九年级化学上册第四单元自然界的水43水的组成同步练习新版新人教版_

4・3水的组成同步练习一.选择题1.既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是（）A.氧气B.空气C.二氧化碳D.乙醇2.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A.爱护水资源包括右约用水和防治水体污染两方面B.过滤可以降低水的硬度C.水的电解实验中，正极得到的是氢气D.水是由氢气和氧气组成的3.下列物质属于氧化物的是（）A.O3B. ZnOC. AgClD. Mg （OH）24.下列有关水的说法不正确的是（）A.水是人类生存必不可少的B.用活性炭可除去水中的色素和异味C.水是由氢气和氧气组成的D.工业污水应经净化处理后再排放5.关于水的性质和组成，下列说法正确的是（）A.从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的B.从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成C.水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2： 1D.水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成7.下列关于电解水的叙述中正确的是（）A.为增强水的导电性，常在水中加入一泄量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水，然后接通交流电源C.电解水的实验证明水是由氢气、氧气两种物质组成的D.A为电源正极，相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8.有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C.试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D.该实验证明水由氢气和氧气组成9.水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。

玻璃态水无固立形状，不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同。

有关玻璃态水的叙述错误的是（）A.玻璃态水属于氧化物B.同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C.玻璃态水分子在不断地运动D.玻璃态水和普通水的化学性质不相同10.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。

分析正确的是（A.与电源负极相连的电极上产生气体NB.通电后气体产生的速率相同C.气体M、N的质量比为1： 2D.检验M、N气体可证明水的组成二.填空题11.回答下列H2O与02有关的问题。

课时练第4章自然界的水课题3 水的组成一、单选题1．用氢气还原氧化铜，发现氧化铜先变成光亮红色，后又变成黑色，造成这种后果的主要原因是（）A．没有继续通入氢气至试管冷却B．通入氢气不够C．实验开始时先加热后才通入氢气D．加热温度不够2．下列有关氢气的说法中，不正确的是A．无色无味的气体B．难溶于水，密度比空气小C．在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D．点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声则表明氢气较纯3．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确表示①、②、③、④所属物质类别的是A．②化合物、④氧化物B．①单质、③氧化物C．①单质、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物4．下列说法错误的是A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B．氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸C．任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D．家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸5．水是生命之源。

如图是电解水实验装置，下列说法正确的是A．试管2产生的气体能支持燃烧B．B端是电源的负极C．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的D．产生氢气与氧气的质量比为2：16．阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。

下列对实验现象的描述不正确的是A．磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰7．有关水的电解实验，下列叙述中错误的是A．水电解的反应是分解反应B．在正、负两极上都有气体产生，其体积比约为1︰2C．水是由氢气和氧气组成的D．正极上产生的气体能使带火星的木条复燃8．厉害了我的国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。

空间站里的O2源自电解水，下列有关电解水的叙述错误的是A．负极产生的气体是氢气B．电解水的时候加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性C．电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1D．该反应的实质是水分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合9．一瓶气体经过化验只有一种元素，则该气体是A．一种单质B．一种化合物C．单质、化合物的混合物D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物10．下列说法中错误的是A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应11．物质的性质决定用途．用氢气与CuO 反应获得铜主要是利用了氢气的A．可燃性B．还原性C．碱性D．热稳定性12．下列物质中，前者是化合物，后者单质的是A．铁粉红磷B．空气二氧化碳C．水蒸气液氧D．高锰酸钾二氧化硫13．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B．单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质C．有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成D．金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素二、填空题14．在电解水的实验中，两电极相连的电极上方产生的气体是_____和_____，二者的体积比约为_____，这个实验证明了水_____，该反应的文字表达式为_____。

水的组成一、选择题1．下列四组物质中，均属于氧化物的是( D )A．氧气、氧化钙、四氧化三铁B．水、二氧化硫、高锰酸钾C．空气、氧化铜、五氧化二磷D．干冰、氧化镁、二氧化锰解析：氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。

A中氧气不是氧化物，B中高锰酸钾不是氧化物，C中空气不是氧化物，D中三种物质全部是氧化物。

故选D。

2．某物质中只含有一种元素，则该物质( D )A．一定是单质B．一定是混合物C．一定是纯净物D．一定不是化合物解析：只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气(O2)和臭氧(O3)是两种不同的物质，若将它们装在同一个集气瓶中，则该瓶内的物质就是混合物了。

即“只含一种元素的物质”可能是单质，也可能是混合物，但不可能是化合物，因为化合物至少含有两种元素。

故选D。

3．用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是( B )A B C D解析：A、D图表示混合物，C图表示单质，只有B图表示化合物。

故选B。

4．雷雨过后，空气特别清新，这是因为少量氧气在一定条件下能转化成臭氧(O3)。

下列说法中正确的是( D )①该变化属于物理变化②该变化属于化学变化③O2和O3是同一种单质④O2和O3是同一种元素组成的不同单质⑤O3是混合物A．②③ B．①④C．①⑤ D．②④解析：O2转化成O3，有新物质生成，是化学变化。

O2和O3是由同一种元素组成的不同单质。

故选D。

5.右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①②③④所属物质类别的是( B )A．①单质、③氧化物B．②化合物、④氧化物C．①单质、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物解析：单质和化合物属并列关系，化合物与含氧化合物属于包含关系，含氧化合物与氧化物属包含关系。

再认真观察图片可知，①②为并列关系；②③④依次是包含关系。

综合分析可知，④是氧化物，③是含氧化合物，②是化合物，①是单质。

水的构成一、选择题。

1．电解水的实验中，要向水中加入少许的浓硫酸，目的是〔〕。

A．加强水的导电性 B．浓硫酸能使水分解成氢气和氧气C．使电解水生成的氢气和氧气更为贞洁D．使生成的氢气和氧气之间不发生反应 2．电解水生成了氢气和氧气．说了然〔〕。

A．水是氢气和氧气构成的B．水是由氢气分子和氧气分子构成的混淆物C．水是由氢元素和氧元素构成的D．任何物质在通电时都能够分解3．以下实例，不可以证明在化学变化中分子能够再分、原子不可以再分的是〔〕。

A．湿衣服晒干了 B ．通电分解水C．磷单质在氧气中焚烧D．水结成冰4．以下现象中，由水分子自己运动造成的是〔〕。

A．电解水生成了氢气和氧气B．敞口搁置于空气中的一瓶水，慢慢蒸干了C．加热食盐水最后获得乏味的食盐 D．黄果树瀑布的美景5．有水生成的氧化反应是〔〕。

A．镁在空气中的焚烧B．蜡烛在空气中焚烧C．加热使冰消融．D加热碱式硫酸铜6．以下分解反应中，生成物都是单质的是〔〕。

A．加热分解氧化汞B．加热高锰酸钾C．电解水D加热分解氯酸钾7．以下对于物质的构成及构造的说法中，正确的选项是〔〕。

A．汞是由银元素和水元素构成的B．水是由氧元素和氢分子构成的C．二氧化氮是由二氧化氮的分子构成的D．铁是由铁原子构成的8．以下结论中，不是由水的化学式得出来的是〔〕。

A．水是由氢、氧两种元素构成的化合物 B．一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的C．水是无色的液体 D．由水参加的化合反应的生成物中，必定含有氢、氧两种元素9．以下说法正确的选项是〔〕。

A．电解水时，水分子被损坏了B．水稍略加热，就能产生大批的氢气和氧气 1C．水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍D．水是由两种不一样的元素构成的，因此水是混淆物12．以下化学反应中，必定没有水生成的是〔〕。

A．白磷自燃B．氢气在氯气中焚烧C．酒精焚烧D．蜡烛焚烧13．有水参加的化合反应的生成物中〔〕。

A．必定含水分子．B可能含氢元素C．必定含有氧元素D．可能含有金属元素14．以下说法正确的选项是〔〕。

第四单元自然界的水4.3 水的组成1．液氢可以做发射火箭的燃料。

下列有关氢气的说法中，属于氢气的化学性质的是()A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰答案：C2．如图所示，小雨同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有________火焰，将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现________。

据此，她总结出氢气的一条性质是________；该反应的文字表达式为________________________；属于___________(填“化合反应”或“分解反应”)，该性质决定了氢气是一种理想的燃料，其优点是__________________________ (写一点)。

答案：淡蓝色水雾可燃性化合反应燃烧产物无污染(合理即可)4．下列有关电解水实验的说法正确的是()A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的答案：A5．下列有关电解水实验的说法中，错误的是()A．与正极相连的电极产生氧气B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C．产生氧气、氢气的体积比为1∶2D．可以证明水是由氢气和氧气组成的答案：D6．如图是表示物质分子的示意图，“”“”分别表示两种质子数不同的原子，则图中表示化合物的是()答案：C7．我们每天都要喝水，都要用水。

水是一种()①纯净物②氧化物③单质④化合物⑤混合物A．①②B．①②④C．②④D．⑤答案：B8．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是()A．食盐、食醋 B．红磷、空气C．氧气、二氧化碳D．水、铜丝答案：C9．在电解水的实验中可以直接观察到的现象是()A．水是由氢、氧元素组成的B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2∶1 答案：D10．下列说法正确的是()A．只含有一种元素的物质一定是单质B．化合物中一定含有不同种元素C．混合物一定由不同种分子构成D．含氧元素的物质一定是氧化物答案：B11．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是() A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许烧碱，能增强水的导电性C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低答案：C12．下列关于水的组成的认识，正确的是()A．水由氢、氧两种元素组成B．水由两个氢原子和一个氧原子构成C．水由氢气、氧气组成D．1个水分子中含有18个电子答案：A13．下列说法中正确的是()A．检验氢气纯度时，没有听到任何声音，证明氢气是纯净的B．由于氢气难溶于水，实验室只能用排水法收集C．氢气燃烧的产物是水，是未来最理想的燃料D．不纯的氢气点燃一定会发生爆炸答案：C14．下列说法中正确的是()A．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C．自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物D．水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样答案：A15．下列各组物质的分类顺序与“氧气、氧化钙、空气”的顺序一致的是() A．氮气、氧化镁、氢气B．镁、氧化铜、海水C．银、医用酒精、稀盐酸D．水、红磷、食盐水答案：B16．下列物质中：①食盐水；②液态氧；③加热高锰酸钾完全分解后剩余的固体；④冰水共存物；⑤铜丝；⑥氖气；⑦四氧化三铁；⑧氯酸钾。

4.3水的组成一、选择题1. 水被喻为“生命之源”，下列水的性质属于化学性质的是（）A．在通常情况下， 1 L 水中只能溶解大约30 mL氧气B．水是无色、无味的液体 C．水在直流电作用下可得到氢气和氧气D．水在1.01×10 5 Pa下冷却至 0 ℃可结成冰2. 鱼在水中能生存是因为（）A．水的组成中含有氧元素 B．水能分解出氧气C．水在常温、常压下是液体 D．水中能溶解一定量的氧气3. 科学家认为“火星上找到水的影子”是重大的科技突破，它与下列关于水的说法联系最密切的是（）A．生命的孕育与维系需要水 B．水有固体、液体、气体三种状态C．电解水生成氢气和氧气 D．水是化合物4. 有关电解水实验(如下图所示)的下列叙述，错误的是（）A．试管甲中的气体是氢气 B．试管乙中的气体是氧气C．该实验证明水由氢气和氧气组成D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成5. 小兰通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但由实验所得数据，氢气和氧气的体积比略大于2∶1。

针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D．查找实验装置是否漏气6. 下列对于水的变化中，水分子改变了的是（）A．水的蒸发 B．水的蒸馏 C．水的电解 D．硬水的软化7. 当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是（）A.电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1C.每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D.水是由氢、氧两种元素组成8. 过氧化氢可以按下式分解：过氧化氢水+氧气，关于它的叙述，正确的是（）A.过氧化氢由氢气和氧气组成B.每个过氧化氢分子由一个氧分子和一个氢分子构成C.过氧化氢分解过程中，它的分子破裂成原子，氧原子、氢原子不可分D.过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成9. 下图是关于水在101 kPa时温度与密度关系的图像，正确的是（）10. 下列性质属于物理性质的是（）A.锌能和硫酸反应生成氢气B.煤可以燃烧产生二氧化碳C.镁具有银白色的金属光泽D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊11. 1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。

4.3 水的组成一．选择题（共10小题）1．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（）A．可证明水是由氨、氯元素组成B．正、负极产生的气体质量比是1：2C．与电源正极相连的一端产生氧气D．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性2．下列关于水说法不正确的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．活性炭可以吸附水中的色素和异味C．煮沸和蒸馏均能使硬水转化为软水D．水电解时产生氢气和氧气的质量比是2：13．下列关于水的说法，正确的是（）①水由氢气和氧气组成；②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子；③水由水分子构成；④化学反应中分子可以再分成原子，而原子不可以再分。

A．①②B．③④C．②③D．①④4．水在实验中有重要作用。

下列有关水的作用解释正确的是（）A．实验①中的水仅起到溶解二氧化硫的作用B．实验②中的水仅起到防止熔融物溅落炸裂集气瓶的作用C．实验③中的水仅起到隔绝氧气的作用D．实验④中的水仅起到作反应物的作用5．关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（）A．产生黄色火焰B．无需检验纯度，氢气可以直接点燃C．证明水是由氢气和氧气组成D．产物无污染6．下列物质中，属于氧化物的是（）A．NaCl B．NaOH C．O2D．NO27．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严道。

下列推理正确的是（）A．木炭在氧气中能烧，所以氧气具有可燃性B．单质中只含有一种元素，但含有一种元素的物质不一定是单质C．原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的都是氧化物8．下列说法中正确的是（）A．同一种元素质子数不一定相同B．同一种原子中质子数一定等于中子数C．由一种元素组成的物质一定是单质，水是由氢原子和氧原子构成的D．质子数相同的不一定是同种元素9．下列是表示物质分子的示意图。

图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A．B．C．D．10．下列物质属于化合物的是（）A．稀有气体B．冰水混合物C．纯牛奶D．玻璃钢二．填空题（共7小题）11．回答下列与水有关的问题。

新人教版九年级上册《42021年同步练习卷〔7〕一、单项选择题1.由电解水的有关实验可失掉的结论是〔〕①水由氢、氧两种元素组成②水是由氢气和氧气组成的③每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的④化学反响里分子可以再分红原子，而原子不可再分．A. ①②B. ③④C. ②③D. ①③④2.以下概念中，前者附属于后者的是〔〕A. 化合物纯真物B. 化合物氧化物C. 化合物单质D. 化合物混合物3.以下〝水〞中属于纯真物的是〔〕A. 矿泉水B. 雨水C. 蒸馏水D. 自来水4.在电解水的实验中，假定与电源正极相连的试管内搜集了n L气体，那么与电源负极相连的试管内实际上可搜集到〔〕A. nLB. 2nLC. 0.5nLD. 8nL5.水是生命之源，它属于〔〕①单质②混合物③纯真物④氧化物⑤化合物．A. ③④⑤B. ①③⑤C. ③⑤D. ②④6.鉴别氧气、氢气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是〔〕A. 将带火星的木条伸入到集气瓶内B. 闻气体的气息C. 将燃着的木条伸入瓶中D. 参与廓清石灰水7.检验氢气纯度时，用排水集气法搜集一试管气体，移到酒精灯火焰上扑灭，没有听到声响，以下缘由中最不能够的是〔〕A. 氢气曾经纯真B. 扑灭时，试管口离火焰太远C. 移动试管进程中漏气D. 过早搜集气体8.以下关于水的性质的描画，属于化学性质的是〔〕A. 常温下，水是无色、无味、透明的液体B. 在压强为1.01x103Pa时，水加热到100℃会变成水蒸气C. 水在直流电作用下，可失掉氢气和氧气D. 在4℃时，水的密度为lg/mL9.以下性质不属于氢气物理性质的是〔〕A. 无色无味B. 难溶于水C. 最轻的气体D. 可以熄灭10.以下各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是〔〕A. 高锰酸钾、氮气B. 洁净的空气、氧气C. 铝、二氧化碳D. 硫粉、氧化镁二、填空题11.单质是指由______组成的______物，化合物是指由______组成的______物；但由一种元素组成的物质不一定是单质．例______．12.〔1〕装置甲与装置乙相比，有一个清楚的优点是______〔2〕装置乙与装置甲相比，有一个清楚的优点是______〔3〕电解水一段时间，A B两管水位______管下降的快，其缘由是______〔4〕图甲中说明实验是未末尾、刚末尾还是曾经停止一段时间______。

九年级化学上册第四单元自然界的水同步练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2022年北京冬季奥运会火炬将采用氢作为燃料、火炬燃烧罐以碳纤维材质为主，有科学家预测未来的10年世界将进入氢能源时代。

固体MgH2作为一种储氢介质，遇水时可生成氢氧化镁并放出氢气。

以下说法正确的是A．氢气是最理想的能源B．碳纤维是一种新型的化合物C．MgH2中氢元素的化合价为+1价D．MgH2与水反应的化学方程式为：()MgH+H O=Mg OH+H↑22222、以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。

下列说法正确的是A．乙、丁为氧化物B．转化①中乙和丙的分子个数之比为1：1C．甲中氢元素的质量分数为75% D．该过程中有三种元素的化合价发生了改变3、推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质B．氧化物含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物C．质子数决定元素种类，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素D．化合物由多种元素组成，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物4、下列各图像能正确反映其对应变化关系的是A．电解水实验生成两种气体的质量B．加热碳和氧化物的混合物C．用等量铝和锌与等质量分数、足量的稀硫酸反应D．向打磨后铝箔中加入稀盐酸5、2021年诺贝尔化学奖获得者List曾用有机催化剂脯氨酸（C5H9NO2）研究催化反应，其结构模型如图，有关脯氨酸的说法正确的是A．由17种元素组成B．结构中含有2NO分子C．氢元素的质量分数最小D．催化反应后其化学性质发生改变6、2021年世界环境日中国主题：人与自然和谐共生。

人教版九年级化学上册同步练习题第四单元自然界的水课题3水的组成一、单选题1．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是A．“热冰”是纯净物B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动2．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（）A．过滤不能使硬水转化为软水B．净水时活性炭起吸附作用C．蒸馏可将海水淡化D．电解水是一种常用的净水方法3．下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的4．只含有一种元素的物质A．可能是纯净物也可能是混合物B．可能是单质也可能是化合物C．一定是纯净物D．一定是一种单质5．下列物质分类完全正确的一组是。

A．KMnO4、MnO2、CO2都是氧化物B．人呼出的气体、实验室用氯酸钾制氧气完全反应后的固体都是混合物C．SO2、硫黄、四氧化三铁都是化合物D．液氧、冰水混合物、氮气都是单质6．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是。

A．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质B．水（H2O）通电生成氢气（H2）和氧气（O2），所以水分子中含有氢分子和氧分子C．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物7．下列物质中，属于氧化物的是（）A．O2B．TiO2C．K2CO3D．C6H12O68．在水的电解实验中, 实验前在水中加少量硫酸的目的( )A．增强水的导电性B．增加氧气的量C．增加氢气的量D．以上说法都正确9．关于水通电情况下实验现象描述正确的是( )A．通电后，与正极相连的试管中可收集一种可燃性气体。