汉家寨

高中语文选修课本[高中语文选修课本《汉家寨》原文]《汉家寨》来自人教版高中语文《中国现代诗歌散文欣赏》，下面是小编给大家带来的高中语文选修课本《汉家寨》原文，希望对你有帮助。

高中语文课本《汉家寨》原文那是大风景和大地貌荟集的一个点。

我从天山大坂上下来，心被四野的宁寂——那充斥天宇六合的恐怖一样的死寂包裹着，听着马蹄声单调地试探着和这静默碰击，不由得屏住了呼吸。

若是没有这匹马弄出的蹄音，或许还好受些。

300里空山绝谷，一路单骑，我回想着不觉一阵阵阴凉袭向周身。

那种山野之静是永恒的;一旦你被它收容过，有生残年便再也无法离开它了。

无论后来我走到哪里，总是两眼幻视、满心幻觉，天涯何处都像是那个铁色戈壁，都那么空旷宁寂、四顾无援。

我只有凭着一种茫然的感觉，任那匹伊犁马负着我，一步步远离了背后的雄伟天山。

和北麓的蓝松嫩草判若两地——天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。

除开一种维吾尔语叫uga的毒草是碧绿色以外，岩石是酥碎的红石，土壤是淡红色的焦土。

山坳折皱之间，风蚀的痕迹像刀割一样清晰，狞恶的尖石棱一浪浪堆起，布满着正对太阳的一面山坡。

马在这种血一样的碎石中谨慎地选择着落蹄之地，我在曝晒中晕眩了，怔怔地觉得马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了。

然而，亲眼看着大地倾斜，亲眼看着从高山牧场向不毛之地的一步步一分分的憔悴衰老，心中感受是奇异的。

这就是地理，我默想。

前方蜃气溟蒙处是海拔负154米的吐鲁番盆地最低处的艾丁湖。

那湖早在万年之前就被烤干了，我想。

背后却是天山;冰峰泉水，松林牧场都远远地离我去了。

一切只有大地的倾斜;左右一望，只见大地斜斜地延伸。

嶙峋石头，焦渴土壤，连同我的坐骑和我自己，都在向前方向深处斜斜地倾斜。

——那时，我独自一人，八面十方数百里内只有我一人单骑，向导已经返回了。

在那种过于雄大磅礴的荒凉自然之中，我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳。

就这样，走近了汉家寨。

仅仅有一柱烟在怅怅升起，猛然间感到所谓“大漠孤烟直”并没有写出一种残酷。

第8课 汉家寨第1课时 导学与探究1、字音(1)给加点的字注音①荟．集( ) ②大坂．( ) ③伊．犁( ) ④山麓．( ) ⑤山坳．( ) ⑥褶．皱( ) ⑦石棱．( ) ⑧晕眩．( ) ⑨蜃．气( ) ⑩溟濛．．( ) ⑪炫．目( ) ⑫砾．石( ) ⑬瞭．望( ) ⑭棉絮．( ) ⑮汉家砦．( ) ⑯峥嵘．．( ) ⑰磅礴．．( ) ⑱白炽．( ) ⑲咀嚼．．( ) (2)给多音字注音①屏⎩⎪⎨⎪⎧ 屏．弃( )屏．幕( ) ②番⎩⎪⎨⎪⎧ 吐鲁番．( )番．禺( ) ③强⎩⎪⎨⎪⎧ 倔强．( )坚强．( ) ④觉⎩⎪⎨⎪⎧幻觉．( )睡觉．( ) 2、辨形组词 ①⎩⎪⎨⎪⎧ 瞭( )潦( )僚( )缭( )②⎩⎪⎨⎪⎧ 嶙( )鳞( )粼( )磷( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 炫( )眩( )弦( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 砾( )烁( )铄( )栎( )3、词语释义①六合:___________________________________________________________________②褶皱:__________________________________________________________________③憔悴:___________________________________________________________________④蜃气溟濛:______________________________________________________________⑤嶙峋:___________________________________________________________________⑥砾石:____________________________________________________________________⑦峥嵘:___________________________________________________________________⑧不毛之地:_______________________________________________________________⑨天衣无缝:________________________________________________________________4、近义词辨析(1)谨慎·慎重“谨慎”与“慎重”都有“很认真,很注意”的意思。

《汉家寨》课堂设计一、设计意图生命教育，是唤起生命意识，培养生命智慧，追求生命价值的教育。

点化和润泽生命是教育的核心，也是教育的本源。

只有找准教育时机，生命教育才能产生震撼的力量。

而语文不仅极富生命色彩，更是一种对生命的追求和渴望。

几乎每一个词，每一句话，都饱含生命，都是对生命本质的追求。

所以，作为一名高中语文教师，应该时刻渗透生命教育，让学生认识生活，从而珍惜生命；让学生懂得生活，从而美化生命；让学生提升生活，从而超越生命。

而《汉家寨》是高中语文选修教材中的一篇诗意盎然的散文。

作者张承志以一连串想象奇特而又恰如其分的语句，勾勒出一个贫瘠、死寂的汉家寨，向读者传达了一种寂寞无边、慷慨悲凉的情绪，期间穿插的两个木讷而近乎静态的人物形象证明着汉家寨的与世隔绝，但同时也证明着汉家寨人生命力的顽强，在这生生不息的人类历史中，作者似乎触摸到了某种支持人类繁衍下去的潜在本能，那就是“坚守”。

“坚守”绝不仅仅局限于汉家寨人对于家园的守护，更指的是一个人，乃至一个民族对“信仰、精神、传统”的执着守侯。

张承志以他纵横恣肆的文风，用他饱蘸深情的笔墨触及到了最贫困的地区和人。

他的每一字，每一句，每一声呐喊都灼人。

这样的文字，穿透力凝聚在每一次对心灵的锤击中。

读他的文字所受到的痛彻灵魂的震撼是一种惊心动魄的体验。

他的文字直接触及到生命的本质，触及到灵魂的骨头。

因此学习本文，能使我们对“思想”“精神”这些概念有更为具体感性的认识，会从内心深处生长人性的高贵。

这不正是生命教育最优秀的题材吗？二、教学过程（一）从文中的景物描写中，你读出一种怎样的生存困境？设计思路：大漠如烟，残阳如血，一匹孤独的黑骏马走在亘古死寂的三百里空山绝谷。

蹄音嘚嘚，敲开了宁静寂默的《汉家寨》，也打动了我的心。

上课伊始，我不再像往常那样让学生快速地阅读全文，然后回答我提出的问题。

我只是告诉学生认真的阅读有关景物描写的段落，并写下些许感言。

刚开始教室里还有噪杂声，一分钟、两分钟，教室里越来越静，只听到笔尖接触纸张的沙沙声。

第8课 汉家寨 学习目标 1.理解文章中“坚守”这种精神对人生的意义。

2.探索作品的丰富意蕴，进一步感受张承志散文的精神魅力。

3.学习动静结合的手法。

一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①荟．集( ) ②褶．皱( ) ③山坳．( ) ④晕眩．( ) ⑤脚踝．( ) ⑥蜃．气( ) ⑦溟．濛( ) ⑧嶙峋．．( ) ⑨砾．石( ) ⑩肆虐．( ) ⑪白炽．( ) ⑫炫．目( ) ⑬伫．立( ) (2)多音字①屏⎩⎪⎨⎪⎧ 屏．住( )屏．障( ) ②倔⎩⎪⎨⎪⎧ 倔．强( )倔．脾气( ) ③晕⎩⎪⎨⎪⎧ 晕．针( )头晕．( ) ④晃⎩⎪⎨⎪⎧晃．荡( )晃．眼( ) 答案 (1)①huì ②zhě ③ào ④xuàn ⑤huái⑥shèn ⑦mín ɡ ⑧lín xún ⑨lì ⑩nüè ⑪chì⑫xuàn ⑬zhù (2)①bǐnɡ pín ɡ ②jué juè ③yùn yūn ④huàn ɡ huǎnɡ2．给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 瞭( )潦( )僚( )缭( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 嶙( )鳞( )粼( )磷( )(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 炫( )眩( )弦( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 砾( )烁( )铄( )答案 (1)瞭望 潦草 同僚 缭绕 (2)嶙峋 鱼鳞 粼粼 磷火 (3)炫目 晕眩 弓弦(4)瓦砾 闪烁 众口铄金二、词语积累1．理解运用(1)不毛之地：____________________________________________________________________(2)天衣无缝：____________________________________________________________________ 答案 (1)不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。

《汉家寨》备课参考教学参考1018 1247《汉家寨》备课参考整体感知文章描写了在无边的旷野中的旅行经历，以及途经汉家寨时的所见所感。

大西北自然景物干枯单调，一人独自旅行又极其艰辛，但旅行者有着丰富的心灵活动，文章在死寂中碰撞出喧响，从干枯处发掘精神的泉流。

文章写了大西北特有的景致。

远景有“雄伟天山”，“三百里空山绝谷”，“吐鲁番盆地最底处的艾丁湖”，“三道巨大空茫的戈壁滩一望无尽”等；近景有“岩石是酥碎的红石，土壤是淡红色的焦土”，“无植被的枯山像铁碴堆一样”，“汉家寨只是几间破泥屋”，“只露出泥屋的屋顶窗洞”等；还有幻景，“风蚀的痕迹像刀割一样清晰，狞恶的尖石棱一浪浪堆起”，“血一样的碎石”，“地平线上铁色熔成银色”，“向我倾泻般延伸着，是汉家寨那三岔戈壁的万顷铁石”。

这样景物尽显荒凉、沉寂，没有生气，人迹罕至，为抒情表意起了铺垫作用。

写了自己身处大西北这种特殊的环境中的特殊的情绪感觉和思想意识。

这都是一些负面的感觉：“恐怖”“死寂”“单调”“静默”“阴凉”“空旷宁寂”“茫然”“憔悴衰老”“渺小”“徒劳”……从心理学原理来说，人的感觉意识与客观环境息息相关，这些感觉意识源于大西北荒凉沉寂、少有人烟的环境；从文学原理来说，这些感觉意识与当时当地的客观环境相互映照，非常融洽。

不过，的感觉意识不只是负面的，不只是被动地为客观外物所刺激、所促成，还将负面感觉意识加以升华，并生发出坚韧不拔的心灵追求。

注意文中多次出现“坚守”一词，它有两层意义，一是汉家寨在大西北的“那块绝地里”坚守着，一是经历这次对汉家寨的造访后心中产生一种坚守的信念和品格。

文章在写景叙事抒情写意中传达出一些象征意义。

也许不是有意为之，但本文在客观上蕴涵了这些象征意义。

这里的象征应分二重：地域文化象征，个体生命象征。

从地域文化象征看，又有多重意义。

首先是汉家寨的象征意义，“汉代以来这里便有中原人屯垦生息”，“从宋至今，汉家寨至少已经坚守着生存了一千多年了”，尽管被时代社会历史所抛弃，但是它仍坚定地守住自己的某些东西；尽管不是什么生命体，但似乎有灵魂，有品格和信念，就像人类一样。

坚守：苍莽深处的一抹红——张承志《汉家寨》赏析佘蜀强张承志，作为中国当代著名作家、学者，其作品有着独特的精神魅力与文学质感。

他，奔走于祖国的北方，蒙古高原、天山脚下、戈壁荒漠，在每一块炙热的土地上，都留下了他同样炙热的思想与文字。

有人曾说：“张承志，以一种自信坚定的姿态捍卫着一种神圣价值观，以一种熔铸诗歌、音乐、绘画、历史和哲学的复杂形态创造着‘美文’。

”《汉家寨》，便是一篇关乎“熔铸”的文章，亦是一篇关乎“坚守”的篇章。

《汉家寨》，全文充满着强烈的对比。

首先，是自然环境的死寂与汉家寨的坚守之间的对比。

统观全文，我们会被一种强烈的自然环境的力度所征服。

“听着马蹄声单调地试探着和这静默碰击”“岩石是酥碎的红石，土壤是淡红色的焦土”“汉家寨，如一枚被人丢弃的棋子，如一粒生锈的弹丸，孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中。

”这样精妙的语言，在文中比比皆是。

其中，有侧面描写，有正面描写，有形象比喻，有大笔勾勒，有色泽观摩，有形态刻画。

可以说，文中的自然环境，就是在作者多方位的笔触观照下，将一种荒凉孤寂的力度深深地烙印在读者的心中。

在这样一种阔大的自然背景中，任何人迹的存在都成为了一种多余。

然而，“孤零零”的“汉家寨”，坚韧而鲜活地映入作者的眼帘，这就形成了全文第一层次的对比：死寂与坚守。

其次，是汉家寨人的失语与我独语之间的对比。

细细品味全文，我们会发现一个比较奇特的留白。

“我”与汉家寨中的那位老人和小女孩见面之后，理应出现大段的人物交流对话。

然而，文中，作者似乎有意无意地将这种显性的交流隐蔽起来，只留下单一的动作刻画，“我只敢张望”“他们痴痴盯着我”“女孩还是那么盯住我不眨眼睛”“我呆呆地举着手站在原地”。

只要留意，这样的话语，在文中我们可以找到多处。

“我”，只能近乎一个人独自思考、交流；汉家寨人，似乎已经被决绝的环境同化为了一个个同样决绝的生命个体，没有过多的交流，没有过多的期望，只有对生命原始意义的保留与驻守。

《汉家寨》作者简介
张承志，回族，中国当代最具影响力的穆斯林作家、学者。

同时也是“红卫兵”这个名称的创始人。

1948年生于北京，1967年从清华附中毕业，到内蒙古插队，在草原上生活了四年，1975年毕业于北京大学历史系考古专业，1978年考入中国社会科学院研究生院民族系，1981年毕业获得历史学硕士学位，精通英语、日语、西班牙语、阿拉伯语，俄语，并熟练掌握蒙、满、哈萨克三种少数民族语言。

他1978年开始发表作品，早年的作品带有浪漫主义色彩，语言充满诗意，洋溢着青春热情的理想主义气息。

后来的作品转向宗教题材，引起过不少争议。

80年代以小说创作为主，90年代至今以散文为主。

代表作有《北方的河》《黑骏马》《心灵史》等。

已出版各类著作30余种。

成就荣誉
1978年《骑手为什么歌唱母亲》获第一届全国优秀短篇小说奖。

1980年《阿勒克足球》获第一届《十月》文学奖和全国少数民族文学创作奖。

《黑骏马》《北方的河》分获1981—1982和1983—1984年全国优秀中篇小说奖。

1995年获首届爱文文学奖。

2009年获华语文学传媒大奖年度散文家奖。