幼儿园大班社会优质课教案《大烟斗爷爷》

大班社会优秀教案及教学反思《大烟斗爷爷》一、教案简介《大烟斗爷爷》是一篇适合大班幼儿进行阅读的社会教育故事。

通过讲述主人公爷爷在劳动中烟斗被掉进井里的故事，引导幼儿了解劳动的意义和动力，并培养他们关心他人、乐于助人的品质。

本教案根据大班幼儿的认知特点和学习需要设计，旨在引导幼儿在阅读故事的过程中培养观察、思考、表达和合作等能力。

二、教学目标知识目标：•了解劳动的意义和动力；•了解爷爷烟斗掉进井里的故事。

能力目标：•培养观察、思考、表达的能力；•培养合作和分享的能力。

情感目标：•培养关心他人、乐于助人的品质；•培养积极向上、勇于面对困难的态度。

三、教学重点与难点教学重点：•培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力；•培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。

教学难点：•引导幼儿思考劳动的意义和动力；•培养幼儿积极向上、勇于面对困难的态度。

四、教学准备1.课前了解《大烟斗爷爷》故事内容；2.准备故事书籍或故事图片，用于讲故事时使用；3.准备相关的教具，如图片、卡片等；4.进行相关的场地布置，营造学习氛围。

五、教学步骤与方法步骤一：导入新课1.通过展示故事书或故事图片的方式，引导幼儿感知故事主题。

2.导入问题：你们知道劳动是什么吗？为什么要劳动？步骤二：讲故事1.通过讲故事的方式，呈现爷爷烟斗掉进井里的故事情节，引导幼儿参与其中。

2.引导幼儿观察故事中的人物、地点和事件，并帮助幼儿理解故事的含义。

步骤三：思考与讨论1.引导幼儿思考爷爷在故事中所遇到的困难和问题，并讨论解决问题的方法。

2.引导幼儿分享自己在生活中遇到过的类似情境，并提出自己的解决办法。

步骤四：活动与练习1.分发相关图片或卡片，让幼儿通过观察、比较等方式进行分类，如分类劳动和非劳动的图片。

2.组织幼儿进行小组活动，让他们设计和表演故事中的情节，培养合作和表达能力。

步骤五：反思与总结1.引导幼儿回顾故事中的情节和主题，对自己进行反思。

2.结合所学内容，让幼儿总结劳动的意义和动力，并提出关于劳动的问题。

幼儿园大班健康教案大烟斗爷爷教案名称：大烟斗爷爷的故事教学内容：健康教育教学对象：幼儿园大班教学目标：1.让幼儿了解烟草对健康的危害；2.培养幼儿正确的卫生习惯和健康意识；3.培养幼儿拒绝吸烟的态度；4.提高幼儿们的语言表达能力和团队合作能力。

教学准备：1.故事书《大烟斗爷爷》；2.图片或道具：代表各种烟草制品的图片或小道具；3.PPT或大画报。

教学过程：引入：1.老师给幼儿们介绍一个爱吸烟的爷爷，大烟斗爷爷；2.老师向幼儿们展示一张大海报，上面画着大烟斗爷爷，再用问题引发幼儿们的思考：“你们有听说过大烟斗爷爷吗？你们觉得大烟斗爷爷喜欢做什么？”主体：1.通过故事《大烟斗爷爷》，让幼儿们了解大烟斗爷爷的故事和吸烟对健康的危害；2.让幼儿们仔细观察大烟斗爷爷的形象，从外貌、皮肤和牙齿等方面分析吸烟对身体的影响；3.教师可以使用图片或小道具，引导幼儿们认识各种烟草制品并强调其危害性；4.通过问题引导，引导幼儿们思考吸烟的后果对自己和他人的影响；5.让幼儿们以小组形式制作展板，展示各种有害烟草制品的图片，并给出相应的解释。

总结：1.教师总结本节课的学习内容，并向幼儿们呼吁保护自己，远离烟草；2.教师可以引导幼儿们做出承诺，不接触烟草制品，并齐声说出“远离烟草，保护身体”的口号。

教学拓展：1.邀请学校的医生或家长代表来幼儿园，对幼儿进行烟草危害的专题讲座；2.进行口头英语表达活动，让幼儿们用英语描述烟草的危害和拒绝吸烟的理由；3.分角色扮演，让幼儿们体验不同角色的感受，并通过角色扮演来培养幼儿们拒绝吸烟的能力。

教学反思：通过幼儿园大班健康教案《大烟斗爷爷》，可以让幼儿们从小培养正确的卫生习惯和健康意识，同时在了解吸烟的危害和拒绝吸烟的态度上得到加强。

通过故事、图片、小道具及互动讨论等多种形式，可以提高幼儿的参与度，培养他们的语言表达能力和团队合作能力，使教学内容更加生动有趣。

教学资料参考范本幼儿园大班健康《大烟斗爷爷》活动教案(四篇)目录：幼儿园大班健康《大烟斗爷爷》活动教案一幼儿园大班健康《我会自己睡觉》活动教案二幼儿园大班健康《我和轮胎起玩》教案三幼儿园大班健康《手的本领大》活动教案四幼儿园大班健康《大烟斗爷爷》活动教案一设计意图：环境保护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。

本次活动设计，旨在活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

2、认识禁烟标志，懂得其含义。

3、培养幼儿的环保意识。

活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。

2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。

3、棉花、试管、香烟等试验用品。

过程建议：1、观看投影片。

教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：“又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。

）3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。

引导幼儿认识禁烟标志。

提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。

张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。

延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。

资料库：大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。

这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：“美味炸鱼，真香真香！”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：“哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。

”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：“又辣又呛，好臭好臭！”狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。

大班健康故事教案及教学反思《大烟斗爷爷》故事简介《大烟斗爷爷》讲述了一位老爷爷爱抽烟的故事。

他总是手持一支大烟斗，在街上走来走去，引起了孩子们的好奇心。

班里的小朋友们有人认为烟斗很酷，有人认为烟斗不健康，于是他们一起讨论了烟斗对身体的影响。

最后，爷爷放下了烟斗，改为用口香糖代替了。

教学目标1.知道吸烟对身体的伤害；2.培养拒绝吸烟的意识；3.培养合作和探究的能力。

教学内容1. 听故事教师为学生讲述《大烟斗爷爷》的故事，让学生了解故事的大致内容和主题。

2. 分享看法引导学生分享对爷爷的看法，以及对吸烟的看法。

鼓励学生畅所欲言，表达自己的观点。

3. 学习词汇教师让学生认识生词“吸烟”，并掌握一些相关的词汇，如“香烟”、“烟蒂”等。

4. 探讨健康知识引导学生掌握吸烟对身体的影响，如喉咙和肺部的损害，以及吸烟后会对周围人造成二手烟伤害等。

5. 探究口香糖的好处引导学生探究口香糖替代吸烟的好处，如可以让呼吸道更舒畅，也不会对周围人造成二手烟伤害等。

6. 团队合作让学生分组，共同完成一个海报，宣传拒绝吸烟的好处。

每个小组展示他们的作品，交流分享体验。

7. 总结回顾引导学生总结所学知识，思考如何将健康习惯融入到日常生活中。

教学反思本节课教学目标明确，通过讲述故事，让学生了解吸烟对身体的伤害，培养拒绝吸烟的意识。

另外，通过小组合作制作海报的方式，培养了学生的合作意识和探究精神。

教学内容较为丰富和完整，能够充分满足本节课教学目标。

特别是对于学生而言，通过一系列的探究和讨论，都能够更好地理解吸烟对身体的危害和口香糖替代吸烟的好处。

教学方法方面，通过讲故事、展示海报、小组合作等形式，让学生思维活跃，并积极参与教学活动。

另外，教学中的师生互动也保证了学生的学习效率。

总结来看，本节课教学目标清晰，教学方法丰富，教学内容严谨，全面提高了学生的健康意识，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班社会教案《大烟斗爷爷》前言文学教育是幼儿园社会化教育的重要组成部分，也是幼儿园语言教育、认知教育和美育教育的载体之一。

本教案以文学作品《大烟斗爷爷》为内容，通过亲情故事中展示出的积极向上生活态度，引导幼儿在共情、探究中增强信心，增强自我肯定，促进幼儿的健康成长。

教学目标1.能理解故事《大烟斗爷爷》中的情节，并能说出主要人物；2.能用肢体语言模仿故事中的角色；3.能表达自己的情感和看法，增强幼儿的沟通能力；4.培养幼儿爱护老人、尊重生命的态度，作一个有爱心的人。

教学内容内容一：阅读文学作品《大烟斗爷爷》通过朗读、游戏、表演等多种方式让幼儿听懂故事内容，了解主要人物、情节，并培养幼儿的观察、想像能力。

### 内容二：模仿故事中的角色通过肢体语言的模仿，让幼儿能更深入地了解人物的特点，增强幼儿的表达能力和语言表现力。

### 内容三：绘画创作幼儿绘制自己理解的《大烟斗爷爷》中的主要情节，让幼儿通过画画反思故事，促进幼儿的认知和思考，增强幼儿的艺术美感。

### 内容四：活动体验通过角色扮演、游戏等方式让幼儿身临其境地体验角色所经历的场景，帮助幼儿理解故事情节和人物性格，培养幼儿的合作意识和团结协作精神。

教学过程时间教学步骤课堂活动教学资源第一课时1.导入朗读《大烟斗爷爷》，介绍主要人物、情节《大烟斗爷爷》绘本10分钟 2.阅读故事故事接力、问答10分钟 3.角色模仿人物表情模仿、角色扮演游戏20分钟 4.活动体验亲子游戏“抢烟斗”、跟读明信片《大烟斗爷爷》明信片第二课时1.复习回顾《大烟斗爷爷》中的情节和主要人物10分钟 2.绘画创作绘制自己理解的《大烟斗爷爷》《大烟斗爷爷》绘本20分钟 3.作品展示幼儿分享绘画创作及理解20分钟 4.活动体验松果捉迷藏、自由游戏教学评估通过观察幼儿在活动过程中的表现和听、说、读、写等语言技能的运用情况，评估幼儿掌握的知识和技能，作为后续教学改进的依据。

教学反思1.教材选择合适：《大烟斗爷爷》是一篇充满生命力的文学作品，对幼儿阅读、理解和表达的能力有很好的培养作用；2.教学方式多样：通过多种活动形式让幼儿体验、感知、模仿，《大烟斗爷爷》的故事情节、人物形象更加形象鲜明，活现在幼儿的眼前；3.教学评估重要：通过教学评估对幼儿的掌握情况有所了解，发现幼儿在理解某一知识点上的困难，可以及时调整教学内容，提高教学效果。

幼儿园大班社会课《大烟斗爷爷》教学设计教学目标1.了解老北京市井文化和老北京人的家庭传统2.培养幼儿的社会情感和个性特长3.培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣4.通过参观博物馆和听取讲解，让幼儿了解并体验传统文化的魅力。

教学内容预备知识幼儿园大班学生已经掌握了关于老北京的一些基本知识，了解了传统建筑、食品、习俗等方面的内容。

重点内容《大烟斗爷爷》是一个反映老北京人文化的优秀作品，在教学中我们需要通过手工制作、生动有趣的故事表现、校外游览等方式进一步展开。

教学步骤第一步：导入1.教师手持烟斗，向学生展示烟斗，问：“这是什么东西？”2.引导学生回忆有关烟斗的信息（烟斗要用火，烟斗是怎么样的？是哪个年代的人才喜欢用烟斗？等）。

3.介绍老北京人的家庭传统：老北京人以烟斗当做家庭传统。

烟斗表达的不仅仅是玩伴，还有传情达意、互思互信的含义。

第二步：讲述故事1.教师讲述《大烟斗爷爷》的故事。

通过故事，让学生了解老北京人的生活、文化及烟斗的含义。

2.分角色朗读故事，让幼儿有身临其境的感受。

第三步：手工制作1.教师带领学生制作烟斗。

2.配合制作，教师讲解用烟斗的历史、周期，根据学生自身特长，让学生分享自己用烟斗的家庭传统和家人间的感情。

第四步：学外游览1.前往博物馆：小学生对博物馆的环境十分熟悉，外游的目的是给学生提供一个更深入地了解社会文化和传统文化的机会。

2.在博物馆里，教师带领小学生参观有关老北京人生活和文化的展览，探究有关烟斗的展品。

在参观时，讲解烟斗的历史起源、使用技巧和节日习俗等。

让学生更加深入地感受和了解老北京人的生活和文化。

3.教师与学生互动交流烟斗对生活的意义，以及各自使用烟斗的经历和感受。

第五步：教学反思1.教师向幼儿园班主任和家长反映学生外游的情况及探究成果。

2.教师分析反思幼儿教学过程中发生的事件、教学难点及解决办法。

3.教师与班主任和家长共同协议教育下一步的重点，与家长交流、了解及处理教育中涉及到的家庭问题。

幼儿园大班健康教案：大烟斗爷爷一、教学目标1.让幼儿了解吸烟对健康的危害。

2.培养幼儿拒绝吸烟，保护自己和他人的健康意识。

3.提高幼儿的表达、观察和合作能力。

二、教学内容1.故事《大烟斗爷爷》。

2.观察吸烟对人体的危害。

3.设计拒绝吸烟的宣传标语。

三、教学重点1.让幼儿明白吸烟对健康的危害。

2.培养幼儿拒绝吸烟，保护自己和他人的健康意识。

四、教学难点1.如何让幼儿理解吸烟的危害，并用实际行动拒绝吸烟。

2.如何引导幼儿设计出有创意的拒绝吸烟宣传标语。

五、教学过程（一）导入1.教师出示一个大烟斗，引导幼儿观察烟斗的特点。

2.邀请幼儿分享他们知道的关于烟斗的信息。

（二）故事分享1.教师讲述故事《大烟斗爷爷》。

2.故事讲完后，引导幼儿讨论故事中的爷爷为什么会生病，以及吸烟对健康的危害。

（三）观察与讨论1.教师准备一些吸烟对人体危害的图片，让幼儿观察并讨论。

2.引导幼儿发表自己对吸烟危害的看法，以及如何拒绝吸烟。

（四）实践活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组设计一个拒绝吸烟的宣传标语。

2.各小组展示自己的宣传标语，并分享设计理念。

1.教师邀请幼儿分享本次活动的收获。

2.引导幼儿反思如何在生活中拒绝吸烟，保护自己和他人的健康。

（六）课后作业1.让幼儿回家后，与家人分享今天学到的知识，并尝试说服家人戒烟。

2.家长协助幼儿记录戒烟过程，以便在课堂上分享。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对吸烟的危害有了更深刻的认识，能够主动拒绝吸烟，并尝试说服家人戒烟。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考和表达，培养幼儿的自主学习和合作能力。

同时，教师还需关注幼儿的情感态度，让他们在活动中感受到关爱他人、保护环境的重要性。

七、教学延伸1.开展“无烟日”主题活动，让幼儿了解世界无烟日的意义，提高环保意识。

2.组织幼儿参观戒烟宣传展览，增强幼儿对吸烟危害的认识。

3.邀请专业人士为幼儿讲解吸烟对健康的危害，提高幼儿的自我保护意识。

幼儿园小班健康教育教案《大烟斗爷爷》含反思一、教学目标1.了解吸烟对身体的危害，增强健康意识。

2.培养幼儿关爱长辈、尊重他人的情感。

3.通过故事引发幼儿对健康生活方式的思考。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿明白吸烟的危害，培养健康的生活方式。

2.教学难点：引导幼儿理解故事中的情感，激发他们对长辈的关爱。

三、教学准备1.故事课件：《大烟斗爷爷》2.图片：吸烟对身体的危害3.玩具：大烟斗、香烟四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道爷爷是什么样子的吗？有没有见过爷爷吸烟呢？2.讲述故事《大烟斗爷爷》师：今天，老师给大家讲一个关于爷爷的故事，故事的名字叫《大烟斗爷爷》。

（1）故事梗概：一位慈祥的爷爷，他有个大烟斗，每天吸烟。

有一天，他生病了，小朋友们用关爱和关心帮助他戒烟，爷爷健康地康复了。

（2）讲述故事：老师生动地讲述故事，引导幼儿关注故事中的情感变化。

3.故事讨论师：故事讲完了，你们觉得爷爷为什么会生病呢？幼：因为他吸烟。

师：那你们知道吸烟对身体有什么危害吗？（1）展示图片：吸烟对身体的危害，让幼儿直观地了解吸烟的坏处。

（2）讨论：引导幼儿说出吸烟对身体的危害，如：咳嗽、肺癌、心脏病等。

4.情感体验师：故事中，小朋友们是如何帮助爷爷戒烟的呢？你们能不能像他们一样，关心和关爱我们的长辈？（2）分享：每组分享自己的关爱方法，大家共同学习。

5.情景体验师：现在，我们来玩一个游戏，模拟一下故事中的情节。

（1）角色扮演：老师扮演大烟斗爷爷，幼儿扮演关爱爷爷的小朋友们。

（2）情景体验：幼儿用关爱的方式，帮助“大烟斗爷爷”戒烟。

师：通过今天的故事，我们知道了吸烟对身体的危害，也学会了如何关爱长辈。

希望大家在日常生活中，能够用行动来关心和关爱身边的人。

五、教学反思本节课通过故事《大烟斗爷爷》，让幼儿了解吸烟的危害，培养他们的健康意识。

在教学过程中，我注重引导幼儿关注故事中的情感变化，激发他们对长辈的关爱。

幼儿园大班社会教案《大烟斗爷爷》一、活动目的通过讲述《大烟斗爷爷》这个故事，让幼儿了解外公、外婆、爷爷、奶奶等老年人在家庭中所起的重要角色，加深幼儿对老人的理解和尊重，懂得孝敬老人的重要性，培养幼儿积极向上的人生态度。

二、活动准备1、《大烟斗爷爷》故事的中英文版；2、幼儿绘本、立体书、卡通人物等；3、相关绘画工具。

三、活动过程1、导入活动首先，老师可以利用绘本、立体书、卡通人物等多媒体教具向幼儿展示《大烟斗爷爷》的故事情节，并适当加以解说。

让幼儿了解爷爷是一个怎样的人，他在家庭中起到了哪些重要的作用，以及如何对老人进行尊重和孝敬等。

2、故事互动其次，老师将故事情节进行简单的表述，引导幼儿了解故事中的人物形象，结合绘本等多媒体资源进行展示，让幼儿了解爷爷是一个非常亲切、温暖之人。

同时，老师会针对故事情节提出一些问题，引导幼儿进行讨论。

例如：（1）你们认为爷爷是一个怎样的人？（2）爷爷喜欢干什么事情？（3）爷爷在故事中扮演了哪些重要的角色？（4）你们喜欢爷爷吗？为什么？让幼儿积极参与到讨论中来，进一步加深对爷爷形象的了解，同时让幼儿在思考过程中发散思维和提高表达能力。

同时，老师可以利用游戏等方式，让幼儿更好地体验和理解故事情节。

3、绘画活动最后，老师将让幼儿进行绘画活动，让幼儿表达自己对爷爷的感情，以及孝顺的态度。

在画画的过程中，老师可以引导幼儿从不同的层面思考故事情节，如爷爷的脾气、爷爷做饭的样子、爷爷与家人的合影等。

四、反思总结本次活动让幼儿通过故事来了解爷爷的形象、了解老人的重要性，同时通过绘画等方式来表达对老人的敬爱之情，让幼儿从小懂得孝敬老人、尊重老人。

通过本次活动，幼儿既增进了对爷爷的了解和热爱，同时也培养了积极向上的人生态度，这一切对幼儿的身心健康和全面发展将产生积极的影响。

幼儿园大班教案《大烟斗爷爷》大班教案《大烟斗爷爷》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识禁烟标志，懂得其含义，通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害，培养幼儿的环保意识，快来看看幼儿园大班《大烟斗爷爷》教案吧。

活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

2、认识禁烟标志，懂得其含义。

3、培养幼儿的环保意识。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。

2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。

3、棉花、试管、香烟等试验用品。

活动过程：1、观看或讲故事《大烟斗爷爷》。

教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。

）3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。

引导幼儿认识禁烟标志。

提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。

张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。

延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。

故事：大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。

这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：”糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：”美味炸鱼，真香真香！”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。

”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：”又辣又呛，好臭好臭！”狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。

小松鼠说：”别扔别扔。

”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。

小百科：香烟，是烟草制品的一种。

大班社会课教案《大烟斗爷爷》一、教学目标1.了解烟草对人体的危害，引导学生正确通过生活方式管控自己的健康，爱护身体；2.通过观看《大烟斗爷爷》纪录片，认识到中国老一辈工人阶级勤劳创业、艰苦奋斗的良好品质；3.通过本次课程的学习，培养学生的爱国情怀、强化劳动观念、树立扶贫意识。

二、教学方式教师讲授+讨论式互动三、教学过程1. 导入（10分钟）通过图片展示等方式，导入本节将要学习的主题——健康与劳动。

教师与学生互动，引导学生简单讲述自己如何保持健康的方式，例如：每天锻炼、饮食健康等。

2. 观看视频（30分钟）播放纪录片《大烟斗爷爷》，让学生关注80岁的老建筑工人为共和国庆生工程所做出的努力，同时，让学生明白烈士的爱国精神和劳动精神。

3. 课堂讨论（20分钟）教师进行课堂讨论，引导学生思考以下问题：1.你对烈士们有什么感受？2.你观看纪录片后对老工人身上的那些品质有什么感受？3.这些品质在你自己的生活中有哪些体现？4. 课堂笔记（15分钟）请学生互相交流，将自己的思考写下来。

学生写下自己的学习笔记，并分享自己的思考。

5. 课堂教学总结（5分钟）教师进行课堂总结，让学生明白劳动和健康的内涵并引导学生思考以下问题：1.在自己的日常生活中你如何保持健康？2.你在家长眼中的印象是怎样的？3.老工人们身上的品质在你自己的日常生活中有哪些要求和体现？四、教学要点及考点教学要点：烟草对人体的危害、老一辈工人阶级勤劳创业、艰苦奋斗的品质考点：培养学生扶贫意识、爱国情怀、劳动观念五、作业通过引导学生进行剪贴画或制作海报，让学生发挥自己的艺术才能，以纪念烈士，表达对老一辈工人及历史时期的敬意，同时在美术方面得到提高。

幼儿园大班教案《大烟斗爷爷》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《大烟斗爷爷》一
幼儿园大班教案《大米》含反思二
幼儿园大班教案《大红花》含反思三
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幼儿园大班教案《大烟斗爷爷》一
大班教案《大烟斗爷爷》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识禁烟标志，懂得其含义，通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害，培养幼儿的环保意识，快来看看幼儿园大班《大烟斗爷爷》教案吧。

活动目标：
1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

2、认识禁烟标志，懂得其含义。

3、培养幼儿的环保意识。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：
1、根据故事制作投影片或图片。

2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。

3、棉花、试管、香烟等试验用品。

活动过程：
1、观看或讲故事《大烟斗爷爷》。

教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？
2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。

）
3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。

引导幼儿认识禁烟标志。

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大班社会优质课教案《大烟斗爷爷》教案名称：《大烟斗爷爷》社会优质课教案教案主题：尊老爱幼、传承文化适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿尊敬老人、关爱他人的意识和情感；2. 能够了解传统文化的重要性和对社会的贡献；3. 培养幼儿的听、说、看、想、问、回答、创造等基本能力。

教学准备：1. 教具：故事绘本《大烟斗爷爷》、PPT；2. 道具：烟斗、礼物、帽子等；3. 实物：烟斗、礼物、帽子等；4. 其他：音乐播放器、课件、画纸、彩色笔。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回忆“故事大王”上次讲过的一位老人的故事（如《蓝胡子》）。

2. 通过播放音乐《让我们荡起双桨》，引导幼儿回忆“故事大王”上次动作游戏的内容。

故事讲述：1. 准备好故事绘本《大烟斗爷爷》。

2. 以图文结合的方式，给幼儿讲述《大烟斗爷爷》故事。

讲述过程中，可以引导幼儿观察绘本的插图并回答故事中的问题。

讨论与展示：1. 引导幼儿一起回忆《大烟斗爷爷》中爷爷的形象和他所做的事情。

2. 引导幼儿发表自己的观点，如“你们有没有遇到过像大烟斗爷爷这样的神奇老人？”、“你们觉得大烟斗爷爷有什么特别的地方？”等。

角色扮演：1. 分发烟斗、礼物、帽子等道具，让幼儿分别扮演大烟斗爷爷、小朋友和其他角色。

2. 引导幼儿按照绘本中的情节，模仿故事中的情景和台词进行角色扮演。

小游戏：1. 音乐启动器：教师播放音乐，幼儿跟随节奏来回转动身体。

2. 接力传递：幼儿分成小组，接力传递烟斗模型或其他物品。

传递时，幼儿要保持安静和谨慎。

总结与延伸：1. 引导幼儿回顾今天学习的内容，提问幼儿对今天的学习有什么新的认识和体会。

2. 对幼儿进行小结，复习今天学到的关键词：尊老爱幼、传承文化。

3. 提供延伸活动：与家长共同创作一份关于自己家乡传统文化的小册子。

教学反思：通过《大烟斗爷爷》这个故事，幼儿可以了解到老人的重要性，并学会尊敬关爱老人。

通过角色扮演和小游戏的形式，可以提高幼儿的参与度和积极性。

幼儿园小班健康教育教案《大烟斗爷爷》一、教学目标1.了解吸烟对人体健康的危害，增强自我保护意识。

2.培养幼儿合作、分享的良好品质。

3.激发幼儿关爱他人的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解吸烟的危害，提高自我保护意识。

三、教学准备1.图片：大烟斗爷爷、吸烟场景、健康与疾病对比图。

2.视频动画：大烟斗爷爷的故事。

3.活动材料：烟雾道具、健康卡片、游戏道具。

四、教学过程1.主题活动导入（1）教师出示图片，引导幼儿观察大烟斗爷爷的形象。

（2）教师讲述大烟斗爷爷的故事，让幼儿了解吸烟的危害。

2.故事分享（1）教师播放视频动画，让幼儿观看大烟斗爷爷的故事。

（2）教师引导幼儿讨论：故事中谁受到了伤害？为什么？3.情景体验（1）教师组织幼儿进行烟雾体验，让幼儿感受吸烟带来的不适。

（2）教师引导幼儿分享感受，让幼儿明白吸烟对身体的危害。

4.游戏互动（1）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿学会关爱他人。

（2）教师出示健康卡片，引导幼儿找出正确的健康生活方式。

（2）教师引导幼儿承诺不吸烟，关爱自己和他人。

6.活动延伸（1）教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心中的大烟斗爷爷。

（2）教师组织幼儿进行家庭作业，让家长参与幼儿的健康教育。

五、教学反思1.教师在活动中是否引导幼儿充分参与，让幼儿真正感受到吸烟的危害。

2.教师在活动中是否关注幼儿的情感体验，培养幼儿关爱他人的情感。

3.教师在活动中是否注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对吸烟危害的认识。

2.观察幼儿在游戏互动中的表现，了解幼儿的合作能力和关爱他人的情感。

3.搜集幼儿的家庭作业，了解家长对幼儿健康教育的关注程度。

七、教学建议1.教师在活动中要注重情感教育，让幼儿在感受吸烟危害的同时，学会关爱他人。

2.教师在活动中要充分调动幼儿的积极性，让幼儿主动参与，提高活动效果。

重难点补充：1.教学重点：通过故事引导幼儿了解吸烟对身体的危害，让幼儿学会表达对大烟斗爷爷的关心。

大班社会课教案《大烟斗爷爷》一、教学背景大班社会课是幼儿园社会体验课程的重要组成部分，也是幼儿园社会实践教育的重要途径。

此次教学内容以《大烟斗爷爷》为主题，通过讲故事、游戏等方式，让幼儿了解老人的生活和文化，培养幼儿的尊重老人、关爱老人的情感。

二、教学目标1.了解老人的日常生活和生活习惯。

2.了解老人的文化和价值观念。

3.培养幼儿的尊重老人、关爱老人的情感。

三、教学准备1.《大烟斗爷爷》读物2.幼儿绘本3.生活用品道具四、教学内容及过程第一课教学内容：《大烟斗爷爷》故事的讲解教学过程：1.教师先让幼儿们看一下《大烟斗爷爷》的图片，提问：“你们知道这个人是谁吗？”并引导幼儿发现人物所在生活环境、衣服和周围物品等细节。

2.教师从故事的开端开始讲解，让幼儿通过听故事了解老人的生活和文化。

在讲解中，教师可用手势、声音变化等方式增加趣味性，引起幼儿的兴趣。

3.讲解完毕后，教师与幼儿们一起回顾故事中的内容，提问幼儿对于故事中的感受和认知。

第二课教学内容：带领幼儿亲近老人教学过程：1.教师利用幼儿园内资源或外部资源邀请一位老人来学校，与幼儿们见面交流。

2.教师向幼儿们介绍老人来历和其所在社区的文化，在介绍过程中加以引导和解释。

3.幼儿与老人进行面对面交流，如互相问候、询问生活经历等。

4.在交流中，教师引导幼儿关注老人和他们的生活环境，帮助幼儿们逐渐体验到尊重、关爱老人的情感。

第三课教学内容：大班社会课实践运用教学过程：1.在教室和学校环境中为幼儿营造模拟老人生活的场景，如准备生活用品、家具，使幼儿了解老人生活、生活空间的具体情况。

2.幼儿分别扮演老人，感受其生活的方方面面，并通过游戏、表演等形式亲身体验老人的生活状态和感受。

3.在游戏过程中，教师通过对幼儿角色的引导让幼儿更好地理解老人的生活状态，培养幼儿尊重老人、关爱老人的情感和认识。

五、教学评价评价方式：口头评价+幼儿绘本1.口头评价：教师根据幼儿对于《大烟斗爷爷》故事的理解和表现进行口头评价，包括对于老人生活的了解和关注、尊重老人等方面。

大班社会课教案《大烟斗爷爷》一、课程背景简介《大烟斗爷爷》是一本适合大班幼儿阅读的生活常识类图画书。

本书由中国儿童出版社出版，作者为朱红蕾，主要讲述了一位老爷爷日常生活中抽烟的危害，并与孙女进行沟通的故事。

本教案希望通过本书的阅读，引导幼儿全面认识吸烟的危害，树立正确的健康观念。

二、教学目标知识目标1.知道吸烟对身体的危害。

2.了解健康的生活方式。

能力目标1.培养幼儿的自我保护意识。

2.培养幼儿的语言表达能力。

态度目标1.培养幼儿的正确认识生活中的危险因素。

2.引导幼儿积极参与身体健康的行动。

三、教学内容及过程安排教学内容1.识字：积木组成“禁止吸烟”标志。

2.听故事：阅读《大烟斗爷爷》。

3.讨论：对故事中的人物和事件进行讨论。

4.观看视频：观看有关健康卫生知识的视频。

过程安排时间内容方法重点5min 课前准备教师布置情境，提前准备好教学材料10min 识字教师引导幼儿认识“禁止吸烟”标志，并进行积木组合帮助幼儿学会“禁止吸烟”标志的认识15min 听故事教师朗读《大烟斗爷爷》并进行情感引导帮助幼儿进入故事情境20min 讨论教师引导幼儿进行对故事中人物和事件的讨论帮助幼儿理解故事情节，增强语言表达能力10min 观看视频观看有关健康卫生知识的视频引导幼儿主动关注健康问题5min 与反思教师引导幼儿进行性思考并表达自己的感受帮助幼儿学会自我和反思四、教学方法1.情境教学法2.讨论式教学法3.视听教学法4.互动式教学法五、教学评价方法1.检查课前作业2.观察幼儿的听、说、读、写能力表现3.对幼儿进行情感态度的评价。

六、教学材料1.《大烟斗爷爷》图书2.积木3.视频资料七、教学注意事项1.学习环节安排有序，难度逐渐加大。

2.手段多样化，丰富互动。

3.情感引导要恰当，避免负面情绪影响幼儿学习。

大班社会教案大烟斗爷爷教案及教学反思一、实施班级情境班级基本情况•年级：大班•班级人数：30人•主题：爷爷奶奶•小组负责人：张老师教学目标通过“大烟斗爷爷”的故事，引导学生深入了解爷爷奶奶，进一步了解家庭结构的气息，充分感受他们的关爱与温馨。

同时，让学生了解一个非常优秀的爷爷所具有的品质，引导他们学会感恩和思考，从而让学生更好地认识和爱自己的家人。

•认识家庭成员，了解家庭结构•了解爷爷奶奶的品质，学会感恩与思考•增强家庭情感，更好地认识和爱自己的家人教学重难点•焕发学生学习的热情•引导学生体验到爷爷奶奶关爱温馨的气息•关注学生的思考与表达教学准备•讲台、麦克风等•PPT制作、书籍获取、照片收集•模拟演练，和练习二、教学过程第一步：引入通过展示家庭照片引入主题通过展示自己家庭的照片，引导学生认识家庭成员，了解家庭结构。

第二步：讲解故事“大烟斗爷爷”故事讲解教师选择一篇家长课中的优秀阅读文章，讲解“大烟斗爷爷”的故事。

讲解完毕后，对故事进行讨论。

第三步：与学生分享同学分享亲密家庭时刻学生分享自己与家人共同度过的亲密时刻，包括节日、旅行等。

第四步：小组活动小组内交流，相互欣赏、学习与收获教师按照学生兴趣爱好将学生分成小组活动，让学生共同制定小组活动计划，交流并相互欣赏、学习与收获。

第五步：作品展示展示学生作品学生将自己小组的作品展出来，共同感受学习的收获和成果。

三、教学反思这节课不仅提高了学生对家庭成员的认识和关注度，也增强了学生的家庭情感，让学生感受到父母和祖父母爱的温暖。

同时，通过讲解优秀的爷爷的故事，让学生学会了感恩和思考。

此外，小组活动和作品展示，为学生提供了展示自己的机会，让学生处在更积极的状态中。

这节课虽然节奏紧凑，但还是存在一些问题。

比如，故事讲解结束后没有多少时间进行讨论，希望下一次课上可以将时间延长；同时，小组活动的组合方案还需多加改进，更好地满足学生的个性需求。

幼儿园小班健康教育教案《大烟斗爷爷》一、教学目标：1.通过观看故事《大烟斗爷爷》，引导幼儿树立正确的健康观念，了解吸烟对健康的危害，并培养良好的生活习惯。

2.培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，并提高幼儿的自我保护意识。

二、教学准备：1.故事《大烟斗爷爷》的课件或实物图片。

2.大烟斗爷爷卡通人物的面具 x1。

3.黑板、彩色粉笔或白板、彩色荧光笔。

4.幼儿园体育室或室外教学场所。

三、教学过程：引入活动：1.教师向幼儿们简单介绍今天要做的活动：今天我们要听一个有趣的故事，这个故事是关于一个叫做大烟斗爷爷的人物。

2.展示大烟斗爷爷的面具，并戴上面具，教师扮演大烟斗爷爷的形象。

教师可以询问幼儿们对大烟斗爷爷的了解和想象。

观看故事：1.教师向幼儿们播放故事《大烟斗爷爷》。

在播放过程中，教师可以适时暂停，询问幼儿们对故事情节、人物和细节的理解，以及对健康观念的看法。

小组讨论：1.教师提问：你们觉得大烟斗爷爷的生活习惯对他的健康有没有影响？为什么？2.组织幼儿们分小组进行讨论，让他们发表自己的观点，并选择一名代表进行展示。

展示与总结：1.教师引导幼儿们进行讨论，总结大烟斗爷爷的不良习惯对健康的危害，如呼吸困难、咳嗽、头痛等。

2.教师带领幼儿们再次观察大烟斗爷爷的面具。

提问：你们觉得大烟斗爷爷的面具有什么特别的地方？3.引导幼儿们观察到面具上的灰白色污迹，并告诉幼儿们这是吸烟导致的烟灰。

4.教师与幼儿们共同讨论健康的生活习惯，如多吃水果、蔬菜，勤洗手等。

室内游戏或体育活动：1.教师组织幼儿们进行室内游戏或体育活动，如模仿大烟斗爷爷的样子走路，让幼儿们感受吸烟对呼吸的不良影响。

四、课后延伸活动：1.请家长与幼儿进行交流，鼓励他们分享关于健康生活的经验，如家庭的健康饮食、运动等。

参考资料：无。

大班主题教案：大烟斗爷爷一、教学目标1. 知识目标1.了解大烟斗爷爷的形象和故事；2.通过对大烟斗爷爷故事的学习，增强幼儿的国家文化意识；3.培养幼儿的听、说、读、写能力，提高幼儿的表达和接受能力。

2. 能力目标1.在教师引导下，幼儿能够较流畅地朗读故事；2.能够简单表述大烟斗爷爷的故事；3.能够绘制出大烟斗爷爷形象。

3. 情感目标1.培养幼儿的尊老爱幼的情感；2.增强幼儿的自信心和合作意识；3.增强幼儿的爱国情感。

二、教学内容及步骤1. 教学内容1.大烟斗爷爷形象的介绍；2.大烟斗爷爷故事的讲解；3.大烟斗爷爷相关歌曲的演唱；4.大烟斗爷爷形象的绘制。

2. 教学步骤第一步：导入教师出示大烟斗爷爷的形象和名称，鼓励幼儿观察、提问，并引导幼儿展开自由的想象和猜测。

第二步：讲解故事1.分段讲解故事内容，引导幼儿理解每个事件之间的逻辑关系；2.采用问答式教学，引导幼儿表述故事中的主要情节和角色的形象特征。

第三步：演唱歌曲指导幼儿跟唱大烟斗爷爷相关的歌曲，增强幼儿对故事的记忆和理解。

第四步：形象绘制教师出示大烟斗爷爷形象的卡通画，指导幼儿在白纸上简单绘制大烟斗爷爷的形象，鼓励幼儿进行创意发挥。

第五步：演示展示让幼儿分享自己所绘制的大烟斗爷爷形象，并对大家进行评价和展示。

三、教学评价1. 教学效果观察教师通过观察幼儿的听、说、读、写表现，以及形象绘制的成果，全面评价教学效果。

2. 自我评价教师对自己的教学进行自我评价和反思，并将不足之处整改完善，提升教学素养。

四、教学总结本次教学以大烟斗爷爷形象和故事为主题，通过读、演唱、绘画等多种形式引导幼儿了解国家文化、增强爱国意识，同时培养幼儿的语言表达和创造能力，取得了良好的教学效果。