下载文档原格式
中学生行为习惯养成教育主要内容中学时代是人生成长的关键时期，良好的行为习惯对于中学生的成长和发展至关重要。
中学生行为习惯养成教育涵盖了多个方面，包括学习习惯、生活习惯、社交习惯和道德习惯等。
一、学习习惯1、制定学习计划中学生应该学会制定合理的学习计划，明确每天、每周、每月的学习目标和任务。
合理安排时间，既能保证完成学校布置的作业，又能留出时间进行自主学习和复习。
制定计划有助于提高学习效率，培养自律能力。
2、预习与复习预习是学习新知识的重要环节，通过预习可以了解将要学习的内容，找出重点和难点，带着问题去听课，能更好地理解和掌握知识。
复习则能巩固所学，加深记忆，发现自己的薄弱环节并加以强化。
3、认真听讲与做笔记在课堂上，中学生要集中注意力，认真听讲，积极参与课堂互动。
同时，要学会做笔记，将老师讲解的重点、难点和自己的思考、疑问记录下来，便于课后复习和总结。
4、独立完成作业作业是对课堂知识的检验和巩固，中学生要养成独立完成作业的习惯，不抄袭、不拖拉。
遇到难题要先自己思考，实在无法解决再向老师和同学请教。
5、阅读习惯阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。
中学生要养成广泛阅读的习惯，不仅要读教材和辅导书，还要读文学名著、科普读物等各类有益的书籍。
通过阅读，提高阅读理解能力和语言表达能力。
二、生活习惯1、作息规律保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，有利于身心健康和学习效率的提高。
中学生应每天按时起床、睡觉，避免熬夜和睡懒觉。
2、健康饮食合理膳食，不挑食、不偏食，少吃垃圾食品和高糖饮料。
培养良好的饮食习惯，按时进餐，适量饮食，注意饮食卫生。
3、个人卫生注重个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。
保持居住环境的整洁，定期整理房间，养成良好的卫生习惯。
4、运动锻炼坚持每天进行适量的体育锻炼，如跑步、打球、跳绳等。
运动不仅能增强体质，还能培养毅力和团队合作精神。
5、自我管理学会管理自己的物品，如书包、文具、衣物等，做到摆放整齐、有序。
初中学生日常行为习惯的养成教育
随着孩子不断成长，良好的行为惯对于其成长发挥着重要作用。
以下是帮助初中生养成良好行为惯的建议。
1.养成良好的睡眠惯
中学生需要足够的睡眠才能更好地研究和成长。
家长可以为孩
子制定一个合理的睡眠时间表，并尽可能地让孩子避免熬夜。
2.合理安排研究和娱乐时间
过度沉迷于游戏和其他娱乐活动会影响孩子的研究和成长。
因
此家长需要帮助孩子制定一个合理的研究和娱乐时间表，让孩子知
道什么时候可以玩，什么时候需要研究。
3.坚持锻炼
锻炼可以帮助孩子保持健康和活力。
家长可以帮助孩子选择一
项或多项他们感兴趣的锻炼项目，并制定一个坚持锻炼的计划。
4.良好的饮食惯
在家庭和学校教育的共同努力下，孩子们应该养成良好的饮食惯。
家长可以为他们提供健康的食物选择，同时避免让孩子沉迷于
垃圾食品。
5.维护个人卫生
学生应该养成良好的个人卫生惯，如勤洗手、保持口腔清洁等。
在家庭和学校的共同努力下，家长和老师可以教育孩子们如何维护
自己的卫生。
通过这些方法，初中生可以形成良好的生活习惯，从而更好地
学习和成长。
完整版青少年养成教育内容青少年教育是社会教育的重要组成部分，关乎国家的未来。
完整版青少年养成教育内容包括道德教育、学业教育、健康教育、心理健康教育和综合素质教育。
1. 道德教育道德教育是青少年教育的重要内容。
在日常生活中，父母、老师和社会应该加强对青少年的道德教育，引导他们树立正确的价值观念，注重诚实守信、尊重长辈、关爱他人等道德规范，培养他们的良好品德和道德修养。
2. 学业教育学业教育是青少年教育的核心内容。
青少年在学习阶段应该注重基础知识的学习和能力的培养，同时也要培养创新能力和实践能力，使他们在未来的社会生活中具备竞争力。
3. 健康教育健康教育是青少年教育中不可或缺的内容。
青少年是国家的未来，他们的健康状况直接关系到国家的发展。
因此，父母、老师和社会都应该加强对青少年的健康教育，让他们养成良好的生活习惯，保持健康的身心状态。
4. 心理健康教育心理健康教育是青少年教育中的重要环节。
青少年正处于身心发育的关键阶段，需要得到正确的心理引导和疏导。
父母、老师和社会应该关注青少年的心理健康问题，帮助他们树立积极的人生态度，保持良好的心理状态。
5. 综合素质教育综合素质教育是青少年教育的综合体现，涵盖了道德、学业、健康和心理等方面的内容。
青少年应该全面发展，培养多方面的能力和素质，做到德智体美劳全面发展，为未来的社会生活奠定坚实的基础。
总之，完整版青少年养成教育内容是多方面的，涵盖了道德、学业、健康、心理和综合素质等方面的教育内容，需要家庭、学校和社会共同努力，为青少年的成长成才提供更好的环境和条件。
希望广大青少年珍惜时光、努力学习，健康成长，成为国家的栋梁之才。
中学生养成教育养成教育是指在思想政治教育的基础上，在平时生活、工作和学习中，经过训练、严格管理等各种教育手段，全面提升人的“知、情、意、行”等素质，最后养成自觉恪守社会道德和行为规范等优秀道德质量和行为习惯的一种教育。
我国当前处于社会主义市场经济建设早期，整个社会的政治、经济体系进行着举世瞩目的改革。
在此过程中，人们的思想也被推入一个动向的发展阶段，人们的行为方式表现出必定程度的非规范性，包含厚利轻义、重己轻人等等。
中学生作为思想敏感、行为可塑的知识性青少年群落，他们还没有健全的身心也遇到很大冲击。
诸如珍爱粮食、打饭排队、爱惜公物、语言文明、保持优秀卫生习惯等基础性文明行为，本是中学生应该言传身教的，可是现在许多中学生在这些方面的意识和行为减弱了。
这类基础文明滞后的现象，不可以不惹起我们的注意。
究其原由有来自社会来自生活的，更多的是属于教育自己。
多年来学校只重申思想政治教育而忽略了道德质量、行为规范的培育，在教育方式上讲堂上的满堂灌取代了社会实践活动，学校、社会“两张皮”，学校教育和社会教育脱节，以致学生道德水平有所降落。
生活上，睡懒觉、不叠被子、吸烟饮酒、攀木折花、随处乱扔垃圾；物质上，穿名牌、搞攀比、高花费等，思想空虚，意志柔弱。
全部这些都是中学生超越其自己角色和实质能力的表现。
邓小平同志提出培育“四有”新人的主张充足说了然对青少年进行道德、纪律教育的重要性。
优秀道德质量的培育，遵纪守纪等行为规范的养成，一方面要以思想政治教育为基础，另一方面还要靠在平时生活、学习工作等一系列环境中经过科学管理、严格要求来养成。
转变观点，提升认识，成立必需的规章制度，是养成教育规范化、制度化和科学化的主渠道。
在操作中要充足发挥学生主观能动性，利用学生民众性集体组织，展开丰富多彩的校园主题活动和社会实践活动，踊跃创造一种互有关怀、相互爱惜、自我教育、关怀集体、爱惜公物、自觉恪守纪律和各样规章制度的优秀气氛。
让学生踊跃参与基础文明、道德、纪律等问题的监察与管理，在参加中遇到教育，根绝一些不道品德为而培育一种优秀的道德质量和行为规范。
养成教育汇报材料养成教育汇报材料xx学校是一所具有一定规模的初级中学，学校领导在抓好教研教改、注重素质教育、提高教学质量的同时，十分重视中学生的德育工作。
中学生处在青春发育时期，思想行为的可塑性大，学校领导抓住他们这一生理和心理特点，高度注重对学生的养成教育。
现将我校德育工作，特别是中学生的养成教育的几点作法汇报如下：一、成立专班，强化领导为了使我校德育工作贯穿于整个教学过程，在教育教学中处于主导地位，学校成立了德育工作领导小组，校长xx同志任组长，政教主任xx同志任副组长，xx为成员，学校设政教处负责学生管理和思想政治教育，领导成员分工合作，职责明确。
xx负责学校德育的全面工作，加强学校德育工作的督导和管理。
xx负责德育工作计划和各项制度的制定和落实，裴兵负责校园文化建设，xx负责学生养成教育的具体工作，负责学校安全卫生工作。
二．切实抓好学生的养成教育养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。
养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。
党的十六大报告提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
基于这些认识，作为初中教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高中学生的基本素质，也就是全方位培养学生良好行为习惯。
只有具备良好行为习惯的人，才有发展的潜力和前景。
通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质，培养学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥其自身的潜能，为学生的终生发展打下坚实的基础。
1、突出重点，养成教育与落实《纲要》、《日常行为规范》紧密结合。
中学生良好学习习惯的养成教育(一)2008-11-3 8:33:00阅读次参与讨论()收藏世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。
生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。
好习惯是一个人终身的财富。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！一、什么是学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？1.尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。
一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。
所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2.自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
中学生行为养成教育内容以下是 6 条关于中学生行为养成教育的内容：1. 嘿，中学生们，要养成认真听讲的习惯呀！就像建房子要先打牢地基一样，听讲可是学习知识的第一步哟！比如说上课的时候，别走神，专注地听老师讲的每一个知识点，跟着老师的思路走，这样才能真正掌握知识呀！你想想，如果你总是心不在焉，那能学好吗？2. 注意啦，大家得养成整理文具和书本的习惯呢！这就好比战士要收拾好自己的武器装备一样重要。
每次下课后，把书本整齐地放进书包，文具也摆放好，这样下次用的时候就不会手忙脚乱了。
记得有一次我找一支笔找了半天，多耽误事儿啊！所以养成整理的好习惯很关键哦！3. 中学生们呀，要学会控制自己的情绪哟！情绪就像天气，有时晴天有时雨，但我们可不能被它左右呀！好比和同学闹矛盾了，别一下子就发火，先冷静下来呀，试着好好沟通解决。
就像有次我和朋友吵架，还好我控制住情绪，没让事态恶化，后来我们还是好朋友呢！4. 可别忘了养成锻炼身体的习惯呀！身体可是革命的本钱呢，就如同汽车要经常保养才能跑得顺畅。
每天抽出一点时间去运动，跑跑步、打打球，让自己变得活力满满。
难道你不想拥有健康的体魄去尽情地玩耍和学习吗？那次我们一起去爬山，我因为经常锻炼轻松就爬上去了，其他人可累惨了呢！5. 同学们，一定要养成守时的习惯呀！时间就像金子一样宝贵，可不能随便浪费。
每次约会、活动都要按时到达，这不仅是对别人的尊重，也是对自己的负责呀！比如有次我迟到了，让大家都等我，我多不好意思呀！以后可得改掉这毛病！6. 养成阅读的习惯是非常重要的哟！阅读就像给自己的心灵打开一扇窗，能看到更广阔的世界呢！每天抽出一些时间读读书，增长知识和见识。
你看那些爱读书的同学，是不是知识特别渊博？就像那谁，哇，说起什么都头头是道的，多厉害呀！我的观点就是：中学生养成这些好的行为习惯真的太重要啦，能够帮助我们更好地学习和成长呀！。
中学生健康教育引言概述：中学生健康教育是培养学生健康生活方式和增强身心健康的重要途径。
通过系统的健康教育，可以帮助中学生养成良好的卫生习惯、增强身体素质、提高心理健康水平，从而促进他们全面发展和健康成长。
一、培养良好的饮食习惯1.1 规律饮食：教育中学生养成定时定量的饮食习惯，避免暴饮暴食和不规律进食。
1.2 营养均衡：介绍膳食搭配原则，教导中学生摄入合理的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
1.3 避免垃圾食品：普及垃圾食品对身体健康的危害，引导中学生选择健康的食品，减少高糖、高盐和高脂肪食物的摄入。
二、促进身体素质的提高2.1 体育锻炼：鼓励中学生积极参加体育锻炼，培养运动兴趣，提高身体素质。
2.2 健康运动方式：教导中学生选择适合自己的运动方式，如游泳、跑步、瑜伽等，帮助他们保持良好的体型和健康状态。
2.3 防止运动伤害：指导中学生正确的运动姿势和方法，提醒他们注意运动前的热身和运动后的放松，避免运动伤害的发生。
三、关注心理健康问题3.1 压力管理：教育中学生正确应对学习和生活中的压力，通过放松技巧、情绪管理等方式缓解压力。
3.2 情感交流：鼓励中学生与家人、朋友进行情感交流，减少心理压力，增强心理健康。
3.3 心理疾病预防：提供心理健康知识，帮助中学生了解和预防常见的心理疾病，如抑郁症和焦虑症。
四、加强卫生习惯养成4.1 洗手习惯：教育中学生养成经常洗手的良好习惯，减少传染病的发生。
4.2 环境卫生：提倡中学生保持个人和周围环境的整洁，避免细菌滋生和疾病传播。
4.3 预防疾病：普及预防疾病的知识，如艾滋病、流感等，引导中学生养成良好的预防意识和行为习惯。
五、健康教育的重要性5.1 全面发展：中学生健康教育有助于促进学生全面发展，提高他们的学习成绩和综合素质。
5.2 预防疾病：通过健康教育，中学生能够了解疾病的预防方法，减少疾病的发生和传播。
5.3 健康生活方式：中学生健康教育能够引导学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式，为他们的未来健康打下基础。
中学生素质养成教育全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着社会的不断发展，中学生的素质养成教育日益受到重视。
素质养成教育旨在培养学生的综合素质，包括道德品质、智力素养、文化素养、体育健康等方面，使学生成为具有高度文化素养和道德修养的人才。
本文将从素质养成教育的重要性、实施途径以及中学生素质养成教育的现状和未来展望等方面展开论述。
中学生素质养成教育的重要性不言而喻。
中学生正值青春期，思想容易受外界影响，素质养成教育对于他们的成长至关重要。
素质养成教育有助于培养学生的综合素质。
通过提供全面的、均衡的教育内容，学生可以得到道德观念的培养、智力素养的提高、文化素养的提升等方面的全面发展。
素质养成教育有助于学生的个性发展。
每个学生都具有自己独特的个性特点，素质养成教育应该结合学生的个性特点，促进学生的个性发展，激发学生的学习兴趣和创造力。
素质养成教育有助于学生的心理健康。
青春期的学生正处于身心发育、认识世界的阶段，素质养成教育应该关注学生的心理健康问题，培养他们积极向上的心态，提升心理素质。
那么，如何实施中学生素质养成教育呢？学校应该健全教育课程，注重培养学生的思想道德素质。
教师要以身作则，塑造良好的榜样，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校应该加强学生的实践教育。
通过开展丰富多彩的社会实践和义工活动，让学生在实际中培养自己的素质，提升自身综合素养。
学校应该强化体育教育。
体育锻炼有助于增强学生的体魄、意志品质，提升团队协作和主动参与的精神。
学校还应加强与家庭、社会的联系，形成齐抓共管的素质养成教育体系，让学生在多方位的教育环境中得到全面培养。
当前，中学生素质养成教育在我国的实施面临一些问题。
一方面，素质养成教育仍然存在“功利化”倾向，注重学生的考试成绩和升学率，忽视了学生的综合素质培养。
学校教育资源存在不均衡的问题，一些地区的学生缺乏良好的素质养成教育资源。
这些问题需要我们进一步改革教育体制，从政策上保障中学生素质养成教育的实施。
中学生行为习惯养成教育主要内容一举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态;它包括站立、行走、就坐、手势和表情等;文明的举止是一种修养,是一种财富;细化目标： 1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;2、见到老师、客人主动问好;3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语;4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢;5、向别人请教,态度要诚恳;6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗;7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学;8、当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑;9、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采;二诚实守信的习惯一个人来说, “诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”;细化目标： 1、诚实守信,说了就要努力去做;2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意;3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话;三尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人;与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要;细化目标： 1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话;2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事;3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完;4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉;5、未经允许,别人的东西不乱动;四守时惜时的习惯养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“<时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好习惯;细化目标：1、晚上按时睡觉,早上按时起床;2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍;3、回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕;4、做事有计划,不盲目、不拖沓;五懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求;懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报;六勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓;七遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则;没有秩序任何集体活动都无法开展;八勤于动手的习惯自己动手可以提高学生自理自立能力;九锻炼身体的习惯健康的身体,是学习、工作、成才的基础;锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志;十讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯;在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要;它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重;。
2015年上学期炉观中学文明礼仪教育讲座主讲：王海兵1、中学生礼仪常规一、保持个人整洁，严守学校仪容要求，穿戴符合学生身份。
二、自觉遵守礼仪要求，尊敬师长，见面行礼，主动问好。
回答师长问话时要起立，接受师长递交的物品或向师长递送物品时用双手，表示尊敬。
三、上下课时快静齐起立向老师问好、致谢，下课时请老师先行。
四、自学爱护环境卫生，不乱扔果皮纸屑和垃圾，看到地面垃圾要主动捡起来扔到垃圾箱内。
五、使用礼貌语言，讲普通话，不说粗言秽语，不说谎话。
六、轻轻走路，悄悄讲话。
不在楼道内追打、吵闹。
上下楼靠右行，遇到老师或上级领导、参观人员时，主动让路问好。
七、有事进办公室或教师居室要先喊“报告”或轻轻敲门，得到允许后方可进入。
八、答应的事要做到，做不到时要表示歉意；妨碍别人要道歉，被人妨碍不计较；得到别人帮助时要表示谢意，麻烦别人时要说“请”。
九、主动帮做力所能及的家务。
家中就餐，请长辈就座。
离家或归家与家人要打招呼。
十、参加集会、讲座、活动时，讲卫生礼貌，注意礼仪。
不迟到、不早退、不随意进出。
必须进出时，动作要轻。
报告、讲座、演出结束后，要主动热情鼓掌；观看比赛时给双方鼓掌。
十一、对待老、幼、妇、残疾人行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
2、学生具体礼仪要求一、生活礼仪1、有好形象（严守学校礼仪要求）。
2、会鞠躬、点头。
3、会问好。
4、慢步、轻声、右行。
5、离开时会与老师道别。
6、进办公室用指关节敲门，得准后与老师问好，离开时说“再见”。
二、上课礼仪1、会行礼（上、下课整齐起立向老师问好致谢）。
2、会坐（坐姿端正）。
3、会站（不东倒西歪，成立正状）。
5、会听讲（做到“三不”——不违反考勤制度，不讲闲活，不搞别的；一认真——在老师导引下，认真听讲；“三动”——动脑、动口、动手）三、与他人交往礼仪1、会问好。
2、会招手（会说“再见”和“请”的手势）。
3、会微笑。
4、会鼓掌（不起哄）。
5、会道歉。
6、会右行、礼让。
7、会赞他人优点。
8、会拒绝他人，不交损友。
9、会竞争（公平、心平气和）。
10、会合作。
11、会助人。
12、会宽容。
13、会谦虚。
四、家庭礼仪1、会向父母、长辈问好。
2、上学、外出会打招呼。
3、睡前向父母、长辈问安。
4、与家人交谈语气亲切。
5、主动做家务，会帮助小的。
3、学生一日常规一、按时起床，自觉整好内务，搞好寝室内卫生。
二、自觉按班内安排，每周搞好两次大扫除，每天搞好两次小扫。
三、上好每节课，不迟到、不旷课、不早退。
严格遵守《课堂常规》。
四、认真做好眼保健操，不得无故缺席。
五、保证课间休息，不追逐哄闹。
六、到食堂就餐时不讲话，不挑食，保持桌面、地面干净，不浪费饭菜。
七、严格遵守实验课、体育课、音乐课、美术课、电脑课等学科的特殊规定。
八、积极参加各类兴趣小组活动。
九、认真打扫教室和清洁绿化区的卫生，护理好花草树木。
十、按时熄灯，按时就寝，确保晚睡的时间和质量。
4、课堂常规一、预备铃后，学生迅速做好上课准备、静候老师上课。
二、教师上课和下课时，学生要起立致敬，师生要互相问候。
四、学生上课时坐立要端正，有疑问或回答教师提问，须先举手，教师允许后，再起立发问或回答。
五、学生迟到或早退，须先向教师报告，待允许后方准进入离开教室。
六、学生上自习课和晚自习课时要认真复习，独立完成作业和预习，不准随意离座、打逗，不准高声说话。
5、课余要求一、不爬墙、不大逗、不骂人、不起哄、不打架，严禁动用校内物品。
二、不准乱串教室、楼道，不准乱串办公室。
有事叩门，经允许后方可入内，无事不准在办公室逗留。
三、严禁在教室内吃冰棍、瓜子等零食。
四、严禁传看坏书、坏画、坏诗或散布低级下流的语言。
严禁参与不健康活动。
6、集队、集会纪律一、凡集队、集会5分钟内按编排位置做到快、静、齐集好队伍。
二、不讲闲话，不做小动作，不乱扔、乱吐。
三、退场先搞好自己位置的清洁。
7、自习、晚修纪律一、严守考勤制度，服从班干部和老师管理。
请假一律须经班主任批准，不无故旷课的迟到。
二、一律在教室认真进行复习、练习、预习。
三、不准离开座位，不讲闲话，不搞与学习无关的事，如果请教他人，只准悄悄讲话8、仪容要求一、过紧、过透、低胸、喇叭裤、超短裙等衣服一律不穿。
二、不穿高跟鞋，厚底鞋，不戴饰物，不化装，不染发，不涂指甲（含不留长指甲）。
三、在校园内不穿拖鞋，不穿背心，不趿鞋跟。
四、不管男女不分发式，男生两鬓不过上耳，后发脚不过下耳。
女生不准备披头发。
9、严禁偷、赌、勒索、打架、抽烟、吸毒和带手机回校等规定一、自爱、自重，不交损友。
严禁在男女寝室内外“串”门或有低级下流表现。
不得招惹外人到校（含课室、宿舍）干扰，违者批评教育或外分，直到通知家长或派出所。
二、团结友爱，反对江湖义气。
不拉帮结派，不吵架、打架。
与他人发生矛盾时一定要依靠老师教育解决。
违者批评教育或处分，直至通知家长或派出所。
三、严禁偷窃、赌博、勒索，违者除追回脏物、钱款、没收赌款外，论情节轻重作批评教育或处分，直至送公安机关处理。
态度好，可从宽。
凡举报者，给予奖励。
四、严禁吸烟和喝酒，违者没收销毁，批评或处分。
不带MP3、MP4、游戏机、手机入校。
五、严禁吸毒，违者勒令退学，并送派出所处理。
10、爱护公物、绿化要求一、对任何损坏公物（含学校花草、树木），一律以被损坏公物原价2-5倍钱赔偿，必要时给纪律处分，通知家长。
二、各班桌椅、床铺、编号入册，分至学生个人，由各人保护使用。
学期末检查，如无意损坏，照价赔偿；故意损坏，按第一点处理，态度不好，加纪律处分。
11、学生宿舍管理制度1、服从老师和管理人员的管理，按指定的床位就寝，不得私自调换。
2、严格遵守作息时间。
就寝铃响，马上熄灯睡觉，不准讲话；起床铃响，立即起床，不得拖拉。
对不按时就寝或起床者，进行批评教育，屡教不改者，按校规处理。
3、搞好内务管理，提高自理能力。
生活用品的摆放做到统一、整齐、规范。
高年级同学自己叠被子，洗理小件衣物。
4、爱护公共财物，节约用电。
故意毁坏公物者，加倍赔偿，并给以纪律处分。
5、做好安全防范工作，防火、防盗、防意外。
严禁私拉电线。
6、上课时间不许单独回宿舍，男女生不许互窜宿舍。
7、保持宿舍区安全、整洁。
不得喧哗。
不得在墙柜、床上乱写乱画，垃圾要放到指定位置。
12、学生生活用品管理细则1、学生宿舍内的物品要定位管理，摆放规范，定期清洗。
2、生活用品发放要定时、定量，作好签领手续，杜绝滥领滥用现象。
3、指导学生自己保管好所用物品，有意破坏应及时处理，根据情节轻重，予以赔偿或罚款。
4、学生衣物应按时送洗，并做好签收＋登记。
若有丢失，及时外理。
若衣服有破损，应立即缝补，不能出现无人管的现象，保证每天都能让学生穿上干净的校服。
5、定期清洗床上用品，蚊帐二月一换洗，其它床上用品根据季节每月至少换洗一至二次。
6、杜绝在寝室、走廊、门窗衣柜、墙壁上乱涂乱贴，设备残缺要及时督促有关人员安装、维修，不得出现生活用品缺漏无人管理现象。
7、定期查收学生禁带物品，如：电器、打火机、手机、游戏机、尖刀等，并进行登记交送德育处。
8、生活老师保管好学生宿舍钥匙，不能乱放或随便给别人，以防学生物品丢失。
9、禁止教职员工占用学生用品，违者重罚直到解聘。
10、生活老师中途解聘或假期离校，要认真办好学生物品交接手续，有丢失或损坏，应照价赔偿。
13、中小学生“十不准”1、不准抽烟、喝酒、吸毒；2、不准损坏公物、浪费饭菜，浪费水电；3、不准打架骂人，不准追追打打、吵吵闹闹；4、不准说脏话、丑话、假话、不准装病；5、不准染发、男生不留长发；6、不准戴首饰、不准染指甲；7、不准穿拖鞋、背心进入公共场所，不准穿违反学校规定的校服。
8、不准乱涂乱画、乱吐、乱扔、乱踢、乱碰；9、不准带电器、打火机、管制刀具等用具进校；10、不准晚就寝后翻墙出校。
违反上述之一者，轻则批评教育，重则纪律处分（警告、记过、停学直至勒令退学）。
14、安全教育基本要求一、教学常规安全：A、各教师要教育学生上、下课时在楼梯上不能拥挤、打闹、嬉戏，要有秩序地慢上、慢下、轻上、轻下，早操、课间操、集会结束后，要在班主任的统一组织下，有秩序地单向上楼，先上后下，不得拥挤；白天放学时，最后一节课的教师要组织好学生下楼，不得拥挤；下晚自习前5分钟，科任老师应及时打开路灯，如遇停电，则科任教师及班主任应在教室维持秩序，班主任及值日行政，应在相应楼层做好安全指挥工作；班主任要经常教育学生，上、下楼不得拥挤、追逐、打闹。
B、学生擦玻璃时，不得立在窗台上，应站在地面上擦拭，课间休息时，不能将身体伸出窗外，以免被楼上所掉物体砸伤，更不能翻越窗户，从一间教室进入另一间教室。
C、学生不得翻越围墙、大门，违者从严处分。
二、道路交通安全：1、行人必须遵守下列规定：①须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。
②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。
③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
2、乘车人必须遵守下列规定：①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。
③乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
④未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、摩托车、三轮车和推、拉人力车。
⑤中学生不能在道路上驾驶机动车（如摩托车）。
三、学校及公共场所防火：①禁止学生携带管制刀具、烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。
②用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。
如非烧不可时，也要远离家建筑，并要有专人负责看守，等余火完全熄来后再离开现场。
③不能乱动消防用品用具。
④不能私自进入食房、锅炉房、库房、实验室。
⑤烧荒、上坟烧纸，也很容易引起山火，为了安全请同学们务必注意。
⑥发生火灾要迅速打电话“119”向消防队报警，同时中小学不准参加森林火灾的扑救。
四、体育活动的安全预防：①体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。
②学生上体育课，教师要指导他们做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，坚决杜绝“放羊式”体育课的出现。
③学生参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章（如团徽）、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服和无跟软底鞋。
④学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架等。
五、加强饮食卫生工作：常言说：“病从口入”，因此同学们一定要注意饮食卫生。
各班主任要教育学生，不得乱喝冰袋、乱吃冰棍，乱吃零食；不得在校外食堂吃饭。
