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三打白骨精的故事概括在古老的传说中，有一段关于三打白骨精的故事，这个故事充满了传奇色彩，让人们感叹不已。
故事的主人公是孙悟空和白骨精，他们之间的斗争充满了悬念和惊险，让人们为之动容。
下面，就让我们一起来回顾一下这个传奇故事。
故事的开始，白骨精化身为一个美丽的女子，她深得孙悟空的信任，潜伏到了孙悟空的身边。
在一次意外中，孙悟空发现了白骨精的真实身份，他立刻展开了与白骨精的激烈斗争。
白骨精却化身为不同的形象，屡次躲过了孙悟空的追击。
在第一次打斗中，孙悟空并未能够彻底战胜白骨精，白骨精趁机逃脱了。
孙悟空深知白骨精的厉害，便开始苦练武艺，准备迎接下一次与白骨精的较量。
经过一番苦练，孙悟空的功力大增，他信心十足地等待着下一次与白骨精的交锋。
在第二次打斗中，孙悟空与白骨精展开了激烈的较量。
这一次，孙悟空充分发挥自己的武艺，与白骨精展开了殊死搏斗。
经过一番激战，孙悟空终于战胜了白骨精，将她镇压在了山洞之中。
然而，白骨精并未就此罢手，她化身为一只蝎子，企图再次对孙悟空进行报复。
在第三次打斗中，孙悟空再次与白骨精展开了生死较量。
这一次，孙悟空凭借自己的聪明才智，终于将白骨精彻底击败，永远地消灭了她。
通过这个故事，我们可以看到，孙悟空在面对白骨精的挑战时，展现出了坚韧不拔的意志和顽强的斗志。
他不畏艰险，不怕困难，最终战胜了白骨精，取得了胜利。
这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和不屈不挠的毅力，就能克服一切困难，战胜一切敌人。
三打白骨精的故事，永远都会是人们津津乐道的经典故事。
它告诉我们，正义必将战胜邪恶，勇敢和智慧永远都是战胜困难的利器。
让我们永远铭记这个传奇故事，让它激励我们在面对困难时，勇往直前，勇敢地战斗。
西游记三打白骨精
在《西游记》中，孙悟空、猪八戒和沙和尚历经许多困难和挑战，最终到达了
妖洞，准备三打白骨精。
白骨精是一个邪恶的妖怪，以吸食人的精气和肉体为生。
她变幻莫测，善于迷惑人心，是三位大徒弟所面临的一大难题。
首次遭遇白骨精时，孙悟空、猪八戒和沙和尚被其欺骗，险些吃了亏。
幸亏孙
悟空聪明机智，立即展开反击。
他用金箍棒和变化之术与白骨精展开激烈的战斗，最终取得了胜利。
但白骨精并没有消失，她反而更加狡诈和疯狂，开始对师徒四人进行更加残酷的施压。
第二次面对白骨精时，孙悟空、猪八戒和沙和尚明白她的阴险和狠毒。
他们联
手对抗白骨精，展开了更加激烈的战斗。
这一次，他们克服了白骨精的诡计，抓住了她的破绽，最终将她击退。
但白骨精并未气馁，仍在妖洞中等待他们的再次挑战。
第三次决战到来，孙悟空、猪八戒和沙和尚已经对白骨精有了更深的了解，他
们更加团结一致，配合默契。
白骨精在他们面前无法施展出妖术，被逼到绝境。
最终，她被三位大徒弟合力制服，被送上如来佛祖的金钵中，被永久禁锢。
三打白骨精的故事告诉我们，正义终将战胜邪恶，勇敢和团结是克服困难的关键。
通过坚持不懈的努力和智慧，最终可以克服一切困难，取得胜利。
这个故事也让我们看到了师徒四人之间的深厚情谊和互相帮助的重要性。
总之，在西游记中，三打白骨精是一段极具代表性的故事，表现了正义的力量
和团结的重要性。
这个故事教会我们团结协作、勇往直前，无论遇到多大的困难都要坚持下去，最终一定能取得成功。
三打白骨精内容概括故事发生在古代的一个小村庄里，一个名叫唐僧的和尚带着他的三个徒弟——孙悟空、猪八戒和沙悟净，踏上了西天取经的征程。
一路上，他们遇到了各种各样的妖魔鬼怪，其中最为著名的便是白骨精。
白骨精原本是一个美丽的女子，但因为修炼成仙失败，而变成了一只凶恶的妖怪。
她善于变化形态，常常化作美丽的女子诱惑行人，然后将其吞食。
唐僧一行人在前往取经的路上，多次受到白骨精的干扰和威胁，但却总是被孙悟空等人所挫败。
在第一次遭遇白骨精时，孙悟空便展现了他的法术和武艺，与白骨精进行了一场激烈的战斗。
白骨精变化成各种形态，企图迷惑孙悟空，但孙悟空却一一识破，并最终将白骨精打败。
白骨精在失败后，发誓要报复孙悟空一行人，从此开始了他们之间的恩怨纠葛。
第二次遭遇白骨精时，猪八戒和沙悟净也分别与她进行了激烈的战斗。
猪八戒以其顽强的意志和惊人的力气，成功地将白骨精打败；而沙悟净则以其高超的法术和智慧，化解了白骨精的种种诡计，最终也将她打败。
三次遭遇白骨精时，唐僧也亲自出手与她进行了激战。
虽然唐僧的武艺远不及孙悟空等人，但他却凭借着慈悲的心和智慧，最终也将白骨精打败。
白骨精在每一次失败后，都对唐僧一行人发誓要将他们消灭，但却始终无法得逞。
最终，唐僧一行人终于克服了重重困难，取得了真经，回到了东土。
白骨精也在一次次失败后，最终放弃了报复的念头，开始反思自己的过错，最终也得到了救赎。
三打白骨精的故事告诉我们，正义和善良最终都会战胜邪恶和阴暗。
在面对困难和挑战时，我们要勇敢坚定，不畏艰难，不屈不挠，相信自己一定能够克服困难，取得最终的胜利。
同时，我们也要学会宽容与原谅，即使是那些曾经伤害过我们的人，也可能会在反思中得到救赎。
这样的故事，不仅是一部经典的神话传说，更是对我们生活中的启示和教诲。
三打白骨精原文却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。
那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合，决不肯放；又安排管待，一连住了五六日。
那长老自服了草还丹，真似脱胎换骨，神爽体健。
他取经心重，那里肯淹留，无已，遂行。
师徒别了上路，早见一座高山。
三藏道：“徒弟，前面有山险峻，恐马不能前，大家须仔细仔细。
”行者道：“师父放心，我等自然理会。
”好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。
虎狼成阵走，麂鹿作群行。
无数獐钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。
千尺大蟒，万丈长蛇；大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。
道旁荆棘牵漫，岭山松楠秀丽。
薜萝满目，芳草连天。
影落沧溟北，云开斗柄南。
万古常含元气老，千峰巍列日光寒。
那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。
师徒们入此山，正行到嵯峨之处，三藏道：“悟空，我这一日，肚中饥了，你去那里化些斋吃。
”行者陪笑道：“师父好不聪明。
这等半山之中，前不巴村，后不着店，有钱也没买处，教往那里寻斋？”三藏心中不快，口里骂道：“你这猴子，想你在两界山，被如来压在石匣之内，口能言，足不能行；也亏我救你性命，摩顶受戒，做了我的徒弟。
怎么不肯努力，常怀懒惰之心！”行者道：“弟子亦颇殷勤，何尝懒惰？”三藏道：“你既殷勤，何不化斋我吃?我肚饥怎行?况此地山岚瘴气，怎么得上雷音？”行者道：“师父休怪，少要言语。
我知你尊性高傲，十分违慢了你，便要念那话儿咒。
你下马稳坐，等我寻那里有人家处化斋去。
”行者将身一纵，跳上云端里，手搭凉篷，睁眼观看。
可怜西方路甚是寂寞，更无庄堡人家；正是多逢树木，少见人烟去处。
看多时，只见正南上有一座高山。
那山向阳处，有一片鲜红的点子。
行者按下云头道：“师父，有吃的了。
”那长老问甚东西。
行者道：“这里没人家化饭，那南山有一片红的，想必是熟透了的山桃，我去摘几个来你充饥。
”三藏喜道：“出家人若有桃子吃，就为上分了。
快去！”行者取了钵盂，纵起祥光，你看他斗幌幌，冷气飕飕，须臾间，奔南山摘桃不题。
《三打白骨精教学设计》三打白骨精教学设计（一）：《三打白骨精》教学设计教学目标：1、感悟孙悟空的机智，白骨精的狡诈及唐僧的糊涂。
2、学习抓住细节，联系人物的表现，再把前后情节贯穿起来感悟人物形象的方法。
教学流程：一、引入：1、这节课徐老师与大家一齐学习（指读）《三打白骨精》。
这是《西游记》里一个十分精彩的故事，里面的主要人物有孙悟空白骨精唐僧，最主要的人物（孙悟空）在这些人物身上发生了惊险搞笑的故事，导引：白骨精一变村姑，二变老妇人，三变老公公，目的是（一个字：骗）唐僧？孙悟空是三打白骨精，唐僧三拦孙悟空。
[板书]村姑老妇人老公公孙悟空（打）白骨精（骗）唐僧（拦）孙悟空2、这就是故事情节。
文章透过故事情节来刻画人物形象。
下面，就让我们走进课文看一看。
二、主块：（一）一打白骨精：（出示2－4节）我们先看悟空一打白骨精。
请自由读2-4小节，认真地读，用心地读，你对（孙悟空、白骨精、唐僧）这三个人物有什么发现？能够写下自己的感受，也能够说一说。
1、孙悟空一打白骨精是怎样打的？出示第3小节。
你对悟空这个人物有什么发现？（本领高强、救师心切）2、师：悟空认出白骨精，举棒就打；唐僧扯住悟空，他又是劈脸一棒，你看这一打，打得快不快？猛不猛？这就叫――猛打。
3、读第3节，读得不错，给我们再次展现了悟空一打白骨精的画面，但听起来有些温柔，缺少气势。
怎样才能有更深的体会呢？徐老师教给大家一个方法，我们能够联系第2节白骨精出场的画面来体会。
出示第2节。
个别读。
你对白骨精这个人物有什么发现？悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了[有些手段]。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：造化！造化！都说吃了唐僧肉能够长生不老。
这天机会来了！[露出了吃人的妖精本性]它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
[狡诈]△请学生不胜欢喜地说一说。
△为什么径直走到唐僧面前，而不是猪八戒和沙僧？4、白骨精如此歹毒，如此狡诈，但都被火眼金睛的悟空识破，状况十分紧急，救师心切的悟空当然要猛打！再来读第3节。
山高自有客行路，水深自有渡船人。
——吴承恩
8.三打白骨精
一、资料搜集。
1.了解作者吴承恩其人以及他的主要作品。
2.四大名著分别是
3.找找四大名著中含“三”字的故事名
二、初读课文，通过字词关。
（要求：标出小节，划出生字词。
朗读1-2遍。
）
朗读情况：流利有感情（）流利（）正确（）
1.给下列加点字注音。
蛤蟆
．．（）隐瞒．（）斋．饭（）
2.用部首查字法查字典，给下列字组词。
拎（）箍（）咒（）瞒（）
3.比一比，再组词。
咒（）瞒（）馋（）骷（）
叽（）满（）搀（）臀（）
4.查字典或联系上下文理解词语：
造化：
径直：
峰岩重叠：
年满八旬：
三、再读课文，理清课文脉络。
1.第二遍读课文，边读边想每个自然段写了什么内容?
2.《三打白骨精》选自＿＿＿＿的古典名著＿＿＿＿＿＿。
课文通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，体现了孙悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的本领，赞扬了孙悟空的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.浏览课文，《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：；
②地点：；③人物：；④起因：；
⑤经过：；⑥结果：。
四、掩卷深思。
1、读读练习三里的描写孙悟空的词语，体会人物性格特点。
2. 熟读课文后，留给你印象最深的地方是什么？
3、收集《西游记》中还有哪些故事？。
西游记第8回题目
《西游记》第八回，讲述了唐僧师徒四人取经途中，孙悟空、猪八戒和沙僧相继加入队伍的故事。
在这一回中，孙悟空以其独特的性格特点和非凡的本领，成为了取经团队中最为耀眼的一员。
孙悟空，又名孙行者，自幼在花果山为王，拥有七十二变、筋斗云等神奇本领。
在第八回中，他为救唐僧，三打白骨精，展示了其果断、勇敢的性格。
在面对白骨精的挑衅时，孙悟空毫不犹豫地挺身而出，保护师傅和师兄弟。
他机智过人，善于运用自己的智慧，成功击败白骨精，为取经团队赢得了时间。
这充分体现了孙悟空的勇敢和智慧。
孙悟空与猪八戒、沙僧的关系在这一回中也得到了体现。
猪八戒憨厚可爱，沙僧忠诚朴实，三人性格互补，共同为保护唐僧而努力。
孙悟空在战斗中展现出强大的领导力和组织能力，猪八戒和沙僧则在他的指挥下各司其职，共同应对敌人。
他们之间的默契配合，为取经团队打下了坚实的基础。
孙悟空在取经过程中的重要性不言而喻。
他身负保护唐僧、取得真经的重任，是团队中的核心人物。
他的神通广大、智勇双全，使他在面对各种困难时都能沉着应对。
在本回中，他没有被白骨精的诡计所迷惑，最终成功击败敌人，保证了取经团队的稳定。
这也为后续情节的发展铺垫了道路。
总之，《西游记》第八回通过讲述孙悟空在取经途中的英勇事迹，展示了他在团队中的重要地位。
孙悟空的独特性格、与猪八戒、沙僧的默契配合，以及他在取经过程中的重要作用，使得这一回成为了整部作品中不可或缺的部分。
孙悟空三打白骨精善恶的较量在《西游记》中，孙悟空三打白骨精的故事被广泛传颂。
这番斗智斗勇的较量，既展现了孙悟空的聪明才智，也凸显了善恶之间的对决。
本文将以此为主题，探讨孙悟空与白骨精的较量，以及善恶之间的对抗与转变。
首先，我们来看孙悟空对白骨精的三次打击。
第一次，孙悟空以唐僧为诱饵，成功将白骨精引出。
他聪明地利用了对方的贪婪，瞅准了白骨精将唐僧吃掉的机会。
孙悟空变做一只蚊子钻进了白骨精的肚子里，在她自己的肚子里制造出巨大的骚动，最终逼得白骨精吐出了唐僧。
第二次，孙悟空化身成一个小乞丐，前往偷取白骨精的宝贝。
孙悟空取走了白骨精的七颗骨头，并将其藏匿起来。
白骨精急于寻找，却无功而返。
这一次，孙悟空不仅展示了自己的变化之术，还以机智的手段使白骨精丧失了本来的力量和威严。
最后一次，孙悟空假扮成一个富商，以求完全摧毁白骨精。
他推销了自己的法宝，并利用白骨精的贪婪心理，成功地把她引诱到了坑洞里。
孙悟空趁机施展绝技，将白骨精困在坑洞中，随后用七彩金针将其打死。
通过这三次较量，孙悟空展现了他的智慧和技巧，成功地击败了白骨精。
然而，这场较量不仅仅是孙悟空与白骨精之间的争斗，更是善恶之间的较量。
白骨精作为妖怪，本性邪恶，时刻伤害无辜百姓。
而孙悟空则代表了正义和善良的一方。
他通过自己的聪明才智和勇气，为百姓们解决了一个隐患，恢复了美好的生活。
这种善恶之间的对撞，让我们深刻地认识到了正义力量的重要性。
此外，白骨精的死并不是一个结束，而是对她邪恶本性的一种惩罚。
她在临死前的无尽怨愤和悔恨，使得她从此化作了一道魂飞魄散的白光。
这种转变，再一次凸显了恶人由善恶之间的较量产生转变的必然性。
正如佛经中所说：“恶人须先自损。
”这样的结局警示着人们要保持良善之心，做到正气充盈。
最后，孙悟空与白骨精的较量给我们带来了深刻的启示。
它让我们明白了善恶之间的对抗从没有终结，我们需要时刻保持警惕，以善战胜恶。
孙悟空的机智和智慧给了我们很好的借鉴，他不仅展现了聪明才智，更是通过自己的努力和智慧，维护了正义和和平。
猪八戒三打白骨精在古代中国神话故事《西游记》里，有一段著名的故事叫做《猪八戒三打白骨精》。
这个故事讲述了孙悟空、猪八戒和沙僧三位取西经的徒弟，与恶魔白骨精斗智斗勇的故事。
本文将根据该题目自行判断使用小说情节的文学型格式来呈现这个故事。
故事开始，孙悟空、猪八戒和沙僧由师父唐僧领导，在取经途中遭遇了白骨精的纠缠。
白骨精是一个恶毒狡猾的妖怪，她善于变化形态，以美貌魅惑人心并吞噬人类的灵魂。
第一场较量，白骨精变成了一位美丽的姑娘，引诱猪八戒。
猪八戒虽然因为丑恶外表而智商低下，但他胆子大，心思纯朴。
白骨精媚笑着对猪八戒说：“帅哥，你简直长得帅得不得了，你愿不愿意跟我走？”猪八戒一听，顿时心花怒放，以为自己真的长得帅，心甘情愿跟白骨精走。
然而，聪明的沙僧一眼识破了白骨精的伎俩，他急忙把孙悟空唤醒，告诉他猪八戒被迷惑了。
孙悟空听后，决定亲自解救猪八戒。
第二场较量，白骨精变成了唐僧师父的模样。
孙悟空敏锐地发现不对劲，他立刻对白骨精进行了严密的审查。
白骨精变成唐僧师父的声音说道：“师徒之间是不是该相互信任，不应该怀疑对方？”孙悟空冷静地回答：“师出名门，徒有贼心。
师者，不应该谎言连篇。
”果不其然，白骨精露出原形，恶狠狠地扑向孙悟空。
经过一场激烈的战斗，孙悟空打败了白骨精，成功解救了唐僧师父。
第三场较量，白骨精变成了孙悟空的师弟尘世功德金身。
他谎称白骨精已经给予了他显赫的地位和财富，而且要成为王室的妃子。
孙悟空万万没想到尘世功德金身会出卖自己，他感到异常愤怒。
然而，他耐心地思考了一刻钟，明白了这是白骨精的诡计。
他转而问尘世功德金身说：“你真的不会觉得内疚吗？”尘世功德金身突然愧疚起来，最终放弃了白骨精变成的身体。
故事的最后，孙悟空等人成功解救唐僧师父，继续他们的取经之路。
这个故事通过这三次较量，展示了猪八戒、孙悟空和沙僧的努力、智慧和团队合作的重要性。
以上就是《猪八戒三打白骨精》的故事梗概。
这个故事透过戏剧性的情节展示了正义战胜邪恶的主题，并且寓意着勇气、智慧和团队合作的重要性。
8 三打白骨精教学目标：1、，能够正确、流利、有感情地朗读课文，2、以“三变”——“三打”——“二责”为主线，在读懂“变”、“打”和“责”过程中，走近人物内心，感知人物形象。
特别是品读语言，领悟孙悟空、白骨精和唐僧的特点、尤其重点体会孙悟空机智、勇敢的品质。
3、能与同学合作分角色朗读。
教学重点、难点：品读语言，感受人物形象。
教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时教学目标：1、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，并能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理清故事的情节，初步感受故事的一波三折，并能讲述故事。
3、抓住课文语言文字，体会文字刻画人物形象的妙处；赏读《西游记》原著片段，通过对比阅读，感受经典的语言魅力，产生课外阅读的兴趣。
参考话题：故事中的四个主要人物，你最感兴趣的是谁？请抓住他的一言一行，谈谈对他的评价。
一．课前唱《西游记》主题曲。
1、送给大家一首歌，播放《西游记》主题曲。
2、会唱的跟着一起唱好吗？3、歌中的猴哥叫什么名字？他最典型的一个动作是什么？能不能演一演？4、孙悟空这个人物出自哪一本书？中国明代长篇神话小说。
全书100回。
吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实，注入对现实生活的感受、认识创作而成。
故事情节生动、奇幻、曲折，人物既有浓厚的神奇色彩，又有强烈的现实感。
不但我们中国人喜欢，而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。
5、揭题：今天我们就来学习《西游记》里的一个故事——《三打白骨精》二、初读课文。
1．轻声自由读课文。
指读要求：①读准生字，读通句子，读顺课文。
②口头填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。
2、读后检查。
(略)四、再读课文，谈谈感受1、咱们中国人很喜欢“三”这个数字，比如一个成语叫“事不过三”，刘备请诸葛亮叫“三顾茅庐”。
快速读课文找一找，我们课文中就有哪些“三”呢？找的越多越能干。
板书：（白骨精三变孙悟空三打唐僧三责）请看黑板的三个“三”，你能不能用简单的线段、箭头把它们之间的关系表示出来。
要说出理由。
2、现在谁能谈谈你对这些人物的初步感受吗？3、现在给你一个挑战：你能很快地找出孙悟空的一打，二打，三打分别在哪一段吗？4、交流一打（2-4）二打（5-6）三打（7）五、作业：1、抄写词语2、继续预习课文，感知三打的不同之处。
第二课时一、复习导入，整体感知课文。
1、同学们，今天我们继续学习第8课（齐读课题）2、通过昨天的学习，我们知道课文中的主人公有（指着板书让学生说），那么他们三人之间的关系是（指着着板书简单说说。
）3、那谁来看着大屏幕出示的填空题来说说课文主要内容。
出示填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空（）次怒打白骨精，前（）次都被白骨精逃脱，第（）次终于被孙悟空一棒打死。
2、正因为有了白骨精的“三变”，所以就有了孙悟空三次棒打。
那么，这白骨精是怎么变的呢？，现在请同学们翻开书浏览课文，用“---”划出白骨精三变的句子，读读想想，我们从中可以体会到白骨精怎样的性格特点呢？二、品读语言，感受人物性格（一）研读白骨精“三变”。
一变：悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
１、出示以上句子，指名读，说说从中读懂什么？２、组织交流。
（１）妖怪神通广大，消息灵通，悟空刚走就来。
（２）恶毒、凶残、自私，吃别人的肉，自己长生不老。
（３）法术高明，摇身就能变。
（４）很狡猾a. 为什么把自己变作“美貌”的村姑？看插图说形容美貌的词语（眉清目秀唇红齿白如花似玉花容月貌亭亭玉立婀娜多姿）b 、如果说它用“美貌”来迷惑八戒，那么它又用什么来打动唐僧？（善良）哪里可以看出来？（特地、请、用斋）３、教师小结：这样一个既美貌又善良的村姑，真是人见人爱，谁还会怀疑，谁还会防备。
这妖精真是太——狡猾，太善于伪装自己。
它送饭是假——吃人是真。
从哪里看出来？（径直径直是直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。
这分明就是冲着唐僧来的。
）真是黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。
原来美貌的外表下藏着不可告人的，不可言说的丑恶的内心。
真是居心险恶啊。
同学们这里白骨精变成美貌的村姑，用的是什么计？（美人计）师：那么这里的白骨精给你留下什么印象？生：贪婪、奸诈指导读二变：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
１、出示以上句子，指名读。
２、讨论，如果说第一变，白骨精把自己伪装得既漂亮又善良，那么这一次它又把自己伪装得怎么样呢？从哪里可以看出？（“年满八旬老妇人手拄竹杖一步一声哭”）很可怜，值得同情，尤其能赢得唐僧这样的人同情。
）3、师：试着读一读，让我们看到一个八旬老人一步一声地哭着走来。
（一步、一声分开读）指导朗读这样的伤心可以说是(肝肠寸断、悲痛欲绝、痛不欲生)值得同情吗？这哭里藏着的便是——恶，藏的是——阴谋、刀想到了一个成语生：笑里藏刀师：现在是哭生：哭里藏刀师：那这里白骨精用的是什么计呢？（苦肉计）4、这句话中还有哪个字引起了你的注意，“闪”真会读书，为什么？（闪是突然出现的意思，动作非常快，非常敏捷，对于一个年满八旬，走路都要拄竹杖的老妇人，怎么可能有这个动作，这哪里是人，分明就是妖怪。
）这一闪没有躲过孙悟空的火眼金睛，也没有躲过我们的火眼金睛。
过渡：如果说第一变，第二变还能让人看出点蛛丝马迹，看出点破绽，那么这第三变，就变得不着痕迹，简直就是天衣无缝了，为什么？请看句子三变：白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
１、出示以上句子，读读，想想：这次它为什么又变成了白发老公公呢？（证明前面被孙悟空打死的是他的妻子和女儿，他们是一家人，是人不是妖，让唐僧觉得自己徒弟连伤两条性命，罪不可赦。
）师：这里白骨精又用了什么计? (离间计)２、白骨精变来变去目的是什么？（吃唐僧）怎样能吃到唐僧呢？(赶走孙悟空)怎样才能赶走孙悟空？（给他带上“滥杀无辜”的罪名）课文还有哪些地方可以看出妖怪存心要孙悟空带上“滥杀无辜”的罪名？出示妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
这又用的是什么计？（金蝉脱壳）妖精把假尸首扔在了地上，自己逃走了，却把“滥杀无辜”的罪名戴在了孙悟空的头上，这个妖精真是用心险恶，小结：白骨精为了吃到唐僧肉，一共变了三次，一变村姑，用的是美人计，二变老婆婆，用的是苦肉计。
三变老公公，用的是离间计，而且这一计连着一计，这叫连环计，这个妖精真是用心险恶，坏透了，坏主意是一个又一个，所以用一个成语来形容白骨精的特点，那就是，板书：诡计多端【设计意图】通过白骨精三变内容的学习，体会白骨精诡计多端的特点。
从而为下文感悟孙悟空三打白骨精的机智和勇敢做铺垫。
过渡：但任你白骨精怎样诡计多端，怎样骗术高明，都逃不脱孙悟空的火眼金睛。
你会“三变”我就会“三打”。
下面我们就走近孙悟空，感受孙悟空三次怒打白骨精的动人场景，从而来体会孙悟空的特点。
（二）研读孙悟空“三打”。
1、请同学们找出孙悟空三次怒打白骨精的句子，然后用刚才学习白骨精三变内容的方法抓住句子中的关键词读一读，想一想，你从中感受到了什么？再小组交流2、学生交流，出示相关句子：A （课件出示）“正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
”指名读，想想从中体会到了什么？师：这里孙悟空怎么样？（着急）从哪里看出来的？只有“着急”吗？一般人知道是妖精的话，早已逃之夭夭，看出什么来了？）（勇敢、聪明、厉害、）师：所以说这里的孙悟空给你留下什么印象？生：善于识破，勇敢B（课件出示）悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。
”说着，就朝妖精劈脸一棒。
从这句话又能看出孙悟空有着怎样的性格？（果断，毫不犹豫）C、（课件出示）“悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
”从这句话你能读出什么来？（对师父忠心耿耿，除恶务尽，明察秋毫，果断，敢作敢为）D、（课件出示）“悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：…你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
‟悟空抽出金箍棒，怕师傅念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：…这妖精三番两次来蒙骗我师傅，这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
‟悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
”从这里你有看到了一个怎样的孙悟空呢？（聪明，机智，有恶必除，除恶必尽）从哪些词语看出来的？“暗中”“藏”“迎”这个“笑”你体会到了什么？（嘲笑、自信、调皮）“抡”字告诉我们孙悟空打得怎么样？（打得准，打得好）让我们一起跟着孙悟空来打一打，读！小结：通过孙悟空三次打白骨精，我们体会到了孙悟空机智勇敢（板书）、善于识别敌人诡计的特点。
（出示孙悟空的图片）让我们再次看看孙悟空三打白骨精的句子，比较这三打的不同点。
【设计意图：通过孙悟空三打白骨精句子的学习，领悟孙悟空机智勇敢的特点以及作者用词的精妙】比较三次打（出示课件）悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。
”说着，就朝妖精劈脸一棒。
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
师：同样写打，又有什么不同呢？生：一打是急打、二打是怒打、三打是智打师：让我们跟着孙悟空打一打男生读第一句，女生读第二句，全体读第三句。
小结：就因为这三打不一样，尤其动作用词的精妙，才使作者的描写引人入胜，孙悟空的形象鲜明丰满，所以，虽然课文三次打白骨精的情节类似，但是我们却不觉得重复，反而感觉十分精彩，真是神来之笔！【设计意图】通过孙悟空三打白骨精句子的学习，领悟孙悟空机智勇敢的特点以及作者用词的精妙，感受原作语言的魅力与趣味。
7、让我们把白骨精的三变和孙悟空的三打结合起来读读，感受那一幕幕精彩场面吧。
男生读2、3自然段女生读第5自然段齐读第7自然段。
（三）追溯两次责怪，感受唐僧的性格特征1、过渡：孙悟空见妖精当头就打，这引起了唐僧的极大不满。
请你找找描写唐僧的句子，读一读，想想唐僧又有着怎样的性格呢？2、交流句子，出示：A、（课件出示）唐僧连忙扯住悟空。
“唐僧责怪悟空无故伤人性命……这才相信那村姑是妖怪。
”说说唐僧吧，给你留下怎样的印象？（唐僧十分善良，慈悲为怀）从哪些词语看出来的？“连忙扯住”（善良）“责怪”（善良过度）什么叫责怪？怪罪孙悟空什么？可是这妖精是来干什么的呀？所以说唐僧真是（善良过度）师：所以说这里的唐僧给你留下什么印象？生：慈悲、糊涂板书：善良糊涂B（课件出示）“唐僧一见，惊得从马上摔了下来，坐在地上，不由分说，……但不可再行凶了。
