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弘扬中华美德的名言名句80句1. 德行是中华民族的传统美德。
2. 笃实勤劳，为中华民族之根本。
3. 修身齐家治国平天下，体现了中华美德的核心。
4. 和为贵，和谐是中华美德的基石。
5. 修身养性，中华美德的基本要求。
6. 善良友爱，中华美德之光。
7. 君子之交淡如水，中华美德之卓越。
8. 家庭和睦，中华美德之源泉。
9. 诚实守信，中华美德之楷模。
10. 勤俭节约，中华美德之根本。
11. 传统文化传承，弘扬中华美德之责任。
12. 一诺千金，中华美德之信念。
13. 宽容大度，中华美德之表现。
14. 尊老敬老，中华美德之传统。
15. 内外兼修，中华美德之标志。
16. 爱国主义，中华美德之灵魂。
17. 博学多才，中华美德之追求。
18. 诚实守信，中华美德之原则。
19. 虚心好学，中华美德之品质。
20. 谦逊礼让，中华美德之态度。
21. 尊师重道，中华美德之观念。
22. 勇于奉献，中华美德之勇气。
23. 礼义廉耻，中华美德之价值观。
24. 正直坦荡，中华美德之个性。
25. 乐善好施，中华美德之行为。
26. 仁爱和悦，中华美德之境界。
27. 孝敬父母，中华美德之基本。
28. 志存高远，中华美德之追求。
29. 敬老尊贤，中华美德之传统。
30. 恪守法纪，中华美德之底线。
31. 忠诚正直，中华美德之原则。
32. 礼仪之邦，中华美德之光。
33. 和衷共济，中华美德之团结。
34. 居安思危，中华美德之智慧。
35. 勇往直前，中华美德之勇气。
36. 对人宽容，中华美德之优点。
37. 启发智慧，中华美德之力量。
38. 忍辱负重，中华美德之精神。
39. 忠心耿耿，中华美德之真诚。
40. 和谐共处，中华美德之宝贵。
41. 毫不动摇，中华美德之坚定。
42. 坚持自律，中华美德之自觉。
43. 思维开放，中华美德之积极。
44. 审时度势，中华美德之智慧。
45. 爱护环境，中华美德之责任。
46. 以人为本，中华美德之核心。
47. 和平共处，中华美德之目标。
弘扬传统美德的演讲稿（7篇）弘扬传统美德的演讲稿（精选7篇）传统美德是一个汉语词汇，我国传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。
归纳起来，可以分为修身、齐家、治国三个方面。
以下是我预备的弘扬传统美德的演讲稿范文，欢迎借鉴学习。
弘扬传统美德的演讲稿（精选篇1）友爱的老师、同学们：大家好！“弘扬中华美德·传承良好家风”，这句话早已传遍全中国，用来引导广阔青少年学礼仪、知礼仪、行礼仪，同时也让他们把中华传统美德和家风爱护好并传承下去。
或许一些对这方面生疏的人会问：中华美德和良好家风是什么？我们怎么弘扬、传承他们呢？中华传统美德，主要包括八个字：忠——尽己报国的责任；孝——生生不息的爱心；诚——求真务实的品质；信——立身兴业的基点；礼——人际文明的规范；义——人间正道的向导；廉——清白正气的根基；耻——人之为人的底线。
它是中华民族的优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感和良好民族礼仪的总和。
它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝敬长辈，对其布满了孝心；它让人仗义疏财，尽力关心别人。
它感化了身边的一切，让处世的人明白了心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧和笨拙，丑陋与缺点。
我们，便可以用五个词来概括、形容它：精忠报国、仁爱孝悌、诚信好礼、天下为公、自强不息。
中华良好家风，简洁地说就是一个家庭或民族的优良风尚和作风，包括为人处事的态度和行为准则。
因此，良好家风就是有大家庭成员的态度、行为以及氛围营造的，存在于大家庭的日常生活之中，表现在人们处理日常生活各种关系和态度行为中。
它如同一种巨大的磁场被人们深深感受到，让人们发自内心地听从和遵守。
总得来说，良好家风就是围绕“态度”和“行为”二词，像一本一墨未染的笔记本，开头睁大眼睛看着人们：仔细衡量后，记录下一些正义的人们的光辉事迹，依据这些事迹创新出一些良好的风尚。
后来记录下的事迹和风尚，便被人们接受，五千多年来始终让人们的子孙后代爱护、传承着。
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时间如水，生命如歌。
21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。
在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。
忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。
忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。
忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。
古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。
中华民族五千年的传统美德，将永远铭刻在每一个中国人的心中。
然而，在传承美德的路上，我们也不难发现诸多难堪与困惑。
某些人总是感叹“世风日下”，在这个经济日益发达的现代社会，道德是否真的一再贬值呢我觉得不能这样简单的认为。
毕竟，作为一个中国人，在他的内心深处，都或多或少有着千百年来民族美德的沉积，都有着对道德的认知与认同。
因为美德在我心中，在每一个中华子民的心中。
我们是21世纪的新少年，走在建设祖国的长征路上，任重而道远。
我深深体味到，我们既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。
在面向现代化、面向世界、面向未来的我们身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。
因此，我们更要传承中华美德，培养民族精神。
2.古人描绘的美好生活，龙凤成祥，仙鹤长鸣，神鹿奔跃，日月轮回，世代不息。
中华文化源远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，文化是民族的生命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。
关于传承中华文化弘扬传统美德征文每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。
中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等。
小编收集了传承中华文化弘扬传统美德征文，欢迎阅读。
第一篇：传承中华文化弘扬传统美德中国的文化，博大精深，我们身为中国人不仅应该学习优秀文化，还要传承传统美德。
中华上下五千年，通过这五千年的延续和发展，我国形成了泱泱大国的民族精神。
我们也要学习这种民族精神。
我们中华文化亦称华夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持续时间最长的文化。
中国神话，中华文化与历史的瑰宝，通过口耳相传或书面文字记载等各种形式流传在寓言，小说，宗教，舞蹈，戏曲中。
某方面而言，上古神话会被假定是历史真实的一部分。
中国人是“龙的传人”。
龙也是作为中华民族信奉的图腾，龙身上寄予了美好的品质和神奇的传说。
在龙的身上集中了人们美好的愿望，也常把世间的杰出人物称为人中之龙。
无论是什么中华文化，我们都应传承下去，从现在开始，"读圣贤书，立君子品，做有德人。
“要行得正，坐得端。
”要有“天下兴亡，匹夫有责。
”的爱国主义精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”的无私奉献境界。
努力学习优秀文化，传承传统美德。
二十一世纪，人类第三次站在了世纪的起跑线上，未来的中国面临严重的挑战，迎接跨世纪的挑战，关键在于人的素质。
试想一下如果未来的接班人连修身也做不好，更不用说什么“齐家、治国、平天下”了。
所以，应当站在培养21世纪社会主义事业接班人的战略高度来认识和理解开展传统美德教育的重要意义。
提高学生道德认识，使他们知道懂得什么是美德，什么是非美德，从中能正确分辨真与伪、善与恶和美与丑，知荣辱、明爱憎，让学生实践良好的教育!第二篇：传承中华文化弘扬传统美德“弘扬中华优秀文化传统，传承民族精神!”这响亮的口号声是我们新世纪中学生秉持的信念。
我们生活在这片热土上，这片有着千年历史的热土上，我们自豪，我们骄傲。
随着国家日益兴旺发达，我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信，所以做一名自信的中国人更是我们应当具备的。
弘扬中华传统美德
弘扬中华传统美德是建设社会主义精神文明的重要任务。
以下是一些弘扬中华传统美德的建议：
1.诚实守信：在生活和工作中，要始终坚持诚实守信的原则。
在与人交往中，
要遵守诺言，不欺骗他人，不传播谣言，树立良好的信誉。
2.勤劳节俭：勤劳是中华民族的传统美德，要珍惜每一份工作机会，勤奋工
作，不断提高自己的能力和水平。
同时，也要节俭，不浪费财物，保持勤俭持家的好习惯。
3.自强不息：要不断进取，发扬自强不息的精神。
在面对困难和挑战时，要
不屈不挠，勇往直前，不断超越自我，实现自己的目标。
4.尊老爱幼：尊敬年长者、照顾弱小者是中华传统美德之一。
要尊重长辈，
关心他们的生活和健康，尽可能地为他们提供帮助。
同时也要爱护幼小者，给予他们关爱和保护。
5.团结友爱：团结和友爱是中华民族的传统美德之一。
在与人交往中，要秉
持着“人人平等”的原则，尊重他人的权利和尊严，关心他人的感受和生活，建立起和谐的人际关系。
6.守法用法：法律是社会规范的基础，也是维护社会秩序的重要手段。
我们
要树立法律意识，遵守法律法规，依法办事，不违法乱纪。
同时也要用法律武器保护自己的合法权益。
7.谦虚谨慎：谦虚谨慎是中华民族的传统美德之一。
在与人交往中，要保持
谦虚的态度，虚心向他人学习，不自以为是，不断修正自己的错误。
同时也要谨慎处理问题，不轻率行事，三思而后行。
总之，弘扬中华传统美德需要我们每个人都从自身做起，从身边的小事做起。
通过不断提高自身素质和能力，为社会做出积极贡献。
传承中华文化弘扬传统美德演讲稿（20篇）传承中华文化弘扬传统美德演讲稿1敬重的教师们，亲爱的同学们：大家好!我是岩头小学的,今日我演讲的题目是《做一个讲文明、行美德的好少年》。
我曾在县城江滨路的一家理发店看到这样几句话：有才有德之人，是正品，培育使用。
有才无德之人，是次品，限量使用。
无才无德之人，是废品，坚决不用。
各位评委教师，你们听了这几句话有什么感想?当时，我很惊异，惊异于一个小小的理发师，一个人们并不认为地位有多高的职业竟然和美德这般严密相连!那一天我深切地体会到文明美德是如此的重要。
难怪老子在道德经中叮嘱我们：做一天的人就要讲一天的道德。
我们的祖国自古以来就有礼仪之邦的美称，从蹒跚学步起我们就在不知不觉中学习着讲文明、行美德。
妈妈教会了我们和善、礼貌和关爱，教师教会了我们守纪、勤奋和执着，朋友教会了我们虚心、互助和真诚……或许，我们并没意识到文明美德在自己一生中的重要性，但是我们已经在行动：听吴孟超的故事，我们知道了要设身处地为别人着想。
于是，同学们开头了对村里孤寡老人王奶奶尽心尽力地帮忙。
聊起雷锋一火车的好事，我们知道了什么是无私奉献。
于是，在学习中我们挤出时间开头仔细的给落后的同学讲解难题。
看孟佩杰的视频，我们感受到了，坚守清贫，回报母爱，无怨无悔。
于是，开头让自己叛逆的心深情地转向母亲。
吴孟超、雷锋是文明礼仪上空闪烁的星星，美德成就了他们，也影响着我们。
现在就让我们从小事做起，在前人闪亮的星光下踏步前行，做一个讲文明、行美德的好少年吧!传承中华文化弘扬传统美德演讲稿2敬重的教师们，亲爱的同学们：大家好!中国文化，博大精深，翻开中国上下五千多年的历史，中华民族其实就是一部宏篇巨幅的文化进展长卷。
我们要努力的去传承中国文化的优良传统，为这幅文化长卷，添上异样的颜色。
作为礼仪之邦的中国，作为小学生的我们，崇礼重德，尊师重道是我们的传统美德。
在生活中，我们应当从身边的点滴做起，遇到教师，要说教师好，要礼貌地对待每一个人，不能乱讲脏话，当别人有困难时，应准时伸出救济之手。
弘扬中华传统美德作文弘扬中华传统美德作文（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的弘扬中华传统美德作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
弘扬中华传统美德作文1扬中华美德，是一件简单的事情，但做起来就不是那么容易的事，它就在我们生活的点点滴滴中，今天我就拿尊老爱幼来说吧，论一论咱们中华的传统美德。
《弟子规》中说长者先，幼者后；伟大的思想家孟子告诉我们老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，这些古代先贤都在教导我们要懂得尊老爱幼！然而，我却对我们身边的一些现象感到痛心：每到上学、放学的时候，学校门口挤满了来接送我们的家长，有白发苍苍的爷爷奶奶、有工作辛苦疲惫不堪的爸爸妈妈，因为他们担心我们路途的安全，长期风雨无阻的出现在拥挤的学校门口接送我们上下学，他们从来没有怨言，无论再忙再累再不舒服，为了我们安全还是会放下所有的事来接送我们，可我们很多同学不知体谅长辈们的关爱，经常对着他们任性撒娇、耍脾气，有的甚至于张口乱骂，这些都是严重的不尊老的表现。
对自己的长辈都不尊重的同学当然也不会爱幼，我们中的很多同学都是独生子女，在家被骄宠惯了，都很自私，只知道理所当然的接受别人的关爱，却从不懂得把爱心传递下去。
在学校里，原本高年级的同学应该主动爱护帮助低年级的同学，然而，我们看到的却是高年级的同学凭借身体上的优势欺负低年级的同学，这些，都是我们身边不懂得爱幼的现象。
当然，也有一些同学表现的非常棒，小小年纪就知道尊老爱幼，比如说《孔融让梨》这个故事吧！孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却拿了一个最小的梨。
这就是中华美德之一尊老爱幼。
现实生活中，我们身边也经常会看到一些尊老爱幼的事情，我们经常坐公交车时，会看到有时老人或小孩子上车没有座位，有的同学会毫不犹豫地让出自己的座位，无论自己多么累多么拥挤，都会让这些更需要照顾的人去坐，这种精神值得我们学习。
传承中华文化弘扬传统美德征文（10篇）传承中华文化弘扬传统美德征文1回忆祖国在五千年的文化历程中，绚烂的文化，和不朽的民族精神。
可堪骄傲的事实在是太多了。
在书中我读到了中华民族爱国精神，那是他们是中华民族之魂。
走进历史，我清楚地看到那一股浩然正气，那是是中华民族几千年来历久不衰执着追求的民族气质。
文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
朱自清的“饿死不领美国粮”詹天佑的“肯定要把铁路修到拉萨去”。
他们无比无不渗透着中华民族的优良传统和民族的精神，我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。
在书中我领悟到一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必需要有奋勉向上的精神，而立志又打算了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。
毛主席的《沁园春.长沙》，其中“问苍茫大地，谁主沉浮?”，我看到了毛主席以天下为己任的豪情壮志。
“卧薪尝胆”的故事里，我看到了从逆境中走出来的珍贵精神。
在人生途中，我们胸怀鸿鹄大志，奋勉图强。
在书中我看到了苏秦的“头悬梁锥刺股”。
杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都说明勤学的道理。
孔子的“疑思问”，“不耻下问”。
中华民族文化源远流长，来自于多少袋人的勤奋苦读啊。
所以我们在学习中要勤学好问。
在书中我读到了中华民族的勤俭、廉正是中华民族的传统美德。
“节省朴实，人之美德;浪费华美，人之大恶”，汉唐时期的文景之治、贞观之治的勤政，前朝秦隋的穷奢极欲。
就能证明这句话。
于谦，“要留清白在人间”。
他一身正气，两袖清风，不仅赢得世人崇敬，于今日也深有启迪。
从他身上可以看到中华民族传统的勤俭、廉正美德得到升华。
作为优良的道德传统，勤俭和廉正在今日更要发扬光大。
这就要求我们从一点一滴中学会勤俭，培育廉正的美德。
中华传统美德和民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。
我们为拥有这样一座漂亮的精神家园而骄傲，我们的心灵永久在这里栖息、成长。
传承中华传统美德的内容
中华传统美德是中国文化的精髓，代表着中华民族的价值观和道德准则。
以下是一些传承中华传统美德的内容：
1. 孝顺：尊敬和孝敬父母、尊长是中华民族的传统美德之一。
孝顺不仅体现在言行举止上，还包括照顾父母的生活和健康。
2. 诚信：诚实守信是中华文化的重要价值观。
从小事做起，言必信行必果，对人对事都要保持真实和诚信。
3. 忍让谦虚：在社会交往中，忍让和谦虚是中华传统美德的重要体现。
要尊重他人，学会退让和容忍。
4. 义勇：中华民族自古以来有讲究报国报民、舍己为人的精神。
勇敢、正义和无私的行为都被视为传统美德。
5. 尊师重道：尊敬师长和尊重知识是中华传统美德的重要组成部分。
对待老师和学习，要有敬畏之心，学会守礼尊敬。
6. 和谐共处：和睦相处是中华民族的传统美德，强调家庭和社会的和谐。
要遵守社会公德，尊重他人的权益，共同维护社会秩序。
7. 勤劳致富：勤劳致富是中华传统美德的重要体现，强调通过自己的努力实现物质和精神上的富足。
8. 爱国心：爱国是中华民族的传统美德之一，要热爱自己的祖国，为国家的繁荣和发展负责任。
以上是传承中华传统美德的一些内容，这些美德对于塑造个人品质、维系社会稳定和促进民族团结都具有重要意义。
如何弘扬中华传统美德中华传统美德是代代相传的宝贵财富，是中国文明的重要组成部分。
它是中国古代文化的精髓，凝聚着中华民族的智慧和思想。
然而，随着现代社会的发展，中华传统美德逐渐被忽视和淡忘。
为了保护和传承中华传统美德，我们应该如何弘扬呢？首先，我们应该从教育入手，将中华传统美德纳入学校教育课程。
学校是学生的第二个家，学校的教育影响着学生的成长。
因此，将中华传统美德纳入课程，教育学生懂得中华传统美德的重要性和内涵，使他们在学习过程中能够受到中华传统美德的熏陶和影响。
其次，家庭教育也是弘扬中华传统美德的关键。
家庭是孩子成长的最基本单位，父母是孩子的第一任教师。
父母应该以身作则，做一个好榜样，教育孩子德行和品德。
例如，父母应该注重孩子的礼仪教育，教会他们尊重长辈，关心他人，有礼貌。
同时，父母还可以通过让孩子参与家务劳动，培养他们的勤劳和助人意识。
第三，社会环境也需要加强对中华传统美德的弘扬。
政府、媒体、社会团体等应该加大对中华传统美德的宣传力度，营造良好的社会氛围。
政府可以通过举办各类文化活动和传统节日，让公众能够参与其中，体验中华传统文化的魅力。
媒体可以利用各种渠道传播中华传统美德的故事和典型事迹，激发公众对中华传统美德的兴趣和理解。
社会团体可以组织志愿者活动，让更多人参与到公益事业中，培养公民的奉献精神和友善互助的品质。
第四，文化活动也是弘扬中华传统美德的有效方式。
文化活动作为传播中华传统美德的平台，可以通过舞蹈、音乐、剧场等形式，展示中华传统美德的魅力。
例如，举办传统音乐会或舞蹈表演，可以让观众感受到中华传统美德的深厚底蕴和艺术魅力。
最后，个人的努力和实践也是弘扬中华传统美德的关键。
每个人都应该从自身做起，注重培养自己的品德修养。
例如，我们可以学习追求道德的伟大人物，如孔子、孟子等，学习他们的道德观念和做人原则。
同时，我们还可以积极参与公益事业，为社会贡献自己的一份力量，增强社会责任感。
总之，弘扬中华传统美德是每个中华儿女的责任。
弘扬中华传统美德
中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展流传下来的优秀传统，它包含了中华民族优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪。
中华传统美德是中华民族赖以形成和发展的强大精神支柱，是中国传统文化之魂，也是全人类宝贵的精神财富。
但在当今应试教育思想指导下，很多学生多年来只受到来自学校和家庭单纯追求学习成绩的督促，很少受到传统美德的教育和影响，对中华民族传统美德知之甚少，践之尤难。
多年的学校教学工作，深感现代大学生传统美德缺失的严重。
一、大学生传统美德缺失的现状
礼貌尊重缺失。
中国是礼仪之邦，礼貌、尊重、恭敬是中国人的传统，中国人最讲究温良恭让，谦和宽厚。
《论语》有云：“恭而无礼则劳，勇而无礼则乱”。
俗话常讲，“你敬我一尺，我敬你一丈”，“礼让三先”。
孔融让梨的故事早已为妇孺所皆知。
然而，在我们当代的大学生中，一些学生却缺乏起码的礼仪礼貌。
男同学对女同学不知谦让；一些同学见到老师不打招呼，低头而过；老师来到宿舍，个别同学不是说明未去上课的原因，而是用被子蒙着头装睡；学校组织的体育比赛，经常出现骂起来甚至打起来的情况。
孝悌缺失。
人生之初来自父母，父母之于子女，养育之恩天高地厚。
因此，中国人历来重视孝道，“万恶淫为首，百善孝为先”，子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”。
但有些学生对家长的养育难见感激之情、报恩之心。
个别学生跟家里打电话恶声恶语；对家长的关心、思念不理不采，不能及时报平安、通情况；有的学生任意挥霍家长的血汗钱，吃喝玩乐，甚至彻夜打麻将；有的学生沉溺于网吧不能自拔；个别学生假期外出打工或会友竟不及时告知父母，有的甚至陷入传销泥潭，每个假期都有家长焦急寻找子女的事例。
爱心缺失。
孔子曰：“仁者爱人”，孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，讲的都是由此及彼、由己及人的超越了狭隘自我的爱心，人因为有了这种爱心，世界才变得博大，人也变得伟大了。
正所谓心通
四海，目接八方。
但在我们的大学生中却有人不知爱别人，只知爱自己。
一些学生平时与同学相处，自私自利，总是占便宜，不能吃亏；评个先进，如果自己没评上，就怀疑别人捣鬼了；遇到点小纠纷，说翻脸就翻脸，全不顾同学间的情谊；别人比他强就嫉恨，别人比他差又瞧不起，让人很难与他相处。
正义感缺失。
“正不容邪，邪复妒正”，世界上凡正义占上风的地方，善良一定盛行。
正义感是一个人一切善行的基础，因此，正义感是通过行动来体现的。
而我们有些大学生正义感缺乏。
见热闹就围观，却见义而不能勇为；是非不分，把帮助个别同学出气打群架当成集体观念，甚至有时两个系的两名同学打架，所在班的男同学几乎全上；同学之间发生点小矛盾，男同学竟能对女同学出手。
诚信缺失。
子曰：“民无信不立”，“言必信，行必果”，“人而无信，不知其可也”。
《袁氏世范》有云：“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”。
一个人没有诚信，在世上就无法立身，也难以成事。
而我们有些同学心中却很轻视诚信二字。
有些同学迟到旷课是家常便饭；犯了错误，受到批评，写了保证，却屡改屡犯；同学间借点钱，不要不还；有的同学视“实习协议”如废纸，实习一段时间，不打招呼，说走就走；有的同学故意欠费，学费拖到毕业后，一走了之。
二、大学生传统美德缺失的原因
造成当代大学生传统美德缺失的原因不是简单的，需要我们认真思考和冷静分析。
历史的原因。
当代大学生的家长和老师大都受教育于“文化大革命”期间或以后，“文革”时无人敢提传统美德，“文革”后恢复高考，学校教育成为实质上的应试教育又无暇进行传统美德教育了，这一代人是喊着建设四个现代化成长起来的一代，但是现代化却化掉了许多值得我们珍惜的东西，这使得我们的家长和老师本身就缺乏对传统美德内容的了解和重要性的认识，更甭提对下一代的言传身教了。
因此，邓小平同志早在八十年代就指出“我们的失误在教育”。
社会的原因。
随着改革的不断深入，体制转轨、社会转型、观念转变，造成了很多人的思想道德困惑。
当代学生在学校接受的是教育理念和手段相
对滞后的一些思想政治教育和革命传统教育，但在家庭受到的往往是有功利倾向的实惠教育，在社会受到的是单纯追求效益的商品教育，而在影视网络中受到的是游戏娱乐的世俗教育。
更何况在我们现在的商业化的社会里，人们所熟悉的传统道德力量已是日薄西山，很多丑恶现象却堂而皇之地浮出水面。
贪污腐败、打架斗殴、见利忘义、坑蒙拐骗、满街办假证的小广告、夸张虚伪的推销、同行间的明争暗斗，等等，都使学生感到社会的不可信和可怕，甚至人们乱闯红灯、嫌贫爱富、随地吐痰、请客送礼等陋习都对学生产生了潜移默化的不良影响。
学生很难受到来自社会的传统美德的教育和影响。
文艺作品的原因。
本来，影视作品可以引导人、感动人、教育人，而近些年来我们的影视作品大都描写些什么呢？从权力到暴力，从江湖到官场，或是精于权谋的帝王将相，或是官场内部的明枪暗箭，或是飞檐走壁的剑客侠女，或是残忍血腥的凶杀恶斗。
不外乎历史题材、反贪题材、公安题材、武侠题材的跟风之作，总想在题材上取胜，在取景上引人，而不是依靠艺术作品本身的道德、精神和情感力量来打动人，这样的作品能吸引人于一时，时间一长，也让人腻烦，更对观众有什么教育意义呢？而反映大多数人的生活、大多数人的情感，给人以循循善诱、感召教诲的儒家传统道德影响的作品却少之又少。
三、加强对大学生传统美德的培养
造成大学生传统美德缺失的原因是多方面的，也不是十天半月养成的，而教育大学生继承和发扬中华民族的传统美德则需要多方入手、多管齐下，而且需要几代人持之以恒的不懈努力。
首先，要不断发展和完善中华传统美德。
人类文明在发展，人类文化在完善，历代思想家对美德思想作出过许多深刻的论述，成为我国传统文化的重要组成部分。
在当今新的形势下，我们应当继承、弘扬和发展中华民族的传统美德，并与革命传统相结合，提出赋予新的时代内容，容纳新的时代精神，承前启后，与时俱进，具有中国特色的价值观、道德观，并对各年龄段的学生进行系统的传统美德教育。
其次，强化教育工作者的行为示范。
“师者，所以传道授业解惑也”，德高为师，身正为范。
教师自己先要对中华传统美德有一个比较清楚的认
识，尤其是年轻教师要多多地了解中华民族的历史和文化发展的脉络，通过学习和积累，不断提高自己的国学修养、素质能力和道德水准，深刻体会传统美德的内涵，在思想上领悟，在行动上践行，各方面为学生做出表率，用高尚的道德情操、勤奋的治学态度、自强不息的进取精神、超凡脱俗的人格魅力去引导、启迪、感染学生。
正所谓“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”。
既传授学问之道，又传授做人之道，用心灵塑造心灵，使自己真正成为学生心目中的传统美德表率。
再次，在学校开展多样的传统美德教育活动。
中华传统美德教育的主阵地应该是学校。
针对一些大学生传统美德已经缺失的现状，不断开辟新的中华传统美德教育的途径，使他们形成中华民族的道德人格已是刻不容缓。
应充分认识到传统美德教育是素质教育的重要内容，是学校德育教育的重中之重。
应从小学、初中、高中到大学制定一套完整的道德教育纲要。
我们可以用不断发展的德育形式，把传统美德教育与革命传统教育、理想信念教育、遵章守纪教育以及毅力养成教育有机地结合起来，在课堂上潜移默化地弘扬中华传统美德，课下开展各式各样的校内外活动。
另外，应加强新闻报刊、文艺作品的正面引导，强化网络文明，崇尚传统家庭美德，增强家庭民主意识，努力建设法制社会。
使学生在社会、家庭的日常生活中受到中华民族传统美德的熏陶。
对大学生进行传统美德教育，对于继承中华民族灿烂文化，培养具有远大理想和高尚情操的高素质人才，一定能产生巨大的推进作用。
