人”。

在老教师的带动影响下，我们要做的的是踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。

我们是绿都城小学流动不息的血液中的新鲜成分，希望我们的鲜活学校带来更多的活力与生机，我们更加渴望通过老教师们的言传身教，使我们得到更好的成长。

我相信——我们一定不会辜负学校的希望与厚爱！让昨天、今天培养我的人们为我们而自豪！最后，我代表新教师们对老教师说声：“师傅，今后有劳您啦！”铸师魂颂师德的演讲稿（通用）精选篇2尊敬的各位领导，亲爱的老师：两年多前，我从事了幼教事业。

不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到这天，我依然还坚守在那里。

我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。

说到教师的师德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。

看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和好处。

铸师魂修师德师风体会心得4篇铸师魂修师德师风体会心得1我出生于教师之家，幼承父训，志向当一名出色的教育工作者。

历经十五年十年寒窗苦读，我终于完成了理想化，踏入三尺讲台，变成一名小学老师。

任教距今十个年分，我深深觉得老师的物质条件相对性清苦，但精神生活却极其丰富。

每每见到那一双双渴望的眼光，一张张潜心的容貌，不由自主令人心身兴奋，好像融进到极其纯洁的情景，性命也因而获得了提升。

大家的无私奉献尽管没什么奋不顾身的创举，但则是用普普通通与高尚的师德师风之星，点亮了一片甜美的乾坤。

常言道，学高为师，德高为范。

立德树人，执教者当以学为人师，教书育人者当以行为世范。

师德师风是老师最重要的素养，是老师之生命。

今日，应对全方位基本建设全面小康社会的新形势下，新每日任务，应对课堂教学改革的新标准，新规定，大家应当进一步加强师德修养。

任教很多年，我深刻的感受是，除开有崇高的师德师风，一名优秀老师还务必有一颗金子般的善心，仅有真心实意的爱，才可以打动学员的心灵。

教育是以品德教育德，以行导行，以智启智，以性修性，以情动心的全过程。

老师的爱是一种奇妙而又杰出的能量，是一种理性与内心的相融，是沟通交流老师学生内心的公路桥梁。

仅有当老师给学员以真心实意的爱，学员才会向你打开内心深处，大家才可以“对症治疗”，接到优良的品德教育实际效果。

投入爱的过程是柔美的，投入爱的路面是艰苦的。

我曾为学员不写作业而焦虑不安；曾为学员舍弃学习培训而心焦如焚；曾为作通学员的思想工作而煞费苦心；曾为学员的不理解而辛酸泪下。

我迟疑过，摇摆不定过，有时问一下自己，和别的工作中的同学们比起來，自身是否很累。

可是当见到学员们感受到教师的良苦用心迎头赶上，考试成绩发展时；当扁桃体发炎出不上声时见到学员们关心的眼光，听见她们亲近的问好时；当历经自身和学生们的勤奋班集体获得考试成绩时，一种打动和引以为豪溢于言表，原先投入就会有获得，爱的投入就幸福的收益。

这时候我又点燃了对工作中的激情，又充满了对工作的固执。