小学四年级上册苏教版语文诚实与信任公开课课件

3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
4． 细读第三段。
1
指名读。
2

天很黑，又有点雾，尽管有路灯， 能见度仍很差。 这辆车的车头超出停车线二三十厘米， 但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，看不见一个人，便在路 灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。 字条上，我写明自己的姓名、电话，希望
车主与我联系。
作业： 收集自己身边诚 实与信任的事例， 下节课交流学习。
苏教版语文四年级上册
20.诚实与信任
（第一课时）
学习目标
1.学会本课10个生字，能通过查字典或联 系上下文理解由生字组成的词语，重点 理解“环顾、毕竟、无人知晓”等词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.整体感知课文内容，体会我诚实守信、 敢于承担责任的美好品质。
自学指导（一）
自由朗读课文：1.画出生字词语，交流生 字的识记与书写方法。 2.通过查字典或联系上下文理解由生字组 成的词语，在不理解的地方做上标记。
生字闯关我能行
•诚 厘
障 毕
碎 责
辆 寄
超 址
认读生字：驱、陌、搁
词语我会读 诚实 毕竟 故障 车辆 超出 厘米 责任 寄出 地址 打碎
毕竟பைடு நூலகம்
歉意 环顾 陌生 后悔
自学指导（二）
默读课文： 1 .找出含有课题的一句话。 2.说说课文主要写了一件什么事？ 还有什么不懂的问题，边读边批 注。
“人与人之间还有比 金钱更重要的东西，你给 我留下了诚实和信任，这 比金钱更重要。”
我最棒
• 本文按照_________的顺序讲述了“我” 不小心____________，并且留下了 ______。小红车的主人 ___________________使事情得到圆满解 决。说明了_____比______更重要。
自学指导（三）
自由读课文第1—3自然段，边读边想： 你眼前出现怎样的一个人？把印象深的句 子画起来。

在升国旗一样，留意手的拉 升 到旗杆顶上的？
绳的方向，和旗的运动方向。 （ 旗手向下拉绳 子，
请大家讨论——运动的过 程
和方向。
红旗就向上升。向
下拉绳子越长，旗就
4、小组做一个升旗的 3、为什么向下拉绳了，旗帜 装置去研究。 就升上去了，到底装了什么 边操作边研究合作交
样的机械？
流。
学生打开工具盒，小
定滑轮、动滑轮教案
教材分析
一、 教学 设想
遵循“科学探究始于细致观察”的新课程理念， 教学 中培养学生科学的观察、实验技能和细致、认真
的品 质，对学生进行发散性提问的训练；通过实
验比较分 析，让学生能认识动滑轮和定滑轮的作
用，懂得科学 结论的获得是需要通过科学的实验
来证明的，同时训 练学生的语言表达能力，目的
浏览课文：
试着用自己的话说说 课文讲了一个什么故事。
“人与人之间还有比 金钱更重要的东西，你给 我留下了诚实和信任，这 比金钱更重要。”
我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一
张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的 姓名、电话，希望车主与我联系。
我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？

1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一． 指导看图
1. 出示挂图，指导看图。
2. 指名回答：
（1）图上画了（
）、（
）和（
）。
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
）。
海里有（
）、（
）。
陆地上有（
）、（
）和（
）。
二．看图识字
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。

❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
苏教版四年级上册《诚实与信任》ppt 课件 李义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
谢谢你的阅读

作者得到了一个怎样的做 人的道理呢？（包含题目 的句子）
本文的主旨
• 不，人与人之间还有比金钱更重要 的东西，你给我留下了诚实和信任，这 比金钱更重要。 红色的“这”字，指的是什么？
•
人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和 信任。
导读第一段
咱们整体感知了课文下面来具体学 习一下：小红车的车主在电话中对“我” 说，诚实和信任比金钱更重要，为什么 会这样说呢？车主和我之间究竟发生了 怎样的事情呢？ 读第一自然段看一看当时的环境是怎 样的？
•
• • •
•
生词
诚实(ché ng shí ) 故障(gùzhà ng) 厘米(lí mǐ) 毕竟(bì jì ng) 责任(zérè n) 陌生(mò shēng) 后悔(hòu huǐ) 歉意(qià n yì ) 环顾(huá n gù ) 地址(dì zhǐ) 搁下(gē xià) 购货(gò u huò )
整体感知
• 文章围绕着诚实和信任，讲了怎样的 一件事情呢？你能用自己的语言讲述出 来吗？
•
提示
• • • • • 故事发生的时间？ 故事发生的地点？ 在回家路上发生了一件什么事件？ 面对这件事我当时是怎样做的？ 三天之后又发生了什么事？事情得到解 决了吗？
•
文章主要讲一天深夜，“我”在驱 车回家途中，不小心撞碎了路边一辆小 红车的反光镜，在无人知晓的情况下， 主动留下写有自己姓名、电话的字条。 三天后，双方通过电话使事情得到圆满 解决。通过这件事“我”得出了一个做 人的道理。
• 交流，“我”的诚实可从下列各处表现出来。
a.环顾四周，看不见一个人。（无人知晓，“我”完
全有逃避责任的机会。）诚实，勇于承担责任。 b.写下一张字条，压在小红车的雨刷下。（放在全 车最显眼的地方，目的是让车主能第一时间看到。）

从作者与车主的谈 话中，你知道了什么？
人与人之间还 有比金钱更重要的 东西，你给我留下 了诚实和信任，这 比金钱更重要。
1、这篇课文为什么要 用“诚实与信任”作题目。
2、还可以用什么作题 目？
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知
人与人之间的信赖关系来自待人的诚实态度。
真诚是一种心灵的开放。
诚实与信任
军民小学
傅美玲
chéng zhàng suì liàng chāo 诚实 故障 破碎 车辆 超出
lí bì zé
jì zhǐ
厘米 毕竟 责任 邮寄 地址
mò huǐ qiàn 陌生 后悔 歉意 环顾 居然
qū gé gē 联系 驱车 隔壁 搁下
诚实 故障 破碎 车辆 超出 厘米 毕竟 责任 邮寄 地址 陌生 后悔 歉意 环顾 居然 联系 驱车 明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而 担当患难。
君子养心莫善于诚。
——贝多芬
——荀子
1、把搜集到的名人名言办 一期手抄报。
2、搜集一个名人诚实方面 的故事。下一节课进行交流。
自读课文第一部 分（1—3自然段）， 思考：作者在什么情 况下碰碎别人车上的 反光镜的？事情发生 以后，他是怎么做的？
天很黑，又有点雾，
尽管有路灯，能见度仍 很差。
我环顾四周，看不见一个
人，便在路灯下写了一张纸条， 压在小红车的雨刷下，字条上， 我写明自己的姓名、电话，希 望车主与我联系。
思考：

19 诚实与信任
第1页
自读课文第一部分 （1—3自然段），思 考：作者在什么情况 下碰碎别人车上反光 镜？事情发生以后， 他是怎么做？
第2页Leabharlann 天很黑，又有点雾， 尽管有路灯，能见度仍 很差。
第3页
我环视四周，看不见一个 人，便在路灯下写了一张纸条， 压在小红车雨刷下，字条上， 我写明自己姓名、电话，希望 车主与我联系。
第4页
思考：
从作者与车主通话 中，你知道了什么？
第5页
人与人之间尚有 比金钱更主要东西， 你给我留下了诚实 和信任，这比金钱 更主要。
第6页
1、这篇课文为何要用 “诚实与信任”作题目。
2、还能够用什么作题目？
第7页
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知
人与人之间信赖关系来自待人诚实态度。
真诚是一个心灵开放。
——本明宽
——拉罗什富科
我愿证实，但凡行为善良与崇高人，定能因之而担 当患难。
君子养心莫善于诚。
——贝多芬
——荀子
第8页
1、把搜集到名人名言办一 期手抄报。
2、搜集一个名人诚实方面 故事。下一节课进行交流。
第9页

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
19 诚实与信任
自读课文第一部 分（1—3自然段）， 思考：作者在什么情 况下碰碎别人车上的 反光镜的？事情发生 以后，他是怎么做的？
天很黑，有点雾， 尽管有路灯，能见度仍 很差。
我环顾四周，看不见一个 人，便在路灯下写了一张纸条， 压在小红车的雨刷下，字条上， 我写明自己的姓名、电话，希 望车主与我联系。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
真诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而 担当患难。 君子养心莫善于诚。
——荀子 ——贝多芬
1、把搜集到的名人名言办 一期手抄报。 2、搜集一个名人诚实方面 的故事。下一节课进行交流。
语文
小魔方站作品 盗版必究

诚信是最容易做到的事，也是最 珍贵的东西。。 ——周恩来
千教万教教人求真，千学万学学
做真人。
——陶行知
《诚信如歌》 诚信是你的鼻子，没有它， 你享受不了木兰花的芳香。 诚信是你的眼睛，没有它， 你看不见那蔚蓝的天。 诚信是你的手，没有它， 你触摸不到你的心跳。 诚信是你的脚，没有它， 你感受不到祖国山川的秀美。 诚信是你的生命， 有了它，才能绽放出人生的煌辉。
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条， 这使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用应由我来支付。” “不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我 留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”
“人与人之间还有比金 钱更重要的东源自，你给我 留下了诚实和信任，这比 金钱更重要。”
“人与人之间还有比金 钱更重要的东西，你给我 留下了诚实和信任，这比 金钱更重要。”
我环顾四周，看 不见一个人，便在路 灯下写了一张字条， 压在小红车的雨刷下。 字条上，我写明自己 的姓名、电话，希望 车主与我联系。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜 碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢 的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来， 好让我把钱寄给你。”
宽恕
我拾起一枚表面很光滑的石头，然后把它扔了出去。也许因为那块石头太光 滑了，当我把它扔出去的时候，不小心，它从我手中滑落，结果砸到老夫人家后 廊上的一个小窗户。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样从老夫人的后院里 飞快地逃走了。那天晚上，我一想到老夫人家后廊上被打碎的玻璃就很害怕，我 担心会被她抓住。很多天过去了，一点动静都没有。这时候，我确信已经没有事 了，但我的良心却开始为她的损失感到一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的 时候，她仍然微笑着和我打招呼，但是我看见她却觉得很不自在。我决定把我送 报纸赚的钱攒下来，给她修理窗户。三个星期后，我已经攒下７美元，我计算过， 这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里。我在便条上向 她解释了事情的来龙去脉，并且说我很抱歉打破她的窗户，希望这７美元能抵补 她修理窗户的开销。我一直等到天黑才鬼鬼祟祟来到老夫人家里，把信封投到她 家门内的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪后的解脱，我重新觉得自己能够正视老 夫人的眼睛了。第二天，我去给老夫人送报纸，我又能坦然面对老夫人给予我的 亲切温和的微笑，并且也能回她一个微笑了。她为报纸的事谢过我之后说：“我 有点东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后就一边吃着饼干，一边继续 送我的报纸。吃了很多块饼干之后，我突然发现袋子里有一个信封，我把它拉了 出来。当我打开信封的时候，我惊呆了，信封里面是７美元和一张简短的便条，