第4课 准确把握概念导学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

《准确把握概念》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解概念的重要性，了解概念的定义和特征。

2. 学会准确把握概念的方法，能够运用所学知识分析实际问题。

3. 培养逻辑思维能力和语言表达能力。

二、教学重难点1. 教学重点：准确把握概念的基本方法，如定义分析法、特征归纳法等。

2. 教学难点：运用所学方法解决实际问题，提高概念理解和运用能力。

三、教学准备1. 准备教学PPT，包含概念的定义、特征、例子等。

2. 准备相关案例，用于引导学生运用所学方法分析实际问题。

3. 准备课堂练习题，用于检验学生对概念的理解和运用能力。

4. 安排学生预习课本相关内容，为课堂教学做好准备。

四、教学过程：（一）导入新课通过展示一些生活中的概念实例，引导学生思考这些实例中存在的问题，从而引出准确把握概念的重要性。

（二）新课教学1. 概念的定义通过讲解概念的定义，让学生了解概念的基本含义和特点，掌握概念的基本结构和要素。

2. 概念的分类介绍概念的分类，如抽象概念、具体概念、简单概念、复杂概念等，帮助学生了解不同类型的概念的特点和运用方法。

3. 准确把握概念的方法讲解如何准确把握概念，包括理解概念的内涵和外延、明确概念的本质属性和非本质属性、运用对比等方法进行辨析等。

同时，通过实例引导学生实践这些方法。

4. 典型案例分析通过分析一些典型的政治课程案例，让学生运用准确把握概念的方法进行判断和解析，加深对方法的理解和掌握。

（三）课堂讨论组织学生进行课堂讨论，主题可以围绕当前社会热点问题、政治课程中的难点问题等，引导学生运用准确把握概念的方法进行分析和讨论。

（四）小结作业教师对课堂教学进行总结，强调准确把握概念的重要性和方法，同时布置一些与准确把握概念相关的作业，帮助学生进一步巩固和运用所学知识。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 学生能够理解并掌握概念的基本含义和特征。

2. 学会区分相似概念之间的异同点。

3. 培养学生准确把握概念的能力，以便在日常生活中能够正确运用。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 理解准确把握概念的重要性；2. 掌握准确把握概念的方法；3. 运用所学概念解决实际问题。

二、作业内容1. 填空题：（1）准确把握概念是指在____的基础上，全面准确地理解概念的____。

（2）政治概念是____的重要组成部分，准确把握政治概念对于____具有重要意义。

2. 判断题：（1）概念是政治课程的基础，因此准确把握概念就足够了。

（）（2）准确把握概念需要运用科学的思维方法，如____等。

（可多选）3. 简答题：请举一个你熟悉的政治概念，并说明如何准确把握这个概念？4. 讨论题：请结合实际，讨论如何运用所学政治概念解决实际问题？三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭；2. 认真阅读教材和相关资料，确保答案的准确性和完整性；3. 积极参与讨论，提出自己的见解和问题；4. 按时提交作业，作业截止日期为____。

四、作业评价1. 评价标准：答案是否符合要求、是否运用了科学的方法、是否结合了实际；2. 评价方式：教师评价、小组互评、自我评价相结合；3. 评价结果：对作业进行评分，对优秀作业进行表扬和展示。

五、作业反馈1. 学生提交作业后，教师将对作业进行批改，及时反馈给学生，指出存在的问题和不足；2. 学生根据教师和同学的反馈，对自己的作业进行修改和完善，进一步提高自己的准确把握概念的能力；3. 教师将收集优秀作业进行展示和表扬，激励学生积极参与学习和思考。

通过本次作业，学生将更加深入地理解准确把握概念的重要性和方法，并将其运用到实际生活中，提高自己的思维能力和解决问题的能力。

同时，教师也将更好地了解学生的学习情况和存在问题，为今后的教学提供更有针对性的指导。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标：通过第二课时的作业，学生应能进一步巩固和深化对概念的理解，明确概念之间的区别和联系，提高准确把握概念的能力。

二、作业内容：1. 概念辨析：学生需完成一份概念辨析的练习题，包括一些易混淆的概念，如公有制经济和国有经济、人民民主专政和人民民主等。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应达到以下目标：1. 理解概念的基本含义和特征；2. 掌握概念的形成过程和分类；3. 能够准确把握概念的内涵和外延；4. 学会运用概念分析实际问题。

二、作业内容1. 课堂回顾：请学生简要回顾《准确把握概念》课程的主要内容，包括概念的含义、形成过程、分类等。

2. 基础概念练习：给学生提供几个基础概念，如“政治制度”、“经济制度”、“民主”、“自由”等，要求学生准确解释每个概念的内涵和外延，并进行简要的阐述。

3. 概念应用：请学生分析一些实际问题，如当前社会热点问题，结合所学概念进行分析，培养学生的实际应用能力。

4. 小组讨论：组织学生分组进行讨论，分享自己在理解概念过程中的经验和难点，互相启发，共同提高。

5. 课后作业：要求学生搜集一些与本课程相关的课外资料，进一步加深对概念的理解。

三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭；2. 认真思考：在理解概念的基础上进行分析和阐述；3. 按时提交：作业应在规定时间内提交，逾期未提交者将视为放弃；4. 注重质量：分析问题要深入，阐述要清晰明了。

四、作业评价1. 批改：教师对作业进行批改，对学生的完成情况做出评价；2. 反馈：将批改结果反馈给学生，指出作业中的优缺点，并提出改进意见；3. 评定等级：根据学生的完成情况，评定等级，激励先进，督促后进。

五、作业反馈1. 学生自评：学生对自己的作业进行反思，总结经验教训；2. 学生互评：学生之间互相评价，取长补短，共同提高；3. 教师总结：教师对学生的学习情况进行总体评价，并提出改进建议，以促进学生的学习进步。

希望通过本次作业，能够帮助学生更好地理解和把握概念，为今后的学习打下坚实的基础。

同时，也希望学生在完成作业的过程中，注重独立思考和分析能力，以更好地适应未来的学习和工作。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 深入理解概念的本质和内涵；2. 掌握准确把握概念的方法和技巧；3. 能够在实际情境中运用概念解决问题。

《准确把握概念》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“准确把握概念”，是高中政治课程的重要组成部分。

在政治学科的学习中，准确理解并掌握基本概念是基础中的基础，它不仅关系到学生对知识点的掌握程度，更影响着学生分析问题、解决问题的能力。

因此，本课将围绕“概念”的内涵、外延及其在政治学科中的应用进行深入学习。

二、学习目标1. 知识与理解：理解政治学科中常见的基本概念及其内涵、外延；掌握如何通过具体事例把握和理解抽象概念的方法。

2. 过程与方法：培养学生自主学习的能力，学会利用已有的知识和生活经验，分析和解读新概念；锻炼学生的逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：树立准确把握概念的重要性意识，形成严谨的学术态度和良好的学习习惯。

三、评价任务1. 课堂参与度评价：观察学生在课堂上的表现，评价学生主动提问、回答问题的积极性，以及与同学讨论的活跃程度。

2. 概念理解评价：通过课堂小测验、随堂问答等方式，检测学生对基本概念的掌握情况。

3. 作业完成度评价：布置与课堂学习内容相关的课后作业，评价学生对新知识的应用能力和独立完成作业的情况。

四、学习过程1. 导入新课：通过回顾之前学过的相关概念，引出本课的学习主题，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：通过讲解政治学科中常见的基本概念的内涵、外延及其在现实生活中的应用，帮助学生建立对概念的整体认识。

3. 案例分析：选取具体事例，引导学生运用所学知识分析、解读，加深对概念的理解。

4. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享对概念的看法和理解，互相学习、互相启发。

5. 教师总结：教师总结学生的讨论结果，强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂小测验或随堂问答的方式，检测学生对本课所学概念的掌握情况。

2. 课后作业：布置与本课内容相关的课后作业，如写一篇关于某个政治概念的短文或分析某个社会现象所涉及的政治概念等。

3. 作业评讲：教师对学生的课后作业进行评讲，指出学生的优点和不足，帮助学生改进学习方法。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生准确把握高中政治课程中的重要概念，提高学生对概念的理解和运用能力，为后续学习打下坚实基础。

二、作业内容1. 阅读教材相关章节，找出以下概念的定义和内涵，并简要解释其意义。

（1）国家（2）民主集中制（3）市场经济（4）科学发展观（5）社会公平正义（6）个人利益与集体利益、国家利益的统一2. 针对以下问题，运用所学概念进行分析和说明。

（1）如何理解我国是人民民主专政的社会主义国家？（2）市场经济条件下，如何处理好政府与市场的关系？（3）如何贯彻落实科学发展观，推动经济社会的可持续发展？（4）在当今社会，如何维护社会公平正义，促进和谐稳定？3. 结合自身实际，谈谈如何在实际生活中准确把握和应用所学概念。

三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭；2. 确保概念理解准确，分析有理有据；3. 作业字数不少于200字。

四、作业评价1. 评价标准：作业内容是否覆盖了本课时的重点概念，分析问题是否运用了所学概念，表述是否清晰有条理。

2. 评价方式：教师点评和学生互评相结合。

五、作业反馈1. 学生反馈：学生应在规定时间内提交作业，教师将对作业进行批改，并及时将反馈意见反馈给学生，以便学生了解自己的优缺点，及时修正和提高。

同时，学生也可在作业提交后向教师提出疑问或表达自己的看法，教师将认真听取学生的意见，不断完善教学。

2. 教师反思：教师根据学生作业的完成情况，反思自己的教学是否存在不足之处，是否需要调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果。

通过本次作业的设计，旨在帮助学生准确把握高中政治课程中的重要概念，提高学生对概念的理解和运用能力，为后续学习打下坚实基础。

作业内容包括阅读教材、分析问题和结合自身实际进行思考，旨在全面考察学生的知识掌握情况和实际应用能力。

一、作业目标本作业旨在帮助学生准确把握高中政治课程中的重要概念，如国家、民主集中制、市场经济、科学发展观、社会公平正义以及个人利益与集体利益、国家利益的统一等。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是帮助学生掌握政治课程中基本概念的定义、内涵及外延，能够准确区分相似概念，提升学生对于政治概念的理解和运用能力，为后续深入学习打下坚实基础。

二、作业内容1. 概念学习：学生需对本次课程所涉及的政治概念进行深入学习，包括但不限于概念的定义、产生背景及社会意义等。

2. 笔记整理：学生需整理出每个政治概念的笔记，包括关键词、关键句和重要解释等，形成清晰的知识框架。

3. 概念辨析：选择几组容易混淆的政治概念，如“权利”与“权力”、“经济基础”与“上层建筑”等，分析其异同，明确其适用范围和条件。

4. 实例应用：结合生活实际，找出与所学概念相关的实例，分析其体现的政治原理和概念的实际应用。

5. 小组讨论：学生需分组进行讨论，就所学概念进行交流，分享彼此的理解和看法，加深对概念的理解。

三、作业要求1. 笔记整理要求：笔记应清晰、整洁，关键信息突出，方便日后复习。

2. 概念辨析要求：分析应准确、全面，能够清晰区分相似概念，并给出明确的适用情境。

3. 实例应用要求：实例应具有代表性，分析应深入浅出，体现对概念的实际运用。

4. 小组讨论要求：小组内成员应积极参与讨论，发表自己的观点，尊重他人意见。

四、作业评价1. 教师评价：教师将根据学生的笔记整理、概念辨析、实例应用及小组讨论的表现进行评价，给出相应的分数和评价意见。

2. 同学互评：小组内成员可进行互评，互相评价彼此在小组讨论中的表现和贡献。

五、作业反馈1. 教师反馈：教师将对学生的作业进行详细讲解，指出学生在作业中存在的问题和不足，并给出改进意见。

2. 同学交流：学生之间可就作业中的问题和疑惑进行交流，互相帮助、共同进步。

3. 自我反思：学生需在完成作业后进行自我反思，总结自己在本次作业中的收获和不足，为今后的学习提供借鉴。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标本节作业设计的目标是进一步强化学生对政治课程中重要概念的理解和运用能力，提升学生分析问题、解决问题的能力，培养其逻辑思维和政治觉悟。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 帮助学生理解概念的重要性，明确准确把握概念的意义。

2. 通过练习和实践，培养学生的思维能力和理解能力。

3. 提高学生的解题技巧和准确把握概念的能力。

二、作业内容1. 选择题：请从以下选项中选择正确的概念表述（每个选项解释后，请在括号中选择正确的概念）。

（1）生产关系包括（）A. 生产资料的所有权B. 生产过程的组织形式C. 产品的分配方式D. 劳动者与生产资料的结合方式（2）下列属于上层建筑的是（）A. 文化设施B. 政治制度C. 经济发展水平D. 人们的生活习惯和风土人情2. 判断题：请判断以下概念表述是否正确，并说明理由。

（1）所有的经济规律都是社会意识形态规律，都体现人们的意志。

（2）上层建筑适应经济基础是相对的，随着经济基础的改变，上层建筑也要改变。

3. 简答题：请阐述准确把握概念的重要性，并结合实际案例说明如何准确把握概念。

三、作业要求1. 请同学们认真阅读题目，仔细思考后作答。

2. 答案应简明扼要，条理清晰，逻辑严谨。

3. 请同学们在完成选择题后，标注出自选题的答案选项。

4. 请同学们注意书写工整，字迹清晰。

四、作业评价1. 评价标准：答案是否符合题目要求，是否正确理解概念，是否能够运用所学知识进行分析和解答。

2. 评价方式：教师批改和课堂讲解相结合，对典型错误进行集中讲解和纠正。

五、作业反馈1. 对于同学们在完成作业过程中遇到的问题和困惑，老师会进行及时的解答和反馈。

2. 希望同学们能够认真对待这次作业，通过练习和实践，更好地理解和把握概念，提高自己的思维能力和理解能力。

3. 老师也会根据同学们的完成情况，对教学内容进行反思和调整，更好地满足同学们的学习需求。

通过这次作业，希望同学们能够准确把握概念，为后续政治课程的学习打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 进一步理解并掌握政治课程中的基本概念，能够准确运用相关概念分析实际问题；2. 增强对概念的理解深度，提高对概念内涵和外延的把握能力；3. 培养独立思考和问题解决的能力，提高学习政治课程的兴趣和自信心。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过实践操作，使学生能够：1. 深入理解政治课程中基本概念的含义；2. 学会运用政治术语准确描述和解释相关概念；3. 培养学生在实际情境中运用政治知识分析问题的能力。

二、作业内容作业内容主要包括以下几个方面：1. 预习任务：学生需预习本课时相关概念，包括但不限于“国家”、“人民”、“权力”等，并自行总结每个概念的关键特征。

2. 概念解析：学生需结合教材，对每个概念进行深入剖析，分析其内涵和外延，并尝试用政治术语进行描述和解释。

3. 案例分析：学生需选择一至两个与所学概念相关的实际案例，分析案例中概念的具体应用，并尝试用所学知识对案例进行解析。

4. 小组讨论：学生需在小组内交流预习和解析过程中的心得，讨论概念的异同点，并就案例分析进行组内讨论，形成小组观点。

5. 作业报告：学生需将预习、解析、案例分析和小组讨论的成果汇总，形成一份简洁明了的作业报告。

三、作业要求1. 学生需认真完成预习任务，对每个概念有初步的理解和认识。

2. 概念解析要准确、全面，用政治术语描述和解释概念时，要确保术语的准确性和恰当性。

3. 案例分析要具体、深入，紧密结合所学概念，用政治知识进行解析。

4. 小组讨论要充分、有效，组内成员要积极参与，形成有深度的讨论和交流。

5. 作业报告要条理清晰，观点明确，语言简练，重点突出。

四、作业评价1. 教师根据学生完成的作业报告进行评价，评价内容包括概念的准确性、语言的规范性、分析的深度等。

2. 教师根据学生在小组讨论中的表现进行评价，评价内容包括学生的参与度、发言质量、合作精神等。

3. 教师可设置一定的奖惩机制，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对表现不佳的学生给予指导和帮助。

五、作业反馈1. 教师需及时批改作业，将学生的作业情况进行总结和反馈。

2. 对于学生在作业中出现的错误和不足，教师需进行指导和纠正，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生准确把握政治课程中的重要概念，加深对政治学科的理解，提高分析问题和解决问题的能力。

二、作业内容1. 阅读理解：学生需仔细阅读教材中相关的概念内容，并用自己的语言概括每个概念的含义。

2. 判断题：学生需根据所学概念，判断以下说法是否正确，并说明理由。

例如：“公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础。

”3. 简答题：学生需结合实际，提出一个与所学概念相关的问题，并阐述自己的观点。

例如：“如何理解我国社会主义初级阶段的基本路线？”4. 案例分析：学生需分析一个与所学概念相关的案例，例如政治决策的过程，并提出自己的思考和建议。

三、作业要求1. 作业应在规定时间内完成，时间限制为2小时；2. 回答问题应准确、简洁，避免过于繁琐；3. 案例分析应结合所学概念，提出自己的思考和建议，避免空泛之词。

四、作业评价教师将对作业进行批改，并根据学生的完成情况给予相应的评价。

评价内容包括：1. 是否准确把握了相关概念的含义；2. 回答问题是否符合要求；3. 案例分析是否具有针对性和思考价值；4. 是否能够运用所学概念进行分析和解决问题。

五、作业反馈教师将根据学生的作业情况，及时向学生反馈作业的评价结果，以便学生能够了解自己的学习状况和不足之处。

同时，教师还将针对学生在作业中提出的问题和困惑，给予针对性的指导和建议，以促进学生的进一步学习和成长。

以下是一个可能的高中政治课程《准确把握概念》作业设计的例子：作业一：阅读理解与判断题（10分）请同学们仔细阅读以下概念内容，并用自己的语言概括每个概念的含义。

然后判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并说明理由。

1. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2. 共同富裕是社会主义的根本原则和根本目的。

3. 社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线。

4. 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 准确理解政治课程中的基本概念；2. 掌握概念之间的逻辑关系；3. 学会运用所学概念分析实际问题。

二、作业内容1. 填空题：针对课程中涉及的基本概念，设计一些填空题，让学生填写缺失的部分，以检查学生对概念的理解程度。

例如：* “政府职能”是指 ________ 的职能。

* “国家利益”与“人民利益”的关系是 ________ 。

2. 判断题：设计一些判断题，让学生判断正误，以检查学生对概念的理解是否正确。

例如：* “民主集中制是我国国家机构的组织原则”是正确的。

（）* “市场在资源配置中起决定性作用”意味着市场可以解决所有问题。

（）3. 简答题：设计一些简答题，让学生阐述对某一概念的理解，以检查学生是否能准确把握概念。

例如：请阐述“国家利益”与“人民利益”的关系，并举例说明。

4. 案例分析题：选取一些与课程内容相关的实际案例，让学生运用所学概念进行分析，以提高学生对概念的运用能力。

例如：请分析当前社会贫富差距扩大的原因，并提出相应的政策建议。

三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭；2. 准确规范：回答应准确规范，符合政治学科的表述方式；3. 结合实际：学生需结合实际，运用所学概念进行分析；4. 按时提交：请在规定时间内提交作业，过期不候。

四、作业评价1. 批改方式：教师批改为主，同学互评为辅；2. 评价标准：回答的准确性、完整性、逻辑性、结合实际程度以及分析问题的深度和广度；3. 反馈方式：对于学生的作业，教师将进行批改并给出反馈，对于普遍存在的问题进行集中讲解，对于个别学生的问题进行单独指导。

五、作业反馈1. 学生反馈：学生应根据教师的批改和反馈，认真分析自己的作业问题，并在下次作业中改进；2. 教师反馈：教师应对学生的作业情况进行统计和分析，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略，以提高教学质量。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应达到以下目标：1. 理解概念的基本含义和特征；2. 掌握概念的形成过程和分类；3. 能够准确运用所学概念分析问题。

二、作业内容1. 课堂回顾：请学生回顾政治课程中已经学过的概念，并尝试用自己的语言解释这些概念的含义。

2. 基础概念练习：给学生一组基础概念，要求他们辨析并解释每个概念的特征。

例如，什么是民主，什么是自由，它们有什么区别和联系等。

3. 概念应用：给学生一些实际生活中的例子，要求他们运用所学概念进行分析和解释。

例如，政治制度的概念在某国政治体系中的应用，公民权利的概念在法律体系中的应用等。

4. 概念拓展：引导学生思考政治课程中尚未学过的概念，并讨论这些概念的潜在含义和影响。

三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或依赖他人完成。

2. 认真思考：学生在回答问题时，应认真思考，尽可能准确地解释概念的含义和特征。

3. 小组讨论：对于小组拓展部分，建议学生以小组形式进行讨论，共同探究新的概念含义和影响。

4. 作业时间：请学生在课后完成四、作业评价1. 评价标准：学生完成作业的质量和准确性，以及他们对概念的理解和运用能力。

2. 反馈方式：作业完成后，教师将对学生的作业进行批改，并给出反馈意见。

对于错误或模糊的回答，教师将给予指导和建议。

五、作业反馈请学生根据教师的反馈意见，对自己的作业进行反思和改进，以便更好地理解和掌握政治课程中的概念。

同时，也鼓励学生之间互相交流和分享自己的学习心得，共同提高学习效果。

通过本次作业，学生将能够更准确地把握政治课程中的概念，并能够运用所学知识分析实际问题。

同时，通过小组讨论和反思，学生将能够更好地理解和掌握政治课程中的其他知识点，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

以上就是关于“高中政治课程《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）”的详细内容，希望能够对大家有所帮助。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 加深学生对准确把握概念的理解，提高学生对概念内涵和外延的掌握能力。

《准确把握概念》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 加深学生对政治概念的理解，明确概念的基本含义和适用范围。

2. 提高学生运用政治概念分析问题、解决问题的能力。

3. 培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高学习政治的兴趣和动力。

二、作业内容1. 阅读教材相关章节，选取至少三个重要的政治概念，对其定义、适用范围、特点进行阐述，并举例说明。

2. 分析所选取的政治概念在现实生活中的具体应用，说明其重要性。

3. 根据所学的政治概念，尝试构建一个与实际生活相关的案例，用以说明政治概念的实际应用价值。

三、作业要求1. 独立完成作业，禁止抄袭。

2. 作业字数不少于200字，语言简明扼要，逻辑清晰。

3. 作业应包含具体的案例分析，有助于提高实际应用能力。

4. 按时提交作业，作业截止日期为课后一周内。

四、作业评价1. 评价标准：学生是否准确把握所选政治概念的基本含义和适用范围；是否能够运用政治概念分析问题；是否能够结合实际生活构建相关案例；语言表达是否清晰、逻辑是否严密。

2. 评价方式：教师根据学生提交的作业进行批改，给出相应的分数或等级，并针对学生作业中的问题进行反馈和指导。

五、作业反馈1. 学生应根据教师的反馈和指导，对作业进行修改和完善，以提高自己的学习效果。

2. 学生应积极与教师交流，就作业中的疑惑和问题与教师进行沟通，寻求帮助和指导。

3. 教师应对学生的反馈进行整理和分析，针对普遍问题和个别问题制定相应的辅导方案，提高学生的学习效果。

通过这次作业的设计，旨在帮助学生准确把握政治概念，提高他们的分析问题和解决问题的能力，同时也培养他们的逻辑思维和批判性思维。

作业内容丰富，涵盖了阅读、分析和案例构建等多个方面，有助于学生全面理解和掌握政治概念。

作业内容包括：阅读教材相关章节，选取至少三个重要的政治概念，对其定义、适用范围、特点进行阐述，并举例说明；分析所选取的政治概念在现实生活中的具体应用，说明其重要性；根据所学的政治概念，尝试构建一个与实际生活相关的案例，用以说明政治概念的实际应用价值。