(新)人教版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》导学案+习题(含答案)

第4课唐朝的中外文化交流一选择题1.唐朝时期与那一地区的交往最为频繁（）A．朝鲜半岛B．非洲C．阿拉伯半岛D．印度半岛2.下列对隋唐历史特征的概括准确的是（）A.文明初露的曙光B.分裂奔向统一C.繁荣与开放D.封建国家陷入危机3．我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读()A．《道德经》B．《大唐西域记》C．《徐霞客游记》D．《史记》4.某班本月负责学校文化长廊的黑板报设计,他们设定的主题是“唐代的中外交往”,并围绕主题准备出版以下四个内容,请你帮他们指出哪一项内容不符合主题()A.文成公主与松赞干布成亲B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西游天竺取经D.日本遣唐使来华5.唐太宗时期，哪位高僧西游天竺()A．班超B．玄奘C．鉴真D．张骞6.唐朝中外交往中出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（）A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济、文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明D.唐朝对外交通发达7．日本遣唐使来华的主要目的是( )A.学习中国的先进文化B.传播日本先进文化C.加强两国友谊D.求取佛经教义8.在古代,中日曾经友好交往。

下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有()①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④9．鉴真东渡发生在哪个朝代的哪个皇帝时期()A．隋朝——隋文帝B．秦朝——汉武帝C．唐朝——唐玄宗D．宋朝——赵匡胤10.“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。

”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。

文中提到的“东瀛”是指()A.朝鲜B.日本C.天竺D.越南二非选择题1.遣唐使( 1 )背景:____时期,中国和日本的交流非常频繁。

( 2 )含义:为了学习中国的_____,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。

课题：第4课唐朝的中外文化交流知识与技能：记住与唐朝友好交往的国家，在对外交往中作出重要贡献的人物；了解日本遣唐使及与唐朝友好交往的史实；理解对外交流发展的原因。

过程与方法：在教师指导下，帮助学生找出鉴真和玄奘，从而培养学生运用比较方法去认识历史的能力。

情感态度与价值观：通过学习唐朝文化对日本等国产生的影响，使学生认识中国当时在世界上的先进地位，增强民族自豪感；通过学习鉴真东渡日本、玄奘天竺取经等相关史实，激发学生学习他们为弘扬中华文化而不畏艰险、勇于开拓的精神。

重难点预测：重点：鉴真东渡、玄奘西行。

难点：唐朝对外文化交流的原因。

图2 2、想一想，唐朝对外交往为什么会出现盛况空前的局面？【展示提升】（各小组派代表展示他们合作探究的成果）【快乐元素】（让落后组的同学为全班同学表演一个节目）【真题演练】（2019·重庆B 卷）1．唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。

唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。

材料直接反映出唐代（ ）A ．经济的繁荣B ．政治的清明C ．文学艺术的兴盛D ．社会风气的开放 （2019·海南）2．据图2，玄奘西行的目的地是（ ）A ．吐蕃B ．波斯C ．大食D ．天竺（2019·黑龙江大庆）3．第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（ ）A ．文成公主B ．松赞干布C ．玄奘D ．鉴真（2019·山东聊城）4．唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。

这主要表明（ ）A ．唐朝采取开明民族政策B ．中外交流开启唐朝盛世C ．唐朝中后期手工业衰落D ．中外文化交流日益加强（2019·山东临沂）5．如图中的历史人物是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家，被日本人民誉为“文化之父”和“律宗之祖”。

下列关于他的说法，不正确的是（ ）①他接受日本僧人的邀请顺利东渡日本②他为中日文化交流作出了卓越的贡献③他是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物④他只潜心研究佛经而不过问其他领域A ．①③B ．②③C ．①④D ．②④（2019·北京）6．一位同学在学习唐朝历史后，拟定了一幅对联（见右图），横批应为（ ）A ．海路通达B ．经济繁荣C ．民族和睦D ．文明互鉴（2019·江苏南通）7．唐开成三年(838年)，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。

第4课唐朝的中外文化交流课后精练含答案【单项选择】1.唐朝时，日本天皇先后十几次派出遣唐使团到中国，有时还亲自到海边为他们送行。

当时日本人乘遣唐使船到中国来是为了什么？（）A. 学习中国的先进文化B. 传播先进的日本文化C. 加深两国之间的友谊D. 求取佛教经典经义2.“贞元二十年，遣使来朝，留学生橘逸势、学问僧空海。

”从《旧唐书》中可以看出，唐朝派遣来唐学习的人不包括（）A.使节B. 橘逸势C.鉴真D.空海3.遣唐使回到日本，对日本社会的发展起了重要作用。

能够证明这一点的史实有（）①根据隋唐的三省六部制建立中央官制。

②唐朝的传统节日和风俗习惯传到了日本。

③日本都城平城京（今奈良）的城市规划完全参照唐长安城。

④日本人仿照汉字创制了片假名和平假名。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4.图示是在中国出土仿唐“开元通宝”的银币。

它是哪个国家铸造的？（）A．唐朝 B. 日本 C. 天竺 D. 大秦5.宋代一位名士为各高僧作传，其中一位“才出洋，遇恶风涛”历尽艰辛到达日本，“其国王欢喜迎入城大寺安止”，并专门为他修筑了唐招提寺。

这位高僧是（）A.空海B.玄奘C.鉴真D.晁衡6.图示僧人为唐朝和日本的文化交流做出了重大贡献。

这位僧人是在何时到达日本？（）A．西汉 B．唐 C．宋 D．明7. 公元8世纪中期，鉴真辛苦过劳导致双目失明后，终于成功到达了日本。

他那矢志不渝的精神让人感动。

鉴真经过几次失败最终成功？（）A．6次 B．5次 C．4次 D．7次8.朝鲜半岛上的新罗，一直和中原来往频繁。

下列说法错误的是（）A.新罗强盛以后，派遣大量使节和留学生来到唐朝学习中国文化。

B.新罗仿照唐朝建立了自己的政治制度，还采用科举制选拔官吏。

C.新罗物产居于唐朝进口首位，但是新罗人无法在唐朝获得官职。

D.朝鲜的音乐传入中国，不仅在宫廷演出，而且广泛流行于民间。

9.“四大皆空修道义，六根清净解禅缘。

万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。

第4课唐朝的中外文化交流1.唐朝时期,中日两国交流频繁。

日本多次派遣使节来华的主要目的是()A.学习中国先进文化B.传播日本先进文化C.侵略中国沿海地区D.学习唐朝书法艺术2.下列关于新罗与唐朝关系的描述中,不正确的一项是()A.新罗物产居唐朝进口首位B.新罗仿照唐朝,实行科举制C.新罗引入中国的医学等科技成就D.中国音乐传入朝鲜半岛,广泛流传3.右图所示历史人物的主要事迹是()A.东渡日本弘扬佛法B.西行天竺求取佛经C.将唐典章引入日本D.将朝鲜半岛的音乐引入中国4.七年级(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报设计,他们选定的主题是“唐朝的中外交往”,并拟订了如下四个标题,请你帮他们指出哪一项是不恰当的()A.文成公主与松赞干布成亲B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西行天竺取经D.新罗派遣使节和留学生到唐朝学习5．唐朝时，新科进士们在长安大雁塔上题写自己的姓名以作长久的纪念，此举被称为“雁塔题名”。

产生这些“新科进士”的选官制度是（）A．世袭制 B．九品中正制 C．三省六部制 D．科举制6．宋代诗人汪洙《四喜》曰：“久早逢甘露，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜题名时”。

下列与“金榜题名”最相关的制度是（）A．禅让制 B．行省制 C．科举制 D．分封制7．下列哪一成语的来历与古代科举制无关？（）A．金榜题名 B．连中三元 C．名落孙山 D．卧薪尝胆8．这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。

它所造成的是一个庞大的读书人阶层。

“这一制度”最早出现在（）A．秦汉时期 B．隋唐时期C．宋元时期 D．明清时期9．古代的日本、朝鲜等国仿照我国的科举制度选任官员，近代西方文官制度的产生也借鉴了我国科举制度的一些办法。

这些主要说明（）A．朝鲜、日本的政治制度落后 B.科举制度有利于人才的选拔C．隋唐时期中国领先于全世界 D．科举制度优于西方三权分立10.“日本前后共任命19次遣唐使节团,成行15次。

第四课《唐朝的中外文化交流》导学案学习目标：1、知道遣唐使、鉴真东渡日本、玄奘西行天竺等史实。

2、比较鉴真和玄奘的相同之处和不同之处。

学习重点：鉴真东渡日本、玄奘西行天竺学习难点：鉴真和玄奘的不同之处学习过程：一、自主学习：1、什么是遣唐使？他们来中国学习哪些内容？2、唐朝时期，在中日文化交流中，最著名的人物是谁？他何时到达日本？有什么贡献？3、天竺是指什么地方？玄奘西行的最高学府是在哪里？有什么贡献？二、合作探究：1、日本为什么会派遣那么多的遣唐使来中国？遣唐使回国以后，对日本的社会进步和经济发展起了什么作用?2、玄奘和鉴真在唐朝对外交往中分别最出什么贡献？二人有什么相同点和不同点？从中我们受到什么感悟？三、课堂小结：<第四课《唐朝的中外文化交流》检测题1、日本派遣唐使的目的是（）A、为了学习中国的先进文化B、为了游山玩水C、为了宣传日本文化D、为了来唐朝交换物品2、日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次人数达到（）A、200多人B、300多人C、400多人D、500多人3、第六次成功东渡日本，为中日两国文化交流做出了突出贡献的人物是（）A、阿倍仲麻吕B、吉备真备C、玄奘D、鉴真4、高僧玄奘西行时在位的唐朝皇帝是（）A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗5、记载了玄奘西游的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗著作是（）、A、《春秋》B、《史记》C、《大唐西域记》D、《资治通鉴》6、识图题图一图二（1）图中的两位人物分别是谁？（2）图一的人物是在唐朝哪一位皇帝在位是东渡的？他有什么贡献？（3）图二的人物在何时前往天竺？他有什么贡献？（4）两人有什么优秀的精神品质值得我们学习？学案答案：二、1、原因：日本派遣唐使来中国的目的是学习唐朝先进的文化。

因为日本当时刚刚进行“大化改新”，开始从奴隶社会向封建社会过渡，唐朝封建经济的高度发展自然吸引了日本。

影响：对日本社会的发展产生了深远的影响。

2、鉴真：六次东渡成功到达日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化的交流做出了卓越的贡献。

人教部编版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流一、选择题1．据考古发现，唐都长安的西市有胡商开设的店铺、酒馆，还发现了东罗马的金币等。

上述发现说明了A．手工业生产发展B．对外贸易活跃C．经济重心南移D．商业经济繁荣2．上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。

下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（）A．玄奘东渡日本传播唐朝文化B．两国之间有贸易往来C．唐朝时期有十几批遣唐使来华D．日本按唐朝模式进行政治改革3．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。

下列诗句能够补证唐朝中外交往的是A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室D．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶4．郭沫若曾赋诗：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”诗中的“道艺”可能包括（）①儒家思想②建筑艺术③佛学经典④活字印刷A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③5．“玄奘西行”、“鉴真东渡”传播的宗教是（）A．儒教B．道教C．佛教D．基督教6．它既是唐朝的政治、经济、文化中心，也是一座国际性的大都会。

“它”是（）A．长安B．开封C．余杭D．涿郡7．比较唐“开元通宝”与日本“和同开弥”铜钱，以下不能得出的结论的是A．始铸铜钱的时间日本晚于唐朝B．日本铜钱由遣唐使带入日本并在日本流通C．日本铜钱是仿唐朝的铜钱铸造的D．是日本吸取唐朝文化的表现之一8．有人说：“中华民族既有为人类文化发展作贡献的能力，又有吸收世界先进文化精华的魄力。

”以下能够说明中华民族吸收世界先进文化精华魄力的史实是A．日本派遣唐使来华学习B．新罗商人来长安经商C．鉴真东渡日本传播佛法D．玄奘西行天竺，求取佛经9．日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。

日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了( )A．传播日本的先进文化B．增进两国间的友好往来C．学习中国的先进文化D．加强两国间的经贸往来10．《西游记》讲述了唐玄奘西天取经的故事。

第4课唐朝的中外文化交流一选择题1.某班历史老师以“唐朝对外关系”为主题,让学生搜集材料,李媛搜集到下面两幅图中的古钱币,从中得出的结论,存在史实性错误的是( )A.二者都是圆形方孔钱B.唐文化对日本影响巨大C.日本曾经隶属于唐朝D.钱币上都有汉字2.唐朝时期,对外贸易繁荣,其中居唐朝进口首位的是( )A.日本物产B.天竺物产C.大食物产D.新罗物产3.它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录,它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍。

它是( )A.《论语》B.《大唐西域记》C.《西游记》D.《史记》4.小明同学制作了一张知识总结卡片,在卡片的横线处应当填写的内容是( )①唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力②唐朝对外交通便利③唐朝开明的民族政策④唐朝开放的对外政策⑤唐朝完善了三省六部制A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤5.“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。

舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。

”这首诗反映了唐朝文化( )A.对日本的影响B.对新罗的影响C.对天竺的影响D.对波斯的影响6.古代朝鲜半岛上的新罗仿唐制,采用的选拔官吏的制度是( )A.察举制B.九品中正制C.科举制D.民主选举制7.认知和探究历史地图,从中提取有效信息,是学习和研究历史的重要方法。

下图反映的史实是( )A.玄奘西行B.鉴真东渡C.文成公主入藏D.王昭君出塞8．隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的（）A．遺唐使B．留学生C．留学僧D．商人9.日本遣唐使来华的主要目的是（）A.学习中国的先进文化B.传播日本先进文化C.加强两国友谊D.求取佛经教义10．2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。

追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（）A．张骞B．鉴真C．玄奘D．班禅二非选择题1.观察图片,回答问题。

材料( 1 )结合所学知识,说出以上图片中两位唐朝高僧分别是谁。

简述这两位高僧的主要事迹。

第4课唐朝的中外文化交流同步练习1.在古代，中日曾经友好交往。

下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述，正确的有：（）①日本派遣留学生到中国（隋.唐）学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学，传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度，实行中央集权管理A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④2.上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。

下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是（）A、玄奘东渡日本传播唐朝文化B、日本按照唐朝模式进行政治改革C、唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华D、中日两国交往频繁3.唐朝的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的程度有关，以下最能表明中国人学习外国的开放意识和刻苦精神的是（）A、玄奘西行B、开凿大运河C、文成公主入藏D、遣唐使来华4.“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

”这段文字出自《日本书纪》一书。

为了实现文中所说的“常须达”，日本国政府采取的措施是()A．派倭寇侵略我国沿海地区B．派商人与唐朝通商C．派僧人到唐朝传播佛教D．派遣唐使到唐朝学习5.“传法为重,舍身为轻；六渡出海,终抵东瀛。

”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。

文中的“东瀛”指的是（）A.天竺B.朝鲜C.日本D.印度6.某班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们设定的主题是“唐代的中外交往”，并围绕主题准备出版以下四个内容，请你帮他们指出哪一项内容不符合主题( )A.文成公主与松赞干布成亲B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西游天竺取经D.日本遣唐使来华7.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（）A.不畏艰难的精神B.有高深的佛教学识C.研究和弘扬佛学的执著追求D.促进中外文化交流8.中华文明的形成与发展，经历了多民族融合和中外交往的过程。

下列事件按先后顺序排列正确的是①张骞出使西域②文成公主入藏③鉴真东渡日本④孝文帝迁都洛阳A.①④②③B.①④③②C.①③②④D.①②④③9.唐朝时，各国称中国人为“唐人”，主要是因为（）A．唐朝时很多中国人到外国去B．唐朝时中国人以“唐人”自称C．唐朝在世界上享有很高声望D．唐朝与世界很多国家都有贸易往来10.唐朝中外交往中出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（）A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济、文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明D.唐朝对外交通发达11.材料一：见下图：玄奘西行材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

第4课唐朝的中外文化交流导学案班级：小组：姓名：主备人：审核人：授课人：总第课时使用时间：【学习目标】以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，了解唐朝的中外文化交流。

【学习重点】鉴真东渡、玄奘西行。

【学习难点】唐朝频繁对外交往的原因。

【自主学习】一、遣唐使：1、背景：时期，中国和日本交流非常频繁。

2、目的：为了学习中国的。

3、影响：把唐朝先进的、天文历法、文字、书法艺术等传回日本，对日本社会的发展产生深远的影响（日本仿效隋唐制度实行改革，史称“大化改新”）。

二、鉴真东渡：（唐玄宗时期）1、地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是。

2、贡献：鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请，东渡，最后抵达日本。

他在日本传授佛经，主持修建的被日本政府定为一级国宝。

他还传播中国的医学、文学、书法、建筑等，为中日文化交流作出卓越的贡献。

三、玄奘西行：《西游记》1、经历：年间，高僧西行前往天竺（印度）取经。

他访遍天竺名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府游学，成为远近闻名的佛学大师。

2、贡献：①携带大量佛经回到长安，并主持译经工作；②根据他的口述，由弟子记录成书的《》，记载了100多个国家和地区的山川风貌及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

【合作探究】唐朝频繁对外交往的原因？【随堂训练】1、唐朝时期，与亚洲各国友好交往达到前所未有的盛况，根本原因是（）。

A、对外交通发达B、社会稳定，经济繁荣，制度先进，文化昌盛C、采取对外开放政策D、疆域辽阔，国力强盛2、上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。

下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是（）。

A、玄奘东渡日本传播唐朝文化B、日本按照唐朝模式进行政治改革C、唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华D、中日两国交往频繁3、“传法为重，舍身为轻；六度出海，终抵东瀛。

”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。

文中提到的“东瀛”是指（）。

A、朝鲜B、日本C、天竺D、越南4、《西游记》中唐僧是中国家喻户晓的人物，他的艺术原型就是唐朝时期远足印度、寻求佛教经书的高僧（）。

第4课唐朝的中外文化交流课后精练含答案【单项选择】1.唐朝时，日本天皇先后十几次派出遣唐使团到中国，有时还亲自到海边为他们送行。

当时日本人乘遣唐使船到中国来是为了什么？（）A. 学习中国的先进文化B. 传播先进的日本文化C. 加深两国之间的友谊D. 求取佛教经典经义2.“贞元二十年，遣使来朝，留学生橘逸势、学问僧空海。

”从《旧唐书》中可以看出，唐朝派遣来唐学习的人不包括（）A.使节B. 橘逸势C.鉴真D.空海3.遣唐使回到日本，对日本社会的发展起了重要作用。

能够证明这一点的史实有（）①根据隋唐的三省六部制建立中央官制。

②唐朝的传统节日和风俗习惯传到了日本。

③日本都城平城京（今奈良）的城市规划完全参照唐长安城。

④日本人仿照汉字创制了片假名和平假名。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4.图示是在中国出土仿唐“开元通宝”的银币。

它是哪个国家铸造的？（）A．唐朝 B. 日本 C. 天竺 D. 大秦5.宋代一位名士为各高僧作传，其中一位“才出洋，遇恶风涛”历尽艰辛到达日本，“其国王欢喜迎入城大寺安止”，并专门为他修筑了唐招提寺。

这位高僧是（）A.空海B.玄奘C.鉴真D.晁衡6.图示僧人为唐朝和日本的文化交流做出了重大贡献。

这位僧人是在何时到达日本？（）A．西汉 B．唐 C．宋 D．明7. 公元8世纪中期，鉴真辛苦过劳导致双目失明后，终于成功到达了日本。

他那矢志不渝的精神让人感动。

鉴真经过几次失败最终成功？（）A．6次 B．5次 C．4次 D．7次8.朝鲜半岛上的新罗，一直和中原来往频繁。

下列说法错误的是（）A.新罗强盛以后，派遣大量使节和留学生来到唐朝学习中国文化。

B.新罗仿照唐朝建立了自己的政治制度，还采用科举制选拔官吏。

C.新罗物产居于唐朝进口首位，但是新罗人无法在唐朝获得官职。

D.朝鲜的音乐传入中国，不仅在宫廷演出，而且广泛流行于民间。

9.“四大皆空修道义，六根清净解禅缘。

万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。

人教部编七下历史第4课唐朝的中外文化交流同步练习题（有答案）第4课唐朝的中外文化交流同步练习题1.唐朝中外交往中出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ A ）A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济、文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明D.唐朝对外交通发达2．日本遣唐使来华的主要目的是( A )A.学习中国的先进文化B.传播日本先进文化C.加强两国友谊D.求取佛经教义3.在古代,中日曾经友好交往。

下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有(B )①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④4．鉴真东渡发生在哪个朝代的哪个皇帝时期(C )A．隋朝——隋文帝 B．秦朝——汉武帝C．唐朝——唐玄宗 D．宋朝——赵匡胤5.“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。

”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。

文中提到的“东瀛”是指(B )A.朝鲜B.日本C.天竺D.越南6．下列文化不是在隋唐时期传入日本的是 (D )A．儒家思想 B．建筑艺术 C．佛学经典 D．活字印刷7.上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。

下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是(A )A.玄奘东渡日本传播唐朝文化B.日本按照唐朝模式进行政治改革C.唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华D.中日两国交往频繁化传播的方式上有何不同?玄奘:贞观年间,西行天竺,是唐朝时中国同天竺交往的最杰出的使者。

他带回大量佛经,主持译经工作,为中国佛教的发展做出重大贡献;由玄奘口述、弟子整理的《大唐西域记》,记载了他所游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。

鉴真:东渡日本后,鉴真在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流做出了卓越的贡献;他主持修建的唐招提寺,被日本政府定为一级国宝。

第4课《唐朝的中外文化交流》导学案【学习目标】1、了解遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真东渡日本；玄奘西行取经等史实。

2、通过《唐招提寺》、《鉴真坐像》等图片，培养学生的观察力；通过鉴真东渡、玄奘西行培养学生归纳能力。

【学习重点】唐朝与日本、天竺的交往。

【学习难点】唐朝对外交往频繁的原因及影响对当今对外开放开放的启示。

【学习过程】一、自主学习1、唐朝时期，中国和_______的交流非常频繁。

为了学习中国的____________，日本派遣使节来到中国，当时称为“”。

2、把唐朝先进的________、天文历法、文字、典籍、书法艺术、等传回日本，对日本________的发展产生了深远的影响。

3、在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是______。

他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，经过次东渡，终于在754年抵达日本。

4、鉴真在日本传授________，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

5、新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习。

6、_______初年。

高僧玄奘西行前往取经。

7、玄奘成为远近闻名的佛学大师，为中国的发展作出重大贡献。

根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究________交流史的珍贵文献。

二、合作探究想一想，唐朝对外交往为什么会出现盛况空前的局面？三、达标练习（一）选择题1、下列关于唐朝与日本交往的说法，正确的是( )A．玄奘东渡日本传播唐朝文化B．两国之间靠遣唐使进行贸易往来C．唐朝时期有十几批日本遣唐使来华D．日本按唐朝模式进行军事改革2、下面是小强搜集到的图片，由此判断，他正在研究的历史课题是( )A．唐朝对日本文化的影响 B．唐朝与新罗的友好关系C．唐蕃友好关系的发展 D．唐朝与天竺的友好交流3、6次东渡日本，为中日经济文化交流作出卓越贡献的是( )A．阿倍仲麻吕 B．鉴真 C．晁衡 D．玄奘4、下列可印证唐朝时期中印友好往来历史的是( )A．遣唐使 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．唐招提寺5、下图所示历史人物的主要事迹是( )A．东渡日本弘扬佛法 B．西行天竺求取佛经C．将唐典章引入日本 D．促使民族交融6、高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，为中外文化交流作出了贡献。

第4课唐朝的中外文化交流导学案【学习目标】以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

【重点难点】重点：唐朝与日本的交往、唐朝与天竺的交往。

难点：唐朝对外交往活跃的原因。

【自主探究】一、遣唐使（看课本第19页“唐朝的中外文化交流”第一目：“遣唐使”）8分钟1．背景：唐朝时期，中国和________的交流非常频繁。

2．概况：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“________”。

3．作用：他们把唐朝先进的________、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对________的发展产生了深远的影响。

二、鉴真东渡（阅读课本第20页“唐朝的中外文化交流”第二目：鉴真东渡）5分钟4．概况：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是________。

5．影响：鉴真在日本传授________，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为______________作出了卓越的贡献。

三、玄奘西行（看课本第21页“唐朝的中外文化交流”第三目：“玄奘西行”）8分钟6．西行取经概况：贞观初年，高僧________西行前往________取经。

10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国________的发展作出重大贡献。

7．贡献：根据他的口述，由弟子记录成书的《____________》，记载了他游历过的100多个国家和地区的___________及社会风俗，是研究__________的珍贵文献。

【拓展延伸】5分钟1. 630年至834年的二百余年间，日本19次派遣唐使(其中到达中国者为15次)来华，规模之大少者二百人，多者五六百人。

唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是（）A.学习中国的先进文化B.传播先进的日本文化C.加强两国间的友谊D.求取佛教经义2.“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

”材料中描述的中日民间交往事件是什么？鉴真的贡献有哪些？3. 概括玄奘的主要贡献有哪些？第4课唐朝的中外文化交流答案【自主探究】1. 日本2. 遣唐使3. 制度，日本社会4. 鉴真5. 佛经，中日文化交流6. 玄奘，天竺，佛教发展7. 《大唐西域记》，山川风物，中外交流史【拓展延伸】1.A2.鉴真东渡。

部编人教版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》习题3(有答案)部编人教版七年级历史下册《唐朝的中外文化交流》练一、选择题1、唐朝时期，与亚洲各国友好交往达到前所未有的盛况，根本原因是（）A、对外交通发达B、社会稳定，经济繁荣，制度先进，文化昌盛C、采取对外开放政策D、疆域辽阔，国力强盛2、XXX日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。

下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是（）A、XXX东渡日本传播唐朝文化B、日本按照唐朝模式进行政治改革C、唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华D、中日两国交往频繁3、“传法为重，舍身为轻；六度出海，终抵东瀛。

”上述对联高度赞扬了XXX不畏艰险、执着追求的精神。

文中提到的“东瀛”是指（）A、朝鲜B、日本C、天竺D、越南4、《西游记》中XXX是中国家喻户晓的人物，他的艺术原型就是唐朝时期远足印度、寻求XXX经书的高僧（）A、鉴真B、法显C、XXXD、XXX5、2015年5月，印度总理XXX访问中国，中印关系得到进一步发展。

追溯到唐朝，为中印文化作出突出贡献的人物是（）A、鉴真B、XXX、XXXD、班超6、唐朝的繁荣与开放在很大水平上与中外交流的水平有关，以下最能表明中国人研究外国的开放意识和受苦精神的是（）A、XXX西行B、开凿大运河C、XXX入藏D、遣唐使来华7、中华文明的形成与发展，经历了多民族融合和中外交往的过程。

下列事件按先后顺序排列正确的是( )①XXX出使西域②文成公主入藏③鉴真东渡日本④XXX 迁都洛阳A.①④②③B.①④③②C.①③②④D.①②④③8、1998年，唐招提寺作为“古都奈良的文明财产”的重要部分而被列入世界文明遗产当中。

唐招提寺是（）友好来往的见证A、唐朝与阿拉伯B、唐朝与朝鲜C、唐朝与天竺D、唐朝与日本9、XXX西行是古代中印两国人民友好来往的见证。

他游学、研内容首要涉及的宗教是（）A、释教B、C、教D、XXX10、《西游记》中XXX取经的故事几乎家喻户晓，该故事发生在( )A.XXX时期B.XXX时期C.XXX时期D.XXX时期二、浏览题11.浏览下列资料：（10分）材料一：见下图：XXX西行材料二：XXX盲目航东海，一片精诚照太清。

第4课《唐朝的中外文化交流》导学案学习目标：1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响。

2．知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。

3．理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。

学习重点：唐朝与日本、天竺的交往。

教学难点：唐朝对外交往活跃的原因。

学习过程：一．遣唐使（一）自主学习，完成基础知识的填空1．背景：唐朝时期，中国和（）的交流非常频繁。

2.目的：日本为了（），派遣使节到中国，当时称为（）。

3.概况：跟随使节来华的，还有很多的（）和（）。

日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。

4.影响：把唐朝先进的（）、（）、（）、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本（）的发展产生了深远的影响。

（二）探究思考：什么是遣唐使？日本派出遣唐使的目的是什么？二．鉴真东渡（一）自主学习，完成基础知识的填空1.地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是（）。

2.概况：鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡（），经过（）次东渡，终于在（）年抵达日本。

3.贡献：在日本传授（），修建了（），还传播中国的（）、（）、（）等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。

（二）合作交流：鉴真东渡有什么历史意义？从鉴真六次东渡日本的史实中，你得出什么启示？三．玄奘西行（一）自主学习，完成基础知识的填空1.背景：唐朝与（）有频繁的交往。

2.概况：（）初年，（）经过4年的长途跋涉到达天竺，遍访天竺名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府（）游学，成为远近闻名的佛学大师。

3.贡献：根据玄奘的口述。

由弟子记录成书的（《》）成书，记载了他游历的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究（）的珍贵文献。

（二）合作探究：玄奘为中外交流作出什么些贡献？从鉴真东渡和玄奘西游表明了唐政府实行了一种怎样的对外政策？请你谈谈我国外交有何优良的传统？四．课堂小结：本节课介绍了唐朝的中外文化交流，知道了遣唐使的来华意图、鉴真东渡和玄奘西游等史实，从中体现了唐朝的政治稳定、经济文化繁荣以及开放的对外政策。