四年级语文拓展练习
班级：姓名：
一、阅读短文，回答问题：
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．用“～～”划出短文中表示时间的词语。
2．联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是。
3.文中划“”的句子是句，把比作。4．这篇短文是按顺序写的。
二、把下面错乱排列的句子，整理成通顺条理的话。
（）太阳出来了。
（）夕阳收起了最后一缕霞光。
（）湖里的睡莲新张开花瓣面对着太阳升起的地方欣喜地等待着。
（）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
（）中午，太阳火辣辣的。
（）湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
（）东方刚露出晨曦。
（）它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束光撒在睡莲身上。
三、阅读短文，回答问题：
我的外公
我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公您的学问这么大为什么还要天天读书呢外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！”
1.请给文中画线的部分加上标点符号
2.联系上下文解释带点词的意思。
唤：
效力：
3.这段话共有句，都是围绕
“”来写的。
4.外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用“﹏”画出来。
5.读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。
6.你一定积累了很多关于读书的名言，写两句吧！
四、把下列句子整理成一段通顺的话。
（）到了雨季，这树就生出一些枝条和心形的叶片。
（）所以，人们叫它瓶子树。
（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
（）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
