第1课认识Word【教学目标与要求】1．知识与技能认识Word窗口。
学会启动、保存和退出文档。
2．过程与方法掌握软件启动和退出的一般方法。
3．情感态度与价值观培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。
4．行为与创新尝试用计算机来表达思想。
【教学重点与难点】教学重点：Word的启动和退出；认识Word窗口的组成；Word文件的保存。
教学难点：Word窗口组成；Word文件的保存。
【教学方法与手段】本课采用教师示范、学生探究学习、小组合作等教学方法。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】多媒体教室。
第2课输入文字【教学目标与要求】1．知识与技能(1)认识智能ABC输入法的工具条。
(2)能使用智能ABC输入法输入词组、标点符号等；(3)会添加或删除文字。
2．过程与方法掌握智能ABC输入法，了解拼音输入法的一般规律。
3．情感态度与价值观培养发现问题、解决问题的能力。
4．行为与创新在学习中培养小组合作学习行为。
【教学重点与难点】教学重点：用智能ABC输入法输入词组及标点符号；添加或删除文字。
教学难点：用输入词组的方法提高汉字输入速度。
【教学方法与手段】本课采用教师引导、学生体验学习、小组合作等教学方法。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】多媒体网络教室。
第3课编辑文档【教学目标与要求】1．知识与技能(1)掌握文字的复制与粘贴。
(2)掌握文字的修饰方法。
(3)掌握文章中段落的修饰方法。
2．过程与方法掌握复制与粘贴的一般步骤。
3．情感态度与价值观初步体验探究性学习的乐趣。
4．行为与创新初步形成知识的生活化，学以致用。
【教学重点与难点】教学重点：文字的复制与粘贴；设置文字的字体、字号、颜色等效果；设置行距。
教学难点：文字的复制、粘贴；设置文字效果。
【教学方法与手段】本课采用教师引导、学生探究学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体等多种形式进行学习活动。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】多媒体网络教室，不同样式的文档三个。
第4课插入表格【教学目标与要求】1．知识与技能(1)通过学习明白表格、行、列与单元格的概念，学会在Word中制作表格的操作方法。
(2)掌握修饰表格的常用操作。
2．过程与方法(1)掌握在Word中制作一般表格的操作步骤。
(2)运用学过的知识举一反三制作不同的表格。
3．情感态度与价值观能将课堂知识应用于日常生活，培养学生学以致用的观念。
4．行为与创新通过将所学知识运用到实际生活中去，建立生活与信息的桥梁，并引导学生用表格来解决实际问题。
【教学重点与难点】教学重点：表格的制作，修饰表格。
教学难点：修饰表格。
【教学方法与手段】采用老师示范、学生探究学习的教学方法。
【课时安排】安排2课时。
【教学准备】计算机网络教室，两份《凤仙花的观察记录》文档（一份纯文字，一份表格制作好的）。
【教学过程】第5课插入图片【教学目标与要求】1．知识与技能(ii掌握在文章中插入剪贴画。
(2)学会调整图片的大小。
(3)学会调整图片周围文字的环绕方式。
2．过程与方法培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力，使他们养成良好的学习习惯。
3．情感态度与价值观(1)提高学生的审美情趣，增强学生的美感。
激发学生学习计算机的兴趣。
(2)自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质、审美能力和想像力，以及对信息加工处理实现自己的创意的能力。
4．行为与创新在小组讨论和分工合作中，培养学生协作学习的习惯。
【教学重点与难点】教学重点：学会在文章中插入图片；调整图片的大小及位置等。
教学难点：调整图片的大小及调整文字环绕方向，图文混排的美观性和合理性。
【教学方法与手段】采用老师示范、学生探究学习，小组合作学习等教学手段。
【课时安排】，安排1课时。
【教学准备】计算机网络教室，两张Word文档的截图（一幅纯文字，一幅图文并茂）。
【教学反思】(1)兴趣导入，激发学生学习欲望。
(2)直观演示，让学生迅速掌握基本操作。
(3)自主实践．，在操作中内化课堂学习知识。
(4)实践应用，在练习中检验所学知识。
第6课美化文档【教学目标与要求】1．知识与技能(1)掌握插入艺术字及自选图形的方法。
(2)掌握艺术字及自选图形设置的方法。
2．过程与方法演示法、观察法，小组合作学习3．情感态度与价值观让学生在“美化文档”的过程中，受到美的熏陶，从而培养学生的审美情趣。
4．行为与创新以美化文档为切入点，提高学生对美的感受，并能创造美。
【教学重点与难点】教学重点：插入艺术字和自选图形；艺术及自选图形的设置。
教学难点：调整艺术字和自选图形；图文混排的美观性和合理性。
【教学方法与手段】采用老师示范、学生探究学习、小组合作学习等教学手段。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】计算机网络教室。
【教学过程】【教学反思】任务驱动，让学生带着任务完成新课的学习，在教学中鼓励学生大胆探索、敢于实践。
借助多媒体电脑教室来展示学生的作品，让全体同学清楚地知道自己作品的优缺点，让每一位学生都学有所获。
151第7课议重版回【教学目标与要求】1．知识与技能(1)掌握页面设置和分栏的方法。
(2)掌握图文混排的技巧。
2．过程与方法培养学生综合运用知识的能力。
3．情感态度与价值观(1)提高学生的审美情趣，增强学生的美感。
激发学生学习计算机的兴趣。
(2)自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质，以及他们的审美能力和想象能力。
4．行为与创新培养学生利用信息技术，富有创造性地解决日常生活和学习中问题的能力。
【教学重点与难点】教学重点：页面设置、分栏。
教学难点：能合理地设置图片的属性来美化文档。
【教学方法与手段】采用老师示范、学生探究学习、小组合作学习等教学手段。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】计算机网络教室，两份作品（一份设置过版面的成品，一份学生的作品）。
【教学反思】本节课教学的主要知识点是掌握页面设置、分栏的方法以及改变图片在文档中的位置，做到图文混排。
学习最终要靠学生自己去完成，所以本课的大部分时间都让学生自己练习，让学生自己操作，然后通过观察、思考、推理，最后组织讨论交流解决问题。
整个教学始终以学生为主体，每一个环节，都以学生的主动探究为重点。
同时，充分调动基础好的同学，让他们去帮助学习上有困难的同学。
学生既学到了知识，又培养了协作的情感。
教师与学生在教学中形成了学习共同体，分享彼此的成果，交流彼此的情感。
第8课申请电子邮箱【教学目标与要求】1．知识与技能(1)了解电子邮件的概念。
(2)学会申请免费的电子邮箱。
2．过程与方法体验申请电子邮箱的一般过程和方法。
3．情感态度与价值观(1)养成遵守网络道德规范的良好习惯．(2)养成学习、使用因特网的意识。
4．行为与创新自觉遵守信息社会的网络行为规范和道德准则。
【教学重点与难点】教学重点：了解E-mail地址各部分的组成以及申请免费电子邮箱的过程和步骤。
教学难点：清楚填写注册信息的规范要求。
【教学方法与手段】运用情境法、谈话法、任务驱动法等方法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师讲解与学生操作相结合的方式进行学习活动。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】多媒体教学网、连通因特网的网络机房。
【教学反思】课上创设了需求情境，激发学生的学习需要，挖掘学生的生活体验。
注重对学生操作技能的培养，特别是填写注册信息时强调看提示填写，并在学生发生错误时，引导学生阅{麦错误提示，自主探究，提升能力。
学生阅读邮件时，体会到邮箱的作用。
第9课收发电子邮件【教学目标与要求】1．知识与技能(1)学会进入电子邮箱。
(2)学会收发电子邮件。
2．过程与方法通过收发电子邮件的实践活动，让学生学会自主或借助帮助信息协作探索新知的方法。
3．情感态度与价值观让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网，并培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
4．行为与创新能够自觉遵守信息社会中公认的网络行为规范和道德准则。
【教学重点与难点】教学重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。
教学难点：培养学生遵守网络道德规范的良好习惯。
【教学方法与手段】本课使用自主尝试探索、协作学习等方法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师的讲解与学生操作相结合的方式学习。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】多媒体教学网、计算机网络教室且计算机能连通因特网。
【教学过程】【教学反思】通过设置情境，让学生体会电子邮件用于远程交流的作用。
在学习中强调学生看书自学，培养学生利用课本解决问题的习惯。
教师通过讲解，解决学生在自主学习中出现的问题，课上还组织了“给学校景点命名”的主题活动，让学生利用电子邮箱进行交流与互动，贴近生活，激发兴趣，学以致用，巩固已学习的知识。
第10课管理电子邮箱【教学目标与要求】1．知识与技能(1)学会建立和使用通讯录。
(2)学会管理电子邮箱。
2．过程与方法通过自主探究、同伴协作的方式学习。
3．情感态度与价值观(1)养成遵守网络道德规范的良好习惯。
(2)通过建立和使用“通讯录”、增进学生之间的友谊。
4．行为与创新养成合理使用网络资源的意识。
【教学重点与难点】教学重点：建立“通讯录”和管理电子邮箱。
教学难点：使用“通讯录”发送邮件。
【教学方法与手段】本课使用任务驱动法、讲授法、演示法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师讲解与学生操作相结合的方式学习。
【教学准备】多媒体教学网，开通因特网的计算机网络教室。
【教学反思】问题导入，明确通讯录的作用，激发学生的学习需要。
设计贴近学生学习生活的任务，学生在自主学习过程中兴趣盎然，学习的积极性被充分激发，通过组织反馈、评价，创设积极互动的学习氛围，学生在活动中轻松达成学习目标。
第11课走进论坛【教学目标与要求】1．知识与技能(1)了解什么是BBS论坛以及BBS论坛的作用。
(2)能够正确注册账号。
(3)学会正确登录BBS论坛。
2．过程与方法(1)以任务为主线，引导学生自主学习与合作学习，提高教学的开放性。
(2)引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。
3．情感态度与价值观(1)网络环境演示，激发学生学习兴趣，培养学生网络交流能力。
(2)教育学生文明上网，培养良好的网络道德和网络使用规范。
4．行为与创新借助所学知识，让学生养成充分利用网络提示操作的上网行为习惯，引导学生将这种学习方法运用到其他学习中去。
【教学重点与难点】教学重点：了解注册BBS会员的重要性；注册BBS的步骤。
教学难点：注册资料的填写：①用户名和密码的选择；②验证码的输入；③学会看注册时的提示，快速、准确地注册成功。
【教学方法与手段】方法：启发式、问答法、任务驱动法。
手段：多媒体教学系统，教师讲解与学生操作相结合。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】网络教室、多媒体教学软件、多媒体课件。
第12课发帖与回帖【教学目标与要求】1．知识与技能(1)能够熟练使用用户名和密码登录论坛。
