初中生物中考专题复习 课件 人教版5
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专题五生物圈中生命的延续和发展热点一生物的生殖和发育本部分内容的考查以选择为多,侧重基础知识的考查,有时结合具体生物考查其生殖发育特点,有时结合模式图以识图分析的形式综合考查生殖、发育过程。
【例1】下图为不同生物生殖状况。
下表是对它们生殖情况的叙述,其中最不符合的是()解析:图中大蒜和果树属于无性生殖的扦插和嫁接。
受环境的影响不需要传粉受精就能完成繁殖后代。
图中产蛋鸡和青蛙属于卵生动物,必须通过受精才能发育成后代,但产蛋鸡、青蛙受精方式不同,产蛋鸡是体内受精,青蛙是体外受精,而发育方式有些相同都是体外发育,且受环境影响,特别是青蛙受水和温度的影响较大。
答案:A规律总结本部分内容常见考点:两种生殖方式、营养繁殖方式、昆虫的两种发育方式、两栖动物的发育特点、鸟卵的结构、人的生殖过程、绿色开花植物的生殖过程。
热点二生物的遗传和变异这部分内容是中考的重点和热点,所占分值较大,各种题型均有出现。
备考中,明确显、隐性基因和性状的关系,遗传过程中染色体的变化,学会用遗传规律揭示日常生活中的遗传现象是非常重要的。
【例2】人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。
某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示。
(1)单、双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的片段。
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为________。
(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示。
在第②组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是。
A.DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.D d×dd(4)假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是她体内的遗传物质改变。
解析:基因控制性状;同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状;由第③组可以判断双眼皮是显性性状,进而判断出第②组亲代的基因组合是:Dd×dd;做双眼皮手术后,其体内的遗传物质并没有发生变化。