下载文档原格式
如何继承和弘扬中华民族传统美德公主岭市范家屯一中尹贵山所谓中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。
它标志着中华民族的“形”与“魂”。
它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。
中华民族传统美德表现方面一、崇尚威武不能屈的民族气节和立志报国的民族精神。
中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“杀身以成仁”的民族气节。
爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。
历史上，中国屡遭外敌入侵，国破则家亡，使人们的爱国之情强烈地表现出来，并升华成为国献身的情操和精神，因此出现了岳飞的“精忠报国”、魏源的“师夷长技以制夷”、孙中山的“驱除鞑虏，恢复中华”。
爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。
二、主张建立和谐协调的社会人伦关系。
中华民族传统美德，强调建立一种和谐协调的人伦关系。
主张“义以为上”，“以义统利”，“先义后利”，要求“见利思义”，“见得思义”。
“义”是指民族利益和国家利益，“利”是指个人利益。
强调社会利益高于个人利益，强调个体对整体的道德义务。
这是一种植根于社会文化的群体精神，进而扩展到整个民族和国家的集体主义精神。
三、倡导“仁爱”的人道主义精神。
孔子提倡“仁者爱人”，孟子提出“君轻民重”的思想。
这种要求一切人都要用“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是中华民族传统美德中最具有人民性的道德遗产。
四、提倡身体力行的基本道德观念和行为准则。
中华民族传统美德，倡导“修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。
这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。
它正确反映了人类社会发展的客观要求，它是人类社会道德关系的具有科学性的优秀的遗产。
弘扬中华传统美德演讲稿（15篇）更多内容还请关注哦。
时间如水，生命如歌。
21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。
在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。
忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。
忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。
忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。
古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。
中华民族五千年的传统美德，将永远铭刻在每一个中国人的心中。
然而，在传承美德的路上，我们也不难发现诸多难堪与困惑。
某些人总是感叹“世风日下”，在这个经济日益发达的现代社会，道德是否真的一再贬值呢我觉得不能这样简单的认为。
毕竟，作为一个中国人，在他的内心深处，都或多或少有着千百年来民族美德的沉积，都有着对道德的认知与认同。
因为美德在我心中，在每一个中华子民的心中。
我们是21世纪的新少年，走在建设祖国的长征路上，任重而道远。
我深深体味到，我们既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。
在面向现代化、面向世界、面向未来的我们身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。
因此，我们更要传承中华美德，培养民族精神。
2.古人描绘的美好生活，龙凤成祥，仙鹤长鸣，神鹿奔跃，日月轮回，世代不息。
中华文化源远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，文化是民族的生命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。
弘扬中华传统美德
弘扬中华传统美德是建设社会主义精神文明的重要任务。
以下是一些弘扬中华传统美德的建议：
1.诚实守信：在生活和工作中，要始终坚持诚实守信的原则。
在与人交往中，
要遵守诺言，不欺骗他人，不传播谣言，树立良好的信誉。
2.勤劳节俭：勤劳是中华民族的传统美德，要珍惜每一份工作机会，勤奋工
作，不断提高自己的能力和水平。
同时，也要节俭，不浪费财物，保持勤俭持家的好习惯。
3.自强不息：要不断进取，发扬自强不息的精神。
在面对困难和挑战时，要
不屈不挠，勇往直前，不断超越自我，实现自己的目标。
4.尊老爱幼：尊敬年长者、照顾弱小者是中华传统美德之一。
要尊重长辈，
关心他们的生活和健康，尽可能地为他们提供帮助。
同时也要爱护幼小者，给予他们关爱和保护。
5.团结友爱：团结和友爱是中华民族的传统美德之一。
在与人交往中，要秉
持着“人人平等”的原则，尊重他人的权利和尊严，关心他人的感受和生活，建立起和谐的人际关系。
6.守法用法：法律是社会规范的基础，也是维护社会秩序的重要手段。
我们
要树立法律意识，遵守法律法规，依法办事，不违法乱纪。
同时也要用法律武器保护自己的合法权益。
7.谦虚谨慎：谦虚谨慎是中华民族的传统美德之一。
在与人交往中，要保持
谦虚的态度，虚心向他人学习，不自以为是，不断修正自己的错误。
同时也要谨慎处理问题，不轻率行事，三思而后行。
总之，弘扬中华传统美德需要我们每个人都从自身做起，从身边的小事做起。
通过不断提高自身素质和能力，为社会做出积极贡献。
弘扬中华传统美德作文弘扬中华传统美德作文（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的弘扬中华传统美德作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
弘扬中华传统美德作文1扬中华美德，是一件简单的事情，但做起来就不是那么容易的事，它就在我们生活的点点滴滴中，今天我就拿尊老爱幼来说吧，论一论咱们中华的传统美德。
《弟子规》中说长者先，幼者后；伟大的思想家孟子告诉我们老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，这些古代先贤都在教导我们要懂得尊老爱幼！然而，我却对我们身边的一些现象感到痛心：每到上学、放学的时候，学校门口挤满了来接送我们的家长，有白发苍苍的爷爷奶奶、有工作辛苦疲惫不堪的爸爸妈妈，因为他们担心我们路途的安全，长期风雨无阻的出现在拥挤的学校门口接送我们上下学，他们从来没有怨言，无论再忙再累再不舒服，为了我们安全还是会放下所有的事来接送我们，可我们很多同学不知体谅长辈们的关爱，经常对着他们任性撒娇、耍脾气，有的甚至于张口乱骂，这些都是严重的不尊老的表现。
对自己的长辈都不尊重的同学当然也不会爱幼，我们中的很多同学都是独生子女，在家被骄宠惯了，都很自私，只知道理所当然的接受别人的关爱，却从不懂得把爱心传递下去。
在学校里，原本高年级的同学应该主动爱护帮助低年级的同学，然而，我们看到的却是高年级的同学凭借身体上的优势欺负低年级的同学，这些，都是我们身边不懂得爱幼的现象。
当然，也有一些同学表现的非常棒，小小年纪就知道尊老爱幼，比如说《孔融让梨》这个故事吧！孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却拿了一个最小的梨。
这就是中华美德之一尊老爱幼。
现实生活中，我们身边也经常会看到一些尊老爱幼的事情，我们经常坐公交车时，会看到有时老人或小孩子上车没有座位，有的同学会毫不犹豫地让出自己的座位，无论自己多么累多么拥挤，都会让这些更需要照顾的人去坐，这种精神值得我们学习。
如何弘扬中华传统美德中华传统美德是代代相传的宝贵财富，是中国文明的重要组成部分。
它是中国古代文化的精髓，凝聚着中华民族的智慧和思想。
然而，随着现代社会的发展，中华传统美德逐渐被忽视和淡忘。
为了保护和传承中华传统美德，我们应该如何弘扬呢？首先，我们应该从教育入手，将中华传统美德纳入学校教育课程。
学校是学生的第二个家，学校的教育影响着学生的成长。
因此，将中华传统美德纳入课程，教育学生懂得中华传统美德的重要性和内涵，使他们在学习过程中能够受到中华传统美德的熏陶和影响。
其次，家庭教育也是弘扬中华传统美德的关键。
家庭是孩子成长的最基本单位，父母是孩子的第一任教师。
父母应该以身作则，做一个好榜样，教育孩子德行和品德。
例如，父母应该注重孩子的礼仪教育，教会他们尊重长辈，关心他人，有礼貌。
同时，父母还可以通过让孩子参与家务劳动，培养他们的勤劳和助人意识。
第三，社会环境也需要加强对中华传统美德的弘扬。
政府、媒体、社会团体等应该加大对中华传统美德的宣传力度，营造良好的社会氛围。
政府可以通过举办各类文化活动和传统节日，让公众能够参与其中，体验中华传统文化的魅力。
媒体可以利用各种渠道传播中华传统美德的故事和典型事迹，激发公众对中华传统美德的兴趣和理解。
社会团体可以组织志愿者活动，让更多人参与到公益事业中，培养公民的奉献精神和友善互助的品质。
第四，文化活动也是弘扬中华传统美德的有效方式。
文化活动作为传播中华传统美德的平台，可以通过舞蹈、音乐、剧场等形式，展示中华传统美德的魅力。
例如，举办传统音乐会或舞蹈表演，可以让观众感受到中华传统美德的深厚底蕴和艺术魅力。
最后，个人的努力和实践也是弘扬中华传统美德的关键。
每个人都应该从自身做起，注重培养自己的品德修养。
例如，我们可以学习追求道德的伟大人物，如孔子、孟子等，学习他们的道德观念和做人原则。
同时，我们还可以积极参与公益事业，为社会贡献自己的一份力量，增强社会责任感。
总之，弘扬中华传统美德是每个中华儿女的责任。
弘扬中国传统美德中国是一个历史悠久的国家，拥有丰富的传统文化和价值观念。
其中，中国传统美德是中国社会的重要组成部分，它代表了一种崇高的道德标准和行为规范。
今天，我们应该共同努力，弘扬中国传统美德，以构建一个更加和谐、文明的社会。
一、仁爱之美中国传统美德中，仁爱被视为至高无上的美德。
仁者爱人，关注他人的生命尊严和福祉。
我们应该以善良、友爱的心态对待他人，关心弱势群体的权益，积极参与公益事业。
比如，我们可以定期参观抚恤老人院，帮助那些生活无法自理的老年人，为他们送去关怀和温暖。
二、诚信之美诚信被誉为立身之本，也是中国传统美德中的重要一环。
诚实守信，讲究信义。
我们应该始终保持真诚，做到言行一致。
在商业交往中，我们要追求公平公正，遵守合同，恪守承诺。
只有通过诚信的行为，我们才能赢得他人的尊重和信任。
三、孝顺之美孝道是中国传统文化中的核心价值观，也是中国传统美德中的重要方面。
孝顺父母、尊敬长辈是我们每个人的责任和义务。
我们应该尊重家长的意见，关心他们的健康和幸福。
在工作和生活中，我们也应该尊重上级的指示和意见，与人为善，尊重他人的感受。
四、和谐之美中国传统美德中，和谐是一种优秀的行为准则。
和谐体现了个体与集体之间的良好关系，也体现了人与自然之间的和谐相处。
我们应该注重和谐的人际关系，通过沟通与妥协，解决矛盾，达成共识。
同时，我们也应该保护环境，提倡节约资源，构建绿色和谐的社会。
五、勤俭之美勤俭是中国传统美德中的重要品质之一。
勤劳勤奋、节俭节约是中华民族优秀传统的体现。
我们应该珍惜时间，在工作和学习中勤奋努力，追求卓越。
同时，我们要合理安排金钱的使用，摒弃奢侈浪费的行为，树立勤俭节约的观念。
六、礼貌之美中国传统美德中的礼貌是一种自觉遵循的社交规范。
我们应该注重礼仪，在日常交往中尊重他人，不失礼仪，不恶语相对。
无论是对待长辈、师长还是对待普通人，我们都应该表现出礼貌和尊重。
七、谦逊之美谦逊是中国传统美德中的重要道德追求。
弘扬中华传统美德的意义中华传统美德既是中国民族独特的文化遗产，也是中国人民传承了几千年的精神财富。
这些美德从古代开始就一直存在于中国社会中，并在不同的历史时期和发展阶段体现出不同的内涵和形态。
弘扬中华传统美德，是我们在当今时代面临的一项重要任务。
一、弘扬中华传统美德可以增强国家凝聚力和民族自信心。
作为中国基本文化价值，中华传统美德包含了伦理道德、礼仪文化、家国情怀等一系列内容。
这些美德都暗含着中华民族的认同、奉献和责任感，它们体现了中国人民骨子里的共同价值观念和道德规范。
弘扬这些美德，可以增强国家凝聚力，培养新时代中国人的爱国主义情感和民族自豪感，同样也有助于提高国家的软实力和文化影响力。
二、弘扬中华传统美德有助于发挥社会正能量和推动社会发展。
中华传统美德包含着敬老爱幼、尊师重道、乐群互助、诚信守良、崇德向善等一系列文化内涵。
这些美德不仅是中华民族的传统道德标准，也是社会公德和职业道德的范本。
弘扬这些美德，有利于发挥社会正能量，形成讲文明、树新风、涵养社会和谐的社会氛围，同时也有助于推动社会经济发展、加快现代化进程。
三、弘扬中华传统美德可以建立和谐社会和共享社会文明成果。
弘扬中华传统美德，可以培养人们从内心深处接受和遵守道德规范，形成敬人、爱人、信人、和人的良好社会风尚。
同时，这些美德也可以促进人与自然、人与社会、人与自己之间的和谐关系，建设美好家园，营造宜居、宜业、宜游的社会环境。
同时也可以让广大人民共享社会文明成果，共同分享和谐发展的成果。
总之，中华传统美德代表着民族的精神气质和道德水准，是中国民族文化的重要组成部分，弘扬中华传统美德是在新时代建设社会主义现代化强国的伟大征程中不可或缺的一部分。
在创造新的文明形态的同时，我们也需要继承和传承中华传统美德，在历史和现实的长河中，促进民族文化的发展和繁荣。
传承中华文化弘扬传统美德演讲稿集锦7篇工作中很重要的一环就是演讲，一般在我们参加弘扬传统美德演讲时。
一场好的关于弘扬传统美德的演讲离不开事先准备的演讲稿，演讲可以调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟，您是不是正在寻找有关弘扬传统美德演讲稿模板呢？经过多次挑选小编为您整理出了这份最适合的“传承中华文化弘扬传统美德演讲稿”，我们提供这些信息希望能对您有所帮助和指导！传承中华文化弘扬传统美德演讲稿(篇1)亲爱的老师、同学们：大家好！每一个人总有变老的时候，但是，尊老敬老却是每一个人的责任与本份。
作为中华民族的儿女，我们更要知道，中华民族之所以血浓于水，之所以历经沧桑，生生不息，之所以“人情味”非常浓，尊老敬老便是一个很重要的环节。
记得有一次，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
小路上随处可见孩子正在嬉戏玩耍。
我和姐姐一做完作业，便跟妈妈要了几元，坐上公交车，挤了个座位，准备到效野公园散散步，晒晒太阳。
公交车开了一段路，车便停了下来，只见一位中午妇女搀扶着一位年迈的老奶奶缓缓地上了车，她们交谈了几句话，中年妇女便走了。
这时，车上早已人山人海了，老奶奶见没座位，只好站着。
见车子开动，我和姐姐继续玩着“石头、剪刀、布”，可玩着玩着，心里却堵着慌，“这位老奶奶年龄已上了花甲，站久了会不会难受呢？我是不是该做点什么？”不见不知道，一抬头吓一跳，只见老奶奶原来红润的脸颊已变得苍白了，腿开始抖了，看起来站得十分吃力的样子。
见状，我便来了个剑步冲上去，搀扶着老奶奶的手，慢慢地回到了我的座位上坐下。
慢慢地，老奶奶的气色好了许多，我心中的大石头也渐渐落下了。
姐姐把我拉到一旁问：“妹呀，你在干什么，干嘛要把辛辛苦苦抢来的位置让给那个奶奶呢？”我立刻反驳道：“难道你没看见吗？这位奶奶刚才脸色都苍白了，她再不坐下，可能会发生严重的事情呢！”“效野公园到站了，请要下车的乘客准备下车……”我和老奶奶道了别，和姐姐手拉手往外走，刚要出车门，我隐隐约约地听见了老奶奶夸我是个懂事、朴实、善良的孩子。
弘扬中华文化传承中华美德演讲稿弘扬中华文化传承中华美德演讲稿（精选13篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在当今社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编精心整理的弘扬中华文化传承中华美德演讲稿，希望能够帮助到大家。
弘扬中华文化传承中华美德演讲稿篇1同学们：大家早上好！今天我的讲话题目是“继承中华传统美德弘扬尊老爱幼新风”。
不少同学都知道，今年的农历九月初九是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节。
农历九月九日，为什么叫重阳？因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。
又因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，因此重阳佳节，寓意深远，所以古人认为这是个值得庆贺的吉利日子。
关于重阳节的故事很多。
据说重阳节从汉朝初就有了。
那时在皇宫中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿。
汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后馋害后，宫女贾某也被逐出皇宫，贾姓宫女又将此习俗传入到民间。
到了东汉，民间在该日又有登高的习俗，所以重阳节又叫"登高节"。
以后到了唐朝，文人墨客们写了很多登高诗，其中大多数是写重阳节的习俗。
如王维的《九月九日忆山东兄弟》等；而杜甫的七律《登高》，则是写重阳登高的名篇。
当然，古人的登高没有划一的规定，一般是登高山、登高塔，同时还有吃"重阳糕"（一种九层糕）、赏菊饮菊花酒的习俗。
清代以后，赏菊之俗尤为昌盛，时间也不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。
重阳节插茱萸的风俗在唐代已经很普遍。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥想兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”因为古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾；或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。
这些习俗在晋代葛洪《西经杂记》的中就有记载。
弘扬中华传统美德，提升养成教育水平东港市合隆乡中心小学2017.9.25弘扬中华传统美德，提升养成教育水平传统美德是中华民族优良道德品质、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和，也是我们民族精神的精髓。
中华民族传统美德的内容十分丰富，归纳为五个方面：忠心报国，勇赴国难；国而忘家，公而忘私；勤劳俭朴，艰苦奋斗；不畏强暴，自强不息；文明礼貌，仁者爱人。
而传统美德大多存在于良好的习惯中，因此我们将五个方面的传统美德融入36个习惯培养当中，分为四个方面：做人的习惯、做事的习惯、学习的习惯、交往的习惯。
通过开展中华民族传统美德教育活动，确实提高了学校习惯养成教育的水平。
一、以弘扬传统美德为核心，开展课题研究活动我校研究传美教育由来已久，“九五”开始就参与到中国伦理学会中华民族传统美德教育研究会理事长栾传大教授领导的中华民族传统美德教育研究课题当中，历经20多年。
在不同的时期都确定了不同的研究课题，“九五”期间的研究课题是《探索如何利用中华民族传统美德对学生进行礼仪规范教育的研究》，“十五”期间的研究课题是《探索如何利用中华民族传统美德对学生进行求索创新教育》，“十一五”期间的研究课题是《结合农村小学实际对学生进行社会主义荣辱观教育的研究》，“十二五”期间的研究课题是《利用中华民族传统美德对学生进行良好习惯培养的研究》，“十三五”期间的研究课题是《弘扬中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观研究》。
课题研究多次被总课题组评为中华民族传统美德教育先进集体。
通过课题研究，使我们深深的感到开展传统美德教育的重要性和必要性，同时也摸索出了我校传美教育的思路与途径，就是与习惯培养相结合，两者相辅相成。
二、以弘扬传统文化为主题，加强校园文化建设合隆中心小学地处龙头山脚下，依山而建，呈阶梯状分布，一年四季鸟语花香，风景秀丽，为学校的校园文化建设提供了得天独厚的条件。
校园文化围绕传统文化整体设计，寓美德教育于文字、图片之中，于无声中成为师生心灵品位的高尚追求。
文字宣传。
学校大门镌刻习总书记的三句话“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
把“养成良好习惯，成就美好人生”作为校训，镌刻成红色大字悬挂于教学楼顶，将36个习惯布置于三个楼层，让学生处处看得见、摸得着。
在楼梯口，食堂里，设置了温馨提示语，如：文明带来和谐，亲善给你友情。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦等。
图文结合。
学校西面围墙绘制国学经典图画与文字，将儒家精髓“仁义理智信，温良恭俭让”绘制上墙，并配有代表人物，赋予其新的解释，提示孩子的为人处世之道。
“读好书，做好人”是中国几千年儒家文化的现实目标，把“中国梦，读书梦”及孔子的图像绘画于显眼处，背衬青山绿水图案，让孩子领略祖国的大好河山的同时知道读书的重要性。
习总书记的中国梦与孩子的读书梦相结合，既简单又清晰易懂，默默回味道理无穷，让孩子清楚上学就是要把书读好，为实现人生之梦积蓄力量。
社会主义核心价值观校园内随处可见，让师生明确社会主义核心价值观就是传统文化的最好体现。
满族文化。
合隆乡是东港市唯一一个少数民族乡镇，而满族文化也是中华民族传统文化很重要的一方面。
将学校南面外墙布置成满族文化墙，把墙顶镶上了琉璃瓦，墙面雕刻了满族文化浮雕，包括服饰、饮食、节日、信仰、文字、艺术等。
同时合隆乡文化广场建有满族文化长廊，让孩子们了解到满族曾经创造了辉煌灿烂、彪炳千秋的历史文化风俗和不可多得的东北民族精神文化资源。
三、以弘扬传统美德为内容，开展教育教学活动注重在思想品德课中渗透品德修养教育，在社会与生活中灌输中华传统美德教育，在语文课中升华爱国主义、革命传统教育，在音乐美术学科中渗透情感教育、审美教育等。
各学科教师针对不同年龄段的学生，促进学生心理素质的发展，提升学生的精神境界，加强对传统美德的认识及深化。
2014年编写了“满族文化读本”，2015年编写了“好习惯我养成”传统美德一至六年级12册读本，“读本”紧紧围绕传美内容，结合学生实际，通过案例、图片等阐释传美要义。
搜集和整理了一系列中华传统美德材料，包括成语故事、寓言故事、美德故事等，以年级为单位精编成册，每册包括爱国孝亲、诚信守纪、修身处世、勤学立志、自立自强等篇章，作为传统美德课程校本教材，每周开设一节校本课程――美德教育课，班主任担任美德教育教师，从人员、课时、内容上提供保证。
这样，学生通过课堂上的学习和对校本教材的拓展阅读，系统地去感知传统美德故事，了解祖国悠久的历史、灿烂的文化、杰出的人物和为人做事的道理，从而对自身的成长产生潜移默化的影响。
“好习惯我养成”校本教材获得东港市2016年度科学技术奖励项目。
另外还编制了国学经典校本教材《弟子规》、《唐诗宋词》、《书法》和《同步主题阅读》。
开设道德讲堂。
每个班级就是一个小型的道德讲堂，教育开放周、家长会、家访都是宣讲家文化的好时机，每次家长会全校400多名家长和孩子都全员参加。
学校开展家庭教育道德讲堂，刘校长亲自作“弘扬传统美德，养成良好习惯”讲座，邀请家长代表进行了“构筑家文化，让孩子健康成长”讲座，邀请了教育专家到校进行了“传统文化教育在孩子成长中的作用”讲座。
每次讲座家长都全数参与，家长还与专家进行了互动，他们不仅深刻地认识到了传媒教育在孩子成长中的重要意义，还明确了家庭和谐对于祖国发展和民族振兴的重要作用。
四、以弘扬传统美德为目标，构建习惯养成教育体系1、形成培养体系。
成立了以校长、副书记为正副组长，教导主任、大队辅导员、班主任为成员的领导小组，工作中坚持党支部、关工委、工会、教导处、少先队、值周教师、班主任齐抓共管，做到人人树立传统美德培养观念，人人制订培养计划。
建立各项制度，将美德培养纳入习惯养成教育之中，制定了《习惯培养实施方案》、《习惯养成框架体系》。
在《习惯培养方案》中规定了习惯培养的具体内容，分为低、中、高三个学段的内容和要求，既有所区别，又有提升，让学生的习惯养成呈阶梯上升状态。
领导、老师、学生及家长明确要求，做到人人学习惯、心中有习惯、行动见习惯。
要求学生从掌握文明语言起步，走廊里张贴《小学生“十个”文明习惯》和文明习惯用语，把最基本的文明语言“请、您、谢谢、对不起”作为必备的交际语言；把最朴素的动作“鞠躬、行礼、示意、微笑”作为待人接物中传递的和睦举止；把“不打架、不骂人、不比吃穿、不乱花钱、诚实守信”等做人的基本行为准则，作为最起码的道德认知和健全的法纪意识的保证；传颂“爱国、诚信、正义、为公、奉法、尊长”的美德故事，使传统美德精神深入人心。
2、加强常规训练。
将美德教育内容细化规范为一个个训练点，依据学生年龄特点，本着“小、实、活”的原则，出台了包含礼仪常规要求、劳动教育要求、公德要求、诚信要求、学习要求等内容的《合隆小学学生习惯养成要求》，把美德教育内容细化分解为阶段性的习惯养成目标和文明礼仪要求。
制定《一日常规》，内容渗透到学生思想、学习、生活的各个方面，从起床、上学、回家、卫生、作业等方面对学生一天的行为设定相应的标准，分周训练实施，定期检查反馈强化常规训练。
实行“周过关”制度，设立了“课前准备周”、“眼操周”、“执笔周”、“文明乘车周”、“安全周”、“文明就餐周”、“弟子规诵读周”、“读书活动展示周”等进行专项达标训练。
首先由班主任利用晨会时间进行详细地讲解与操练，让学生掌握具体要领。
其次在课堂教学中、课外活动中、日常生活中随时关注和考核学生的习惯达成情况。
3、构建激励机制。
为保证传美教育的有效落实，从“学生、班级、学科教师”三方面进行督导与评价。
实施“星激励—奖状奖励—习惯好少年”的递进式评价。
对学生的传美养成进行自我评价、同伴评价、老师评价、家长评价，让学生清楚地看到自己的成长轨迹，为自已成功的付出感到骄傲和自豪。
在全校开展“弘扬美德，培养习惯，争获星级少年”的活动，养成一个好习惯就可获得一颗“良好习惯”星。
班级每周评选出表现突出的十名学生，颁发“姿态规范好少年”、“书写认真好少年”等奖状。
每月由班主任汇总学生各种“星”的数量，累计10个小星可获得一张“好习惯”奖状。
学期末，综合考评学生习惯养成情况，每月均获得“好习惯奖状”可获“习惯好少年”的称号，并在门厅的展示板上公布。
学校少先队大队每学期开展以“弘扬中华传统美德，争做合小美德少年”为主题的活动，以班级为单位推选出一名思想道德良好的学生，在全校进行表彰。
通过开展这项活动的开展，少先队员们对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会；培养了队员们的社会责任感，树立正确的人生价值观，使广大少先队员思想道德品质有了很大的提升。
五、开展丰富多彩的活动，促进美德形成习惯养成1、经典阅读活动。
毋庸置疑，中华民族优秀传统文化尽在册册图书中得到传承与宣扬，学校开展“让人生因阅读而精彩”的经典阅读活动，让孩子在阅读中领略祖国文化的博大精深，感受传统文化的无穷魅力，在阅读中感染孩子们的品德修养，继而影响他们的言行。
学校规定阅读书目，读书内容以《三国演义》、《弟子规》、《三字经》等国学经典为主，每天要求孩子阅读一小时，其中在学校有早读和午读，一共集中阅读了半小时，每周一节阅览课，每日在家阅读半小时。
班级每天检查读书情况，学校每周检查一次阅读情况，纳入到学生形成性评价和教师业务考核当中。
每学期安排读书汇报活动，有阅读主题、阅读指导、阅读汇报、有活动测评和活动总结。
开展“悦读童年立德立志”亲子阅读活动，以“家的故事”为主题，邀请东港市朗读协会走进校园，与孩子们一起朗读，对孩子们进行朗读指导。
在亲子阅读活动中，家长与孩子一起编排朗诵节目，共同登上舞台，述说家庭故事，展示家庭文化。
在读书汇报活动中，孩子们表演了国学经典诵读、课本剧、相声等，去年承担了丹东市“十二五”第二届教育科研开放周活动，孩子们进行了充分的展示。
2017年6月份，东港市深度阅读现场会在我校召开，让孩子在系列读书活动中聚文化气养高尚魂。
2、传统节日教育活动。
传统节日是中华民族传统文化重要组成部分，清明节、端午节、中秋节、重阳节、除夕等传统节日，我们充分挖掘传统节日的文化内涵，以学生喜闻乐见的形式，让孩子们享受节日所蕴涵的独特的民族情感和精神内核。
比如每年清明节都组织学生到东港市爱国主义教育基地“南岗头惨案遗址”、“合隆万人坑遗址”、丹东抗美援朝纪念馆、东港市烈士纪念碑公园等开展“不忘国耻、展望未来”活动。
重阳节学校组织学生收集“重阳节来历”，让学生了解中华尊老、敬老传统文化，安排以“九九重阳”为主题的诗文诵读、成语故事、孝心演讲等，营造了敬老氛围。
召开主题班会，畅谈老人对自己的关爱，表达自己感谢之情，交流了敬老想法。
每年重阳节，学校都邀请离退休老干部、老教师回到学校，参观学校的变化，观看孩子们的演出。
