武汉理工大学
学 生 实 验 报 告 书
实验课程名称 《软件工具与环境》 开 课 学 院 计算机科学与技术学院 指导老师姓名 张能立 学 生 姓 名 曹旭磊 学生专业班级 软件0804班
2010 — 2011 学年 第 一 学期
学生学号 0120810680426 实验课成绩
实验课程名称：软件工具与环境
实验项目名称Eclipse平台及程序调试技术实验成绩
实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别
同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）
一、实验内容描述（问题域描述）
实验目的及要求
1、掌握Eclispe平台的工作台（Workbench）、透视图（Perspectives）、视图（Views）、
首选项（Preferences）概念。
2、掌握透视图切换的方法。
3、编写一个简单的Java程序，并能正确运行
4.、掌握设置断点及调试跟踪程序的方法。
二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或
者算法描述）
实验内容及步骤
1、启动Eclispe，在Java透视图、Java Debug透视图、MyEclipse Database Explorer
透视图以及MyEclipse Java Enterprise透视图之间来回切换，与同学或老师讨论一下这些透视图的作用。
2、编写一个在控制台输出“Hello World！”的程序和一个在控制台输出
1+2+3+…+100之和的程序。
3、设置断点，调试1+2+3+…+100之和这个程序，观察循环自变量和求和变量值
的变化。
三、主要仪器设备及耗材
装有java开发环境及eclipseIDE的PC机一台。
第二部分：实验调试与结果分析（可加页）
一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）实验一：
package com.caoxulei.HelloWorld;
/**
* @author caoxulei caoxulei921@https://www.doczj.com/doc/017802213.html,:
*/
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
// TODO自动生成方法存根
System.out.print("Hello World!");
}
}
实验二：
package com.caoxulei.add1to100;
/**
* @author caoxulei caoxulei921@https://www.doczj.com/doc/017802213.html,:
*/
public class Add {
public static void main(String[] args) {
// TODO 自动生成方法存根
int i;
int sum=0 ;
for (i = 1; i <= 100; i++) {
sum += i;
}
System.out.println("The sum 1 to 100 is：" + sum);
}
}
二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）第一个实验：
第二个实验
调试实验观察变量：
三、实验小结、建议及体会
由于以前接触过在eclipse环境下的java开发，但是通过本次实验认识了Eclispe 平台的工作台，透视图和视图首选项等概念，掌握了透视图切换的方法（java透视图和debug透视图），掌握了设置断点及调试跟踪程序的方法，这在今后的java程序编写中能够起到很好的帮助作用，能够节省很多调试的时间，对java程序也有了进一步的理解，收获颇丰。通过实验让我意识到了很多在理论上的不足，在今后的学习中需要进一步加强自己的理论学习，锻炼自己的动手能力和实战能力。
实验课程名称：软件工具与环境
实验项目名称用TDD模式开发求N的阶乘程序实验成绩
实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别
同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）
一、实验内容描述（问题域描述）
实验目的及要求
1、了解单元测试的重要意义
2、初步掌握JUnit的用法
3、了解TDD（测试驱动开发）的理念，初步掌握TDD模式程序开发方法
二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或
者算法描述）
实验内容及步骤
1、建立Java项目：TDDDemoProject
2、建立包com.whut，com.whut.unittest
3、在包com.whut.unittest建立一个单元测试类TestCalcFact
4、在类TestCalcFact中新建一个方法testCalc()
5、对该方法做相应修改：
三、主要仪器设备及耗材
装有java开发环境及eclipseIDE的PC机一台。
第二部分：实验调试与结果分析（可加页）
一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）
1、对该方法做相应修改：
public class TestCalcFact extends TestCase {
CalcFact calcFact;
protected void setUp() throws Exception {
super.setUp();
calcFact = new CalcFact();
}
protected void tearDown() throws Exception {
super.tearDown();
}
public void testCalc() {
assertTrue(0 == calcFact.calc(-1));
}
}
2、在包com.whut内建立CalcFact类及方法public long calc(int n)
public long calc(int n) {
long result = 0;
if (n < 0) {
result = 0;
}
return result;
}
3、运行测试类TestCalcFact，测试通过OK
4、在testCalc中增加断言：
assertTrue (1 == calcFact.calc(0));
assertTrue (1 == calcFact.calc(1));
5、运行测试类TestCalcFact，测试不通过。
6、修改类CalcFact方法calc：
result = 0;
} else if (n == 0 || n == 1) {
result = 1;
}
7、在testCalc中增加断言：
assertTrue (3628800 == calcFact.calc(10));
8、运行测试类TestCalcFact，测试不通过。
9、修改类CalcFact方法calc：
if (n < 0) {
result = 0;
} else if (n == 0 || n == 1) {
result = 1;
} else {
result = 1;
for (int i = 1; i <= n; i++) {
result = result * i;
}
}
10、在testCalc中增加断言：
assertTrue (0 == calcFact.calc(21));
11、运行测试类TestCalcFact，测试不通过。
12、修改类CalcFact方法calc：
public long calc(int n) {
long result = 0; //0表示没有定义
if (n < 0 || n > 20) {
result = 0;
} else if (n == 0 || n == 1) {
result = 1;
} else {
result = 1;
for (int i = 1; i <= n; i++) {
}
}
return result;
}
二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）
三、实验小结、建议及体会
通过本次试验让我了解到了TDD（测试驱动开发）的主要理念：在编写程序代码之前，必须首先编写好与之对应的自动测试。甚至程序代码并不存在，那也会看见一个失败的测试结果。作为一名程序员，应该在编写代码之前编写测试，然后只编写足以让测试通过的代码即可。
同时通过实践初步掌握了JUnit是用于Java的源代码单元测试框架以及Juint 的用法，了解了TDD的理念及开发方法，和断言机制的初步使用方法，这对以后写更加复杂的程序奠定了基础，也在头脑里形成一种新的程序开发方法，作为一门新学的思想和方法需要在今后多加使用和锻炼。
实验课程名称：软件工具与环境
实验项目名称SWT程序开发实验成绩
实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别
同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）
一、实验内容描述（问题域描述）
实验目的及要求
1、了解SWT的历史
2、掌握SWT程序开发基本步骤
3、掌握SWT组件的事件处理机制及方法
4、掌握SWT中的Label、Text、List、Combo、Table、Tree、Composite、Group、Tab
folder、Menus组件的用法。
二、基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）
实验内容及步骤
1、新建一Java工程项目：SWTDemoProject
2、设置项目的建构路径，右单击项目名，Build Path->Configure Build Path，
单击Add External JARs，
3、定位到C:\Program Files\MyEclipse 6.5\eclipse\plugins，
选中org.eclipse.swt.win32.win32.x86_3.3.3.v3349.jar
和org.eclipse.swt_3.3.2.v3349d.jar，单击“打开”按钮
4、在包com.whut中新建一个类LabelDemo：
三、主要仪器设备及耗材
装有java开发环境及eclipseIDE的PC机一台。
第二部分：实验调试与结果分析（可加页）
一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）public class LabelDemo {
public static void main(String[] args) {
//Display连接底层平台和SWT，负责管理SWT事件循环，以及提供访问SWT所需的底层平台资源。
Display display = new Display();
Shell shell = new Shell(display); //shell是程序的主窗口
shell.setText("Hello World"); //设置主窗口的标题
shell.setBounds(100, 100, 200, 50); //设置主窗口的大小（长200像
//素，高50像素）和位置（窗口的左角离显示器左角顶点100，100像素处）
shell.setLayout(new FillLayout()); //设置主窗口的布局
Label label = new Label(shell, SWT.CENTER); //创建标签组件
label.setText("Hello World"); //设置组件的标题
Color red = new Color(display, 255, 0, 0); //创建颜色对象
label.setForeground(red); //改变标签的前景色
shell.open(); //打开主窗口
while (!shell.isDisposed()) {
if (!display.readAndDispatch()) //得到事件并且调用对应的监听器进行处理
display.sleep(); //等待事件发生
}
red.dispose(); //析构对象red
display.dispose(); //析构对象display
}
}
在包com.whut中新建一个类ButtonDemo：
public class ButtonDemo {
public static void main(String[] args) {
Display display = new Display();
Shell shell = new Shell(display);
shell.setText("Button Example");
shell.setBounds(100, 100, 200, 100);
shell.setLayout(new FillLayout());
final Button button = new Button(shell, SWT.PUSH);
button.setText("Click Me Now");
button.addSelectionListener(new SelectionAdapter() {
public void widgetSelected(SelectionEvent event) { button.setText("I Was Clicked");
}
});
shell.open();
while (!shell.isDisposed()) {
}
display.dispose();
}
}
1、在包com.whut中新建一个类TextDemo：
2、在包com.whut中新建一个类ListDemo：
3、在包com.whut中新建一个类ComboDemo：
4、在包com.whut中新建一个类TableDemo：
5、在包com.whut中新建一个类TreeDemo：
10、在包com.whut中新建一个类CompositeDemo：
11、在包com.whut中新建一个类GroupDemo：
12、在包com.whut中新建一个类TableFolderDemo：
13、在包com.whut中新建一个类MenuDemo：
二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）LabelDemo
TreeDemo CompositeDemo
TableDemo：MenuDemo：
ListDemo
TreeDemo
三、实验小结、建议及体会
通过本次试验我了解到SWT是比Swing更紧密地映射到底层操作系统的本机图形技术，这不仅使得SWT更快速，而且使得Java程序具有更像本机应用程序的外观和感觉。了解到最常用的组件基本都在该包中（org.eclipse.swt.widgets），如Button、Text、Label、Combo等。其中两个最重要的组件当数Shell和Composite。并且通过此次试验让我更加了解eclipse的运行机制，同时了解到了如何导入外部的jar包到程序当中。并且对许多组件有了更加进一步的认识。
此次试验让我感最深的是要多加学习课本以外的知识，并且熟练运用前人已有的成果，写出高质量的代码。
实验课程名称：软件工具与环境
实验项目名称MySQL-Front和Case Studio的使用实验成绩
实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别
同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）
一、实验内容描述（问题域描述）
实验目的及要求
一、实验目的
1、熟悉MySQL-Front软件的基本用法
2、熟悉Case Studio软件的基本用法
二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）
二、实验内容：
1、用MySQL-Front软件在教务管理数据库中，分别建立学生数据表、课程表、选课表
（1）、学生数据表字段：学号、姓名、性别、出生日期、籍贯、家庭地址、学院、班级
（2）、课程表字段：课程代码、课程名称、课时、上课教室、开课日期、最大选修人数。
（3）、选课表字段：学号、课程代码、成绩
要求：
（1）、对于学生表，要求设立学号为主键，并分别以出生日期、籍贯、学院，建立3个索引。
（2）、对于课程表，要求设立课程代码为主键，建立开课日期索引。
（3）、对于选课表，要求设立学号和课程代码为复合主键，学号为外键、课程代码为外键。
（4）、对于学生表，要求手工输入自己的信息。
2、用Case Studio软件重新做一遍。
三、主要仪器设备及耗材
1、操作系统：Windows XP
2、数据库：MySQL
3、工具软件：MySQL-Front
4、工具软件：Case Studio
第二部分：实验调试与结果分析（可加页）
一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）一．Mysql-front的设置
1、运行程序后，单击Edit按钮
2、在General Tab项的Name处，输入一个合适的名称。
3、单击Connection Tab，在Server处输入MySQL数据库服务器的IP地址
4、单击Login Tab，在User栏目填上root，在password处输入按照MySQL数据库时root用户的密码（实验室是111），然后单击OK按钮。
5、再单击OK按钮就可以正常进入了。
二建立数据库
1、选中界面左边树根结点127.0.0.1，然后单击右键，或执行主菜单：DataBase->New-> Database:
2、在name处输入合适数据库名，然后字符集选择utf8（为了方便处理汉字），单击OK按钮。
3、建立数据表：选中数据库persondb，然后单击右键，
二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）
使用MySQL-Front建立class，students，course三个表。
其中下图展示的是students表所建的字段情况。
使用case studio建立数据模型
最后生成数据库语言
/*
Created 2011/1/8
Modified 2011/1/8
Project
Model
Company
Author
Version
Database mySQL 5
*/
Drop index studentindex on students; Drop index couseindex on course;
drop table IF EXISTS xuanke;
drop table IF EXISTS course;
drop table IF EXISTS students; Create table students (
id Char(20) NOT NULL,
name Char(20),
password Char(20),
province Char(20),
department Char(20),
sex Char(20),
birthady Datetime,
class Char(20),
phone Char(20),
email Char(20),
UNIQUE (id),
Primary Key (id)) ENGINE = MyISAM;
Create table course (
id Int NOT NULL,
name Char(20),
classroom Char(20),
opentime Char(20),
max Char(20),
courseid Int NOT NULL,
Primary Key (id)) ENGINE = MyISAM;
Create table xuanke (
courseid Int NOT NULL,
studentid Int NOT NULL,
id Char(20) NOT NULL,
UNIQUE (courseid),
Primary Key (courseid,studentid,id)) ENGINE = MyISAM;
Create Index studentindex ON students (birthady,province,department);
Create Index couseindex ON course (opentime);
使用MySQL-Front将上述sql语言导入生成的数据库如下：
三、实验小结、建议及体会
通过此次试验让我了解了Mysql-front的使用方法，原先一直使用sql sever对数据库进行管理，所以这次实验上手对我来说不是很难，但是中间还是有些没有接触到的领域，所以希望以后多加使用各种数据管理工具。
对于这次使用的Case Studio，我感觉其上手不是很容易，而且缺少相应的帮助文档，网上的资源又相对甚少，所以这更加让我意识到了阅读帮助文档的重要性，以及阅读英文文献的必要性。对于Case Studio所高度的兼容数据库性，还是觉得其实一款很不错的建模软件。所以在今后学习中需要加强自己的英语能力，以及适应能力。
实验课程名称：软件工具与环境
实验项目名称JSP程序开发实验成绩
实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别
同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）
一、实验内容描述（问题域描述）
实验目的及要求
1、掌握基本的HTML语言
2、掌握JSP基本语法
3、掌握JSP程序开发和部署的基本方法
4、掌握用JSP技术开发动态Web程序的基本方法
二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）
实验内容及步骤
1、新建一Web工程项目：WebDemoProject
（1）、打击File主菜单，选择New->Web Project。
（2）、在Poject Name处输入：WebDemoProject
（3）、单击Finish按钮。
2、将mysql-connector-java-3.1.12-bin.jar文件拷贝到工作空间项目
\WebDemoProject\WebRoot\WEB-INF\lib文件夹下。
三、主要仪器设备及耗材
1、操作系统：Windows XP
2、数据库：MySQL
3、工具软件：MySQL-Front
4、编译环境：Myeclipse
第二部分：实验调试与结果分析（可加页）
一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）
1、在包浏览器中，在WEB-INF文件夹下，打开Index.jsp文件，在
和之间输入如下代码：Login.jsp中更改查询数据库语句：
Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");
Connection
conn=DriverManager.getConnection("jdbc:mysql://localhost/demodb","r oot","111");
Statement stmt=conn.createStatement();
String sql = "select * from users where name='" + username + "'";
sql += " and password='" + pass + "'"; //准备查询语句
2、在WEB-INF文件夹中新建login.jsp，main.jsp，continue.jsp，checkvalid.jsp等文件，其具体代码见压缩包中相关文件。
3、用MySQL-Front新建数据库demodb，然后新建一数据表users，包含两个字段
name和password，（这两个字段都设置为字符串varchar）。用手工输入一条或多条记录。
4、单击部署按钮，完成项目的部署。
5、打开IE浏览器，在地址栏目输入http://127.0.0.1:8080/WebDemoProject，观察
运行结果。
二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）
1.启动程序，显示如下界面。输入用户名caoxulei，密码123。
2.当点击登录后会显示如下跳转的页面。
3.点击跳转链接
三、实验小结、建议及体会
通过本次试验将上一次学习的知识能够很好的有机的串连起来，将jsp与数据库知识运用到实际的开发中，通过上课老师所讲解的java架构对于数据和界面以及逻辑领域层的处理方法，更加对高级语言有了一个进一步的了解。老师站的角度比较高，抛开了许多细节和实现技术，以一个过来人的角度讲述jsp开发所需要注意的事情，让我们能够在脑海里能够搭建一个模型，这对将来的学习很有帮助。作为最主要的收获便是：在学习中我们需要时不时的总结过去的经验，体会前人的总结。
C语言程序设计实验报告 2010年10月19 日 学号姓名时间 专业班级 实验题目：C程序的运行环境和运行C程序的方法 实验目的： （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 （2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （3）通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 实验内容与步骤： （1）检查所用的计算机系统是否已安装了C编译系统并确定它所在的子目录。（2）进入所用的集成环境。 （3）熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用方法。 （4）输入并运行一个简单的、正确的程序。 输入下面的程序（教材第一章例1.1）： #include
（6）输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序。 1.输入下面的程序： #include
软件开发实验报告 篇一：软件开发实验报告 本科实验报告 课程名称：软件开发环境与工具实验报告 实验项目：CASE工具PowerDesigner的使用 实验地点：专业班级： 指导教师： XX年10月22日 本科实验报告 课程名称：软件开发环境与工具实验报告 实验项目：搭建Visual Studio开发环境，设计实验地点：致远楼B303指导教师：崔秀娟XX年9月28日 篇二：软件开发平台实验报告 课程设计报告 课程名称: 软件开发平台与工具任课教师: 姓名: 学号: 1. 引言 1.1. 课程设计项目 1.2. 背景简介从编程之初，便免不了和方法，类，接口之类的东西打交道。久而久之，自然会对此进行总结，
由此而产生了开发平台。而今中国的程序员之中，有很大一部分都是编一些企业MIS、政府MIS之类的程序。其主要工作就是对数据进行一下增删改查的操作，对MIS系统做一些基础的管理而已。软件开发平台有两种平台模式：一种是传统的C/S架构模式，一种是现在流行的B/S架构模式。B/S 架构模式是随着互联网的流行，自然又要求以互联网为基础，把这些都网络化，以实现网络资源共享，而不是传统的单机模式。这便激发了软件开发者的创造力，形成了软件开发平台的B/S架构模式（web开发平台）。对于web开发平台，我的个人理解是： 1.以web 2.0为基础，基于互联网的B/S架构的软件。它本身也是一个软件，只不过不是最终的软件产品，而是用于二次开发的软件。 2.用于实现各类业务系统，如CRM、MIS、ERP、HIS、OA 等等的开发。web开发平台本身就是一个二次开发平台，他不同于诸如eclipse等这样的开发工具，需要写大量的代码来完成各个业务模块，二次开发平台只需要设计好自己的数据结构，进行一些简单的配置、拖拉等操作就可以完成业务系统的开发。 3.能够快速的实现各种报表包括复杂的图表报表的设计制作，传统的编码式开发需要自己去编写想要的各种报表，而运用开发平台就简单多了，可以很轻松的配置出各种报表。
环境工程实习心得体会（4篇） 环境工程实习心得体会第一篇： 人生在历练中成长，经历一次胜过千万次的彷徨。在这短暂的实习过程中，我收获了许多，许多 知识是需要经过实践检验的。如果你整日守在闭塞的环境中，你就不会感觉到自己的无知；你也许会满足于自己的所学，而并不知道当你跳出这狭小的圈子时，自己所掌握得都很苍白无力。初看整套工艺，原理似乎很简单，而真正面对的时候，不妨多问自己几个为什么，这时你就会发现自己的知识体系不够系统，知识基础不够扎实。这给我的教训是学知识一定要融会贯通，达到知识体系系统化。同时要提高实践能力，加强专业技能。在实习过程中，我会发现自己每次都会有陌生感，观察不够仔细，容易浮于表面。比如说，自己想象中污泥管的管径应该是很大的，实际看到了才发现了自己的错误，认识到做什么事都要以实践为基础，切勿凭空乱造；我感到做任何事都要有一个严谨的态度，这是对于一个环保工作者最起码的要求。 污水处理厂的方方面面问题都值得研究，不管是从运行，还是从管理，很多事情预想中的结果总和现实有偏差，这就提醒了我们工程设计者，考虑问题要全面、处理问题要细心。在工作中，方法的正确和便利非常重要，但却不能忽略我们所期望的结果。 在实习期间，临安伍特环境工程公司各种管理体制、流程和工作人员之间的上下层关系给了我一个非常好的学习机会。这种系统可以
说是我们现实社会中任何一个企业缩影的充分体现，在公司的实习让我体验到了社会现实的残酷性以及社会交际的重要性。按照计划的安排，我和同学一起设计了印染废水的处理方案，我们在设计的过程中，共同探讨，不仅培养了我们谨慎、耐心的工作作风，还培养了我们如何思考问题、解决问题的能力。同学们互相支持与鼓励，一起讨论难以解决的问题，使实习生活变得不那么枯燥。这种精神的培养不仅给我的职业道路起到了一定的促进作用，也让我体会到团队精神在工作中的重要性。 总的来说，这次实习给了我学习很多在校园、在课堂上、书本上学不到的东西的机会，也使我懂得了很多做人的道理。我要感谢这次实习，感谢指导这次实习的教师，感谢为我们争取了这次实习机会的领导，同时也很感谢在实习期间，特别是给予我支持与鼓舞的的同学们！这次实习，让我对自己有了更深刻的认识。 环境工程实习心得体会第二篇： 第一篇： 我在河间市的环境保护局开始了为期一个月的实习锻炼。开始还不是很适应，但后来经过自我调整和学习，慢慢就步入了正轨。在环保局工作的点点滴滴都让我受益匪浅。整个实习期分2部分，前面2周在项目管理科和环境监测站实习，后两周做环境调查和宣传等工作。 项目管理科的职责职能是贯彻实施国家建设项目环境管理有关法律、法规及环境影响评价、三同时管理制度等规定和政策，并负责
电子科技大学软件开发 环境实验报告 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
本实验总体目的是，通过使用huffman编码算法从而实现文件的压缩和解压，以达到使学生掌握并灵活运用分割函数的三项原则。 五、实验内容： 本实验要求实现一个exe程序。这个程序按照huffman编码方式，同时包含了压缩功能和解压功能。用户通过以下命令进行压缩： C:\> –c uncompress_filename compress_filename 上述命令中，是程序名，-c表示要进行压缩。uncompress_filename是要压缩的文件名，可以包含路径信息，而compress_filename是压缩之后的文件名，同样可以包含路径信息。用户可以通过如下命令进行解压： C:\> –u compress_filename uncompress_filename 上述命令中，-u表示要执行解压命令。compress_filename是要解压的文件名，可以包含路径信息；uncompress_filename就是解压后所得到的文件，同样可以包含路径信息。 提示：在实现程序时，需要考虑如何存储huffman树或者编码表或者词频表等等。 本实验要求实现两个版本的程序，一是C语言版本的，二是C++版本的。对这两个版本的要求如下： 对于每一个版本的程序，需要在实验报告中给出函数调用关系图、流程处理关系 图以及它们的文字说明等内容； 对于每一个版本的程序，都需要在实验报告中给出源代码。为了便于查重，代码 中注释的比例要占到总行数的20%； C++版本的程序，需要给出类关系图。 实验报告的评分标准，包括以下几个方面： 实验报告是否规范
室内环境检测实验室人员职能与权限 主任：主任为本实验室最高管理者，对本实验室开展的安全、生产经营、技术、质量、行政、人事、劳资、后勤、综合治理、精神文明及各项管理负全面责任。负责制订本实验室质量方针、目标、公正性声明并组织实施，领导建立质量体系并通过定期开展管理评审不断改进和完善。 技术负责人：技术负责人全面负责本实验室技术工作，负责检测方法及作业的技术管理、科研课题管理、计算机应用管理和职工教育培训，对本实验室检测技术的适用性、科学性、可靠性负责。领导技术管理层和学术委员会的工作，开展技术改革活动，解决重大技术问题。 质量负责人：质量负责人按主任授权组织建立健全质量体系，定期组织开展全面质量体系审核，并协助主任定期开展管理评审，对质量体系的持续有效运行负领导责任。 委托受理审核员：协助技术负责人、质量负责人对技术课题、质量工作、分管的检测部的技术工作进行管理。负责对委托任务单的评定，签发检测工作任务单。 审核人：负责本专业范围内的审核签字，对检测方法、检测原理、结果报告的适用性、科学性、正确性以及公正性负责。同时，负责本专业内的检测技术，并负责解决本专业内的有关技术问题。 校核人员：负责对结果、报告的校核，负责校核报告的检测方法，计
算结果、签字、所用仪器设备等是否有效。 内审员：负责对质量体系的监督和质量体系的保持和改进，负责管理者与员工之间交流的联络，负责对第二方、第三方评审接头，并在质量体系的有效实施起带头作用。 监督员：应熟悉相关项目的检测方法，具有丰富的经验，并且对工作认真负责，具有坚毅的韧性。负责对质量体系有效性和适用性进行监督和报告，同时对提出的改进措施负责监督实施。 主检人员：对参数检验方法、原理、标准十分熟悉，对所用仪器设备操作熟练，并能排除一般故障，对样品的流转过程以及报告的编写等十分熟练。对所检参数的合理性、科学性、正确性负责。 检验员：对检验所用仪器设备会操作，熟悉标准及方法原理，对检验结果负责，正确填写记录等。样品保管员：负责样品的接收、保存、发放、处理，并负责检查样品的状态，并做好各种记录。仪器设备管理员：负责仪器设备的检定（校准），负责仪器设备的保养、维护，并负责填写仪器设备的检定、维修、保养记录，并负责仪器设备购置计划的编写，按计划对仪器设备的运行检查，并负责将各种记录交技术质量办公室。
水污染控制工程 实验报告 （环境工程专业适用） 2014年至2015 年第 1 学期 班级11环境1班 姓名吴志鹏 学号1110431108 指导教师高林霞 同组者汤梦迪刘林峰吴渊田亚勇李茹茹 程德玺
2014年4月
目录 实验一曝气设备充氧性能的测定 -------------------------------------------------- 1实验二静置沉淀实验----------------------------------------------------------------- 5实验三混凝实验---------------------------------------------------------------------- 8一、实验目的 ------------------------------------------------------------------------- 15
实验一曝气设备充氧性能的测定 一、实验目的 1.掌握表面曝气叶轮的氧总传质系数和充氧性能测定方法 2.评价充氧设备充氧能力的好坏。 二、实验原理 曝气是指人为地通过一些机械设备,如鼓风机、表面曝气叶轮等,使空气中的氧从气相向液相转移的传质过程。氧转移的基本方程式为： d/dt=K La（s-）（1）式中d/dt：氧转移速率，mg/（Lh）； K La：氧的总传质系数，h-1； s：实验条件下自来水（或污水）的溶解氧饱和浓度，mg/L； ：相应于某一时刻t的溶解氧浓度mg/L， 曝气器性能主要由氧转移系数K La、充氧能力OC、氧利用率E A、动力效率Ep四个主要参数来衡量。下面介绍上述参数的求法。 （1）氧转移系数K La 将（1）式积分，可得 1n(s—)＝一K La t+ 常数（2）此式子表明，通过实验测定s和相应与每一时刻t的溶解氧浓度后，绘制1n(s—)与t关系曲线，其斜率即为K La。另一种方法是先作-t曲线，再作对应于不同值的切线，得到相应的d/dt，最后作d/dt与的关系曲线，也可以求出。 （2）充氧性能的指标 ①充氧能力（OC）：单位时间内转移到液体中的氧量。 表面曝气时：OC（kg/h）= K La t（20℃）s （标）V （3） K La t（20℃）= K La t 1.02420T(T: 实验时的水温) s （标）=s （实验） 1.013105/实验时的大气压(Pa) V：水样体积 ②充氧动力效率（Ep）：每消耗1度电能转移到液体中的氧量。该指标常被用以比较各种曝气设备的经济效率。 Ep（kg/kW·h）=OC/N （4） 式中：理论功率，采用叶轮曝气时叶轮的输出功率（轴功率, kW）。 ③氧转移效率（利用率，E A）：单位时间内转移到液体中的氧量与供给的氧量之
建筑环境认识实习 ——建筑环境0702 孙昌林27号 摘要：随着大学三年级上半年课程的结束，我们迎来了期待已久的认识实习。在实习期间，我们参观了校锅炉厂、校玻璃大棚、校动物实验中心及校新图书馆。宋老师在实习期间逐渐引导我们思考的教学模式让我们将从书本上所学的知识充分与实际生产、生活联系起来。使其得到了极大的发挥和利用。这种“授之以渔”的教学模式让我倍感荣佩。 关键字：校锅炉厂、校玻璃大棚、校动物动物实验中心、校新图书馆 第一站：校锅炉厂 锅炉广泛应用于国民经济各部门和人民生产生活之中。电站锅炉用来推动汽轮机发电；工业锅炉在造纸、纺织、制药、石油、化工、食品等行业中用来加热烘干、蒸发、消毒等工业过程。随着我国集中供暖事业的发展，大容量锅炉及大面积供暖区域的出现，使得锅炉成为人民生活不可或缺的重要组成部分。（以江苏大学锅炉厂为例） 实习第一天，宋老师并没有按照传统的实习模式直接带我们去锅炉厂，而是将我们重新拉回课堂，让我们先了解我们此次实习的目的，应该完成的任务，而不是让我们带着走过场的心态去实习。 一、锅炉的系统组成 锅炉按其固有的内部工作过程，可分为三大系统：煤灰系统、风烟系统和水系统。 1、煤灰系统： 燃煤经过煤斗进入炉内燃烧后，其固体生成物——炉渣——经过除渣机排至炉外。这一系统主要设施有：上煤机、煤仓、溜煤管、加煤斗、炉闸板、炉排、老鹰铁、除渣机等。 2、风烟系统： 参与燃烧的空气中的氧气是由送风机送入炉内的，燃烧后生成烟气由引风机经过烟筒排至大气中。为了减少烟气中的有害物质——粉尘颗粒与硫酸气体对大气环境造成的污染，经由除尘器将烟气中的灰尘颗粒分离出来，经过脱硫装置降低烟气中的硫酸气体成分。这一系统的主要设备有：送风机风道、炉排风室、流通烟道、除尘器、脱硫装置、引风机、、烟道、烟囱等。 3、水系统： 对于水循环回路中是依靠水泵的运转来保持。在循环系统中还有定压设备，是用来补充注入循环系统所丢失水量必需设备。除此之外，还有水质处理设备，在炉外预先经过化学计生户处理，讲注入锅炉及系统的水中含有的氧气及锅炉容
武汉理工大学 学 生 实 验 报 告 书 实验课程名称 《软件工具与环境》 开 课 学 院 计算机科学与技术学院 指导老师姓名 张能立 学 生 姓 名 曹旭磊 学生专业班级 软件0804班 2010 — 2011 学年 第 一 学期 学生学号 0120810680426 实验课成绩
实验课程名称：软件工具与环境 实验项目名称Eclipse平台及程序调试技术实验成绩 实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别 同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页） 一、实验内容描述（问题域描述） 实验目的及要求 1、掌握Eclispe平台的工作台（Workbench）、透视图（Perspectives）、视图（Views）、 首选项（Preferences）概念。 2、掌握透视图切换的方法。 3、编写一个简单的Java程序，并能正确运行 4.、掌握设置断点及调试跟踪程序的方法。 二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或 者算法描述） 实验内容及步骤 1、启动Eclispe，在Java透视图、Java Debug透视图、MyEclipse Database Explorer 透视图以及MyEclipse Java Enterprise透视图之间来回切换，与同学或老师讨论一下这些透视图的作用。 2、编写一个在控制台输出“Hello World！”的程序和一个在控制台输出 1+2+3+…+100之和的程序。 3、设置断点，调试1+2+3+…+100之和这个程序，观察循环自变量和求和变量值 的变化。 三、主要仪器设备及耗材 装有java开发环境及eclipseIDE的PC机一台。
环境工程实习报告模板 实习报告是在实习的基础上完成的书面资料。下文是环境工程实习报告模板，希望可以帮到你们。 篇【1】：环境工程实习报告模板一、见习目的 通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，加强我们对环境工程专业的认识和了解其实际应用。初步掌握污水、固体废弃物的处理工艺，以及环境检测的相应仪器。同时开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。 二、见习项目安排 20XX年10月29日红树林保护区(上午) 亚龙湾污水处理厂(下午) 20XX年10月30日红沙污水处理厂(上午) 鹿回头污水处理厂(下午) 20XX年11月 1 日环境检测站(上午) 小结 20XX年11月 2 日气象站(上午) 荔枝沟污水处理厂(下午) 20XX年11月 3 日固体废弃物填埋厂(上午)总结 三、见习内容
1、了解各单位概况、处理工艺; 2、了解常用处理设备、工作原理及主要构筑物构造、布局; 3、掌握处理工艺流程、处理技术。 四、见习内容详述 1、实地检测 10月29日上午，我们来到红树林河滩进行实地检测，有三个项目，具体是硫化氢的测定、溶解氧的测定、水样色度的测定。 (1)硫化氢的测定： 我们先将装有硫化氢吸收液的采样管和CD1型大气采样器组装好，然后设定速率为每分一升，设定时间为60分钟。通过上述操作来固定空气中的硫化氢。固定好后的溶液导入具塞比色管，贴上标签。标签要写明采样时间、地点、项目、环境。然后待回到实验室用分光光度法测定硫化氢的浓度。 (2)溶解氧的测定： 我们用采样瓶表层水采样，加入碱性碘化钾1毫升，硫酸锰2毫升。摇匀，盖塞，贴标签保存。待回到实验室进行硫代硫酸钠滴定计算溶解氧的量。带队老师告诉我们取样时
建筑物理实验报告 班级：建筑112 姓名：刘伟 学号： 01111218 指导教师：周洪涛 建筑物理实验室 2014年10月15日 小组成员：张思俣；郭祉良；李照南；刘伟；王可为；
第三篇建筑热工实验 一、实验一建筑热工参数测定实验 二、实验目的 1、了解热工参数测试仪器的工作原理； 2、掌握温度、湿度、风速的测试方法，达到独立操作水平； 3、利用仪器测量建筑墙体内外表面温度场分布，检验保温设计效果； 4、测定建筑室内外地面温度场分布； 5、可通过对室外环境的观测，针对住宅小区或校园内地形、地貌、生物生活对气候 的影响，进而研究在这个区域内的建筑如何应用有力的气候因素和避免不利的气 候影响。 三、实验仪器概述 I．WNY —150 数字温度仪 ●用途：用于对各种气体、液体和固体的温度测量。 ●特点：采用先进的半导体材料为感温元件，体积小，灵敏度高，稳定性好。温度值 数字显示，清晰易读，测温范围：-50℃～150℃，分辨力：0.1℃。 ●测试方法及注意事项： 1.取下电池盖将6F22，9V叠层电池装入电池仓。 2.按ON键接通电源，显示屏应有数字显示。 3.插上传感器，显示屏应显示被测温度的数值。 4.显示屏左上方显示LOBAT时，应更换电池。 5.仪器长期不用时，应将电池取出，以免损坏仪表。 II．EY3-2A型电子微风仪 ●用途：本产品是集成电子化的精密仪器，适用于工厂企业通风空调，环境污染监测， 空气动力学试验，土木建筑，农林气象观测及其它科研等部门的风速测量，用途十分广泛。 ●特点： 1.测量范围宽，微风速灵敏度高，最小分度值为0.01m/s。 2.高精度，高稳定度，使用时可连续测量，不须频繁校准 3.仪器热敏感部件，最高工作温度低于200℃，使用安全可靠，在环境温度为 -10℃～40℃内可自动温度补偿。 4.电源电压适用范围宽：4.5V～10V功耗低。 ●主要技术参数： 1.测量范围：0.05～１ｍ/s 1～30m/s(A型) 2.准确度：≤±2﹪F.S。 3.工作环境条件：温度－10℃～＋40℃相对湿度≤85%RH。 4.电源：R14型（2#）电池4节 ●工作原理：本仪器根据加热物体在气流中被冷却，其工作温度为风速函数这一原理设 计。仪器由风速探头及测量指示仪表两部分组成。 ●测试方法及注意事项：
南昌大学实践报告 学生姓名：谢某某学号：0149001506109 专业班级：软件工程2006 实践类型：□验证□综合□设计□创新实践日期：2010-11-30 实践成绩： （以下主要内容由学生完成） 一、实验项目名称 利用VC++设计一个简单的电话薄管理程序 二、实验目的 综合运用面向对象程序设计的基础知识,设计一个小型的应用程序,提高解决问题的能力。 三、实验基本内容 设计一个电话簿管理程序，要求： 〔1〕具有添加、删除、显示、修改和查询联系人电话号码的功能。 〔2〕联系人的信息保存到文件中。 〔3〕可以实现为控制台程序或图形界面程序。 〔4〕按学院实验报告要求格式书写实验报告 四、主要仪器设备及耗材 PC一台，Microsoft Visual C++ 6.0 开发环境 五、实验步骤 该电话薄的实现代码如下： #include
book();//默认构造函数 char inter_face();//首页 void add_person();//添加 void del_person();//删除 void show_all();//显示 void alter();//修改 void select();//查询 void save_new();//保存 private: string name;//姓名 string number;//电话号码 }; book::book() { name = "\0"; number = "\0"; } //首页 char book::inter_face() { system("cls"); cout < 重庆交通大学 学生实验报告实验课程名称交通环境工程课程实验 开课实验室交通运输工程实验教学中心 学院交通运输学院年级2012级专业班交通工程 学生姓名 学号 开课时间2014 至2015 学年第 2 学期 实验内容、操作步骤： 一、实验内容 分小组在学府大道六公里至五公里的一断面进行交通量、车速、交通噪音调查记录，以15s为一间隔，持续三小时。调查完毕后统计15s内的平均车速，平均噪音以及交通量，将调查数据导入电脑进行数据分析评价，得到的720组调查数据如下： 时间14:30开始交 通 量 平均 车速 平均 噪声 交 通 量 平均 车速 平均 噪声 交 通 量 平均 车速 平均 噪声 交 通 量 平均 车速 平均 噪声 1 3 57 79.6 5 61 71. 2 11 56 84.6 10 56 77.3 2 12 59 77.1 14 48 7 3 7 45 76.9 12 57 79.8 3 19 56 74.8 12 59 76. 4 4 46 76.7 9 52 76.5 5 9 57 75.1 13 4 6 71.3 19 45 75.4 13 48 69.7 6 4 51 69.3 6 4 7 72.5 5 51 71 1 8 41 78.5 7 3 50 73.2 8 51 75.6 2 49 70.6 11 47 76.3 8 15 59 75.3 10 56 78.6 1 48 84.1 4 49 71.2 9 14 57 80.1 12 57 71.8 1 52 76.3 6 60 73 10 17 46 75.3 7 61 75.3 19 58 70.2 3 58 76.4 11 14 42 76.3 5 57 69.9 15 51 85.7 13 47 79.7 12 6 44 74.7 2 51 72.5 11 49 76.7 2 44 71.3 13 4 47 68.5 18 48 74.3 7 41 68.9 9 49 72.5 14 10 65 79.4 9 51 77.6 5 49 84.6 9 41 75.6 15 18 57 68.7 7 54 79.7 2 51 76.9 5 53 73.1 16 12 54 76.5 3 54 69.6 18 44 76.7 8 57 69.7 17 11 49 78.6 18 62 72.5 3 46 78.3 13 59 78.5 18 2 44 74.7 15 59 71.8 3 49 75.4 12 56 76.3 19 13 54 79.7 11 51 75.3 13 56 71 11 47 71.2 20 9 51 84.1 7 49 69.9 11 57 70.6 16 57 73 21 14 57 70.5 4 60 72.5 11 52 84.1 7 51 76.4 22 11 43 73.4 2 52 74.3 2 59 80.4 6 50 79.7 23 11 45 79 19 54 77.6 3 48 70.2 3 59 71.3 24 13 54 77.8 5 56 79.7 9 41 85.7 12 57 72.5 25 10 49 72.7 2 59 69.6 15 47 76.7 19 46 75.6 26 11 60 70.6 1 48 72.5 11 49 68.9 10 42 78.6 27 11 43 84.1 1 56 79.6 6 60 79.6 9 44 71.8 28 1 41 76.3 19 54 77.1 3 58 77.1 4 47 75.3 29 1 42 70.2 15 51 74.8 4 47 74.8 3 65 69.9 30 16 51 85.7 11 41 79.2 10 44 79.2 15 57 72.5 31 10 49 76.7 7 43 75.1 12 49 75.1 14 54 74.3 32 14 65 68.9 5 42 69.3 7 41 69.3 17 49 77.6 33 9 59 84.6 2 41 73.2 8 53 73.2 14 44 79.7 34 5 48 76.9 18 41 75.3 8 57 75.3 6 54 69.6 35 4 50 76.7 3 36 80.1 7 59 80.1 4 51 72.5 36 2 56 78.3 3 63 75.3 12 56 75.3 10 57 71.8 37 4 58 75.4 13 54 76.3 9 47 76.3 18 43 75.3 38 18 41 71 11 46 74.7 11 57 74.7 12 45 69.9 39 19 60 80.9 11 55 68.5 12 51 68.5 11 54 72.5 40 7 52 77.7 2 56 79.4 8 50 79.4 2 49 74.3 41 3 54 81.2 3 57 68.7 10 59 68.7 13 60 77.6 42 17 56 77.3 9 45 76.5 4 57 76.5 9 43 79.7 43 10 59 79.8 15 46 78.6 18 46 78.6 14 41 69.6 44 16 48 76.5 11 51 74.7 12 42 74.7 11 42 72.5 45 14 56 77.8 6 53 79.7 10 44 79.7 11 51 79.6 46 6 54 69.7 3 49 84.1 7 47 84.1 13 49 77.1 47 14 51 78.5 4 39 70.5 9 65 70.5 10 65 74.8 48 11 41 76.3 10 61 73.4 10 57 73.4 11 59 79.2 建筑物理实验报告[建筑热工、建筑光学和建筑声学实验] XXX XXXX XXXXXXX 建筑物理实验报告 第一部分建筑热工学实验 （一）温度、相对湿度 1、实验原理： 通过实验了解室外热环境参数测定的基本内容；初步掌握常用仪器的性能和使用方法；明确各项测量的目的；进一步感受和了解室外气象参数对建筑热环境的影响。 2、实验设备：TESTO 175H1温湿度计 3、实验方法：` （1）在测定前10min左右，把湿球温度计感应端的纱布用洁净水润湿。 （2）若为手动通风干湿球温度计，用钥匙上紧上部的发条，并把它悬挂于测点。待3～4min，当温度计数值稳定后，即可分别读取干、湿球温度计的指示值。读数时，视平线应与温度计水银面平齐。先读小数，后读整数。 （3）根据干湿球温度计的读数，获得测点空气温度。 （4）根据干、湿球温度计读数值查表，即可得到被测点空气的相对湿度。 4、实验结论和分析 室内温湿度 仪器：TESTO 175H1 位置湿度（%）温度（℃） 暖气上方A 24.5 17.5 桌面上方B 25.6 17.0 南边靠墙柜子C 25.5 16.8 室内门口处D 25.1 16.5 5.对测量结果进行思考和分析 根据测量的数据可以看出，室内各处的温度及湿度较为平均。暖气上方的区域温度较高而导致相对湿度较低。桌子由于靠近暖气，所以温度较高。柜子由于距离暖气较远，温度相对较低，较为接近室内的平均气温。门口处由于通风较好，温度较低，湿度相对较高。 （二）室内风向、风速 1、实验原理：QDF型热球式电风速计的头部有一直径约0.8mm的玻璃球，球内绕有镍镉丝线圈和两个串联的热电偶。热电偶的两端连接在支柱上并直接暴露于气流中。当一定大小的电流通过镍镉丝线圈时，玻璃球的温度升高，其升高的程度和气流速度有关。当流速大时，玻璃球温度升高的程度小；反之，则升高的程度大。温度升高的程度反映在热电偶产生的热电势，经校正后用气流速度在电表上表示出来，就可用它直接来测量气流速度。 2、实验设备：TESTO 425 3、实验方法： （1）把仪器杆放直，测点朝上，滑套向下压紧，保证测头在零风速下校准仪器。 （2）把校正开关置于“满度”位置，慢慢调整“满度调节”旋钮，使电表指针在满刻度的位置。再把校正开关置于“零位”的位置，用“粗调”、“细调”两个旋钮，使电表指针在零点的位置。 （3）轻轻拉动滑套，使侧头露出相当长度，让侧头上的红点对准迎风面，待指针较稳定时，即可从电表上读出风速的大小。若指针摇摆不定，可读取中间示值。 （4）风向可采用放烟或悬挂丝的方法测定。 浙江大学城市学院实验报告 课程名称面向对象程序设计 实验项目名称Java开发环境实验 学生姓名专业班级学号 一. 实验目的和要求 1．建立并熟悉Java开发环境，熟悉Eclipse集成开发环境 2．能够编写简单的Java应用程序 二. 实验内容 1. 安装和配置Java SDK 2. 安装和配置Eclipse集成开发环境 3. 编写在屏幕上输出信息的Java应用程序 三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可简单分析运行结果） 1. 用Java SDK开发屏幕输出“Hello World”的程序。程序运行结果如下： 2. 用Eclipse开发屏幕输出“Hello World”的程序。程序运行结果如下： 3. 用Java SDK开发屏幕输出"你好，我开始学OOP了"的程序。程序运行结果如下： 4. 用Eclipse开发屏幕输出"你好，我开始学OOP了"的程序。程序运行结果如下： 四. 讨论、心得（可写遇到的问题及解决方法，或者对技术的理解等） 1. public类有何特点？ 有public的类可以在包外使用，否则不可以，与此同时，源文件名必须和类名相同。 2. Java语言是否区分大小写？ JA V A语言本身是区分大小写的，但是在用文件路径、文件名对文件进行操作时，这里的文件名和路径是不区分大小写的，这是因为文件系统不区分大小写。 3. JVM和JRE都是什么？ JVM是Java Virtual Machine（Java 虚拟机）的缩写，JVM是一种用于计算设备的规范，它是一个虚构出来的计算机，是通过在实际的计算机上仿真模拟各种计算机功能来实现的。 Java运行环境（Java Runtime Environment，简称JRE）是一个软件，由太阳微系统所研发，JRE可以让电脑系统运行Java应用程序（Java Application）。 JRE的内部有一个Java虚拟机（Java Virtual Machine，JVM）以及一些标准的类函数库（Class Library）。 4.Java如何做到平台无关的？ Java 可执行程序并不是直接在操作系统平台上运行，而是在Java运行环境JRE中运行的。 Java运行环境是一个软件系统，能够屏蔽底层软硬件平台的差异性。 1目的 本程序规定了旨在对办公及检验场所实施有效管理，确定本公司各科室、检验场所处于清洁、整齐、文明、安全的良好环境。 2范围 本程序适用于本公司各科室及检验场所的内务管理。 3职责 3.1各科室人员负责本部门环境和设施的日常维护，保持工作场所的清洁、卫生、文明和安全，遵守各项管理制度和规定。 3.2各科室负责人对各项管理制度和规定的实施，随时进行检查和监督。 3.3综合办公室负责对各科室内务管理的考核。 4程序 4.1卫生措施 4.1.1检验室内不得进行与检验无关的任何活动，存放与检验无关的任何物品。 4.1.2检验室内禁止吸烟，吐痰，大声喧哗。 4.1.3检验人员上岗时，必须佩戴表明职务的胸卡，身穿工作服，着 装要整洁 4.1.4仪器设备的零部件要妥善保管，常用工具摆放整齐，所有物品排列有 序。 4.1.5各科室建立卫生值日制度，卫生区负责到人，做到天天清扫和每周大清扫， 4.1.6对仪器设备应经常进行清擦、润滑和保养，保持设备清洁无尘埃、无锈蚀，处于良好状态。 4.2文明措施 4.2.1热情对待客户积极为客户排忧解难。 4.2.2文明服务，礼貌用语。 4.3 安全措施 4.3.1检验室制定岗位安全操作规程，设立兼职安全员、负责本室安全保卫工作、对全室人员进行安全教育和安全检查，及时采取预防措施，避免事故隐患。 4.3.2检验人员应严格执行安全操作规程，避免发生人身伤害和设备损坏事故。仪器设备用后断电，电热设备附近不得放置易燃物品，防止发生火灾。放火设施应可靠、有效，并放置在醒目易取的地方。 4.3.3下班后必须关掉电源、水源，关好门窗并上锁。对于有害物质和贵重的物品采取可靠的防范措施。 4.3.4无关人员未经批准不得随意进入检验室。尤其是有特殊环境要求的工作区域，应有警示并严格限制人员的进出，以免影响环境的稳定性和检验 工作的安全。 4.4保密措施 环境工程专业实习报告 实习目的：借助老师的讲解、操作指导下结合实地的参 观演练，让我们对小型污水处理池的方法掌握，对污水处理 的各种方式有所了解并将所学到的知识加以运用。从污水的 概括、污水源、以及各种污染物和污染指标的分析;掌握处理的原理及处理污水的各种指标，以及对污水处理的各种分 析和讨论。 实习的内容和经过：学校的污水主要是食堂产生的废水， 主要是食堂的废水;比如洗碗筷后，带有一定的洗洁精的废 水;尤其是油污较多的废水要进行除油和生化处理，从而达 到亲固变成亲水的目的。 废水处理流程：隔油池——>后续处理——>洗菜——>污水井——>调节池——>排水管网——>总排水口——>总排水管网(市政)。 在北群楼实验室2楼，通过老师讲解原理，巩固和加深 对地下水赋存的场所和运移的通道的理解，了解地下水的分 布、埋藏和运动特征。通过本次实验使我们加深对孔隙度、 给水度和持水度的了解，掌握室内测定基本方法，在实验过 程中认真观察和记录，分析本次实验后面的相关问题，写出 实验报告，相见报告。 在主楼微生物实验室，实习的主要内容是亲手制作民心 河水样中的浮游生物，就包括利用压滴法制作标本片，观察 微生物的个体形态，进一步熟悉和掌握显微镜的操作方法。 中间夹杂着培养基的配制和灭菌，要求熟悉玻璃器皿的洗涤 和灭菌前的准备工作，加深对平板的制作和平板的划线法的 掌握。 在惠馨楼前林荫道，实习的主要内容是整个专业学生组 织的关于第34届“世界环境日”的环保教育宣传活动，通过这个活动加深我们对世界环境的认识，也是加深广大师生 对现今世界地球环境的现状的认识。这次活动的主题定为 “节能减排关爱地球让我们行动起来”，旨在让大家通过身边的一些小事达到环境保护的目的。我们通过挂出多幅关于 环境保护的图片，拉条幅，发传单，现场签名等形式的活动 来感召大家行动起来。由于活动准备不是很充分，在活动形 式上有袭旧的缺陷，新颖性不是太好。但是我想通过这次活 动的举行，将此次世界环境日的社会影响力更加扩展。我们 相信，环保警钟之声已响彻于师生之心，只要大家积极的参与，从身边小事做起，创建绿色家园不再是梦想，实现“节 能减排，关爱地球让我们行动起来”的目标不再遥远，让我 们共同努力，为建设美好校园而奉献自己的力量。 在校园内，实习主要内容是岩土力学强度实验和轻型动 力初探实验。这两个实验全是土木工程专业的基础实验，作 为环境工程专业的学生只要掌握其基本原理和过程，学会使 用点荷载仪和轻型动力初探装置的使用，在实验过程中认真 本科实验报告 课程名称：软件开发环境与工具实验报告 实验项目：CASE工具PowerDesigner的使用 实验地点： 致远楼B501 专业班级： 指导教师： 2013年10月22日 2、转换物理模型，学生宿舍管理的PDM如下图： 本科实验报告 课程名称：软件开发环境与工具实验报告 实验项目：搭建Visual Studio开发环境，设计 Windows控制台应用程序 实验地点：致远楼B303 指导教师：崔秀娟 2013年9月28日 namespace Test2__02 { class Program { static void Main(string[] args) { int m=0; int n; long sum=0; Console.WriteLine("请输入n的值："); n = int.Parse(Console.ReadLine()); for (int i = 1; i <= n; i++) { m += i; sum += m; } Console.WriteLine("sum = {0}",sum); Console.WriteLine("请输出sum的值：{0}", sum); } } } （方法二） namespace Test2__02 { class Program { static void Main(string[] args) { int i, j; int n; long sum=0; Console.WriteLine("请输入n的值："); n = int.Parse(Console.ReadLine()); for (i = 1; i <= n; i++) for (j = 1; j <= i; j++) sum += j; Console.WriteLine("sum = {0}",sum); Console.WriteLine("请输出sum的值：{0}", sum); } } 浅析室内空气检测实验室建设 [摘要]：室内空气检测是一个新兴的行业。它是针对室内装饰装修、家具添置等引起 的环境污染超标情况进行的分析、化验的过程且作出具国家权威认可（CMA）具有法律效力的检测报告，根据检测结果值我们可以判断室内各项污染物质的浓度，并进行有针对的防控措施。建立室内空气检测实室，分析检测室内环境中空气污染物的类别和特点，对改善室内空气质量有很大作用。 关键词：室内，空气检测，实验室，检测报告 1 前言： 室内已成为人们生活的主要场所，这泛指人们的生活居室、劳动与工作场所、以及进行其他活动的公共场所等。据近年的资料表明，居室环境与人的日常工作生活有着密切关系，城市居民每天有70-80%的时间在各种室内环境中度过，室内空气质量的好坏优劣，对人体健康的影响越来越大。所以室内空气检测实验室的建设对检测室内污染物的污染程度、对保护人们的身心健康、提高生活品质具有重要意义。建设室内空气检测实验室从硬件看，主要是实验用房、仪器设备及基础设施等物资条件；从软件看，主要是实验队伍、技术力量和管理(包括设备管理)水平。主要检测项目是甲醛、苯、甲苯、二甲苯、总挥发性有机物TVOC等的含量，检测水平的高低影响着治理的效果。结合当今社会实际情况，我谈一谈实验室建设工作中的规划。 2建立实验室 2.1室内环境检测实验室位置的选择 环境检测实验室的检测工作绝大多数是进行微量或痕量分析，外部环境的好坏直接或间接地影响检测结果的准确度。清新的空气使检测人员精神焕发、精心操作，噪声使人心情烦躁、易导致操作失误；强烈的震动能使天平损坏或灵敏度下降；空气中的灰尘、有害气体能使仪器、设备受损，使纯水的质量下降，从而影响分析的准确度。因此，环境检测实验室位置的选择应满足远离生产车间、交通要道、铁道、泵房等噪声和震动强烈的地方，环境检测实验室的房屋结构应能防震、防水、防火、防尘、防中毒，采光要充足。水、电、气等的容量、布设、性能均应满足实验室工作的需要。 2.2 室内环境检测实验室的各科室 根据室内环境检测工作的需要，应在实验室内设化学检测室、气相色谱分析室（主要承检苯、TVOC、TDI三个参数）、放射性检测室、高温室、天平室、样品存放室、制样室、环境测试舱室、样品前处理室等工作室。除此之外还应设办公室、更衣室，有条件的可设图书资料室、微机室等。实验室的设施和环境条件必须保证检测工作正常运行，并确保检测结果的有效性和准确性。这样才能充分发挥各实验室财力、物力，提高投资效益，最大程度地发挥有限资金的效用。 3仪器设备 3.1仪器的种类 实验室分析仪器和设备包括：分析天平、分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪、热解吸 / 气相色谱 / 质谱联用仪、高压蒸汽灭菌器、干热灭菌器、恒温培养箱、冰箱、氡分析仪。采样设备主要包括：气体污染物采样环境工程实验报告
建筑物理实验报告.
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