幼儿园大班音乐活动教案运动会附反思

幼儿园大班教学计划《运动会》带反思泰班课《运动会》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们掌握歌曲，可以根据动物的特点创作歌词，了解歌曲内容，学会唱歌，感受欢快的风格东北说唱乐曲，热爱运动，向往在运动会上，感受欢乐的处境。

来看看幼儿园班《运动会》，对课程计划有一些思考。

活动目标：1.理解歌曲的内容，学习唱歌，并感受东北说唱乐的欢快风格。

2.掌握歌曲并根据动物的特征创作歌曲。

3.热爱运动，渴望运动，并感到快乐。

4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

5.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。

活动准备：钢琴伴奏，动物图。

活动程序：一是声乐练习。

1.老师：炸弹：12345。

唱歌：孩子们很好。

其次，学习歌词，理解歌词。

1.老师唱歌，孩子们最初欣赏这首歌。

老师：小动物们举行了运动会。

谁听谁参加了比赛？2.根据孩子的回答出示动物地图卡，并指导孩子学习说唱部分。

老师：你听谁的？它参加了什么比赛？ 1只小青蛙，游泳2只小猴子，爬树3只小熊举重除了运动员，运动场上还有谁？ 4个啦啦队长，大声喊叫，来吧，来吧！（引导孩子了解三种燃料的量正在逐渐增加）3.老师再次唱歌并指导孩子们用钢琴的声音练习自己的节奏。

老师：让我们看看这些小动物是否参加了比赛。

4.引导孩子学习完整的歌词，并以多种方式熟悉歌词。

老师：奥运会前会发生什么？有人在问候小动物参加比赛！ '嗨在运动场上确实有很多活动。

活动中有很多比赛。

参加比赛的小动物都很高。

老师：'什么小动物参加了比赛？ '（让孩子们按照地图卡片自己）小猴子。

小青蛙。

熊。

啦啦队长。

``运动真的很好！第三，学会唱歌，体验欢快的歌曲风格。

1.介绍说唱形式，使孩子们感受到说唱歌曲的欢快风格老师：这首歌有什么特别之处？东北歌曲的说唱形式，有唱歌的地方，有些地方被说。

哪个地方让我们一起谈论它。

跟随钢琴，老师为您唱歌。

老师：有地方要你听歌在哪里吗？（练习难句式“小动物参加，各项技能高”）2.引导孩子尝试使用动作的一部分来唱歌，老师带领孩子唱整首歌师：有什么好方法可以记住演唱的部分？一起唱歌。

大班音乐教案及教学反思《运动会》教学目标：1.学生能够通过音乐欣赏，感受运动员的拼搏精神和运动会的气氛。

2.通过音乐游戏，让学生体验运动员的比赛过程，提升学生协作意识。

3.通过创意舞蹈表演，让学生学会如何在音乐中表达自己的情感和想法。

教学内容：1. 通过音乐欣赏感受运动会的气氛和精神。

2. 开展音乐游戏“接力赛”，让学生感受比赛和团队协作的重要性。

3. 分组编排音乐舞蹈表演，“奔跑吧，少年”，让学生在音乐中表达自己的情感和想法。

教学方法：1. 听音乐欣赏，让学生感受音乐，创设运动会气氛。

2. 组织音乐游戏，“接力赛”，让学生身临其境地感受比赛和团队协作。

3. 学生分组编排音乐舞蹈表演，“奔跑吧，少年”，让学生在音乐中表现自我，发挥创意。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过投影或播放音乐，创设运动会氛围，并让学生一起欣赏音乐。

2. 引导学生谈论运动会的氛围和精神，了解运动员的拼搏精神，以及团队的协作精神。

二、活动1：接力赛（15分钟）1. 将全班学生分成若干小组进行比赛，每个小组选出一名队长。

2. 老师播放音乐，比赛开始，每个小组依次进行。

3. 第一名小组的队长必须接力过来，将接力棒交给下一个人，下一个人再交给队友，最终到达终点为胜。

4. 老师及时记录比赛成绩，鼓励学生进行表彰。

5. 比赛结束后，老师和学生共同总结比赛中需要注意的地方和团队协作的重要性。

三、活动2：编排音乐舞蹈表演（30分钟）1. 将全班学生分为若干小组，每个小组根据小组想象力及创造力，编排自己独有的舞蹈。

2. 学生在老师的指导下，选择适合自己表现的音乐，并编排自己想象中的舞步。

3. 学生自我分工，负责舞蹈编排、指导和排练等工作。

4. 学生自己负责服装、舞台美术和道具的设计及制作。

5. 老师督促每个小组认真排练自己的舞蹈，保证表演效果达到最佳。

四、总结反思（5分钟）1. 学生进行自我反思，总结自己在活动中的得失。

2. 完成活动后，老师及时总结、反思，为今后的教学调整提供依据。

大班音乐教案及教学反思《运动会》一、教案概述1. 教学目标通过本课的教学，学生可以：•了解运动会的相关知识，如运动项目、参赛方式等；•理解与运动会相关的音乐和舞蹈；•能够用身体语言和音乐表达各种运动项目的动作；•发展学生的音乐和动作协调能力；•培养学生团队合作意识。

2. 教学资源•音乐播放器•运动会音乐的音频文件•运动会相关的图片3. 教学时间本教案将在两个课时内完成。

二、教学内容1. 引入通过播放运动会相关音乐，让学生进入运动会的氛围。

同时，老师通过一些问题引导学生思考，如：•你们知道运动会是什么吗？•运动会中都有哪些项目？•你喜欢哪个运动项目？2. 正文Step 1: 学习运动会相关知识老师给学生简单讲解一些运动会的基本知识，如各项运动项目的介绍、运动员参赛的方式等。

Step 2: 学习与运动会相关的音乐和舞蹈老师播放运动会的音乐，并带领学生学习相关的动作。

学生可以跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。

同时，老师可以鼓励学生自己创作一些与运动会相关的动作，增强学生的创造力。

Step 3: 分组进行表演将学生分成若干小组，每个小组选择一项运动项目进行表演。

学生可以结合所学的舞蹈动作，配合音乐，展示自己的表演。

老师可以安排一个小比赛，评选出最佳表演小组。

3. 总结通过本节课的学习，学生了解了运动会的相关知识，学习了与运动会相关的音乐和舞蹈动作。

通过团队合作，学生展示了自己的表演才华。

同时，学生也通过这个过程培养了他们的音乐和动作协调能力。

三、教学反思在本节课中，学生们对运动会的相关知识表现出浓厚的兴趣，并积极参与到音乐和舞蹈学习当中。

通过小组合作，学生们在表演环节中展现出了团队合作的精神。

同时，通过这个环节的设计，培养了学生的创新思维和创造力。

然而，也存在一些不足之处。

由于课堂时间的限制，学生们没有足够的时间去深入了解运动会的各项项目。

在之后的教学当中，可以加强对运动会其他项目的学习和了解。

总之，通过本节课的教学，学生们在音乐和舞蹈方面得到了一定的训练和启发，同时也增强了他们对运动会的认识和兴趣。

大班音乐教案及教学反思《运动会》教学目标1.认识乐器：学生能够筛选出听到的乐器，并知道它们的名称。

2.唱歌：学生能够唱出音乐作品的歌词。

3.感受节奏：学生能够根据音乐的节奏舞蹈。

4.增强合作能力：学生能够以小组形式一起合作完成任务。

教学准备1.小提琴、钢琴、鼓等与音乐相关的乐器。

2.音乐作品《运动会》。

3.学生们的舒适衣物和鞋子。

4.双肩背包，书包或者类似的物品，用于小组合作任务。

5.手提电脑或者其他工具以便于教师记录重点和备课。

教学过程1.音乐欣赏：播放音乐作品《运动会》，让学生们自由欣赏，感受音乐的节奏和旋律。

之后，教师可以向学生们询问他们的感受，并且鼓励他们分享。

2.识别乐器：让学生们集中注意力，教师需要介绍当前听到的乐器，并让学生试着识别出其中的一些。

3.合作游戏：将学生们分成几个小组，教师将一些类似于书包或者双肩背等物品夹在巨大的橡皮筋上。

每个小组共有一个物品，他们必须分别将橡皮筋传递给队长，以这种方式将物品传递给下一个小组并赢得比赛。

通过这种方式增强学生间的合作和其他社交技能。

4.学唱歌曲：教师唱出歌曲的第一句，学生们跟着唱出歌曲的其他部分，并教他们如何高亢地唱出一些特定的部分。

教师可以引导学生们用大声和中声唱出歌曲的不同部分，并让学生们试着跳舞来配合歌曲的节奏。

5.舞蹈表演：学生们换上舒适的衣服和鞋子，跟着音乐的节奏和旋律，试着舞蹈表演。

教学反思教学过程中，学生们感到很兴致盎然，他们对唱歌、跳舞的兴致非常高。

我们发现，小组合作游戏是教学过程中非常有效的技巧，通过这种方式增强学生间的合作和团队合作意识。

我们可以尝试在今后的教学中加入更多类似于这样的合作技巧。

同时，在学唱歌曲的环节中，我们发现有需要加强的地方。

一些学生对英语掌握不足，可能会难以在节奏和歌词上进行把握。

我们需要在今后的教学当中，注重提高学生的英语水平，以便更好地把握音乐的实质和要领。

幼儿园大班教案《运动会》含反思【教学目标】
1. 能够了解运动会的意义和规则；
2. 能够学习并运用动作；
3. 培养孩子们的协作精神和集体荣誉感。

【教学内容】
1. 运动会的意义和规则；
2. 简单运动会项目；
3. 协作运动。

【教学步骤】
1. 课前热身
（1）音乐热身，引导孩子们做简单的大运动，放松身体；
（2）介绍本次课的主题——运动会。

2. 了解运动会的意义和规则
（1）放映运动会相关视频片段，向孩子们介绍运动会的意义和规则；（2）呈现运动会的各项比赛项目，并了解比赛规则。

3. 学习运动项目
（1）选择数项简单的运动项目，如跑步、跳绳、接力等，让孩子们一一学习；（2）对于需要技巧的项目，进行实物演示，让孩子们观摩。

4. 协作运动
（1）安排孩子们进行小组协作活动，如人鱼游戏、通关游戏等；
（2）鼓励孩子们互相帮助，相互配合，完成任务。

5. 总结反思
（1）让孩子们总结本次课学到了什么，学会了什么；
（2）带领孩子们回忆课堂，总结教学中的不足和改进之处。

【教学反思】
本次课采用了多种教学方式，如视频教学、实物演示、现场操作等，提高了孩子们的学习兴趣和参与度。

同时，在协作运动环节中，孩子们积极互动，彼此配合，体现了团队精神。

但在教学组织和引导上，需要加强。

例如，在运动项目讲解上，可以通过图片、实物等形式展示，让孩子们更加生动直观地认识到。

在活动分组上，可以通过不同属性的标签或抽签的方式，更加合理公正地分组。

大班音乐教案及教学反思《运动会》
教学目标
1.学生能够基本了解运动会的意义和必要性；
2.学生了解体育赛事的基本规则；
3.学生能够学习、演唱一首与运动会相关的歌曲；
4.学生能够参与体育运动，提高身体素质。

教学准备
1.运动会的场地或场所；
2.运动会需要的器材、道标等；
3.运动场的规则说明；
4.播放器、音乐播放设备；
5.活动需要的服装和鞋子。

教学过程
1. 引入
让学生们紧盯主题“运动会”，引导学生们说出自己对运动会的理解和印象。

2. 歌曲学唱
播放一首与运动会相关的歌曲，带领学生跟随节奏学唱歌曲，如《火力全开》、《开心的运动会》等。

3. 运动员培训
按班级小组分组，让学生体验运动员的日常训练，体能训练、热身等，提高学
生的身体素质，塑造勇敢、坚强和自信的个性。

4. 体育比赛
按班级小组组织橄榄球、拔河、接力等竞技比赛，提高学生的身体素质并锻炼
团队协作意识。

5. 整合
将体育比赛的过程、经验和感悟汇总，引导学生发表各自的看法，体现学生的
思考和个性。

6. 教学反思
1.运动会教学过程中，学生注意力不够集中，需要更好的引导；
2.歌曲的选择需要更符合班级的背景和氛围；
3.在体育比赛里，需要更好地安排和组织游戏的规则和步骤；
4.学生的反馈意见需要更好地记录整理并加以反思。

总结
本次音乐教学结合了体育运动，让学生在同乐和同事向的氛围中，感受到健康
和快乐，既锻炼免疫力，提高健康指数，又陶冶良好的体育态度和广阔的人生视野。

希望本次教学能促进学生的心理健康、身体素质和人文素养。

幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》1. 教学目标•通过音乐活动，培养幼儿群体合作意识和团队精神。

•培养幼儿的节奏感和音乐感觉。

•增强幼儿动作协调性和灵活性。

•通过参与运动会游戏活动，激发幼儿的竞争意识。

2. 教学准备材料•音乐播放器•运动会道具：小球、跳绳、铜镜、旗帜等3. 教学活动安排第一阶段：活动准备（5分钟）•为幼儿创造热闹的运动会氛围。

•将道具摆放整齐，让幼儿自由选择参与。

第二阶段：音乐热身（10分钟）•播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈热身活动。

•让幼儿自由发挥，在音乐的节奏中随意运动。

第三阶段：游戏活动一（15分钟）•游戏名称：小猴捡香蕉。

•活动规则：老师放置多个香蕉，幼儿听到音乐时迅速跑到香蕉堆中，尽可能多地抢到香蕉。

•游戏目的：培养幼儿的反应能力和动作协调性。

第四阶段：游戏活动二（15分钟）•游戏名称：比赛跳绳。

•活动规则：幼儿分成小组，每个小组轮流进行跳绳比赛，看哪个小组能连续跳跃最多次。

•游戏目的：锻炼幼儿的身体协调能力和耐力。

第五阶段：游戏活动三（15分钟）•游戏名称：镜子里的舞者。

•活动规则：幼儿分成两队，每队站成一排，面对面，其中一人拿着铜镜做舞者的动作，其他人尽量模仿舞者的动作。

•游戏目的：培养幼儿的观察和模仿能力。

第六阶段：游戏活动四（15分钟）•游戏名称：旗帜接力。

•活动规则：幼儿分成两队，每队一个旗帜，队伍依次传递旗帜到终点，看哪个队能最快完成。

•游戏目的：培养幼儿团队合作意识和协作能力。

第七阶段：活动总结和反思（5分钟）•老师与幼儿共同回顾今天的活动，提出反思问题，引导幼儿思考并做出总结。

•问题：你们最喜欢哪个活动？在这个活动中遇到了哪些困难？我们是如何克服的？4. 教学反思通过本次音乐教案的设计，幼儿在欢乐的氛围中积极参与各项游戏活动。

在活动中，他们培养了团队合作意识和群体凝聚力，提高了身体协调能力和反应速度。

同时，幼儿也通过自我反思和互相分享，加深了对活动中困难和挑战的认识，并找到了解决问题的方法。

大班音乐教案及教学反思《运动会》一、教学目标1.让学生通过音乐活动，了解和体验运动会的氛围。

2.培养学生的音乐节奏感、协调性和合作意识。

3.提高学生的音乐表现力和创造力。

二、教学内容1.歌曲：《运动会》2.音乐游戏：《接力跑》三、教学过程（一）导入1.教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入运动会的氛围。

2.提问：同学们，你们参加过运动会吗？在运动会上都做了哪些项目？（二）歌曲教学1.教师播放《运动会》歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

2.教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。

3.分组练习：将学生分为四个小组，每组学生轮流演唱歌曲，其他小组聆听并给出评价。

4.合唱：全体学生合唱《运动会》歌曲。

（三）音乐游戏1.游戏介绍：教师介绍《接力跑》游戏规则，讲解游戏中的注意事项。

2.游戏准备：将学生分为四个小组，每组学生准备接力棒。

3.游戏进行：学生按照接力跑的规则进行游戏，教师在一旁指导并计时。

（四）音乐表现1.教师引导学生用动作表现《运动会》歌曲中的节奏和旋律。

2.学生分组进行音乐表演，其他小组观看并给予掌声。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

四、教学反思1.教学效果方面：本节课学生的参与度较高，大部分学生能够积极参与歌曲教学和音乐游戏，课堂氛围活跃。

但仍有部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以关注。

2.教学方法方面：本节课采用了分组练习、合唱、音乐游戏等多种教学方法，让学生在互动中学习音乐。

但教师在教学过程中要注意引导，确保每个学生都能参与到教学活动中。

3.教学评价方面：本节课教师对学生的评价较为及时，能给予学生积极的反馈。

但评价方式较为单一，今后可以尝试采用更多形式的评价方式，如学生互评、教师评价等。

4.教学内容方面：本节课教学内容丰富，涵盖了歌曲教学、音乐游戏和音乐表现等方面。

但教师在教学过程中要注意把握教学节奏，确保每个环节都能顺利进行。

5.教学组织方面：本节课教学组织有序，学生能够按照教师的要求进行活动。

幼儿园大班教案《运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐运动》，主要涉及第三章《运动会的准备》和第四章《运动会的进行》。

详细内容包括：了解运动会的意义，学习运动会的相关项目，掌握基本的运动技巧，培养团队合作精神，了解比赛规则，体验运动的乐趣。

二、教学目标1. 让学生了解运动会的意义，培养他们热爱运动的好习惯。

2. 让学生掌握基本的运动技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。

三、教学难点与重点难点：运动技巧的掌握和团队合作精神的培养。

重点：了解运动会的基本知识，体验运动的乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、运动会项目介绍手册、哨子、计时器、奖状。

2. 学具：运动器材（跳绳、接力棒、沙包等）、运动服装、水壶。

五、教学过程1. 导入：通过展示运动会的图片和视频，引导学生了解运动会的意义，激发他们的兴趣。

2. 新课内容：a. 讲解运动会的基本知识，如比赛项目、规则等。

b. 分组讨论，让学生分享自己最喜欢的运动项目，并说明原因。

c. 教师示范运动技巧，如跳绳、投掷、接力等，学生跟随练习。

3. 实践环节：a. 学生分组进行运动项目练习，教师巡回指导。

b. 进行接力比赛，培养学生的团队合作精神。

b. 学生互评，选出表现最佳的小组，给予奖状和鼓励。

六、板书设计1. 《运动会》2. 内容：a. 运动会的意义b. 运动项目及规则c. 运动技巧d. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：我的运动会体验答案：学生根据自己的实际体验，描述在运动会中的收获和感受。

2. 作业题目：设计一个运动项目答案：学生发挥创意，设计一个具有趣味性和挑战性的运动项目，并说明比赛规则。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，运动技巧掌握程度较好，但部分学生在团队合作方面还需加强。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与运动会，增进家校互动。

b. 组织学生参加校际运动会，提高他们的竞技水平。

幼儿园大班教案《运动会》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解运动会的起源和意义，培养他们热爱运动的情感。

2. 学习并掌握运动会的基本比赛项目，提高幼儿的体育运动能力。

3. 培养幼儿团结协作、公平竞争的体育精神。

三、教学难点与重点教学难点：运动会的比赛项目及规则的理解与掌握。

教学重点：培养幼儿热爱运动、团结协作、公平竞争的体育精神。

四、教具与学具准备1. 教具：运动会项目图片、接力棒、跳绳、沙包等。

2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师身着运动服装，向幼儿展示运动会图片，引发幼儿对运动会的兴趣。

1.2 邀请几名幼儿扮演小运动员，进行简单的运动项目表演，让幼儿直观地了解运动会。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解运动会的起源、意义及比赛项目。

2.2 针对各个比赛项目，进行动作示范和规则讲解。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 分组进行运动项目练习，教师巡回指导。

3.2 邀请幼儿展示练习成果，给予鼓励和表扬。

4. 小结与拓展（10分钟）4.2 布置课后实践任务，让幼儿回家后与家长一起参加亲子运动会。

六、板书设计1. 板书《运动会》2. 内容：1. 运动会起源与意义2. 运动会比赛项目跑步跳远投掷接力七、作业设计1. 作业题目：1.1 请你与家长一起参加亲子运动会，记录下你们参加的项目和成绩。

1.2 家长协助幼儿完成一幅关于运动会的绘画作品。

2. 答案：2.1 亲子运动会记录表（见附件）2.2 运动会绘画作品（见附件）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：1.1 本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使幼儿对运动会有了更深入的了解。

1.2 在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对个体差异进行个别辅导。

1.3 课后实践任务能激发幼儿的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2. 拓展延伸：2.1 组织一次幼儿园内的亲子运动会，让幼儿在比赛中巩固所学知识。

幼儿园大班教案《运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动会》，详细内容包括：第一章《运动会的意义》，了解运动会的起源、作用和重要性；第二章《运动项目知多少》，介绍常见的运动会比赛项目；第三章《我是小小运动员》，学习基本的运动技能和比赛规则。

二、教学目标1. 让幼儿了解运动会的意义，培养他们热爱运动、积极参与的精神。

2. 让幼儿认识并了解常见的运动项目，提高他们的运动兴趣。

3. 培养幼儿遵守比赛规则，具备初步的竞技体育意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本的运动技能和比赛规则。

教学重点：让幼儿了解运动会的意义，培养他们的运动兴趣和竞技体育意识。

四、教具与学具准备1. 教具：运动会比赛项目图片、运动器材、教学视频、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行简单的体育游戏，让幼儿亲身体验运动的乐趣，引导他们谈论运动会的相关话题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍运动会的意义和起源，让幼儿了解运动会的重要性。

（2）展示常见的运动会比赛项目图片，让幼儿认识和了解这些项目。

（3）讲解基本的运动技能和比赛规则。

3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行简单的运动项目比赛，让他们在实践中掌握运动技能和比赛规则。

4. 小结与拓展（5分钟）对本节课所学内容进行小结，引导幼儿分享自己的收获和感受，鼓励他们课后积极参与运动。

六、板书设计1. 《运动会》2. 内容：（1）运动会的意义（2）常见的运动项目（3）基本的运动技能和比赛规则七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的运动项目，并简单介绍该项目的基本规则。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对运动会有了更深入的了解，激发了他们的运动兴趣。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在课堂上的掌握程度，以便在后续教学中进行针对性的指导。

幼儿园大班教案《运动会》含反思教学目标1.了解运动会的含义和目的。

2.掌握奔跑、跳跃、投掷等基本运动动作。

3.提高运动技能和身体协调能力。

4.体验运动带来的快乐和成就感。

教学准备1.运动场地。

2.不同种类的球、直竿、绳子等运动器材。

3.播放音乐的设备。

教学过程导入（5分钟）1.教师与幼儿一起欣赏精美的运动会视频，并介绍运动会和其意义。

2.引导幼儿回想自己曾经参加过的运动会或类似的活动，让幼儿各自谈谈自己的体验和感受。

正文（40分钟）热身运动（10分钟）1.播放动感音乐，进行简单的身体拉伸和活动，以便幼儿自如地进行后续的运动训练。

基础运动动作训练（20分钟）1.跑步：老师带领幼儿进行简单的跑步训练，例如冲刺、慢跑、转弯等。

2.跳跃：老师示范跳跃的基本动作，教师与幼儿一起进行跳跃训练。

3.投掷：老师与幼儿一起练习掷球等，教会幼儿如何用手腕力量控制球的轨迹和方向。

运动比赛（10分钟）1.分组比赛：将幼儿分为两组，进行“抢球”、“跳远”，等简单的团队运动比赛。

2.个人比赛：老师为幼儿举行个人比赛，例如“快速奔跑”，“远距离投掷”等，以评选出比赛的优胜者。

结束（5分钟）1.教师总结今天的运动会活动，并鼓励幼儿继续积极参加运动和锻炼身体。

2.询问幼儿对今次活动的感受和建议，为后续活动提供参考。

教学反思1.教学目标合理、清晰，待提升之处是在活动组织和规划上，应提前准备运动项目的物资，并确定去哪里进行。

2.在热身运动环节，可以加入互动游戏和唱歌等元素，提高幼儿的兴趣和参与度。

3.在运动训练环节，应该发挥个别差异，进行多种运动难度和形式的训练，满足不同幼儿的需求和发展。

4.全员参与，注重团队精神和奖励激励，既能锻炼身体，也能培养自信心与合作精神。

总结通过本次运动会活动的组织，幼儿深入体验到了运动带来的快乐和成就感，同时感受到了团队和个人努力之间的联系，并形成自主锻炼身体的良好习惯，增强了身体素质和心理能力。

幼儿园大班教案《运动会》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐运动》，涉及第四章第二节《运动会》的详细内容。

主要内容包括：认识运动会，了解运动会的比赛项目，学习简单的体育竞技规则，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解运动会的基本概念，知道运动会的比赛项目，激发幼儿对体育运动的兴趣。

2. 培养幼儿遵守体育竞技规则，增强团队协作意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，提高幼儿面对挑战的勇气。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并遵守体育竞技规则，培养团队协作精神。

教学重点：让幼儿认识运动会，了解比赛项目，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：运动会海报、比赛项目图片、哨子、记分牌、接力棒、跳绳、沙包等。

学具：每组一个接力棒、一根跳绳、一个沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示运动会海报，引导幼儿观察并讲述自己参加过或了解的运动项目。

通过讨论，让幼儿了解运动会的基本概念。

2. 讲解比赛项目（10分钟）教师分别展示比赛项目图片，讲解各个项目的名称和规则，如接力赛、跳绳、沙包投掷等。

3. 例题讲解（10分钟）教师以接力赛为例，讲解比赛规则，并进行示范。

让幼儿了解比赛过程中如何传递接力棒，如何跑得更快等。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行接力赛、跳绳、沙包投掷等比赛，让幼儿亲身体验比赛过程，培养团队协作精神。

教师对每组幼儿的表现进行评价，强调比赛过程中的优点和需要改进的地方，鼓励幼儿勇敢、自信、坚持。

六、板书设计1. 板书《运动会》2. 板书内容：运动会概念比赛项目：接力赛、跳绳、沙包投掷等比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画一幅关于运动会的画。

（2）回家后，和爸爸妈妈一起进行亲子运动，如跳绳、投掷沙包等。

2. 答案：（1）幼儿自由发挥，画出自己心中的运动会场景。

（2）亲子运动过程以拍照或视频形式记录，分享给老师和同学。

大班音乐活动运动会教案【含教学反思】教学目标•了解音乐活动的重要性和意义•培养学生的音乐兴趣•提高学生的音乐能力和协作能力•完成音乐运动会活动项目教学内容第一环节：音乐运动会策划•分组选手：老师将全班学生分成6组，每个组的人数不超过10人。

•运动项目：老师与学生一起商讨，选择适合大班年龄学生的体育运动项目，如跑步、跳绳、拔河等。

•音乐演出项目：老师与学生一起商讨，选择适合大班年龄学生的音乐演出项目，如唱歌、跳舞、打击乐等。

第二环节：分组准备•各组的学生根据选择的运动项目和音乐演出项目进行分工。

•运动项目：每个组需要选出负责人，组织全组成员进行训练。

•音乐演出项目：每个组需要选出负责人，组织全组成员进行训练。

第三环节：音乐游戏表演•按照运动会赛程安排，每个组分别进行音乐演出项目。

•老师可以在演出前发布主题，如“夏日欢乐”、“童话世界”等，让学生根据主题进行演出。

•老师可根据每个组的表现进行评分，最终评选出获胜组。

第四环节：团体运动竞赛•按照运动会赛程安排，每个组进行团体运动竞赛项目。

•老师可根据每个组的表现进行评分，最终评选出获胜组。

教学反思教学策略本课程采用了分组教学，让学生在小组内进行讨论和协作，增强了学生的协作能力和团队精神。

同时，让学生参与运动项目和音乐演出项目，使他们在活动中不知不觉地锻炼了身体和音乐能力。

教学效果经过本次音乐活动运动会的教学，学生通过体育竞赛和音乐演出两个环节，感受到了音乐活动的重要性和意义。

同时，学生的音乐能力和协作能力得到了提高，团队精神也得到了锻炼。

应注意的问题在实施本教案时，老师应注意以下两个问题： - 分组时要注意均衡性，并合理分配任务，避免有的小组成员空闲，而有的小组成员任务过多的情况。

- 老师在本课程中应注意掌控时间，时间过长或过短都不利于学生的学习效果。

同时要注意课堂秩序，学生应保持安静听讲，老师要及时引导和纠正。

大班音乐运动会教案反思1、大班音乐运动会教案反思(一)活动准备我运用律动去安定幼儿的情绪，演唱歌曲《我的好妈妈》：(二)利用多媒体教学(电视机、音碟机、U盘)辅助并提问的形式，导入主题利用多媒体动画，孩子可以观察画面，表达和感受妈妈的辛苦。

(三)发挥幼儿的想象力通过幼儿对歌词的理解，用自己最漂亮的动作来表达对妈妈的爱，让幼儿在音乐声中尽情展示，把美好的情感释放出来。

(四)利用谈话，使幼儿进一步产生对妈妈的感激之情。

给妈妈唱一首歌或者说几句祝福的话，亲吻拥抱妈妈，表达对妈妈的爱。

幼儿园中班庆“三八”亲子同乐活动：红花献给好妈妈一、活动内容：“三八妇女节”邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。

二、活动目标：1、了解“三八节”，通过亲子活动，让幼儿知道妈妈养育了我们，妈妈为我们的成长付出了辛苦的劳动。

2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送红花等环节中，体验给妈妈，奶奶过节是一件很有意义的事。

3.增进孩子与妈妈、奶奶之间的感情，共享天伦之乐。

三、活动准备：1、发放“告家长书”，让家长了解“三八”妇女节活动流程。

3、布置好活动场地、家长座位。

4.准备绉纸、彩纸等材料做成红花，活动时送给妈妈和奶奶。

5.游戏材料(布、口袋)、小旗。

四、活动过程：一、妈妈，奶奶、幼儿入座。

二、活动开始：1、老师简介节日：“今天是谁的节日呢?妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。

每年的三月八日是国际劳动妇女节，是小朋友的奶奶、妈妈、阿姨们的节日。

小朋友们要祝贺她们节日快乐。

2、节目表演(1)请幼儿为妈妈、奶奶们表演节目。

歌曲：《画妈妈》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《鲁冰花》《幸福拍手歌》(2)亲子才艺展示。

和婴儿母亲一起表演节目。

3、请幼儿说说事先准备好的调查表。

(1)简单介绍妈妈的职业和工作情况。

(2)妈妈真辛苦呀!你能为妈妈做些什么事呢?小朋友为妈妈做了这么多事情，请妈妈说说您对孩子的希望。

4、幼儿和妈妈，奶奶一起游戏。

(1)游戏“找找好妈妈”游戏规则：妈妈或奶奶躲在帘子后面，说一句“宝宝，妈妈在这里。

大班音乐运动会教案反思背景音乐运动会是幼儿园常规的体育活动之一，传统上以体育项目为主，少有音乐元素，同时对于大班幼儿来说，他们的音乐教学主要以唱歌为主，缺乏体验和实践的机会。

因此，我们希望通过这次大班音乐运动会，让幼儿在体育活动中融入音乐元素，加深对音乐的感知，同时锻炼他们的身体协调能力。

目标1.让幼儿在体育活动中融入音乐元素；2.加深幼儿对音乐的感知；3.锻炼幼儿的身体协调能力。

教学方法准备准备音乐和器材：音响、扩音器、哨子、课前微信推送。

教学过程1.环节一：热身（15分钟）热身器械：哨子热身动作：幼儿一边跑步，一边模仿哨子的声音，互相传递热身音乐：节奏鼓、魔力小麦克风、小点点、小跳蛙等2.环节二：音乐游戏（30分钟）游戏名称：跳串戏游戏规则：幼儿分成两个组，随着音乐的节奏，依次跳过悬挂在两侧的橡皮筋游戏音乐：上面提到的热身音乐3.环节三：编排表演（30分钟）表演形式：现场即兴创意表演表演音乐：《欢乐颂》等多样的音乐表演器材：扩音器、魔力小麦克风4.环节四：比赛+颁奖（30分钟）-跳长绳比赛-大级别颁奖：颁发奖牌、荣誉证书反思本次教学中，学生能够在欢乐的音乐氛围下，运动身体、放松心情，深入地了解音乐的重要性，达到了我们预期的目标。

各环节中的音乐编排、动作规划、器材准备、课前宣传都有一个完整的策划过程，落实到实际教学中，教师组织协调能力得到很好地发挥。

同时，这次活动是以集体协作为重点，能够让幼儿通过合作获得团队荣誉感，也提高了他们的团队意识和信任感。

不足之处：1.在热身环节中，哨子反复使用，容易导致幼儿注意力不集中；2.在游戏环节中，游戏规则可能不够简单明了，对一些小朋友来说难度有点大；3.在比赛环节中，我们希望各个小组都能获得荣誉，但是由于比赛结果只排名前几名，这种心态可能会带来一些不必要的竞争；经验总结首先，活动策划至关重要，在选择音乐、器材、环节时，都要有整体规划。

其次，活动过程要趣味性强，这样有助于吸引幼儿的注意力。

幼儿园幼儿大班音乐教案《运动会》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园幼儿大班音乐教案《运动会》及教学反思《幼儿大班音乐教案《运动会》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓感情。

2、迁移经验，学习用轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。

二、活动准备1、谈话：认识三年来自己的进步，增进对幼儿园以及教师的热爱、感激之情。

2、配套磁带或CD。

三、活动过程1、感受歌曲音乐的结构与性质。

（1）倾听教师用欢快、跳跃的手法弹奏歌曲的A段音乐，用抒情、舒展的手法弹奏歌曲B段音乐，完整演奏乐曲。

（2）教师提问：音乐的什么地方一样？音乐前面和中间有什么不一样？2、学唱新歌。

（1）倾听教师有感情的范唱歌曲。

（2）说一说歌里长了些什么，并与教师一起随歌曲音乐有节奏的朗诵歌词。

（3）放慢速度，跟着音乐将歌词填入曲调轻声唱出。

（4）在教师指挥动作的暗示下，用欢快、跳跃的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。

3、讨论其他形式的歌唱方法。

（1）讨论：还可以用什么方法来唱这首歌？哪一段可以领唱？哪里可以一起唱？哪里还可以轮流唱？（2）请一位志愿者领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；请两位志愿者轮流领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；全体幼儿唱第一段，一位幼儿领唱第二段，第三段前两句轮流演唱，最后两句齐唱等。

可用多种形式练习歌曲。

教学反思：本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽略了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力，如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。

幼儿大班音乐教案《运动会》含反思这篇文章共2053字。

第二篇：幼儿园幼儿大班音乐教案《中国功夫》及教学反思《幼儿大班音乐教案《中国功夫》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路一、设计本次活动的依据此次音乐欣赏活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人”系列活动中的一个高潮，它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。

大班幼儿音乐运动教案反思教案标题：大班幼儿音乐运动教案反思教案概述：本教案旨在为大班幼儿设计一堂有趣的音乐运动课程，通过音乐和动作的结合，促进幼儿的身体协调能力和音乐感知能力的发展。

本教案将对之前的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，并提供相应的改进建议。

一、教案反思：1. 教学目标是否明确？- 优点：教案中明确了培养幼儿身体协调能力和音乐感知能力的目标，让幼儿在音乐运动中获得乐趣的同时，也能得到全面的发展。

- 不足：教案中的目标可以更具体，例如明确指出要培养幼儿的节奏感和动作协调能力，以及提高幼儿对音乐的欣赏能力。

2. 教学内容是否合适？- 优点：教案中的音乐选择丰富多样，能够满足幼儿对不同音乐风格的感知需求。

动作设计也较为多样化，有利于幼儿全面锻炼身体。

- 不足：教案中的音乐和动作之间的衔接可以更加流畅，以确保幼儿能够准确地跟随音乐的节奏进行动作。

3. 教学方法是否恰当？- 优点：教案中采用了多种教学方法，包括示范、引导和游戏等，能够激发幼儿的学习兴趣并增强他们的参与度。

- 不足：教案中的某些教学方法可能需要更详细的说明，以确保教师能够清楚地理解如何引导幼儿进行音乐运动。

4. 教学评价是否全面？- 优点：教案中包含了对幼儿在音乐运动中表现的评价内容，能够帮助教师及时发现幼儿的进步和不足。

- 不足：教案中的评价方法可以更加具体和多样化，例如可以引入自我评价和同伴评价的环节，以促进幼儿的互动和自我发展。

二、教案改进建议：1. 明确教学目标：将目标更具体化，明确指出要培养幼儿的节奏感和动作协调能力，以及提高幼儿对音乐的欣赏能力。

2. 加强音乐与动作的衔接：在教案中更加注重音乐和动作之间的衔接，确保幼儿能够准确地跟随音乐的节奏进行动作。

3. 详细说明教学方法：对教案中的教学方法进行详细说明，以确保教师能够清楚地理解如何引导幼儿进行音乐运动。

4. 多样化评价方法：在教案中引入自我评价和同伴评价的环节，以促进幼儿的互动和自我发展。

幼儿园大班运动会教案反思幼儿园大班运动会教案反思(精选7篇)作为一名教育工作者,为了运动的重要性能够加深同学们的印象,因此需要编写精彩的活动教案。

那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园大班运动会教案反思7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班运动会教案反思精选篇1活动目标：1.理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。

2.从不同的方向（从左到右、从右到左）判定某一物体所处的位置，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：“动物运动会”课件、小动物图片若干、房子图卡、幼儿操作卡活动过程：一、以“小动物参加运动会”引入活动，引导幼儿复习5以内的数。

师：小朋友，你们知道什么是运动会吗？幼儿1：知道，就是比赛幼儿2：有赛跑、游泳、打球幼儿3：还要评出冠军什么的。

师：今天森林里的小动物要开运动会，（出示小动物图片）我们一起来看看来了几只小动物？它们是谁？幼：有狮子、小羊、兔子、牛、猪，一共五只小动物。

（孩子们运动会还是比较熟悉的，可是老师这个问题的提出，引发了孩子们诸多的讨论。

孩子们对动物运动会的话题比较感兴趣，注意力一下就集中过来，并且很快数出动物的数量）二、游戏：“小动物排队”。

教师引导幼儿用序数词正确表述物体在数列中的位置。

师：五只小动物很快排好了队伍，（出示图片2）请小朋友说说小猪排在哪里？幼儿1：小猪排在第四。

师：你是怎么数的？（请这名幼儿示范点数）（教师提问各种动物排在哪里？）师：你们对小猪排在哪里有不同意见的吗？幼儿2：排在第二师：你也来数数怎么是第二呢？（请这名幼儿示范点数）（让幼儿掌握序数词是本环节的重点，教师的提问是小动物排在哪里而不是排在第几，能较好的达成目标一。

从幼儿的回答中可以看出，幼儿对序数的掌握是比较清楚的，能很快说出每种动物所处的位置。

大班音乐活动方案及反思一、活动方案活动名称：音乐世界，快乐无限活动目的：通过音乐活动，培养大班幼儿对音乐的兴趣，发展音乐综合素养，促进大班幼儿的全面发展。

活动时间：每周一次，每次活动60分钟。

活动地点：幼儿园音乐教室人员安排：音乐老师、班级教师、大班幼儿活动准备：1.组织音乐活动所需的音乐素材，如儿歌、音乐教材等。

2.音乐教室内准备乐器，如小号、木琴、铃铛等。

3.整理好音乐活动的课件，包含歌曲、舞蹈等内容。

活动过程：1.欢迎活动开始：音乐老师向大班幼儿问好，希望他们在音乐世界中度过愉快的时光。

2.歌曲欣赏：播放一首优美的儿歌，引导幼儿用心聆听，感受音乐的魅力。

3.舞蹈表演：音乐老师带领幼儿学习一段简单的舞蹈，通过动作的配合，培养幼儿的音乐感觉和节奏感。

4.乐器体验：音乐老师向幼儿介绍几种乐器，并亲自示范演奏，让幼儿感受不同乐器的声音和特点，并邀请幼儿亲自试玩。

5.创意表演：音乐老师带领幼儿进行创意表演，幼儿可以根据自己的想象发挥，表演出自己独特的音乐表演。

6.游戏互动：音乐老师设计一些有趣的音乐游戏，如音乐指挥家、音乐接力赛等，让幼儿在游戏中感受音乐的快乐。

7.总结活动：音乐老师向幼儿回顾一下本次活动的内容，鼓励幼儿多参与音乐活动，发展自己的音乐才能。

二、活动反思通过这次大班音乐活动，我对幼儿的音乐感知和综合素养有了更深的理解。

同时，也暴露出一些问题，需要不断改进和完善。

首先，在活动准备方面，我需要更加丰富和系统地准备音乐素材，尤其是儿歌和舞蹈教材。

这样可以更好地满足幼儿对音乐的需求，为他们提供更多的欣赏和学习的机会。

其次，在活动过程中，我发现幼儿在舞蹈表演环节有些羞涩和局促，需要我更有耐心地引导和鼓励。

下次活动中，我会引入一些简单有趣的舞蹈动作，让幼儿更容易接受和参与。

另外，我还应该进一步提高自己的乐器演奏水平，以更好地示范给幼儿，并通过亲自试玩乐器的方式，让幼儿更加深入地了解乐器的特点和发声原理。