小学记叙文 一堂有趣的语文课-精品

一节有趣的语文课作文（8篇）“丁毒毒……”铃响了，学生们立刻回到座位上，等待老师的到来。

语文老师大步走进教室。

只见她满面笑容:“哪位同学知道今天学哪篇课文？”“陶校长讲话。

”学生们异口同声地回答。

“学生看到这个题目，会产生很多疑惑。

哪位同学知道陶校长是谁？”同学们争先恐后的举手，都希望老师能指给自己看。

“孔卓布。

”太棒了！老师给我起名:“陶行知，中国著名平民教育家……”“了解作者后，我们开始学习新单词吧！”老师在黑板上写了“练习”这个词。

“运动”这个词很容易被很多同学拼错。

其实只要了解古代的炼铁工艺，就很简单了。

”老师开始讲得绘声绘色:“古代科技没有现在发达。

要冶炼金属，首先要把金属变成铁水，然后放入模具中，经过试炼才能完成。

同学们，是时候记住这两个字怎么写了！接下来，我们开始学习课文。

我先找几个同学来读。

”老师点名了几个学生。

“第二课，《陶校长讲话》……”“同学们读得很好，说明他们已经为回家做好了准备，值得表扬。

那么，在小组讨论中，我们应该如何根据文本的含义对其进行分段呢？”话音刚落，班级爆炸了。

学生们一个个点着了灯，七嘴八舌地聊着。

很快就形成了两种观点:一种认为应该分六段，另一种认为应该分三段。

公说公有理，婆说婆有理。

看到双方各执一词，互不相让，老师露出了答案:课文是总分结构，应该分为三段。

答对的学生兴高采烈，洋洋得意。

没有答对的同学叹了口气，一脸悲伤。

“现在错了，可以原谅。

不过，以后遇到这种问题，我们会先对文章的结构进行推论。

”老师的话重新点燃了答错的学生的斗志。

最后，老师仔细梳理了课文中的知识点。

一个普通的班级一点都不简单。

我们不仅可以流利地写新单词，而且可以像手背一样知道课文中的知识点。

这门课真的很生动！山大教育的郭菊东听到这个话题，你不禁会想，语文课天天开。

你的语文课有什么好玩的？没错。

我，我们的语文课很有趣。

过来看看！星期三，第一节课是语文。

张老师站在讲台上说:“我们要不要比赛？”“好！”我们异口同声地说。

一堂有趣的语文课5篇篇一:[一堂好玩的语文课]一堂好玩的课记叙文作文一堂好玩的课在我12岁的人生中，有这么一堂课令我永生难忘。

“叮铃铃……”铃声响了，同学们纷纷涌进教室，回到各自的座位上。

但同学们还是沉醉在下课的状态，有的同学在东张西望；有的同学在交头接耳；还有的同学在座位上坐立不定。

老师拿着电脑来了，同学们觉得很惊奇，老师找到了一组图片，放在了大屏幕上。

这些图片都是描述一些贫困农村小孩子生活的。

在这么多的图片中，有一张最令我感动：图中有一小女孩，名叫刘小环。

她为了维持生活和赚到学费，每天要背16块重达80斤左右的大砖，而且要走140米，可她只有11岁。

虽然看不清她的脸，但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。

她那佝偻的背本应当是直的，可生活的压迫却让她直不起腰。

或许，我觉得天气太热，在吹空调的时候，刘小环却在酷热的太阳底下，背着一块块砖；或许，我还在睡梦中时，刘小环已经早早地起床，在那砍柴，做家务……在以前，我为满意一点小要求，就跟父母要这要那。

可刘小环也许要背几百块砖，才能获得她想要的，想到这里，我的心沉重极了。

我被她的顽强的意志所深深感动了，假如是我，早就放弃了。

但刘小环没放弃学业，为了能上学，假期里她每天去背砖，两个月的辛勤劳动，她最终筹齐了学费。

原本吵闹的课堂，这时已变得鸦雀无声了。

有些同学情不自禁地流下了眼泪。

老师详尽地讲解着，语速越来越慢，声音越来越低。

我们仔细地听着，整个教室的气氛很沉重，每一个同学都已经完全被感染了……“叮铃铃……”下课铃声突然响起了，要是在以前，同学们早就像风似的奔出教室了，可今日，同学们始终看着这些图片，直到下节课铃响。

这堂课，令我终生难忘。

难忘的一堂课作文从一班级到现在，我上过许很多多的课，但最令我难忘的是四班级的那堂英语课.那是一节特别平常的英语课。

那天上午，misshang微笑着走进教室，“今日，我要请一位‘老师’来帮我上课！哪位同学自告奋勇？”话音未落，教室里立刻举起一片小手。

一堂有趣的语文课作文十篇时间过得好快，正当我们想看看老师如何处理这个问题时，下课铃响了，一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中结束了。

下面是小编为大家带来的一堂有趣的语文课作文十篇，希望大家能够喜欢！一堂有趣的语文课作文一今天，我们上了一堂有趣的语文课。

一上课，老师就走上讲台，拿起一支白色粉笔，写了“巧猜成语“四个大字。

同学们兴奋极了。

有的同学说：“太好了，这个我最拿手了!”有的同学高高举起手来：“我来!我来!”“这游戏怎么玩呢?”老师问。

话音刚落，只见老师低下头，叹了口气。

“垂头丧气。

”同学们异口同声的大叫起来，“我们知道怎么玩了!”第一个上台的是我们的班长许欣钰。

她看了老师手中的纸条，便伸长脖子左边看看，右边看看。

边一凡忍不住叫了起来：“太简单了，是左顾右盼!”许欣钰点点头。

接下来上台的是楼轲，他一看纸条，傻了眼。

因为他不会表演。

老师又叫了周彦宏。

他上台后，眉毛一扬一扬的，眼睛睁得圆圆的，像天上最亮的那颗星星，小嘴巴弯成了一个小小的月牙。

这会是什么成语呢?好难呀!这时教室里鸦雀无声。

同学们有的用手抓着头发想;有的趴在桌子上想;有的用手托着下巴思考着。

大家都在绞尽脑汁地搜索者脑海中能想到的成语。

老师见大家实在想不出，就公布了答案，原来是喜出望外呀!……最后上台的是个男生，叫寿章涛，他看来老师的纸条后，红着脸踮起脚，跳起舞来，嘴里还哼着小曲。

同学们有的捂住嘴，偷偷地笑;有的捂着肚子，哈哈大笑;还有的边拍桌子边笑。

教室里成了欢乐的海洋。

这太明显了!是翩翩起舞呀!这真是一堂有趣的语文课!一堂有趣的语文课作文二一天，我们上语文课的时候，黄老师正在讲评练习册，这时两位安装一体机的叔叔走到门口，很有礼貌地说：“老师，黑板上还有一层贴膜没有撕掉，现在能让我们去撕掉吗?”黄老师点点头，两位叔叔来到黑板前面，从上面往下慢慢地撕，撕的时候发出一阵“吱吱” 声，把全班同学的注意力都吸引到了那里，害得黄老师都没法上课了。

一节有趣的语文课作文一节有趣的语文课作文(集合15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺精心整理的一节有趣的语文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一节有趣的语文课作文1早上第一节课是语文课，金老师面带微笑的来到了教室，变戏法似得从身后拿出两个鸡蛋，这两个鸡蛋一个大一个小，一个颜色深一个颜色浅。

我立刻产生了疑问：“金老师干嘛拿来两个鸡蛋呀？”正当我疑惑不解的时候，金老师发话了：“你们大家来猜一猜，哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的呢？”一瞬间，教室里热闹起来了，同学们议论纷纷······最后，大家选出一些方法，转、听、闻、摇、看等。

金老师则采取了自己的方法和段硕的方法，转一转。

金老师说：“我看网上说，生鸡蛋会沉下水，熟鸡蛋会浮出水面。

”说着，金老师把一个装满水的饭盒拿了出来，把两个鸡蛋宝宝放了进去。

哈哈！两个鸡蛋都沉了下去！老师的方法失灵了！我们又试了试段硕的方法，转一转。

金老师把两个鸡蛋转了起来，不一会儿，第一个鸡蛋就败下阵来，再看看第二个鸡蛋，他正转的换呢！我们大家一起喊道：第二个鸡蛋是熟的！为了证明我们的想法是对的，金老师把那两个鸡蛋打破了。

我们一看，开心的欢呼：“啊！是熟的！是熟的！我们猜对了！”这堂课真是趣味多多呀！回家我还想试试呢？听、闻、摇、看，这些方法你试过吗？一节有趣的语文课作文2“铃……”上课了。

孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。

我们马上站好队走向操场。

来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。

只听老师说题目：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。

同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中快乐的飞舞着，欢快的笑声在操场的上空回荡着。

一堂有趣的语文课优秀作文参考【范文1】今天的语文课非常有趣。

老师让我们以学生的视角来看待知识，增加了课堂的趣味性。

我强烈感受到了学习和生活的联系，也更深刻地了解了字词之间的蕴含。

老师首先让我们讲述自己的一天，并从中找出关键词汇。

这个话题让我思考自己生活的细节，并体验到将生活中的信息与文本有机结合的过程。

我一口气说了好几个词，老师则详细地解释了它们的含义，我发现原来平淡无奇的日常和文字之间存在着精巧的联系。

然后，老师让我们来一场字谜游戏，通过消除“多余”的字，在短时间内猜出一篇诗词。

这个环节我最喜欢了，因为我喜欢猜谜语，这个游戏也能有效地增加我们的词汇量。

我感到自己的思维和语言、文化水平在提高。

最后，老师为我们介绍了一篇名作。

他详细解释了每一个字的意思和引申义，更让我对这个作品有了更深的了解。

我从中感觉到一种更深的阅读乐趣，同时也意识到了要解读作品就需要更全面的字词积累，这是我今后努力的方向。

重点：利用互动的方式增加课堂趣味性，让学生通过个人经验来体验字词蕴含的方式，通过消除“多余”词语的方式提高词汇量，让学生通过讲解深入了解文本。

用词分析：用具体的生活场景和个人经验来感悟字词的蕴含，使用形象的比喻和解释来说明字词意思，使用简单易懂的词语和例子加深理解，使用肯定语气和情感准确表达对课堂的喜欢和收获。

【范文2】今天的语文课非常好玩，我们以群体的方式探索了论述的基本规律。

我感觉这堂课让我们受益匪浅，在思考问题和发表意见的方面得到了非常好的提升。

老师让我们分为不同群体，重新根据人物传记中的某个环节进行论述，并统计各群体的赞成率。

这个任务让我们更多地从多个角度看待和思考问题，体验到群体智慧的魅力，同时也多角度了解了作品本身。

随后，老师让我们进行辩论，总结出论述的逻辑结构。

虽然我们的观点不同，但我们都用最好的方式来表达自己的观点，并尊重别人的观点。

这个环节让我们学会了发现问题、讨论问题和解决问题的方式，以及如何正确运用理性思考和言辞表达。

有趣的语文课(作文3篇)一节不一样的语文课（作者：况孟霞）在我的印象中，语文课总是死板的，只围绕学习这个话题，但这一节语文课彻底打破了这个观念。

今天是六月四日，六一儿童节刚过不久，陈老师为了让我们在玩中学，学中玩，也为了让我们更好地写，让我们进行一场“屏气大赛”。

比赛开始了，陈老师一声令下，我们开始吸气。

有的张大嘴想要“吃掉”我们似的；有害羞的；有气势十足的……刚开始觉得新奇，没什么感觉，但后来难受死了。

同学们你看我，我看你一个个脸胀得通红，像一个个红红的大苹果。

胸口闷得人都显瘦，像是被人拿东西堵住了似的。

最后大家都陆续漏了气。

哎，真顺畅，同学们像刚跑完100米的运动员，大口喘气儿，好像空气喝不完一样。

只有“鬼点子”范祥林还屏着气。

我们都纳闷儿了：为什么他能屏这么久呢？“他偷偷漏了气！”鬼点子旁边的“小文静”吴宇洁边说，边用手捂着他的嘴。

哦，大家立即没了兴趣，范祥林在旁边偷笑着。

陈老师让同桌面对面，试探对方是不是真正屏气。

有的伸出剪刀手遮住对方的鼻子，让他“无处可逃”；有的吧别人的嘴往一块捏；有的遮住同桌的眼睛，不让他看到自己泄气……怎么样？够奇特吧！原来，上语文课竟能这样生动、活泼、有趣，谢谢您，陈老师！有趣的语文课（作者：程映华）今天，我们在语文课上学习了一个多音字，它读bing（三声）,又读ping（2声）.我们给bing组了一个词:屏气。

老师就叫我们练习屏气。

我们深吸一口气，便开始屏气了。

屏气时，有的同学的脸胀得通红，有的难受“死了”，有的漏气。

这时我就在想怎么办，我要漏气了，旁边的同学都在屏气，我要努力。

”不好，漏气了。

”我说。

很多同学也漏气了。

有的同学漏气时在笑，有的同学直喘气。

老师老师问我们屏气时有什么感受，看谁的感受和我的一样。

很多同学的感受和老师的完全不一样，老师说：”我的感受是胸口好像被什么东西堵住了。

”老是说完她的感受后叫了几个同学到讲台上去比赛屏气，我们也和他们一起屏气，屏气时，讲台上的一个同学把眼睛和耳朵蒙住了，很多同学因为好笑所以漏气了。

一节有趣的语文课（8篇）往事如烟，大多随着时间的流逝而淡去。

还有怎么才能轻松忘记那个语文课？那是一个特殊的日子，因为语文老师突然宣布:“同学们，今天下午的语文课，我们要打一个‘飞花令’。

规则是:每个人要说一首诗，诗要有主题词。

这个词就是这个飞令的主题。

说对一个句子得1分，说错一个主题词得1分。

谁得分多谁就赢。

这次的主题是‘春天’。

”听到这句话我就激动了。

下午的语文课终于如期而至。

一上课，就听到老师说:“大家都要准备好！那这个‘飞花令’现在就开始！”下面立刻举起一只大手。

老师先给我打了电话。

激动的我站起来说:“一股恶毒的泉水包围着花体，妖娆的花朵各自占据了春天。

被春风吹成雪，绝对优于南磨。

”老师听了说:“对，春三字，加三分。

”我很快在书上写下了三点。

我窃喜:是啊，刚开始考了三分。

好像还有赢的希望！我之后，李刚又被叫了。

“等待闲暇去认识东风，永远是春天。

”然后，很多人举手了。

“日出江花胜火，春水青如蓝。

”被叫到后，萧蔷匆匆写完了这首诗。

当我紧张地思考时，我没有忘记看着萧蔷:我看到他的脸通红，想在比赛结束前多说几句诗。

我闪过一道光，“春堤上雪，隙中梅花早。

”我坐下后，是另一个人的声音。

"...夜晚现在让位于阳光的海洋，旧的一年在清新中融化。

”我往里看了看，发现在小战役中我并没有落后太多。

"我不知道该剪谁的头发，二月的春风就像剪刀."“初春，雨酥如酥，草看似近而不远。

好处最多的是一年的春天，绝对比烟柳好。

”“春风是绿色的，江南岸是绿色的。

明月几时照我？”听到说了这么多诗句，我渐渐开始担心。

这时，我想起了另一句话:“春天关不上，一颗杏出墙来。

”我突然松了一口气，补充了一点。

看到他们的时候，几乎没有人举手，我也觉得自己的思维瞬间变慢了。

最后老师宣布:“这个飞单结束了，最后的赢家是——李阳！”每个人都为他鼓掌。

我也有些感慨的松了口气。

丁玲玲，铃响了，赵老师大步走了进来，一手拿着一摞塑料板，一手拿着一盘全是放大镜。

一节有趣的语文课记叙文一节有趣的语文课记叙文相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是作者为大家收集的一节有趣的语文课记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一节有趣的语文课记叙文1终于，高老师来了。

她宣布此次推销大会现在开始，全班立刻沸腾起来。

张明打头炮先上，他为我们介绍的是一个自动发电式音乐陀螺。

首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，十分漂亮。

顿时，教室里响起了热烈的掌声。

第二个场上是葛旨暄。

她介绍了一款神奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷。

那牙刷看上去与我们平时用的牙刷没什么两样，十分小巧，十几厘米长，那洁白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块，晶莹透亮，真是惹人喜爱。

她向我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部装有一个集成芯片，会模仿人说话。

只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习惯。

听着她的介绍，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。

我们都喜爱这款牙刷，给她打了最高分，葛旨暄也高兴地走下了讲台。

接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子玩具。

他一边介绍一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。

我们的目光一齐转向了拼好的飞镖，只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，他又猛得松手，飞镖飞向空中又徐徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好。

易凌楷也满意地走下台……时间不等人，我们的推销会也在快乐而又紧张中进入高潮时，铃声又响了。

下课了，我们还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来。

这可真是一节生动有趣的语文课。

一节有趣的语文课(12篇)一节好玩的语文课作文1今日下午第一节是语文课，但这节却截然不同。

我们正在总结第11课《蝙蝠和雷达》课后生字的形近字时，不知是那位老人家突然喊了句：“老妈！不是不是……”“哈哈……”紧接着，就是此起彼伏的哄堂大笑。

“这声像……”我一边想着，一边扭头向后望去——葛珊珊满脸尴尬，苦不言堪。

班主任曹老师也微微的笑着，对她说：“你太兴奋了吧！”“哈……”这时，李雪有补充，老师叫完她后，她竟然说了一句让我们意想不到的话：“老师，就是那个铛字，换成衣补旁，是开裆裤的裆。

”“哈……”她这话把还没从“阴影”里走出来的我们再次地推动了“火坑”……“你组什么词不行呀！非组这！”杨宇琛气急败坏地喊道，还带着几丝笑意……得，太有缘儿了，俩事儿赶一块儿了。

瞧！拍腿的、拍桌子的、起哄的、笑出眼泪的、笑得咳嗽的……这节语文课几乎成了消遣课了。

咋样？这堂哭笑不得的语文课好玩儿吧？！一节好玩的语文课作文2今日，是星期四，可是，我怎么也想不明白，今日究竟是什么日子啊？语文课这么这么的多啊，多的是找不着北了，不过，要想知道缘由，请听我渐渐的到来：我们今日下午到了学校，也就快打预备铃了。

等我们进了教室，发觉韩老师和谭老师都在，我们想：“哼哼，一下午的三节课确定都泡汤了，唉……”果真，韩老师给我们布置了课堂作业，然后就等着看作业了。

等我们差不多都交上去后，韩老师让一位同学去找谭老师，让谭老师过来布置课堂作业。

过了一会儿，谭老师过来了，之后给我们布置了n多的课堂作业。

我们看着几乎是写不完的课堂作业，嘴巴张开了，然后差那么一点点就合不上了〔要是知道，谭老师可是从十五课始终做到二十课，并且还加一个练习五，我们可算是彻彻底底、彻头彻尾的不行了〕怎么样，老师布置得够多吧。

一节好玩的语文课作文3今日我们上了一节好玩的语文课，讲课的老师是黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏，他们给我们讲的是《日月潭的传奇》那一课。

吴冠辰负责的.是句子，王姿涵负责的是字，李屹飏负责的是词，黄韵琪负责的是结构和总结，他们制作的PPT特别精彩，讲的特别好。

一堂有趣的语文课作文一堂有趣的语文课作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺整理的一堂有趣的语文课作文，希望能够帮助到大家。

一堂有趣的语文课作文1今天我上了一堂有趣的语文课，题目是猜脑筋急转弯。

大家一听，兴高采烈，连忙开始准备。

终于开始了，沈成凯出了一道题，用“11本书”写一个成语，要用上英语，大家开始冥思苦想，可是怎么也想不出来，老师让他说答案，原来“书”的英语是“BOOK”，有点像“不可”，“11”有点像“思议”，所以就是“不可思议”。

大家听了，掌声不断，这个脑筋急转弯真好！后来又有很多脑筋急转弯，都很好。

等到王靖怡说“八个8怎样加等于1000”的时候，我们班都举起了手，因为以前都猜过。

等她说了答案，大家都叫：“原来是这样。

”就这样过了一堂课……这次出脑筋急转弯的课我非常喜欢，太好了！要是下次还有机会，就更好了！一堂有趣的语文课作文2上周五，我们上了一节生动有趣的语文课，这节语文课名叫《你说，我做》。

游戏规则是：把我们的语文老师做的表情动作、神态、语言都描写出来，写在一张纸上。

然后请一位同学念她所写的片段，看和老师所表达的意思一样吗？老师开始表演了，接着让我们写，写完以后，同学们都争光恐后地举手发言。

我也不例外，老师点了我的名字，我站起来大声念道：“今天中午，语文老师在教室里认真地改作业，一只可恶的苍蝇在老师桌旁嗡嗡直叫，老师没有理会它，继续认真地批改作业，又听见嗡嗡的声音，她便环顾四周，忽然在桌子上发现了一只苍蝇，老师不耐烦地说了一句：‘去，去，去，从哪儿飞来的苍蝇？’然后便又聚精会神地改起作业来。

不一会儿，这只苍蝇竟然飞到老师的脖子上，老师用手一拍，结果那只狡猾的苍蝇逃走了，老师仔细一看，那只苍蝇落在了王雪珂的桌子上，老师双手拿着书，小心翼翼地靠近王雪珂的桌子，以迅雷不及掩耳之势拍了下去，那只苍蝇终于被打死了，这时老师得意地笑了。