2019-2020年语文五年级上第四单元19 装在信封里的小太阳语文版巩固辅导二

语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （6分）给划线的部分换个词语。

意思不变。

①最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

________②警察父亲也只淡然一笑。

________2. （6分）辨字组词。

捕________ 吞________ 搭________ 沙________铺________ 蚕________ 塔________ 吵________3. （8分）读下面的语句，体会人物的内心：①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。

”当时父亲是这样想的：________。

②“爸爸！为什么？”我急切地问道。

从“急切”中体会到当时“我”________③“你还会钓到别的鱼的。

”父亲平静地说。

从“平静”中体会到父亲________4. （4分）选词填空。

因此因为①________今天下雨，所以我们没有去公园玩。

②今天我生病，________没有去上学。

已经曾经③爷爷________当过兵。

④老屋________活了一百多岁了。

5. （5分） (2018四上·武侯月考) 按要求改写句子。

①认真完成作业，是好学生的表现。

（改为反问句）②太阳下山了。

（扩写句子）③稻穗低垂着头。

（仿照句子写一写）④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。

（修改病句）二、阅读理解 (共2题；共39分)6. （16分）读课文，并回答问题：（1）库伯开始本来没有偷钱的想法，因为他发现钱时________。

库伯拿了钱以后就________了，他想找个机会________地还回去，可是当老师询问时，他却没敢承认，因为他怕________。

当丹尼斯的爸爸来到学校后，他由恐慌又到害怕，他吓得________，________。

语文版五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.我是拼写小能手。

xuàn yàoyòu huòjiā jiǎngjià gébù fěichāo piào________________________________________________2.火眼金睛，辨字组词。

钞________ 票________抄________ 漂________吵________ 飘________3.词语巧搭配。

身材________ 案件寻找________ 错误家境________ 魁梧承认________ 机会重大________ 苍白颁发________ 信封脸色________ 贫寒拆开________ 奖章4.对号入座填词语。

引诱诱惑①那十美元，对于家境贫寒的库伯来说，是多么大的________呀!②爸爸为人正直，从不受坏人所________。

颁奖嘉奖③库伯勇敢正直，工作努力，侦破了多起重大案件，获得了总部的________。

④________的竟然是多年不见的丹尼斯的爸爸。

5.句子加工厂。

①你是那个犯了错的孩子。

你把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。

（用关联词合并成一个句子）②那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。

（修辞手法、仿写）③我估计这十美元一定能找到。

（修改病句）④库伯改正了错误。

（扩句）⑤我必须给一个犯错的孩子改正的机会。

（改为反问句）二、阅读理解6.读课文，并回答问题：（1）库伯开始本来没有偷钱的想法，因为他发现钱时________。

库伯拿了钱以后就________了，他想找个机会________地还回去，可是当老师询问时，他却没敢承认，因为他怕________。

五年级语文上19装在信封里的小太阳教案教学要求1.学会本课的生字、新词,结合具体语境理解它们的含义。

通过拼读、练习、组词等方式掌握本课的生字与新词。

正确、流利、有感情地朗读课文。

通过多读、有感情地朗读,达到理解课文的目的。

了解丹尼斯的爸爸是通过怎样的方法找回遗失的钱币的。

通过对课文的理解,体会丹尼斯的爸爸对孩子的宽容与教育。

与同学交流感受。

重点难点1.能联系上下文体会句子中一些词语的意思,主动积累词语。

能概括课文的主要内容,并从中受到感染;树立诚实的美德,明确做错了事就要勇于承认和改正。

教学课时两课时装在信封里的小太阳􀀋圣诞节后天上课,老师让孩子们讲述自己的节日生活。

坐在库伯前的丹尼斯讲的是和父母在游乐场的抽向同学们?他激动地拿出得奖的那张十美元钞票,?奖趣闻展示。

[句导读:此句交代了“十美元钞票”的来历,为下文围绕“十美元钞票”发生的故事作了铺垫。

]那张绿色的钞票,在一帮七八岁孩子的眼里,的确很值得炫耀。

[句导读:“十美元钞票”对孩子来说,是个不小的“数目”,这为下文库伯见到“十美元钞票”后面临诱惑埋下了伏笔。

] 段导读:写同学们讲述自己在圣诞节中的趣闻。

􀀌下午的游戏时间,班里的同学纷纷?离开教室。

库伯也收拾好自己的东西。

起身时,他突然发现,那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。

[①为什么在这里写“那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下”?]库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。

但是,只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。

库伯又叫了一声,依然没有回应。

[②库伯叫了两声说明了什么?]库伯张开嘴,刚要叫第三声,一个念头忽然从脑中闪过。

十美元哪!家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具,那都是父母不可能满足他的。

现在眼前就有十美元,这对他来说,是多大的诱惑呀![③从文中看,“诱惑”表现在哪里?]段导读:写库伯经不住诱惑,捡起了丹尼斯掉在课桌下的十美元。

语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （6分）我会写出结构相同的生字，至少6个。

左右结构的生字：________；上下结构的生字：________；半包围结构的生字：________；全包围结构的生字：________；独体字：________。

2. （6分）形近字组词。

瑕________ 假________仿________ 防________3. （8分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。

hǎi xiápíng héng zàn tíng lǎn duò________________________________jiān gùbài fǎng wēi wǔgǔ lì________________________________ ________4. （4分）写出下列词语的反义词有名________ 纯净________ 总是________5. （5分）按要求写句子。

（1）讨论会上，大家发言很猛烈。

(修改病句)（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(仿写拟人句)（3）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。

(改为“把”字句)二、阅读理解 (共2题；共39分)6. （23分）发展练习。

爷爷小时侯，我很不懂事。

爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。

因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。

于是这些好吃的便自然成了我的。

这一天爷爷又病了，咳得很厉害。

姑姑拎着一大袋东西来了。

“准又有好吃的啦！”我想着，便偷偷得藏在门外看。

果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。

五年级上册语文教案-课文19装在信封里的小太阳｜语文S版19.装在信封里的小太阳教学目标：1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。

3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。

教学重点：引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

教学难点：联系上下文体会一些词语的意思。

体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙。

教学准备：课件教学课时：两课时第二课时一、导入师：通过上节课的学习，我们对课文的内容有了大概的了解，请同学们看大屏幕上的这幅图，图上是谁？师：他们在干什么呢，继续来看，可要看的仔细呦！(借助白板的展示功能，播放动画）丹尼斯爸爸，小太阳，库伯之间，发生了什么事？通过这件事我们对库伯和丹尼斯的爸爸又有怎么样的了解呢，这节课让我们再次走进《装在信封里的小太阳》。

齐读课题。

二、学习课文下面我们就来学习课文的1——9自然段。

指名读自学提示。

学生自学，交流。

三、深入阅读，感悟理解总结自学情况，听取汇报。

师：你怎样评价库伯，觉得他是一个什么样的孩子？出示句子：库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。

但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。

库伯又叫了一声，依然没有回应。

生：谈体会，说明他诚实，善良。

（使用白板标注：“叫了一声，又叫了一声”）抓重点词来体会。

（使用白板标注：“立即”）可库伯还是捡起来十美元，说明这十美元对他的诱惑很大，谁来读读这个句子。

出示句子：十美元哪！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，这对他来说，师多大的诱惑呀！师：一起来看看这张十美元，看到十美元，他想起了什么？他仿佛看到了什么？（使用白板的插入图片功能插入“人民币与美元的兑换”图片)你还从课文的哪些地方体会到他的善良？出示句子：可一走出教室，库伯就后悔了。

他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡的，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。

2019年精选语文五年级上第四单元19 装在信封里的小太阳语文版知识点练习二
十一
第1题【填空题】
为划线字选择正确的读音。

焦灼______（zhuō zhuó）拆______信（cāi chāi）
瞬______间（shùn sùn）揪______出（juī jiū）
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
把下列词语补充完整。

价格______ 叽叽______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
对号入座填词语。

引诱诱惑
①那十美元，对于家境贫寒的库伯来说，是多么大的______呀!
②爸爸为人正直，从不受坏人所______。

颁奖嘉奖
③库伯勇敢正直，工作努力，侦破了多起重大案件，获得了总部的______。

④______的竟然是多年不见的丹尼斯的爸爸。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读下面的句子，给划线的部分换个词语
①最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

______
②警察父亲也只淡然一笑。

______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
我是拼音小能手
拆开______ 焦灼______ 一摞______ 【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
词语巧搭配。

身材______ 案件寻找______ 错误家境______ 魁梧承认______ 机会重大______ 苍白颁发______ 信封脸色______ 贫寒拆开______ 奖章【答案】：
【解析】：。

精选2019-2020年语文五年级上第四单元19 装在信封里的小太阳语文版复习巩固第二十四篇第1题【填空题】我是拼音小能手拆开______ 焦灼______ 一摞______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词收获—______ 遗忘—______ 贫寒—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】词语巧搭配。

身材______ 案件寻找______ 错误家境______ 魁梧承认______ 机会重大______ 苍白颁发______ 信封脸色______ 贫寒拆开______ 奖章【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词梧______ 禁______语______ 襟______【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。

价格______ 叽叽______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线的部分换个词语。

意思不变。

①最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

______②警察父亲也只淡然一笑。

______【答案】：【解析】：第8题【填空题】生字开花票______ ______ ______颁______ ______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出近义词繁殖—______ 如果—______ 本领—______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】火眼金睛，辨字组词。

钞______ 票______抄______ 漂______吵______ 飘______【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①信赖，往往创造出美好的世界。

②这是伟大的奇观。

【答案】：【解析】：第13题【语言表达】解释下列词语①拆开②嘉奖【答案】：【解析】：第14题【语言表达】你喜欢丹尼斯的爸爸吗？请你以警察库伯的身份给他写封表示感激的信吧。

注意信的格式。

【答案】：【解析】：第15题【写作题】读课文《装在信封里的小太阳》，说说课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？【答案】：【解析】：。

语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （6分）辨形组词。

殊________ 珠________板________ 饭________2. （6分）按拼音写汉字lǎ ba________玲lóng________小花gǒu________zāo________糕楼tī ________kěn________定脑jīn ________3. （8分）照样子，补充词语。

例如：（分享）果实________婴儿 ________光芒________气氛________秘密________来历4. （4分）写出近义词催促—________ 啼叫—________ 喜欢—________5. （5分）改成间接转述句这一年暑假，语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。

”二、阅读理解 (共2题；共39分)6. （23分）阅读下面文段，并完成后面的问题。

《“煮书”》爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收呀爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他作起诗来就感到得心应手了。

所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。

”“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”“你可以从'煮'语文书入手嘛。

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通过拼读、练习、组词等方式掌握本课的生字与新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

通过多读、有感情地朗读,达到理解课文的目的。

了解丹尼斯的爸爸是通过怎样的方法找回遗失的钱币的。

3.通过对课文的理解,体会丹尼斯的爸爸对孩子的宽容与教育。

与同学交流感受。

重点难点.能联系上下文体会句子中一些词语的意思,主动积累词语。

2.能概括课文的主要内容,并从中受到感染;树立诚实的美德,明确做错了事就要勇于承认和改正。

教学课时两课时装在信封里的小太阳􀀋圣诞节后第一天上课,老师让孩子们讲述自己的节日生活。

坐在库伯前的丹尼斯讲的是和父母在游乐场的抽奖趣闻❶,他激动地拿出得奖的那张十美元钞票❷向同学们展示。

[句导读:此句交代了“十美元钞票”的来历,为下文围绕“十美元钞票”发生的故事作了铺垫。

]那张绿色的钞票,在一帮七八岁孩子的眼里,的确很值得炫耀。

[句导读:“十美元钞票”对孩子来说,是个不小的“数目”,这为下文库伯见到“十美元钞票”后面临诱惑埋下了伏笔。

]段导读:写同学们讲述自己在圣诞节中的趣闻。

􀀌下午的游戏时间,班里的同学纷纷❸离开教室。

库伯也收拾好自己的东西。

起身时,他突然发现,那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。

[①为什么在这里写“那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下”?]库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。

但是,只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。

库伯又叫了一声,依然没有回应。

[②库伯叫了两声说明了什么?]库伯张开嘴,刚要叫第三声,一个念头忽然从脑中闪过。

十美元哪!家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具,那都是父母不可能满足他的。

装在信封里的小太阳围绕重点训练项目，本节课我的教学设计是:首先以课文第二幅插图导入新课,然后引导学生质疑，梳理出具有代表性的问题（自由读课文1-—9自然段,思考：1、库伯是个什么样的孩子？他是小偷吗？为什么？用“～~~”勾出相关的词句。

2、丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？）做到以学定教，重点引导学生学习文章的第一部分。

学生根据问题通过自学讨论在文中找出相关的句子，并表达自己的看法。

教师再找出其中的重点句子适时进行点拨,对文中重点词语和句子进行学习和训练，这样既抓住了文章的重点、难点，又节省了时间，提高了课堂教学效率。

从学生的交流情况来看，学生说得精彩，准确。

发言积极,课堂气氛活跃，达到了自学讨论的目的。

通过讨论交流，学生了解和认识了库伯和丹尼斯的爸爸，加深了对课文内容的理解.水到渠成，再让学生探究课文为什么以“装在信封里的小太阳”为题.通过探究讨论,使学生树立诚实的美德，学会勇于认错，认真改错。

最后以诚信名言结束教学,升华了学生的情感。

纵观这节课的教学，我认为很成功，学生学得投入，说得令人满意，落实了单元重点训练项目,完成了教学目标，效果很好。

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精选2019-2020年语文五年级上第四单元19 装在信封里的小太阳语文版习题精选第五十六篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。

价格______ 叽叽______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给划线的部分换个词语。

意思不变。

①最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

______②警察父亲也只淡然一笑。

______【答案】：【解析】：第4题【填空题】对号入座填词语。

引诱诱惑①那十美元，对于家境贫寒的库伯来说，是多么大的______呀!②爸爸为人正直，从不受坏人所______。

颁奖嘉奖③库伯勇敢正直，工作努力，侦破了多起重大案件，获得了总部的______。

④______的竟然是多年不见的丹尼斯的爸爸。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】收获—______ 遗忘—______ 贫寒—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】火眼金睛，辨字组词。

钞______ 票______抄______ 漂______吵______ 飘______【答案】：【解析】：第7题【填空题】辨字组词钞______ 厨______ 菲______ 喜______秒______ 橱______ 韭______ 嘉______【解析】：第8题【填空题】查字典“拆”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】给加横线字注音打闹______ 焦灼______【答案】：【解析】：第10题【填空题】多音字组词的de______ dí______ 觉jué______ jiào______【答案】：【解析】：第11题【填空题】读下面的句子，给划线的部分换个词语①最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

______②警察父亲也只淡然一笑。

______【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①拆开②嘉奖【答案】：【解析】：第13题【语言表达】句子加工厂。