农村幼儿园评定标准

乡镇中心幼儿园标准乡镇中心幼儿园是农村地区重要的教育基地，对于提高农村幼儿教育水平，促进农村教育均衡发展具有重要意义。

因此，建设和管理乡镇中心幼儿园需要遵循一定的标准，以确保幼儿园能够提供优质的教育服务，促进幼儿全面健康发展。

本文将就乡镇中心幼儿园的标准进行详细探讨。

首先，乡镇中心幼儿园的场地和设施应当符合相关规定，包括园区面积、教学用房面积、操场面积、游戏设施等。

园区面积应当充足，能够容纳足够数量的幼儿，保证他们的活动空间。

教学用房面积应当符合幼儿园教学需要，包括教室、活动室、图书室等。

操场面积应当足够大，能够满足幼儿的户外活动需求。

此外，游戏设施应当安全、健康，能够促进幼儿的身体和智力发展。

其次，乡镇中心幼儿园的教师队伍应当具备一定的素质和数量。

教师应当具有相应的教育背景和专业资质，能够胜任幼儿教育工作。

此外，教师的数量也应当足够，能够保证对每个幼儿的个性化关爱和教育。

教师队伍的稳定性也是一个重要考量因素，乡镇中心幼儿园应当具备一定的留任机制，保证教师的稳定性和专业性。

再次，乡镇中心幼儿园的教育教学内容应当符合幼儿的身心发展特点，注重培养幼儿的综合素质。

教育教学内容应当包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面，注重幼儿的全面发展。

此外，乡镇中心幼儿园的教育教学内容还应当注重培养幼儿的社会适应能力、创造力和实践能力，促进幼儿的全面健康发展。

最后，乡镇中心幼儿园的管理体制和服务质量也是关键。

幼儿园应当建立健全的管理体制，包括招生管理、教学管理、安全管理等方面。

同时，幼儿园应当提供良好的服务质量，包括饮食、卫生、安全等方面，保障幼儿的健康成长。

综上所述，乡镇中心幼儿园标准涉及场地设施、教师队伍、教育教学内容、管理体制和服务质量等方面。

只有严格遵循相关标准，才能够确保乡镇中心幼儿园能够提供优质的教育服务，促进幼儿的全面健康发展。

希望相关部门和幼儿园管理者能够重视乡镇中心幼儿园的建设和管理，为农村幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼儿园评选标准
幼儿园评选标准主要包括以下几个方面：
师资力量。

包括教师的专业素质、教学经验、学历等，是否有齐全的
教学设备和安全、健康的环境。

教学管理。

看幼儿园的教学管理是否科学合理，是否按照教学计划执行，对教学质量的控制是否及时。

保育保健。

看幼儿园是否注重幼儿的保育保健工作，是否能定期对幼
儿进行体格健康检查，是否制定合理的幼儿一日生活作息制度。

卫生环境。

看幼儿园的卫生环境是否良好，包括教室、睡室、活动室、洗手间是否清洁，是否有完善的消毒措施等。

教学活动。

看幼儿园是否注重对幼儿实施个别教育，是否注重培养幼
儿的良好习惯，教学活动是否丰富有趣等。

家长口碑。

一个幼儿园的评价好坏最直接的莫过于家长的口碑，包括
对师资、教学质量、幼儿园环境的评价等。

请注意，以上标准可能因不同的幼儿园和不同的评估机构而有所不同，具体标准请参考幼儿园官方或相关评估机构的说明。

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【幼儿园等级评定标准】河北省农村幼儿园分类评定
标准
河北省农村幼儿园分类评定标准
河北省农村幼儿园分类评定标准（试行）
()下页河北省农村幼儿园分类评定标准
()上页下页余下全文河北省农村幼儿园分类评定标准
()说明：1．本评估方案适用于农村幼儿园，总分为1000分，采取定性与定量相结合的方法进行评估。

2．评估指标分二级，评估要素分为4个等级，配有相应的等级系数。

3．每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。

4．加分：教职工4年内获得的个人荣誉以每人每次“2分”为“标准分”，按“评估要素第51条”相应的“等级系数”计算得分，
做加分计入总得分。

5．农村示范性幼儿园为900-1000分。

由设区市教育局负责验收评定。

6．农村一类幼儿园为800-899分。

由县（市、区）教育局负责验收评定。

7．农村二类幼儿园为700-799分。

附件3河北省农村幼儿园分类评定标准(试行一级指标二级指标 B-34 疾病预防 (38 分评估要素 128.幼儿计划免疫率达100%。

129.对病情做到早预防、早发现、早隔离、早治疗，做好消毒工作。

130.按《托儿所、幼儿园卫生保健制度》规定，常见传染病无暴发和续发，发病率不超过 2%。

131.肥胖儿童和营养不良儿童在 2%以下。

标准分一（1.0） 5 5 5 评估原则与等级系数二(0.8 三（0.6）评估方法四（0.4）查计划免疫登记表符合要求满分，不符合要求零分符合要求基本符合 A-5 保育工作（200） 5 132.对体弱和残疾幼儿予以特殊照顾。

133．重视幼儿心理卫生教育，教师能细心观察幼儿并及时与家长沟通纠正其偏异行为。

134．班内、食堂按每 20 平方米设一个紫外线消毒灯，消毒灯的开关要和照明灯开关分设在不同位置，距地面并注明开关为紫外线消毒灯开关。

B-35 135.厕所、盥洗室定时打扫、消毒、无异味。

卫生 136.玩具、图书清洁，定期消毒。

工作（45 分） 137.幼儿床单、被褥干净、整齐、干燥，定期日晒。

138.幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次。

139．垃圾密封存放，抹布、拖布标记明显，并放通风处。

5 5 能做到早隔基本做不查记录离早治疗到，不得分超过 5%，不符合要求发病率 4% 发病率 5% 查记录得分实地查超过 5%，不符合要求 3%以下 5%以下看、查记得分录有护理记查看记有护理记录，并能有时能照顾不能照顾录，向家录精心照顾长调查看记录，符合要求基本符合一般较差实地察看安装并符合安全安装和使用要求得分，否则为 0 分干净干净干净符合要求符合要求较干净较干净较干净基本符合基本符合一般一般一般一般一般脏乱不得分脏乱不得分脏乱不得分不符合不符合实地察看看记录实地查看实地查看实地查看实地查看实地查看 5 5 5 5 5 5 16一级指标二级指标评估要素标准分一（1.0）评估原则与等级系数二(0.8 三（0.6）较好基本符合一般评估方法四（0.4）较差查看幼儿 140.幼儿个人卫生习惯好，餐前便后用流动水洗手，餐 10 好后擦嘴漱口等。

河北省出台幼儿园分类评定新标准活动场地面积、玩具数量、食谱编制等都有了具体要求。

记者从省教育厅获悉，新版《河北省城市及农村幼儿园分类评定标准(试行)》(以下简称新标准)已出台，248项评估标准着眼幼儿健康成长，从多个角度对幼儿园办园提出了新的规范。

■室内活动面积人均2平方米以上针对目前一些幼儿园大班教学与小学一年级同步的现象，新标准明确提出，幼儿园日常教学要以游戏为基本内容，游戏应形式多样、内容丰富，杜绝“小学化”现象。

为保证孩子们在幼儿园里“玩得开心，学得快乐”，新标准对游戏玩具和场所提出了很细化的要求。

比如，城市幼儿园分类评定标准要求：幼儿园内要有适宜面积的沙、土地、嬉水池、种植园。

有面积足够的多媒体功能室，有共用和分班的室外活动场地，幼儿人均4平方米以上；室内活动面积幼儿人均2平方米以上。

每班有钢琴、电视机、DVD机、录音机等。

按国家《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具，各种玩教具使用率高，室外大型体育器械8件以上，且摆放合理、牢固、安全。

为了从小培养孩子们的锻炼习惯和强健体格，我省要求所有幼儿园要坚持户外活动与锻炼，每天不少于2个小时。

其中城市幼儿园分类评定标准中甚至包括“肥胖儿童在2%以下”这一要求。

此外，我省还要求城市幼儿园按幼儿年龄特点编制食谱。

幼儿计划免疫率达100%。

在园幼儿每半年测身高、视力、体重一次，每年全面体检一次。

对体弱和残疾幼儿予以特殊照顾并单独做好护理记录。

据悉，新标准将同时适用于公办和民办幼儿园。

每一项评估要素都有相应的分数标准，我省将根据各幼儿园具体考核情况打出相应分数，并划分为城市或农村一类、二类、三类幼儿园三个等级。

其中总分超过900分，并经省教育厅负责验收评定的，将被授予省级示范性幼儿园或农村示范性幼儿园称号。

幼儿园级别如何划分
幼儿园的级别划分主要是根据幼儿园的办学理念、教育教学水平和设
施条件等综合指标来进行评定的。

在中国，通常可以从以下几个方面对幼
儿园进行级别划分。

1.一星级幼儿园：一星级幼儿园是指办学条件较为简陋，教育教学质
量相对较低的幼儿园。

一般来说，这种幼儿园的教师水平较低，教育资源
相对匮乏，设施条件较差，多数为农村地区的幼儿园。

2.二星级幼儿园：二星级幼儿园是指办学条件一般，教育教学质量中
等的幼儿园。

这类幼儿园的教师水平相对较高，教育资源较为齐全，设施
条件比一星级幼儿园好，办学条件普遍适用于农村地区和部分城市地区。

3.三星级幼儿园：三星级幼儿园是指办学条件较好，教育教学质量较
高的幼儿园。

这种幼儿园的教师水平较高，教育资源丰富，设施条件良好。

多数为城市地区的优质幼儿园。

4.四星级幼儿园：四星级幼儿园是指办学条件非常优良，教育教学质
量非常高的幼儿园。

这类幼儿园的教师水平非常高，教育资源非常丰富，
设施条件一流。

大多数为一些名牌幼儿园和示范性幼儿园。

值得一提的是，幼儿园的级别划分标准在不同的地区可能会有所差异。

例如，有些地区可能会将幼儿园划分为三星级、四星级和五星级，而有些
地区可能没有设立星级幼儿园的划分标准。

此外，划分幼儿园级别的目的主要是为了对幼儿园的质量进行评估和
监管。

通过对幼儿园的级别划分，可以推动幼儿园提高教育教学质量，促
进全面发展，为孩子们提供更好的教育环境和更优质的教育服务。

农村幼儿园建设标准一、人员及园舍设施基本条件（一）学前教育机构工作人员任职资格学前教育机构工作人员应拥护党的基本路线，热爱学前教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，五官端正，口齿清楚，身体健康。

患有慢性传染病、精神病患者，不得在学前教育机构工作。

家庭成员患有上述疾病，不得开办家庭托幼机构。

1•园长应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，有3年及以上学前教育工作经验和较强的组织管理能力；获得幼儿园园长岗位培训合格证书；取得山东省幼儿园园长任职资格证书。

2.教师幼儿师范学校（包括职业学校学前教育专业）毕业或高中以上文化程度，接受过累计半年以上的学前教育专业培训；获得幼儿园教师任职资格证书。

3.保育员具有初中以上文化程度并受过3个月以上保育职业培训；获得幼儿园保育员任职资格证书。

4.保健人员医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可，保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健培训。

5.财会人员与炊事人员应当按照国家和省有关规定，持证上岗。

（二）学前教育机构教职工编制标准及班额园长：三个班以下学前教育机构设一人，四个班以上的学前教育机构设二人；十个班以上的学前教育机构设三人。

寄宿制学前教育机构适当增加。

教师：城市全日制学前教育机构每班配备2-3名专职教师，教师与幼儿比为：1 : 10-15 ;农村全日制学前教育机构每班配备1.5-2名教师，教师与幼儿比为1 : 15-20。

寄宿制学前教育机构适当增加。

保育员：全日制学前教育机构三岁以上班平均每班配备1人，三岁以下班平均每班配备2人。

寄宿制学前教育机构适当增加。

炊事员：每日三餐一点的学前教育机构按1:45的比例配备，少于三餐一点的学前教育机构人数酌减。

保健人员：全日制学前教育机构一般配备1人，超过200名幼儿的增加1人；寄宿制学前教育机构一般配备2人，超过200名幼儿的增加1人。

幼儿园等级评定标准幼儿园是孩子们接受教育的第一站，对于幼儿园的教育质量，家长们都非常重视。

而对于幼儿园的等级评定标准，也是家长们关注的焦点之一。

幼儿园等级评定标准不仅关乎着教育质量的高低，也直接关系到孩子们的成长和发展。

下面我们就来详细了解一下幼儿园等级评定标准。

首先，幼儿园的师资力量是评定标准的重要因素之一。

优质的师资力量是幼儿园教育质量的保障。

在评定幼儿园等级时，会对幼儿园的师资力量进行严格的考核。

优秀的师资力量不仅具备专业的教育背景和丰富的教育经验，更要有爱心和耐心，能够关爱每一位孩子，促进他们的全面发展。

其次，教育教学质量是幼儿园等级评定的重要指标之一。

优质的教育教学质量是幼儿园吸引家长和孩子的关键。

在评定幼儿园等级时，会对教育教学质量进行全面的考核。

包括教学内容的科学性、教学方法的多样性、教学环境的舒适性等方面。

优质的教育教学质量能够促进孩子们的认知、情感、社交等多方面的发展。

另外，幼儿园的办学条件也是评定标准的重要因素之一。

良好的办学条件能够为孩子们提供一个良好的学习和成长环境。

在评定幼儿园等级时，会对幼儿园的办学条件进行综合评估。

包括教学设施的完备性、安全卫生的保障、教学资源的丰富性等方面。

良好的办学条件不仅能够提高孩子们的学习积极性，还能够为他们的身心健康提供保障。

最后，家长满意度也是评定幼儿园等级的重要指标之一。

家长是幼儿园教育的直接消费者，他们的满意度直接关系到幼儿园的口碑和发展。

在评定幼儿园等级时，会对家长的满意度进行调查和评估。

包括对教育教学质量、师资力量、办学条件等方面的满意度。

家长的满意度不仅代表了对幼儿园教育质量的认可，也是对幼儿园办学理念和管理水平的认可。

综上所述，幼儿园等级评定标准是一个综合性的评定体系，涉及到师资力量、教育教学质量、办学条件、家长满意度等多个方面。

只有在这些方面都能够达到一定的标准，幼儿园才能够获得较高的等级评定。

希望各个幼儿园能够不断提升自身的教育质量，为孩子们提供更好的成长环境。