2009 — 2010学年第二学期高一年级
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2009 — 2010学年第二学期高一年级
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浙江省杭州市余杭高级中学高一数学备课组
2010.02．28．
2009 —2010学年第二学期余杭高级中学高一数学教学计划
高一年级数学备课组（2010.02.28.）
一、工作思路：
本学期高一数学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化数学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，开展好备课组的集体备课活动，加强数学竞赛辅导，齐心协力为提升高一全体同学数学成绩而努力。
二、教材分析：
必修4：
第一章三角函数
本章学习的内容主要是三角函数的定义、图象、性质及应用。
三角函数是基本初等函数，它是描述周期现象的重要数学模型，在数学和其他领域中都具有重要的作用。
在本章中，学生将通过实例，学习三角函数及其基本性质，体会三角函数在解决具有周期变化规律问题中的作用。
第二章平面向量
向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具，有着极其丰富的实际背景。
本章中，学生将了解向量丰富的实际背景，理解平面向量及其运算的意义，能用向量语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题，发展运算能力和解决实际问题的能力。
第三章三角恒等变换
本章学习的主要内容是两角和与差的正弦、余弦和正切公式，以及运用这些公式进行简单的恒等变换。
三角恒等变换位于三角函数与数学变换的结合点上，通过本章的学习，使学生在学习三角恒等变换的基本思想和方法的过程中，发展推理能力和运算能力，使学生体会三角恒等变换的工具性作用，学会它们在数学中的一些应用。
必修5
第一章解三角形
本章中，学生将在已有知识的基础上，通过对任意三角形边角关系的探究，发现并掌握三角形中的边长与角度之间的数量关系，并认识运用它们可以解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。
第二章数列
本章学习的主要内容是数列的概念和简单表示法、等差数列与等比数列。
数列作为一种特殊的函数，是反映自然规律的基本数学模型。
本章强调用函数的背景和研究研究方法来认识、研究数列，在通过实际问题引入数列概念后，使学生体会数列的函数背景，感受数列是研究现实问题情景的数学模型。
等差数列与等比数列作为特殊数列，在现实生活中有着广泛应用。
通过本段内容的学习，使学生经历从日常生活中的实际问题抽象出等差数列和等比数列模型的过程，探索并掌握其中的一些基本数量关系，感受这两种数列模型的广泛应用，并利用它们解决一些实际问题。
第三章不等式
不等关系与相等关系都是客观事物的基本数量关系，是数学研究的重要内容。
建立不等观念，处理不等关系与处理等量关系问题是同样重要的。
本章中，学生将通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，理解不等式（组）对于刻画不等关系的意义和价值；掌握求一元二次不等式的基本方法，并能解决一些实际问题，认识基本不等式及其简单应用；体会不等式、方程及函数之间的联系。
三、学生分析：
本届学生的素质较好，学生的基础知识水平与基本学习方法尚可，大部分的学生对学习都有很大的兴趣，学习纪律比较自觉，有良好的求知欲，上学期期末考试，全年级仅有一人不及格，年级平均分居七县（市）同类省一级重点中学前茅。
四、具体措施：
积极做好集体备课工作，达到内容统一、进度统一、目标统一、例题统一、习题统一、资料统一；上好每一节课，及时对学生的思想进行观察与指导；课后进行有效的辅导；进行有效的课堂反思。
继续开展竞赛辅导活动，全员参与，齐心协力，共同搞好我们高一年级的数学竞赛辅导工作。
具体由朱华锋负责，陈强协助，全备课组组成的强有力的阵容，每周安排二次活动。
挑选数学尖子进行培训。
五、教学进度：。
