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思想报告：弘扬中华民族传统美德思想报告：弘扬中华民族传统美德精选2篇（一）中华民族是一个历史悠久、文化璀璨的民族，我们有着独特而丰富的传统美德。
这些美德代表了中华民族的思想精髓和价值观念，具有深远的影响力。
在当代社会中，我们应该努力弘扬这些传统美德，以实现个人与国家的和谐发展。
一、诚信是中华民族传统美德的核心之一。
诚信是一种道德准则，要求我们恪守承诺，守信用。
一个诚信的人在工作、生活中能够坚守原则，言行一致，不妄图欺骗他人。
诚信是建立信任的基础，对于个人发展和社会稳定都具有重要意义。
二、孝道是中华民族传统美德的重要组成部分。
孝道强调对父母的尊敬和敬意，孝敬父母是中华传统文化中最核心的价值观之一。
孝敬父母不仅是对于自己家庭的责任，更是对整个社会的贡献。
通过弘扬孝道，我们可以培养出关爱他人，孝敬长辈，尊重祖先的良好习惯。
三、仁爱是中华民族传统美德的重要内涵之一。
仁爱强调对他人的关心和热爱，注重人际关系的和谐。
我们应该尊重他人的权利和人格，关心弱势群体，并主动参与公益事业。
通过弘扬仁爱，我们能够建立起和谐的社会关系，促进社会的良性循环。
四、勤俭节约是中华民族传统美德的重要内容。
勤俭节约强调珍惜时间和物质资源，不浪费、不奢侈。
勤奋是中华民族的传统美德之一，它教导我们要有辛勤的劳动精神，通过自己的努力去创造财富。
节约是中华民族的传统美德之一，它教导我们要有节约的生活习惯，不浪费资源，珍惜所拥有的。
弘扬中华民族传统美德对于实现国家和个人的和谐发展具有重要意义。
弘扬传统美德可以促进社会的和谐与稳定，提高社会道德水平，增进社会凝聚力。
同时，传统美德也可以影响个人的成长和发展，使人更加有担当，有责任心，形成健康的价值观念和道德观念。
只有通过弘扬传统美德，我们才能够建设一个和谐、文明、进步的社会。
思想报告：弘扬中华民族传统美德精选2篇（二）弘扬传统文化是我们时代的一项重要任务。
传统文化是一个民族历史、价值观念、智慧和艺术的综合体，它体现了一个民族的独特性和传承的精神财富。
弘扬中华传统美德
弘扬中华传统美德是建设社会主义精神文明的重要任务。
以下是一些弘扬中华传统美德的建议：
1.诚实守信：在生活和工作中，要始终坚持诚实守信的原则。
在与人交往中，
要遵守诺言，不欺骗他人，不传播谣言，树立良好的信誉。
2.勤劳节俭：勤劳是中华民族的传统美德，要珍惜每一份工作机会，勤奋工
作，不断提高自己的能力和水平。
同时，也要节俭，不浪费财物，保持勤俭持家的好习惯。
3.自强不息：要不断进取，发扬自强不息的精神。
在面对困难和挑战时，要
不屈不挠，勇往直前，不断超越自我，实现自己的目标。
4.尊老爱幼：尊敬年长者、照顾弱小者是中华传统美德之一。
要尊重长辈，
关心他们的生活和健康，尽可能地为他们提供帮助。
同时也要爱护幼小者，给予他们关爱和保护。
5.团结友爱：团结和友爱是中华民族的传统美德之一。
在与人交往中，要秉
持着“人人平等”的原则，尊重他人的权利和尊严，关心他人的感受和生活，建立起和谐的人际关系。
6.守法用法：法律是社会规范的基础，也是维护社会秩序的重要手段。
我们
要树立法律意识，遵守法律法规，依法办事，不违法乱纪。
同时也要用法律武器保护自己的合法权益。
7.谦虚谨慎：谦虚谨慎是中华民族的传统美德之一。
在与人交往中，要保持
谦虚的态度，虚心向他人学习，不自以为是，不断修正自己的错误。
同时也要谨慎处理问题，不轻率行事，三思而后行。
总之，弘扬中华传统美德需要我们每个人都从自身做起，从身边的小事做起。
通过不断提高自身素质和能力，为社会做出积极贡献。
弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”主题班会教案弘扬中华传统美德，传承良好家风家训”是初一（8）班的主题班会。
我们的班会目标是帮助学生了解家风家训及其由来，树立学生建立文明良好的家风意识，深化文明礼仪的研究，为共筑“中国梦”努力研究，要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
我们准备了主题班会PPT和中国传统文化、良好家风相关历史资料。
在班会流程中，我们首先讲解了什么是家风。
家风是一个家庭或家族的传统风尚，是中华民族传统美德的现代传承，是我们立身做人的行为准则，也是社会和谐的基础。
我们介绍了古代的家风“五常八德”和新时代的家风“孝亲忠”。
接下来，同学们发言，分享自己家中的家风家训以及对自己的影响。
我们还分享了古今中外的家风故事，如《颜氏家训》、《傅雷家书》、XXX让梨的故事、岳母刺字——精忠报国、XXX——做官不许发财、XXX——治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）和早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）。
最后，我们讨论了良好的家风家训的作用。
家风是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等。
一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。
因此，我们应该践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
良好的家风对孩子的成长有着深远的影响。
虽然家风没有具体的挂在墙上的规定，但它通过家庭成员的言行举止，对孩子的性格、品质、价值观的形成起着重要的作用。
不同类型的家庭会在孩子的意识中留下深刻的烙印，影响他们的行为和态度。
孩子生活在良好的家风中，他们的情趣高昂，研究奋进，反之则会出现精神空虚、心理不安、态度消极、研究松懈等问题。
因此，家风的感染和陶冶作用非常重要。
家风是家教的重要组成部分，它通过家庭成员的生活准则、行为惯和思维方式，对孩子进行直接的教育和影响。
家庭成员应以身作则，为孩子树立榜样，不断提高个人修养，将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。
弘扬中华文化传承中华美德演讲稿（精选3篇）演讲稿一：弘扬中华文化的重要性尊敬的评委们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“弘扬中华文化的重要性”。
中华文化是我们民族的瑰宝，承载着几千年的历史与文明。
它是我们的根，是我们的传统和智慧的结晶。
然而，随着现代化的进程，我们的文化被快速改变和替代，传统的价值观也逐渐淡化。
如果我们不去弘扬中华文化，我们将失去自己的文化身份与认同。
弘扬中华文化有很多途径，例如学习经典著作、传承传统艺术、参与民间活动等等。
这些不仅可以让我们更加了解自己的历史和传统，也能够培养我们的情操和修养。
只有通过加深对中华文化的了解和研究，我们才能创造出更多的优秀作品，走出国门，向世界展示中华文化的魅力与卓越。
此外，弘扬中华文化可以促进社会和谐与发展。
中华文化强调人与人之间的和谐相处，强调家庭的重要性，强调社会责任和道德观念。
通过学习和传承这些美德，我们可以培养和发展自己的品格，同时也能够促进社会的和谐稳定。
最后，弘扬中华文化可以增强民族自豪感和认同感。
中华文化是我们共同的精神家园，是我们独特的符号。
只有通过传承和弘扬中华文化，我们才能真正感受到我们是一个伟大民族的荣耀和自豪。
尊敬的评委们，亲爱的同学们，弘扬中华文化是我们每个人的责任和使命。
让我们一起努力，传承中华文化，弘扬中华美德，为中华民族的繁荣和进步贡献自己的力量！谢谢大家！演讲稿二：传承中华美德的意义亲爱的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“传承中华美德的意义”。
中华美德是中华文化的精髓，是我们民族的优良品德和行为准则。
中华美德包括孝敬父母、尊师重道、勤俭节约、谦恭有礼等等。
这些美德在我们的日常生活中举足轻重，对我们个人的成长和社会的健康发展都有着重要意义。
首先，传承中华美德可以培养我们的品格和个人修养。
孝敬父母、尊师重道等美德是我们中华民族的传统美德，通过遵循这些美德，我们可以培养出真正的家国情怀和责任感。
弘扬传统文化推崇传统美德（精选5篇）第一篇：弘扬传统文化推崇传统美德弘扬传统文化推崇中华美德——户部寨乡一中特色发展规划在21世纪学校发展的视野中，特色学校的创建是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位，确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点；是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点；是凸显学校鲜明个性，拓展办学境界的立足点。
我们清醒的认识到，特色学校建设是学校生存与发展的需要，学校特色发展是教育改革与发展的必然要求。
为此，我校顺应教育改革发展的需要，在县教育局特色办学思想指导下，结合学校的实际情况，准确定位，统一思想，明确目标，积极投身于创建特色学校活动之中，现制订三年发展规划，方案如下：一、指导思想1、教育归根结底是人的教育，是为了人的全面、协调、可持续发展，养成良好的各种习惯，学会做人、学会做事。
2、积极全面贯彻党的教育方针，并紧紧围绕教育理念和主体办学指导思想，促进学校、教师、学生的共同成长。
3、凸显学校特色，着力提升学校办学品位，真正实现让每一个学生都得到发展。
二、特色创建的理念让教育回到原点，用文化的力量左右着人生，用传统文化经典来醺陶我们的学生，滋养学生的心灵。
用习惯的力量来促使学生自我教育的实现。
三、背景及现状分析1、时代背景优秀的传统文化是中华民族的灵魂和民族精神之所在。
一个国家，一个民族，对自己的文化认识如何，它的公民的文化品格如何，与这个国家和民族的进步与发展，乃至它的前途命运是紧密联系在一起的。
在世界民族之林中，我们中华民族之所以昂然挺立，在很大强度上将要得益于我们血管中流淌着优秀民族传统文化的滚烫血液。
同时，它也是一个自信的民族之所以自信的最大理由。
优秀的传统文化有利于民族精神的弘扬、人心的凝聚、社会整合、规范秩序的确立，有助于对人的思想行为塑造。
弘扬中华民族优秀的传统文化，使之能够在祖国的现代化建设中发挥更好更大的作用，是当今社会发展的客观需要，是每一个炎黄子孙与生俱来的神圣责任。
传承中华文化弘扬传统美德征文中华传统美德充满了真善美，教会了历代中国人怎样立德做人、怎样治国理政，在我国社会发展的历史实践中发挥了巨大作用。
下面是小编整理的传承中华文化弘扬传统美德征文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传承中华文化弘扬传统美德征文篇1中国有五千年多年的文化个历史，而我国文化这本书中最重要的一页是传统美德。
这些美德培养了许多杰出的人才，还为五千年的文明做出了巨大的贡献！正如孟子所说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”我们先从家庭说起，一个家庭要和谐美满，最重要的是敬老爱幼。
自古至今，人们一直在传承这一精神。
相信大家都知道《三字经》上有“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
”这句谚语吧，它讲的是一位东汉人黄香，他的母亲在他9岁的时候就去世了，黄香十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到了父亲的身上。
冬天的寒夜非常冷，黄香就先钻到父亲的被窝，给父亲把被窝用自己的身热暖，才到自己的床上睡觉。
夏天的夜里很热，黄香就手持蒲扇给父亲扇。
黄香九岁便知道孝敬父亲，足以证明敬老爱幼的精神作文从古代就开始了。
古人曰“不学礼，无以立”，文明的礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的表现。
但在近百年来，人们往往忽视这个不起眼的“传统美德”，一些优秀的美德被遭到破坏。
现在人们有了雄厚的经济，往往以为得到了全部，但是他们错了，有一句话是这样说的：“如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样的慢慢的吞噬你的灵魂。
”传统的美德是五千年来中国流动的血液，如果我们把这个主要的血液堵塞，那还谈得上什么“中国”！中国传统美德的博大精神，它会使我们中国人感到自豪，它会使我们中国的力量凝聚起来，如果没有了它，中国会逐步走向灭亡……传承和发展中华的文化和美德是每个华夏儿女的义务，更是责任。
只有这样，我们才能无愧的说出：“我是中国人！”传承中华文化弘扬传统美德征文篇2从我们祖先的四大发明，到诸子百家盛况，从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，到“为中华民族崛起而读书”的周恩来，从现在每年的“感动中国”，到齐心共筑的“中国梦”，无一不体现我们的中华精神，无一不激励着我们一代又一代。
弘扬中国传统美德中国是一个历史悠久的国家，拥有丰富的传统文化和价值观念。
其中，中国传统美德是中国社会的重要组成部分，它代表了一种崇高的道德标准和行为规范。
今天，我们应该共同努力，弘扬中国传统美德，以构建一个更加和谐、文明的社会。
一、仁爱之美中国传统美德中，仁爱被视为至高无上的美德。
仁者爱人，关注他人的生命尊严和福祉。
我们应该以善良、友爱的心态对待他人，关心弱势群体的权益，积极参与公益事业。
比如，我们可以定期参观抚恤老人院，帮助那些生活无法自理的老年人，为他们送去关怀和温暖。
二、诚信之美诚信被誉为立身之本，也是中国传统美德中的重要一环。
诚实守信，讲究信义。
我们应该始终保持真诚，做到言行一致。
在商业交往中，我们要追求公平公正，遵守合同，恪守承诺。
只有通过诚信的行为，我们才能赢得他人的尊重和信任。
三、孝顺之美孝道是中国传统文化中的核心价值观，也是中国传统美德中的重要方面。
孝顺父母、尊敬长辈是我们每个人的责任和义务。
我们应该尊重家长的意见，关心他们的健康和幸福。
在工作和生活中，我们也应该尊重上级的指示和意见，与人为善，尊重他人的感受。
四、和谐之美中国传统美德中，和谐是一种优秀的行为准则。
和谐体现了个体与集体之间的良好关系，也体现了人与自然之间的和谐相处。
我们应该注重和谐的人际关系，通过沟通与妥协，解决矛盾，达成共识。
同时，我们也应该保护环境，提倡节约资源，构建绿色和谐的社会。
五、勤俭之美勤俭是中国传统美德中的重要品质之一。
勤劳勤奋、节俭节约是中华民族优秀传统的体现。
我们应该珍惜时间，在工作和学习中勤奋努力，追求卓越。
同时，我们要合理安排金钱的使用，摒弃奢侈浪费的行为，树立勤俭节约的观念。
六、礼貌之美中国传统美德中的礼貌是一种自觉遵循的社交规范。
我们应该注重礼仪，在日常交往中尊重他人，不失礼仪，不恶语相对。
无论是对待长辈、师长还是对待普通人，我们都应该表现出礼貌和尊重。
七、谦逊之美谦逊是中国传统美德中的重要道德追求。
弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案（精选9篇）弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案【篇1】传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。
中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。
学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。
习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
把传统文化带进校园，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步丰富育人环境，切实落实市局下达的办出学校特色的指示，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位。
我校从实际出发，把传统文化教育内容作为我校特色教学内容，并制定本期传统文化教学实施方案。
一、指导思想以全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，体现传统文化的“先做人，后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展与资源共享奠定基础。
二、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形式需要，发挥传统文化的育人功能，使广大师生在校园传统文化的教学中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的教育方针。
2、整体性原则：传统文化教学要符合党和国家的教育方针。
围绕学校教学工作，密切联系学校实际，弘扬传统文化精神。
3、特色性原则：创新学校教书育人的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在继承中挖掘新意，通过传统文化来领导新事物。
用融合的手段为我校教书育人注入生机与活力。
三、整体思路1、本期传统文化教学内容中国传统节日：除夕、春节、元宵、立春、寒食节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节等十三个节日。
关于传承文化弘扬传统美德传承文化弘扬传统美德篇1 中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。
智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
中国向来以礼仪之邦的美誉着称于世。
我们做为21世纪的少先队员，做为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。
现在，有许多同学追求。
高档。
华丽的衣着。
在我的班级里，就有许多同学穿着的衣服向同学们炫耀，或对一些衣着不时尚的同学进行比较，以此满足自己的虚荣心，但我认为小学生最重要的一点就是快乐学习，而不是与同学进行一些攀比。
我们小学生只要着装得体，符合学生身份就可以了，我们应用礼仪，知识来完善自己的形象，而不是用时尚，华丽的衣着来衡量自己的形象。
同学世朝夕相处的亲密伙伴，更是携手成长的友好同路人，我们对待同学，应该做到：互相尊重，互相帮助，互相爱护。
同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，不要把错误推向别人。
它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹。
互相理解，宽容待人，才能使班级更团结，友谊更深厚。
我们要对每一个同学都给予尊重，与周围的同学和睦相处。
让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园，让我们为这弘扬中华美德，构建和谐社会，去追赶形象的春潮，沐浴礼仪的阳光吧！传承文化弘扬传统美德篇2 中国传统文化礼貌中国，一个具有五千年历史的国家；一个具有传统文化的国家；一个具有数亿人的国家；一个学习争先虽重要，礼貌礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师要礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
这是一首礼貌礼貌歌。
礼貌就是中国传统文化之一。
礼貌的定义：是指人与人之间和睦相处意念和行为，是言谈举止对别人的尊重与友好的体现。
小时候，父母总是说见到人必须要叫。
小时候的我天真烂漫，很听父母的话，一见到认识的人就会叫个不停，什么阿姨叔叔啊；姑父姑母啊此刻的我已是一个高一的学生了，不怎样爱叫人了，只有在父母的逼迫下才会叫人。
弘扬中华传统美德亲爱的老师、同学们：阅读《中华美德颂》后，我深刻体会到了传统美德的重要性，以及它在中国历史发展中的核心作用。
中华传统美德是民族进步的基石，我们有责任将其发扬光大。
要传承和发扬传统美德，我们首先需要深入了解其五大理念：仁、义、礼、智、信。
这五大理念是中华传统道德体系的核心，它们相互联系、相互支撑，共同构成了中华民族道德精神的框架。
仁，是同情与关爱的体现，倡导人与人之间的相互关怀与尊重，是和谐社会关系的道德基础。
义，关乎个人的道德品质，代表着对美好与善良的追求，是一种超越自我、坚持正义的生活态度。
礼，涵盖了礼仪、礼貌和礼节，是维护人际关系和社会秩序的基本规则。
智，是辨是非、明善恶的能力，是个人认识世界、解决问题的智慧。
信，即诚信，是人际交往中坚守的道德准则，代表着可靠与信赖。
这五大理念不仅是个人品德的体现，也是社会和谐与秩序的保障。
当前社会中，一些人对传统美德的认识不足，导致美德被忽视甚至违背。
通过深入了解和学习，我们应当积极维护并发扬这些传统美德。
中国的礼仪文化源远流长，被誉为“礼仪之邦”。
从原始社会的宗教仪式到西周的“德政”思想，从春秋战国的礼崩乐坏到孔子的儒家伦理道德体系，再到汉武帝时期的“尊民以礼”政策，礼仪一直是治国安邦的根本。
礼仪不仅是一套行为规范，更是一种文化传承和精神象征。
它体现了中华民族的道德观念和社会风尚，对维护社会和谐具有不可替代的作用。
因此，我们应当珍视并继续传承这一宝贵的文化遗产，不让它在我们手中被破坏或遗忘。
让我们一起努力，深入了解和践行中华传统美德，让这些历经时间考验的理念继续在我们生活中发光发热，引领我们走向更加美好的未来。
谢谢大家。
弘扬中华传统美德内容以下是 6 条关于弘扬中华传统美德的内容：1. 诚信可是中华传统美德里超级重要的一环啊！就像商鞅立木为信，这多了不起呀！你想想，要是大家都不讲诚信，那这个世界还不乱套啦？答应别人的事儿咱就得做到，这才叫靠谱嘛！比如和朋友约定好时间，可不能无故爽约，不然人家得多失望呀！讲诚信，让我们的关系更铁，生活更美好哇！2. 尊老爱幼，这是必须的呀！古代有黄香温席的故事，多感人呐！在咱们生活中，给长辈们让个座，扶着他们过马路，多小的事儿，却传递着大大的温暖呀！小孩们也需要我们的爱护，跟他们玩一玩，分享我们的快乐，这不就是美好在延续嘛！难道你不想成为尊老爱幼的楷模吗？3. 勤劳多棒呀！看看古代那些勤劳的人们，创造出了多少辉煌呀！咱们自己也得勤奋起来，别偷懒！像农民伯伯辛苦种地，才有我们的粮食吃呀。
你要是学习勤奋，成绩不就上去啦；工作勤奋，升职加薪就有戏呀！咱们可不能做懒汉，得勤劳起来，向美好未来前进哟！4. 善良这个美德可不能丢呀！雷锋不就是善良的典范嘛！在街上看到有人遇到困难，搭把手帮一下，那感觉多棒呀！对小动物也温柔点，别去伤害它们呀。
善良的心能照亮整个世界呢，咱都得保持善良的心肠呀，难道你不想让世界因为你的善良而更温暖吗？5. 节俭也是很重要的哦！过去有俭以养德的说法呢。
咱可别乱花钱，该省就省呀。
比如节约用水用电，不浪费食物。
想想那些贫困地区的人们，咱们就更应该珍惜所拥有的啦。
节俭不是小气，而是一种高尚的品德呢！大家一起来节俭，为环保也出份力呀，不好吗？6. 团结就是力量呀，这可不是随便说说的！蚂蚁都知道团结起来力量大呢！在一个集体里，大家就得互相帮忙、互相支持呀！就像拔河比赛，只有团结一心才能赢嘛！遇到困难大家一起解决，那种感觉多爽呀！咱得把团结的精神发扬光大，让生活充满力量哇！你说是不是应该这样做呀？我的观点结论就是：中华传统美德是我们的宝贵财富，弘扬它们能让我们的生活更有品质、更有意义，我们每个人都应该积极行动起来呀！。
广州南洋理工职业学院教案课程名：思想道德修养与法律基础专题一弘扬中华传统美德第一课时：【教学过程】世界上只有两样东西让我敬畏,一个是我头顶上灿烂的星空,另一个就是心中永恒的道德法则。
——康德墓碑铭文道德在我们的生活中处处皆见，人人都知道道德，可并非人人都说得清道德是怎么回事。
比如说：道德是怎么产生的？它到底有什么用？讲道德有什么好处？不讲道德会有什么样的后果？有些行为的善恶为什么人们众说纷纭？有些时候为什么不是“善有善报，恶有恶报”？同学们可能有着许多的疑问，那么我们就带着这些问题一起来学习吧。
一、道德及其历史发展（一）道德的起源与本质课程导入：我们今天的课从两组图片说起。
图一：2013年11月13日合肥百只放生白鸽被哄抢。
图二：2013年10月27日，一辆运送菠萝的大货车侧翻，20吨菠萝被附近村民哄抢一空。
经济损失价值15万元以上。
图三、同样在高速公路上，却上演了暖心一幕，2016年6月19日，连霍高速乌奎线昌吉段，一辆满载桃子的小货车侧翻，2吨桃子翻在高速公路上，20多名热心的过路市民纷纷伸出援手，大家有序的帮忙捡拾散落桃子，并搬至路边，施以援手后纷纷离去。
面对相似的境遇，有人在哄抢——做利己的事情，有人在帮忙——做利他的事情。
他们都是中国人，却做出不同的道德选择。
道德在我们的生活中处处皆见，人人似乎都知道道德，可并非人人都说得清道德是怎么回事。
比如说：什么是道德？道德是怎么产生的？它到底有什么用？人类为什么需要道德？我们的社会需要什么样的道德？讲道德有什么好处？不讲道德会有什么样的后果？如何培养优良的道德品质？……那么我们就带着这些问题一起来学习第六讲——注重道德传承加强道德实践。
1、非科学的道德起源说（1）神启论（2）天赋论（3）情感欲望（4）动物本能论2、科学的道德起源说道德的概念：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。
它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
通俗的说，道德包含着道德意识、道德规范和道德活动等广泛内容。
它既是一种善恶评价，又是一种行为标准。
道德作为一种特殊的意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，决定道德发生和发展的基础是通过一定社会经济关系表现出来的物质利益关系。
正如爱因斯坦所说：“人类最重要的努力莫过于在我们的行动中力求维护道德准则，我们的内心平衡甚至我们的生存本身全部有赖于此。
只有按道德行事，才能赋予生活以美和尊严。
”（二）道德的功能和作用(一)道德有哪些主要功能？道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自律完善的一种重要精神力量。
1、道德具有认识功能。
道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
道德是人们认识和反映社会现实状况以及人与人之间关系的一种方式。
【视频】大学自习曲【讨论】运用你们的道德评价标准，说说大学校园里都存在着哪些不文明、不道德的行为。
总结出大学校园十大不文明行为。
2、道德具有规范功能。
在正确善恶观的指引下，规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成。
【案例】最严厉的惩罚他上初中的时候染上了偷书的习惯。
他惯用的伎俩是，走进一个书摊，弯腰，用手同时拿起两本书，假装翻看，趁摊主不注意，迅速将其中一本藏在腋下，再翻看一会儿手上的书，然后放下它，扬长而去。
他从未失手过，直到他的小书柜被偷来的书塞满。
高中毕业以后，他没考上大学。
在亲友的资助下，他开了一个小小的自选商店。
一天他无意间看见一个十几岁的男孩，在货架上拿了两盒巧克力，迅速地藏了一盒在腋下，然后将另一盒放在手里。
他像见到了天下最可怕的事情一样呆坐在那里，直到男孩付了一盒巧克力的钱从容离开，他还没有醒过来。
从此以后，他的情绪一落千丈。
在那间装满了他偷来的书的房间里，他反复想着自己是怎样一个人，以及这样的一个人活着到底是好事还是坏事。
——对一个人最严厉的惩罚不是枷锁，也不是牢狱。
最严厉的惩罚是：给他一面镜子，让他看看自己是怎样一个人。
3、道德具有调节功能。
道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效和能力。
这是道德调节最主要的形式。
【案例】4万“巨款”带来的10年折磨故事的主人公是来自吉林省延吉市郊农村的一对夫妇，男的叫苏大友，是一位出租车司机，妻子没有工作，还是一个重症肝硬化病人。
1996年，苏大友在开出租车时捡了四万元，整天提心吊胆。
穷困的生活太需要钱了，有几次，为了给妻子看病买药，他曾悄悄动用过几张捡来的钱，但一挣到点钱马上又补齐了。
夫妻俩从此再没有过过一天安生日子。
2006年，他们将捡来的4万元钱交给了延吉市公安局，请求公安局为他们找到失主。
10年里，苏大友夫妇一直经受着道德良心的折磨。
意外之财没带来任何欢乐，相反使他俩陷入了无尽的痛苦之中。
苏大友原来开朗活泼此后却变得沉默了，妻子的病情也日益加重。
他的妻子说：“我们做了错事，没法教育自己的孩子，没法跟朋友说，没法跟亲戚讲，压力太大了。
”苏大友说：“现在我们终于想明白了，啥也比不上做回原来那个诚实的人重要。
”【教师解析】每个人在金钱面前都难免会发生一些动摇。
正如案例里，10年前，苏大友和毕天淑在金钱面前动摇了，但是道德告诉他们什么才是正确的，10年后，虽然苏大友和毕天淑的生活依然艰辛，但是他们最终还是将4万元巨款交给公安局，这说明了道德使人们在利益面前能够明辨是非、善恶和美丑。
道德能够帮助人们认识社会道德生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任。
道德借助于道德观念、道德准则、道德理想等形式，使人正确选择自己的行为，指导自己的道德实践，积极塑造自身的道德人格。
苏大友和毕天淑在拾到钱的10年当中，虽然没有任何人知道他们捡到钱的秘密，但是，他们自己却在不断地受着良心的谴责。
这说明道德不断地引导和激发人们的主动性和积极性，使人们的行为逐步从道德理想的“应然”（应该的状态）向道德行为的“实然”（实际的状态）转化。
【思考与讨论】如何扶起跌倒的道德？助人为乐重来就是中华民族的传统美德，然而，曾几何时这一美德被掺杂了一些肮脏的东西，使它变了味道。
2006年11月，南京市民彭宇在公交车站扶起了一名跌倒受伤的高老太，并在老人的请求下将其送到医院。
结果老人说自己是被彭宇所撞，并把彭宇告上法庭。
法院裁定彭宇补偿原告40%的损失，即45876元。
彭宇案在社会各界引起了激烈争辩。
不少人认为，好人不能做，也做不起。
随后此案的“蝴蝶效应”开始陆续在各地出现。
2008年1月17日清晨，扬州一位老太太不小心摔了一跤，一位小伙见状赶紧上前搀扶，但小伙的伙伴却嚷道：“你赶紧松手，老太要是说是你撞倒的，麻烦可就大了！”小伙马上松手跑掉，老太再次摔倒地上，导致伤势加重。
2008年1月18日，江苏一名94岁的老太太在买菜途中不慎滑倒在积雪上不能动弹。
周围群众害怕救助会惹出麻烦，于是便一直任其躺在那里。
2011年9月2日，武汉一名88岁的老人李大爷在离家不到100米的菜场门口摔倒，围观者竟无一人上前扶一把，直到儿女们一个多小时后赶到才被送往医院救治，但老人却终因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。
2011年10月13日下午，广东佛山一个五金城里，两岁女孩悦悦被一辆面包车撞倒、碾轧，接下来的几分钟，还有呼吸的悦悦孤零零地躺在路边，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧。
最后是拾荒阿姨陈贤妹将悦悦搬离街心。
但小悦悦还是离开人世。
2011年8月16日，天津车主许云鹤搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太，却被王老太指认为撞伤自己的人，被天津红桥区人民法院判赔108606元。
这是继南京“彭宇案”后又一次引爆公众对助人为乐反被诬的焦虑和愤怒。
同时也为见义不为，见死不救的现象找到了正当理由。
马年春晚的小品《扶不扶》，在笑料十足的小品演绎中，讽刺了一个可怜而又可悲的社会现象，影射出当今社会人心的冷漠。
可是，难道我们真的可以因为“彭宇案”、“许云鹤案”，就该事不关己高高挂起的冷漠,心安理得地任由道德跌倒，放弃我们做人的道德吗？难道我们真的可以任由老人跌倒，无人扶起而魂归九泉的悲剧，以及女童遭碾，无人伸手而不治身亡的惨剧继续发生吗？马年春晚开心麻花小品《扶不扶》中有一句台词说的好，“人倒了可以扶起来，人心要是倒了就扶不起来了！”2015年10月，支付宝推出了一款名为“扶老人险”的险种。
扶老人险的问世，自然也是源于社会公众对“扶老人”的集体道德焦虑。
支付宝数据显示，该保险上线仅几天的时间，投保人数已超过5万，“80后”和“90后”是绝对的主力，其中“90后”在所有投保用户中超过57%。
“扶老人险”的推出迅速引发网民热议，对于这一为社会道德“投保”的保险产品，有人点赞，也有人拍砖。
作为90后大学生，请谈谈你的观点，如何扶起跌倒的道德？你觉得支付宝推出“扶老人险”为社会道德“投保”到底靠不靠谱？【教师解析】道德就是一种生存状态，它关系着你我的成长环境，关系到我们生活幸福与否。
显然，面对他人的困境，人们有选择的自由，但是，他们的选择会影响着我们。
我们会运用道德去评价和判断他们的行为，来决定我们该怎么做。
将来有一天你们会成家立业，会有自己的孩子。
你们的孩子可能也会遭遇危险，我们是希望生活在一个能够被人救起的环境呢，还是希望生活在一个人人害怕惹祸上身的环境中呢？当这些事情再次发生的时候，我们是做围观者呢，还是救人者呢？……诸多的道德问题，需要我们去思考和回答。
所以，关于道德的讨论与学习，正如苏格拉底所说，“我们讨论的不是小事，而是我们应当如何生活的问题。
”支付宝推出“扶老人险”，我想他的初衷是要鼓励人们在遇到事情时勇于站出来并伸出援手。
但扶不扶老人并不是简单的金钱问题，而是一个社会道德和社会诚信的问题。
扶起老人，是一种美德，从未褪去本色。
如今，无论年轻人，还是老年人，倘若都能少一点现实的顾虑和羁绊，多一点道德的自信与自省，美德决不会成为一个问题，哪有老人摔倒不扶的道理？（三）道德的历史发展原始社会的道德奴隶社会的道德封建社会的道德资本主义社会的道德社会主义社会的道德广州南洋理工职业学院教案课程名：思想道德修养与法律基础第二课时弘扬中华传统美德【教学过程】二、弘扬中华传统美德提问学生：我们的先民为什么把我们的民族称为中华民族？“中华”这个词应该怎么理解？中华首先是一个地域的称谓，中华指中原这一带，处黄河中下游地区，中是一个方位词，处四方而居中，认为处天下的中央，因而称中国。
中华还有文化发达之意，华的本意，光辉、文采、精粹，表明文化、文明发展的程度很高，他还是一个民族的称谓，中华最早是指汉族，还有华夏族。
