广播电视即兴口语表达的原则

广播电视即兴口语的要求研究一、语言准确性无论是任何一种语言，语言准确性都是最基本的要求，也是做好广播电视即兴口语的前提。

对于主持人而言，因为即兴表达意味着只有一次机会，因此在演讲过程中需要保证严密的逻辑思考，确保信息的准确性和真实性，避免出现重大失误。

此外，主持人在节目现场还需要时刻注意发音，专业术语的使用，模糊的措辞或不准确的表述会引起听众的质疑或误解，对主持人的形象和接下来的节目质量也会产生不良影响。

二、应变能力即兴口语必须具备强大的应变能力。

因为广播电视节目中的环境十分多变，主持人在演讲过程中可能需要应对不同的情况，比如突然接到重磅新闻的通知，嘉宾临时放鸽子，技术设备出现问题等等，这些变化都给主持人和节目带来很大的困难。

因此，一名优秀的节目主持人在即兴口语时需要善于抓住突发事件，有创造性地处理突发事件，这样才能让听众耳目一新，增加听众对主持人和广播电视节目的认可度。

三、形象形态在广播电视节目中，形象对于主持人的表现至关重要。

一个好的气质和形象，能够给人留下深刻且积极的印象。

因此，主持人在即兴口语时，需要与场合相适应，注意服装的选择，保证精神状态良好，这能够更好的帮助主持人与结构资深的嘉宾互动，展现自己的才华和个人魅力。

四、交流组织最后，在广播电视即兴口语中，主持人需要具备良好的交流组织能力。

这要求主持人在现场或在准备阶段要掌握更多的信息，并达到整合和分析这些信息的高度，此外，主持人还需要善于调动氛围，调解矛盾，营造和谐氛围，这样才能更好地满足广大听众的需求，提高节目吸引力。

总之，在广播电视即兴口语中，主持人需要综合各种要求，做到准确，灵活，有个人风格，这样才能更好的满足现代传媒制作的高质量要求。

广播即兴口语表达基础[教学目的] ：掌握即兴口语表达的正确创作方法，理解进行创作前准备的重要意义，掌握创作前准备的基本要求和规律。

[教学要求]：注意的训练，知觉的训练，记忆的训练，思维方式的训练，口头表达方式的训练，适应语境的训练。

[重点难点]：即兴口语能力的训练培养。

[教学内容]：1．理论概要广播电视主持人节目的核心是主持人。

主持人节目的特点之一是有声语言口语化，这种口语不是生活中所用的口语，而是生活口语的精炼，是雅与俗的结合体。

是一种既让受众感到亲切自然，又具有一定文采的有声语言。

“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”。

专业课在有稿播音的基础上进行学习，节目主持技能训练是无稿播音的必然程序。

复述是一种复杂的语言信息处理、转换过程。

复述练习的目的在于培养学生系统、连贯的说话能力。

复述的方式很多，一般分为详细复述、简单复述和创造性复述三种。

（1）详细复述。

这是一种接近原作的较详细的复述，要求按原搞中的顺序、结构把内容重现出来。

（2）简单复述。

简单复述就是对稿件中的主要内容，用自己的话简明扼要地表达出来。

（3）创造性复述。

在原作基础上，加上一定的想象和创造而进行的一种复述。

创造性复述可以对原作有较大改动，有时也可改变原作的人物、结构，也可对内容进行增删。

创造性复述语言、内容不能偏离主题，想象和创造要合情合理。

2．介绍解说这部分内容属于介绍性节目和解说性节目范围。

有文字依据练习，还有一部分为即兴练习，只能打腹稿或写简单提纲。

（1）文稿介绍。

文稿介绍指的是有文字依据的介绍词。

在熟悉内容的基础上，最终的形式是带有感情色彩的讲说。

（2）创意介绍①自我介绍。

介绍是自我推销的一种形式，根据自己的特点考虑到场合和对象，有选择、有主次地加以介绍。

②环境介绍。

③特点介绍。

④趣事见闻（3）文稿解说。

运用有声语言对事物或问题进行阐释，解析和说明的语言活动。

3．即兴采访（1）现场采访，是在发生重要事情、事件的现场，对有关人员了解事实的访问。

播音主持的即兴口语表达播音主持的即兴口语表达在广播电视有声语言创作中(无论是有稿播音还是无稿播音都非常重视“即兴”的表达。

“即兴而言”的部分往往会成为整篇作品中的精典。

即兴口语表达是播音员、主持人必须具备的能力。

广播电视中的口语不同于日常生活的口语，它是在现场交流中“即兴”完成的规范化、艺术化的创作活动。

但在实际运用中。

有的广播电视播音员、主持人疲于应付节目，即兴口语缺乏文采。

不讲质量，不求效率。

信口开河(导致整个节目单调、浅薄，使播音员、主持人形象大打折扣。

所以(充分认识和恰当运用即兴口语表达格外重要。

播音员、主持人的即兴口语(是指离开稿件的即席发挥、新闻事件现场触发的口头报道、即兴点评或直播的临场应变以及采访或谈话节目中的非事先设计的问答。

它具有临场发挥、灵活多变等特点(在表达上占有反应快捷、生动自然的优势。

由于表达必须一次性完成。

这给播音主持工作增加了难度，同时也是对播音员、主持人在语言运用方面的一种挑战。

有稿播音主持。

即有文字依据的播音、主持。

这看似一个简单过程，但做好并不容易。

有些播音员主持人接过稿件后，不假思索，随口把稿件快速说出来(照本宣科(相当于“传声筒”的角色。

这不可能感动和感染受众。

完全失去和受众交流的机会。

作为专业的播音员、主持人。

语言表达的好坏与他们本身素质有很大关系。

在进入播音主持前必须对文字稿件进行二度创作(不能仅仅局限于稿件本身，应从稿件出发去联想、想象，从文字表面去辨析语义、分析背景，同时又不同于稿件，更深刻地认识稿件内容的真实性，促进表达的生动性。

只要进入播音状态，就应该比自己单纯看那些文字作品稿件，更容易被打动、被感染，真正做到锦上添花。

无稿播音也叫即兴播音(是一项难度较大的工作。

无稿播音绝不是信口开河。

而是结合当下语境的口语创作，是一种话筒前的口语活动，是播音员、主持人的一种不可或缺的重要表达形式。

主持人节目是一种典型的无稿播音形式，经常采用互动式的话语方式(如谈话节目、热线直播、网友的介入、受众直接参与的节目等等。

第八章广播电视即兴口语表达
第四节话题操作技巧
教学目标：通过讲解，使学生逐步了解话题的进入、衔接和结束的方式。

教学方法：讲授
课时：2
广播电视主持人节目的传播大都以话题的方式进行。

实践证明：主持人进入话题和结束话题的技巧对传播效果有重要影响。

为了使传播更为有效，主持人就不能不讲究话题的设计，就不能不讲究话题的进入和结束乃至衔接的方式和技巧。

一、话题的进入
1、开门见山，直切主题。

2、抓住重点，择要推荐
3、触景生情，借景抒情
4、以小见大，以事醒人
二、话题的衔接转换：
当话题的一个层次完成后，就需要适时向前推进，一个层次内部的衔接转换以及层次之间的衔接转换是主持人驾驭话题的基本程序。

其方式从整体上说，有话语内部接应（各种语言手段），有话语外部接应（画面、音乐、实况音响等广播电视再现情境的手段）
常见的语言手段是：
1、引用资料，逐渐推进；
2、设置冲突，引人入胜；
3、言简意赅，画龙点睛；
4、巧用“重复”，突出重点；
5、选择时机，巧妙“打断”。

三、话题的结束
1、首尾呼应，评论点题。

2、以情感人，触动心灵
3、梳理归纳，概述要点
4、由此及彼，引发联想
5、正确分析，合理建议。

广播电视事业随着时代发展和社会进步动态推进,播音主持是广播电视事业的重要组成部分和关键环节。

播音主持艺术学理论中，通常根据稿件的有无，将播音主持创作分为传播主体把文字语言转化为有声语言的“有稿播音”和传播主体把内心语言外化为声音形式的“无稿播音”。

广播电视即兴口语传播属于无稿播音范畴。

有声语言表达遵循“‘感性—知性—理性—悟性’的独特艺术路径。

”[1]广播电视即兴口语传播首先具备这一共性特点，同时也有比较鲜明的自身特点。

一方面，语音准确、吐字清晰，发声科学、气息自如，感受丰富、体验到位，表达恰切、外化鲜明；另一方面，思维敏捷、反应迅速，积累广泛、准备充分，逻辑清晰、现想现说，随时反馈、及时调整。

这些并不是对广播电视即兴口语传播的较高要求，而是基本条件。

媒体融合发展的大潮中，广播电视即兴口语传播也需要与时俱进，在传播策略上迭代升级。

一、紧扣传播需要和目的播音主持艺术学的学科容量，从来都不是有声语言的独角戏。

如：电视播音员主持人的非声音要素（化妆、造型、表情等）。

播音员主持人出镜时，一般都需要非声音要素协同配合有声语言传播，从业者应该适当关注。

当然，关注不意味着喧宾夺主，语言表达精恰还是最关键的。

在广播新闻报道中，通常采用导语播音、记者报道、结合音响素材等形式具体展开，目的之一就是通过丰富的层次和多样的表现形态吸引受众的关注。

传播主体不能照本宣科、机械念稿。

从节目整体角度来说，想在符合语境的前提下表达得更加恰切，包括但不限于播音员主持人自身的有声语言，往往需要和视频、音频、记者出镜报道（电视）、记者口播（广播）、采访札记、画外音等形式一同呈现。

当下，几乎所有广电传媒都在寻求多元环境中的转型、蜕变、优化，融媒体产品呈现“井喷”式增长。

在这样的媒体传播生态中，没有哪一家媒体能够独善其身，必须思考新环境、新挑战下的变革。

播音员主持人在实际工作中，不可避免地需要用到一些图像信息（如网络热点、新闻现场的图片和视频等）。

播音主持即兴表演英语口语表述的规定和留意点！英语口语表述，最先应当创建在信息内容真正的基本上。

离开真正的前提条件，文辞越绮丽，调唱得越高，越很有可能丧失受众群体的信赖。

那麼一名播音与主持在英语口语表述的情况下该留意些什么?下边我就为大伙儿介绍一下，一起来瞧瞧吧!电视广播即兴表演英语口语表述的标准(1)坚持不懈真正的标准。

英语口语表述，最先应当创建在信息内容真正的基本上。

离开真正的前提条件，文辞越绮丽，调唱得越高，越很有可能丧失受众群体的信赖。

(2)坚持不懈精确的标准。

精确，便是得用最适当的词句，恰到好处、恰如其分地主要表现客观现实、表述情感。

(3)坚持不懈聚集的标准。

信息内容的聚集，就取决于能不能在比较有限的時间内，尽量多地给受众群体给予有使用价值的信息内容。

(4)坚持不懈讯捷的标准。

应对经济全球化信息传播的猛烈市场竞争，大家不但要“讲话”，还需要得到自觉性、机会性、及时性、公信力。

要保证这几个方面就务必紧紧把握住先发权，不但要在第一时间“发觉”，还需要在第一时间言之有理、有益、有节地“传出”信息内容。

(5)坚持不懈精致的标准。

说白了精致，便是要擅于揭露信息内容的，用唯美的响声和恰当的描述，授予信息内容以艺术美。

电视广播即兴表演英语口语表述的归类(1)时评类节目主持人综艺节目这节目关键发新闻、现场采访或对客观事实开展评价，有较强的信息传播作用和舆论引导作用。

针对主持人，受众群体规定她们以及所散播的客观事实具备真实有效、公信力。

时评类节目主持人综艺节目的作用及其受众群体对时评综艺节目的要求，通通贯彻落实到节目主持人的语言表达上，因此新闻报道类英语口语便展现出术语简约轻快、精确认真细致的特性，书面语言颜色稍浓于其他种类的综艺节目，表述时爱恨分明，刚柔并济，认真细致栩栩如生，亲近质朴。

另外语调再三大气、神秘感突显、情感圆润而朴素。

(2)综艺节目游戏娱乐类节目主持人综艺节目综艺节目游戏娱乐类的节目主持人语言表达要激情真心实意、幽默搞笑，另外语气要亲近当然，不可以装腔作势，防止低俗化的趋向。

广播电视即兴口语的要求研究作者：丁玎来源：《传媒论坛》2019年第10期摘要：广播电视语言传播环节中，除了有稿播音要做到锦上添花之外，无稿播音则应该做到出口成章。

无稿播音，在概念上可以与即兴口语表达基本画等号。

广播电视即兴口语表达的水平、传播效果等需要播音员主持人在实践中逐渐探索，逐步提升。

本文将探析广播电视即兴口语表达的基本原则和要求，明确如何表达才是表达效果最好的，传播效果最强的。

关键词：广播电视;即兴口语;口语表达;播音员主持人;要求中图分类号：G222 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2019） 10-00-02广播电视使用的是有声语言，在有声语言传播的过程中，既要注重内容与形式的平衡，也要注重效率和效益的平衡。

作为一种艺术性的语言，广播电视语言表达天然承载着“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”的应有职责，逐字逐句都要负担意义和信息。

一、广播电视即兴口语要精准凝练播音员主持人在主持节目的过程中，最容易出现的问题就是水话太多、实质内容太少，美其名曰是为了安全播出，但实际上，传播效果并不好，没有表达什么实质性的内容。

精准，就是要播音员主持人使用最合适的遣词造句方式，准确地传递出稿件的本质、新闻的要义、节目的目的。

例如，在特别节目的录制过程中，有的主持人没有很好地把握住策划团队和稿件撰写者的意图，以为自己能够很清楚地掌握内容，但实际上并没有很好地理解。

于是，在节目中拉大旗、唱高调，介绍事物缺乏细节。

结果，语言不动听，内容不吸引人，充分地暴露了主持人在前期准备工作中的不足。

如何精准地说清楚问题呢？播音员主持人在平日的工作中要养成“语言洁癖”，不该说的话绝对不说，不能辅助自己更好地表达内容的话绝对不说，不能达到“信息共享”的话绝对不说。

广播电视语言也十分忌讳表达中过多地加入个人主义色彩，强制性地把自己的想法和意愿融入自己的表达中，导致语言缺乏说服力和感染力，使得传播效果大打折扣。

此外，凝练，就是要求主持人用最少的话，说清楚较多、较密集的信息，这有赖于播音员主持人对自己专业的分析、判断和认识，平时就要有良好的学习与反思习惯。

略论广播电视播音员主持人的即兴口语表达作者：仇晓来源：《大东方》2019年第01期摘 ;要：即兴口语表达是广播电视节目播音员主持人的重要能力，播音员主持人在话筒前和镜头前的即兴口语表达，只有“胸有成竹”于前，才能“出口成章”于后。

关键词：即兴口语;策略;技能即兴口语表达是广播电视节目播音员主持人的一项基本能力，也是检验主持人对节目走向和新闻事件现场反应能力的最好方法，更是播音员主持人文化能力沉淀的折射。

著名播音学教授张颂先生曾经指出：“有稿播音，锦上添花，无稿播音，出口成章”。

这其中的“无稿播音”就是说的即兴口语表达。

在我们的广播电视有声语言创作中，无论是有稿播音还是无稿播音，都应该重视“即兴”的表达。

广播电视播音主持语言不等同于日常生活的口语，它源于生活，高于生活，是在现场交流中“即兴”完成的规范化、艺术化的创作。

口语表达的特点，使之形成了独特的表达过程，也就是内部语言向外部语言的转换。

“无稿播音，出口成章”是对镜头前、话筒前完成这一转换过程所提出的具体要求。

现在，越来越多的媒体招聘播音员主持人时，都比较看重即兴口语表达能力，各大高等院校播音主持专业在招生考试时，也特别注重“即兴评述”的分值。

即兴评述的目的是考查考生快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不乱的心理素质。

它要求考生拥有敏捷的思维，快速组织语言的能力强，记忆力强，同时，它也是对考生知识功底以及文化素质的检验。

这一能力，将来也是广播电视媒体播音员主持人所必须具备的。

目前国家广电总局组织的播音员主持人资格考试，即兴话题主持也是口试环节的必考项目。

考试给出的话题一般都是开放性的话题，考生不必担心无话可说，但需调动相关的知识积累，紧密围绕自己的学习和生活的某些层面展开讨论，这样会显得更有说服力。

俗话说，计划赶不上变化。

在广播电视节目特别是直播的节目中，无论事先筹划得怎么周密，也很难以将临场的各种随机性反应预料得面面俱到。

如果我们播音员主持人不具备敏锐的现场意识和应变能力，面对突发事情或者情况变化，就很难迅速做出既准确又果断的判断，从而丧失控制话题展开、情绪调动、气氛调节等方面的主动权。

广播电视即兴口语的要求研究广播电视即兴口语是指在无准备稿的情况下，按照主题或者话题，即时发表流畅，清晰，准确，生动的演讲或者谈话的一种形式。

表示音频通讯和视频传送媒体，用于直接向广大受众传达信息。

广播电视即兴口语具备即时性，直观性，可听性，流畅性和可应用性等特点。

因此，广播电视即兴口语有着严格的要求，以下是细致的研究：一、自然而然地表达主题广播电视即兴口语节目以主题为导向，不同类型的节目主题和情景不尽相同，但每种节目都需要自然而然地表达主题，不要给听众观众留下生硬和不自然的印象。

二、简短精悍的语言表达方式广播电视即兴口语需要在短时间内完成演讲或谈话，语言表达方式需要简短，精悍。

只有用简洁、精炼的语言，才能更好地把握时机，准确地表达主题，让听众观众对你的节目印象更加深刻。

三、准确的语音语调控制广播电视即兴口语需要准确的语音语调控制，发音清晰，音量恰当，重点部分抑扬顿挫，以体现情感和语气的彩色变化。

在模仿或者演绎时，要注意将对比鲜明的语气和声音的表现精准呈现，以达到最好的效果。

四、自信、机智、幽默的演讲技巧广播电视即兴口语，需要具备自信、机智、幽默的演讲技巧。

在处理意外事件和处理突发情况时，要采取果断、机智、幽默的方式，保持高峰状态，以提供最好的演示和表达。

五、清楚明了的节目设置广播电视即兴口语需要清楚明了的节目设置，整体效果更好。

与主持人及制作人员充分沟通，根据节目要求制定准确，清晰，明确的计划，并在节目中有限度地准确演示，以显现节目的整体性。

六、趣味性的表演广播电视即兴口语需要充满趣味性的表演方式，让听众观众兴奋和心跳的节目才能持续。

在保证表演质量的前提下，关注受众群体喜好，增加趣味性要素，优化表演效果。

七、反馈直观性与互动性广播电视即兴口语要求反馈直观性和现场互动性，以及对监听众观众的听取率。

运用简短流畅的语言，针对性地解答问题，充分体现聆听者的精神。

并根据此次反馈，对节目表演方式进行微调，以调整表演效果和表演方向。

广播电视即兴口语的要求研究广播电视即兴口语是指主持人或演员在没有预先准备的情况下，根据现场需求和感觉即兴表演的口语能力。

即兴口语在广播电视中非常重要，能够提高演员的反应能力和表演技巧，增加节目的趣味性和互动性。

下面将从几个方面对广播电视即兴口语的要求进行研究。

广播电视即兴口语要求语言流利。

主持人或演员在即兴表演时，要能够流利地组织语言，表达思想和情感。

他们需要有广泛的词汇量和良好的语法知识，以及清晰明了的发音和语调。

只有语言流利，才能让观众理解和接受。

广播电视即兴口语要求应变能力强。

即兴表演是没有预先准备的，演员需要根据现场情况灵活应对，随机应变。

他们需要通过观察和思考，迅速做出决策，并进行即时的调整。

他们还需要处理好与其他演员或观众之间的互动，保持节目的顺利进行。

广播电视即兴口语要求有幽默感。

幽默是广播电视节目中常用的一种元素，能够吸引观众的注意力和笑声。

演员需要在即兴表演中灵活运用幽默，使观众在欢笑中享受节目。

演员的幽默感也能够提高节目的趣味性和娱乐性。

广播电视即兴口语要求情感表达准确。

演员在即兴表演中需要准确地表达角色的情感，使观众能够共情和感同身受。

他们需要通过表情、语调和肢体语言等多种方式来传达情感，让观众能够深入地理解角色的内心世界。

广播电视即兴口语要求语言流利、应变能力强、有幽默感和情感表达准确。

这些要求对演员的口语能力、观察能力和创造能力提出了很高的要求。

只有通过不断的练习和提高，演员才能在广播电视即兴口语中脱颖而出，给观众留下深刻而难忘的印象。