中层管理人员考核表

表1-1 中层管理人员绩效考核上级评分表〔机关〕
表1-2 中层管理人员周边绩效、作风考核同级评分表〔机关〕考核期间：年月至年月
表1-3 一般人员绩效考核直接上级评分表〔机关〕考核期间：年月至年月
表1-4一般人员作风考核同级评分表〔机关〕考核期间：年月至年月
表1-5 中层管理人员绩效考核上级评分表〔总监、总监代表〕
表1-6 一般人员绩效考核直接上级评分表〔监理工程师、聘任监理工程师〕
考核期间：年月至年月
表1-7 一般人员绩效考核直接上级评分表〔监理员〕
考核期间：年月至年月
考核评分表填表说明
1.?绩效考核直接上级评分表?中任务绩效的指标和权重，在考核期初，由被考
核者和直接上级在协商的根底上确认。

在考核期间出现的重要任务的变化，必须重新协商并填写指标和权重。

完成情况由被考核人自己填写。

2.考核人在对被考核人评分时必须参照对应岗位的任务绩效、周边绩效、管理
绩效、作风、能力等的定义或评定表描述进行评分。

3．考核评分表中的任务绩效考核指标按照A、B、C、D、E五个等级评分，具体定义和对应关系如下表：
任务绩效评分等级定义表
其他考核指标按照A、B、C、D四个等级评分，具体等级定义描述见附件二，相应等级对应得分下表：
其他考核指标评分等级定义表
4．考核评分表汇总到考核工作小组后，考核工作小组统计计算出所有人的综合得分。

附件二考核指标评定表
表2-1 作风考核指标评定表
表2-2 员工能力考核指标评定表
表2-3 周边绩效评定表
表2-4 管理绩效评定表。

年月绩效考核表编号：姓名：岗位：所在部门/单位：填写说明：1.适用范围：部门负责人（含）以上人员；2.考核指标/重点工作事项：指具体衡量工作或目标完成情况的指标或工作事项，要求定义精准、具有代表性。

3.目标/结果定义：指该工作项目在考核期内要达到的目标和结果（必须有明确的完成时限、可衡量的阶段性成果/输出结果，即必须注明每项工作任务完成的时间、数据、文件、方案、事实事件等可见的结果）等，目标/结果定义要清晰明了的说明该项指标包含的工作内容和需达到的目标。

4.衡量标准与考核办法：针对目标/结果定义中确定的时间节点和输出结果，明确考评标准（可从数量、质量、效率、时间、成本、差错次数等方面约定），以避免考评时打分主观、评分标准不统一现象。

5.权重：总权重为100分，每项的权重根据与当期工作重点的紧密程度确定。

6.实际完成情况说明：被考核人逐项说明每项工作在考核期内的完成情况，为考核评分提供依据。

7.个人自评：根据考核期内的工作完成情况，由被考评人逐项自行评分。

8.上级考评：直接上级根据每项工作任务的完成情况，进行评分。

9.关于工作计划的其他要求：（1）关于工作计划调整：在已获批的工作计划推进过程中，若出现客观条件变化或重大的工作事项调整与变动，影响已定工作计划的实施，经所属单位最高负责人批准，可调整已经不具备实施条件的工作计划或追加新的工作任务，并赋予相应分值，期末得分核算方法如下：∙如原工作计划保持不变，但追加新的工作任务，则以原定工作计划得分*（100-新增计划分值）/100+新增计划得分的公式进行计算。

∙如调减原计划中的部分项目，同时追加新的工作任务，则以保留的原定工作计划得分*（100-新增计划分值）/100+新增计划得分的公式进行计算。

∙如仅调减原计划中的部分项目，但不追加新的工作任务，则以保留的计划项目得分/（100-调减的计划分值）*100的公式进行计算。

（2）上月未完成工作事项需在本月中进行体现。

学校中层干部考核表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）学校中层干部考核表单位：年度三台县学校中层干部考核方案（试行）为了进一步提高学校管理工作的水平,继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况,促进各校中层干部队伍建设,真正发挥中层干部的带头作用,特制定考核方案如下:一、考核内容结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。

考核满分为１00分,其中量化考核占70%，民主测评占3０％。

(一）德:思想政治素质1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。

2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。

3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通.为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。

(二）能：组织领导能力1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。

２、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。

3、能独当一面，抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。

４、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。

5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断,不推、不让。

(三)勤:工作作风１、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。

2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。

3、坚持原则,严格管理,工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新,不守旧，敢于承担责任。

4、爱校爱生,以身作则,具有奉献精神，工作效率高。

附件1 生产部门管理干部月度考核表（）
生产部门管理干部月度考核表
评分流程：考核部分总分35分，对应工资总额的35%进行考核；由各部门车间负责人逐项自并写总结，生产部审核并附相关依据，汇总后给公司领导评分；生产部负责考核解释和汇总审核工作，将每月组织人员检查各项工作开展情况，并收集考核依据。

个人自评：分生产部审核评价：分公司领导审批：分签字：签字：签字：
附件2 生产部门管理干部月度考核表（）
生产部门管理干部月度考核表
评分流程：考核部分总分35分，对应工资总额的35%进行考核；由各部门车间负责人逐项自并写总结，生产部审核并附相关依据，汇总后给公司领导评分；生产部负责考核解释和汇总审核工作，将每月组织人员检查各项工作开展情况，并收集考核依据。

个人自评：分生产部审核评价：分公司领导审批：分签字：签字：签字：
产部负责考核解释和汇总审核工作，将每月组织人员检查各项工作开展情况，并收集考核依据。

个人自评：分生产部审核评价：分公司领导审批：分签字：签字：签字：
产部负责考核解释和汇总审核工作，将每月组织人员检查各项工作开展情况，并收集考核依据。

个人自评：分生产部审核评价：分公司领导审批：分签字：签字：签字：
附件5 技术工艺部部门月度考核表考核评价车间：（）月份
评分流程：由各部门车间负责人组织评分并形成汇总报告，要求做到有理有据，并附相关依据（包括工作联系单、往来邮件、图纸修改说明等资料），汇总后报公司领导评分。

车间评分：分领导考核分数：分总经理考核分数：分
签字：签字：签字：。

幼儿园中层管理人员绩效考核表姓名职位期限考核指标分值评价依据评分标准优秀良好合格不合格自评同级评分上级评分工作质量10 任务完成，结果正确、及时与目标计划一致，未出现差错10～9 8.9 ～8 7.9 ～6 5.9 ～0工工作数量10 按时完成各项目标计划，完成任务，工作量饱满10～9 8.9 ～8 7.9 ～6 5.9 ～0作业信息反馈 5 反馈准确及时，能按上级领导要求及时修订与调整目标5～4.5 4.4 ～4 3.9 ～3 2.9 ～0 绩工作联系 5 日常工作考察全面，联系报告工作及时、准确、充分、适宜5～4.5 4.4 ～4 3.9 ～3 2.9 ～0组织能力8 正确理解上级指令，制定方案，按计划组织实施，实现目标8～7 6.9 ～6.5 6.4 ～5 4.9 ～0工作能管理能力8 职工分工合理、搭配高效8～7 6.9 ～6.5 6.4 ～5 4.9 ～0 指挥能力8 充分调动员工积极性和创造性，指导部属改进工作8～7 6.9 ～6.5 6.4 ～5 4.9 ～0协调能力8 与各有关部门协作、配合与沟通，及时解决问题8～7 6.9 ～6.5 6.4 ～5 4.9 ～0力有高度包容度性，能主动及时消除团队成员的负面情绪、化解成员之间团队建设8的无原则的矛盾，对团队整体精神面貌、团结协作及业务素质的提高有8～7 6.9 ～6.5 6.4 ～5 4.9 ～0 正面引导作用敬业精神 5 对本职工作敬业爱业，自觉履行职责，任劳任怨，对待他人有亲和力5～4.5 4.4 ～4 3.9 ～3 2.9 ～0工作态组织纪律 5严守工作纪律和各项规定，严守保密制度，管理层需要保密的决策程序、过程，及未达成统一意见前的分歧不得对外泄露5～4.5 4.4 ～4 3.9 ～3 2.9 ～0 责任意识 5 忠于职守，敢于承担责任，对部门、上级负责5～4.5 4.4 ～4 3.9 ～3 2.9 ～0度协作意识 5 听取相关部门或职工的意见，和谐相处，齐心协力做好工作5～4.5 4.4 ～4 3.9 ～3 2.9 ～0专业技能 3 具备现岗位所要求的专业知识及实际业务技能3～2.5 2.4 ～2 1.9 ～1.5 1.4 ～0 综合学习意愿 3 自觉学习专业、技术知识与各项规章制度3～2.5 2.4 ～2 1.9 ～1.5 1.4 ～0素品德修养 2 严守职业道德、社会公德、注重仪表仪容、言谈举止行为得体2～1.5 1.4 ～1 0.9 ～0.5 0.4 ～0 质职业忠诚 2 对幼儿园忠诚，能坚持幼儿园的立场与原则2～1.5 1.4 ～1 0.9 ～0.5 0.4 ～0一、工作中的优势项目及突出业绩（列举事实，简明扼要）：□首次评估本次小计二、工作中的劣势项目及需改进之处：评估与前次评估比较□有所改进□一致□下降综合评分考核结果□优秀□良好□合格□不合格园长评语附赠材料：怎么写章程章程一、章程的概念章程是组织、社团经特定的程序制定的关于组织规程和办事规则的法规文书,是一种根本性的规章制度。

生产企业、工厂中层管理人员KPI考核方案目录一、考核目的二、考核对象三、薪酬构成及发放原则四、固定工资标准及考核办法五、月度KPI绩效考核办法六、年度KPI奖金考核办法七、KPI考核其他说明八、KPI考核实施注意事项九、附：KPI评分表样表一、考核目的为使KPI指标实现层层分解，使中基层主管日常工作方向及思维能与公司战略目标保持一致，特针对经理、课长级人员拟定KPI考核方案。

二、考核对象：各子公司经理级、课长级人员。

三、薪酬构成及发放原则1、薪资构成：固定工资＋月度KPI绩效薪酬＋年度KPI考核奖金2、薪酬发放原则：1)固定工资：固定工资（含基本工资）是各子公司经理、课长级人员薪酬的固定部分，由公司根据各岗位工作性质分类核定，按每月实际销售平方数的动态变化考核予以发放。

2)月度KPI绩效薪酬：月度KPI薪酬水平是根据相关岗位当期的KPI考核结果决定并每月予以考核发放。

3)年度KPI考核奖金：是指公司当年实现利润且达到总部所设定KPI考核标准的前提下结合个人月度KPI考核得分予以考核计算，于次年3月份以内一次性予以发放。

四、固定工资（含基本工资）标准及考核办法。

如下表：1、月度固定工资（含基本工资）标准2、固定工资考核方法1)固定工资每月根据销售平方实现数（不含贸易数）参照上表进行月度动态调整（下同）。

2)华南预印关于销售平方数的计算因项目不同，纸箱、纸板直接按销售平方数统计，外卖预印面纸按两平方折算为一平方的方式计算销售平方数进行考核。

3)若有特殊情况或特殊人员无法参照此基本工资设定标准的须报总部特批。

4)经理分类：a)一类经理指：生产部经理、品管部经理；b)二类经理指：管理部经理、客服中心经理、设备部经理；c)三类经理指：资材部经理、仓管部经理、总经理秘书。

5)课长分类：a)一类课长指：前工序课长、后工序课长、包装课长、设备课长、品检课长；b)二类课长指：运输课长、仓管课长、资材课长；c)三类课长指：保安队长、人事专员、体系专员、总务课长、车队长、营销副总助理、品质工程师。