资产评估教学课程

《资产评估》课程标准一、课程性质与目标《资产评估》是财经类专业必修课程之一，旨在培养学生掌握资产评估的基本理论、方法和实践技能，为学生在财经领域中的职业发展奠定基础。

本课程的理论性和实践性较强，要求学生掌握资产评估的基本原理、程序和方法，能够运用所学知识对各种资产进行评估，并具备一定的分析问题和解决问题的能力。

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握资产评估的基本原理、程序和方法，能够运用所学知识对各种资产进行评估；2. 了解资产评估行业的现状和发展趋势，掌握行业相关的法规和政策；3. 具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够解决实际工作中的评估问题；4. 培养良好的职业道德和职业素养，树立正确的职业价值观。

二、课程教学内容与要求本课程的教学内容包括资产评估的基本原理、评估程序和方法、实物资产评估、无形资产评估、企业价值评估、资产评估报告等。

具体要求如下：1. 掌握资产评估的基本原理，包括资产的定义、分类、计价标准等；2. 了解不同类型资产的评估程序和方法，能够根据实际情况选择合适的评估方法；3. 熟悉实物资产的分类和特点，掌握不同类型实物资产的评估方法；4. 了解无形资产的分类和特点，掌握不同类型无形资产的评估方法；5. 熟悉企业价值评估的程序和方法，能够独立完成企业价值评估任务；6. 能够根据实际情况编写不同类型的资产评估报告，并能够进行报告的校对和审核；7. 结合实际案例进行分析和讨论，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法与手段本课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟实训等。

具体如下：1. 课堂讲授：采用多媒体教学，通过PPT演示文稿、视频等形式，生动形象地展示课程内容；2. 案例分析：结合实际案例进行分析和讨论，加深学生对理论知识的理解和应用；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧；4. 模拟实训：通过模拟实际工作场景，让学生亲身体验资产评估的实际操作过程，提高实践能力。

资产评估教学大纲
引言：
资产评估是指对各类资产进行估值的过程，旨在确定其在市场
上合理的价格。

在不同领域和行业中，资产评估是至关重要的工具，对于企业、金融机构、投资者以及政府机构等各方都具有重要意义。

本教学大纲旨在提供一套完整的资产评估教学内容，旨在帮助学生
全面了解和掌握资产评估的方法和技巧。

一、课程介绍
1.1 课程目标
本课程旨在培养学生对资产评估理论和实践的综合能力，包括
但不限于：掌握常见的资产评估方法、了解资产估值的市场、法律
和监管环境、熟悉资产评估报告的编制规范等。

1.2 教学方式
本课程将采用课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等多
种教学方式相结合，旨在提高学生的自主学习能力和实践操作能力。

二、课程内容
2.1 资产评估基础知识
2.1.1 资产评估的定义和意义
2.1.2 资产评估的基本原理和方法2.1.3 资产评估的市场和法律环境2.2 资产估值方法
2.2.1 市场比较法
2.2.2 收益法
2.2.3 成本法
2.2.4 折现现金流法
2.2.5 实物资产估值法
2.2.6 其他资产估值方法
2.3 资产评估报告的编制
2.3.1 资产评估报告的基本结构和要素2.3.2 资产评估报告的编制规范和要求。

资产评估专业学什么课程_资产评估专业课程资产评估专业课程财务理论主干课程：国际投资学、中级财务会计、中级财务管理、统计学、货币金融学、金融市场学、保险学、财政学、税法等;资产评估理论主干课程：资产评估原理、动产评估、不动产评估、企业价值评估、无形资产评估、审计学、国有资产管理、无形资产评估、矿业权评估、国际评估准则等;经济学理论主干课程：初级微观经济学、初级宏观经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、技术经济学等;其他选修课及公修课：经济法、经济高等数学、线性代数、概率论与数理统计、经济统计学、经济数据分析等;资产评估专业简介资产评估专业旨在培养具备扎实的经济学、管理学基础理论知识，以及资产评估理论知识，具有能够出色完成各类资产价值分析和评估的专业能力，并具有国际化视野的创新型、应用型、复合型专门人才。

资产评估专业值得考吗资产评估专业值得考，资产评估师资格的含金量很高，因为包括了经济学、会计学以及理工领域等知识。

从新的考试科目来看，通过资产评估师考试的学生，知识结构会比较好，具备了适合估值业务的知识结构，具备了学以致用、理论联系实际的能力。

在评估领域里，资产评估师也是面向更宽泛业务的资格。

资产评估行业不止是多元化发展行业，而且很有潜力，是能发现价值和创造价值的行业。

这也决定了，资产评估师能从事的业务类型更宽泛，职业前景更好。

资产评估专业就业前景迄今全国有注册资产评估师3万多人，资产评估从业人员6万多人，资产评估机构3500多家。

随着资产评估越来越广泛地介入经济生活，社会对注册资产评估师的需求越来越大，行业和资产评估师在经济生活中的影响也越来越大，社会地位不断提高。

根据相关法律法规的规定以及市场经济主体的需要，资产评估已服务于诸多重要经济领域和经济活动，包括设立中外合资企业、国有企业改制上市、企业重组、国有产权或股权转让、金融风险防范、会计公允价值计量、税基确定等。

随着市场经济的发展，各种经济活动和经济行为日益复杂，资产评估在帮助企业降低交易成本、提高经济效率、规范交易行为、改善经营管理，以及促进政府转变职能、维护社会经济秩序、构建和谐社会等方面的作用更加明显，职业前景非常广阔。

《资产评估》课程思政教学案例一、教学目标1. 知识目标：让学生了解资产评估的基本概念、方法、原则和程序，掌握资产评估的技巧和注意事项。

2. 能力目标：培养学生的实践能力、分析和解决问题的能力、团队协作能力和沟通表达能力。

3. 情感态度价值观目标：培养学生的诚信意识和责任感，树立正确的职业观念，增强职业自豪感和自信心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：资产评估的基本方法和技巧，理论与实践相结合。

2. 教学难点：资产评估中涉及到的法律、税收、会计等政策法规的理解和应用。

三、教学方法与手段1. 案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解和掌握资产评估的方法和技巧。

2. 小组讨论法：分组讨论实际案例，锻炼学生的实践能力和团队协作能力。

3. 讲授法：教师讲授理论知识，引导学生理解相关概念和方法。

4. 多媒体教学：利用图片、视频、课件等多种形式，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。

四、教学过程设计1. 导入新课：通过实际案例引导学生思考资产评估的重要性，引出本堂课的主题。

2. 知识讲解：教师详细讲解资产评估的基本概念、方法、原则和程序，引导学生理解相关概念和方法。

3. 案例分析：教师提供实际案例，学生分组进行讨论和分析，总结资产评估的技巧和注意事项。

4. 小组讨论：学生分组讨论实际案例，锻炼学生的实践能力和团队协作能力。

教师在此过程中进行引导和点评。

5. 课堂互动：学生提问，教师解答，增强师生互动，提高教学效果。

6. 课堂小结：教师对本堂课的内容进行总结，强调重点和难点，帮助学生梳理知识体系。

7. 课后作业：学生完成课后练习题，巩固所学知识。

五、思政元素融入点设计1. 诚信教育：在讲解资产评估过程中涉及到的法律、税收、会计等政策法规时，强调诚信原则的重要性，引导学生树立正确的职业观念。

2. 责任感教育：通过实际案例引导学生认识到资产评估工作对经济社会的意义和作用，培养学生的责任感和使命感。

3. 职业自豪感教育：介绍资产评估师的职业前景和待遇，增强学生的职业自豪感和自信心，鼓励学生积极从事资产评估工作。

资产评估专业课程资产评估是一个重要的专业领域，其在不同领域和行业都具有广泛的应用。

为了培养具备专业知识和技能的资产评估人才，很多高等学府和培训机构纷纷设立资产评估专业课程。

本文将介绍资产评估专业课程的内容和特点，以及学习资产评估的重要性。

一、资产评估专业课程内容资产评估专业课程包含了多个方面的知识和技能，以帮助学生掌握资产评估的理论和实践。

以下是一些常见的课程内容：1. 资产评估原理：介绍资产评估的基本原理和方法，包括资产市场价值估算、收益法、成本法等理论和模型。

学生将学习如何根据不同类型的资产确定其价值。

2. 资产估价技术：学习各种资产估价技术和方法，如现金流量分析、市场比较法、折现率计算等。

通过实践案例，学生将掌握如何应用这些技术来进行资产估价。

3. 资产评估标准和规范：学习国内外相关的资产评估标准和规范，了解行业的最佳实践和准则。

学生将学习如何按照这些标准和规范进行资产评估，以保证评估结果的科学性和可靠性。

4. 资产估价案例分析：通过分析真实的资产估价案例，学生将学习如何运用所学知识和技能进行实际操作。

这将帮助他们提高实践能力和决策水平。

5. 资产评估报告撰写：学习如何编写资产评估报告，包括报告的结构、格式、内容等。

通过实践和反复训练，学生将掌握如何用清晰、准确的语言表达评估结果和建议。

二、资产评估专业课程特点资产评估专业课程具有以下特点：1. 理论与实践相结合：课程注重理论知识的传授，同时也注重实践操作的培养。

学生将在实际案例中应用所学知识和技能，提升实践能力。

2. 多领域的应用：资产评估专业课程适用于各个领域，如房地产、金融、企业并购等。

学生可以选择适合自己发展方向的专业领域进行学习。

3. 行业标准的准确把握：课程注重培养学生对行业标准和规范的准确把握，以提高评估结果的可靠性和科学性。

4. 知识技能的综合训练：课程将注重学生的综合能力培养，包括数据分析、逻辑思维、沟通表达等。

这些能力将有助于学生在实际工作中更好地运用所学知识。

《资产评估学》教学大纲第一部份：教学要求一、授课对象：会计学及财务管理专业学生二、先修课程：工程技术基础三、学分学时分配：2 学分2 学时教学内容学时第一章：资产评估概述 4第二章：资产评估基本方法6第三章：机器设备评估3第四章：房地产评估4第五章：流动资产3第六章：无形资产评估4第七章：长期投资和其他资产评估2第八章：整体资产评估 2第九章：资产评估报告2第十章：资产评估的管理2合计32第二部份：教学内容资产评估学《资产评估学》是本科会计学专业课程。

通过学习《资产评估学》，要求学生能够明确资产评估的内涵，资产评估的目的和要求；了解我国资产评估的现状及其发展方向；全面理解和掌握资产评估的范围、方法和分析的基本原理；学会对各类资产进行评估的多种方法和撰写资产评估报告及分析利用资产评估报告，此外，掌握对资产各种价值的认识、分析和利用。

资产评估在我国市场经济的种活动中占有重要地位。

在教学计划安排上以40--50 课时摆布为宜。

本门课程之前应开设《会计学原理》、《经济活动分析》、《工程技术基础》等课程，通过对这些课程的基础知识和专业知识的学习，为资产评估的理解打下基础，对在评估过程中遇到的各类资产有一个初步的了解，并结合所学的知识进一步分析资产的物理现状、经济状况、技术状况，直到深入剖析各资产价值构成及总体价值的体现。

第一章资产评估概述一、教学目的和基本要求通过本章学习应理解资产评估的涵义和特点、资产评估的目的、资产评估价值类型、资产评估假设、资产评估的原则和资产评估的对象，了解资产评估的组织程序，从而对资产评估的内容有一个整体了解，为以后各章的学习打下基础。

二、讲授内容第一节资产评估及其特点一、资产评估的现状及发展要求了解目前资产评估的现状、发展规模及进行资产评估的必要性。

二、资产评估的定义要求理解资产评估内在涵义，资产评估的八大要素及内在关系，了解资产评估与清产核资的区别和联系。

三、资产评估的价值特点第二节资产评估的对象一、资产评估的对象了解资产评估的对象和范围。

资产评估专业课程资产评估是一门专业的学科，它涉及到对不动产、动产以及财务资产等进行评估和估值的技术和方法。

在现代经济体系中，资产评估扮演着重要的角色，它可以为投资者、金融机构和企业提供关键的决策支持和风险管理。

一、课程介绍资产评估专业课程旨在培养学生全面掌握资产评估的理论知识和实践技巧。

课程内容主要包括资产评估基本原理、评估方法和模型、评估报告撰写等方面。

此外，课程还会涵盖相关的法律法规和估值准则等内容，以帮助学生了解评估行业的规范和标准。

二、课程大纲1. 资产评估基本原理- 资产评估的定义和目的- 评估师的角色和职责- 评估市场的分析和预测2. 评估方法和模型- 收益法评估- 直接比较法评估- 成本法评估- 综合法评估3. 评估报告撰写- 报告的结构和要素- 数据的收集和整理- 报告的风格和语言要求4. 法律法规和估值准则- 相关法律法规概述- 估值准则和规范的解读- 遵守伦理和职业行为准则三、课程教学方法1. 理论授课- 通过讲授资产评估的基本概念和原理，帮助学生建立起相关的知识框架。

2. 案例分析- 通过实际案例的分析和讨论，使学生了解不同类型资产的评估方法和策略。

3. 实践操作- 组织学生进行实地考察，并参与资产评估项目的实际操作，提高实践能力和技巧。

四、评估方式1. 课堂参与度：占总分的20%- 学生在课堂上积极提问和参与讨论的情况进行评估。

2. 个人作业：占总分的30%- 学生独立完成的理论分析或案例分析作业，检验其对课程知识的掌握程度。

3. 小组项目：占总分的50%- 学生组成小组，完成一份综合性资产评估报告，并进行展示和答辩。

五、就业前景资产评估专业课程为学生提供了丰富的理论知识和实践技巧，使他们具备从事资产评估工作的能力。

毕业生可以选择就业于评估公司、金融机构、房地产开发公司以及政府部门等。

同时，资产评估行业在国内外都具有广阔的发展前景，对于有一定经验和技能的人才需求量也很大。

资产评估课程设计大纲课程名称：资产评估课程学分：3学分课程目标：本课程旨在培养学生运用专业的资产评估理论和方法，准确评估和估价各类资产的能力。

通过理论学习和实践操作，帮助学生掌握资产评估的基本原理和技巧，为日后从事相关工作打下坚实基础。

课程大纲：第一章：绪论1.1 课程介绍1.2 资产评估的定义和基本原理1.3 资产评估的应用领域和意义第二章：资产评估的基本方法2.1 资产评估的目标和内容2.2 资产评估的基本方法和步骤2.3 资产评估的数据收集与分析第三章：资产评估的理论模型3.1 成本法3.2 市场比较法3.3 收益法3.4 折现现金流量法3.5 其他资产评估方法第四章：资产价值评估模型4.1 企业资产价值评估模型4.2 不动产价值评估模型4.3 金融资产价值评估模型第五章：资产评估的实践案例分析5.1 股票评估案例分析5.2 房地产评估案例分析5.3 公司资产评估案例分析第六章：资产评估的风险管理6.1 资产评估中的风险与不确定性6.2 风险管理在资产评估中的应用第七章：资产评估的伦理与规范7.1 资产评估的伦理问题7.2 资产评估的行业规范7.3 道德风险与资产评估的相关法律规定课程教学方法：本课程将采用理论教学与案例分析相结合的方式进行教学。

教师将通过讲授理论知识、引用实际案例、组织课堂讨论和分析等方式，帮助学生理解和掌握资产评估的基本原理、方法和技巧。

评价方式：考勤、作业（包括课堂练习、个人论文等）及期末考试的综合评价方式。

参考教材：1.《资产评估学》（第3版），新北光文书局2.《资产评估实务》，首都经济贸易大学出版社3.《企业财务管理与资产评估》，中国财政经济出版社备注：以上大纲仅供参考，具体课程设置和内容可根据实际教学需求进行适当调整。

荆州理工职业学院《资产评估》课程标准一、课程名称：资产评估二、课程代码：03010159三、适用专业：会计四、课程性质：职业技能课五、计划学时：60总学时六、教学条件：多媒体教学、会计电算化实训室。

七、课程定位：会计专业是我院经济管理系的骨干专业，通过近二十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即：本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能，并具备良好会计职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。

依据职业成长规律和学习认知规律，我院的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成，共有12个公共基础学习领域，10个职业基础学习领域，10个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。

资产评估是会计专业能力模块中职业技能学习领域的一个组成部分，职业技能课。

高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的，因此《资产评估》是为适应我国社会主义市场经济的要求，维护产权交易各方权益，保证资产运营机制有效地运行而建立的一门新兴的应用性学科。

该学科以中国社会主义市场经济中产权活动所涉及的资产评估行为中的基本理论及其变化规律为基本研究对象。

是为培养和检验学生的资产评估基本理论和应用能力、符合市场经济要求的复合型高级应用性人才。

该课程的前导课程有《会计学基础》、《财务会计》、《技术经济学》，平行课程有《高级财务会计》等。

八、课程设计思路：本课程是以具体资产评估工作项目为依据设置的。

其总体设计思路是以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的工作中学会相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。

《资产评估》课程教学大纲课程名称：资产评估课程类别：专业选修课适用专业：财务管理考核方式：考查总学时、学分：32学时2学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的明确资产评估的涵义、假设和特点，正确认识社会主义市场经济条件下资产评估的地位和作用；全面地了解资产评估的理论，并掌握各种不同类型资产的评估方法，学习运用资产评估的知识和技能为经营决策服务。

二、课程教学要求在教学中应针对学生的具体知识水平和能力，做到所教学的内容能与学生先前所学的有关知识结合，以课堂讨论、作业、案例分析的形式加深学生对本门课程的基本理论与基本方法的理解和掌握。

在条件许可的情况下，可请评估事务所同志做评估实践报告，以加强教学过程中理论与实践的结合。

通过本课程的学习，要求掌握资产评估的基本理论，深刻认识资产评估基本的规律，培养正确分析、解决资产评估问题的能力，将来能较好地适应经济工作的需要。

三、先修课程其先修课程为会计学、管理学、统计学、财务管理、西方经济学等。

四、课程教学（一）重点、难点本课程的教学重点有：1.资产评估的定义、目的、假设、原则及评估程序；2.资产评估的收益法、市场法、成本法三大基本方法及其熟练应用；3.机器设备评估的三个方法及成本法的重置成本、实体性贬值、功能性贬值、经济性贬值；4.房地产评估的三个基本方法；5.无形资产评估的收益法和成本法；6.企业价值评估的三个基本方法的应用范围、评估参数的确定；7.资产评估报告的编制方法和编制内容。

（二）本课程的教学难点有：1.资产评估目的、假设的正确理解；2.资产评估三种基本方法的适用范围；3.机器设备评估中成本法参数的确定和计算；4.无形资产评估收益法、成本法的选择及应用；5.企业价值评估收益法的三个核心问题；6.房地产评估方法中相关参数的确定；7.资产评估报告的制作技能。

五、课程教学方法与教学手段本课程在课堂教学中，坚持以学生为主体、教师为主导，坚持理论与实践相结合，根据不同的教学内容，以培养学生的实际操作能力为主线，灵活运用理论教学、互动教学、案例教学等多种教学方法，引导和鼓励学生参与课堂教学，掌握资产评估理论知识和实际评估技能。