大班音乐活动课程计划：蜗牛和黄雉教学案例（反思教学）
大型音乐活动蜗牛和黄雉教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反映等。并可以选择合适的乐器伴奏歌曲，并感受生动，诙谐的歌曲。大自然，会用身体动作来表达歌曲的节奏，适合幼儿园老师参加大班音乐活动课，来看蜗牛和黄鸵鸟的教学计划。活动目标
1.您可以为歌曲伴奏选择合适的乐器。
2，感受歌曲的生动，诙谐本质，将用身体动作来表达歌曲的节奏。
3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。
4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。
活动要点：
活动焦点：歌曲的节奏可以通过身体动作来表达。
活动中的困难：将为乐器伴奏选择适当的打击乐器。
活动准备
经验准备
我试着用打击乐器伴奏一首歌。
材料准备
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》音乐，蜗牛和黄色鸵鸟，节奏地图，铃铛和木鱼
活动程序
进口：
首先，通过故事，引出话题。
1.（显示蜗牛和黄色的鸵鸟）是的，有一天，小蜗牛的背壳沉重地落在葡萄树下，一只黄色的鸵鸟快乐地飞过，停在葡萄藤上。但是这个时候发生了什么事，到底发生了什么，然后我们会听音乐并知道它！
基本链接：
其次，听这首歌让孩子第一次感受到这首歌的节奏。
（显示图片）
1.小蜗牛想要爬到哪里？它是如何攀升的？
老师：与此同时，引导孩子们唱歌学习蜗牛的动作：黄鸵鸟是怎么做到的，你对它说了些什么？
年轻：黄色，黄色，黄色，不要笑，等到我爬上它成熟，并引导孩子们唱歌
三，用动作来看地图，以显示歌曲的节奏1，'实际上蜗牛和黄色鸵鸟也给了我们很多动作，嘿，哪里可以隐藏？“
2，（显示地图）地图上绘制的是什么，请找一个年轻人：拍手，肩膀，鹳：原始的蜗牛和黄色的鸵鸟希望孩子们学会学习他们的行为。
3.引导孩子学习看地图做行动，老师演示动作。
接下来，让我们听听音乐，学习蜗牛和黄色鸵鸟！（所有幼儿一起听音乐）
5，孩子们互相配合打节奏（面对面拍手）结束：
四，打击乐合奏
活动反映
音乐课程改革不仅带来了外观，美观，丰富的教学形式，而且带来了新的教学理念和新的教学经验。在课堂上，我们追求个人经验，专注于音乐创新，并开展团队合作，并一次又一次地尝试。它试图让每个孩子充分享受音乐，体验快乐，体现音乐中的情感。多么迷人的经历？
