1.1制图国家标准的基本规定
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第一章制图的基本知识基本要求:熟悉并遵守国家制图标准的基本规定;正确使用绘图工具和仪器;掌握平面图形的画法和尺寸标注;掌握绘图方法和步骤。
主要内容:1、制图的基本规定;2、绘图工具与仪器的使用方法;3、平面图形的画法;4、绘图的方法与步骤。
1.1 制图的基本规定一、内容:本节主要介绍图纸的基本规格。
1、图纸幅面与标题栏;2、图线的线宽、线型及图线绘制;3、字体的大小、规格及书写;4、比例;5、尺寸标注;6、常用图例。
二、要求及重点:要求掌握图纸规格、图线、字体、比例及图例等制图基本规格。
三、教学方式:通过实例,按照规范规定介绍制图规格及使用,使学生有直观认识。
四、作业:进行字体、线型练习。
1.1 制图的基本规定主要内容:1、所用规范;2、图纸幅面与标题栏;3、图线;4、比例;5、尺寸标注。
一、建筑制图国家标准:共有六种,包括:《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2001)、《总图制图标准》(GB/T50103-2001)、《建筑制图标准》(GB/T50104-2001)、《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001)、《给水排水制图标准》(GB/T50106-2001)、《暖通空调制图标准》(GB/T50114-2001)。
按GB/T-50001-2001介绍制图的基本规定。
二、图纸幅面与标题栏1、图纸幅面指图纸尺寸规格的大小;图框是指在图纸上绘图范围的界线。
A0、A1、A2、A3、A4幅面及图框尺寸见表1-1、图1-1。
表1-1 幅面及图框尺寸(mm)图1-1 A0~A3横式幅面图1-2 A0~A3立式幅面图1-3 A4立式幅面2、图纸标题栏和会签栏图纸标题栏和会签栏的尺寸、格式图1-4、1-5所示。
三、图线1、线宽与线型建筑工程图采用不同的线型与线宽的图线绘制而成,见表1-3。
所有线型的图线的宽度(b)宜从下列线宽系列中选取:2.0、1.4、1.0、0.7、0.5、0.35mm。
1.1机械制图国家标准的基本规定(教案)-高一《机械制图》同步精品课堂(高教版·第5版)一、教学目标1.了解机械制图国家标准的基本规定;2.掌握机械制图的基本术语和符号;3.学习机械零件、装配图的绘制基本要素;4.熟悉常用机械传动的类型、结构和运动规律。
二、教学重点1.机械制图符号和标准的基本规定;2.机械零件、装配图的绘制基本要素。
三、教学难点1.机械制图规范和标准的理解和应用;2.机械零件和装配图的准确绘制。
四、教学内容和教学方法第一节机械制图国家标准的基本规定1.机械制图符号和标准的基本规定1)了解机械制图国家标准的基本规定;2)掌握机械制图的基本术语和符号;3)讲解机械制图符号的特点和作用;4)介绍机械制图中常用的字母、数字、符号的规定。
2.机械零件、装配图的绘制基本要素1)教学机械零件图的绘制方法和技巧;2)讲解机械零件图中尺寸标注的规范;3)介绍机械装配图的绘制方法和技巧;4)介绍机械装配图中尺寸标注的规范。
第二节机械传动的类型和结构1.机械传动的类型和结构1)讲解机械传动的分类和结构;2)介绍各种机械传动的运动规律;3)介绍各种机械传动在机械操作中的应用。
2.机械传动的运动规律1)讲解各种机械传动的运动形式和特点;2)介绍各种机械传动在工作中的运动规律;3)阐述各种机械传动的优缺点和适用范围。
五、教学资料和教学资源1. 机械制图基础教材2. 机械制图实训材料3. 机械模型和模型展示六、教学评价和考核1.课内练习和实践2.期末考试和考核七、教学反思在教学过程中,应着重说明机械制图国家标准的基本规定、机械零件图的绘制方法和技巧以及常用机械传动的结构和运动规律,这是学生们理解机械制图的关键。
针对学生实际,加强实验练习,并有效推动实训,提高学生实际综合素质。
同时,加强考核和评价,以提高学生的学习积极性和认真性,达到教学目标。
第一章制图的基本知识1.1 制图国家标准的基本规定1.2 绘图工具及使用方法1.3 几何作图1.4 平面图形的尺寸及画法1.5 绘图的方法和步骤1.1 制图国家标准的基本规定作为工程界共同语言的图样是用来进行信息交流的,规范性要求很高。
为此,对于图纸、作图比例、字体、图线以及尺寸标注等,国家标准均有严格规定,每位制图者都必须严格遵守。
1.1.1 图纸幅面及格式(GB/T 14689–1993)1.1.2 比例(GB/T 14690–1993)1.1.3 字体(GB/T 14691–1993)1.1.4 图线(GB/T 17450 –1998 )1.1.5 尺寸注法(GB/T 4458.4–1984)1.1.1 图纸幅面和格式图纸幅面图框格式标题栏附加符号图纸幅面图纸的幅面指的是图纸的宽度与长度组成的图面。
表1-1 基本幅面尺寸a:留装订边的图样其装订边的宽度。
c:留装订边的图样,图框距离图纸的边界e:不留装订边的图样,图框距离图纸的边界图框格式无论图样是否装订,均应在图幅内画出图框,图框线用粗实线绘制。
需要装订的图样,其图框格式一般采用A4幅面竖装或A3幅面横装。
装订边预留a=25mm宽。
图框距离图纸边界的尺寸c(或e)要依据图幅大小以及有无装订边而不同。
标题栏每张图样都必须有标题栏。
标题栏的位置一般位于图框右下角。
标题栏的外框是粗实线,其右边和底边与图框线重合,其余用细实线绘制。
标准标题栏如下所示:简易标题栏附加符号对中符号:为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,应在图纸各边的中点处分别画出对中符号,对中符号用粗实线绘制,长度从纸边界开始至伸入图框内约5mm,位置误差不大于0.5mm。
当对中符号处在标题栏范围内时,则伸入标题栏部分省略不画。
方向符号:对于利用预先印制的图纸,为了明确绘图与看图时图纸的方向,应在图纸的下边对中符号处画出一个方向符号,细实线等边三角形表示。
1.1.2 比例比例的概念比例的选取比例的概念绘制图样时、应尽量按机件的实际大小画出(即采用1:1的比例),以便直接从图样上看出机件的真实大小。
第1章制图的基本知识本章提要本章主要介绍机械制图中所遵守的部分国家标准、常用绘图工具和仪器的使用、尺寸标注的基本规定、平面图形的画法。
1.1 制图国家标准的一般规定图样是工程界语言,为了正确地绘制和阅读机械图样,必须熟悉和掌握机械制图国家标准的一般规定。
国家标准的代号是“GB”,是汉语拼音“GUOJIA BIAOZHUN”的首写字母,简称“国标”,如“GB4457.1—1984”中“GB”代表“国标”,“4457.1”为该标准的批准顺序号,“1984”为1984年颁布实施的。
在机械制图中也应用了一些技术制图的国家标准,如“GB/T17452—1998”,其中的“T”是“推荐性”的意思,为汉语拼音“TUIJIANXIN”的首写字母,“GB/T”代表“推荐性国标”,“17452”为编号,发布的年号为1998年。
1.1.1图纸幅面和格式(GB/T14689—1993)1、图纸幅面和尺寸图纸幅面分为基本幅面和加长幅面,绘制图样时应优先选用表1-1中的基本幅面尺寸。
将A3图纸的短边297增大3倍,其幅面尺寸为420×891;A4×4是将A4图纸的短边210增大4倍,其幅面尺寸为297×841,常用图纸的加长幅面可参阅GB/T14689—1993选取。
2、图框格式无论图样是否装订,在图纸上必须画出图框线,图框线用粗实线绘制,其格式有不留装订边和留有装订边两种,如图1-1(a)为留有装订边的图框格式,1-1(b)为不留装订边的图框格式,其周边尺寸e,a,c按表1-1中的规定选取。
加长幅面的图框尺寸,按所选用的基本幅面大一号的图框尺寸确定,如A3×3应按A2确定。
3、标题栏在图纸各边长的中点处分别画出对中符号,并在图纸下边对中符号处画一个方向符号。
对中符号用粗实线绘制,线宽不小于1.5mm,长度从纸边开始至深入图框内约5mm,当对中符号在标题栏范围时,则伸入标题栏部分省略不画。
制图的基本知识和技能1.1 制图国家标准的基本规定【课题内容】机械制图的任务与学习方法;认识制图国家标准(一)图纸与比例、字体与图线。
【教材版本】柳燕君、应龙泉、范梅梅主编.“十四五”职业教育国家规划教材《机械制图(多学时)》第3版.北京:高等教育出版社【教学目标与要求】一、知识目标1.了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法;2.了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定。
二、能力目标1.掌握理论联系实践的学习方法,通过反复实践,逐步提高读图和画图的能力;2.具有正确认知和选用图纸幅面和格式及比例的能力,能识别图形中的图线。
三、素质目标培养严格遵守技术制图、机械制图等国家标准的良好习惯,耐心细致的工作作风,严肃认真的工作态度,提高工程素质。
四、教学要求1.了解机械制图的学习方法,并能掌握使用;2.了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定,并会正确应用。
【教学重点】机械制图课程的学习方法。
【难点分析】比例的规定,图线的应用。
【分析学生】1.入学新生大多数未学过立体几何,空间概念和想像力较薄弱;未接触过机械工厂和机械生产,缺少机械零件、部件的知识。
2.多数学生学习机械制图的态度是端正的,学习中遇到困难后,部分学生会产生畏难情绪,个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。
3.机械制图既有理论,又有实践,与中小学课程及其学习方法不同,学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。
【教学设计思路】教学方法:演示法、讲授法、归纳法。
【教学资源】在线开放课程“机械制图”。
【教学安排】2学时(90min)教学步骤:教学资源演示、教师讲授、学生练习交叉进行,最后进行归纳。
【教学过程】一、导入新课(10min)从家具、建筑物、机械等的制造实践举例,引出要学会阅读和绘制图样(工程界的共同语言),讲解本课程的研究对象和内容。
二、新课教学(70min)1.机械制图的性质、特色、教学目标和学习方法(20min)。
1.一般情况下,两条平行线之间的最小间隙不得小于 mm答案:2.图纸比例为图距∶答案:实距3.虚线与实线、虚线与单〔双〕点画线、虚线与虚线、单〔双〕点画线与实线、单〔双〕点画线与单〔双〕点画线相交,一般情况都应交于答案:线段4.建筑制图中的b代表的意义为答案:根本线宽组5.1、比例是指图中与其相应要素的线性尺寸之比,比例分为、、三种。
2、图线共九种,分别是、细虚线、细实线、波浪线、、细点画线、、粗点画线、细双点画线。
3、一般情况下,两条平行线之间的最小间隙不得小于mm。
4、三视图的投影规律可以概括为、、三项根本内容。
5、一般位置直线在三个投影面上的投影均是直线,投影长度均实长。
6、直线段和平面形正投影特性是、、。
7、根据物体的结构特点,剖视图可分为、和三类。
8、将物体上的细小结构,用大于原图形所采用的比例画出,这种画法称为图。
9、比例是指图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
某零件图的比例为5:1,那么该比例为___ _____比例。
10、完整的尺寸由尺寸数字、尺寸界线和___ _____等要素组成。
11、当空间直线或平面相对于一个投影面倾斜、平行、垂直时,该直线或平面的投影分别反映类似性、真实性、___ _____。
12、根据三视图之间的投影关系,可以归纳出三条投影规律,分别是长对正、___ _____、___ _____。
13、同一机件如在用不同的比例画出,其图形大小___ _____;但图上标注的尺寸数值___ _____。
14、请问下列图的两个组合体,〔A〕___ _____式组合体,〔B〕___ _____式组合体。
〔A〕〔B〕15、机械制图中,在标注尺寸数字时,一般注写在尺寸线上方或___ _____。
16、图框线用___ _____画出;不可见轮廓线用___ _____画出。
17、国家标准规定根本图幅有五种, 代号分别是___ _____、A1、___ _____、A3、A4。
上海石化工业学校教案
授课教师:黄祥健
课程
名称
化工制图与CAD 课题名称 1.1制图国家标准的基本规定
授课
班级
130应用化工班授课日期2015.9.8 教学时数 2 使用
教材
刘星,化工制图与CAD,大连:大连理工大学出版社,2008.(配套习题册)
教学目标知识目标:
1.能说出课程的目标和意义;
2.能区分不同的绘图工具和仪器,并说出它们的用途;
3.能说出图纸幅面及比例;
4,能说出图线及其画法。
技能目标:
能准确地选取绘图工具和仪器,并规范绘图;
能规范绘制图框、字体、图线和选取比例。
态度目标:
培养学生的独立意识,守时意识。
教
学
重点
与难点教学重点:
绘图工具和仪器的使用方法;
图线及其画法。
教学难点:
绘图比例选取。
教
学
场
景
设
计教室:座位秧田式排列。
教
学
资
源
教材,多媒体资源,绘图工具,实物模型。
教学教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标
活动流程【导入】
〖学生活动〗:给粉笔厂商提供粉笔盒的
图样。
1、请三位同学在黑板上绘出粉笔盒的
图样,其余同学在草稿纸上绘制。
2、点评。
结论:(1)规范统一的制图标准是工程
沟通交流的语言;(2)必须掌握工程图
样的识读和绘制方法。
班级授课提问法
发现法
归纳总结法
工程图样是工程
语言,规范制图
的必要性;
课程的重要性和
意义
【新课教学】
〖学生活动〗:猜一猜自己的制图工具派
何用场、如何使用?(抢答,参考教材
p14~15)
请学生举手回答,或是由老师点卯,边
提问边总结。
(1)丁字尺:直线绘制和辅助绘制工具。
(2)图板:确保绘图时图面平整,常见
图板有0号、1号和2号。
(3)三角尺:与丁字尺和图板配合绘制
任意直线和倾斜线。
(4)铅笔:画底稿用H或2H,写字用
H或HB,加粗用B或2B;“H”和“B”
的含义。
(5)圆规:画圆和圆弧。
(6)分规:量取尺寸和分割、截取线段。
(7)透明胶带:将图纸固定在图板上。
(8)图纸:专业的绘制图纸。
〖学生活动〗:阅读教材p3-5,回答以下
问题:
1、国家标准图纸有几种规格,它们之间
的关系如何?
答:从A0一直到A4,尺寸依次缩小一
半,A0==两张A1。
2、p3-p5中的图形,默认尺寸单位是多
少?
班级授课
提问法
发现法
讲授法
图片展示法
归纳总结法
提问法
发现法
讲授法
归纳总结法
让学生了解绘图
工具的使用,尽
早进入绘图角
色。
让学生了解国家
标准对制图的规
范要求:图纸、
比例、字体、图
线。
答:毫米,这也是机械制图默认的单位。
3、比例系数中,2:1,如果实物长度是10mm,那么绘出图形对应的长度尺寸是多少?
答:20mm。
比例系数中,第1个数字代表图形的尺寸,第2个数字代表实物尺寸。
4、选用不同的绘图比例时,尺寸标注是否按比例标准。
答:不是的,无论使用何种比例绘制,尺寸标注均按物体实际尺寸,而不是比例尺寸。
5、长仿宋字体宽度约是高度的几倍(精确到小数点后1位),汉字是否可以用斜体字?
答:0.717倍,不行。
6、粗线和细线的宽度比是多少?
答:2:1。
7、粗实线、细实线、细虚线、细点画线分别用于哪些场合?
答:粗实线:可见轮廓线;
细实线:尺寸线,尺寸界限,引出线,剖面线,可见过渡线等;
细虚线:不可见轮廓线;
细点画线:轴线,对称线,中心线,齿轮分度圆及分度线等;
这四种线是最常用的线。
〖整体浏览〗:制图的国家标准要求:
1、图纸幅面。
2、图纸边框,带和不带装订边。
3、标准标题栏,学生用简化标题栏。
4、比例。
尺寸标注与绘图比例无关,标注物体实际尺寸。
5、字体。
6、图线。
【教学小结】
1. 图纸幅面种类分别有哪几种
2. 图纸比例分成哪几种?
3. 字体用何种字体,宽度与高度之比是多少?
4. 最常用的图线有哪几种,它们之间宽度的比例关系应是多少?班级授课归纳总结法
巩固本次课所学
内容。
课外作业1、习题册第1、2页。
2、补充:将一条线段用2cm,将它分成3段。
教
学
后
记
此课程在校内为第一次授课,因此要留意教学内容与课时之间是否矛盾很大。