高考作文预测及推理题30页PPT

● 想象力让原来平坦的原野上矗立起高厦，又将其装点得炫美多姿，我们有 什么理由放弃这种执着？不可否认，想象所至处皆有人足迹，我们终究会 踏出崭新大道，撷获更多、更大的文明硕果。
● 谢谢大家！
● 想象力培养
● 爱因斯坦科学研究的领域，小到量子，大至宇宙。天地之间，他如一束光，将思 想的光芒深入浩瀚的宇宙和微小的量子，照亮了物理学探索的前行之路。
● 有一个孩子在同学中的人缘很不好，因为他经常“说谎”。譬如，他捡到 了一块怪异的石头，就会对同学们说：“这是一枚宝石，可能价值连城。” 同学们哄堂大笑，可是他并不在意，继续对身边的东西发表另类的看法。 久而久之，老师把他的问题反映到了孩子的父亲那里。父亲听了，却不认 为孩子是在撒谎，而是在想象。有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币， 他神秘兮兮地对他的姐姐说：“这是一枚古罗马硬币。”姐姐拿过来一看， 发现这是十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子 的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉令人讨厌 的“说谎”习惯。可是父亲却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢？你的想 象力真伟大。”
● 写作素材
●素材一 瓦特创造蒸汽机
● 小瓦特是一个爱观察和思考的孩子。有一次，小瓦特在厨房陪祖母做饭， 灶上坐着一壶开水，开水在沸腾，壶盖“啪啪啪”地作响，不停地往上跳 动。他观察好半天，感到很奇怪，猜不透这是什么缘故，就问祖母：“奶 奶，壶盖为什么跳动呢？”
● 可能是祖母太忙了，没有工夫回答他，便不耐烦地说：“不知道。小孩 子问这么多干什么！”但他没有灰心放弃。他把壶盖揭开盖上，盖上又揭 开，反复验证。瓦特终于弄清楚了，是水蒸气推动壶盖跳动，这水蒸气的 力量还真不小呢！
● 3.瓦特蒸汽机巨大的、不知疲倦的威力使生产方法以过去所不能想象的规

审题立意指导
由“上述材料内容中的‘眼界’‘边界’‘境界’及其关系，值得我们认真思考，请你写一篇文章，体现你的认识与感悟”可知，考生可以选择其中一个思考，如什么是眼界，如何提高眼界，什么是境界，如何提高境界，什么是边界，如何对待边界。
参考立意
1.扩眼界感新境界，守边界得大境界2.提升境界，拓宽眼界，守住边界。3.眼界认知决定人生的高度。4.敬畏边界，守住底线。5. 眼界决定境界，境界决定格局。……
方法一、梳理“现有关系”
试题所构建的三元关系是提示、引导，而非终极答案，其关系是多元的、开放的，其思维方向、价值取向也不是唯一的，立意角度也是自由的。 因而，要对命题者所列的三元关系进行质疑和反思，用对立统一、由表及里、由此及彼等哲学原理严谨地分析三元概念间“可能存在”的合理关系。
第一，要明晰“三元”概念之间并不是简单的并列关系。
首先
其次
第二，必须了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点。
三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力！！
第三，在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；
然后
最后
第四，在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。
审题立意指导
材料以“青蛙”“河伯”“游山者”引出“眼界”“境界”“边界”这三个关键词。“眼界”，指目力所及的范围，即看到的、具有实在意义的存在，也指见识的广度，如材料中青蛙所看到的“井口”，青蛙只能看到井口上方的天空，而对于井口之外，它则一无所知；
审题立意指导
“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养，即人生感悟等精神层面的表现，也是自我修持的能力，即修为，或者是对世界的认识和发现，如材料中河伯突破了河之边界看到海，感受了新的境界；“边界”，本意是领土单位或国家地区之间的界线，也可是规则或法律，或者是做人的底线，如游山者，脚步移动，眼界开阔了，但脚底的边界却不能逾越，因为“脚下就是万丈深渊”，那么这个时候就需要“心存敬畏”而及时止步。

谢谢！
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
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，
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易
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。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《高考作文预测及讲解》 课件【优秀 课件】
6
、
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凝
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游
氛
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高
风
景
澈。Biblioteka 7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
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我
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浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

●“于高 之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，才觉长风浩 荡”，由此观之，若想实现自己的梦想，需到达过高 之巅， 许登得群峰之上。站在巨人的肩膀上，观其力打之方向； 了解成功者的思维模式，悟其力用之度。学会借力，谋事 半功倍之方法，寻一举两得之轨迹。
● 正如亚洲飞人苏炳添，在研究了世界飞人博尔特的跑步 方式后，将目光再放到自己身上，一步步改造自己，最终 创下9秒83的亚洲纪录，为世界瞩目；再如中国“雪车” （有舵雪橇）的发展，买来国外"雪车”，彻夜研究，折卸 组装，摸出门道，实现了中国雪车的零突破。以更高的目 标为基石，甚至为垫脚石，去追寻自己的梦。
3.繁与简，简与繁，相互对立，又相辅相成，共同构成了这个奇妙的世界。 阳春三月，花团 锦簇，是为繁；清秋之际，水落石出，是为简；“座上客常满，杯中酒不空”，是为“繁”； “君子之交淡如水”，是为“简”；“台下十年功”，是为繁；台上一分钟，是为简。一切繁 杂的背后是由若干个简单构成的，没有这种种的简单，繁是虚无的，就如一幢楼房没有片片砖 瓦。而诸多简约也皆是一层层剥离繁复后的返璞归真、精益求精，简是繁的升华，犹如晶莹雪 花融化后的那滴水珠。
新材料作文新的命题趋向如下：（1）题目沿袭开放性、导向性相统一的共识。 （2）倾向于议论，但并不完全排斥抒情与叙事。（3）文题提供的材料往往涉及 多个对象或不同侧面，考生需要在比较或综合中激活全方位的思考，避免立论的 偏颇与肤浅。
2023高考作文命题趋势
2.侧重思想性，突出理性思维 《普通高级中学语文新课程标准（2017版）》要求学生“增强思维 的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性”。不难预计，2023 年的作文命题将继续落实“新课标”要求，选取考生熟悉的题材或 热点，引导考生激活人生体验;加大思维力度，让不同思维习惯的考 生都能展现才能。

【审题立意】
每个人在人生旅途中不断挑战未知、探索未知之境的，超越自我，个体才能不断成 长，人类整体文明和科技才能不断进步。基于此，考生可以从以下角度去立意：
1.探索未知之境的勇气与好奇心 “嫦娥四号”首次揭示了月球背面的神秘面纱，这一壮举背后是科学家们对未知的 强烈好奇心和勇往直前的探索精神。同样，在个人的成长道路上，我们也时常面临未知 的领域和挑战。这些未知可能是一个新的技能、一个陌生的环境，或者是一个前所未有 的机会。正如航天人敢于涉足月球背面一样，我们也应该培养起面对未知时的勇气和好 奇心，敢于踏出舒适区，去尝试、去体验、去学习。 2.要敢于挑战自我与实现潜能开发 “天问一号”飞向深空的壮丽征程，象征着人类不断挑战自我、超越极限的决心。在 个人的层面上，挑战自我同样重要。通过不断地设定更高的目标，努力克服困难，我们 才能发现自己的潜能所在，实现自我价值的最大化。这种挑战自我的精神，不仅能够帮 助我们在学业和职业上取得更好的成绩，还能够丰富我们的精神世界，提升个人素养。
【审题立意】
罗列现象的“嫦娥四号”和“天问一号”只是引子，并不需要根据材料大谈航天 科学，而应该“因事析理”，“太空之旅”只是一个比喻。这是属于隐喻式的材料 作文，“太空之旅”实际上隐喻人类的认知探索之旅。个体的生命进程和人类的发 展过程，都是从已知到未知从知之少到知之多的探索之旅。这类题目要引申发挥、 连类而及地写，不可就事论事，只写“嫦娥四号”“天问一号”探索未知之境。把现 象作为载体，关注到“正如”一词，回归到我们的日常生活，明确中心论题在于 “我们每个人也都在不断抵达未知之境”。这个题目可以从太空之旅写到科学探索 之旅、生活历练之旅、认知发展之旅，生命成长之旅等等。
——牛顿
ห้องสมุดไป่ตู้
【事例素材】

学习目标：
1.通过典型现实案例，认识隐含前提的内涵和思维特点。
2.通过典型作文题，训练发现“隐含前提”的能力，进而提升作文 审题能力。
隐含前提
1.“你要多吃橙子，可以补充维生素。”
隐含前提：橙子富含维生素。 ——事实判断，相对客观。
2.“你要好好读书，考上好的大学，将来才有机会出人头地。”
隐含前提：你应该出人头地。 ——价值判断，相对主观。
今天谈“节俭”和40年前谈“节俭”，谈论的背景是差别很大的，立 论的依据和侧重也有很多不同。如果现在谈论“节俭”和40年前的画风 一样，文章就失去了当代的意义，也就没有多少意义了。这就是谈论一个 话题需要关注其存在的背景，也就是隐含前提的原因。
谢谢，再见！
所谓认知框架，就是隐含前提。这些隐含前提，不一定都是正确 的，有些是错误的。
比如：以貌取人，以鞋察人，以表度人，以车量人，……
因此，有时候可以抓住隐含前提的错误进行论证批判。
学习逻辑的意义之一，就是破除自己头脑中的那些错误隐含前提。
典型作文
2023年全国甲卷作文：
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间 的仆人。
3.某人力总监：“我们公司不要第一学历为双非院校毕业的 学生。”
隐含前提：第一学历不高的素质不高。 ——以偏概全式的事实判断，不客观。
4.一些网民对“农业专家田间交流时铺地毯下地”进行批判。
隐含前提：农业专家就应该两脚泥、尘满面。包含了对农业专家情怀 的期待。 ——也许刻板的价值判断，相对主观。
成长过程中，人的头脑中往往会形成一个认知框架，接受到的信 息会被整合到框架中，一旦定型就很难改变。
②富裕不是抛弃节俭的理由，还有很多地方还不富裕，节俭作为传 统美德，关系到整个社会风气。

读了上述材料，你有什么样的思考和感 悟，写一篇作文。
例文赏析
少年：你的样子，就是中国的样子
这几天，一段 11 岁小男孩给出警消防车带路的视频冲上了热搜。孩子一边奔跑一边给 消防 车示意，在他的带领下，消防车迅速找到了起火位置并及时扑救，避免了损失的扩大。孩子的行 为引来无数网友关注点赞：“你就是整条街最靓的仔！”“孩子，你奔跑的样子真帅！” 【引】
案例分析
2020 年 6 月 6 日下午，遵义市长沙路消 防救援站接到报警：汇川区银杉桥附近一辆 汽车突 然起火，救援站立即出警处置。但 就在消防车接近事故现场时，由于事故地点 地形复杂，一 时难以判断起火位置。情急 之际，一名身穿黄色衣服的男孩跑到消防车 前：“我找得到，跟 我来！”孩子一边奔 跑一边给消防车示意，在他的带领下，消防 车迅速找到了起火位置并及 时扑救，避免 了损失的扩大。
CHINESE
时评文行文逻辑1
—— 锦鲤开运 好事连连 ——
行文逻辑1
引-反-评-提-己-结
引：用自己的话说明材料——10% 反：如果材料讲述的是正能量的事情，可以在社会中找一件与材料说法相反的事情——15% 评：就事论事，由于有反的情况出现，突出了材料中正能量事情的可贵——10% 提：等意提升——30% 己：代入自我，让文章更接地气。——25% 结：结论——10%
少年强则国强。为消防车奔跑带路的 11 岁少年，让我们看到中国的未来和希望。“世界 上最 难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。”一个孩子最大的成功莫过于做一个正直 的人，要 想从小树苗成长为参天大树，就要从小学习做人，就要有品德、有知识、有责任，更要坚持品德 为先。身为一个未成年人，11 岁的少年没有因为自己年幼而袖手旁观，而是挺身而出，肩负起自 己那份小小的社会责任。他用奔跑带领消防车抵达的“最后一公里”，完 美地开启了自己人生价值 观养成的“最初一公里”。【议】

果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在 中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落， 苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看， 好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组 成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案？
是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结 论：创造性思维能获得意料不到的成功。
一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材 料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的 主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时 应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢
着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎 鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。 ” “不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那 岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以 提炼出这样的中心意思：这则材料通过 写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱 破旧的对话，表达了身外之物可以随随 便便，但做人却不能随随便便的道理。 据此，学生可以提炼出如下两种观点： （1）做人不应该随随便便；（2）做人 要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材 料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突 破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材 料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体 里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天， 也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康 的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。 它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康 的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。”

考纲分析与命题预测
对应性模拟训练
18．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不 少于800字的文韋。 （60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家 人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更 出于生命安全的考虑，通过微博私信向警 方举报了自己的父亲；警方查实后，依法 对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报 发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞， 也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了 更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老 陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确 定立意，完成写作任务。明确收信人，统 一以“明华”为写信人，不得泄露个人信 息。 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800字的议论文。(60分) 地铁上，一男子随地吐痰遭到指责 后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂. 一黑衣壮汉忍不住拨开人群走到“吐疾 男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下 来，一语不发.此时，有出来劝架的游客 指责“黑衣男”:“打人是不对的.”更多的 人则认为黑衣男做的做法。这段视频被 上传到网络后，引起了更大范围、更多 角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看?请你就其 中某一个或某一群人的表现，表明你的 态度，阐述你的看法。要求综合材料内 容及含意，选好角度，确定立意，标题 自拟，完成写作任务。
阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章
（1）9月3日大阅兵马上就要开始了，场外：他 们是“替补”，他们还在人行道上练兵，没有丝毫的 不满与怠堕看着战友们准备迎阅，可他们是不上场的------他们认为，崇高是不分岗位的！ （2）阅兵场上，笔挺的军姿，整齐划一的徒步 方队，威武昂扬，人们为阅兵喝彩，为祖国点赞，可 同时是否更感动于将士们日日夜夜的苦练？每一个细 节如果没有千遍万遍的演练，哪能做到极致？ 这里什么更让你感动？请结合材料内容及含意作 文，体现你的思考与选择。

基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感不够真实
偏离题意 中心不明或立意不当 内容空洞 情感虚假
基本符合文体要 求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚
不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺、语病多 字迹难辨
发
深刻
丰富
展
等 级
①分析深入 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发性
④材料丰富⑤形象 丰满⑥意境深远
（二）思想正统。关注生活，关注社会现实，关注考生的自身 成长。
（三）方向明确。引导学生树立正确人生观、价值观，培养学 生思辨能力。
（四）注重体验。引导学生写出自己的真情和对生命生活的真 实感受。
二
预测命题趋势 Text in
Text in
here
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一个中心
两类题型
三个方向
四个维度
研究阅卷教师
阅卷教师依据评分标准对作文赋分。 阅卷教师是人，不是机器，具有主观性。 阅卷教师压力大，任务重，易倦怠。 阅卷教师评分谨慎，不愿意承担责任。 阅卷教师不是文学评论者，对作文持挑剔眼光，
不抱欣赏态度。 总结： 符合评分标准＋卷面整洁﹦高分作文
三个结合
写作与阅 读相结合
③错别字每一个扣1分，重复的不计。
④确认为抄袭作文，“基础等级”在四等之内评 分，“发展等级”不给分。
分析 总体来说，与过去几年高考作文阅卷标准相同，语言仍是
今年作文判分的主要依据之一。低幼化的语言、过于寒碜 的语言、缺少品位的语言应该在切入分之下。语言形象生 动，意味深长，有文化底蕴一类的文章赋分应当上浮。具 体说： 记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：①有 相当精巧的构思；②有鲜明的人物形象；③有真实感人的 生活故事；④有鲜明的个性特点；⑤有深远的意境；⑥有 相当的语言表达智慧。 议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注：①有较高 的立意；②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事 实论据；③论证有层次感、立体感；④议论语言有逻辑性 和文化底蕴。 结论 符合题意＋内容充实＋语言生动＋文体鲜明﹦高分作文

• 如以“选择’’为话题，我们也可以采 用选言推理的方法
人生有很多选择，或者选择求名， 或者选择逐利，或者选择为权，或 者选择审美……名、利、权都不是 精神真正所需要的，我们的人生应
该选择审美。
• 从上面的例子不难看出，选言推理提供给我们 的不仅是一种方法，而且还告诉我们构思文章 的技巧。
• 五、假言推理思维
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
为人。”
• (3) 印度泰戈尔：“爱是理解的别名。” • (4) 英国卡莱尔：“习惯是人情上最深远的法
律。”
• (5) 美国詹姆斯：“艺术不外乎是人性的影 子。”
• 三、类比推理思维
类比推理思维，指的是依据两个或 两类事物某些属性的妁相同或相似， 进面推出它们在另一属性上也相同
或相似的推理方法
• 其公式是：A有a,b,c、d属性，B有a、b、 c属性，所以B也有d属性
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。

11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。

• 毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问 题》
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令，伤水气，罚见辰星。辰星见，则主刑，主廷尉，主燕赵又为燕、赵、代以北；宰相之象。亦为杀伐之气，战斗之象。又曰， 军于野，辰星为偏将之象，无军为刑事和阴阳应效不效，其时不和。出失其时，寒暑失其节，邦当大饥。当出不出，是谓击卒， 兵大起。在于房心间地动亦曰辰星出入躁疾，常主夷狄。又曰，蛮夷之星也，亦主刑法之得失。色黄而小，地大动。光明与月相 逮，其国大水。最早观测记录水星最早被闪族人在（公元前三千年）发现，他们叫它Ubu-idim-gud-ud。最早的详细记录观察数据 的是巴比伦人他们叫它gu-ad或gu-utu。希腊人给它起了两个古老的名字，当它出现在早晨时叫阿波罗，当它出现在傍晚叫赫耳墨 斯，但是希腊天文学家知道这两个名字表示的是同一个东西。希腊哲学家赫拉克利特甚至认为水星和金星（维纳斯星）是绕太阳 公转的而不是地球。地面观测水星的观测因为它过于接近太阳而变的非常复杂，在地球可以观测它的唯一时间是在日出或日落时 。水星最亮的时候，；/ 深圳注册公司 目视星等达-.9等。由于水星和太阳之间的视角距离不大，使 得水星经常因距离太阳太近，淹没在耀眼的阳光之中而不得见。即使在最宜于观察的条件下，也只有在日落西山之后，在西天低 处的夕阳余晖中，或是在日出之前，在东方地平线才能看到它。地面观测时间观察水星的最佳时候是在日出之前约分钟，或日落 后分钟。当我们朝最靠近太阳的行星——水星看的时候，我们也就是朝太阳的方向看。需要牢记的是不要直接看太阳。若用望远 镜看水星，则可以选择水星在其轨道上处于太阳一侧或另一侧离太阳最远（大距）时并在日出前或日落后搜寻到它。天文历书会 告诉你，这个所谓的“大距”究竟是在太阳的西边（右边）还是东边（左边）。若是在西边，则可以在清晨观测；若是在东边， 则可以在黄昏观测。知道了日期，又知道了在太阳的哪一侧搜寻，还应该尽可能挑一个地平线没有东西阻隔的地点。搜寻水星要 在离太阳升起或落下处大约一柞宽的位置。你将会看到一个小小的发出淡红色光的星星。在其被太阳光淹没之前，你大概可以观 测它个星期。个星期之后，它又会在相对的距角处重新出现。哥白尼与水星观测说起五大行星的水星，自古以来用肉眼观测是最 难的。据传说，大天文学家哥白尼临水星水星终前曾叹他一生没有见过水星。其实水星用肉眼观测并不是想象中那么难。要想观 测水星，选择其大距时固然重要，而对于南北纬，甚至度以上的观测者，水星相对于太阳的赤纬极为重要！哥白尼为什么没见过 水星，最重要的客观原因有两个：第一，近前后