2016年幼儿园早操比赛评分表 新

幼儿园早操活动评分标准
分学大中小小项目内容值前一二
班班班班班目 15 活标符合本班幼儿年龄发展的实际水平
内 6 动容以幼儿体操为主，辅以其它活动;器械简便、美观，
能利废利旧,使用得当。

设结 5 构时间:小班8——10分钟;中班10——12分钟;计大班12——14分钟;其中1/2——2/3的时间为体
操活动时间;活动量的分配符合生理机能活动的规
律。

配 6 乐与早操活动内容和谐，节奏明快，有儿童情趣，能
振奋幼儿精神。

教 7 活态亲切、自然、精神饱满。

示 5 动范动作准确,规范.
指 15 过导紧扣早操活动目标有计划地指导;根据活动中出现
的情况随机进行指导,尽量用姿体语言提示幼儿. 程保 6
教保教人员职责分明，配合主动，默契。

配
合
情 10 活绪幼儿轻松愉快，精神饱满,能积极主动参与.
活 5 动动适当
量效动 15 作符合本班幼儿年龄的基本动作要求,走.跑步自然协果发调，操节动作准确到位.
展
习 5 惯衣着整齐、清洁;积极参加活动;取放器械有序;
会使用器械进行活动等。

总分。

-2016 年 XX幼儿园第 X 届体艺节“快乐运动，幸福成长”早操比赛评分表评分人：日期：年月日小小小小小中中中大大大大大大分二三四五一二三一二三四五六评分要求一值班班班班班班班班班班班班班班1．师幼入场有序，着装统一，精神饱满，能按指定位置站好准备做操。

2．师幼队列整齐，90%能听口令进行立正、向前看齐等队列训练。

3．师幼注意力集中，精神抖擞，动作协调整齐有力。

4.师幼精神面貌良好，表情动作自然，面带笑容。

5．队形变化自然合理，形式新颖，互动性强，幼儿之间有交流。

6.早操器械样式统一，人手两个，富有班级特色。

7．取放器械时科学有序8.退场时不乱跑，不喧哗。

总分-10 分15 分35 分10 分10分10分5分5分100分备注：2016 年 XX幼儿园第四届体艺节 ----- 2016 年 XX幼儿园第四届体艺节 ----“快乐运动，幸福成长”早操比赛评分表“快乐运动，幸福成长”早操比赛评分表评分人：日期：年月日评分人：日期：年月日评分要求分值1．师幼入场有序，着装统一，精神分10 饱满，能按指定位置站好准备做操。

2．师幼队列整齐， 90%能听口令进行分15 立正、向前看齐等队列训练。

3．师幼注意力集中，精神抖擞，动分35作协调整齐有力。

4. 师幼精神面貌良好，表情动作自分10然，面带笑容。

5．队形变化自然合理，形式新颖，分10 互动性强，幼儿之间有交流。

6. 早操器械样式统一，人手两个，富分10有班级特色。

7．取放器械时科学有序 5 分8. 退场时不乱跑，不喧哗。

5分100总分分大大大四五六班班班1饱操2．行346.个7．取放器械时科学有序 5 分 8. 退场时不乱跑，不喧哗。

5 分100总分 分大 大 大四五 六班班 班备注：备注：。

早操评比
评定人：日期：
评比标准
班级
分值小一班小二班中一班中二班大一班大二班大大一班大大二班
进退场1.进退场要整齐有序，能听音乐
变换队形，要有自己班的特色。

10分
精神面貌1.老师和孩子们的精神要饱满，
服装整齐。

2.注意力集中、列整齐、精神饱
满。

10分
10分
动作1.老师和全体小朋友的动作要整
齐划一，有力到位。

2.能充分体现所表演舞蹈的特
征。

15分
5分
节奏1.老师和小朋友能按音乐节奏做
动作，不抢拍，不拖拍。

10分
教师1.教师面带笑容、动作熟悉、准
确到位有力度.
2.配班老师能注意观察幼儿，及
时纠正幼儿的不良姿势，并积极
的协助带操（有语言提示）。

10分
10分
幼儿1.幼儿动作整齐到位
2.幼儿参与率高
10分
10分
合计。

幼儿园早操评比表 01评议人： 日期：年 月日 评比内容评 分 要 求分 值小小班备注小班备注中大班备注得分1、幼儿精神饱满，情绪稳定愉快的参加活动。

52幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。

53幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。

104、参与率高，达到一定活动量。

（摸幼儿手心有微热为标准）（小小班能积极主动模仿老师的动作，注意力集中）105、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。

5幼儿6、操节动作有力到位，动作准确51、选材科学符合各年龄段时间和规定曲目标准。

52、音乐选择适宜、内容准确合理。

适合幼儿年龄特征，优美动听、幼儿喜欢。

90%的幼儿愿意跟着做动作。

5音乐及编排3、早操编排动作富有童趣，动作适合幼儿年龄特征、大方（90%的幼儿能跟着做动作）。

幼儿兴趣高，活动量足够。

101、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。

22、情绪饱满能调动幼儿参与活动的兴趣。

53、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。

54、利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励幼儿。

5教师5、班级2位教师示范动作有力、到位非舞蹈化，2位教师动作整齐，配班教师能起到及时保护，提醒、指导幼儿相结合，促进早操活动的质量。

3得分幼儿园早操评比表 02评议人： 日期： 年 月日评比内容评 分 要 求分 值小一班小二班中一班中二班大一班大二班1、幼儿入场有序，精神饱满，能跟随音乐有节奏踏步走。

5分2、幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。

15分3、幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。

20分4、参与率高，达到一定活动量。

（摸幼儿手心有微热为标准）10分幼儿5、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。

5分1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。

幼儿早操观摩评价标准
1、幼儿在教师的引领下轻松愉快、精神饱满，积极地参与到早操活动中去。

2、教师带操精神饱满，与幼儿交流积极，能起到引领示范的作用。

教师对早操音乐和内容把握准确、熟悉，表现流畅。

3、充分利用器械快乐积极地参与互动，能让孩子感受到做操的乐趣。

4、早操的编排能随音乐进行变化，幼儿和老师对变化及时作出反应，并能用规范的动作表现，站位、队形变化，有空间感，间隔合理，体现操节的
注：不用评价本级组，本次是按各级班级数的40%选出表现突出班级，写出被选出的班级表现突出的方面，提出每个级组早操存在的普遍性问题，也可以对音乐选择、动作编排等提出合理化建议。

最后统计出表现突出的班级在当月班考核分中加分奖励。

幼儿园早操评比表 01幼儿园早操评比表 02幼儿园绩效考核评分细则为进一步提高工作效率，规范日常工作流程和常规，做到奖惩分明，有效增强教职工积极性，特制定本细则如下：一、员工常规1、园内不坚持说普通话 3分2、公开场所、课间操时聚众聊天 3分3、不按要求穿工作服 3分4、脱岗（不在工作岗位超过5分钟） 5分5、不服从园内工作安排 5分6、未完成领导下达的工作任务 5分二、班级管理常规1、不按时完成计划(周、班务、各部门)、总结、教案、家访记录等园内所要求撰写或填写的表格5分2、所负责宣传栏不按时张版 5分3、不按时更换责任区域内环境创设 5分4、当班时间做私事，串班聊天，接听私人电话或收发信息 5分5、早上接园不按规定接园，下午接园班级幼儿服装未整理 5分6、上课不使用教具 5分7、幼儿午睡时教师睡觉 10分8、幼儿进餐常规差，无组织 3分三、组织活动常规1、组织户外游戏时散放幼儿、上下楼梯时不组织幼儿排队 3分2、未按时组织幼儿早操 3分3、不按时组织课间游戏或户外活动 3分4、不按要求组织本班幼儿及家长参加园内大型活动 5分四、保健医生常规1、不按时按要求晨检 5分2、无晨检、喂药、卫生检查、药品出入、喷洒消毒、预防免疫、学年学期体检问题等记录5分3、不按时组织学期体检 5分4、发生流行或传染病隐患，不采取相应措施，导致疾病蔓延 10分5、不按要求喂药（每次） 3分6、不按时对幼儿餐进行营养代量计算 5分7、不按要求进行档案整理归档 5分8、不按要求完成上级相关部门下达的事项 5分五、仓库管理常规1、不按要求做好仓库进出物资的账务记录 5分2、不按时发放班级所需物资 2分3、不按时盘点物资上交财务报表 5分4、不按时上报损坏物资和处理报废物品 3分六、保育员常规1、早7：30未按要求进行消毒工作 5分2、每餐未按要求消毒，餐具不干净 5分3、每天下班之前未进行室内卫生清扫 5分4、未按要求分配餐点 5分5、提前拖教室地面 5分6、未按要求保持室内卫生 5分7、未完成责任区域内的卫生 5分8、班级物品、幼儿物品不整齐 5分七、安全事故1、每发生一次保教事故：三级扣（5分）、二级扣（10分）、一级扣（20分）--参照《服务规范》中保教事故的分类--八、奖励细则1、集体奖（1）本月考核中无任何被查处记录班级××元（2）本月卫生考核中无任何被查处记录班级××元（3）学期中园内组织大型活动时家长参与度最高者班级××元（4）本月无任何安全责任事故班级××元（5）本学期内退园幼儿最少者班级××元（6）园内大型活动中一等奖：××元，二等奖：××元，三等奖：××元（7）园外活动中一等奖：××元，二等奖：××元，三等奖：××元2、个人奖（1）园内大型活动包括教学竞赛等一等奖：×元二等奖：×元三等奖：×元（2）园外一等奖：×元二等奖：×元三等奖：×元幼儿园区域活动如何更有效区域活动的开展是一项长期而又艰巨的任务。