实习二：测回法测水平角
一、实习目的：
（1）掌握水平角观测原理，经纬仪的构造及度盘读数 。
（2）掌握测回法测水平角的方法。
二、仪器设备：
每组J2光学经纬仪1台、测钎2个、记录板1个。
三、实习任务:
每组用测回法完成2个水平角的观测任务。
四、实习要点及流程：
（1）要点：
a) 测回法测角时的限差要求若超限，则应立即重测。
b) 注意测回法测量的记录格式。
（2）流程：
在A或B点整平对中经纬仪——盘左顺时针测——盘右逆时针测。
五、实习记录
水平角测回法记录表
日期：_____年___月___日 天气：_____ 仪器型号：____________组号：________
观测者：_______________记录者：_______________ 立测杆者：_____________________
测点 盘位 目标 水平度盘读数
° ′ ″ 水平角
示意图 半测回值
° ′ ″ 一测回值
° ′ ″
《建筑工程测量》
测回法观测水平角
一、测回法的观测步骤
水平角观测方法根据观测目标的多少以及工作要求的精度确定,常用的有测回法和方向观测法两种。
测回法是观测水平角的一种最基本方法,常用于观测两个方向的单角。如图1所示,为了测出β的角度,观测步骤如下:
图1 测回法测水平角
(1)在测站A点安置仪器,对中、整平。
(2)用盘左位置(竖直度盘在望远镜左侧,又称正镜)瞄准目标B,读取水平度盘读数b1,设为0°10'24″。
(3)松开水平制动螺旋,顺时针转动照准部,瞄准目标C,读取水平读盘读数c1,设为60°10'30″;第二、三步称为上半测回,角值为右目标读数减左目标读数,即
β1=c1-b1=60°10'30″-0°10'24″=60°00'06″
(4)纵转望远镜成盘右位置(竖直度盘在望远镜右侧,又称倒镜),瞄准C目标,读取读数c2,设为240°10'24″。
(5)逆时针方向旋转照准部再次瞄准B目标,读取读数b2,设为180°10'30″。第四、五步称为下半测回,同法计算水平角,即
β2=c2-b2=240°10'24″-180°10'30″=59°59'54″
上下半测回合称为一测回。一测回的角值为两半测回角值的平均数。即
β=12(β1+β2)=60°00'00″
二、测回法的记录与计算
测回法测角记录和计算见表3-1。
表3-1 测回法测角记录
测站 度盘位置 目标 水平度盘读数
(° ' ″) 半测回水平角
(° ' ″) 一测回水平角
(° ' ″)
A 盘左 B 0 10 24 60 00 06
60 00 00 C 60 10 30
盘右 B 180 10 30 59 59 54 C 240 10 24
半测回角值等于右方目标C读数减去左方目标B读数，一般上下半测回角值之差不得超过±40″,若符合要求，上下半测回平均值作为一测回水平角值，若超过此限,应重新观测。
测回法用盘左、盘右观测,可以消除仪器某些系统误差对测角的影响,校核结果和提高观测成果的精度。
测回法测量水平角
一、目的和要求
1、掌握测回法测量水平角的方法、记录及计算；
2、每人对同一角度观测一测回，上、下半测回角值之差不得超过±40″，各测回角值互差不得大于±24″。
二、仪器和工具
经纬仪1，记录本1，伞1，木桩1，斧1
三、方法和步骤
1、每组选一测站点O安置仪器，对中、整平后，再选定A、B两个目标；
2、如果度盘变换器为复测式，盘左，转动照准部使水平度盘读数略大于零，将复测扳手扳向下，再去瞄准A目标，将扳手扳向上，读取水平度盘读数1a，记入手簿。如为拨盘式度盘变换器，应先瞄准目标A，后拨度盘变换器，使读数略大于零；
3、顺时针方向转动照准部，瞄准B目标，读数1b并记录，盘左测得∠AOB为11=b-a左
4、纵转望远镜为盘右，先瞄准B目标，读数2b并记录，逆时针方向转动照准部，瞄准A目标，读数2a并记录，盘右测得∠AOB为22=b-a右
5、若上、下半测回家值之差不大于40″，计算一测回角值1=+2右左；
6、观测第二测回时，应将起始方向A的度盘读数安置于90°附近。各测回角值互差不大于±24″，则计算平均角值。
四、记录与计算表
测回法水平角测量
教学设计说明
【课程地位】
《建筑工程测量》课程是建筑工程技术专业的一门专业基础课程，主要 讲授水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、地形图测量、建筑施工测量。 通过本课程的学习，使学生掌握测量的基本知识及建筑工程测量的原理和方法。 熟练使用水准仪、经纬仪、施工场地控制测量、建筑物施工放样、高程传递、 变形观测、竣工测量等工作，并培养学生严肃认真的工作作风和吃苦耐劳、爱 岗敬业、团队协作等职业素养。
通过本课程的职业技能训练和职业素质培养，学生毕业后可在工程施工、 房地产开发、造价咨询、工程监理等企事业单位从事工程测量、施工质量检验 等方面的实际工作。
【教材及教学内容分析】
本课程选用的教材是国规教材《建筑工程测量》。该教材突出实用性，强调 理论与实践相结合。用较为简洁的语言介绍理论知识，并围绕知识点安排相应 实训训练，便于教师在教学过程中可边讲边练，使学生迅速掌握理论知识并提 高操作技能。
在教学过程中，我依据学生的学习规律将教学内容划分为三大部分，前四 章设置为基础知识篇，主要通过实际操作来掌握建筑工程测量中三项基本工作 即高差测量，角度测量，距离测量；第五章第六章设置为实战篇，主要讲解地 形图测绘的基本方法，涉及到具体的测地形图方法；第七章及以后设置为提高 篇，主要是建筑工程测量在实际建筑施工中的应用。
在实战篇的教学中，为了更好地调动激发学生的兴趣和学习的积极性，我 用某一建筑物外墙轴线的放样图中水平角度的检核作为我们的任务，对于这个 和实际建筑工程相关的课题任务，学生的接受度显然更高。水平角观测是建筑 工程测量中非常重要的三项基本工作之一，顺利进行水平角观测为后期地形图 的测绘，建筑物的施工放样等工作奠定基础。所以，我把水平角观测作为基础 知识篇的三个基本任务之一进行学习，通过这次任务的完成，让学生能够根据 工程要求熟练的进行水平角的观测。同时，通过设置与实际施工流程相对接的
