全国2006年4月自考《健康教育学》试题

全国自考（健康教育学）模拟试卷8(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．下列关于健康教育的说法，错误的是【】A．其实质是一种教育干预B．是有计划、有组织、有系统的教育活动C．是有评价的教育活动D．健康促进是健康教育的基础正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是健康教育的相关知识。

健康教育是健康促进的基础，是健康促进的组成部分。

因此，D选项是错误的。

2．WHO成立40年来做了3件对人类健康产生巨大影响的事，其中之一是【】A．多次在世界卫生大会上通过有关健康教育工作的决议B．总部设立了健康教育组C．各大区均设有健康促进机构D．对健康下了一个科学的定义正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是健康新含义的意义。

世界卫生组织(WHO)1948年在其《组织法》中提出的“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态”的三维健康观，是人类在总结了近代医学成就的基础上，对健康认识上的一次飞跃，把健康内涵拓展到了一个新的认识境界。

1988年WHO称：WHO成立40年来，做了3件对人类健康产生巨大影响的事，其中之一就是对健康下了一个科学的定义，足见其对健康含义的高度估价。

3．奠定了健康促进理论基础的宣言是【】A．《渥太华宣言》B．《宋斯瓦尔宣言》C．《雅加达宣言》D．《阿拉木图宣言》正确答案：A解析：本题主要考查的知识点是国际健康促进的发展概况。

1986年，40多个发达国家在加拿大渥太华召开了第一届国际健康促进大会，试图率先在发达国家实现“人人享有健康保健”的战略目标，会议提出的《渥太华宣言》奠定了健康促进的理论基础。

4．健康促进的基本策略是【】A．社会动员B．健康宣传C．环境支持D．制定政策正确答案：A5．未来卫生工作的方向是【】A．健康教育B．健康促进C．妇幼保健工作D．安全卫生教育正确答案：B6．将传播学引入健康教育领域的时间是【】A．20世纪40年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代正确答案：C解析：本题主要考查的知识点是健康传播学形成的时间。

健康教育学的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 健康教育学的主要目标是什么？A. 提高个体的健康水平B. 促进社会经济发展C. 增加医疗资源的利用D. 提高医疗服务质量答案：A2. 下列哪项不是健康教育的方法？A. 讲座B. 讨论C. 演示D. 推销答案：D3. 健康教育学中，健康促进的定义是什么？A. 通过教育帮助人们了解健康知识B. 通过活动提高人们的健康行为C. 通过政策改善人们的健康环境D. 通过服务提升人们的健康水平答案：B4. 健康教育学中，健康传播的目的是？A. 提高公众的健康意识B. 增加医疗资源的利用C. 增加医疗服务的覆盖D. 提高医疗服务的质量答案：A5. 健康教育学中，健康行为改变的策略包括哪些？A. 教育B. 激励C. 环境支持D. 以上都是答案：D6. 健康教育学中，健康风险评估的方法有哪些？A. 问卷调查B. 实验室检测C. 健康访谈D. 以上都是答案：D7. 健康教育学中，健康促进计划的评估通常包括哪些方面？A. 过程评估B. 结果评估C. 成本效益评估D. 以上都是答案：D8. 健康教育学中，健康教育的对象包括哪些？A. 个人B. 家庭C. 社区D. 以上都是答案：D9. 健康教育学中，健康教育的内容包括哪些？A. 健康知识B. 健康技能C. 健康态度D. 以上都是答案：D10. 健康教育学中，健康教育的实施步骤包括哪些？A. 需求评估B. 计划设计C. 计划实施D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 健康教育学是一门研究如何通过________和________来提高个体、群体和整个社会的健康水平的学科。

答案：教育；促进2. 健康教育学的核心是________，目的是帮助人们了解健康知识，改变不良行为，提高健康水平。

答案：健康促进3. 健康教育学中，健康传播的目的是________，以提高公众的健康意识和健康行为。

答案：传播健康信息4. 健康教育学中，健康行为改变的策略包括教育、激励和________。

全国自考（健康教育学）模拟试卷2(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.下列关于社区的说法中，错误的是【】（分数：2.00）A.是一个社会学概念B.是相对独立的地域性社会C.是宏观社会的缩影D.只包含城市社区√解析：解析：本题主要考查的知识点是社区的含义。

社区是一个社会学概念。

它是指由一定数量，具有共同意愿、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同体。

社区有着相对独立的社会管理体系和服务设施，是相对独立的地域性社会。

社区是宏观社会的缩影，家庭是社区的基本单位。

社区既包含城市社区，又包含农村社区。

2.社区综合实力的重要标志是【】（分数：2.00）A.社区生育率B.社区死亡率C.社区发病率D.社区健康√解析：3.下列哪项不属于城市社区卫生服务的具体目标【】（分数：2.00）A.社区卫生服务机构设置合理B.服务功能健全C.健全社区卫生服务网络√D.监督管理规范解析：解析：本题主要考查的知识点是城市社区卫生服务的具体目标。

城市社区卫生服务的具体目标是：社区卫生服务机构设置合理，服务功能健全，人员素质较高，运行机制科学，监督管理规范，居民可以在社区享受到疾病预防等公共卫生服务和一般常见病、多发病的基本医疗服务。

4.下列关于家庭的说法中，正确的是【】（分数：2.00）A.家庭是社会最基本的细胞√B.个人健康与家庭健康无关C.家庭关系在性质上主要是一种法律联系D.个人的价值观、生活习惯等不受家庭环境的影响解析：解析：本题主要考查的知识点是家庭的相关知识。

家庭是社会最基本的细胞，是个人生活的场所。

个人的价值观、生活习惯、卫生习惯和性格的形成以及解决问题的方式等在很大程度上受家庭环境的影响。

因此，个人健康与家庭健康密切相关。

家庭关系在性质上主要是一种情感联系，它比其他社会团体更关心、爱护感情。

总之，家庭是由两个或多个人组成的、家庭成员共同生活和彼此依赖的场所。

健康教育学自考题-1(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：15.00)1.下列哪项不属于健康促进的活动领域( )A．建立促进健康的公共政策 B．创造健康支持环境C．发展个人技能 D．增加医疗费用（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 本题主要考查的知识点是健康促进的5个活动领域。

[要点透析] 1986年国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域：建立促进健康的公共政策；创造健康支持环境；增强社区的能力；发展个人技能；调整卫生服务方向。

所以A、B、C项正确，而D项很明显不符合健康促进的目标和宗旨，故选D项。

2.下列哪项因素对健康的影响有举足轻重的意义( )A．生物学因素 B．环境因素C．行为与生活方式因素 D．医疗卫生服务因素（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 本题主要考查的知识点是行为与生活方式因素的重要性。

[要点透析] 行为与生活方式因素是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害，它对机体具有潜袭性、累积性和广泛影响性的特点。

在1992年国际心脏保健会议提出的维多利亚心脏保健宣言中指出：健康的4大基石是合理膳食、适量运动、戒烟和限制饮酒及心理平衡。

说明行为与生活方式对健康的影响具有举足轻重的意义。

3.最典型的社会传播活动是( )A．自我传播 B．人际传播C．群体传播 D．组织传播（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 本题主要考查的知识点是人际传播。

[要点透析] 人际传播又称亲身传播，是指个人与个人之间直接的信息交流。

人际传播是最典型的社会传播活动，是人际关系得以建立的基础，也是人与人社会关系的直接体现。

4.在人际传播的倾听技巧中，下列哪项是错误的( )A．不轻易打断对方的讲话 B．交谈过程中避免目光接触C．不急于表达自己的观点 D．对敏感性问题，要善于听出话外音（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：5.在美国心理学家伍德沃斯提出的S-O-R行为表示式中，S代表( )A．人体系统 B．刺激源C．有机体 D．行为反应（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 本题主要考查的知识点是S-O-R行为表示式。

自考健康教育学试题及答案一、单选题1. 健康教育学的主要目的是（）A. 提高个体健康意识B. 促进疾病治疗C. 增加医疗资源D. 降低医疗费用答案：A2. 下列哪项不是健康教育的基本原则？（）A. 科学性B. 普及性C. 强制性D. 实用性答案：C3. 健康教育学中的“知信行”模式指的是（）A. 知识、信仰、行为B. 知晓、信任、行动C. 知识、信念、行动D. 认知、信任、习惯答案：C4. 健康教育的核心内容不包括以下哪项？（）A. 疾病预防B. 健康促进C. 健康信息传播D. 医疗诊断答案：D5. 在健康教育中，针对个体的干预措施通常不包括（）A. 健康咨询B. 行为矫正C. 药物治疗D. 健康体检答案：C二、多选题6. 健康教育的实施途径包括（）A. 学校教育B. 社区活动C. 媒体宣传D. 个人咨询答案：A, B, C, D7. 健康教育在疾病预防中的作用包括（）A. 提高公众健康意识B. 促进健康行为的养成C. 降低疾病发生率D. 提供医疗救治答案：A, B, C8. 下列哪些因素是健康教育需要考虑的？（）A. 文化背景B. 经济状况C. 个人偏好D. 社会环境答案：A, B, C, D三、判断题9. 健康教育只需要针对高危人群进行。

答案：错误10. 健康教育的目的是帮助人们建立健康的生活方式，提高生活质量。

答案：正确四、简答题11. 简述健康教育在公共卫生中的作用。

答案：健康教育在公共卫生中的作用主要体现在以下几个方面：- 提高公众对健康的认识和理解，增强健康意识。

- 促进健康行为的形成和不良行为的改变，预防疾病的发生。

- 通过教育和传播健康信息，帮助人们掌握健康知识和技能。

- 增强社区和组织在健康促进中的参与和合作，形成支持性环境。

五、案例分析题12. 某社区计划开展一项针对老年人的健康教育项目，以预防跌倒事故的发生。

请设计该项目的主要内容。

答案：该项目的主要内容包括：- 评估老年人的跌倒风险，包括居住环境、身体条件和行为习惯。

2010-2011学年度第一学期初四班主任工作计划屈晓舒今年我担任初四的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求理想的学生，我的想法是：为了使学生能够在一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。

本学期班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的成绩和学习品质，下面就是我的班主任工作计划。

一、制定班级一日常规，抓好班级常规管理。

在班委会成员和团支部的共同谈论、商议后，制定班级的一日常规，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，抓好每一次班会。

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

同时，充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

二、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质。

配合好学校和学生会的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。

例如，“手拉手、献爱心”等活动。

同时，还要利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

三、培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。

初四年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

争强学生的自信心，全身心的投入到学习中去。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

现在的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

全国2002年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内)1.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是( )A.健康教育是健康促进的重要组成部分B.健康促进减弱了健康教育的力度C.健康教育和健康促进是相同的概念D.健康教育比健康促进内涵更广泛2.二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是( )A.生物因素B.行为生活方式因素C.环境因素D.卫生保健服务因素3.人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的( )A.排他性防御B.神经症性防御C.幼稚性防御D.成熟性防御4.当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为( )A.脱敏疗法B.厌恶疗法C.示范疗法D.强化疗法5.中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的( )A.基本健康行为B.预警行为C.保健行为D.避开环境危害行为6.谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该( )A.避免重复B.尽量使用学术用语C.尊重对方D.多发表自己的见解7.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的( )A.求真心理B.求近心理C.求短心理D.求新心理8.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的( )A.生活方式B.生活质量C.健康观念D.社会环境9.根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估( )A.行为与环境B.健康状况C.卫生服务D.组织管理10.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的( )A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素11.健康促进规划的评价方案形成于( )A.规划设计阶段B.规划实施阶段C.规划实施结束后D.规划设计、实施全过程12.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者( )A.有关糖尿病知识的变化B.自测血糖技能的变化C.饮食行为的变化D.血糖控制率的变化13.健康促进规划的过程评价主要关注( )A.计划是否完善、合理、可行B.项目活动的数量、质量、效率C.目标人群知识、态度、信念的变化D.目标人群健康状况和生活质量的变化14.社区健康促进的目标人群是( )A.妇女、儿童B.老年人C.慢性病患者D.全部社区居民15.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。

健康教育学第一章测试题
《健康教育学第一章测试题》
1. 什么是健康教育学？
A. 一门关于健康信息和健康行为的学科
B. 一种通过教育来提高健康意识和行为的方法
C. 一种研究如何保持身体健康的科学
D. 以上所有答案
2. 什么是健康促进？
A. 一种通过教育来提高人们健康知识和技能的方法
B. 一种预防疾病和提高生命质量的过程
C. 一种通过广告和宣传来提高人们对健康的认识
D. 以上所有答案
3. 健康教育学的目标是什么？
A. 帮助个人和社区更好地了解健康和疾病
B. 提高人们对健康的认识和行为
C. 预防疾病并改善生活质量
D. 以上所有答案
4. 健康教育学的原则之一是什么？
A. 个人健康是个人的责任
B. 物质财富是健康的关键
C. 预防胜于治疗
D. 个人信念决定健康状况
5. 什么是健康素养？
A. 对健康知识和技能的理解和应用
B. 健康意识和自我管理的能力
C. 促进健康行为和环境的主动参与
D. 以上所有答案
答案：
1. D
2. B
3. D
4. C
5. D
以上是《健康教育学第一章测试题》的部分题目，健康教育学是一门非常重要的学科，它致力于帮助人们了解健康信息和健康行为，并通过教育来提高健康意识和行为，从而促进健康和预防疾病。

希望大家通过学习健康教育学，能够更好地关注和改善自己的健康状况。

全国自考（健康教育学）模拟试卷6(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.下列关于拉斯韦尔五因素传播模式的表述正确的是【】（分数：2.00）A.受传者—信息一媒介一传播者一反馈B.传播者一媒介—信息一受传者一效果C.传播者一信息一媒介一受传者—效果√D.传播者一媒介一信息一受传者一反馈解析：2.在健康教育的传播活动中，广泛应用的基本传播形式是【】（分数：2.00）A.群体传播B.人际传播√C.组织传播D.大众传播解析：解析：本题主要考查的知识点是人际传播的特点。

直接人际传播不需要任何非自然的媒介，简便易行，不受机构、媒介、时空等务件的限制，所以在健康教育的传播活动中，人际传播是广泛应用的基本传播形式。

在媒介使用还不够普及、不够方便的地区，人际传播往往是主要的传播策略。

3.下列哪项不属于危害健康行为的特点【】（分数：2.00）A.适宜性√B.危害性C.习得性D.稳定性解析：4.人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展。

属于人的整个生命周期中的哪一阶段【】（分数：2.00）A.被动发展阶段(0～3岁)B.主动发展阶段(3～12岁)C.自主发展阶段(12岁～成年) √D.巩固发展阶段(成年以后)解析：解析：本题主要考查的知识点是人的自主发展阶段的内容。

在人的整个生命周期中，其行为发展可以被划分为4个阶段：被动发展阶段(0～3岁)；主动发展阶段(3～12岁)；自主发展阶段(12岁～成年)；巩固发展阶段(成年以后)。

其中，在自主发展阶段，人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，以调整自己的行为发展。

5.常用于矫正各种成瘾行为、强迫症、恐怖症的行为矫正技术是【】（分数：2.00）A.脱敏疗法B.厌恶疗法√C.示范疗法D.强化疗法解析：解析：本题主要考查的知识点是厌恶疗法。

厌恶疗法的基本做法是每当矫正对象出现目标行为或出现该行为的欲望冲动时，就给予矫正对象一个能引起负性心理效应的恶性刺激。

全国自考（健康教育学）模拟试卷7(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.下列哪项不属于健康教育项目所包含的阶段【】（分数：2.00）A.健康教育计划制订B.健康教育计划修改√C.实施健康教育计划D.评价健康教育效果解析：解析：本题主要考查的知识点是健康教育项目的阶段。

健康教育是一项复杂的系统工程，它通过帮助人们建立有益于健康的行为生活方式，减少行为危险因素，达到预防疾病、增进健康的目的。

健康教育项目通常包括3个阶段：健康教育计划制订，实施健康教育计划，以及评价健康教育效果。

2.健康教育项目取得成功的前提和保障是【】（分数：2.00）A.进行社区需求评估B.确定优先项目C.进行健康教育诊断√D.确定项目目标解析：3.在制订健康教育计划时还需考虑实施阶段的一些不确定因素。

这体现了计划设计的【】（分数：2.00）A.单一性原则B.目标原则C.前瞻性原则D.弹性原则√解析：解析：本题主要考查的知识点是健康教育弹性原则。

弹性原则是指在制定健康教育计划时还需要考虑在实施阶段一些因素的不确定性，计划不能成为僵死的教条，而应该具有一定的弹性和灵活性，以确保计划的顺利实施。

4.一家制药公司开发了尼古丁的替代品，根据PRECEDE-PROCEED模式，这对于戒烟行为属于【】（分数：2.00）A.倾向因素B.促成因素√C.强化因素D.矫正因素解析：解析：本题主要考查的知识点是影响健康相关行为的因素。

PRECEDE—PROCEED模式将影响健康相关行为的因素分为3大类，即：倾向因素、促成因素和强化因素。

促成因素又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源。

包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术等。

行政的重视与支持，以及法律政策等也可归结为促成因素。

5.在SMART、指标中，A是指【】（分数：2.00）A.可测量的B.可实现的√C.可信的D.具体的解析：解析：本题主要考查的知识点是SMART的含义。