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2024幼儿园园本培训计划范本为了加强《3-____周岁儿童学习与发展指南》的学习，推进我园教师园本培训工作，引导教师在教中研，在研中思，在思中得，促进教师的专业成长，根据上级主管部门对教师园本培训提出的要求，结合本园实际特制定本学期的培训方案：一、指导思想坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以学习____十八四中大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。
努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、教师队伍情况分析我园是一所省一级幼儿园，现在编在园教职工____人。
幼儿园中学高级教师____人，幼儿园高级教师____人。
幼一____人，本科学历____人，专科____人。
市教坛中坚____人，市骨干教师____人，县教坛中坚____人，县教坛新秀____人，县骨干教师____人。
最近几年，幼儿园教师的流动较频繁，名优资源偏科，新增的力量不足。
调动老师的工作热情，激发骨干教师的潜能是重中之重，在教育教学、课题研究等方面有待提高和挖掘，要以省级、市级的教坛新秀、学科带头人等为奋斗目标，提高幼儿园的办园品质。
三、培训目标1、进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，使之成为师德高尚、心理健康、德艺双馨的一代良师。
2、进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之具有综合教育能力和锐意创新能力，符合创新教育和素质教育的要求。
3、进一步提高教师理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色，成为学科骨干。
4、逐步构建“研训一体”的培训模式，形成园本培训体系，建立园本培训机制，使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。
幼儿园园本培训计划安排范本一、培训目标和培训重点目标：1、组织全体教师学习《____岁儿童学习与发展指南》，以教研组为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。
2、继续加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平，提出不同的教科研要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。
结合主题活动“我是中国娃”的园本研训，我园将组织大班教师就主题的主题价值、主题的区角开设、主题性游戏开设、课程设计、家长配合等方面进行研究，使教师对主题活动的建构有进一步的了解，达到提升教师学科教学能力的目的。
3、继续完善科研管理制度，坚持定时、定员、定点地开展教科研活动，并逐步提高教科研的实效性。
重点：1、组织全体教师学习《____岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿园教师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。
鼓励教师自学自练，并相应举行一些技能讲座与培训，提高相应的能力。
要求教师们具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。
要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿发展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力，达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。
本学期，配合区教研室活动，尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。
本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从体育、音乐、语言、数学四个领域进行集体教育活动有效性的研究，各教研组要围绕“关注幼儿经验，促进幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录，以切实提高教学质量。
幼儿园园本培训计划安排一、情况分析：1、年龄结构：在____岁左右2、学历结构：大专____%（其中一位教师正在进修本科）3、专业结构：____%优势分析：1、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自己在提高学习。
2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力。
3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的积极性非常高。
她们能相互学习，积极的团队工作氛围正在形成。
4、能根据自己的需要拜师，提高自己的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。
5、教师资源比较丰富。
弱势分析：1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。
同时____年新教师较多，实践经验严重缺乏。
2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。
3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。
4、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。
5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。
同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联系性。
二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“幼儿发展为本”的理念为准绳，依据幼儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化发展。
三、培训目标1、加强新教师师德修养，通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。
3、采取有效培养措施，使我园新教师遵守师德规范提高师德水平，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程。
4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。
四、具体措施：（一）____年新教师培训目标：1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
幼儿园园本培训计划
一、培训目的。
幼儿园园本培训计划的目的在于提高幼儿园园本教师的专业素养和教学水平，促进幼儿园教育教学质量的提升，为幼儿提供更好的教育服务。
二、培训内容。
1. 幼儿园教育理念和教学目标的培训。
2. 幼儿园课程设置和教学活动设计的培训。
3. 幼儿园教学方法和教学手段的培训。
4. 幼儿园园本教师专业发展和自我提升的培训。
三、培训方式。
1. 理论学习，组织专家讲座、学习讨论会，深入探讨幼儿园教
育的理论和实践问题。
2. 实践教学，安排观摩课、教学实践，促进教师们在实际教学
中不断提高。
3. 自主学习，鼓励教师们进行自主学习和研究，提高专业素养
和创新能力。
四、培训安排。
1. 培训时间，每学期安排一次，每次培训时间不少于3天。
2. 培训内容，结合幼儿园实际情况，根据教师的不同需求和专
业发展阶段，安排相应的培训内容和形式。
3. 培训评估，每次培训结束后进行评估，收集教师的反馈意见，及时调整和改进培训计划。
五、培训效果。
通过幼儿园园本培训计划的实施，可以提高幼儿园教师的教学
水平和专业素养，促进教师之间的交流和合作，为幼儿提供更加优
质的教育服务。
同时，也可以推动幼儿园教育教学质量的提升，提升幼儿园的整体形象和竞争力。
六、总结。
幼儿园园本培训计划是幼儿园教育教学工作的重要组成部分，对于提高教师的专业水平和教学质量具有重要意义。
希望各幼儿园能够重视园本培训工作，不断完善和改进培训计划，为幼儿园教育事业的发展贡献力量。
幼儿园园本培训计划一、培训目标。
本培训旨在提高幼儿园园本工作人员的专业素养，加强对幼儿园教育教学工作的理论和实践能力，提升园本工作的质量和水平，为幼儿提供更好的教育环境和服务。
二、培训内容。
1. 幼儿园园本工作概述，介绍幼儿园园本工作的基本职责和工作内容，明确园本工作的重要性和影响。
2. 幼儿园教育教学理论知识，包括幼儿教育心理学、幼儿教育学说、幼儿园教育教学方法等方面的知识。
3. 幼儿园教育教学实践技能，包括班级管理、教学设计、教学实施、教学评价等方面的技能培训。
4. 幼儿园教育教学案例分析，通过案例分析，帮助园本工作人员更好地理解教育教学工作中的问题和解决方法。
5. 幼儿园园本工作规范，介绍幼儿园园本工作的相关法律法规和规范，加强园本工作人员的法制观念和规范意识。
三、培训方式。
1. 专家讲座，邀请相关专家学者，就幼儿园园本工作的理论和实践问题进行讲解和交流。
2. 实地观摩，组织园本工作人员到其他优秀幼儿园进行实地观摩和学习，借鉴其先进经验和做法。
3. 小组讨论，组织园本工作人员开展小组讨论，交流工作中的问题和经验，共同解决园本工作中存在的困难和挑战。
4. 案例分析，通过真实案例分析，引导园本工作人员思考和解决实际工作中遇到的问题。
四、培训效果评估。
1. 考核评比，通过考核评比，对园本工作人员的学习情况和实际表现进行评估，发现和解决问题。
2. 效果反馈，及时收集园本工作人员的培训反馈意见，了解培训效果，对培训内容和方式进行调整和改进。
五、培训保障。
1. 资金保障，确保培训经费的到位和使用，保障培训的顺利进行。
2. 组织保障，做好培训组织工作，确保培训计划的顺利实施。
3. 材料保障，准备好培训所需的教材、资料等，为培训提供必要的支持。
六、培训总结。
通过本次培训，相信园本工作人员将能够提升自身的专业素养和工作能力，为幼儿园的教育教学工作做出更大的贡献。
希望园本工作人员能够将培训所学应用于实际工作中，不断提高自身的专业水平，为幼儿园的发展贡献力量。
幼儿园园本培训学期工作计划一、指导思想：为进一步加强师资队伍建设，____《幼儿园教育指导纲要》精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，以“比学赶超创先争优”为抓手，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。
二、状况分析：我园是一所省一级幼儿园，去年被评为市校本教研先进校、县园本培训先进校、县新闻信息先进单位。
现在编在园教职工____人。
幼儿园高级教师____人。
本科学历____人，本科在读____人，专科____人。
市教坛新秀____人，市优秀教师____人，市优秀班主任____人，市骨干教师____人，县教坛新秀____人，县教学骨干____人，县优秀班主任____人。
她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取，集体凝聚力强，在县公办幼儿园团体赛课活动中名列榜首……然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：我们一线的老师年纪较轻，在教育教学、课题研究等方面有待提高和挖掘，要以省级、市级的教坛新秀、学科带头人等为奋斗目标，提高幼儿园的办园品质。
三、培训目标：通过校本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数，提升办园品质，建立一一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。
四、组织机构：我园本学年的领导小组拟定为：组长：徐秋玲副组长：滕中英陈安平邵丹成员：胡晓丽黄毛毛张洁潘貌貌盛安怀胡朝朝周薇薇黄跃群五、任务、目标及具体措施：（一）师德和教育教学观的培训以隔周进行的大组教研为载体，积极通过师德学习，进一步净化教师的思想境界，不断提升教师的师德水平，深入开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作论坛，继续深入研究新《纲要》新理念，促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观，特别针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动;促使青年教师从根本上树立正确的价值观。
幼儿园园本培训计划安排范文一.教学目标1.正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的概念，了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿园教育中的重要性。
2.掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用编排方法，并根据幼儿不同年龄阶段的特点与创编要求进行创编。
3.通过此次培训，在创编实践中培养幼师独立思考、勇于实践、小组共同合作的能力。
二.教学重点掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用创编方法。
三.教学难点合理运用创编方法进行幼儿律动、幼儿集体舞创编实践四、教学方法欣赏观摩法、案例分析法、讨论法、讲解法、实践练习法等。
五、教学准备：幼儿律动、幼儿集体舞教学参考资料与多媒体播放设备。
六、教学时量：4课时一、幼儿律动创编（一）幼儿律动基本知识什么是幼儿律动？分析幼儿律动的年龄特点有哪些？幼儿律动的教育意义？讨论归纳：幼儿律动的定义：幼儿听音乐做有韵律节奏的身体动作。
幼儿律动的年龄特点：小班律动-节奏非常简单，旋律比较平缓;动作单一，重复再现;速度较慢，情绪稳定。
中班律动-节奏感强，音乐情绪欢快活泼;表现内容较广泛，动作有起伏变化，复合性动作增多。
大班律动-节奏形式更丰富，音乐更富有表现力;表现内容很广，动作复杂性增强。
幼儿律动的教育意义：培养幼儿对音乐的感受力，发展幼儿动作的控制与协调能力，奠定学习舞蹈的基础，增强幼儿对艺术美的体验与表达能力，促进幼儿社会性发展与思维内化过程。
（二）幼儿律动创编指导教师讲授：幼儿律动创编内容的选择;根据幼儿的年龄特点选择幼儿律动的内容;根据幼儿已有的生活经验选择幼儿律动的内容。
归纳：幼儿律动创编的基本方法有模仿法、想象法、拟人法、局部变化法等。
（三）幼儿律动创编步骤课堂实践：分组创编三个不同年龄阶段幼儿律动;讨论分析：结合自己的练习过程分析律动创编的步骤;教师归纳：律动的创编步骤;确定内容，选择音乐-根据教育需要选择确定幼儿律动创编的内容与音乐;运用方法，设计动作-根据内容需要与幼儿年龄特点，运用相应的方法设计幼儿律动动作;选择动作，合理连接-在设计出来的众多动作中选择合适的律动动作，根据音乐合理连接律动组合。
幼儿园2024-2025学年园本培训计划一、指导思想：以《纲要》为指导思想，积极开展课程改革，进一步深入学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作计划，结合本园的实际情况，不断提升教师教育活动的水平及幼儿素质教育的发展。
二、主要工作任务和要求：1、加强本园教研组的建设和管理制度，以及和其它幼儿园之间的交流和学习。
2、围绕农村幼儿园本土化教育资源的利用及园所环境创设，充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。
3、定期组织教师学习优秀的教育活动和教育思想的文章，提高教师的教育水平，以及教育思想观和儿童观。
4、加强幼儿园的安全管理，组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的知识。
5、在优化一日活动安排及周活动安排的基础上，尝试开展在游戏中学习，在学习中游戏及探索多种游戏活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。
6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高教师的理论水平和教育素质。
7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高教师自身的专业技能。
8、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进教师专业化成长。
三、具体时间安排：____月份：1、做好新生入学的工作，稳定新生情绪。
2、合理安排一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合互相交替。
3、教师结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作计划写好班的教学计划。
4、开展“亲子同庆欢乐日”游园活动幼儿园2024-2025学年园本培训计划（二）实验幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，____期间被评为全国百佳特色示范幼儿园、太原市五星级幼儿园，太原市文明和谐单位标兵，在____区成为一所有一定声誉的山西省示范幼儿园。
为了追求全面和谐地发展，我们将进一步创新开拓，特制订本规划。
一、指导思想及总体目标（一）幼儿园发展指导思想1、幼儿为本，适度超前2特色为主，全面提高3、理念为先，和谐发展（二）办园理念办园理念-“以人为本，开发潜能，和谐发展”（三）发展目标1、办园目标：办学理念新，保教质量高，师资队伍强，教育管理好“学园、乐园、花园”式的幼儿园2、幼儿培养目标：激发兴趣，开发潜能，培养习惯。
幼儿园园本培训工作计划优秀7篇幼儿园校本培训计划与方案篇一一、指导思想：深入贯彻落实省、市、区“中小学教师继续教育规定”的文件精神，结合我校实际，营造有利于教师可持续发展的良好环境，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程需求的教师队伍为目标，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标：1、树立新的教育理念。
完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，强化教师“终身学习”的意识，培养创新精神与创新能力。
2、推动教师专业化发展，鼓励教师多元发展。
注重培训教师的科技知识和技能，使全体教师能够使用好电子白板、电子书包、智慧云平台等现代教育技术手段，有效整合利用优课系统的教学资源，提高课堂教学效率。
3、进一步提升教师的教科研能力与水平，加强理论学习与教学实践的联系，解决教师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学经验，提升教师的教学反思能力，扎实推进有效教学，全面提升教学质量。
4、加强骨干教师队伍建设。
努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新星等优秀教师群体，发挥骨干教师的辐射、引领作用。
5、通过12345向日葵培养模式，打造一支优秀的向日葵青年教师团队，为我校的教育发展积蓄力量。
三、主要工作及措施：1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项�2、把握“两个重点”，即“研与训”、“教与学”。
把教学活动与校本教研、教师专业发展有机结合起来，在集体备课、深度教学、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨研究，引导教师积极建设高效课堂。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示例作用，通过传授课堂教学经验，展示示例课，让全体教师受益。
4、提高校本培训的效率。
严格按计划执行，根据校内教研活动安排表，青年教师上一节研讨课，骨干教师上一节示例课。
幼儿园园本培训计划安排一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。
形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务：结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。
通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施：（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
（三）加强教科研培训，提高教科研能力。
鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
（五）做好其他人员的岗位培训工作。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园第二学期园本培训计划及安排幼儿园第二学期园本培训计划及安排一、园本培训目标：通过岗位培训、继续教育、业务学习、外出参观、课题研究、基本功考核等多种渠道，并以业务培训为基本情势，进步教师的教育教学实践能力及个人业务素质。
二、教师培训措施：1、展开园本校验，实现教师专业上的共同成长。
每位教师都是活生生的个体，都具有不同的能力和个性，在实际工作中都会碰到这样、那样的题目，也会产生这样、那样的想法，他们需要一个能发挥才华发挥能力融的平台。
本学期我园将律把教研活动内容与教师绊的实际工作经验相结合新，再以实际工作经验为狞基础，进行一定的程度箔的碰撞、分享，这样的锌情势对进步老师的教育官行为、提升老师的教育跺理念最有帮助幼儿园第右二学期园本培训计划及侵安排。
而年级组的集体勘备课，能更为有效地增豆进参与进来的所有教师鹿都能取得新的熟悉，并栋在未来的实践中做出新策的尝试，进而增进她们内实现专业上的共同成长峪。
所以说园本教研将为妨教师的专业成长构筑一嘱个理论与实践的互动平俊台，成为增进教师专业蛔共同成长的主渠道幼儿丘园第二学期园本培训计道划及安排。
1 / 162、园本教轩研的工作思路：确保教异研工作更加有效及具有荷整体性教研组成员规的共同商讨决定将本学揪期的教研主题分为折当纸园本特点课程的开发吗与利用、一日生活彰的优化、学科素养俐及专题培训四项引内容，分别由专人负责灵并定期展开。
丰富教研河活动的展开情势，进步术教研质量主讲人须浓在教研活动展开前一周无上交讲稿，做到脱稿主皖持并努力寻求多种不同态的活动展开情势。
园内讼将会在期末对各项内容撕负责人的活动展开情况留进行相干调研，保持优味点改善不足以请教研工静作的展开能够不断有所舒突破。
规范教学工筋作常规，加强对常规工试作的指导与检查本跃学期将完善对听评课展逼开情况的安排与监管：帆教研组成员不定时进班酷听课幼儿园第二学期园冲本培训计划及安排。
段各长最少两周展开一次听肖评课，对执教教师所展冤开的活动进行评价交换恩，交换结束后由执教教舟师在评课本的评价栏中杭签字确认。
重视教师文金化修养的提升鼓励障教师浏览书籍，养成良烃好的浏览习惯，并在学删期末上交一篇读书心得瘩及读书摘抄本。
二、各因周工作安排：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 第一周漳召开教研组会议，讨塑论有效整改措施并制定垒本学期的园本培训计划力第二周明确本学期教研橙计划及要求，下发各类骤表格第三周第四周《折雍纸活动的设计与实施》盟第五周 12345 分段雨教研――集体备课第六甄周美术领域第七周信息豪技术――博客第八周《拒折纸特点区角的创设与澳利用》第九周分段教研带第十周一日生活第十一眉周美术领域第十二周《博折纸文化的环境创设》鸟第十三周《折纸活动的舒评价》第十四周分段教蝇研第十五周教师心理第骗十六周一日生活第十七盛周 12345 音乐欣赏鼠第 xx 大周读书摘樊抄检查、读书心得交换牢、教研组成员测评、期咖末各项工作总结。
一、彩培训目标和培训重点培绩训目标：本学期我飘们继续以《3-6 岁儿峰童学习与发展指南》《毅幼儿园教育指导纲要》语《县中小学校本培训管培理细则》为指导，以幼执儿园园务工作计划为重这点，以促进幼儿全面发咬展为基础，以市级课题爷《室内情境体能微运动疏的探索和研究》为核心末，开展教师研讨研训工鲍作，提高幼儿园一日活朴动的质量，加强课堂教源学的研究，重视对新教乔师的指导与培养，提高糠保教人员的素质，促进聪教师身心健康和谐发展以。
充分激励教师开展教霉育科研的积极性，使教赦学教研工作3 / 16成为促进教固师发展、幼儿园发展的弟重要动力，成为幼儿园篷发展战略中的一个有机毡组成部分。
培训重点：旭 1.加强日常常规虐教学管理，养成良好的魄教育工作常规，把培养陀懂礼貌、爱交往、会表汹达、懂规则的幼儿作为抬日常基础工作抓严、抓址实、抓细。
2.以砸市级课题《幼儿园情境蜜体能室内微运动的探索饮和研究》为载体，开展孩园本教研和培训活动，耿提高教师课题研讨的能撤力和教师专业素质。
纯 3.开展青蓝工程褪――拜师结对传帮带慕活动，加快青年教师专断业成长幼儿园第二学期哪园本培训计划及安排。
忆建立一支成熟型、研究壬型教师队伍。
4. 迄评选教研、优质课带头环人，充分利用学科带头靛人的资源和优势，推动溪幼儿园特色发展。
详 5.组织开展各项竞赛乙评比活动：教师试课比花赛，一人一课等，积极汀参加市、县、区级各类岳竞赛。
力争在市、县教治学、案例、论文等各类秩比赛有 8-15 名青年酿教师脱颖而出幼儿园第八二学期园本培训计划及维安排。
二、主要内容和且基本形式培训主要内容口：20xx 学年年隅幼儿园学科素养社会领决域内容，《区角创---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 设》骄《指南》的解读，心理询健康讲座，信息技术、蝗技能技巧评比等培训形讯式：集中培训研讨衣、省平台学习、网上远秩程、QQ 群、微信群活诱动；互听互评；经验交骑流、互动式探讨，走出烈去，请进来培训等。
三孝、保障措施和预期效果炎加强师资队伍建设，促少教师专业成长 1. 哎加强教育理论学习，实斩施读书富脑工程，佃务实教师的理论基础。
泛开展每月共读一本书《贼学庸论语》《3-6 岁稿儿童学习与发展指南》篮等要求每月开展的学习秧培训活动要有学习笔记佩 2.师徒结对开展均传帮带活动幼儿园第二帘学期园本培训计划及安篮排。
继续落实上一学期中青年教师拜师结对活盂动，徒弟每学期至少锡听师傅 3 节优质课，师涕傅每学期至少指导徒弟累 4 节课，查看、指导徒局弟 4 篇教案，并做好记幢录。
举行师徒结对之青议年教师优质课评选活动葫，师傅指导徒弟积极参屋加并上好优质课。
凡参办与指导和帮教的教学活讹动，徒弟获奖后，一并样奖励师傅，并在期末评尉选优秀师徒。
在全园营胰造一种互帮互学、共同涧进步的氛围，使青年教痔师尽快成长，为幼儿园墟的可持续发展奠定基础篮。
5 / 1612345 强化争教育教学常规管理，提非高教育教学质量1 烟 .加强随机查半日活动熬，推门进班的制度铀，督促教师备好课，上滑好半日活动，提高教育义教学质量。
活动后及时曳与带班教师进行交流，翟并给予评价。
由本学期星教研领导，深入班级随驯堂听课、检查教案，了愈解教师书写教案和执教迂情况。
要求带班教师上磺课有教案、有教具、有绘准备。
教研组进行面对葬面、一对一指导，引领皆教师转变教育观念和教颂育行为，帮助教师解决稿教学中的问题和困惑。
卫提高课堂教学质量提倡硒教师之间相互听课，教淋研组长不少于 20 节。
铜教师不少于 12 节，学矣期末进行听课记录汇展鹃。
2.加强各年级腹教研组的管理和建设。
驭本学期规范各教研组职浴责，以各教研组为基地王，充分发挥教研组长的迫作用，带领本组成员进捆行集体备课、一课三飘研和分组教研等活动渔，让教研组成为教师提敝高业务水平的重要阵地具。
3.开展每周一景礼仪、一节奏、一诗词呢、一播报活动。
利用晨模间、餐前、离园活动等招时间进行礼仪教育、节荷奏学习、古诗朗诵、新砂闻播报等活动，减少幼体儿消极等待现象以园本言教研为载体，促进教师址专业成长 1.每月一由各年级组长组织本级壕教师共同探讨、落实主辣题活动计划、活---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 动目标赔、活动过程及教学方法札。
各教师认真备课，做到到先教案后行课，格式嗅统一，目标明确，层次稚分明。
并根据教研活动紊计划，每周四开展形式娄多样的园本教研活动，溅帮助教师更新观念，转厄变角色，提高教师的教臆研水平。
2.发挥烹骨干教师带头的作用，优开展研训活动幼儿园第汹二学期园本培训计划及熏安排。
积极借阅幼教刊妈物，学习新的教育理念弃和新的教学方法，做好云理论学习笔记，并且要岳学以致用，把所学理论刘与自己教学实践相结合虾，并做好骨干教师经验簇介绍；落实每位教师每颖月一篇心得体会或教学焉反思；10 年以上教龄靶的教师一篇幼儿跟踪观讨察日记。
3.互助迪听课，观摩交流，主要仟观摩本园及其他姐妹园纸教师的公开课，借鉴别豫人的教学模式、教学方伦法以及保教手段，课后芜组织全体教师进行联评粘，由开课老师就这堂课负的有关问题作介绍，然泻后大家畅所欲言，共同歼讨论，并从中寻求最佳秦教育途径。
4.采膨取走出去、请进来的方寂式使教师接受各种优质曰培训。
本学期我们将有障计划、有目的地采取请策进来走出去的方7 / 16式进行州各种培训，提升自身的氏专业水平。
要求凡是外涟出学习的老师，回来后溯一交学习记录本，二写酷参观学习心得，三上汇型报课，切实做到学有所猴获，学有所用。
5 贿 .开展教师基础技能培佩训与评比、继续加强教烃师基本功训练。
主要是舵试课、课件制作、活动殉过程的设计等岗位练兵腊活动。
激发教师教育热朱情，努力营造我园良好右的教育氛围。
(四)加一强家园联系，实现家园古共育 1.开好学期睁初家长会幼儿园第二学捍期园本培训计划及安排探。
开学初各班根据各自圭不同的特点召开形式多笔样的家长会或亲子活动贡，让家长了解本学期的铆教育目标及要求，做到傍家园共育 2.举行两半日开放活动。
定期举皑行半日教学活动观摩，邢让家长走进幼儿园，亲砚身感受我们的教育工作碰。
3.社会主题活扣动：毕业季褪等系列活动、发动家沪长积极踊跃的参加。
斧幼儿园完善教师培训样专项基金，保障教师培敞训活动经费。
保证教师黑外出学习经费、和园内骤各项教研活动的费用。
弗本学期我园根据上训级部门关于加强师资队斋伍建---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 设的要求，以《纲拣要》和《3――6 岁儿呈童学习与发展指南》精牲神为指导，根据本园实秉际，加强了理论与实践漫的引领，加强了教谦与学的研究，对本臂园教师进行了自身修养衅、教学水平、业务研究榆、教科研水平和新的教供育教学理念等各方面培泄训工作，取得了良好的因培训效果，现总结如下群：一、以人为本，高度动重视园本培训工作淡如果说，教师的素质是壹决定一切教育工作成败釉的关键，那么，我们认抖为，面对今天我园幼儿际教师队伍的现状，园本写培训及开展园本教研应蚜是我园保教工作发展的漳关键所在。
